最新美文朗誦自我介紹范文(大全19篇)

對于過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和教訓(xùn)。一個好的總結(jié)應(yīng)該有自己的觀點和思考，能夠把握住事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。接下來是一些成功者的心得體會和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。

美文朗誦自我介紹篇一

我叫，是一名來自學(xué)校，性格活潑開朗的男孩！

我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的愛好之一。我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會自我介紹。

當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝！

美文朗誦自我介紹篇二

（一）詩歌朗誦大賽時間安排：

1、報名時間：從即日起至11月7日。

2、預(yù)賽時間：11月11日（周五）晚7：00（10#113）。

決賽時間：11月26日（周日）晚7：00（學(xué)校俱樂部）。

（二）活動面向：全校各學(xué)院學(xué)生。

以學(xué)院為單位集體報名，孔目湖文學(xué)社、國防生自成一單位（每單位選手為4-5人）。

（四）配樂詩朗誦具體要求：

1、朗誦體裁不限，既可朗誦獲獎原創(chuàng)作品，也可自定詩篇。

2、參賽以個人或組合形式均可。

3、選手參賽時表現(xiàn)時間預(yù)賽為3分鐘以內(nèi)，決賽為5分鐘以內(nèi)，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩中節(jié)選、段選。

（五）評分標準：

總分10分，參賽者儀表形象氣質(zhì)：2分。

語言表達（包括肢體語言）：4分。

感情渲染：3分。

現(xiàn)場氣氛：1分。

（六）獎項設(shè)置：

一等獎1名。

二等獎1名。

三等獎1名。

優(yōu)秀獎若干。

獲獎?wù)邔⑼瑫r獲得由主辦方與承辦方聯(lián)合頒發(fā)的榮譽證書及贊助商贊助的獎品。

美文朗誦自我介紹篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自班的（）。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：我要競選學(xué)生會宣傳部部長（你想擔任的職務(wù)。）我在這里鄭重承諾：我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。

我已經(jīng)在團委會紀檢部（或班級的干部）工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會宣傳部部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。

美文朗誦自我介紹篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

嗨，大家好!我叫王寶瑛，初次駕到，還望各位多多指教。我出生在跨世紀的建黨節(jié)，有著一頭長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副高達三百度的眼鏡(說明一下，我不是近視，而是斜視)，是一個名副其實的“四眼妹”。

樂觀是我自以為的優(yōu)點之一，其次，我的普通話還說得很標準。我還曾經(jīng)得過“普通話講故事比賽”三等獎呢!而且，幾乎每年教堂的活動有一部分都是由我主持的'(我是基督教的)。

《墨子》中曾有這么一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無全美?！蔽乙灿腥秉c：1、貪吃;2、粗心;3、懶惰。按我爸爸的說法，我的嘴從出生到現(xiàn)在幾乎一刻都沒有停過!我這張嘴只要看見香噴噴的飯菜，就管不住了，像個小饞蟲似的，非吃個過癮才行。早上媽媽才買了五個蘋果和十包餅干，等傍晚時，已所剩無幾了。

粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的畢業(yè)考試來說吧：數(shù)學(xué)的附加題一共有五道題，這五道題我都會，也都做過了。但是，粗心的我要么是計算錯誤，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一題和最后一題全對。就這樣，滿分就和我擦肩而過了。你看看，我是不是很粗心。

我還很懶惰。因為我雖不是獨生子，但我仍是爸爸媽媽的掌上明珠。就算在家里，我媽媽也是不讓我干任何家務(wù)事，于是久而久之，我就養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣了。不過，我學(xué)習(xí)的積極性也是蠻高的，至少我回家后的第一件事通常都是先寫作業(yè)，然后再吃飯。

我的愛好還真不少，畫畫、唱歌我都很喜歡，也都會一點。在我看來，畫畫能修身養(yǎng)性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，希望我可以把快樂帶給大家!

這就是我，希望我能和你成為好朋友。

美文朗誦自我介紹篇五

我愛穿旗袍，旗袍，是一枝暗香涌動的玫瑰，是一曲醉人心神的旋律，是一幅畫意灑脫的山水，是一片詩情濃烈的田園。旗袍之美在于恰到好處，是內(nèi)斂與張揚的折中，是雍容與優(yōu)雅的中和，是安靜和靈動的整合，是中庸智慧之美的一種折射。我想，旗袍與穿著旗袍的中國女性，在創(chuàng)造出一道道美輪美奐風(fēng)景的同時，也培育并智慧了中國的男人們。我站上這舞臺，是一次新的嘗試與挑戰(zhàn)，這一過程給予我的不僅是舞臺上的專業(yè)技巧，更多的是讓我學(xué)會自信和堅強。我用一首小詩，表達我的心境。

任它花開月圓。

理它是誰憂傷，是誰歡樂。

穿件旗袍，搖曳在風(fēng)中。

歡樂時起舞。

憂傷時歌唱。

繁華也好，悲涼也好。

掌聲也好，批評也接受。

穿自己的旗袍。

走自己的路。

如花兒一樣綻放。

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美文朗誦自我介紹篇六

下面說說我的名字吧，爸爸為我取名“雅楠”可是有一個小故事呢！本來爺爺奶奶已經(jīng)為我取好了名字，就等著報戶口了，可就在那天，爸爸卻沒有說“張宏宇”這個名字，因為他認為這個名字很像男孩子的名字，可我是個女孩子！但一時也想不出來什么好名字，聽說，就在報戶口的那一剎那，爸爸想起了“楠”這個字，于是便報了“張楠”這兩個字，回去以后還被爺爺兇了一頓呢！爸爸是個孝子，很少忤逆爺爺奶奶的意思，可這次，卻為了我這個小小的生命，和爺爺奶奶做了一次對。

但是，一波三折，填寫戶口本的時候，不讓取兩個字的名字，那取什么好呢？一個“雅”字突然浮現(xiàn)在爸爸的.眼前，于是他便脫口而出，就要“張雅楠”！我便有了自己的名字。

“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是堅固，貴重的建筑材料，爸爸取這個名字是希望我文靜，雅致，同時有希望我可以成為可塑之才，但我終究還是辜負了爸爸的一片期望?，F(xiàn)在的我調(diào)皮好動，周圍的同學(xué)經(jīng)常被我整盅。我呀，還得好好努力，才能縮短我與文雅的十萬八千里距離。

而“楠”這個字我卻不知能否配上，畢竟，有沒有才華，還需要時間的磨合才可以看出來嘛！

我還會保持著良好心態(tài)和朋友、同學(xué)相處，積極向上，互幫互助，彼此尊重，讓你深深的記住我！

美文朗誦自我介紹篇七

各位老師，你們好。

我叫xxx，是一名來自xc學(xué)校，性格活潑開朗的男孩!

我有許多愛好，但是我最喜歡的也是我最初的夢想，就想當一名播音員走上電視熒屏。自從我與播音主持相識以來，我就深深的愛上了它。每當我打開電視看到播音員李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，羅京的沉穩(wěn)莊重，都會增加我對播音主持不倦的追求。

唱歌也是我的'愛好之一，{可以介紹一下自己的獲獎狀況等}.我有著一顆熱情的心，我活潑，大方，開朗，自信。今天我有幸來到這里，站在各位老師面前展示自己，我非常希望能到這里繼續(xù)提高自己，同時希望老師能給我這個機會自我介紹。

當然我知道，機會是靠自己爭取，所以，我不會放棄，在播音主持這條路上的不懈的努力。謝謝!

美文朗誦自我介紹篇八

那一年我們大四--以此紀念級的四年生活（元旦晚會朗誦稿）。

b:此刻，我們站在聚光燈下，帶著10級全體同學(xué)的心，訴說我們的依依不舍，

c:希望，未來某天浮現(xiàn)腦海的，不是離別帶來的無盡感傷，而是曾經(jīng)，我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑。

d:七月，卸下高考沉重的包袱，全國各地高校都向我們熱情敞開懷抱，而我們都做了一個相同的選擇----大連大學(xué)英語學(xué)院，也因這個選擇，我們相聚在這里，開啟了這四年絢麗的旅程。

e:那一年我們大一，帶著無限的憧憬，我們大包小卷的，從四面八方趕來，迎接我們的是一個嶄新而未知的未來。我們開始忙著在各種課上各種自我介紹，和來自不同省份的小伙伴們秀秀自己的家鄉(xiāng)話，和吃貨們討論討論家鄉(xiāng)特色小吃。就這樣，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然遠離家鄉(xiāng)，遠離父母，但因為身邊有了這群小伙伴，我們很快適應(yīng)了大學(xué)的生活。

f:回想社團招新那天，我想用白云大媽的一段話來形容：那場面是相當大呀，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。就這樣，愛表演的你找到了外語舞臺，愛英語的你來到了英語協(xié)會，身姿曼妙的美女們聚集在了英姿禮儀，樂于助人的你走進了青協(xié)的大家庭。就這樣，你開始每天忙于出入大小辦公室，忙著借教室，忙著和各教學(xué)樓的大爺搞好關(guān)系，只為召開活動的時候多那么二三十分鐘。就這樣，你開始期待在社團里與某位帥哥完美邂逅，卻無奈發(fā)現(xiàn)原來自己和女漢子才是志同道合的呀。

連大就沒有帥哥看上我嗎？

沒有！

就真的沒有帥哥看上我嗎？

真的沒有！

b:雖然經(jīng)歷一年，感情生活還是空白，但我們已經(jīng)摸清大學(xué)上課的基本規(guī)律，哪位老師喜歡課前點名，哪位老師喜歡課后點名，哪位老師喜歡課前課后都點名，我都銘記于心。上課時我們形成一套自己的選座模式：

第一排？有粉塵！

第二排？有煙塵！

第三排？多陽光！

第四排？不吉利！

唉~原來第十排才是我們的最愛啊。

c:我們?nèi)绱擞圃盏纳?，直到專四來臨，才倍感壓力山大，我們奮起直追，挑燈夜戰(zhàn)，為了在圖書館搶占一個座位，我們不惜起大早，翻大門，當圖書館門一開，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢沖進去，占據(jù)一個座位，打響一天的奮斗。

e:那一年我們大四，霎那間，我們摯愛的大連大學(xué)變成大連工地大學(xué)。圖書館，舊文樓都被藍色的帳子蒙的嚴嚴實實。學(xué)院搬了新樓，北區(qū)建起了大酒店，光伸變成了金凱隆，就連學(xué)長都換下猥瑣的短褲，穿上筆挺的西裝，扎起帥氣的領(lǐng)帶，而唯一不變的，就是咱們學(xué)院雖然有那么多女生，可沒有一個是我的女朋友。

f:大四這一年生活的節(jié)奏就像踩下油門5路汽車--疾馳而過，考研的同學(xué)都三五一群組成研友，學(xué)習(xí)的自習(xí)室換了又換，然而我們和考研之間的愛恨情仇卻始終沒有中斷，縱然馬克思傷我千百遍，我卻依舊待你如初戀。大四這一年找工作的同學(xué)都穿起正裝，在招聘會的人群中尋找希望，從迷茫中分辨方向。

a：四年過去了，最難忘的還是那些陪伴我們的老師。

b:英語學(xué)院，有那么一個儒雅先生，他小麥克不離手，上課從不點名，座位表一對，出勤情況立刻清晰明了，校園里帶著一副墨鏡更是英氣逼人。他就是我們的門院長。

c：她是我們女漢子們的領(lǐng)軍人，瘦弱的肩膀扛起英語學(xué)院各種繁雜的工作，她刀子嘴豆腐心，心里裝著我們學(xué)院每一個同學(xué)的情況，她是我們學(xué)院不老的神話，她就是我們的遲導(dǎo)。

d:他是慈父，也是嚴師，他有一顆寬容的心，也有一臺能熱飯的微波爐，他喜歡和學(xué)生們聊天，似乎任何工作，學(xué)習(xí)，生活的煩惱他都能給我們中肯的建議，和他聊天確有一種“聽君一席話，勝讀十年”之感，他就是我們的楊書記。

e:我們想，還會不會有那樣一個老師像小強哥一樣，從希臘神話的角度為我們剖析愛情，從羅馬典故中教會我們做人的`道理。

a：我們想，還會不會有一個老師，像小霞那樣負責，她為我們的一點點進步而欣喜，為我們狀態(tài)不佳而著急，她像媽媽更像姐姐，她永遠是我們最愛的“老壓堂”

b：我們想，還會不會有一節(jié)課，像雅瀾的課那樣有新意，不僅教授我們知識，更告訴我們做人，做學(xué)問的態(tài)度。

d:我們想，哈會不會有一個老師像曉琪那樣，講題清晰明了，邏輯之強怎一個好字了得？

e:轉(zhuǎn)眼間，四年匆匆而過?；蛟S我們曾經(jīng)渴望快一點長大，快一點離開校園，快一點離開書本，可當離別真正來臨的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我對這片土地愛的是多么深沉。

c:親愛的，將來有困難了請一定告訴我，為了兄弟兩類插刀，我在所不辭；

a:親愛的，將來事業(yè)騰飛了請一定告訴我，讓我也感受一下你的老板椅，豪華車；

b:親愛的，將來想我了請一定告訴我，也許我也在遠方與你一樣回憶我們共同的時光。

f:親愛的，將來結(jié)婚了請一定告訴我，也許我沒有太多份子錢，但只愿待你婚紗落地之時，我能短裙相配。

d:親愛的，將來有了寶寶請一定告訴我，我要讓他知到你還有這樣一群愛你的叔叔阿姨。

e:去和教了我們四年的老師說說心里話吧，是他們給予了我們父母般的關(guān)懷，在此請允許我們代表英語學(xué)院全體同學(xué)對在座的老師說一句：

合：老師，我們愛您。

f:，青春散場。

a:四年前，我們拎著簡單的行李來到這里，而今天我要再次收拾行囊，開始漂泊。像這四年里的每一天一樣，我就沿著再熟悉不過的路線走出學(xué)校的大門。

b:不過當我的腳步跨出門檻的一剎那，我將不再是這里的一員。但曾經(jīng)的點點滴滴，分分秒秒我都將銘記于心。

c:再見了，我的青春。再見了，我的大學(xué)。我們畢業(yè)了！我們真的畢業(yè)了，但我們永遠愛你，我的連大。

合：山無棱天地合乃敢與君絕。

美文朗誦自我介紹篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好！現(xiàn)在站在你們面前的是來自四一班的姚蘇戀。

從幼兒園算起，我已參加過不少的比賽：繪畫比賽、主持人比賽、舞蹈大賽、

作文。

比賽、唱歌比賽、跳繩比賽……，班級比賽、校級比賽、區(qū)級比賽、市級比賽，但參加樹人小學(xué)的朗誦比賽卻是頭一次。所以，別看我表面平靜，可我的胸膛內(nèi)卻像藏了一頭小鹿，正砰砰亂跳，怎么按也按不下去！

朗誦對我來說是一個充滿誘惑的`魅力空間，但我今天能不能脫穎而出并不重要，重要的是我又擁有了一次展示自己、認識自己、鍛煉自己的機會，擁有了一次向大家學(xué)習(xí)、提高的機會。所以，在此我要謝謝學(xué)校、謝謝老師、謝謝同學(xué)們！

美文朗誦自我介紹篇十

活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學(xué)生的素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學(xué)校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學(xué)生的誦讀能力，為學(xué)院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學(xué)習(xí)部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。

一、活動主題：“孝行·擔當”

二、活動對象：全院11、12、13級同學(xué)(要求11、12級每班至少一組報名)。

三、活動時間及地點：

初賽：03月28日工三a207。

決賽：04月04日工三a320。

四、活動具體流程策劃。

1、3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。

2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。

3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。

五、參賽內(nèi)容與要求：

1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。

2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。

3、參賽要求：

本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。

六、獎項設(shè)置：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名。

七、評分細則：

1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。(40分)。

2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。

3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。(20分)。

4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。

5、時間(10分)。

如有不明事項請咨詢：

化學(xué)與生物工程學(xué)院分團委。

活動名稱：“感謝有你”朗誦大賽。

活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來臨之際，山西大學(xué)文學(xué)院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學(xué)們提供一個傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園?；顒幽康模捍舜巍案兄x有你”朗誦大賽目的有四：?給大一年級的學(xué)生提供一個展示自我風(fēng)采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節(jié)。?豐富校園文化生活，為山西大學(xué)文學(xué)院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。?切實做到為學(xué)生服務(wù)，提高文學(xué)院學(xué)生會在山西大學(xué)的影響力，使該組織深入人心。?給學(xué)生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會承辦單位：山西文學(xué)院學(xué)生會社團部活動時間：11月26日~11月27日活動地點：活動范圍：山西大學(xué)文學(xué)院大一年級全體學(xué)生活動基本流程圖：

報名初賽15人進入決賽一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎。

活動詳細策劃：報名、初賽時間：11月26日晚6：30~9：30地點：暫定為文科樓教室流程：

領(lǐng)取號碼牌在報名處領(lǐng)取并填寫報名表按順序進入初賽自我介紹朗誦指定篇目。

(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)。

(2)普通話標準，吐清晰;(2分)。

(3)語速適中，表達流利連貫;(2分)。

(4)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理;(2分)。

(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)。

即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風(fēng)采大賽策劃書。

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

一、比賽時間：xx年5月20日。

二、比賽地點：三號教學(xué)樓501教室。

三、比賽對象：1001班全體同學(xué)。

四、邀請評委：學(xué)生會主席馬凱、廣播站成員。

五、|主要負責人：1001班全體班委。

六、主持人：李子亞。

七、比賽流程：

(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;。

(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上;。

八、評分標準：

分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力(30%)。

普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理(30%)。

感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。

能代表不同時代的不同流派，不同風(fēng)格。

九、獎項設(shè)置。

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名。

望同學(xué)們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風(fēng)采。

為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對學(xué)習(xí)的積極性，我班輔導(dǎo)員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學(xué)們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：

即興演講比賽策劃書。

一、比賽時間：xx年5月20日。

二、比賽地點：三號教學(xué)樓501教室。

三、比賽對象：1001班全體同學(xué)。

四、邀請評委：學(xué)生會主席馬凱、廣播站成員。

五、|主要負責人：1001班全體班委。

六、主持人：李子亞。

七、比賽流程：

(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;。

(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上;。

六、評分標準：

分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。

2、朗誦能力(30%)。

普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。

3、藝術(shù)處理(30%)。

感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

4、表現(xiàn)風(fēng)格(20%)。

能代表不同時代的不同流派，不同風(fēng)格。

七、獎項設(shè)置。

普通話和硬筆書寫各選出班級前三名。

望同學(xué)們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風(fēng)采。

一、活動名稱：即興演講。

二、活動主題：

比一比，賽一賽，看誰說的妙!

三、活動背景：

“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口”在學(xué)習(xí)工作中我們處處都在與語言打交道，怎樣善言妙語的表達自己的意思，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該體現(xiàn)我們大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學(xué)習(xí)，從量的積累到質(zhì)的飛躍。

四、活動目的：

1.調(diào)動我們的熱情，增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).

2.增進思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺;。

通過演講的交流，增進同學(xué)們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應(yīng)。

3.深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛。

五、活動內(nèi)容：

同學(xué)們從以下題目中抽取自己演講的題目;。

1有人說九零后以自我為中心，永遠學(xué)不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽?

3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?

4我們大學(xué)生談?wù)勈称钒踩珕栴}。

5怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

6請為產(chǎn)品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選。

7怎么看待大學(xué)生的不文明現(xiàn)象?

六、活動要求：

1.演講內(nèi)容積極健康;。

2.每人演講時間為3-6分鐘;。

3.服飾正式;(西裝或校服);。

4.每班級積極參加;。

七、制定評分細則：

要求。

主題30分。

主題鮮明，思想性強(15分)。

聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。

思維敏捷，邏輯性強(6分)。

語言表達30分。

語言優(yōu)美，準確簡明(10分。

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。

表達流暢，口齒清晰(7分)。

普通話標準(5分)。

藝術(shù)表現(xiàn)25分。

富有激情，感染力強(10分)。

精神飽滿，表情自然(9分)。

肢體語言使用恰當(6分)。

演講效果15分。

觀眾反應(yīng)好(6分)。

氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。

時間掌握好(3分)。

八、活動安排：

1、活動時間：xx年5月11號。

2、活動地點：教三a—310。

3、參與人員：各班級同學(xué)。

九、活動流程：

1、宣布會場紀律。

2、介紹來賓,評委。

3、主持人宣布演講比賽正式開始。

4、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。

5、演講比賽開始,有介紹第一位選手。

6、公布上一選手分數(shù)，介紹下一位選手。

7、全部選手比賽完畢,主持人小結(jié)。

8、點評。

10、為獲獎選手頒獎。

11、宣布比賽結(jié)束。

12.賽后事宜：清理場地，共同負責。

十、活動宣傳：

海報宣傳，社團博客宣傳，班級宣傳;。

十一、評委邀請。

大二各個部長級以上有豐富經(jīng)驗的學(xué)長、學(xué)姐。

十二、獎項設(shè)置。

個人獎項：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓勵獎若干名;。

十三、活動預(yù)算。

榮譽證書12元。

課堂筆記10元。

十四、組織機構(gòu)。

策劃主辦單位：機電工程學(xué)院妙語演講社。

協(xié)辦單位：大學(xué)生社團聯(lián)。

贊助單位：第一范文。

附：報名表。

姓名。

班級。

聯(lián)系方式。

附：評分表。

姓名：

班級：

總分。

主題鮮明，思想性強(15分)。

聯(lián)系實際，貼近生活(9分)。

思維敏捷，邏輯性強(6分)。

主題30分。

語言優(yōu)美，準確簡明(10分。

抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)。

表達流暢，口齒清晰(7分)。

普通話標準(5分)。

語言表達30分。

富有激情，感染力強(10分)。

精神飽滿，表情自然(9分)。

肢體語言使用恰當(6分)。

藝術(shù)表現(xiàn)25分。

觀眾反應(yīng)好(6分)。

氣質(zhì)、形象、著裝(6分)。

時間掌握好(3分)。

演講效果15分。

關(guān)于即興演講通知。

為了調(diào)動同學(xué)的熱情，增強同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮校園文，發(fā)揚比賽的優(yōu)良傳統(tǒng).增進思想交流，豐富大學(xué)生活，構(gòu)建一個展示自我的平臺;通過演講的交流，增進同學(xué)們對自己未來的前途與現(xiàn)在的社會適應(yīng)，深入了解，從心里上激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)事業(yè)的熱愛和畢業(yè)找工作點點積累。

一、要求如下：

1.演講內(nèi)容積極健康;。

2.每人演講時間為3-6分鐘;。

3.服飾正式;(西裝或校服);。

4.每班級報名中選1-2同學(xué)參加;。

1,同學(xué)們從以下題目中選取自己演講的題目;。

1有人說九零后以自我為中心，永遠學(xué)不會擔當，擔不起責任，說說自己的想法。

2如何維護班集體榮譽?

3不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?

4怎么樣為我們機電院社團打造影響力，說說自己好的意見。

5請為產(chǎn)品做推銷(例如：手機，電腦，機床，汽車等等自選)。

2,以下題目為現(xiàn)場抽?。?/p>

1文明應(yīng)不應(yīng)該用法律來規(guī)范;。

2你是怎樣看待傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的;。

3說說你是打算怎么渡過大學(xué)生活。

活動時間：xx年5月11號活動地點：教三a—310。

請每班級參加同學(xué)積極準備，五月六之前號交一份自己選演講題目及內(nèi)容電子稿(存檔)。你們比賽結(jié)果和內(nèi)容也將在妙語演講社博客中發(fā)表。希望同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，在網(wǎng)絡(luò)時代中找到自己最佳的身影。也歡迎大家百度妙語演講社博客。

主辦：機電工程學(xué)院妙語演講社。

協(xié)辦：大學(xué)生社團聯(lián)。

美文朗誦自我介紹篇十一

3月月24日星期二晴。

今天下午，錢老師讓我們參加朗誦大賽。

只聽錢老師說：“誰第一個朗誦？”朱奕誠第一個走上講臺。只見我聽得津津有味初中作文，就跟入了迷似的，連舉手都忘記了。忽然，老實說：“誰還敢上？”這才提醒我，我還有《迎春花》沒朗誦呢！老師請了王玉雯說：“錢麒月準備?！蔽腋吲d極了，可當王玉雯快要朗誦完的.時候，我的心就要跳到喉嚨口了。我在講臺上朗誦時，46名同學(xué)的眼睛炯炯有神地盯著我，當我朗誦完，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。

這次大賽讓我又增加了勇敢和信心！

美文朗誦自我介紹篇十二

我叫xx，其實我這個名字非常好記，因為只要在袁凱的中間加一個世就就會變成袁世凱了。我來自美麗的老淮安，那里到處都是田園，景色非常的秀麗。我今年十四周歲了，畢業(yè)于馬甸小學(xué)。家里有六口人，我有一個非常調(diào)皮的妹妹。

我的愛好特別多，例如拳擊，乒乓球，電腦，象棋等等，這都是愛好。不過我最大的愛好還是拳擊和象棋，因為拳擊除了可以增強我們的身體素質(zhì)，還可以防身呢。然后就是象棋因為象棋不但可以增長我們的計謀，還可以讓我們在下棋中交到更多的朋友。

以上就是我的愛好，和我對這些愛好的見解，當然了我也不知道我說的對不對，但有一點是真的那就是我真的很愛拳擊和象棋。

上面說的是我的一些基本資料和愛好，下面就應(yīng)該說說我的缺點了。

我最大的缺點就是愛笑，有人說愛笑是好事啊！但愛笑也要分場合呀，我也不知道我為什么有時控制不住自己，就是這個愛笑事情讓我被同學(xué)們認為我是一個幸災(zāi)樂禍的人，我記得事情是這樣的`;有一天上午語文課上正在講海倫凱勒這一課，當老師講到最悲哀的時候，我突然笑了起來，老師看了看我，我停住了嗎，但不巧的是除了老師看到，還有一個女生也看到了。在放學(xué)路上我聽見了那個看見我笑的女生和數(shù)學(xué)班說;今天上午老師講海倫凱勒的時候，我看見袁凱在笑。不可能，數(shù)學(xué)班長驚訝的問道！這是我親眼看到的，數(shù)學(xué)班長相信了。

我聽到這兒，心里想;不好。果然下午上學(xué)的時候大家都說袁凱沒想到你原來是這樣的人，我們都看錯你了。說道這兒我想你們應(yīng)該知道了我為什么說;我愛笑是我的最大的缺點了吧。

說了這么多我想你們都應(yīng)該了解我了吧。

美文朗誦自我介紹篇十三

我名叫~~~人生若只如初見。今天很高興能來這展示我的才華。我愛好廣泛，唱歌、朗誦、主持、攝影無所不能，靜如處子動如脫兔，是省重點廣州市鐵一中學(xué)的乖寶寶?，F(xiàn)任班干部、學(xué)校文學(xué)社記者，我相信，我的未來無限風(fēng)光！

大家好，我是來自省重點廣州市鐵一中學(xué)的小少年，我叫某某。

我的性格活潑、開朗。平時喜歡唱歌、朗誦、主持、采訪、攝影。現(xiàn)在是班干部、學(xué)校的'文學(xué)社記者。

我希望我能夠用我的歌聲給大家?guī)磔p松，用我的文筆為大家?guī)硐Ｍ梦业南鄼C為大家?guī)砜鞓贰?/p>

希望能得到您的支持！謝謝大家！

（可以帶上你的作品，或當眾唱一曲）。

祝你好運！

大家好，我是一名來自廣州鐵一中學(xué)的學(xué)生，同時也是學(xué)校的班干部和文學(xué)社記者，我性格活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，其中采訪攝影是我作為記者的專長，還有唱歌，朗誦和主持都是我所喜愛和擅長的，請大家多多支持我。

美文朗誦自我介紹篇十四

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩；譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠；在她的胸前，無產(chǎn)階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。

看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生；那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。

各位老師、同學(xué)們！我的敘述，可使您躍躍欲試？我的描繪，可使您心情激動？歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。

美文朗誦自我介紹篇十五

我名叫~~~人生若只如初見。今天很高興能來這展示我的才華。我愛好廣泛，唱歌、朗誦、主持、攝影無所不能，靜如處子動如脫兔，是省重點廣州市鐵一中學(xué)的乖寶寶?，F(xiàn)任班干部、學(xué)校文學(xué)社記者，我相信，我的未來無限風(fēng)光！

大家好，我是來自省重點廣州市鐵一中學(xué)的小少年，我叫某某。

我的性格活潑、開朗。平時喜歡唱歌、朗誦、主持、采訪、攝影。現(xiàn)在是班干部、學(xué)校的'文學(xué)社記者。

我希望我能夠用我的歌聲給大家?guī)磔p松，用我的文筆為大家?guī)硐Ｍ?，用我的相機為大家?guī)砜鞓贰?/p>

希望能得到您的支持！謝謝大家！

（可以帶上你的作品，或當眾唱一曲）。

祝你好運！

大家好，我是一名來自廣州鐵一中學(xué)的學(xué)生，同時也是學(xué)校的班干部和文學(xué)社記者，我性格活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，其中采訪攝影是我作為記者的專長，還有唱歌，朗誦和主持都是我所喜愛和擅長的，請大家多多支持我。

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美文朗誦自我介紹篇十六

感恩就是帶著一顆真誠的心去報答感謝別人，是在別人對你進行一些幫助后你給予的一些回報，是對一個沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。感恩勵志的朗誦稿介紹，一起來看看。

落葉在空中盤旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面。

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。

浪花在大海中翻騰歌唱。

譜寫著一曲曲感恩的樂章。

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心。

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。

有人說——。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

也有人說——。

美文朗誦自我介紹篇十七

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺上出現(xiàn)了一排排優(yōu)秀的同學(xué)在進行詩歌朗誦。這就是學(xué)校組織進行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風(fēng)般的呵護，媽媽的愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。

下面請欣賞四1班的朗誦―媽媽的愛。朗誦的隊形分為4組，女孩在前邊形成了一個‘品’字，男孩在后邊變成了一個‘二’字。第1組閃亮登場了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實在是好極了，聲音時高時低，一會兒皺起眉頭，一會兒熱淚盈眶。我是第3組的隊員，當然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發(fā)軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心里很舒暢。時間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說著說著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結(jié)束了。又輪到我們當觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！

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美文朗誦自我介紹篇十八

目的：為了更好的豐富校園文化生活，提升當代大學(xué)生的思想境界，在校團委與宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，外國語學(xué)院和校廣播電視臺等相關(guān)部門的支持下，決定召開一次我校有史以來的第一次個人詩歌作品朗誦大賽。這也是吉星同學(xué)多年以來的夢想，他一直希望能夠舉辦一次個人的作品展，正如他的筆名“詩與心”一樣，他是一個在文學(xué)上面有很大造詣的人，用心去讀詩，用心去寫詩，詩就是他的心，他的心里裝的就是詩。就在他即將畢業(yè)的時候，學(xué)校給與了他一個這樣的機會。

時間：5月末。

活動之前需要準備的東西：包括各個承辦單位的聯(lián)系，朗誦時必備的背景音樂——可以由參加比賽的選手自己準備，比賽場地的布置，評委老師的邀請。比賽前期的人員的準備工作以及比賽時候的人員分配，例如話筒，音樂播放，場地搭建等，都是需要考慮的問題。

宣傳：由承辦該項活動的單位日負責做宣傳的.事宜（包括打宣傳板，或者是以調(diào)幅形式打出——比較醒目，直接在上面標注比賽的具體的細則，掛在排球場的側(cè)面）宣傳需要包括的內(nèi)容：將吉星的作品以書面的形式分發(fā)給要參加比賽的同學(xué)或者是在校園網(wǎng)開辟一個通道，在那里可以找到他的詩，同學(xué)可以直接在上面寫明自己要朗誦的題目，重復(fù)也可以；標明個人的聯(lián)系方式以及截止日期，承辦單位等具體的信息。

評委：團委老師，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部老師，我校的從事語言類教育的老師，各個社團的會長。

地點：俱樂部。

獎品設(shè)置：一等獎1名最佳氣質(zhì)獎1名。

二等獎2名感情投入獎1名。

三等獎3名最佳音色獎1名。

最佳人氣獎1名最佳潛質(zhì)獎1名。

獲獎的同學(xué)要頒發(fā)榮譽證書。

美文朗誦自我介紹篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

“我長大要當個作家!”“我也是!”

“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低聲說。可我只是埋頭于作業(yè)和預(yù)習(xí)中，只好敷衍道：“過幾天吧……”

這是我上小學(xué)不久的時候，因為還沒有適應(yīng)新環(huán)境，所以忙的焦頭爛額。于是，我和“自己”在一起的時間漸漸少了，我只是忙于學(xué)習(xí)，“自己”卻慢慢變得寡言少語，而我卻渾然不知，繼續(xù)冷淡著“自己”。

“你心里還有沒有我這個朋友?”“自己”神色黯淡地沖我吼道：“我還是你朋友嗎?”

“你在說什么啊?”我被“自己”突如其來的發(fā)泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都沒有說。

“我就要走了，你以后要好好的，不許哭……”“自己”的眼淚像斷了線的珠子從眼睛中流出來，劃過臉頰。已經(jīng)五年級的我悔恨不已，想對她再次說道歉，卻發(fā)不出任何聲音，只能目送她離去。

當“自己”還有一步就要離開我時，我大喊：“不要走!我錯了，我真的錯了……不要走……”我拼命地喊叫，漸漸喊破了喉嚨，只能發(fā)出沙啞的聲音?！白约骸边B忙扔掉行李箱，快步?jīng)_了回來，眼神中流露出心疼的目光，訓(xùn)斥我：“都說了你要好好的，怎么還屢教不改?”

我卻笑了，對她說：“只要你不走就行……我多喝水就會好的。”

“誰……誰說我不走了?”“自己”有些結(jié)巴地說：“我只是暫時住在這里而已……”

“我不會再讓你傷心了?！蹦菚r，我在心里暗暗發(fā)誓。

現(xiàn)在，“自己”已經(jīng)在我家“暫住”了一年，我們又回到了小時候——“自己”，我會讓你永遠是我的好朋友，一定!