在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)一
你們好,歡迎你們來(lái)到成都旅游,我是你們的導(dǎo)游。
成都大熊貓繁育基地現(xiàn)建有齊全的各種齊全的各種大熊貓繁育所必須的設(shè)施,有獸舍、飼料室、醫(yī)療站、大熊貓紀(jì)念館和實(shí)驗(yàn)樓,還種有大熊貓食用的上萬(wàn)叢竹子和灌木。
成都熊貓基地最重要的教育功能是:讓公眾了解瀕危物種的狀況、自然棲息地保護(hù)的必要性、人類(lèi)的保護(hù)行為、圈養(yǎng)種群的基本需求以及人類(lèi)與非人類(lèi)動(dòng)物互動(dòng)交流的樂(lè)趣等。
成都熊貓基地是國(guó)家授予的“國(guó)家科普教育基地”。我們是中國(guó)第一個(gè)擁有專(zhuān)門(mén)保護(hù)教育部門(mén)和專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)職教育工作者的瀕危動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu),定期開(kāi)展保護(hù)項(xiàng)目。我們是中國(guó)首家與外國(guó)就地保護(hù)教育專(zhuān)家合作,并在城市和邊遠(yuǎn)農(nóng)村開(kāi)展保護(hù)教育的機(jī)構(gòu)。我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了針對(duì)大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的保護(hù)教育教程,設(shè)立了年輕動(dòng)物學(xué)家、志愿者、教師研討班和季節(jié)性露營(yíng)等保護(hù)教育項(xiàng)目,以幫助更多人了解并保護(hù)大熊貓及其它野生動(dòng)物。
成都熊貓基地著重于推進(jìn)中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)的研究。大熊貓是最主要研究的目標(biāo)物種之一,其它物種還包括華南虎、小熊貓及金絲猴等。研究領(lǐng)域包括繁殖、營(yíng)養(yǎng)、獸醫(yī)及行為學(xué)等。在這些領(lǐng)域取得的進(jìn)展使我們能夠?yàn)槿︷B(yǎng)物種提供最好的保護(hù)。此外,相關(guān)遷地保護(hù)和就地保護(hù)研究成果同樣可用于促進(jìn)野生和圈養(yǎng)大熊貓種群的管理。
一進(jìn)去,我看到里面沒(méi)有多少人,那我就放心了,因?yàn)闆](méi)有人擠著排隊(duì)了。我和爸爸媽媽跑著到了很多的地方,我印象最深的就是亞成年大熊貓別墅和熊貓幼稚園了!
亞成年大熊貓別墅里有一只非??蓯?ài)的熊貓,它趴在樹(shù)杈上睡覺(jué),過(guò)個(gè)5分鐘就醒來(lái),扭動(dòng)一下它胖胖的身體,接著又沉沉的睡去。在另一面,又有著幾個(gè)可愛(ài)的熊貓,一只熊貓它的嘴里叼著竹子一邊慢慢的往上爬,每次不是竹子掉下去,就是他差點(diǎn)掉下去,他每次的失敗,讓我們大家都為它著急,對(duì)它大聲喊著:“加油、加油、加油。”另外兩只熊貓?jiān)谟弥褡哟畛傻钠脚_(tái)上打鬧、嬉戲。那只叼竹子向上爬的熊貓放棄了拖竹子,而是跑到兩只正在睡覺(jué)的熊貓身上,試圖把他們叫醒,這幾只熊貓是多么的可愛(ài)呀!我們又奔波到熊貓幼稚園,有一只熊貓坐在草地上吃竹子,另一只熊貓向它走來(lái),好像在說(shuō):“你怎么吃得那么香,莫非你的竹子好吃,我也要嘗一嘗。”
那只熊貓走到吃竹子的熊貓旁邊開(kāi)始搶了起來(lái),結(jié)果被那只大一點(diǎn)的熊貓搶去了,他走到旁邊津津有味的吃起來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“這竹子可真好吃?!彼鼈兂酝曛?,便爬到了里面,他們又拿了一只竹子在那里搶?zhuān)沁@回不是他們兩個(gè)搶了,而是一大堆的熊貓來(lái)?yè)專(zhuān)麄兿癜魏右粯訐寔?lái)?yè)屓?,他們的爪子就像我們的手一樣,靈活極了竹子脫離一只熊貓的手的話,他會(huì)再次撲上去,他們是在沒(méi)有辦法,只好每人都分一點(diǎn)吃了。
熊貓真是可愛(ài),他們用一個(gè)詞形容就是憨態(tài)可掬,用一個(gè)字形容就是“懶”,但是我唯一的遺憾就是沒(méi)有看到剛生下來(lái)的熊貓幼崽。
成都有許多好玩的地方,其中成都熊貓基地最好玩。
來(lái)到熊貓基地,我看見(jiàn)有的熊貓?jiān)谒X(jué),有的躺在草地上吃竹子,還有的熊貓?jiān)跁裉?yáng),它們的樣子憨態(tài)可掬,引得一旁觀看的小朋友哈哈大笑。
中午,太陽(yáng)暖洋洋的,大多數(shù)熊貓都在睡覺(jué)。熊貓睡覺(jué)的姿勢(shì)各異,有的腹部朝天。用一另手擋住眼睛;有的趴在一角,一動(dòng)不動(dòng);還有的竟然睡在了秋千上,我想:“它一定是玩累了就睡著了”哈哈,真可愛(ài)!你看,那只熊貓醒了,它用爪前輕輕地拍拍肚子,然后兩腿一蹬,翻了個(gè)身起來(lái),用爪揉了揉眼睛,好奇地望著人們,接著它邁著步子走到了草地的另一邊,開(kāi)始吃起竹子來(lái),只見(jiàn)它一邊吃竹子,一邊直著身子盤(pán)腳而坐。這只熊貓可聰明了!它先用牙齒把竹子堅(jiān)硬的外皮咬掉,再吃里面又香又嫩的竹子芯,看!它“嘎吱,嘎吱”吃得可真香啊!
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)二
小山羊、小豬和小熊貓是森林里最要好的朋友。他們經(jīng)常在一起玩耍。這天下午,陽(yáng)光明媚,小山羊、小豬和小熊貓到森林公園里去玩。
小熊貓給小伙伴們表演爬樹(shù),可一不小心,從樹(shù)上摔了下來(lái),受傷了。
“小豬,你去通知小熊貓的爸爸,叫他趕快到森林醫(yī)院來(lái)?!毙∩窖蛴鍪吕潇o,鎮(zhèn)定自若地安排小豬去通知小熊貓的家長(zhǎng),然后自己背著小熊貓去了森林醫(yī)院。
小豬雖然常常和小熊貓?jiān)谝黄鹜?,但他卻不認(rèn)識(shí)小熊貓的爸爸,想問(wèn),可小山羊已經(jīng)背著小熊貓跑得無(wú)影無(wú)蹤。
小豬想,我的爸爸是大豬,小山羊的爸爸是大山羊,那么小熊貓的爸爸應(yīng)該就是大熊貓。小豬來(lái)到大熊貓的竹林公寓,大聲說(shuō)道:“大熊貓先生,不好了,你兒子受傷了?,F(xiàn)在,小山羊已經(jīng)送他去了森林醫(yī)院,你快點(diǎn)去吧!”
大熊貓的兒子一早出去,到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。聽(tīng)小豬這么一說(shuō),大熊貓嚇壞了,趕緊和小豬趕到森林醫(yī)院。
“大熊貓不是我爸爸。”小熊貓見(jiàn)來(lái)的不是自己的爸爸,很失望。
“他也不是我的兒子。小豬,我的兒子在哪兒呢?”大熊貓感到莫名其妙,以為自己的兒子在其他診室。
“小豬,也就是我,我的爸爸是大豬;小山羊的爸爸是大山羊;那么小熊貓的爸爸應(yīng)該就是大熊貓。這有什么不對(duì)呀?”小豬搬出自己那套理論。
“可我們長(zhǎng)得并不像,一眼就能看出來(lái)?!贝笮茇埡托⌒茇埉惪谕暤卣f(shuō)道。
小豬一看,大熊貓長(zhǎng)著圓圓的臉頰,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身體,而小熊貓沒(méi)有圓圓的臉頰,也沒(méi)有大大的黑眼圈,更沒(méi)有胖嘟嘟的身體。的確,他倆長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不像。
“這是怎么回事呢?”小豬疑惑地?fù)现X袋。
這時(shí),門(mén)診室外出現(xiàn)了一大一小的兩個(gè)身軀。原來(lái),大熊貓的兒子和小熊貓的爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)了,他們自我介紹起來(lái):“我叫小大熊貓,是大熊貓爸爸的兒子?!薄拔医芯殴?jié)狼,又叫紅熊貓、小貓熊,是小熊貓的爸爸?!薄霸瓉?lái),小熊貓的爸爸不是大熊貓!”看著長(zhǎng)得很像的兩對(duì)父子,小豬明白過(guò)來(lái)。
笨笨的小豬開(kāi)始沒(méi)有弄明白小熊貓的爸爸,還鬧了個(gè)烏龍把大熊貓叫去醫(yī)院,讓大熊貓爸爸誤會(huì)了。小豬的爸爸是大豬;小山羊的爸爸是大山羊;小熊貓的爸爸應(yīng)該就是大熊貓,這是不對(duì)的。小熊貓的爸爸是九節(jié)狼又叫紅熊貓,又名小貓熊。小朋友們知道了嗎?
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)三
大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一。大熊貓的家主要在四川、甘肅、陜西省的各個(gè)山嶺里,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物之一,被人們稱(chēng)為“國(guó)寶”。
大熊貓一竹子為主食。它們最喜歡吃箭竹了,他們吃竹子是先剝皮,看看有沒(méi)有纖蟲(chóng),經(jīng)過(guò)一番檢查之后,才可以吃的。
大熊貓剛出生只有150克左右重。相當(dāng)于媽媽體重的千分之一。但是,過(guò)了一個(gè)月以后,大熊貓的體重可達(dá)2公斤,過(guò)三個(gè)月后,體重可達(dá)5、6公斤重了。
媽媽經(jīng)常把熊貓寶寶摟在懷里,輕輕地?fù)崮Γ獬鰰r(shí)也會(huì)把小熊貓叼在嘴里,或使用背駝著。邁著瞞姍的步子走來(lái)走去,熊貓母子也經(jīng)常嬉戲玩耍,高興的時(shí)候,也會(huì)在平坦的地上翻筋斗。非常親熱的。
大熊貓的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌著一對(duì)黑乎乎的眼睛,好似戴著一副墨鏡,可愛(ài)極了!再加上一身黑白相間的毛,更顯的美麗了!
大熊貓睡覺(jué)時(shí),腹部朝天,有時(shí),它還用前爪輕輕地拍著肚子,也有時(shí)它會(huì)翻一個(gè)身,用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸個(gè)懶腰。好像人的樣子似的。
等小熊貓四、五個(gè)月大時(shí),熊貓媽媽就會(huì)教小熊貓爬樹(shù)、洗澡、游泳剝食等本領(lǐng)。長(zhǎng)大以后每天要吃20公斤的箭竹,有時(shí)我也會(huì)捕捉竹林里的竹鼠“美餐一頓”哦!
大熊貓完全長(zhǎng)大后身體軟胖,四肢粗壯,身體長(zhǎng)約15米,肩高約70——80厘米,體重約70——125公斤。
小朋友們,聽(tīng)了我的介紹,你應(yīng)該更加了解大熊貓了吧!
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)四
教學(xué)目標(biāo):
1、梳理課文內(nèi)容,鞏固識(shí)字,學(xué)習(xí)生字。
2、通過(guò)表演的形式,提高想象力合口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之心。
課前準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)過(guò)程:
一、梳理課文
1、出示課題:______。及課文插圖第一幅,第六幅。
2、師:從圖上,我們可以知道小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的,你有沒(méi)有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的?
3、再讀課文,評(píng)選小熊為_(kāi)_____寶寶。
二、鞏固識(shí)字
1、自由讀生字,用生字組詞或說(shuō)話。
2、把生字編成閱讀材料,換環(huán)境識(shí)字。
3、芝麻開(kāi)花。口頭擴(kuò)詞,看準(zhǔn)的芝麻結(jié)得多。
年( )( )( ) 滿(mǎn)( )( )( )
直( )( )( ) 動(dòng)( )( )( )
三、學(xué)寫(xiě)生字
1、了解文字,給生字組詞,指指身邊左右各是誰(shuí),各有什么東西等。
2、學(xué)寫(xiě)“年”。學(xué)生獨(dú)立看書(shū),了解“年”的筆順,教師范寫(xiě),強(qiáng)調(diào)再田字格內(nèi)的位置,請(qǐng)學(xué)生書(shū)空練習(xí)。
3、學(xué)寫(xiě)“左”、“右”兩個(gè)字。讓學(xué)生觀察字形,教師問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)了什么?指名說(shuō)教師范寫(xiě),學(xué)生書(shū)空練習(xí)。(讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探究,結(jié)果會(huì)掌握得更好,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自習(xí)能力。)
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”
(1)出示: 束, 一束束,一束束美麗的鮮花
棵, 一棵棵, 一棵棵高大的榕樹(shù)
讀一讀,引導(dǎo)比較
(2)出示四季圖,用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上的東西。
例: 片, 一片片 ________綠葉
完成課后 個(gè) ____ ______
只 ____ ______
2、想象天地小擂臺(tái):
(1)請(qǐng)你為小熊設(shè)計(jì)新房子,可以試著寫(xiě)一寫(xiě),也可以畫(huà)一畫(huà)。可以自己獨(dú)立完成,也可以和他人合作完成。
(2)請(qǐng)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐幫忙,為大森林四個(gè)季節(jié)設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)牌,看誰(shuí)的想法最有影響力。
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)五
一個(gè)陽(yáng)光燦爛,寂靜無(wú)聲的下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,閱讀著一本美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)《擁抱幸福的小熊》。
讀著讀著,一個(gè)可愛(ài)的小女孩走出來(lái),蹦蹦跳跳地來(lái)到我跟前……
她叫許小念,在她很小的時(shí)候,爸爸媽媽離婚了,她也因此將自己封閉起來(lái),不愿與人溝通,在學(xué)校受盡同學(xué)欺負(fù),甚至被人叫做“啞巴”。陪伴她的,是一個(gè)有點(diǎn)特別的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。盡管在一次車(chē)禍中,幸免遇難的小念丟失了她的熊公仔,可卻遇見(jiàn)了林醫(yī)生。親切善良的林醫(yī)生讓小念心中的堅(jiān)冰逐漸融化,在霍雨欣的鼓勵(lì)下,她一直以孩子氣的信念期待著林醫(yī)生所許諾的小熊與幸福。終于有一天,奇跡發(fā)生了……
“擁抱泰迪就是擁抱幸福!”這句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ)貫穿全文始終。而這句話也是小念在面對(duì)各種困難仍沒(méi)有絕望的源泉,更是她的精神支柱。她是多么堅(jiān)定地相信林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)。的確,胖乎乎、圓溜溜的泰迪熊,總能給人一種溫暖幸福的感覺(jué),不是嗎?抱在懷里,就好像它都會(huì)和你說(shuō)話一樣,與你分享各種喜與樂(lè),帶你尋求幸福的感覺(jué)。
小念在歲月變遷中仍舊記得林醫(yī)生許下的諾言:“你會(huì)擁有很多很多的小熊,也會(huì)擁有很多很多的小熊!”也許是她的恒心與信念感動(dòng)了天使,在她16歲生日那天,遠(yuǎn)赴美國(guó)的霍雨欣寄給她一箱滿(mǎn)載著祝福的泰迪,林醫(yī)生的諾言實(shí)現(xiàn)了,而小念也變成了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩,踏上了人生的又一次征途……
這不僅是一個(gè)關(guān)于小熊的少女故事,更是一段關(guān)于信念的傳奇。我喜歡故事中堅(jiān)強(qiáng)的小念,也喜歡和藹的林醫(yī)生。小念是多么頑強(qiáng)??!面對(duì)生活中的種種不如意,她從不放棄,始終追隨著象征著幸福的泰迪。很多人都喊她“啞巴”,可這又有什么關(guān)系呢?小念是不幸的,因?yàn)樗幸粋€(gè)破碎的家庭和別人的嘲笑;可她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龘碛袘?zhàn)勝困難的力量。她做了生活的強(qiáng)者,勇敢地面對(duì)生活,這本身就是一種勇氣,一種難得一見(jiàn)的奇跡,更何況她承受著各種冷眼!
我覺(jué)得小念就好比是一朵怒放的野花。每當(dāng)風(fēng)吹,電閃,雷鳴之時(shí),院中的盆花就發(fā)出陣陣哀鳴,隨暴風(fēng)雨香消玉殞??梢盎▍s截然不同,也許它剛開(kāi)放時(shí)并不引人注目,既沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,也沒(méi)有牡丹的雍容華貴,但它卻可以坦然地對(duì)待風(fēng)雨,而不像其他花一樣凋零。它骨子里透出來(lái)的,是一種摧不垮的韌勁與野性!
有兩種人,一種在煙花塵世中張揚(yáng)而逝,一種在刀鑿剪銼中塑為永恒。一種是皮肉,一種是靈魂。而故事中的小念,顯然是屬于后者。她用信念戰(zhàn)勝困難,渡過(guò)難關(guān),也許正如美珍姐姐所說(shuō)的,“我喜歡小熊,那種溫暖安全的感覺(jué)”,可愛(ài)的小熊就是小念的力量來(lái)源。
這又讓我聯(lián)想到了另一個(gè)關(guān)于信念的故事,主角是一位叫娜塔莉杜圖瓦的南非女孩。她的夢(mèng)想是成為一名奧運(yùn)游泳冠軍。的確,她擁有一切良好的游泳條件,包括修長(zhǎng)的雙腿。不料,天妒英才, 2001年的一場(chǎng)車(chē)禍令她失去了左腿。也許很多人如果是這樣,都會(huì)放棄,是的,娜塔莉剛開(kāi)始也有這個(gè)念頭,但在游泳夢(mèng)想的召喚下,她重新回到了泳池。在2004年雅典殘奧會(huì)上,她勇奪5枚金牌。在取得了驚人的成績(jī)后,她沒(méi)有就此松懈,而是又報(bào)名并取得了北京2008年奧運(yùn)會(huì)女子10公里游泳的參賽資格!她是在和健全人在比賽??!不少人為她而動(dòng)容。盡管她只得到了第16名,但在我心目中,她永遠(yuǎn)都是冠軍!從娜塔莉的身上,我看見(jiàn)了對(duì)生命的熱愛(ài)、頑強(qiáng)不屈和那個(gè)不可撼動(dòng)的、關(guān)于游泳的堅(jiān)定信念!這也不正如小念一樣嗎?
很多人都在追隨信念,渴望擁有信念。雖然我們不得不承認(rèn)上帝是不公平的,因?yàn)樗o予每個(gè)人的東西都是不一樣的,但是,他給了我們共同的一點(diǎn)——一顆健壯的心。所以,只要我們好好運(yùn)用它,只要我們堅(jiān)持不懈,只要我們持之以恒,只要我們真心堅(jiān)守,信念就會(huì)在不知不覺(jué)間為你的心靈繪上最絢麗的彩虹。
在金色的陽(yáng)光中,小念的背影漸漸消失。從她的身上,我深深地體會(huì)到:
信念能創(chuàng)造奇跡!
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)六
我是一個(gè)令人喜愛(ài)的大熊貓。
我生活在四川、陜西等地,我是一種獨(dú)特的生物,因?yàn)槲业纳眢w是黑白色的,從來(lái)都沒(méi)有拍過(guò)一張彩色的照片。
我長(zhǎng)著一對(duì)“八”字形的黑眼圈,整天猶如帶著幅黑墨鏡,我頭上長(zhǎng)著一雙圓圓的黑耳朵,就像兩個(gè)小黑球,我喜歡爬到樹(shù)上蕩秋千。
我長(zhǎng)大了要吃很多竹子和竹筍,十分喜歡安靜而不喜歡被人打擾,現(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎?我就是咱們國(guó)家的國(guó)寶,大名鼎鼎的大熊貓。
我的繁殖率很低,最多能生兩只幼崽,幼崽剛出生像小老鼠似的,渾身光光的,一根毛也沒(méi)有,過(guò)了幾天身上就長(zhǎng)出了白色的毛,后來(lái)四肢慢慢變黑了,就變成了一只健康的小熊貓。剛出生的小熊貓身體很弱,需要由飼養(yǎng)員精心護(hù)理、喂養(yǎng)。飼養(yǎng)員把小熊貓抱給了我,我激動(dòng)地用嘴巴把它含住,然后放到我的懷抱里,輕輕地抱著我的寶貝我很愛(ài)它。
我是中國(guó)的象征,和平的使者,人們還把我們拍成卡通片《功夫熊貓》人們都稱(chēng)贊我!
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是更喜歡我了呢!
小熊廣告語(yǔ)最佳范文如何寫(xiě)七
各位游客:
你們好,歡迎你們來(lái)到成都旅游,我是你們的導(dǎo)游。
成都大熊貓繁育基地現(xiàn)建有齊全的各種齊全的各種大熊貓繁育所必須的設(shè)施,有獸舍、飼料室、醫(yī)療站、大熊貓紀(jì)念館和實(shí)驗(yàn)樓,還種有大熊貓食用的上萬(wàn)叢竹子和灌木。
成都熊貓基地最重要的教育功能是:讓公眾了解瀕危物種的狀況、自然棲息地保護(hù)的必要性、人類(lèi)的保護(hù)行為、圈養(yǎng)種群的基本需求以及人類(lèi)與非人類(lèi)動(dòng)物互動(dòng)交流的樂(lè)趣等。
成都熊貓基地是國(guó)家授予的“國(guó)家科普教育基地”。我們是中國(guó)第一個(gè)擁有專(zhuān)門(mén)保護(hù)教育部門(mén)和專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)職教育工作者的瀕危動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu),定期開(kāi)展保護(hù)項(xiàng)目。我們是中國(guó)首家與外國(guó)就地保護(hù)教育專(zhuān)家合作,并在城市和邊遠(yuǎn)農(nóng)村開(kāi)展保護(hù)教育的機(jī)構(gòu)。我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了針對(duì)大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的保護(hù)教育教程,設(shè)立了年輕動(dòng)物學(xué)家、志愿者、教師研討班和季節(jié)性露營(yíng)等保護(hù)教育項(xiàng)目,以幫助更多人了解并保護(hù)大熊貓及其它野生動(dòng)物。
成都熊貓基地著重于推進(jìn)中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)的研究。大熊貓是最主要研究的目標(biāo)物種之一,其它物種還包括華南虎、小熊貓及金絲猴等。研究領(lǐng)域包括繁殖、營(yíng)養(yǎng)、獸醫(yī)及行為學(xué)等。在這些領(lǐng)域取得的進(jìn)展使我們能夠?yàn)槿︷B(yǎng)物種提供最好的保護(hù)。此外,相關(guān)遷地保護(hù)和就地保護(hù)研究成果同樣可用于促進(jìn)野生和圈養(yǎng)大熊貓種群的管理。
一進(jìn)去,我看到里面沒(méi)有多少人,那我就放心了,因?yàn)闆](méi)有人擠著排隊(duì)了。我和爸爸媽媽跑著到了很多的地方,我印象最深的就是亞成年大熊貓別墅和熊貓幼稚園了!
亞成年大熊貓別墅里有一只非??蓯?ài)的熊貓,它趴在樹(shù)杈上睡覺(jué),過(guò)個(gè)5分鐘就醒來(lái),扭動(dòng)一下它胖胖的身體,接著又沉沉的睡去。在另一面,又有著幾個(gè)可愛(ài)的熊貓,一只熊貓它的嘴里叼著竹子一邊慢慢的往上爬,每次不是竹子掉下去,就是他差點(diǎn)掉下去,他每次的失敗,讓我們大家都為它著急,對(duì)它大聲喊著:“加油、加油、加油?!绷硗鈨芍恍茇?jiān)谟弥褡哟畛傻钠脚_(tái)上打鬧、嬉戲。那只叼竹子向上爬的熊貓放棄了拖竹子,而是跑到兩只正在睡覺(jué)的熊貓身上,試圖把他們叫醒,這幾只熊貓是多么的可愛(ài)呀!我們又奔波到熊貓幼稚園,有一只熊貓坐在草地上吃竹子,另一只熊貓向它走來(lái),好像在說(shuō):“你怎么吃得那么香,莫非你的竹子好吃,我也要嘗一嘗?!?/p>
那只熊貓走到吃竹子的熊貓旁邊開(kāi)始搶了起來(lái),結(jié)果被那只大一點(diǎn)的熊貓搶去了,他走到旁邊津津有味的吃起來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“這竹子可真好吃?!彼鼈兂酝曛?,便爬到了里面,他們又拿了一只竹子在那里搶?zhuān)沁@回不是他們兩個(gè)搶了,而是一大堆的熊貓來(lái)?yè)專(zhuān)麄兿癜魏右粯訐寔?lái)?yè)屓ィ麄兊淖ψ泳拖裎覀兊氖忠粯?,靈活極了竹子脫離一只熊貓的手的話,他會(huì)再次撲上去,他們是在沒(méi)有辦法,只好每人都分一點(diǎn)吃了。
熊貓真是可愛(ài),他們用一個(gè)詞形容就是憨態(tài)可掬,用一個(gè)字形容就是“懶”,但是我唯一的遺憾就是沒(méi)有看到剛生下來(lái)的熊貓幼崽。
成都有許多好玩的地方,其中成都熊貓基地最好玩。
來(lái)到熊貓基地,我看見(jiàn)有的熊貓?jiān)谒X(jué),有的躺在草地上吃竹子,還有的熊貓?jiān)跁裉?yáng),它們的樣子憨態(tài)可掬,引得一旁觀看的小朋友哈哈大笑。
中午,太陽(yáng)暖洋洋的,大多數(shù)熊貓都在睡覺(jué)。熊貓睡覺(jué)的姿勢(shì)各異,有的腹部朝天。用一另手擋住眼睛;有的趴在一角,一動(dòng)不動(dòng);還有的竟然睡在了秋千上,我想:“它一定是玩累了就睡著了”哈哈,真可愛(ài)!你看,那只熊貓醒了,它用爪前輕輕地拍拍肚子,然后兩腿一蹬,翻了個(gè)身起來(lái),用爪揉了揉眼睛,好奇地望著人們,接著它邁著步子走到了草地的另一邊,開(kāi)始吃起竹子來(lái),只見(jiàn)它一邊吃竹子,一邊直著身子盤(pán)腳而坐。這只熊貓可聰明了!它先用牙齒把竹子堅(jiān)硬的外皮咬掉,再吃里面又香又嫩的竹子芯,看!它“嘎吱,嘎吱”吃得可真香啊!
可愛(ài)的熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,我們要好好保護(hù)它!
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