計量標定申請書 計量檢測申請(七篇)

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關(guān)于計量標定申請書一

1、《強檢工作計量器具管理系統(tǒng)》錄入率達100%;計劃強制檢定工作計量器具數(shù)量：城區(qū)集貿(mào)市場固定攤點衡器共9675臺/件;燃油加油機共732臺;出租汽車計價器共497臺;農(nóng)產(chǎn)品收購用汽車衡共108臺;眼鏡配置用計量器具(含驗光鏡片、焦度計、驗光機)共44臺;醫(yī)用三源(醫(yī)用激光源、醫(yī)用x射線輻射源、醫(yī)用超聲源)共67臺。

2、民生計量器具強制檢定監(jiān)管情況：計量行政管理部門及計量技術(shù)機構(gòu)共深入重點節(jié)能企業(yè)59次，就計量器具配備和管理進行監(jiān)督檢查;對轄區(qū)內(nèi)國家法定計量檢定機構(gòu)強制檢定工作推進情況的監(jiān)督檢查了44次;對民生強檢計量器具管理情況的執(zhí)法檢查了65次;農(nóng)產(chǎn)品收購用汽車衡、燃油加油機、出租汽車計價器、醫(yī)用三源、眼鏡配置用計量器具、城區(qū)主要集貿(mào)市場固定攤點結(jié)算用衡器六類計量器具強制檢定率分別為96.2%、100%、99.8%、99.9%、100%、96.7%。

3、“關(guān)注民生 計量惠民”專項行動開展情況：

(1)“誠信計量進市場”工作情況。共檢查集貿(mào)市場83個，超市16家，檢查在用計量器具7847臺件，檢定7588臺件，受檢率96.7%;經(jīng)檢定合格7474臺件，合格率由上年的93.2%上升到現(xiàn)在的98.5%;檢查市場公平秤89臺，受檢率由去年94.4%提高到99.5%;免費檢定衡器等計量器具4578臺件，減少收費檢定衡器等計量器具2831臺件，減免收費共48070元。

(2)“健康計量進醫(yī)院”工作情況。共檢查醫(yī)院 21家，檢查醫(yī)用等計量器具135臺件，受檢率從去年87.4%提高到99.9%;對確有困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)用計量器具免費檢定38臺，減少收費檢定22臺，減免收費共5100元。

(3)“光明計量進鏡店”工作情況。共檢查眼鏡店9家，檢查在用驗光配鏡用強檢計量器具總數(shù)29臺件，受檢率100%;

(4)“服務(wù)計量進社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作情況。深入53個社區(qū)及學(xué)校，為群眾提供免費檢測服務(wù)702 次數(shù)。

(5)“放心計量進油站”工作情況。共檢查加油站71家，檢查在用加油機總數(shù)310臺件，具有有效期內(nèi)檢定證書的加油機臺件數(shù)為310臺，受檢率達到100%，受檢率從去年99.6 %提高到現(xiàn)在100%;

4、定量包裝商品監(jiān)管情況：抽查與百姓生活和與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的15種定量包裝商品制造企業(yè)56家，107批次，凈含量合格率為99.1%;抽查流通企業(yè)27家，43批次，凈含量合格率為98%，比上年上升1個百分點。對不合格企業(yè)進行分析，我們發(fā)現(xiàn)大米生產(chǎn)企業(yè)中有部分不合格，主要原因是未能很好地控制水分散失,慰問信，加上今年天氣一直比較干燥，造成部分企業(yè)不合格;流通企業(yè)中合格率稍低的是小型企業(yè)，主要是計量控制不科學(xué)、不準確造成的。

5、開展計量專項整治情況：

(1)強化小型衡器監(jiān)督管理，深入開展電子計價秤、度盤秤及桿秤的專項整治行動。檢查集貿(mào)市場共63個，檢查在用電子計價秤3591臺、度盤秤1953臺、市場公平秤89臺;三種計量器具受檢率均達100%，并且都實行“四統(tǒng)一”管理和“四落實”。經(jīng)檢查，百色市沒有無證生產(chǎn)小型衡器的企業(yè);沒有發(fā)現(xiàn)進口、銷售假冒偽劣小型衡器的違法行為;沒有發(fā)現(xiàn)利用小型衡器計量作弊，欺騙消費者的違法行為。

關(guān)于計量標定申請書二

計量管理工作是企業(yè)的一項基礎(chǔ)工作、質(zhì)量管理的組成部分，生產(chǎn)一線離不開計量。因此，只有搞好計量這項基礎(chǔ)工作，才能促進企業(yè)的生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。針對我公司的實際情況，我們在計量管理方面主要做了以下具體工作：

生產(chǎn)部質(zhì)計處作為公司計量管理機構(gòu)，并配備專兼職計量管理人員各一名，對全司計量工作實行統(tǒng)一管理。形成了以公司、職能部門、車間的計量管理網(wǎng)絡(luò)，為企業(yè)的計量工作提供了組織保障：

1、建立計量管理體系，修訂和完善計量管理體系文件：

為了加強計量管理，由計量文件編寫小組，結(jié)合公司質(zhì)量管理體系于20xx年x月編寫了公司《xx手冊》、《xxxx》及相關(guān)計量管理制度，為公司的計量管理工作建立指導(dǎo)性綱領(lǐng)文件。于20xx年再次結(jié)合公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康綜合體系重新修訂、改版了公司《xx》、《xxxx》及相關(guān)計量管理制度，使公司的計量管理工作更加規(guī)范化、程序化，充分保證計量管理體系的符合性、適宜性、有效性；

2、對測量設(shè)備推行“a、b、c”分類分級和彩色標志管理：

（1）對計量檢測設(shè)備實行“全面監(jiān)督、保證重點、兼顧一般、區(qū)別對待”的管理方法；

（2）對在用計量檢測設(shè)備實行分類、分級管理。根據(jù)這些計量檢測設(shè)備的分布情況、使用頻度、使用年限、使用環(huán)境、準確度等因素合理確定檢定周期，制定周期檢定計劃，安排在年度大修進行全面的檢定（校準），平時利用有停車的機會進行抽檢；并嚴格執(zhí)行檢定（校準）規(guī)程，同時對其檢定、校準、比對的結(jié)果分別貼上合格、準用、限用等狀態(tài)標識，確保在用計量檢測設(shè)備始終處于受控狀態(tài)。實現(xiàn)了在用計量檢測設(shè)備的管理有序不混亂。

3、車間自查與職能部門監(jiān)督檢查相結(jié)合，并和獎懲掛鉤：

各車間、部門每月對生產(chǎn)過程控制用計量檢測設(shè)備的運行情況進行自查，職能部門定期或不定期的進行監(jiān)督與檢查，并將檢查結(jié)果（發(fā)現(xiàn)的問題），及時反饋到相關(guān)部門和電議車間進行整改。同時，將整改的結(jié)果納入工藝、設(shè)備管理的經(jīng)濟考核中，真正做到計量管理工作的有獎有懲。

根據(jù)管理體系文件和計量檢測設(shè)備使用狀況（使用頻度、使用年限、使用環(huán)境、等因素），制定周期檢定計劃。采取送出去、請進來的原則開展周期檢定，對于計量標準、強制檢定計量器具定期送上級法定計量機構(gòu)或有資質(zhì)的專業(yè)計量站進行周期檢定，并取得檢定（校準）溯源合格證書：

1、對在用計量檢測設(shè)備的檢定或校準，并與現(xiàn)場抽檢相結(jié)合；

2、 加強對采購進廠新的計量檢測設(shè)備的檢查與驗收。

公司制定了《xx管理辦法》、《xx辦法》，在保證能源計量器具準確可靠的前提下，對能源計量數(shù)據(jù)進行人工采集，所記錄的各項計量數(shù)據(jù)有原始的抄表記錄、規(guī)范的電子文檔。原始記錄數(shù)據(jù)真實、完整、準確，以保證統(tǒng)計報表信息能追溯到原始記錄。能做到生產(chǎn)運行、統(tǒng)計、財務(wù)報表中能源消耗計量數(shù)據(jù)真實、一致；實行能源計量數(shù)據(jù)統(tǒng)一歸口管理，有專職人員對能源數(shù)據(jù)進行審核，利用計算機技術(shù)實行能源計量數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，按生產(chǎn)周期（班、日、周）及時更新能源計量數(shù)據(jù)，并計算出其單位產(chǎn)品的各種主要能源消耗量及各產(chǎn)品工序能耗。并且把能源計量數(shù)據(jù)運用到實際生產(chǎn)中。

1、提高計量人員的技術(shù)素質(zhì)，保證計量隊伍的相對穩(wěn)定，確保檢測工作質(zhì)量，提高工作效率是企業(yè)發(fā)展的長遠之計。為此，我們采取外出、內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強計量人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不定期的組織專、兼職計量人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，積極參加上級計量機構(gòu)舉辦的各種學(xué)習(xí)班，取得資格證書，實現(xiàn)一人多證，即解決了內(nèi)部不同專業(yè)工作量不均勻的問題，更提高了計量檢定的工作效率；

2、在計量檢定工作中，實時更新計量管理方面的法律法規(guī)和其他要求，堅實計量基礎(chǔ)工作，為計量檢定的長周期運行鞏固了基礎(chǔ)。確保計量人員業(yè)務(wù)技能水平能滿足計量儀表檢定技術(shù)和公司管理體系等工作的需要，為我公司的安全生產(chǎn)發(fā)揮計量檢測設(shè)備的監(jiān)視和測量的作用。

我們雖然在計量管理和節(jié)能降耗方面做了一些工作，也取得了一定成績，但離上級主管部門的要求及規(guī)范化、標準化管理還有很大差距，我們決心在政府計量行政部門、集團公司及行業(yè)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，嚴格執(zhí)行管理程序，使富源公司管理更規(guī)范、更科學(xué)。為振興墊江經(jīng)濟做出新的更大的貢獻。

關(guān)于計量標定申請書三

目前的教學(xué)現(xiàn)狀而言，該課程的教學(xué)定位是理論課，在教學(xué)中強調(diào)知識體系的完整性、嚴謹性，以數(shù)學(xué)課的講授方式為模板，且課程國內(nèi)教材過分偏重于數(shù)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計學(xué)理論的推導(dǎo)，邏輯性強，內(nèi)容緊湊，數(shù)學(xué)公式多，并且教材內(nèi)容與經(jīng)濟學(xué)理論的結(jié)合不緊密。再加上農(nóng)林院校學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)起來更為困難，導(dǎo)致很多學(xué)生對這門課缺乏熱情。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)的熱情、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及定量分析方法解決實際經(jīng)濟問題的能力，已成為“計量經(jīng)濟學(xué)”教學(xué)中亟待解決的問題。因此很多學(xué)校增設(shè)了“計量經(jīng)濟學(xué)”實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是為了提高學(xué)生的動手能力，但實踐教學(xué)內(nèi)容選擇是否得當、教學(xué)安排是否合理、操作過程是否切實得到實施，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著不可忽略的作用。目前傳統(tǒng)的計量經(jīng)濟學(xué)的實踐教學(xué)模式主要是以驗證式實踐教學(xué)模式為主，通常采用先講授后實驗與邊講授邊實驗兩種教學(xué)方式。對于前者這種教學(xué)方式致使學(xué)生的理論和實踐脫節(jié)，無法及時消化所學(xué)的理論和方法；對于后一種方式，盡管能夠使學(xué)生將理論聯(lián)系實踐，但也是一種“填鴨式”的向?qū)W生展示軟件如何操作，驗證書本內(nèi)容，從而使學(xué)生被動地接受相應(yīng)內(nèi)容，亦步亦趨地模范教師所展示的內(nèi)容。并且學(xué)生的實驗作業(yè)大多是教師結(jié)合典型案例或者書本中的例題和習(xí)題，而這些案例難免有些過于陳舊，不符合當下的實際情況，缺乏經(jīng)濟熱點。這些顯然都不符合計量經(jīng)濟學(xué)這門應(yīng)用性極強的教學(xué)要求。完整的計量經(jīng)濟學(xué)模型一般步驟：

（1）模型理論設(shè)計—確定模型所包含的變量和模型的數(shù)學(xué)形式；

（2）樣本數(shù)據(jù)的收集；

（3）模型參數(shù)的估計；

（4）模型的檢驗—統(tǒng)計檢驗、經(jīng)濟意義的檢驗和預(yù)測檢驗。但目前實踐教學(xué)中實踐內(nèi)容都是典型案例或書本的例題和習(xí)題，因此實踐中只需要進行模型參數(shù)的估計、模型檢驗和估計方法的操作，忽略了變量的選取，數(shù)據(jù)的整理和理論模型的構(gòu)建，這使得學(xué)生不能全面掌握計量經(jīng)濟學(xué)建模的步驟，更不能將所學(xué)的計量模型準確的用于實際生活案例，從而導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，動手能力不強。

2.1提前讓學(xué)生做好軟件學(xué)習(xí)準備工作

包括安裝eviews、閱讀eviews軟件中英文操作手冊和相關(guān)參考書。在授課的前半學(xué)期，每2周采取一次“1節(jié)理論課+1節(jié)軟件操作課”的教學(xué)模式，通過“即學(xué)即用”的方式，鞏固和強化理論知識，對理論方法能進行基本的實踐操作。

2.2計量經(jīng)濟學(xué)課程引入案例教學(xué)，并建立案例庫

目前，國內(nèi)教材的案例過于陳舊，樣本數(shù)據(jù)偏少，模型解釋變量個數(shù)偏少，使用這樣的案例在一定程度上制約了學(xué)生使用軟件處理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的潛力；作為計量經(jīng)濟學(xué)的主講教師，需要建立一套適合本校學(xué)生情況的案例庫。案例素材可以從本科生的優(yōu)秀論文、教師的學(xué)術(shù)成果、專業(yè)期刊的學(xué)術(shù)論文中挑選從而建立有特色的案例庫，并注重選取與農(nóng)林經(jīng)濟研究密切相關(guān)的案例素材。案例教學(xué)是教師根據(jù)教學(xué)目的，指導(dǎo)學(xué)生對案例調(diào)查、閱讀、分析、講解和討論，傳授分析、解決問題的理論方法，加強學(xué)生對基本原理和概念的理解，培養(yǎng)應(yīng)用能力。并且通過案例教學(xué)，讓學(xué)生切身感受理論知識與實際應(yīng)用之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生進一步探索的興趣。

2.3推行課程論文

主講教師可以結(jié)合當前經(jīng)濟熱點給出課程論文的題目，也可以是學(xué)生結(jié)合自己感興趣的內(nèi)容自主的擬定論文題目。通過推行課程論文，學(xué)生根據(jù)研究內(nèi)容來確定變量，整理變量，確定模型的數(shù)學(xué)形式，并進行估計和檢驗，最終撰寫規(guī)范課程論文，完整了建立了計量經(jīng)濟學(xué)模型，可以激發(fā)學(xué)生做定量分析的興趣，積累了建模的檢驗，提高了綜合應(yīng)用能力，并對今后的專業(yè)研究有一定的啟發(fā)。

關(guān)于計量標定申請書四

第二十四條 以商品或者服務(wù)量值作為結(jié)算依據(jù)的，經(jīng)營者應(yīng)當標明法定計量單位，并配備和使用與其經(jīng)營項目相適應(yīng)的、符合國家規(guī)定的計量器具。

經(jīng)營者應(yīng)當保證商品或者服務(wù)計量的準確，結(jié)算量值與實際量值的偏差應(yīng)當符合國家和本省的有關(guān)規(guī)定。

第二十五條 經(jīng)營者應(yīng)當明示計量操作過程和計量器具顯示的量值。購買者對量值有異議的，有權(quán)要求經(jīng)營者重新計量；具備重新計量條件的，經(jīng)營者應(yīng)當重新計量。

第二十六條 供水、供電、供氣和供熱的經(jīng)營者，應(yīng)當保證計量器具的準確，按照計量器具顯示的實際量值結(jié)算，不得違反國家有關(guān)規(guī)定將管線損耗或者其他設(shè)施造成的損耗轉(zhuǎn)嫁給用戶。

第二十七條 生產(chǎn)定量包裝商品的，應(yīng)當在包裝物的顯著位置用中文、數(shù)字和法定計量單位清晰地標注商品的凈含量。凈含量偏差應(yīng)當符合國家有關(guān)規(guī)定。經(jīng)營者不得銷售未標注凈含量或者凈含量不符合國家規(guī)定的定量包裝商品。

第二十八條 從事農(nóng)副產(chǎn)品收購和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料銷售活動的，不得利用計量器具壓低等級或者偽造數(shù)據(jù)。

第二十九條 進行大宗物料交易的雙方對計量結(jié)算方式有約定的，應(yīng)當以約定的方式結(jié)算；雙方無約定或者一方對量值有異議的，可以向社會公正計量行(站)申請公正計量。

第三十條 商品交易市場主辦者，應(yīng)當在顯著位置設(shè)置便于公眾校驗的計量器具，并保證計量器具的準確。

對前款規(guī)定的計量器具，縣（市、區(qū)）質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)當指定計量技術(shù)機構(gòu)實施定期檢定。

第六章 計量監(jiān)督

第三十一條 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)當加強計量監(jiān)督管理，及時查處計量違法行為，并組織對計量器具質(zhì)量、定量包裝商品和消費者反映的其他突出問題實施重點檢查。

下級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門自上級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門實施檢查之日起半年內(nèi)，除消費者投訴的外，不得再對經(jīng)檢驗合格的同 一企業(yè)的同一產(chǎn)品進行重復(fù)檢查。

第三十二條 計量監(jiān)督執(zhí)法人員進行計量監(jiān)督檢查時，應(yīng)當有兩名以上人員參加，并出示執(zhí)法證件。不出示執(zhí)法證件的，被檢查者有權(quán)拒絕。

被檢查者不得拒絕或者阻撓依法從事的檢查活動。

第三十三條 計量監(jiān)督執(zhí)法人員實施計量監(jiān)督檢查或者查處計量違法行為時，可以采取下列措施：

（一）詢問有關(guān)當事人和其他相關(guān)人員；

（二）進入生產(chǎn)經(jīng)營場所或者被監(jiān)督物品存放地進行現(xiàn)場檢查，按照規(guī)定抽取樣品；

（三）查閱、復(fù)制有關(guān)的帳冊、票據(jù)、憑證、合同等資料；

第三十四條 因?qū)嵤┯嬃勘O(jiān)督檢查或者查處計量違法行為需要抽取檢驗樣品的，應(yīng)當按照國家和省規(guī)定的標準確定抽樣數(shù)量，并填寫抽樣單。所需檢驗樣品由被檢查者無償提供。

除已合理損耗或者有關(guān)部門依法決定沒收的產(chǎn)品外，檢查者應(yīng)當在檢驗結(jié)束并在被檢查者無異議后十個工作日內(nèi)返還檢驗樣品。因檢查者或者檢驗者的過錯，對檢驗樣品造成不應(yīng)有的損壞或者丟失而不能返還的，責任單位應(yīng)當進行相應(yīng)賠償。

第三十五條 計量檢驗結(jié)果應(yīng)當及時告知被檢查者。被檢查者對檢驗結(jié)果有異議的，可以在接到檢驗結(jié)果之日起十五個工作日內(nèi)，書面向?qū)嵤z查的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門或者其上級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門提出復(fù)檢申請。

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)當自接到復(fù)檢申請之日起十個工作日內(nèi)組織調(diào)查。具備復(fù)檢條件的，應(yīng)當另行指定計量技術(shù)機構(gòu)對原樣品或者備用樣品進行復(fù)檢，并做出復(fù)檢結(jié)論；不具備復(fù)檢條件的，應(yīng)當在復(fù)檢報告中載明。復(fù)檢費用由責任方承擔。

第三十六條 向社會出具檢測數(shù)據(jù)的各類檢測機構(gòu)和向社會出具計量公正數(shù)據(jù)的計量中介服務(wù)機構(gòu)，應(yīng)當經(jīng)省級以上質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門計量認證合格。未經(jīng)計量認證或者經(jīng)計量認證不合格的，不得向社會出具檢測數(shù)據(jù)或者計量公正數(shù)據(jù)。

計量中介服務(wù)機構(gòu)，不得與行政機關(guān)存在隸屬關(guān)系。

第三十七條 任何單位和個人都有權(quán)向質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門舉報計量違法行為。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)當在接到舉報之日起三個工作日內(nèi)決定是否受理；不予受理的，應(yīng)當向舉報人書面說明情況。

第三十八條 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)當對舉報人的情況和在計量監(jiān)督檢查、查處計量違法行為過程中獲知的商業(yè)秘密，予以保密。

關(guān)于計量標定申請書五

近年來，在上級質(zhì)監(jiān)部門及區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，x區(qū)質(zhì)監(jiān)局計量工作以“三服務(wù)”為工作方針，以深化落實“五個轉(zhuǎn)變”為根本，大力實施計量惠民和推進節(jié)能減排工作為重點，為地方經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、主抓民生計量工作。

主要對與群眾生活密切相關(guān)的瓶裝液化石油氣、加油站的計量監(jiān)督檢查。

一是加強對瓶裝液化石油氣等的計量監(jiān)管。我們的具體做法：一是要求各氣站采用“一次性”封口栓。二是要求各供應(yīng)站必須配備檢定合格的公平秤，以便進出瓶裝液化石油氣的自檢和接受消費者監(jiān)督。三是邀請新聞單位人員參與計量執(zhí)法檢查行動，加大宣傳力度和廣度。

二是加油站計量監(jiān)管有效有序進行。目前我區(qū)加油站基本都實行了每季度檢定/校準一次的校驗制度。至今共處理近x多宗由市局轉(zhuǎn)來和接群眾投訴加油站存在計量欠量問題，從計量執(zhí)法檢查情況來看，目前，未發(fā)現(xiàn)有利用高科技作弊違法行為，也未發(fā)現(xiàn)有計量欠量違法行為。

三是加強對定量包裝商品計量監(jiān)督檢查。我們主要加強對水泥、大米、電線、農(nóng)資化肥等定量包裝商品進行不定期監(jiān)督檢查。

二、積極開展專項計量監(jiān)督檢查

一是大力開展了加油站、汽車衡、水表、電子計價秤等專項計量監(jiān)督檢查。通過開展以上專項整治行動，有效防止了我區(qū)加油站計量欠量違法行為的發(fā)生，確保了在用汽車衡及水表的有效監(jiān)管，清理了市場上國家明令淘汰的桿秤和非法定計量單位的計量器具，有效維護了人民群眾合法權(quán)益。

二是開展轄區(qū)內(nèi)農(nóng)資計量專項整治。根據(jù)國家質(zhì)檢總局《關(guān)于開展農(nóng)資計量專項整治的通知》要求，維護春耕化肥等農(nóng)資市場的計量秩序，保護廣大農(nóng)民消費者的合法權(quán)益。今年以來，我局先后組織抽查了化肥等農(nóng)資類定量包裝商品x批次，對全區(qū)x家農(nóng)資銷售企業(yè)重點檢查全區(qū)農(nóng)資產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和重點流通環(huán)節(jié)的化肥、種子等農(nóng)資定量包裝商品的凈含量及其標注情況以及計量器具的配備和檢定情況。在檢查的同時，還大力宣傳定量包裝商品相關(guān)法律法規(guī)，讓生產(chǎn)企業(yè)把好“廠門關(guān)”，讓銷售者把好“進貨關(guān)”。嚴厲查處缺斤短兩、凈含量不足等坑農(nóng)害農(nóng)行為，切實保障農(nóng)資市場計量秩序。

三是大力開展“關(guān)注民生、計量惠民”專項行動。此次專項行動堅持監(jiān)督檢查和計量惠民相結(jié)合、重在計量惠民的基本原則，通過監(jiān)督檢查和服務(wù)宣傳，確保集貿(mào)市場、醫(yī)療衛(wèi)生單位、眼鏡店在用強檢計量器具和普通民用計量器具量值準確。與此同時，結(jié)合實際，采取多種形式的惠民措施，讓老百姓真正感到計量給他們帶來的實惠，帶來的溫暖，讓民生計量真正地走進百姓生活。

去年以來，我們大力開展了“計量四進”活動，即誠信計量進市場、健康計量進醫(yī)院、光明計量進鏡店、服務(wù)計量進社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)。在開展“關(guān)注民生、計量惠民”行動過程中，共組織工作人員x多人次：

一是開展了誠信計量進市場活動，檢查市場x間，免費檢定計量器具x臺/件，已造冊登記x臺/件;

二是開展了健康計量進醫(yī)院活動，由局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊與x區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行交流溝通，區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)相當重視，提供了一份詳細的轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)名單(醫(yī)療單位共x個)，給我們的工作帶來了便利，我局按照“四個走進”要求積極協(xié)助x市質(zhì)計所做好在用醫(yī)療計量器具的檢定工作;

三是開展了光明計量進眼鏡店活動，共檢查眼鏡店16間，共校準在用驗光配鏡用強檢計量器具39臺/套，在用驗光配鏡用強檢計量器具的受檢率達到100%;

四是積極走進社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了計量惠民活動，共進社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)24個，覆蓋率達到100%，派發(fā)計量法律法規(guī)宣傳材料和計量知識材料5200多份，為老百姓普及了計量知識，對老百姓送檢的637臺件生活用計量器具100%進行免費計量檢測服務(wù)，尤其是開展了為社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)60歲以上老人配送老花鏡活動，共送出4000余副老花鏡，更是讓老人家感到政府和企業(yè)的溫暖，此次活動確實讓老百姓在家門口享受計量帶來的實惠。

三、大力推進節(jié)能降耗工作

我們走訪了全區(qū)重點耗能企業(yè)，還在重點能耗企業(yè)比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了能源計量器具配備方面的集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，宣傳新《節(jié)約能源法》。對重點能耗企業(yè)能源計量器具的配備率逐一進行了檢查，并做了詳實的檢查記錄。通過開展節(jié)能降耗宣傳活動，企業(yè)普遍提高了能源計量方面的認識，積極配合做好能源計量器具配備工作，以提高企業(yè)的計量管理工作和自身效益。

今年4月初，我局組織了160多家企業(yè)近300名企業(yè)法人代表和鍋爐操作工舉辦了一期特種設(shè)備使用企業(yè)節(jié)能降耗培訓(xùn)班，區(qū)政府x副區(qū)長出席了培訓(xùn)班并作了重要講話。通過開展節(jié)能降耗培訓(xùn)活動，推動了企業(yè)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤等節(jié)能工作，促進企業(yè)實現(xiàn)節(jié)能降耗，為在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式實現(xiàn)由粗放型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變過程中作出了質(zhì)監(jiān)部門的應(yīng)有貢獻。

近兩年來，x區(qū)質(zhì)監(jiān)局通過開展“5.20世界計量日”、“3.15”消費者權(quán)益日、質(zhì)量月等活動發(fā)放了相關(guān)計量宣傳資料3000多份。下來，我局還將按照省局“五個轉(zhuǎn)變”的要求，努力開創(chuàng)計量工作新局面，在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、服務(wù)x“三個區(qū)”建設(shè)過程中作出更大的貢獻。

關(guān)于計量標定申請書六

目前計量經(jīng)濟學(xué)課程在教學(xué)方法、教學(xué)資料、教學(xué)過程等方面更多地側(cè)重于理論知識的傳授，缺乏實踐和應(yīng)用的教學(xué)環(huán)節(jié)，這不僅僅讓學(xué)生感覺該課程教學(xué)枯燥乏味，教學(xué)效果也很不理想，學(xué)生的實踐應(yīng)用潛力較差。

（一）課堂理論教學(xué)與實踐應(yīng)用相脫節(jié)

作為一門方法論的學(xué)科，計量經(jīng)濟學(xué)相比其他課程的應(yīng)用性更強，不但強調(diào)基礎(chǔ)理論、實踐操作和統(tǒng)計軟件三者的結(jié)合，更注重對現(xiàn)實經(jīng)濟問題的分析與解決。但目前大多數(shù)計量經(jīng)濟學(xué)課程的授課主要以理論方法的講授為重點，缺乏對實際應(yīng)用和解決實際問題潛力的培養(yǎng)。例如，計量經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)資料一般包括提出問題、收集數(shù)據(jù)、建立理論模型、參數(shù)估計、模型的檢驗及模型的應(yīng)用，很多老師更多地將講授的重點集中在參數(shù)估計與各種檢驗方法和理論論證上，但對如何提出經(jīng)濟問題、如何將實際的經(jīng)濟問題轉(zhuǎn)化成計量經(jīng)濟學(xué)模型，估計出的參數(shù)如何應(yīng)用和進行經(jīng)濟學(xué)解釋等方面卻講授得較少，學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)過程中也缺乏這方面的練習(xí)。因此，雖然學(xué)生學(xué)了很多模型檢驗和參數(shù)估計的理論方法，卻無法靈活運用這些方法，或者只會使用計量經(jīng)濟學(xué)軟件對模型做出估計而無法進行合理的經(jīng)濟學(xué)解釋，尤其是運用計量經(jīng)濟學(xué)模型分析和解決實際經(jīng)濟問題的潛力有待加強。

（二）重理論模型的推導(dǎo)

輕實際操作計量經(jīng)濟學(xué)課程是以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)過程中，會利用很多的數(shù)學(xué)方法，但又不完全等同于數(shù)學(xué)，加上目前很多高校經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不好，如果在教學(xué)過程中將超多的時間用在數(shù)學(xué)推導(dǎo)上，不但事倍功半還讓學(xué)生對計量經(jīng)濟學(xué)充滿恐懼，不像理科生，數(shù)學(xué)推導(dǎo)對這些學(xué)生來說比較困難，他們也對推導(dǎo)過程不感興趣。比起數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，經(jīng)濟管理類的學(xué)生更加愿意理解現(xiàn)成的方法和思想及結(jié)論，因此，教學(xué)過程中如果一味地進行數(shù)學(xué)推導(dǎo)，只會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。當然，由于計量經(jīng)濟學(xué)是一門數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的交叉學(xué)科，必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)也是難免的，而數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)的目的是為了讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)原理和方法基礎(chǔ)，盡量避免課堂上只進行理論推導(dǎo)的枯燥乏味，打擊學(xué)生的用心性。

（三）缺乏案例教學(xué)，實驗實踐教學(xué)不足

目前各個大學(xué)使用的計量經(jīng)濟學(xué)教材，理論體系相對都比較完備，很多教材中也都引入了許多經(jīng)濟案例分析，但由于案例的設(shè)計和安排過于理論化而不易讓學(xué)生理解，加上有些學(xué)生經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，無法很好地理論聯(lián)系實際，更難以運用所學(xué)計量經(jīng)濟學(xué)理論知識對實際的經(jīng)濟問題進行分析和解釋，加上課時所限，實驗課程不足，導(dǎo)致部分學(xué)生對計量經(jīng)濟學(xué)失去了興趣，甚至懷疑計量經(jīng)濟學(xué)的作用。因此，應(yīng)用型教學(xué)已成為培養(yǎng)適應(yīng)潛力強的實用人才的重要手段。

（一）革新教學(xué)方法本科階段的計量

經(jīng)濟學(xué)課程應(yīng)主要以案例教學(xué)和課堂討論為主，理論主要以理解思路和原理，采用啟發(fā)式教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性。計量經(jīng)濟學(xué)課程理論難度較大，尤其是對數(shù)學(xué)的要求比較高，很多學(xué)生因為數(shù)學(xué)功底不好而沒有學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)過程中，就應(yīng)從現(xiàn)實的經(jīng)濟社會生活中搜集經(jīng)濟案例，以專業(yè)期刊為輔助參考，以問題為導(dǎo)向構(gòu)建教學(xué)模型，引入學(xué)科解釋，便于學(xué)生理解和掌握計量經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)方法和了解該模型的好處。了解學(xué)科的實際應(yīng)用。同時，在課堂上就應(yīng)展開討論，同時根據(jù)相關(guān)問題進行提問、解答，找出解決辦法。能夠?qū)W(xué)生進行分組，透過資料調(diào)查、思考，進行分組討論。討論過程中，教師要適當進行提示，并進行評價。這樣能夠?qū)⒁匀藶楸?、以生為本的要求深入到教學(xué)中，這樣有利于提高學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生參與感。此外，能夠組織專家開展講座、報告等，運用多種形式的教學(xué)方式。

（二）革新教學(xué)手段計算機的應(yīng)用

對計量經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展起到了巨大的推動作用，尤其是非經(jīng)典計量經(jīng)濟學(xué)。建立與應(yīng)用計量經(jīng)濟的模型，需要超多的數(shù)據(jù)存取，并有繁雜運算過程，但如果使用傳統(tǒng)的計算方式運算，既耗費時間和人力，又沒有效率。很多模型的建立和運算都需要輔助于計算機來完成，在現(xiàn)實的教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)的運用也是計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)手段革新的主要方面。在教學(xué)中知識的講授與計算機應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生掌握一兩個軟件的應(yīng)用就十分重要，除了理論課程以外，應(yīng)合理安排學(xué)生的上機操作時間，熟練掌握應(yīng)用軟件，學(xué)生透過上機訓(xùn)練，能夠更加清楚直觀地了解各個模型與公式，領(lǐng)會運算結(jié)果的概念并決定運算結(jié)果是否合理。此外，還需利用便捷的網(wǎng)絡(luò)，將教學(xué)的大綱、計劃、應(yīng)用軟件等教學(xué)必需資料放于網(wǎng)上，將各個教師的聯(lián)系方式放于網(wǎng)上，以便學(xué)生能夠不受時間和空間限制地學(xué)習(xí)，并且有利于師生間的及時交流和互動，提高學(xué)科的教學(xué)效果。

（三）革新考核方式本科階段的計量

經(jīng)濟學(xué)課程就應(yīng)以應(yīng)用為主，傳統(tǒng)的考試模式以測驗和理論考試為主，很少進行案例分析、隨堂討論、上機實驗等方式，這就削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性，在實踐教學(xué)中進行的案例教學(xué)、實驗教學(xué)等需要透過考核方式的革新來進行測試，以便掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和應(yīng)用潛力。根據(jù)計量經(jīng)濟學(xué)課程特點和教學(xué)模式，現(xiàn)將考核方式改為課堂測試，側(cè)重于基本知識的掌握狀況；上機實驗，側(cè)重于軟件應(yīng)用和模型參數(shù)估計；課程論文寫作，側(cè)重于理論與實踐結(jié)合潛力；理論考試相結(jié)合，課堂測試應(yīng)包括隨堂討論、問題探討等，上機實驗主要考核學(xué)生對軟件的掌握和應(yīng)用潛力，課程論文寫作是計量經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用的核心部分，最終將測試定為平時測試、上機實驗、課程論文和理論考試四部分，并進行加權(quán)綜合評定。這樣將課程評價的激勵與引導(dǎo)作用真正激發(fā)出來，不僅僅能夠檢驗學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握狀況，還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時，教師能夠憑借課程評價中得到的學(xué)生的反饋資料來改善當前教學(xué)中的問題，用心優(yōu)化教學(xué)方式與教學(xué)資料。

（四）革新學(xué)生學(xué)習(xí)途徑

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們獲取信息的途徑不斷增強，但同時也加大了信息篩選的成本，為了給學(xué)生帶給一個有效便捷的學(xué)習(xí)途徑，就需要針對計量經(jīng)濟學(xué)的課程特點建設(shè)相適應(yīng)的案例集或案例庫。其中有幾方面需要引起關(guān)注：

（1）所選取的案例需是接近現(xiàn)實狀況，且易被學(xué)生理解的，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（2）所選取的案例需體現(xiàn)出計量經(jīng)濟學(xué)科的含義、方法及原理；

（3）所選取的案例需具有時代前沿性和廣泛性。選取不同類型的案例能夠吸引不同的學(xué)生，同時還體現(xiàn)出了學(xué)科用途的廣泛性；案例跟隨時代經(jīng)濟不斷變化，這也體現(xiàn)出了學(xué)科的適用性，更加調(diào)動起學(xué)生的情緒，培養(yǎng)其求索精神。教師需要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣，讓學(xué)生主動探索，自發(fā)學(xué)習(xí)，將內(nèi)在的無限創(chuàng)造力激發(fā)出來，將生硬難懂的理論轉(zhuǎn)化為簡單易懂的案例問題分析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師們透過實踐不斷地探索教學(xué)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，對教學(xué)方法和教學(xué)工作進行改革。如增加啟發(fā)式教學(xué)的比重，采用雙向討論的方法進行教學(xué)，透過列舉事實來具體分析，啟發(fā)學(xué)生開拓思維模式。建立多元化的教學(xué)體系，增加多媒體教學(xué)分析，增加實驗比重，同時組織學(xué)生進行社會實踐，以此提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的潛力，切實提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

關(guān)于計量標定申請書七

現(xiàn)有為期一個月的實習(xí)，在計量所領(lǐng)導(dǎo)，科室領(lǐng)導(dǎo)，的關(guān)懷下和師傅們的幫助下我從中學(xué)到許多關(guān)于國家計量檢測的法規(guī)知識，同時在其他各領(lǐng)域的知識面也得以擴展，包括為在工作當中的學(xué)習(xí)，計量檢測的專業(yè)學(xué)識，為自己積累了一定的干好本職工作的經(jīng)驗，受益匪淺。經(jīng)過了一個月的實習(xí)，我有以下幾點感想和啟發(fā)。

一、努力學(xué)習(xí)，注重實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。

在這一個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。同時在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落后。通過這個月的實習(xí)，并結(jié)合工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、盡心盡力履行職責在，各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。

以極大的熱情投入到工作中，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。自從進入計量所這個大家庭我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合各個科室同事們的工作，在同事們工作忙碌的時候主動幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。

三、要勤學(xué)好問，進入本單位實習(xí)是我一個很好的接觸社會，是一個來充實自我的學(xué)習(xí)機會。

平時工作中，我們一定遇到這樣那樣的問題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會終身受益。

以上是我的實習(xí)報告。一個月的實習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實習(xí)，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。