最新高中范文欣賞總評范本(精選16篇)

難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。怎樣才能建立良好的人際關系，有效地與他人溝通和合作？在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發(fā)。

高中范文欣賞總評范本篇一

綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個地方又一次“刷”滿了朋友圈。為什么要說“又”?看看下面的內容你就知道了。

秋末，向日葵盛開的時節(jié)。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著太陽，美麗動人，令人陶醉其間;晚上，借助路燈，可以看見向日葵精神抖擻地直立著。這滿地的向日葵吸引了許多愛花愛美的游客前來游賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少游客拍照留念，發(fā)到朋友圈，故說立即“刷”滿了。

不知不覺，春天來了，向日葵的花期也結束，不再引人關注。但是，黃花風鈴開花了，仍然是實在綠道附近，一排排的黃花風鈴迎風怒放。風鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少游人撿起地上的花朵，做成花環(huán)，戴在頭上，拍照留念，發(fā)至朋友圈。頓時，綠道又成為了朋友圈的主角。不少游客也隨著朋友圈的信息慕名而來，欣賞風鈴花的美麗。可惜，黃風鈴的花期很短，只有區(qū)區(qū)十幾天噢。還沒有參觀過這些黃風鈴的人們，要抓緊時間了。

綠道，一年四季會變換不同的亮麗的風景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀這些景物時，要愛護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風景線”。

作者：陳澤鋒。

公眾號：德星小記者。

高中范文欣賞總評范本篇二

上帝在造人時，給每人兩個口袋，前面是優(yōu)點，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點。”每當我看到這個故事時，便記起了曾經(jīng)的我。

曾經(jīng)的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點，對別人的優(yōu)點視而不見。

突然，一個聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個沒有用的東西，對吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個沒用的東西啊!“孩子，你錯了。”那位父親摸了摸小孩的頭，“蝸牛可厲害了呢!它們才不是沒有用呢。”“開玩笑，蝸牛厲害個什么呀?”我嘀咕著。“你聽說過嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學會欣賞!”聽到這，我不由得心頭一震，頓時明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!

第二天，我便向甲道了歉，并說了那作文的優(yōu)點。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點的袋在前邊，但不妨跟上他人，側頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點。

高中范文欣賞總評范本篇三

鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。

微風吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號。它，曾經(jīng)燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃；它，曾經(jīng)在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結束。

等到來年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨著你的虛廢而悄悄流走。

若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月?！濒斞敢膊粫谩皶r間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠的出來”來呼吁大家要珍惜時間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。

面對自然，有時不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有形的力量潛入你的身體里，給你無限的信心的力量。探究其原因，也許是自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。

春天的嫩芽一日一日成長。當我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的時候，搖身長成飽滿的綠葉了。

我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動、成長、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命――在和風與陽光的孕育的自然中，時時刻刻涌現(xiàn)著無窮的生命力。

云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。

仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過。

云朵的變化，恰似人的心、人的命運。

高中范文欣賞總評范本篇四

其實有時候，比起在這個作文庫網(wǎng)站上寫作賺點零花錢，其實我內心更傾向于在這個網(wǎng)站上看別人的作文。有些小作文比較懂事，有很多東西可以給我一些教育意義。即使很多人寫一些瑣碎的事情或者隨便寫一些東西，說話的人也沒有聽的意思，我是一個特別喜歡觀察和關注生活的人。

在我看來，閱讀和寫作其實是一個比例。寫作可以磨練你的寫作風格，讓你的寫作更有技巧，描述事物更流暢，有一定的寫作技巧?？梢娮魑耐瑯又匾?。很多人喜歡抄別人的作文，這讓我有點瞧不起。別人的作文是別人的財富。如果你照搬，只會讓人看不起你。讀作文和抄作文差別很大。

閱讀作文就是欣賞別人的寫作技巧，但不一定要看別人的例子。其實閱讀作文讓我們受益匪淺。每個人都不是圣人，每個人都有自己的缺點，所以寫出來的作文必然有缺陷，那么如何彌補這個缺陷呢？只有不斷進步，才能取長補短，同時閱讀欣賞別人的作文。是的，這是一個取長補短的過程。你可以慢慢學習別人的長處，但不能偷換別人的例子。

其實有幾千個案子，沒必要去偷別人的案子。怎么知道自己想不出比別人更好的案例？抄襲是人品不好的人的行為，也是不自信的人的行為。只有當你不相信自己的靈感，不相信你能想出比別人更好的作文時，你才能做到這一點。

特別喜歡借鑒別人的長處，一點一點積累別人的寫作技巧。漸漸地，這種寫作技巧是我自己的了？不是嗎？因為我自己可以熟練運用這種技巧或者寫作風格，這是你自己的事情。所以欣賞別人的作文和寫作文一樣重要。

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高中范文欣賞總評范本篇五

所以我要說的是：淺閱讀，我們要樂意受之，完美用之。

于午后捧一杯香茗，微風拂過，翻起頁頁泛黃的扉角，感受書的香蘊，這是何等愜意！是這傳人經(jīng)典，授人美德的書教會我們孔子的謙虛為德——“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”；是這傳人傲骨，給人熱血的書吶喊出樹人的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臒嵫序v的革命情結，激勵著多少熱血青年，鼓勵著多少澎湃的心；是這豪放與婉約的孿生姐妹，教我們吟唱出易安的種種凄迷：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！币步涛覀儗彾攘藮|坡的傲岸不羈：“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！笔堑?，這人類的精神食糧，母語的精髓渾厚，我們不能遺棄，他是我們沸騰的熱血，是我們不能丟的根，所以那些斜倚在書店一角，默默地讀書，不知天黑的日子不能丟，如果你丟了，虔誠地撿拾那些日子。

但是，與在圖書館默默沉浸截然不同的“淺閱讀”我們也不能丟，而且丟不了。

淺閱讀以快速獲取信息為目的，所以在日常生活中，淺閱讀不失為一種準確、快速獲取信息的好方法。在這個信息大爆炸的時代，沒有淺閱讀，只知徜徉于古典讀書方式的你，很可能會被這個時代拋棄，為了開闊眼界，為了獲取信息，為了成為時尚的現(xiàn)代人，為了高效率地學習、工作，淺閱讀不可丟，不能丟。

讓深閱讀與淺閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，作個張弛有度，亦“深”亦“淺”的現(xiàn)代人。深淺結合，相得益彰。

【評析】。

深淺結合，相得益彰，題目本身就充滿辯證的精神，較好把握了作文材料的主旨。文章在分析了深淺閱讀的不同狀態(tài)和作用后，明確指出：讓深閱讀與淺閱讀像一對孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，做個張弛有度，亦‘深’亦‘淺’的現(xiàn)代人。這個觀點比較深刻，體現(xiàn)了考生思維的開闊、敏捷和不俗的見解，也是本文的一個突出亮點。猶憶書香“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋?！?，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！

高中范文欣賞總評范本篇六

阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞?。　?/p>

高山巍峨，人總會產生出一種征服的愿望，沿途的風景化為陪襯，所追求的不過是成功一瞬間的喜悅。

可是，我們留下了什么？在生命的長河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點是有多么蒼白。

漫長的人生就是一個過程。我們所有的遭遇，所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然?？墒?，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。

過程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經(jīng)歷了一個漫長的創(chuàng)作過程。西漢司馬遷寫《史記》，花了18年；西晉左思寫《三都賦》，寫了10年；明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來的過程就是最好的證明。反觀當今，快餐式的小說嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒有一份長久的積淀，只會湮沒于歷史的長河。

在《西游記》中，唐僧前往西天取經(jīng)，在經(jīng)歷八十難就已然取得了真經(jīng)。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經(jīng)歷了一次磨難。在整個取經(jīng)的事件中，所被關注的恰恰是取經(jīng)的過程，并不是取得真經(jīng)的結果。而他們取得真經(jīng)必須經(jīng)過八十一難這個過程，如果沒有這個過程，那么唐僧取經(jīng)的故事也就不會流芳百世了！

慢慢走，欣賞??！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。

慢慢走，欣賞啊！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。

欣賞??！這才是人生的真正內涵。

高中范文欣賞總評范本篇七

“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比绻銦o心留意，就會錯過許多美景。

體育課上的八百，一千米跑后，同學們一個個都氣喘吁吁，歪七扭八地倒在地上。我渾身發(fā)軟，嘴里呼出的氣帶著血味。我向后一靠頭，突然感覺碰上了一塊堅硬的東西。一轉頭，發(fā)現(xiàn)是一塊堅硬的黑色石板，上面刻滿了密密麻麻的正楷——《蘭亭集序》。

我掙扎著站起來，將頭靠在涼絲絲的黑色石塊上，仔細看著《蘭亭集序》的內容。這些方方正正的楷書似乎在王羲之的筆下變得活靈活現(xiàn)，每一筆橫豎撇捺都帶著靈氣，字里行間透露著閑適與快活。即使不讀文章內容，我好像也能聞到一千多年前美酒的香醇和青草的芬芳，也能看到東晉的文人雅士們懶洋洋地臥在草地上，從河里撈起漂浮的酒杯，一飲而盡。

從范仲淹《岳陽樓記》到顏真卿《祭侄文稿》……這些看似枯燥無味的黑色石板，可謂是真正凝聚了中國幾千年來的書法文化！以前不論是體育課上，還是只是匆匆經(jīng)過，都從來沒有注意過它們，只當是墻壁的一部分。沒想到這些沉默的石板身上所攜帶的，才是這座操場上最珍貴的東西。

同學們仍在休息，或追逐嬉戲?；蛘f說笑笑。可沒有一個人用正眼瞧過這些石板，有的只是無心的一瞥。沒有人愿意打開自己的心靈，與來自古代的優(yōu)美靈魂對話，與它們發(fā)出共鳴。

不知道這些石板已經(jīng)孤獨了多久，他們身上承載的，那些更有價值的東西寂寞了多久。

高中范文欣賞總評范本篇八

這幅畫描繪的是一只看著蝸牛在向上爬行的貓，它趴在石頭上，兩眼注視著蝸牛，前腳緊貼著石頭，后腳蹲立著，這只貓的毛發(fā)以灰色為主，上面夾著著褐色和白色的毛發(fā)，它的毛發(fā)很茂盛，又很柔軟，貓的眼神是深邃的，帶著淺藍色的模樣，石頭占用了這幅畫一半的面板，為的就是將貓和蝸牛繪畫在上面，起到鋪墊的作用，左邊是畫面中留白的地方。

這幅畫中有兩只貓，它們分別俯身觀看著螞蚱和螞蟻，這兩只小貓看起來很小，它們的手臂還很短小，身上的毛發(fā)還是絨毛的模樣，貓爪是粉嫩的小手掌，在畫中，兩只小貓的前腳俯身貼著地面，后腳是站立的姿態(tài)，，它們的尾巴短短地峭立在空中，它們觀察小動物觀察到入神了，畫面的左上角與右下角有雜草生長著。

這幅畫描繪的是一只小貓在追趕蟾蜍的模樣，小貓用力地向下?lián)溥^來，手腳有力地扎在地面上，而蟾蜍則跳躍了起來，它被小貓嚇得魂都飛了，恨不得一百米跳躍式向前跳去，小貓的眼神緊緊地盯著蟾蜍，正準備再次跳躍捕抓蟾蜍，它的尾巴已經(jīng)翹起來了，身子微微蹲下，是一個準備跳躍的姿態(tài)。

公眾號：書畫新風景。

高中范文欣賞總評范本篇九

那何為欣賞？我認為：努力地尋找別人的長處、優(yōu)點，從中學習一點值得自己學習的，同時，真心實意地使用恰當?shù)恼Z言表揚別人，這就是欣賞別人！

欣賞別人是一種做人的修養(yǎng)。人，從生命來說是平等的，你尊重別人的人格，別人也會尊重你的人格，你欣賞別人，別人也會欣賞你。欣賞別人是檢驗你是否尊重生命（包括自己的），是否有上進心，是否能放開自己的胸懷和思維的試金石。

欣賞別人是一種敢于虛心學習別人長處，勇于克服自己的短處，具有虛若懷谷的較高思想境界。不僅僅是為了溝通，為了交朋友，為了要別人承認，為了表現(xiàn)自己。而是真正希望從朋友、他人那里吸取點自己沒有的先進思想、文化、技術等精神營養(yǎng)。

或許你是個極端完美人士，整天抱怨身邊的.一切：時明時暗的陽光，或陰或雨的天氣，忽高忽低的溫度，一切的一切，你看在眼里，恨在心里，甚至時常咬牙切齒。但這實在是很累，不是嗎？那么，何不從現(xiàn)在開始，換一種眼光，換一種心情去看待周圍的事物呢？承認維納斯的缺陷美，不是遠遠好過緊抓她那對殘缺的雙臂來得更好嗎？欣賞別人，你會很滿足，別人更會從你流露出的贊美的神情中體會到快樂、自信與堅強。欣賞源于寬容，源于大度，源于一顆包羅萬象的真誠的心。

在日常生活中，你是否常常能得到別人認真的對待和賞識？你是否經(jīng)常殷切地期待他人的贊揚和夸獎呢？那么，你也能夠把對別人的贊賞和表揚全都講出來嗎？可能對我們來說，往往指出別人的缺點或批評別人容易做到，相反，欣賞和贊美別人卻難以開口。贊美他人其實并不難做到，只要我們去發(fā)掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優(yōu)點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環(huán)境更溫馨可愛，作為個人的人際關系也能大大改善。法國雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！弊屛覀兿翊蠛Ｄ菢有{百川，像高山那樣巍巍矗立，摒棄自卑、自負和自滿，去正確地欣賞別人吧！

高中范文欣賞總評范本篇十

善于欣賞，每一個人都有自己的閃光點，只是可能還未被他人發(fā)現(xiàn)罷了。欣賞別人，可以使被欣賞者萌生斗志，互相欣賞使人際關系更加和諧，使雙贏局面應運而生。在欣賞他人的過程中，去學習別人好的地方。欣賞身邊每個人，就是成功的前提。

班長，是一個班的第二把手，要管理班級的方方面面，很辛苦。也失去了很多自由的時間，但可以鍛煉管理能力，學習怎么處理突發(fā)事件。所以，我覺得我們應該去欣賞，去學習班長這個職位帶來的心德。

好學生，是班上學習的領頭人，我覺得我們應該去欣賞，學習他們的耐心，自制能力，去想想為什么自己總容易被外邊的世界所誘惑。學習他們有什么心得，可以輕松學，快樂玩。

體育上的能手，他們是我們對外比賽的王牌，籃球比賽、拔河比賽都少不了他們的身影，雖然他們的成績并不是那么好，但他們也掌握了一個技能，一個讓自己開學就增加同學友誼的一種方式。我們也要去欣賞，學習他們身上開心，熱血的精神。

善于欣賞身邊每一個人，他們都有閃光點，值得你學習，由衷的贊揚。在欣賞別人的同時，也會學到一些自己以前沒有的好性格。一個成功的人，不會封步自守，而是欣賞他人，使彼此更加信任，同時也學到了新的好方法，使自己更加成功。

高中范文欣賞總評范本篇十一

有一種溫暖叫作感動，這只是一種平凡的感覺，卻讓我們倍感溫暖。

其實，只要我們細心觀察便會發(fā)現(xiàn)的許多小事都會令你感到溫暖，一支樸實的曲子，一首悲壯的歌，一個無意間的問候，一個鼓勵的眼神，一次無言的揮手，一個溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因為這些感情，使我們的心得到了溫暖。

一個生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇的道歉；一個天真的小朋友，送上來你遺失的一塊錢，雖然說這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。

在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個又一個感人的鏡頭，有一個人，當救援的人發(fā)現(xiàn)的時候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現(xiàn)跪伏姿勢，雕塑一樣，她的身下躺著一個幾個月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機里有這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?！?/p>

在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來莫大的幫助。

其實，在生活中，當你幫助他人的同時，也在享受著他人的幫助，當你考試失利時，父母給你安慰，當你無聊的時候，同學與你聊天。

這一切都會讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會讓我們感受到來自春天的溫暖。

高中范文欣賞總評范本篇十二

我時常想，在那個人類還不會生火，還不會用獸皮做衣服的遠古時代，人類是如何取暖，來挨過那一個又一個漫長的冬天的呢？在現(xiàn)代，人類用高科技制造出了各種產品來讓人類即使在冬天也能得到溫暖。

人的身體需要溫暖，人的心靈當然也需要溫暖。人生不可能總是溫暖的春季，或是熱情似火的夏季。寒冷總會來臨，讓你的心被冰封，讓你感受到失意的痛苦。這是平時用于取暖的器具已無法到達內心深處，我想為由另一顆熱情似火的心臟，才能化解這冰凍，讓冰封的心得以取暖。

那一顆熱情似火的心臟，可以是好友的，也可以是老師或者父母的。著名京劇藝術家梅蘭芳先生出于京劇世家，但他從小長得瘦小，又一副沒精打采的樣子，他的京劇老師都認為他以后不會有出息，就連他本人也對自己的前途失去信心。這是他碰上了自己一生的恩師。那位恩師不斷給予他鼓勵，使他對自己建立了信心，最終成為一代大師。

取暖，有時也是兩個共同不行的人“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的互相安慰惺惺相惜。在寒冷的冬天，兩個單獨的人會感到寒冷，但當他們互相靠在一起時，依靠彼此的溫暖取暖，或許就會感到不那么寒冷了。我想我們整個民族，整個國家也是這樣?！耙环接须y，八方支援”。明祖的冬天，要靠我們共同團結才能互相取暖，共同渡過。

去年那場震驚全國，也震驚全世界的“5·12”汶川大地震，全國人民親眼目睹了一場悲劇的發(fā)生。成千上萬的人失去了生命，幸存下來的人或是妻離子散，或是一無所有……四川人民正在經(jīng)歷一個無比艱難的時刻。但全國人民豈會袖手旁觀？于是我們看到了總理親臨現(xiàn)場，看到了各地自發(fā)的捐款匯給災區(qū)人民，看到了志愿者們忙碌的身影……這一切就連外國媒體也贊嘆不絕。

所以我一直堅信，無論是個人心靈的冬天，還是拼足共同的冬天，哪怕那冬天有多么寒冷，我們都能堅持著度過。因為我們心底的團結，友善，無私，能讓我們在寒冷的季節(jié)里互相依靠著，互相取暖。

高中范文欣賞總評范本篇十三

告別了昔日的青澀，我懵懵懂懂地踏進了高中的校園。

“嘟、嘟、嘟”隨著一陣清脆的節(jié)奏，一條信息傳了過來。“你是陳詩慧嗎”？我一時意外極了。

“是我呀，你現(xiàn)在在哪所學校??？”

我回道?！安皇呛芎美玻　?/p>

他又發(fā)來還回了一個笑臉。正當我猶豫著該如何繼續(xù)話題時，他馬上又道：“你知道嗎，我已經(jīng)是班級團支部書記了！是同班同學投票的，過了半數(shù)?！甭牭贸鰜硭牡靡猓氩坏剿谛聦W校過得不錯，甚至連打字也利索多了。

我打趣說：“許毛，你混得真不賴嘛！”之后的交談隨之輕松多了。想當初我們同學時，他在班上默默無聞，成績也不是很好，可現(xiàn)在從他的談話中卻時時流露出從未有過的自信和開朗，我真由衷地為他高興。

“這次去東方綠舟軍訓我還被評為榮譽室長了呢！”

“哦？是嘛！”他好像看見了我將信將疑的樣子，竟然把獎狀攝下來傳給了我。沒錯！我睜大了眼睛看了個真切，獎狀上面真的是他的名字。

“你知道嗎，我們班的男生共兩個寢室，25個床鋪都是我一個人整理的。他們就只知道吃和玩，臭襪子還到處亂丟……”聽得出來，他嘴上這么說著，實際上卻為自己的工作引以為豪著呢，我深深為他高興，畢竟我曾經(jīng)的同學終于找到了自己的位置，在新的學習環(huán)境中建立了自信，挖掘并發(fā)揮出了個人的價值！更重要的，我看到了一顆金子般的心正在萌動。

“許毛，你有做家庭婦男的潛質哦?！蔽掖蛉ぶ?。

“哪里，真正的還沒有爆發(fā)出來呢”……我相信了，萬物的生命力是巨大的，是無法估量的，尤其是幼芽萌發(fā)時，在萌動之前它醞釀了巨大的爆發(fā)力，能夠沖破一切，破繭而出，厚積而薄發(fā)，一旦時機成熟，會迸發(fā)出令人震撼的光芒！

“嬌，你最近過的怎么樣？”我關心起另一位好友。嬌是一位心思細膩的女孩，不時會有些小迷茫，小憂郁。

“不太好，到現(xiàn)在都還沒有找到一位知心朋友，很孤單??！”

我想等會兒肯定又是這樣的信息會傳過來吧。正當我等待時，“叮鈴鈴”電話想了起來，我接了起來，“是慧嗎，你知道嗎？今天我們班在為校運動會開幕式排練舞蹈，沒想到平時大家嘻嘻哈哈，做起事來倒有模有樣的。同學處久了，都能做好朋友了，而且發(fā)現(xiàn)了每個人蘊含的能量了！”

“是嘛，那太好了！”我打心里替她高興。

春暖花開的校園，我一個人推著自行車，走在幽深的長廊上，第一次感到孤單的感覺涌上心頭，迷茫之中抬起頭仰望那蔚藍的天空，在瀏覽之余忽然眼角瞟到告示欄：羽毛球社招聘活動……有意者請到學生處報名……我驀然間明白了，于是調轉了自行車車頭。

【鑒賞】告別了昔日的青澀，“許毛”和“嬌”的高中生活令“我”意外。沒有了迷茫憂郁，沒有了獨處旁觀，他們流露出的本該屬于青春年少的自信和開朗，讓“我”驚訝和意外。似春暖花開的高中校園，不該有孤單和自憐，昔日同學對新生活的融入和參與，表現(xiàn)出花季少年蘊含的能量和別樣的人生體驗。“我”的人生態(tài)度隨之改變，責任意識隨之萌發(fā)。文章文筆樸實清新，格調健康向上，情感明朗陽光，文淺而境高，表現(xiàn)出屬于這一代人的真實的情感體驗和思想追求。文章本身就是一曲明朗悠揚的青春之歌。

高中范文欣賞總評范本篇十四

在《咬文嚼字》雜志開辟專欄，專門為名作家著作挑錯之后，這些作家紛紛表示感謝，誠懇承認錯誤，可見，接受別人的指正與批評，正視自己的錯誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個人大度謙和的君子之風。

胡適一生名滿天下，也謗滿天下，贊揚和批評他的人都表現(xiàn)到了極致。他有一句名言：容忍比自由更重要。他從不以激烈的言辭攻擊自己的反對者，而是正視別人的批評。這不是懦弱卑下的表現(xiàn)，恰是溫文爾雅的謙謙君子之風。他年老時身居中國臺灣，大陸人民不認可他，他坦言：我這一輩子做了百分之六十的事對國家有益，剩下百分之四十我是不怕罵的。并說：允許別人說話是形成民主政治的必要條件。人之老矣，仍保持一份平和謙卑的心態(tài)，正視別人的指責，他的謙和君子之風永遠存留在人們的記憶中。

而與此相對的，是其好友_。兩人初為同道，后因政見不同而成為政治上的死敵，然而私人的友誼仍在。_主張激進革命，拒絕接受漸進改良派的任何批評建議，最終因自大而決策失誤，致使無數(shù)_人被殺害，其本人也被開除黨籍。然而在其窮困潦倒之時，發(fā)動北大全體教授營救他的卻正是胡適。

在當今中國，青年們擁有越來越多的話語權，他們敢于對混亂的現(xiàn)狀提出自己的看法，而我想說，青年人要發(fā)出屬于自己的好聲音，首先要練就一副好嗓子，選擇那些有可能對現(xiàn)實造成危害并要繼續(xù)危害下去的事，以慷慨激昂之音為促進社會的調整和改變發(fā)聲。而我們的國家，只有正視來自各方的指責，才會讓這個幾千年來以智慧、謙和而著稱的國家，不失應有的謙謙君子之風。

正視批評，讓我們一起做出努力，成就謙謙君子之風，消除謬誤和浮躁之氣。

【名師點評】這是一篇意蘊深厚、條理清晰、比較規(guī)范的考場議論文。文章直接截取材料，由此引出自己的觀點：接受別人的指正與批評，正視自己的錯誤，是消除謬論的好方法，顯示了一個人大度謙和的君子之風。這樣入題迅速，點題明確，又能避免偏題，使文章干凈利落。結構嚴謹、清晰，由材料起，引出話題和中心，再到選取胡適、_一正一反的例證，相互對照，同時例證之間又相互關聯(lián)，形成正反對比論證，深化了主題。最后一部風，表達對國家之關懷，結尾處從青年人的角度發(fā)出號召，有氣度，有擔當，情深意切。首尾相扣，一氣呵成。對人物素材的嫻熟運用，對文化名人的中肯評價，將話題演繹得機警而成功，使文章立意深刻，思想卓然不群，意蘊豐富，具有不可抗拒的思想力量。

高中范文欣賞總評范本篇十五

拾一片落葉，觀察其中的脈絡，欣賞造化弄物的精美；哼一曲小調，琢磨其中的音韻，欣賞音樂的魅力；呤一首律詩，品味其中的詞句，欣賞文學的博大精深。

萬物皆有優(yōu)點，只欠學會欣賞。

學會欣賞自然，感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下，面對戰(zhàn)后殘垣，卻感慨出：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也?！辈粌H于此，還從其中悟出哲理：“渺滄海之一粟，羨長江之無窮”，人在這江河之上，便如同滄海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羨慕江河之水日月不息，奔騰不止，喻示人生之短暫，提醒人們要珍惜時光。不學會去欣賞，那么山依舊是山，水依舊是水，清風明月與我何干？而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛，發(fā)現(xiàn)大自然中的美麗與奧妙，悟出人生哲理，留下詞賦，名垂青史，被世人所仰望與敬佩。

學會欣賞作品，感受它的用心。相傳左丘明耗費一生精力，創(chuàng)下中國第一篇編年體史書《左傳》。后人視之，不甚珍惜，隨意看幾眼，便棄之不顧。而宋朝有一人，一旦見到《左傳》，便如獲至寶，如同吃到美味佳肴，反復咀嚼，仔細琢磨，最終通過借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學著作——《資治通鑒》?！耙u于《春秋》，而慷慨論證長于《春秋》；承于《左傳》，而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無疑，沒有對《左傳》的欣賞，便不會有《資治通鑒》，也不會使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春，光耀史壇，與紀傳體并駕齊驅。每一部用心的作品，都匯聚了作者的精力與智慧，對我們即便不是大有收獲，也定會小有裨益。

學會欣賞他人，感受他（她）的優(yōu)點。美國著名的心理學家卡耐斯基說過：“與人交往時，成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點?！比巳硕加袃擅嫘?，或許有人缺點比較多，可優(yōu)點絕不可能無。因此，我們要學會欣賞他人的優(yōu)點，求同存異，花朵喜愛向陽開放，人人都會靠近欣賞的眼光。

世上并不缺乏美，而是缺乏欣賞美的眼睛。學會欣賞，用心感受，讓美好常駐心間。

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高中范文欣賞總評范本篇十六

綠蘿；氣根發(fā)達，生命力頑強。

萬物皆由于氣生！氣皆由水而運化。水為陰，陰為纏繞攀附之性。故綠蘿屬陰性植物，喜濕熱的環(huán)境，忌陽光直射。它們遇水即活！

年前，我們樓的垃圾桶內常看見它。這是被一些年輕的外地租戶因回家無人照料將它扔掉，棄之于冰天雪地之中。綠蒿蒿鮮靈靈的在冰雪中看著怪可惜的。我跟常和我一起遛彎的小孔說；你看這東西沒枯死爛掉就被這些孩子給扔了，怪可憐的。這叫什么花啊。小孔說叫綠蘿。這我才記住這種氣生常綠植物。我跟小孔說我家里一點綠色兒（shai三聲）都沒有。真想把它搬回家，給它一個生還的機會。

百度上說；綠蘿是陰性植物，喜散射光，較耐陰。它遇水即活，因它有頑強的生命力，故被稱為“生命之花”。

生活原因，我要南下嶺南女兒家過春節(jié)。初四去廣州參觀游完越秀公園、中山紀念堂、陳家祠，然后乘地鐵4號線到新造站，再轉乘親家兒子來接我們的車去番禺親家閨女家；化龍鎮(zhèn)明經(jīng)村。

蹲下來，仔細摸摸，看看。寬卵型翠綠的葉子密密匝匝，中間插一根一米來高的木管。葉面尾部微微翻卷兜起，經(jīng)絡細脈清晰舒展。閃著青翠的.光澤。聚攏在棕木管周圍團抱在一起。細看每一盆與每一盆枝葉有別，但粗觀之，它們全一個模子一個相貌一個姿容一個方向一個性別……體現(xiàn)了它一種生命的青春與健康蓬勃向上的精神。

乍看；它在我們普通人眼中顯得樸實無華，就是一堆綠葉子。但它在一個有心人眼中或者說一個搞藝術的人的眼里，那它就不是一堆綠葉子了。就會賦予它一個優(yōu)美的藝術形象。

它身上沒有花，像一個村里的鄰家女子。

它沒有茉莉燦若星辰的清香，沒有牡丹高傲的花冠，沒有芙蓉的天姿，沒有菊花的莊重，沒有梅花的鐵骨冰姿。但它有碧草頑強的生命活力。它需要攀爬依附，需要守望，它昂揚向上。它需要纏繞一個一根柱子向上生長、生活、生存。這樣說起來，這種團抱互助的生存的理念。就像一個自然的村子里的村民互助相互依存地生活。如果讓我們普通人來比喻，那根棕木管就是一個家。綠蘿就是依附在家庭中的每一個人。如果讓一個詩人比喻，那根管子就是一首詩的意象。綠蘿就是樸實的語言。

綠蘿的花語是“守望幸?！?！還有就是“享受生活”。守望幸福就是守望昂揚向上的生命綠色信仰。雨果說信仰是人們必須的，沒有信仰的人就不會有幸福。

它適合在我們荒冷的北方居室內，放上幾盆，來為干燥單調的環(huán)境增加青春綠色向上的活力和蓬勃的生氣。為我們枯燥干旱的北方增添一種詩意的生命綠色。

有一句名言；哪里有生命，哪里就有希望！我們人類最可怕的可悲的就是沒有希望地活著。沒有信念地活著。綠色就是希望就是信念。

我想，這里的花農們在我們普通人眼里，看起來好像沒有什么外在的意義。但正是這種看起來的沒意義卻蘊藏著人類最高的意義；那就是生命的常綠詩意！詩意地棲居。

中午，親家閨女帶我們去村里特色的水上花卉飯莊《大地農莊》吃飯。一路上看到道路兩旁各種花卉基地；一塊塊一片片滿眼蔥蘢，碧色盎然。到處是生命的顏色。要知道這個季節(jié)雖然是季節(jié)上的春天，但我的家，北京以及嶺南以北的廣袤國土，還是瑞雪飄飄寒冷異常。

綠蘿遇水即活，非常容易滿足，就連喝水也覺得自己是幸福的。一顆綠蘿就像我們一個農民家庭，吃飽穿暖就是幸福。

它適合放在居室辦公室內增添一種詩意的情趣。尤其在我們北方，它是凈化我們居室的最素雅的花卉品種。它的價格寓意也非常適合我們普通人家。

我們小區(qū)這里沒有賣花的，如果有我會買幾盆來美化我孤獨的居室。不要花只要這生機勃勃的綠葉圍繞著我一個人的生活我就很滿足。

祝福番禺，祝福明經(jīng)村，祝福嶺南。祝福所有愛花的人愛它的人都氣根發(fā)達生命力頑強過幸福美好的日子。更祝福我們國家遼闊的土地上到處都是綠蘿這種常綠花卉苗木。

有夢想就得有生命，有生命就得有一種精神。蓬勃向上昂揚不屈的精神；綠蘿精神！