2023年民兵國防教育教案范文范本(優(yōu)秀14篇)

教案是教師進(jìn)行授課和教學(xué)管理的重要依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要參考。教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求，編寫教案，確保教學(xué)過程的有效性和連貫性。想要編寫一份出色的教案嗎？不妨參考下面的范文，尋找靈感和方法。

民兵國防教育教案范文范本篇一

1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。

2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。

1、培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識事物的能力。

2、提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評價能力。

地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災(zāi)難。通過本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護(hù)我們的家園的美好情感。

了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。

如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來保護(hù)我們的家園。

導(dǎo)言：

高科技的.文明，給我們這個世界帶來了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學(xué)生們討論。

教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學(xué)們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。

學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。

師生共同學(xué)習(xí)討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭。它有四大特點(diǎn)：1、突然性增加；2、破壞力增強(qiáng)；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)中最主要的。

教師提問：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長崎的大災(zāi)難？（請同學(xué)發(fā)言）。

學(xué)生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%——80%。

教師提問：同學(xué)們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？

學(xué)生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結(jié)：同學(xué)們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請同學(xué)們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。

教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學(xué)習(xí)。

第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。

有的學(xué)生問：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無辜的人？

很多學(xué)生回答：他們是為了利益，為了資源。

學(xué)生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實(shí)在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災(zāi)難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應(yīng)該了。

第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。

教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學(xué)們一起感受一下。

學(xué)生描述：

教師提問：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？

學(xué)生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都?xì)绲?，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。

同學(xué)們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

民兵國防教育教案范文范本篇二

批準(zhǔn)人：

教案。

巨野縣人武部。

二〇一五年。

-1思想的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，民兵作為國家武裝力量的一部分，不僅是支援主力部隊(duì)的強(qiáng)大后盾，而且是配合常備軍的必不可少的后備力量；不僅是威懾敵人的重要因素，而且是武裝群眾的極好形式。我們民兵要充分認(rèn)清自己的歷史地位和肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。在新的歷史條件下，廣大民兵要深刻認(rèn)識堅持“三結(jié)合”武裝力量體制的必要性。在信息化條件下，戰(zhàn)爭形態(tài)發(fā)生了很大變化，但是“決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人而不是物”這一基本規(guī)律沒有改變，“民兵是勝利之本”的基本原理不會過時。人民戰(zhàn)爭是我們的根本優(yōu)勢，是克敵制勝的法定，過去靠它，現(xiàn)在靠它，將來還是靠它。信息化使軍民之間的界限進(jìn)一步融合了，使戰(zhàn)爭對民眾的依賴進(jìn)一步加深了。越是信息化戰(zhàn)爭越要強(qiáng)調(diào)“三結(jié)合”武裝力量的整體威力，越要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮民兵的作用。

二、發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，大力培育和強(qiáng)化民兵高昂的戰(zhàn)斗精神。

-3教育的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)民兵基層黨建設(shè)工作，筑牢“生命線”；在軍事訓(xùn)練方面，如何增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性、實(shí)戰(zhàn)性和應(yīng)用性，徹底走出低層次循環(huán)的“怪圈”，保障戰(zhàn)斗力快速生成，這些都是當(dāng)前和今后一段時間里，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)民兵獨(dú)特創(chuàng)新精神，在與時俱進(jìn)開拓創(chuàng)新中必須要解決的問題。

四、堅持勞武結(jié)合，在全面建設(shè)社會中發(fā)揮骨干帶頭作用勞武結(jié)合是民兵和群眾的創(chuàng)造?？谷諔?zhàn)爭時期，敵人在我國鄉(xiāng)村扎下?lián)c(diǎn)，經(jīng)常燒殺搶掠，鄉(xiāng)親們連地都種不成。當(dāng)時，如何很好地把民兵組織起來，戰(zhàn)勝敵人，克服困難，保衛(wèi)家鄉(xiāng)和建設(shè)根據(jù)地成為問題。廣大民兵一手拿鋤，一手拿槍，以戰(zhàn)斗保衛(wèi)生產(chǎn)，以生產(chǎn)支援前線，為戰(zhàn)勝日本侵略者發(fā)揮了重要作用。勞武結(jié)合是民兵的光榮傳統(tǒng)，也是民兵隊(duì)伍亦兵亦民、不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織的基本牲。其基本精神是勞力和武力相結(jié)合，以戰(zhàn)斗保衛(wèi)生產(chǎn)，以生產(chǎn)支援前線，把戰(zhàn)斗與生產(chǎn)緊密結(jié)合起來。勞武結(jié)合又是民兵建設(shè)必須遵循的一條重要原則，無論平時還是戰(zhàn)時，民兵工作都必須堅持這一原則。它要求民兵不僅要打仗勇敢，而且要生產(chǎn)積極，不僅要做戰(zhàn)斗英雄，而且要做勞動模范。

五、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，爭做新時期合格民兵。

-5是民兵重要職能。首先要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場上發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。城市民兵要積極投身企業(yè)改革，深入開展“民兵號”、“民兵班組”、“民兵示范崗”活動，爭當(dāng)生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手和行業(yè)標(biāo)兵。農(nóng)村民兵要帶頭宣傳和貫徹黨的富民政策，帶頭參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)，帶領(lǐng)群眾不斷改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高農(nóng)業(yè)科技含量，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入。老、山區(qū)民兵要采取整村幫扶、勞務(wù)輸出、產(chǎn)業(yè)帶動等形式，大力開展扶貧幫困活動，改變貧困落后面貌。其次要在政治文明和精神文明建設(shè)中發(fā)揮帶頭和引導(dǎo)作用。要帶頭學(xué)習(xí)民主法制知識，為鞏固和加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)作貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會主我政治建設(shè)。要帶頭實(shí)踐基本道德規(guī)范，宣揚(yáng)科學(xué)經(jīng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，反對封建迷信和邪教活動，積極參加群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

民兵國防教育教案范文范本篇三

課目：單個軍人隊(duì)列動作。

目的：通過訓(xùn)練使同志們熟練掌握單個軍人隊(duì)列動作的動作要領(lǐng)和組織訓(xùn)練的方法。內(nèi)容：

1、擺臂練習(xí)。

2、踢腿練習(xí)。

3、原地臂腿結(jié)合練習(xí)。

4、一步兩動練習(xí)。

5、一步一動練習(xí)。

6、快慢步練習(xí)。

7、連貫動作練習(xí)。

方法：講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府院內(nèi)時間：90分鐘。

要求：統(tǒng)一著裝，動作熟練器材保障：（略）。

作業(yè)進(jìn)程。

1教學(xué)準(zhǔn)備（3分鐘）。

1、整齊報數(shù)、清點(diǎn)人數(shù)、整理著裝、向在場的首長報告。

2、宣布作業(yè)提要。

3、理論提示作業(yè)實(shí)施（8分鐘）（完整動作講解示范）。

正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場合?？诹睿骸罢健?，立—定”

為給同志們留下一個直觀的印象，我給同志們做一下示范動作（側(cè)面和正面2次示范，順序?yàn)椋合葌?cè)面后正面，也可結(jié)合示范兵示范）。

聽到“立—定”的口令后，左腳再向前大半步（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時兩臂放下，成立正姿勢。

為使同志們更好的掌握正步行進(jìn)的動作要領(lǐng)，我把正步行進(jìn)分為七步進(jìn)行訓(xùn)練。

第一個訓(xùn)練內(nèi)容：擺臂練習(xí)。

目的：解決擺臂的路線，達(dá)到定型、定位。在立正的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（一）講解示范。

口令：“擺臂練習(xí)，一、二、停”

動作要領(lǐng)：聽到“擺臂練習(xí)，一”的口令，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”的口令，左臂前擺，右臂后擺。聽到“停”的口令，兩臂迅速放下，成立正姿勢。

動作要點(diǎn)：折臂放臂快如電，擺到三四衣扣間，手距身體十厘米，手腕對正衣扣線。做到上端臂，下砍臂。

（二）組織練習(xí)。

1、個人體會練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、集體練習(xí)。

（三）小結(jié)講評（視情況進(jìn)行）第二個訓(xùn)練內(nèi)容：踢腿練習(xí)。

目的：掌握踢腿的動作要領(lǐng)，解決踢腿的速度、定型、定位和支撐腿的穩(wěn)固性，在立正的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（一）講解示范。

口令：“踢腿練習(xí)，左（右）腿準(zhǔn)備，一、二、?！眲幼饕I(lǐng)（以左腿練習(xí)為例）：聽到“踢腿練習(xí)，左腿準(zhǔn)備”的預(yù)令后，兩手迅速置于小腹前或拇指插于外腰帶內(nèi)，兩腳并攏。同時左腳、左胯提起，腳跟下蹬，腳尖上翹，腳尖輕靠于右腳踝部，腿要挺直，上體保持正直。聽到“一”的口令，左腳按正步踢腿的動作要領(lǐng)迅速踢出，腳不著地。聽到“二”的口令迅速將腳收回，成準(zhǔn)備動作。爾后按“一”，“二”的口令反復(fù)練習(xí)，聽到“?！钡目诹畛闪⒄藙?。右腳按此法練習(xí)。

動作要點(diǎn)：踢腿收腿如似箭，腳尖下壓繃腳面，腰桿當(dāng)家切莫軟，距離取好是關(guān)鍵（離地面約25厘米）。

（二）組織練習(xí)。

1、模仿練習(xí)。

2、分組練習(xí)（2人一組）。

（三）小結(jié)講評（視情況進(jìn)行）。

4第三個訓(xùn)練內(nèi)容：臂腿結(jié)合練習(xí)目的：解決臂腿的協(xié)調(diào)一致。

（一）講解示范。

口令：“臂腿結(jié)合練習(xí)，左（右）腿準(zhǔn)備，一、二、?！眲幼饕I(lǐng)（以左腿練習(xí)為例講解）：聽到“臂腿結(jié)合練習(xí)，左腿準(zhǔn)備”的預(yù)令后，右臂前擺，左臂后擺，兩腳并攏，左腳按踢腿練習(xí)的動作要領(lǐng)做好準(zhǔn)備。聽到“一”的口令后，左腳按踢腿的動作要領(lǐng)踢出，腳不著地，兩臂交換；聽到“二”的口令后，左腿收回，同時兩臂交換，爾后按“一”、“二”的口令反復(fù)練習(xí)。聽到“停”的口令，原地成立正姿勢。右腿按此法動作練習(xí)。

動作要點(diǎn)：踢腿擺臂須協(xié)調(diào)、前端后砍要定位。

（二）組織練習(xí)。

1、個人熟悉、體會動作要領(lǐng)。

2、分組練習(xí)。

3、集體練習(xí)。

（三）小結(jié)講評（視情況進(jìn)行）第四個訓(xùn)練內(nèi)容：一步兩動練習(xí)。

目的：解決身體重心位置、腳著地的方法和臂腿的結(jié)合。

（一）講解示范。

5口令：“一步兩動，正步—走，二、?！?，爾后按“。

一、二”的口令反復(fù)練習(xí)。

動作要領(lǐng)：聽到“一步兩動”的預(yù)令后，兩腳并攏，聽到“正步—走”的口令，左腳按踢腿的動作要領(lǐng)踢出不動，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”時，左腳著地，右腳迅速前跟，腳尖位于支撐腿的腳踝部，腳跟下蹬，兩腿挺直，兩臂不動；右腳照此法動作爾后按“一”、“二”的口令反復(fù)練習(xí)。聽到“?！钡目诹詈?，左腳再向前大半步著地，（左腳外分約30度）兩腿挺直，右腳取捷徑靠攏左腳，成立正姿勢。

動作要領(lǐng)：臂腿結(jié)合要定位，身體前跟緊相隨；落腳跟腿臂不動，踢腿迅速擺臂猛。

（二）組織練習(xí)。

1、集體練習(xí)。

2、正誤對比。

3、逐個糾正。

（三）小結(jié)講評（視情況進(jìn)行）第五個訓(xùn)練內(nèi)容：一步一動練習(xí)。

目的：解決臂腿的協(xié)調(diào)一致，打好連貫動作基礎(chǔ)。

（一）講解示范。

口令：“一步一動，正步—走，二、?！?，爾后按“。

一、6二”的口令反復(fù)練習(xí)。

動作要領(lǐng)：聽到“一步一動”的預(yù)令后，兩腳并攏，聽到“正步—走”的口令后，左腳迅速踢出不動，右臂前擺，左臂后擺；聽到“二”的口令后，左腳著地時右腳踢出，兩臂擺動。爾后按“一”、“二”的口令反復(fù)練習(xí)。聽到“?！钡目诹詈螅竽_向前大半步著地，兩臂放下成立正姿勢。

動作要點(diǎn)：迅速繃壓小帶大，手腕用力向后打，落地跟腿再踢腿，身體正直向上撥。

（二）組織練習(xí)。

1、個人體會練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、檢查驗(yàn)收。

口令：“快慢步，正步—走，二、?！?，爾后按“。

一、二”的口令反復(fù)練習(xí)。

動作要領(lǐng)：當(dāng)聽到“快慢步”的預(yù)令后，兩腳并攏，當(dāng)聽到“正步—走”的口令時，左腳按正步的動作要領(lǐng)踢出，7稍穩(wěn)后迅速著地，兩臂前后自然擺動；聽到“二”的口令時，右腳照此法動作，兩臂迅速交換。爾后按“一”、“二”的口令反復(fù)練習(xí)；聽到“?！钡目诹詈蟪闪⒄藙荨?/p>

動作要點(diǎn)：上體正直微前傾，兩腿挺直腳跟蹬，踢腿小腿帶大腿，腳尖下壓腳面繃，著地用力臂不動，75厘米在其中。

（二）組織練習(xí)。

1、個人體會練習(xí)。

2、分組練習(xí)。

3、檢查驗(yàn)收。

（三）小結(jié)講評（可視情況進(jìn)行）第七個訓(xùn)練內(nèi)容：連貫動作練習(xí)。

目的：解決步幅、步速、身體重心和臂腿結(jié)合的問題。

（一）講解示范。

口令：“正步—走，立—定”

動作要領(lǐng)：可采取5步一停，7步一停，循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到協(xié)調(diào)一致的動作。

動作要點(diǎn)：上體正直微前傾，兩腿挺直腳跟蹬；踢腿小腿帶大腿，腳尖下壓腳面繃；上端臂、下砍臂，臂腿結(jié)合要緊密；著地用力臂不動，步幅均勻節(jié)奏明。

（二）組織練習(xí)。

1、個人體會練習(xí)。

2、可先5步一停、7步一停循序漸進(jìn)訓(xùn)練。

3、檢查驗(yàn)收。

（三）小結(jié)講評（可視情況進(jìn)行）易犯的問題及糾正的方法：

1、四種腕即：手向外擺形成的擺腕；手向內(nèi)勾形成的勾腕；手向上翹形成的翹腕；手向下形成的塌腕。

糾正的方法：擺臂練習(xí)時注意糾正。

2、四種臂即：小臂外張形成的迎臂；大臂夾的過緊而形成的夾臂；肘部彎曲過早形成的插臂；由外向里擺臂而形成的摟臂。

糾正的方法：擺臂練習(xí)時注意糾正。

3、四種腿即：踢腿不壓膝蓋形成的彈腿、踢腿膝蓋壓的過晚形成掏腿、支撐腿彎曲形成的彎腿、不壓腳尖、胯部僵硬、膝蓋壓的過早形成的棒子腿。

糾正的方法：在踢腿練習(xí)時注意糾正。作業(yè)講評（5分鐘）。

1、重述課目、目的、內(nèi)容、訓(xùn)練重點(diǎn)。

2、評價訓(xùn)練情況，表揚(yáng)好人好事。

3、指出問題及解決辦法。

跑步行進(jìn)與立定。

內(nèi)容：跑步行進(jìn)與立定。

目的：通過訓(xùn)練，使同志們掌握跑步行進(jìn)與立定的動作要領(lǐng)，樹立良好的軍人形象。

方法：講解示范，組織聯(lián)系，小結(jié)講評地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府院內(nèi)要求：

1.精神飽滿，姿態(tài)端正，樹立良好的軍人形象;2.服從命令，聽從指揮，令行禁止；

教學(xué)進(jìn)程。

教學(xué)準(zhǔn)備（3分鐘）。

1.整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝，報告2.宣布教學(xué)提要3.提示有關(guān)理論教案實(shí)施。

11一：講解示范。

1.動作示范2.動作要領(lǐng)講解。

口令：跑步——走，立——定。

要領(lǐng)：聽到預(yù)令，兩手迅速握拳（四指蜷握、拇指貼在食指第一關(guān)節(jié)和中指第二節(jié)上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍里合。聽到動令，上體稍向前傾，兩腿微彎，同時左腳掌利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作。兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170—180步。

12腿靠放要一致。4.訓(xùn)練重點(diǎn)和難點(diǎn)講解。

重點(diǎn)：擺臂的定型定位和臂腿的協(xié)調(diào)自然。擺臂時，兩臂要輕貼身體前后自然擺動，腳著地時前腳掌先著地，不要全腳掌著地或腳跟先著地。行進(jìn)中身體重心前移，利用前腳掌的彈力前進(jìn)。

1、聽到預(yù)令彎膝，上體前傾過大。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)聽到預(yù)令腿部不動，聽到動令兩腿微彎身體重心前移。

2、擺臂時上下打鼓或圍繞腹部擺動。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)肩關(guān)節(jié)放松、肘部適當(dāng)用力稍向里合，擺臂時小臂內(nèi)側(cè)輕擦身體前后運(yùn)動?？衫脭[臂線反復(fù)練習(xí)。

3、擺臂時，前后不到位。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)向前擺時不露肘、肘部貼于腰際；向后擺時不露手，拳貼于腰際。

4、行進(jìn)時，全腳掌著地或腳跟先著地。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)行進(jìn)時身體重心前移，腳腕適當(dāng)放松，腳尖自然下垂，使前腳掌先著地。

5、行進(jìn)時，上體后仰或臀部下坐。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)收小腹，收臀部，腰桿挺直，上體前傾。

6、立定時臂腿不協(xié)調(diào)。

糾正方法：用五步一靠練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練糾正。注意聽到“立——定”的口令后，繼續(xù)向前跑兩步時要減速，控制前沖慣性。左腳向前大半步時，身體穩(wěn)固，兩拳要位于腰際，靠腿時臂腿動作要一致。

7、步幅、步速不準(zhǔn)確。

糾正方法：利用秒表，結(jié)合步幅線進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

三、訓(xùn)練步驟。

1、擺臂練習(xí)。

口令：擺臂練習(xí)，準(zhǔn)備，一、二、停。

要領(lǐng)：聽到“擺臂練習(xí)，準(zhǔn)備”的口令，兩手迅速握拳提于腰際，聽到“一”的口令，右臂前擺，左臂不動。聽到“二”的口令，兩臂交換擺動，爾后按“一”、“二”的口令依次反復(fù)練習(xí)。聽到“?！钡目诹?，兩手迅速放下，恢復(fù)立正姿勢。

主要解決的問題：擺臂的路線和定位的準(zhǔn)確。

練習(xí)時，握拳要迅速、準(zhǔn)確，兩臂擺動要自然。小臂內(nèi)側(cè)輕擦身體前后擺動，肘部適當(dāng)內(nèi)合不要外張。做到前不露肘，后不露手。

2、第一步躍出練習(xí)。

口令：一步躍出練習(xí)，跑步—一走、停。

要領(lǐng)：聽到“一步躍出練習(xí)，跑步——走”的口令，左腳按要領(lǐng)躍出并著地，聽到“停”的口令，右腳靠攏左腳，同時兩手放下，恢復(fù)立正姿勢，爾后依次反復(fù)練習(xí)，主要解決的問題：一步躍出的距離、方向和躍出時用力的部位。

15練習(xí)時，應(yīng)做到聽到預(yù)令時不彎膝、不搶跑，聽到動令時上體不后仰，腳著地時前腳掌先著地，著地后身體要穩(wěn)，第一步躍出的距離要準(zhǔn)。

3、五步一靠練習(xí)。

口令：五步一靠練習(xí)，跑步——走，停。

要領(lǐng)：聽到“五步一靠練習(xí)，跑步——走”的口令，按要領(lǐng)向前跑四步，第五步右腳向前大半步，收回左拳，右拳不擺動。聽到“?！钡目诹睿瑑墒址畔峦瑫r右腳迅速靠攏左腳恢復(fù)立正姿勢。

主要解決的問題：臂腿的協(xié)調(diào)和立定動作的準(zhǔn)確。練習(xí)時，要求做到聽到預(yù)令抱拳快，聽到動令，躍出迅速，利用前腳掌蹬力前進(jìn)，立定時，腿臂靠放一致。訓(xùn)練中結(jié)合步幅線，首先進(jìn)行以齊步代跑步的五步一靠訓(xùn)練(即：兩腿按齊步要領(lǐng)前進(jìn)，兩臂按跑步要領(lǐng)擺動)，而后進(jìn)行跑步的五步一靠練習(xí)。

4、綜合練習(xí)。

主要解決的問題：臂腿動作的協(xié)調(diào)自然和步幅、步速的準(zhǔn)確。練習(xí)時，可結(jié)合步幅線、秒表進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到步幅、步速的準(zhǔn)確，同時強(qiáng)調(diào)行進(jìn)時動作要協(xié)調(diào)自然。

16四：小結(jié)講評。

同志們，今天利用了30分鐘的時間對單個軍人隊(duì)列動作中的跑步行進(jìn)與立定進(jìn)行訓(xùn)練。目的是使大家學(xué)會跑步的要領(lǐng)，培養(yǎng)良好的軍人作風(fēng)。訓(xùn)練中我們采用了體會練習(xí)，分解細(xì)訓(xùn)，檢查驗(yàn)收等方法進(jìn)行。從訓(xùn)練情況看，大家基本上掌握了其動作要領(lǐng)，達(dá)到了本課的訓(xùn)練目的。訓(xùn)練中表現(xiàn)好的同志有***，***同志，希望在下次訓(xùn)練中保持。存在的不足是***同志在隊(duì)列中的養(yǎng)成不是很好，希望在今后的訓(xùn)練中加以克服，下節(jié)課我們將對正步行進(jìn)與立定進(jìn)行訓(xùn)練，課后預(yù)習(xí)好有關(guān)理論。

17內(nèi)容：齊步行進(jìn)與立定。

教學(xué)進(jìn)程。

教學(xué)準(zhǔn)備（3分鐘）。

2.動作要領(lǐng)講解。

口令：齊步——走，立——定。

聽到“立------正”的口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

3.動作標(biāo)準(zhǔn)與要點(diǎn)講解。

齊步行進(jìn)時，要精神振奮，姿態(tài)端正，臂腿協(xié)調(diào)，節(jié)奏分明。擺臂自然大方，定型定位，步幅，步速準(zhǔn)確，兩眼注視前方，要有勇往直前的精神。要求做到“腳跟先著地，腳腕稍用力，膝蓋向后壓，身體向前移”。立定時，兩腿挺直，做到不彎腰，不外掃，不跺腳，靠腳要迅速有力，腿臂靠放一致。

4.訓(xùn)練重點(diǎn)和難點(diǎn)講解。

19（3）分組練習(xí)（4）典型引路（5）集體練習(xí)（6）評比競賽。

2.常犯毛病和糾正方法。

1、上體松，左右晃動。

糾正方法：行進(jìn)時上體要直，自然收腹挺胸，腰要挺直，頭有上頂?shù)母杏X，肩關(guān)節(jié)要放松，兩臂自然擺動，兩膝用力要適當(dāng)。

2、擺臂路線不正確。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)以小帶動大臂輕擦身體前后兩側(cè)左右擺動，可結(jié)合擺臂線進(jìn)行糾正。

3、擺臂不自然、聳肩。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)肩關(guān)節(jié)下沉放松，大臂不要夾得過緊，手和手腕適當(dāng)用力，使兩臂自然擺動。

4、臂腿不協(xié)調(diào)。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)在出腳的同時擺臂，腳跟著地時，手?jǐn)[到位；在腳跟著地后，身體向前移時，注意臂不要擺動，以免同手同腳。練習(xí)時可采用踏步的方法進(jìn)行反復(fù)練習(xí)糾正。

5、腳尖著地方向不正。

糾正方法：行進(jìn)時要按選定的目標(biāo)直前進(jìn)，腳掌著地時腳尖想里合，兩腳內(nèi)側(cè)走直線。

6、步幅、步速不準(zhǔn)確。

糾正方法：采用走步幅線、踏樂和卡秒表等方法反復(fù)練習(xí)糾正。

7、立定時身體后仰、彎膝。

糾正方法：向前大半步步幅要準(zhǔn)確，左腳全部著地的同時身體重心前移到位；右腳跟抬起，右膝適當(dāng)用力向后挺壓，保持力量取捷徑迅速向左腳靠攏。

8、行進(jìn)中兩眼看地。

糾正方法：行進(jìn)中強(qiáng)調(diào)挺胸挺頸，兩眼注視遠(yuǎn)方水平線略高的物體。

9、立定時，臂腿不協(xié)調(diào)。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)靠攏的同時手腕稍用力，放手到位，做到靠放一致。三：小結(jié)講評。

21領(lǐng)，培養(yǎng)良好的軍人作風(fēng)。訓(xùn)練中我們采用了體會練習(xí)，分解細(xì)訓(xùn)，檢查驗(yàn)收等方法進(jìn)行。從訓(xùn)練情況看，大家基本上掌握了其動作要領(lǐng)，達(dá)到了本課的訓(xùn)練目的。訓(xùn)練中表現(xiàn)好的同志有***，***同志，希望在下次訓(xùn)練中保持。存在的不足是***同志在隊(duì)列中的養(yǎng)成不是很好，希望在今后的訓(xùn)練中加以克服，下節(jié)課我們將對跑步行進(jìn)與立定進(jìn)行訓(xùn)練，課后預(yù)習(xí)好有關(guān)理論。

22警棍盾牌術(shù)教案。

作業(yè)提要。

課目：警棍盾牌術(shù)。

目的：使同志們了解和掌握取放盾牌和使用警棍盾牌基本動作的要領(lǐng)，為進(jìn)一步提高攻擊和防護(hù)能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

內(nèi)容：

一、持警棍盾牌與放取警棍盾牌。

二、警棍盾牌術(shù)基本動作。

時間：6小時。

地點(diǎn)：隊(duì)列訓(xùn)練場。

方法：講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評。

要求：

1、愛護(hù)手中武器，做到輕拿輕放，按操作規(guī)程攜帶警棍和盾牌。

2、動作協(xié)調(diào)一致，準(zhǔn)確有力。

作業(yè)進(jìn)程。

作業(yè)準(zhǔn)備：………………………………………………5分鐘。

1、清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝。

2、宣布作業(yè)提要。

3、理論提示。

作業(yè)實(shí)施：………………………………………………6小時。

第一個訓(xùn)練內(nèi)容：持警棍盾牌與放、取警棍盾牌警棍盾牌術(shù)是運(yùn)用警棍盾牌進(jìn)行攻防的一種格斗技術(shù)。

一、持警棍盾牌。

23講解示范：正、側(cè)面各做一遍爾后邊講邊做。

動作要領(lǐng)：將盾牌調(diào)節(jié)帶套于左肘彎處，左手握握把，虎。

口緊靠握把上端稍扣腕，左小臂略平，輕貼肋部，盾牌垂直于身體左側(cè)，右手持警棍下垂，警棍貼于褲縫，成立正姿勢。

二、放、取警棍盾牌。

（一）放警棍盾牌。

口令：放警棍盾牌。

示范：正、側(cè)面各做一遍爾后邊講邊做。

動作要領(lǐng)：在持警棍盾牌的基礎(chǔ)上，聽到“放警棍盾牌”的口令后，右腳后轍半步，兩腿彎曲下蹲的同時，左臂下垂，使盾牌前沿著地，臀部坐在右腳跟上（膝不著地）；右手抓握調(diào)節(jié)帶，將盾牌從左臂上卸下，換左手抓調(diào)節(jié)帶，使盾牌正面向下置于地上，右手將警棍置于盾牌握把右側(cè)。聽到“好”的口令后，迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。

（二）取警棍盾牌口令：取警棍盾牌。

示范：正、側(cè)面各做一遍爾后邊講邊做。

動作要領(lǐng)：在立正姿勢的基礎(chǔ)上，聽到“取警棍盾牌”的口令后，右腳后撤半步，下蹲后按放警棍盾牌相反的動作順序?qū)嵤Ｂ牭健昂谩钡目诹詈?，迅速起立，右腳靠攏左腳，成持警棍盾牌立正姿勢。

（三）小結(jié)講評。

第二個訓(xùn)練內(nèi)容：警棍盾牌術(shù)基本動作。

警棍盾牌術(shù)基本動作是運(yùn)用警棍盾牌的基礎(chǔ)，練好警棍盾牌基本動作，對提高攻擊和防護(hù)能力有著重要作用。

（一）格斗勢。

格斗勢是實(shí)施攻防動作的準(zhǔn)備姿勢?？诹睿簻?zhǔn)備格斗。

24示范：正、側(cè)面各做一遍爾后邊講邊做。

動作要領(lǐng)：在持警棍盾牌的基礎(chǔ)上，聽到“準(zhǔn)備格斗”的口令后，身體半面向右轉(zhuǎn)的同時，右腳向右后撤一步，兩腳距離略比肩寬，左手持盾牌護(hù)于胸前，距身體約20cm，盾牌上沿稍高于下頜，右手持警棍屈臂上舉后，拉置于頭部右側(cè)，成格斗勢。

要求：松肩垂肝、轉(zhuǎn)體、撤步、盾牌前防，警棍上舉要協(xié)調(diào)一致。

1、左擋劈擊。

用途：左擋防守，劈擊頭、勁、肋部。動作要領(lǐng)：在格斗勢的基礎(chǔ)上，（1）右腳上步成右弓步的同時，左手持盾牌向左格擋，右手持警棍稍向上舉，隨即上體左轉(zhuǎn)，將警棍向左斜下劈擊（右腳跟離地，稍外擺），目視前方；（2）上體右轉(zhuǎn)的同時，右手持警棍由左下向前上掄轉(zhuǎn)，并向右斜下劈擊，左手持盾牌置于身體左前，警棍與右臂略成直線，目視前方，撤右步恢復(fù)格斗式。

要求：左擋要快，劈擊要猛。

2、右格掃劈。

用途：右格防守，橫掃擊肋、腰部、劈擊頭、肩、背部。動作要領(lǐng)：在格斗勢的基礎(chǔ)上，（1）左腳進(jìn)步成馬步的同時，上體右轉(zhuǎn)九十度，左手持盾牌屈肘向右格擋，盾牌上沿稍高于下頜，目視前方；（2）右腳向腳后插步轉(zhuǎn)體力270度成右弓步的同時，右手持警棍橫掃于身體右手側(cè)（警棍略平，與腰同高），左手持盾牌置于身體左前側(cè)，目視前方；（3）上體左轉(zhuǎn)，右手持警棍向左斜下劈擊，目視前方，撤右步恢復(fù)格斗勢。

要求：右格要快，掃擊要猛，斜劈要狠，重心要穩(wěn)。

3、下掃挑砸。

用途：下掃小腿、踝部，挑擊襠、腹、下頜，下砸腳背、25腳趾及小腿。

動作要領(lǐng)：在格斗勢的基礎(chǔ)上，（1）左腳步進(jìn)步的同時，左手持盾牌向左格擋，提起右腳，置于左腳后側(cè)，腳尖自然下垂，右手持警棍稍向右側(cè)上舉，目視前方；（2）右腳落地成右弓步，右手持警棍由上向前下掃擊，盾牌隨身體自然前傾，警棍置于身體左側(cè)，目視前下方；（3）左腳上步，右腳跟進(jìn)成半馬步的同時，左手持盾牌向前上方挑擊，左大臂抬起與肩同高，掛牌上沿高于頭，右手持警棍收于腰際，目視前方；（4）左腳進(jìn)步成右跪步的同時，左手持盾牌向前下方砸擊（盾牌下沿著地），目視前方，起立的同時，右腳退步，恢復(fù)格斗勢。

要求：左擋要快，下掃要猛，盾牌上挑，下切要準(zhǔn)、狠。

4、擺擊撩劈。

用途：擺擊側(cè)面，撩擊襠、腹部、劈擊勁、肋部。動作要領(lǐng)：在格斗勢的基礎(chǔ)上，（1）上體稍向左轉(zhuǎn)的同時，左手持盾牌向左后回帶，左腳進(jìn)步，將盾牌向右前斜上方擺擊，左大臂稍高于肩，右手持警棍收于腰側(cè)，目視前方；（2）右腳上步，上體左轉(zhuǎn)的同時，右手持警棍由下向左上撩擊（兩腿挺直，右腳跟離地，稍外擺），右臂內(nèi)旋，將警棍向右斜下劈擊（兩腿微屈，左腳跟離地稍外擺），盾牌置于身體左前，警棍與右臂略成直線，目視右后，撤右步恢復(fù)格斗勢。

要求：擺擊要狠，撩劈要猛。

5、下截推擊。

26右步恢復(fù)格斗勢。

要求：下截要快，推擊要狠。

6、上架劈擊。

用途：上架防守，劈擊頭、肩部、戳擊喉、胸部。動作要領(lǐng)：在格斗式的基礎(chǔ)上，（1）左腳進(jìn)步成半馬步的同時，左手持盾牌屈臂內(nèi)旋經(jīng)身體左前上架外格于左上側(cè)（左大臂稍高于肩，盾牌貼于左大臂外側(cè)），警棍置于右側(cè)，目視前方。（2）將盾牌迅速向左下劈擊，隨即右手持警棍向下劈擊成左弓步，盾牌略向左前，警棍置于身體右后側(cè)，目視前方；（3）右腳上步成右弓步的同時，右手持警棍從腰側(cè)向前戳擊，上體微向前傾，警棍前端略高于肩，左手持盾牌置于身體左側(cè)，目視前方，撤右步恢復(fù)格斗勢。

民兵國防教育教案范文范本篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握“情報”和“間諜”的概念。

2了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。

3對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當(dāng)今情報工作的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

教學(xué)過程。

二．教師介紹“情報”：預(yù)先獲悉的有關(guān)戰(zhàn)爭的信息?！伴g諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆、破壞等活動的人員。

三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。（介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。

四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五．間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六．教師：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！

七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。

八．作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

民兵國防教育教案范文范本篇五

一．指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《市教委關(guān)于組織中小學(xué)生參加上海市青少年校外活動營地活動的意見》，結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際，組織開展高一學(xué)生赴東方綠舟國防教育，把學(xué)校教育和營地活動、理論知識和社會實(shí)踐、學(xué)生自主發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)教育有機(jī)結(jié)合，營造有利于未成年人思想道德建設(shè)以及弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍。

二．活動方案：

1．時間：10月27日~10月29日。

2．地點(diǎn)：上海市青少年校外活動營地。

3．前期準(zhǔn)備工作：

a．成立組織機(jī)構(gòu)：

由分管校長——政教主任——團(tuán)隊(duì)干部——年級部主任——班主任組成。

b．確立活動主題：弘揚(yáng)民族精神，培育愛國情懷。

c．召開一次帶隊(duì)教師專題會議，明確帶隊(duì)教師職責(zé)、本次實(shí)踐活動的意義、學(xué)生國防教育活動安排、活動的主題及要求等。

e．成立學(xué)生自主管理委員會：

營長：（1）班：黃哲明。

活動部部長：（4）班：祝__，宣傳部部長：（5）班：__。

文體部部長：（3）班：管__（6）班：王__。

內(nèi)務(wù)部部長：高一（3）班：龔__。

f．每班推薦1~2個文藝節(jié)目，由年級組進(jìn)行篩選，推選出2個參加?xùn)|方綠舟聯(lián)歡會文藝表演：（5）班：器樂獨(dú)奏（表演者：武靜）、（1）班：男聲二重唱：（預(yù)備節(jié)目）。

g．推選學(xué)校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。

4．預(yù)期效果：

a．充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的功能?；顒悠陂g，要求學(xué)生嚴(yán)格按照營地要求自己整理內(nèi)務(wù)，自理生活，學(xué)管會每天檢查督促，評比反饋，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)的能力。

b．增強(qiáng)責(zé)任意識。在國防法制教育板塊中，希望通過一些豐富多彩的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)國防教育的緊迫感和責(zé)任感。

c．拓視眼，長才干。校外營地活動中安排了科學(xué)探索板塊以及探究性課題板塊，極大地豐富了同學(xué)們的視眼，增長了知識。

d．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造積極向上的濃厚氛圍。在野外生存和拓展訓(xùn)練中，需發(fā)揮同學(xué)間相互協(xié)作精神，同時也增強(qiáng)班級的凝聚力。

民兵國防教育教案范文范本篇六

目的：通過。

教學(xué)。

使同志們熟練掌握跑步行進(jìn)與立定的動作要領(lǐng)學(xué)會教學(xué)的方法及組織指揮。

內(nèi)容：

一、跑步行進(jìn)。

二、立定。

方法：理論提示，講解示范，個人體會，分班（組）練習(xí)，小結(jié)講評。

時間：8小時地點(diǎn)：操場要求：

1．嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求；2．精力集中、精神飽滿；

3．全班動作迅速準(zhǔn)確，力求達(dá)到協(xié)調(diào)一致。作業(yè)進(jìn)程：[理論提示]內(nèi)容：上節(jié)課我要求大學(xué)預(yù)習(xí)跑步與立定的動作要領(lǐng)，下面我抽問幾個問題：(1)跑步的步速是多少？(2)跑步向前擺臂有什么要求？這個問題誰來回答？（列隊(duì)人員踴躍回答）請第×同志回答：跑步的步速是每分鐘170-180步。向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米。好！剛才兩位同志回答得很正確，這說明這兩個同志在課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握得比較好，希望其他同志向他們學(xué)習(xí)。

[講解示范]內(nèi)容：跑步是我軍的常用步法，主要用于急行軍?？诹睿号懿健撸ⅰā?/p>

動作要領(lǐng)：為使同志們有個直觀印象，我先示范一遍，（變換位臵，自己下口令做動作）下面我邊講邊做，大家注意看（變換位臵）。當(dāng)聽到“跑步——走”的口令后，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米：向后擺臂時，拳貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170-180步。當(dāng)聽到“立——定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成正立姿勢。為使大家有個完整的印象，我再連貫示范一遍。（變換位臵，自己下口令，做動作）。

動作要點(diǎn)：跑步時，由于動作速度快、幅度大，動作易松散，不易準(zhǔn)確規(guī)范，因此，動作的重點(diǎn)是擺臂動作，難點(diǎn)是立定動作，為便于掌握動作，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

夾角）稍張開，向后擺時，肘關(guān)節(jié)稍收緊。

2．正確掌握腿部動作要領(lǐng)與腳著地的方法腳著地時，前腳掌先著地，腳腕與腿部稍用力支撐，膝關(guān)節(jié)自然微屈，身體重心起伏要?。恍羞M(jìn)時，身體重心前移，利用腳前掌的蹬力向前方躍出前進(jìn)。

3．立定時，腿臂動作要協(xié)調(diào)聽到立定的口令（動令落于右腳）后，繼續(xù)向前跑2步，并逐漸減速，身體重心稍后移，此時兩臂繼續(xù)擺動：左腳向前大半步的同時，臂不擺動（當(dāng)左腳進(jìn)至與右腳平齊位臵時，兩拳停于腰際）。身體重心繼續(xù)前移：當(dāng)體重大部分落于左腳掌時，右腳迅速靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

4．控制好行進(jìn)速度練習(xí)時，速度不宜過快，防止前沖，身體停不住。熟練后，按要求進(jìn)行。

[體會練習(xí)]內(nèi)容1．下面大家體會跑步行進(jìn)與立定的動作。下達(dá)口令“立正”（變換位臵）雙數(shù)同志“跑步——走，立——定”（跑11步），“向后轉(zhuǎn)”，開始體會。

有沒有信心？（回答：有?。┥韵?。為使同志們更好地掌握其動作要領(lǐng)，下面我將其完整動作分解成幾個部分來分段訓(xùn)練，望大家認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。

[分步講解示范]跑步走的分步練習(xí)可分為：握拳提臂練習(xí)、原地擺臂練習(xí)、躍步練習(xí)、立定模仿練習(xí)、立定練習(xí)、連貫動作練習(xí)。下面我們就以躍步練習(xí)和立定為例進(jìn)行講解示范，口令是“躍步練習(xí)，跑步——走，停”其動作要領(lǐng)看我結(jié)合口令示范一遍。（示范）“躍步練習(xí)，跑步——走，?！边@一步主要是解決跑步走第一步整齊和規(guī)范的問題，請大家看我再示范一遍（示范）大家看清楚沒有？（眾答：清楚）稍息。

內(nèi)容1．分組練習(xí)。下面進(jìn)行分組練習(xí)，前×名為第一組、第×名為小組長，×名至×名為第二組，第×名為小組長，后×為第三組，第×名為小組長。以第二組為準(zhǔn)，一、三組左右?guī)ч_三步，（各組帶開，小組長出列，開始訓(xùn)練）。

內(nèi)容2．糾正動作。常犯的毛病有：向前躍出步幅不夠，行進(jìn)中身體起伏較大、行進(jìn)中步幅不準(zhǔn)，行進(jìn)時上體后仰，兩臂上下打鼓，擺臂時兩肘外張等，班長可采用口令、口令加手勢、正誤對比、限制糾正以及用手扶等方法加以糾正錯誤的運(yùn)用。

（講解）停！組長入列，成班橫隊(duì)集合，稍息。在剛才的訓(xùn)練中，各組訓(xùn)練效果較好，基本掌握了擺臂的要領(lǐng)，但是在定型定位還不夠，下面全班集體練習(xí)。

內(nèi)容3.全班練習(xí)。全班一起做或流水作業(yè)，個別問題也。

可出列單獨(dú)做。具體實(shí)施方法（略）。

內(nèi)容4.糾正動作。主要采用糾正的方法，如劃步幅線、反復(fù)練習(xí)等，糾正的方式主要有逐個糾正和出列糾正。

（講解）通過剛才的訓(xùn)練，大家掌握跑步的要領(lǐng)較快，望在下一步的訓(xùn)練中繼續(xù)努力。

接下來，我們訓(xùn)練第二部分：立定練習(xí)。這一部分訓(xùn)練的重點(diǎn)是解決立定時再跑兩步后大半步的準(zhǔn)確性和靠腳放手的一致性。其動作要領(lǐng)看我示范一遍。

內(nèi)容5.邊講解邊示范?！芭懿健?，立——定，二”。（練習(xí)）下面分上下半班進(jìn)行練習(xí)，前四名為上半班，由我負(fù)責(zé)，后五名為下半班，由副班長負(fù)責(zé)，各班左右?guī)ч_三步，各班帶開練習(xí)。

內(nèi)容6．常犯毛病主要有：最后一步過大身體后仰，靠腳不一致，靠腳無力。糾正的方法同躍步練習(xí)（略）。

[連貫練習(xí)]（講解）通過以上訓(xùn)練，大家跑步行進(jìn)與立定的要領(lǐng)已基本掌握。最后，我們進(jìn)行連貫動作的練習(xí)。這一步主要解決步幅步速和臂腳協(xié)調(diào)的問題。要求做到：前腳掌先著地，身體重心前移至左腳，自然跟腿，右臂向前擺出，左臂后拉；聽到“立定”的口令，右腳靠攏左腳，同時放臂，成立正姿勢。望大家牢記，下面進(jìn)行練習(xí)。

（練習(xí)）組訓(xùn)的方法主要有立定的分解練習(xí)、步幅、步速練習(xí)和引導(dǎo)練習(xí)等（略）。

內(nèi)容1．糾正動作。常犯的毛病有：立定時墊步或側(cè)跨、放手、靠腳不一致，最后大半步不準(zhǔn)，立定時兩腳尖分開角度不準(zhǔn)，腳跟沒靠齊，靠腳無力，身體不穩(wěn)，動作無力等。糾正的主要方法有：限制糾正，立定分解練習(xí)等。

（講解）以上我們學(xué)習(xí)了跑步行進(jìn)與立定的動作要領(lǐng)，為檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，下面進(jìn)行抽測評比。

內(nèi)容2．抽測評比。第×、×、×名出列。講評。人列。（略）。

內(nèi)容3．全班連貫實(shí)施兩遍。

內(nèi)容4．小結(jié)講評。主要重述本課的教學(xué)目的，歸納重點(diǎn)內(nèi)容，分析達(dá)到的程度，根據(jù)訓(xùn)練和評比情況，講評優(yōu)缺點(diǎn)，表揚(yáng)好人好事，指出存在的問題和克服的方法等。（略）。

防暴基本隊(duì)形課目教案。

課目：防暴基本隊(duì)形。

目的：通過學(xué)習(xí)，使大家熟悉并學(xué)會正確運(yùn)用防暴基本隊(duì)形和動作，為今后處臵群體性突發(fā)事件打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容：1.阻截隊(duì)形2.驅(qū)散隊(duì)形。

3.護(hù)衛(wèi)隊(duì)形與穿插隊(duì)形。

方法：理論提示、講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評時間：30分鐘地點(diǎn)：訓(xùn)練場。

要求：

1、遵守訓(xùn)練場紀(jì)律，禁止嬉笑打鬧；

2、注重體會練習(xí)、做到入心入腦。

保障：警棍、盾牌、防暴頭盔等相關(guān)器材裝備作業(yè)進(jìn)程[作業(yè)準(zhǔn)備]5分鐘。

1、清點(diǎn)人數(shù)，整理著裝，視情況向在場首長報告；

2、宣布作業(yè)提要；

3、提示有關(guān)理論；[作業(yè)實(shí)施]20分鐘[理論提示]同志們，剛才我們就群體性突發(fā)事件進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我結(jié)合理論，重點(diǎn)對處臵群體性突發(fā)事件中的防暴基本隊(duì)形進(jìn)行講解示范。

防暴基本隊(duì)形是指民兵應(yīng)急分隊(duì)在處突事件時，為平息事態(tài)，采取阻截、分割、驅(qū)散等手段所采用的隊(duì)形。根據(jù)不同情況，采用相應(yīng)的隊(duì)形。今天我們重點(diǎn)講解示范實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用最廣泛、最實(shí)用的兩種隊(duì)形，即阻截隊(duì)形和驅(qū)散隊(duì)形。

[講解示范]第一個內(nèi)容，阻截隊(duì)形。首先，我們學(xué)習(xí)一下阻截隊(duì)形行動方法。阻截隊(duì)形是民兵應(yīng)急分隊(duì)為了防止鬧事人群擴(kuò)大事態(tài)而采取的一種隊(duì)形。由于受人員限制，今天我們只做示意性示范。

當(dāng)指揮員下達(dá)“前方某處，成橫隊(duì)隊(duì)形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域并展開隊(duì)形，到位后自動看齊，不留間距；當(dāng)聽到“?！钡目诹詈?，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，左手持盾牌貼住身體，右手持警棍頂住盾牌，雙腿成弓步，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

[示范動作]略。

阻截隊(duì)形主要由阻截隊(duì)、警戒隊(duì)和預(yù)備隊(duì)組成，通常攜帶警棍、盾牌和非殺傷性武器，配戴頭盔等防護(hù)裝備，指揮員根據(jù)現(xiàn)場情況確定指揮位臵，一般情況下指揮員位臵在阻截隊(duì)后側(cè)5米處。

阻截隊(duì)形通常成橫隊(duì)展開，展開的橫向距離以能覆蓋鬧事人群正面距離為宜，展開情況根據(jù)規(guī)模而定，可成一列、兩列或多列橫隊(duì)，橫隊(duì)隊(duì)形具有展開正面寬、抗沖擊能力強(qiáng)等特點(diǎn)，主要用于攔阻和威懾鬧事人群。

當(dāng)情況解除時，部隊(duì)迅速撤回。

第二個內(nèi)容，驅(qū)散隊(duì)形。下面我講解第二個內(nèi)容驅(qū)散隊(duì)，形驅(qū)散隊(duì)形是為驅(qū)散鬧事人群而采用的一種隊(duì)形。驅(qū)散隊(duì)形根據(jù)任務(wù)區(qū)分可分為橫隊(duì)隊(duì)形、凹形隊(duì)形、梯形隊(duì)形。這里我們以凹形隊(duì)形為例進(jìn)行講解。凹形驅(qū)散隊(duì)形主要用于驅(qū)散位于廣場和交叉路口的鬧事人群。

當(dāng)指揮員下達(dá)“前方某處，成凹形隊(duì)形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域，從三面展開隊(duì)形，到位后自動看齊，不留間距；當(dāng)聽到“停”的口令后，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。請看示范。

[示范動作]略。

驅(qū)散隊(duì)形通常由驅(qū)散隊(duì)和預(yù)備隊(duì)組成。攜帶武器和指揮員位臵于阻截隊(duì)形相同。

當(dāng)情況解除時，部隊(duì)迅速撤回。

第三個內(nèi)容，護(hù)衛(wèi)隊(duì)形與穿插隊(duì)形。由于護(hù)衛(wèi)隊(duì)形和穿插隊(duì)形在民兵應(yīng)急分隊(duì)實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用不夠廣泛，在這里只簡單作以介紹。

護(hù)衛(wèi)隊(duì)形是保護(hù)重要人物離開或進(jìn)入現(xiàn)場，保證其人身安全時采用的一種隊(duì)形。護(hù)衛(wèi)隊(duì)形通常分為護(hù)衛(wèi)隊(duì)、預(yù)備隊(duì)。請看示范。

[示范動作]穿插隊(duì)形是在鬧事人群中打開通道，實(shí)施分割或抓捕首。

要分子時采用的一種隊(duì)形。穿插隊(duì)形通常由尖刀隊(duì)和預(yù)備隊(duì)組成。請看示范。

[示范動作]略。

剛才我們對防暴基本隊(duì)形進(jìn)行了學(xué)習(xí)，下面我們進(jìn)行分組練習(xí)。

[組織練習(xí)]略[作業(yè)講評]5分鐘。

同志們，剛才我們對防暴基本隊(duì)形進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大家能夠認(rèn)真聽講，仔細(xì)鉆研，基本學(xué)會并能夠正確運(yùn)用防暴基本隊(duì)形，但個別同志跑位不準(zhǔn)確，動作不正規(guī)，希望在今后的訓(xùn)練中加以改正，確保在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用。

民兵國防教育教案范文范本篇七

一、教學(xué)目的1、普及和加強(qiáng)國防教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，促進(jìn)國防建設(shè)和精神文明建設(shè)。

2、讓民兵懂得國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

3、通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國防觀念，掌握基本的國防知識，初步了解軍事技能的知識，激發(fā)愛國熱情，懂得接受國防教育是中國公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立自覺履行國防義務(wù)的觀念。

4、了解我國法律法規(guī)中關(guān)于國防的規(guī)定。

5、深化對國防建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)民兵履行國防義務(wù)的意識和能力，把國防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的實(shí)際行動。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

1、國防的重要意義。

2、我為國防做貢獻(xiàn)。

三、

教學(xué)難點(diǎn)國防科技知識。

四、教學(xué)設(shè)計。

準(zhǔn)確概括比較抽象的一些術(shù)語，對出示的圖片做到胸有成竹，解說生動形象）。

五、教學(xué)過程。

分四講，第一講：國防的重要性；第二講我國國防教育的法律、法規(guī)、政策；第三講國防科普知識；第四講觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片。

第一講國防的重要性。

一、戰(zhàn)爭與國防。

一、地區(qū)安全穩(wěn)定，為世界和平做出我們的一份貢獻(xiàn)。

圖片欣賞：(ppt呈現(xiàn))。

1、多兵種演習(xí)。

2、特種兵部隊(duì)。

二、中國人民解放軍——國防的主要力量。

1、人民軍隊(duì)的性質(zhì)：中國人民解放軍，中華人民共和國武裝力量的主體。是中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想武裝，為人民利益而戰(zhàn)和堅持為人民服務(wù)的人民軍隊(duì)。

2、軍徽、帽徽（圖片）：

考考你：（1）軍徽中包含了什么節(jié)日名稱？

（2）你聯(lián)想到了哪一個歷史事件？

（3）我國的許多軍事題材的電影是由哪個電影廠攝制的？

3、三軍軍旗及軍銜（圖片）：（你能分辨嗎？）。

4、宗旨：

1945年4月，毛澤東在《論聯(lián)合政府》的報告中，對人民軍隊(duì)的宗旨作了概括：“緊緊地和中國人民站在一起，全心全意為中國人民服務(wù)，就是這個軍隊(duì)的唯一的宗旨?！?/p>

5、優(yōu)良傳統(tǒng)：

(1)軍隊(duì)必須接受黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，必須堅持“黨指揮槍”的原則；

(2)堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，永葆人民子弟兵的本色；(3)進(jìn)行強(qiáng)有力的革命的政治工作；(4)重視黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)；(5)實(shí)行官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍的原則；(6)堅持人民戰(zhàn)爭思想和積極防御的軍事戰(zhàn)略；(7)重視軍事訓(xùn)練和管理教育；(8)堅持艱苦奮斗、勤儉建軍的革命精神。

三、活動設(shè)計：

1、說一說：你知道的人民解放軍英雄有哪些？介紹他們的英雄事跡。

2、你知道“最可愛的人”指的是誰嗎？

3、學(xué)一學(xué)：軍人的立正、敬禮、正步走

第二講我國國防教育的法律、法規(guī)、政策。

一、法律法規(guī)。

1、《國防教育法》。

《國防教育法》由九屆全國人大會常委員會于2001年4月28日通過執(zhí)行。

2、全民國防教育日。

2001年8月31日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設(shè)立全民國防教育日，確定每年９月的第三個星期六為全民國防教育日。2001年9月15日為第一個全民國防教育日。

3、《全民國防教育大綱》。

2004年開始起草，2006年12月公布實(shí)施。

4、《憲法》第五十五條保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。

5、《兵役法》依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。

第三條中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。第十二條每年十二月三十一日以前年滿十八歲的男性公民，應(yīng)當(dāng)被征集服現(xiàn)役。

二、我縣擁軍工作。

1、根據(jù)《憲法》規(guī)定：國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。

2、我縣是省級“雙擁模范城”之一。（1）“雙擁”的含義：

“雙擁”指“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”（2）“雙擁”的由來。

雙擁工作有很久的歷史淵源。紅軍初創(chuàng)時，我們黨和毛澤東同志就提出了工農(nóng)紅軍離不開工農(nóng)群眾的思想，要求軍隊(duì)愛護(hù)人民群眾，蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬?？谷諔?zhàn)爭時期，為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“擁護(hù)軍隊(duì)、優(yōu)待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團(tuán)開展了“擁護(hù)政府、愛護(hù)人民”活動，改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關(guān)系，形成了軍民團(tuán)結(jié)、共御外侮的生動局面。

（3）“雙擁”的作用。

解放戰(zhàn)爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰(zhàn)，迅速摧毀了國民黨反動統(tǒng)治。新中國成立后，特別是改革開放以來，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創(chuàng)建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，在維護(hù)國家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴(yán)重自然災(zāi)害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，顯示了強(qiáng)大的力量。

圖片欣賞：（ppt呈現(xiàn)）。

1、雙擁標(biāo)語。

2、道坪：民兵打靶慶“八一”

3、軍民共舞。

三、實(shí)踐活動：

1、社會調(diào)查：你的家鄉(xiāng)開展了哪些“擁軍優(yōu)屬”活動？

2、清明節(jié)時到烈士陵園掃墓，緬懷先烈。

3、利用周末，組織民兵看望軍屬。

第三講國防科普知識。

一、軍事高科技：

1、未來最具影響力的八大軍事高技術(shù)（1）軍用電子技術(shù)。

在現(xiàn)代高技術(shù)武器的發(fā)展中，軍用電子技術(shù)是其核心和基礎(chǔ)，電子技術(shù)猶如高技術(shù)武器的“保護(hù)神”。

（2）軍用計算機(jī)技術(shù)。

未來戰(zhàn)場將是一個由眾多計算機(jī)通過有線或無線等方式，把遍布于陸、海、空、天、電諸領(lǐng)域的偵查監(jiān)視、定位導(dǎo)航、火力打擊、指揮控制、支援保障等系統(tǒng)乃至單車、單炮、單兵等基本作戰(zhàn)單元連接在一起而形成的網(wǎng)絡(luò)世界。

(3)軍用探測技術(shù)。

軍用探測技術(shù)是高技術(shù)戰(zhàn)爭中制勝的重要因素之一，是航天技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。包括：雷達(dá)探測技術(shù)、光學(xué)探測技術(shù)、地面?zhèn)鞲刑綔y技術(shù)、夜視技術(shù)。

(4)軍用制導(dǎo)技術(shù)。

精確制導(dǎo)武器的產(chǎn)生和發(fā)展，完全依賴于精確制導(dǎo)技術(shù)。主要有：微波制導(dǎo)、紅外制導(dǎo)、電視制導(dǎo)、毫米波制導(dǎo)、指令制導(dǎo)和地圖匹配制導(dǎo)。

(5)隱身技術(shù)。

隱身技術(shù)是指用來防止己方武器被敵方雷達(dá)、紅外、聲納和可見光有效探測的偽裝技術(shù)。

(6)軍用激光技術(shù)。

激光技術(shù)是人類二十世紀(jì)六十年代的重大科學(xué)技術(shù)成就，它是光學(xué)、光譜學(xué)與電子學(xué)等學(xué)科相互結(jié)合的產(chǎn)物。主要有：激光制導(dǎo)、激光雷達(dá)、激光測距、激光通信、激光對抗、激光模擬、激光武器。

(7)軍用智能技術(shù)。

智能武器系統(tǒng)，如智能導(dǎo)彈、智能地雷、智能坦克以及智能機(jī)器人等，形成了一個龐大的智能武器家族。

(8)軍用航天技術(shù)。

主要集中在保障軍事行動的軍事衛(wèi)星、進(jìn)攻性與防御性空間武器，以及多用于載人軍事航天系統(tǒng)三個方面。太空已經(jīng)同陸地、水域和空中一樣，成為第四戰(zhàn)場。

三、核武器、生化武器防護(hù)知識圖片：(ppt呈現(xiàn))。

1、美麗而又致命的蘑菇云。

2、轉(zhuǎn)基因生化武器——比核彈更可怕：畸形的兒童防止核武器和生化武器傷害，主要有四道防線：

1、偵察報警系統(tǒng)。它可以及時發(fā)現(xiàn)敵方使用化學(xué)、生物、核武器，并很快分析判斷出敵方所用的毒劑或生物戰(zhàn)劑的種類和性質(zhì)以及核爆炸當(dāng)量，迅速采取應(yīng)對措施。

2、物理防護(hù)手段。使用現(xiàn)代的防毒面具和防毒衣能夠有效地阻止毒劑或生物戰(zhàn)劑從呼吸道或皮膚進(jìn)入人體。

3、化學(xué)防護(hù)措施。一旦發(fā)現(xiàn)敵人使用了化學(xué)、生物及核武器，便迅速采取消毒措施，破壞和分解毒劑或殺滅媒介昆蟲和病原體?；瘜W(xué)防護(hù)發(fā)展方向是利用機(jī)器人進(jìn)行洗消作業(yè)，發(fā)展磁場、電場、微波等新的洗消技術(shù)。

4、醫(yī)療防護(hù)措施。如果前面的三道防線均被攻破，毒劑或生物戰(zhàn)劑進(jìn)入人體，還可以采用醫(yī)療手段，使中毒者得到治療，并限制或阻止疾病的發(fā)生和傳播。不僅如此，人們還把醫(yī)療防護(hù)措施由被動變成主動，研制出針對一些主要毒劑和生物戰(zhàn)劑的免疫藥物和預(yù)防疫苗。這使得人們對付化學(xué)、生物武器的防線得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、了解防空警報。

防空警報是城市防空工程的重要組成部分，是在城市受到空襲威脅時鳴響的提醒人們防空的警報。

防空警報分為空襲警報、緊急警報和解除警報三種。

1、空襲警報。

空襲警報于可能遭受空襲威脅時鳴響?？找u警報為響36秒，停24秒，反復(fù)循環(huán)。

2、緊急警報。

緊急警報于將要或已經(jīng)遭受空襲時鳴響。緊急警報為響6秒，停6秒，反復(fù)循環(huán)。

3、解除警報。

解除警報于一輪空襲已經(jīng)結(jié)束并且短時間內(nèi)不會遭受下一輪空襲鳴響。解除警報為連續(xù)長響。

第四講觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片。

一、觀看中外歷史著名的戰(zhàn)爭影片。

二、教員。

總結(jié)。

同志們，你們愛我們的祖國嗎？回顧近代中國百年屈辱的慘痛歷史，我們悲憤！看看今天的幸福生活，我們欣喜！展望祖國的未來，我們充滿希望！愛國，不能只停留在口頭上，我們要拿出實(shí)際行動（民兵發(fā)言后，教員歸納：努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體、練好本領(lǐng)、報效祖國）。

三、課后實(shí)踐。

上網(wǎng)查資料，詳細(xì)了解所學(xué)的國防知識。

民兵國防教育教案范文范本篇八

2、了解國防活動的歷史和現(xiàn)在。

3、對中國近代的屈辱史進(jìn)行了解。

4、新中國國防的成就。

一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。

“維護(hù)國家安全、共筑和諧家園”

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與德育及其他形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點(diǎn)。

2、利用德育教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3、根據(jù)活動內(nèi)容，由淺入深、由易到難，有計劃地安排教育活動。

二、教師介紹“情報”：預(yù)先獲悉有關(guān)事件的信息。“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆破壞等活動的人員。

四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。

五、間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。

六、總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險和重要的，這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀(jì)的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！

七、回家后觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。

八、作業(yè)：將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。

民兵國防教育教案范文范本篇九

1、閱讀課文，感悟生活，認(rèn)識錢學(xué)森沖破重重阻力學(xué)成回國的情景，反映錢學(xué)森的愛國思想和感情，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、探究課文反映生活的方法，學(xué)習(xí)課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明反映生活的方法，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)生活的能力。

3、品味語言，理解重要語句的含義。

目標(biāo)1

目標(biāo)2

一課時

一、導(dǎo)入新課，多媒體揭示本課目標(biāo)，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1分鐘）

2、本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）

1）、閱讀課文，感悟生活，認(rèn)識錢學(xué)森沖破重重阻力學(xué)成回國的情景，反映錢學(xué)森的愛國思想和感情，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、探究課文反映生活的方法，學(xué)習(xí)課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活的方法，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)生活的能力。

3、品味語言，理解重要語句的含義。

二、指導(dǎo)學(xué)生自讀課文，感悟生活。多媒體顯示下列內(nèi)容。（2分鐘）

1、正確流利有感情地朗讀課文，感悟生活，注意節(jié)奏和停頓。

2、閱讀課文，感悟生活，自主探究“課文反映什么生活”的問題，并用自己的語言表達(dá)課文反映的生活，初步理解課文內(nèi)容和作者思想感情，準(zhǔn)備交流。

3、探究問題，進(jìn)一步感悟生活，理解課文內(nèi)容和作者思想感情。

1）錢學(xué)森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？

2）錢學(xué)森回國的曲折歷程說明了什么？

4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。

5、品味語言，理解重要語句的含義。

1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

2）、這位次長大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?/p>

3）、1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。

三、學(xué)生自讀、自主感悟生活，老師巡視、督促，鼓勵學(xué)生多問，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)多問的習(xí)慣。（10分鐘）

學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自讀課文、自讀注釋、了解作者和寫作背景、感悟生活、質(zhì)疑提問，老師指導(dǎo)答疑，準(zhǔn)備對話交流，但關(guān)于作者和寫作背景就不交流了，提供材料（材料附后）讓學(xué)生自讀一下就行，不要不放心學(xué)生。

四、和諧交流，共同提高。（30分鐘）

1、檢查朗讀，學(xué)習(xí)朗讀。先品聽朗讀錄音，后指名學(xué)生朗讀指定段落，并點(diǎn)評指導(dǎo)。

2、共同感悟生活，解決“課文反映什么生活”的問題，讓學(xué)生說說課文反映的生活，說說自己的認(rèn)識和感悟，同時老師追問。學(xué)生發(fā)言和老師追問略。師生對話，思想交鋒后，根據(jù)預(yù)設(shè)要點(diǎn)統(tǒng)一認(rèn)識。預(yù)設(shè)要點(diǎn)如下：（思想交鋒后，多媒體顯示內(nèi)容要點(diǎn)）

課文反映錢學(xué)森沖破重重阻力學(xué)成回國的情景，反映錢學(xué)森的輝煌成就，反映美國極力阻止錢學(xué)森回國的情景。

3、共同探究自讀問題：

1）錢學(xué)森的輝煌成就對表現(xiàn)人物眷戀祖國有什么作用？

2）錢學(xué)森回國的曲折歷程和作用是怎樣的？共同探究，思想交鋒后，統(tǒng)一認(rèn)識。預(yù)設(shè)要點(diǎn)如下：（同樣，思想交鋒后，多媒體顯示預(yù)設(shè)要點(diǎn)）

1）、成就越大，美國就越不放走錢學(xué)森；成就越大，錢學(xué)森回國的阻力就越大，因而越說明錢學(xué)森愛國，越能扣住中心，表現(xiàn)中心。

2）、錢學(xué)森回國的曲折歷程是：

1、美國海軍次長的阻攔；

2、美國移民局的阻撓；

3美國聯(lián)邦調(diào)查局的非法逮捕和關(guān)押；

4、美國移民局非法限制錢學(xué)森的自由；

5、錢學(xué)森向祖國求救，周總理親自過問，設(shè)法營救錢學(xué)森回國。

4、探究“課文怎樣反映生活”的問題，理解課文的寫作。

課文明線暗線交織，脈絡(luò)分明地反映生活。課文以時間先后為序，這是明線。從錢學(xué)森出生的1911年寫起，著重反映他1935年留學(xué)美國到1955年回國這20年間的經(jīng)歷：拜師求學(xué)，創(chuàng)業(yè)輝煌，決心回國，飽受折磨，勝利歸來。課文又以錢學(xué)森眷戀祖國的深情為暗線貫穿全文。正因?yàn)榫鞈僮鎳?，才萌發(fā)報效祖國的強(qiáng)烈愿望，才會抱著學(xué)成回國的決心，沖破重重阻力，返回祖國。

5、品味下列語句，理解重要語句的含義。

1）、他在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

（追問：錢學(xué)森始終眷戀祖國表現(xiàn)在哪里？思想交鋒后，統(tǒng)一認(rèn)識：文章題目說錢學(xué)森始終眷戀祖國，那就不能只體現(xiàn)在輾轉(zhuǎn)回國上，平時學(xué)習(xí)和日常生活怎樣眷戀祖國呢？兩個“不止一次”既扣題“始終”二字，又全面反映他對祖國魂?duì)繅艨M的眷念。）

2）、這位次長大為震驚。他認(rèn)為：“錢學(xué)森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?/p>

（從錢學(xué)森回國后在祖國的貢獻(xiàn)來看，他難道只抵得上五個師嗎？思想交鋒后，統(tǒng)一認(rèn)識：這句話形象地反映了錢學(xué)森的重要價值和重要地位，這比直接敘述錢學(xué)森的重要地位和價值更令人可信，更生動感人。這句話也形象生動地表明錢學(xué)森回國阻力很大的原因。）

3）、1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。

（追問：錢學(xué)森為什么要向祖國母親求救？思想交鋒后，統(tǒng)一認(rèn)識：錢學(xué)森向祖國母親求救，表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。）

6、有這樣一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。你會唱嗎？會唱的和著音樂大家一起唱。

集體演唱《我的中國心》。

五、結(jié)語，布置作業(yè)。（1分鐘）

1、熟讀課文。

2、課外閱讀錢學(xué)森傳記，做好筆記，準(zhǔn)備交流。

民兵國防教育教案范文范本篇十

“關(guān)心國家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”。

三、活動時間。

9月20日前后，利用一周時間，開展多種形式的國防教育宣傳活動。

四、活動內(nèi)容、形式。

在“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，按照“貼近學(xué)生實(shí)際，注重活動實(shí)效”的原則，結(jié)合本校實(shí)際，充分利用知識講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營造活動氛圍。活動期間開展好如下活動：

1、組織一次以國防教育為主要內(nèi)容的演講會。

3、在校園網(wǎng)站開辟一個國防教育專欄。

4、班級要開一次以國防教育為主題的班會。

5、學(xué)生要讀一本有關(guān)國防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國防教育的作文。

文檔為doc格式。

民兵國防教育教案范文范本篇十一

2．學(xué)會唱《我愛北京天安門》。

3．水彩筆和畫紙。

師：在祖國的地圖上，有一個地方標(biāo)著紅五星，你知道這是什么地方嗎？

生：（齊答）北京。

師：是呀，北京是我國的首都，是個令人向往的地方。

有一個大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門廣場上的升旗儀式。同學(xué)們，你們想去看看嗎？今天我們活動的主題就是“我多想去看看”。

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你能說說北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學(xué)生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風(fēng)光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。

師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方。天安門是北京的象征。天安門廣場是世界上最大的廣場。我們怎能不為她感到驕傲呢？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻(xiàn)給她——《我愛北京天安門》。

師：1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國成立了。從此，每天清晨，當(dāng)太陽躍出地平線的時候，在雄偉的天安門廣場上，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門廣場，去親眼看看這莊嚴(yán)的時刻吧！

（課件播放天安門廣場升旗儀式）。

師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的護(hù)旗手。

生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。

師：國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔為了讓國旗和太陽一同升起，付出了巨大的努力。訓(xùn)練時，解放軍叔叔一站就要站兩小時，而且要一動不動。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽不眨眼，捉來螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。

當(dāng)你聽到解放軍叔叔是這樣訓(xùn)練時，你想說什么？

（學(xué)生說自己的想法，激發(fā)他們熱愛解放軍叔叔的情感）四、了解國旗，增強(qiáng)國防意識。

師：國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔每天升起的'是我國的國旗，我國的國旗是什么？生：五星紅旗。

師：你知道它代表的意義是什么嗎？

生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎？

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

師：升國旗時，我們要敬禮、行注目禮，這是愛祖國的表現(xiàn)。

（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊(duì)員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

現(xiàn)在，讓我們一起來畫畫我們的國旗——五星紅旗吧?。▽W(xué)生動手畫五星紅旗。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信，北京的明天一定會更美好！

我們相信，大山里的孩子一定能走出大山，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場的升旗儀式。

合：我們更相信，我們的國旗一定會更加鮮艷，我們的祖國會更加美好。

民兵國防教育教案范文范本篇十二

活動目的：

通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學(xué)生了解我們國家的國防知識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從而使學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強(qiáng)大國防貢獻(xiàn)力量。

活動內(nèi)容：

1、居安思危引入主題。

2、國無防不立，民無防不安。

3、國防常識、國防知識。

4、班主任老師小結(jié)，齊唱國歌。

活動過程：

一、唱國歌，宣布班會開始。

二、看相關(guān)新聞、談居安思危感受。

播放國內(nèi)、國際**及戰(zhàn)爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學(xué)生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。

三、國防常識、國防知識宣傳。

1、什么是現(xiàn)代國防？

現(xiàn)代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)?，F(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量；它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時的動員效率；它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國力的競爭?，F(xiàn)代軍隊(duì)是知識和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝；戰(zhàn)時國防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。

當(dāng)代國防大致有四種類型：

擴(kuò)張型。大國為了維護(hù)本國在世界各地的利益，奉行霸權(quán)主義，侵略、顛覆和滲透他國。

自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護(hù)本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴(kuò)張，也不容別國侵犯我國一寸土地。

聯(lián)盟型。以結(jié)盟形式，聯(lián)合他國彌補(bǔ)自身力量的不足。又分為擴(kuò)張和自衛(wèi)型，還可分為一元和多元聯(lián)盟，前者有一個大國做盟主。

中立型。中小發(fā)達(dá)國家嚴(yán)守和平中立的國防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。

國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

什么是國防意識？

國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識。它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關(guān)。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。了解國防知識有助于增強(qiáng)我們的國防意識同時也激發(fā)了我們的愛國熱情。當(dāng)然關(guān)于國防方面的知識還有許多，需要我們今后不斷學(xué)習(xí)。通過這次班會，大家要學(xué)會借助老師、長輩、圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等途徑進(jìn)一步了解了國防知識，弘揚(yáng)愛國主義精神。同學(xué)們，沒有強(qiáng)大國防便沒有我們的一切，未來戰(zhàn)爭更加復(fù)雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的定點(diǎn)。作為新世紀(jì)的中學(xué)生你們更要好好學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，將來為建設(shè)強(qiáng)大國防貢獻(xiàn)力量。

民兵國防教育教案范文范本篇十三

20世紀(jì)90年代以來，世界局勢發(fā)生了天翻地覆的變化，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的'主要根源，世界仍不安寧。因此我們要時時提高警惕，要居安思危，學(xué)習(xí)防空知識，做好防空一切準(zhǔn)備工作。

空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性。除軍事目標(biāo)外，大城市、工業(yè)區(qū)、港口、車站、機(jī)場、橋梁、倉庫，水庫等重要的地方，都是敵機(jī)空襲的目標(biāo)。因此在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不僅前方部隊(duì)要防空襲，后方人民群眾，也要預(yù)防空襲。

我們國家為最大限度地保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，專門成立了《人民防空委員會》，在戰(zhàn)爭的情況下，所有公民都必須聽從《人民防空委員會》指揮。一旦發(fā)現(xiàn)敵機(jī)來襲擊，《人民防空委員會》將發(fā)出防空警報來通知和指揮人群。

同學(xué)們你們知道警報信號有哪三中？

1、防空襲預(yù)報（預(yù)備警報）——鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一周期，每周期為三分鐘。

2、防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個周期每周期為三分鐘。

3、解除空襲警報（解除警報）——連續(xù)鳴3分鐘。

在戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們一旦聽到防空警報，該怎么做呢？如果在學(xué)校聽到防空警報，首先保持冷靜，并勸同學(xué)不要驚慌，應(yīng)否聽從校長和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點(diǎn)隱蔽。

如果在家里聽到防空警報，全家立刻停止一切工作，分頭關(guān)閉門窗，放下窗簾，關(guān)閉爐火，水管，電器所有大小開關(guān)，帶備個人防護(hù)器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救藥物到街道規(guī)定的人防工事或堅實(shí)的大樓內(nèi)隱蔽。

如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。若在空曠的地方，則利用附近的地形物隱蔽，但要遠(yuǎn)離高壓電線，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，聽到解除警報才能回家。

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民兵國防教育教案范文范本篇十四

以各個有意義的紀(jì)念日為契機(jī)深入開展各項(xiàng)主題活動，把“四好”少年的要求融入育人的全過程，確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級管理。

（1）開展班級教育活動，充分發(fā)揮班會和隊(duì)會的作用。

（2）制定班級激勵機(jī)制，做好文明班級的評比工作。

（3）加強(qiáng)班級日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

2、開展“爭做四好少年——好行為伴我成長”主題教育。

3、開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

4、開展形式多樣的班主任交流活動。

（二）具體工作。

二、三月份：

第一周：

1、制定好學(xué)校德育工作計劃（楊莉）。

2、舉行開學(xué)典禮（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

3、各班在開學(xué)上課第一節(jié)舉行“我愛母?！钡闹黝}班會課，著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育（各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。

4、紅領(lǐng)巾廣播站新學(xué)期開播（陳卉）。

5、召開班主任會議（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

第二周：

1、制訂“先進(jìn)年級”評比細(xì)節(jié)（楊莉）。

2、成立班主任沙龍協(xié)會（楊莉）。

3、開展學(xué)雷鋒活動（覃興智、張平利）。

4、鼓號隊(duì)訓(xùn)練。

5、組織教師進(jìn)行專題探究交流：班級物品管理問題。

第三周：

1、競選班、隊(duì)干部（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

2、舉行“我要做文明人”主題班會（各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。

3、慶?！叭恕眹H婦女節(jié)（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

4、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第四周：

1、召開班長、中隊(duì)長培訓(xùn)會（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

2、主題班會：說一說“我最敬佩的人”（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

3、召開學(xué)生管理交流會：怎樣才能讓學(xué)生更喜歡老師（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

4、培訓(xùn)大隊(duì)干部（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

5、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

6、組織教師進(jìn)行專題探究交流：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成問題。

第五周：

1、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

2、開展氣象日活動（陳卉）。

第六周：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)課：教會學(xué)生如何認(rèn)識成長中的一些問題，開啟學(xué)生心智；教會學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何復(fù)習(xí)、如何矯正（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

2、清明革命傳統(tǒng)教育（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

3、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

4、開展“先進(jìn)年級”評比活動。（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

第七周：

1、收集優(yōu)秀學(xué)生成果資料（班主任）。

2、主題班會：做一個愛讀書、懂讀書的好學(xué)生（中隊(duì)輔導(dǎo)員）。

3、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第八周：

1、優(yōu)秀家長走進(jìn)孩子們的課堂（班主任）。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

3、組織教師進(jìn)行專題探究交流：儀容儀表問題。

第九周：

1、開展“讀書日”活動。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第十周：

1、主題班會：創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于努力。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

3、開展“先進(jìn)年級”評比活動。（班主任）。

4、組織教師進(jìn)行專題探究交流：學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問題。

第十一周：

1、慶祝開展勞動節(jié)活動（班主任）。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第十二周：

1、開展班主任沙龍活動（班主任）。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第十三周：

1、主題班會：創(chuàng)誠信校園，做誠信學(xué)生（班主任）。

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

3、開展“先進(jìn)年級”評比活動。（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

第十四周：

1、組織教師進(jìn)行專題探究交流：怎樣讓學(xué)生喜歡老師問題？

2、鼓號隊(duì)訓(xùn)練（全體訓(xùn)練老師）。

第十五周：

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)（班主任）。

2、組織精品學(xué)生評選活動（班主任）。

3、著手評選沙龍協(xié)會優(yōu)秀會員（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

4、鼓號隊(duì)比賽（全體訓(xùn)練老師）。

第十六周：

優(yōu)秀年級評比（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

第十七周：

1、做好優(yōu)秀少先隊(duì)員三好學(xué)生優(yōu)秀干部評比活動。（區(qū)麗娟）。

2、評選優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀播音員。（陳卉）。

第十八周：

1、籌備軍事夏令營活動。（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

2、期末總結(jié)工作。（全體政教團(tuán)隊(duì)）。

3、舉行閉學(xué)會，進(jìn)行寒假安全教育。（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

4、開展“先進(jìn)年級”評比活動。（全體政教團(tuán)隊(duì)成員）。

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