最新校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫(精選8篇)

總結(jié)是對(duì)過去種種經(jīng)歷的匯總，也是為了更好地迎接未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問題。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇一

中國(guó)，原來是充滿濃郁書香的國(guó)家，但隨著科技的進(jìn)步，電視、電腦的普及，書逐漸被它們所取代了。今天，就隨著我來尋找那一縷書香吧!

書香·圖書館。

推開圖書館的大門，濃濃的書香撲鼻而來，我不覺深吸了一口氣，周身立即被濃濃的書香所包圍。我找了第一處書香的所在地。

圖書館中安靜極了，似乎一根針掉在地上的聲音都可以聽得很清楚。所有人都在聚精會(huì)神的看書，不被外界的聲音所干擾，只沉浸在書的世界中遨游，書香彌漫在圖書館中，是那么醉人，讓人想永遠(yuǎn)沉醉在其中。

書香在圖書館中。

書香·書店。

今天是假日，但來書店的人卻也不算少。我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)來書店的人大部分是孩子，剩下的成年人幾乎都是陪伴自己的孩子來的。

但年齡小并不影響孩子們讀書的熱情，孩子們每個(gè)人手里都捧著一本書仔細(xì)的閱讀著，臉上那種認(rèn)真的神情一點(diǎn)兒也不像小孩子，那種認(rèn)真的神情讓書店中的那一份書香更濃了，我不由得被孩子們感動(dòng)，我似乎又在書香中醉了。

書香在書店中。

書香·校園。

一陣讀書聲傳來，是學(xué)校在上課?，F(xiàn)在我們?cè)谏险Z文課。

老師在有聲有色的講著課，學(xué)生們則在認(rèn)真的讀著、寫著書香校園閱讀圓夢(mèng)征文書香校園閱讀圓夢(mèng)征文。教室里的書香是那么濃，那么得醉人。窗外小鳥的叫聲是那么歡快，但學(xué)生們并沒有因此走神，那專注而認(rèn)真的神情使書香又一次升華。

書香在校園中。

書香其實(shí)無處不在，人們啊，放下手中的高科技產(chǎn)品吧，走進(jìn)這些彌漫著書香，充滿書香的地方，去沉浸在書香中吧!

一起去尋找書香吧!

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇二

還記得我們敬愛的_曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大;只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z：“兒啊!好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息啊!”

從小，母親就要求我好好讀書?！度纸?jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧一杯涼開水吧!

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應(yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛曾經(jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣?！?/p>

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇三

今年的秋天來得太早。

我有些煩悶。教室里傳來斷斷續(xù)續(xù)的早讀聲，還有伴隨的嬉笑聲。想起剛剛發(fā)生的事，如電閃雷鳴、狂風(fēng)呼嘯般掠過，周圍的空氣變得凝重。早自習(xí)時(shí)間，我走進(jìn)教室，沒有聽到預(yù)期的讀書聲，卻有嬉戲打鬧聲，有幾個(gè)座位是空的。我緊緊的盯著那幾個(gè)玩鬧的家伙，他們似乎意猶未盡。然后教室響起寥寥的讀書聲，不一會(huì)，聲音漸漸低下直至消失。全體默然，我再次抬眼望向大家，然而眾人的目光望向門口，那里站著幾個(gè)遲來的學(xué)生。

我內(nèi)心涌出一股濁氣，竄出隱忍已久的火，劈頭蓋臉地對(duì)準(zhǔn)他們??此刻，我猶記得自己對(duì)著所有人說道：“大清早起來就是為發(fā)呆、講閑話，當(dāng)然你們比這幾個(gè)遲到的懶漢強(qiáng)多了。這就是你們爸媽送你們來學(xué)校的目的。愿讀就讀，不讀拉倒?！北慌馃频奈易叱鼋淌?。我站在走廊不再進(jìn)教室。下課鈴響，我便徑直離開。

辦公桌上整齊擺放著一摞作業(yè)本。我翻開第一個(gè)學(xué)生的作文本，幾行文字印入眼中——韓老師：對(duì)不起！我們與您相處快三年，您就像我們的親人一樣教導(dǎo)和關(guān)愛我們，謝謝老師！您辛苦了。

請(qǐng)你原諒我們，我們知道自己做得不好，但是我們都想好好學(xué)習(xí)，有時(shí)我們不懂事，惹您生氣了，請(qǐng)你不要放棄我們。我們保證以后做好，不讓老師操心。請(qǐng)老師相信我們。九（3）全體學(xué)生我的心猛地收緊：孩子們，老師何曾想放棄你們！此時(shí)，我冷靜下來想想，或許是生活瑣事所累，讓我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些急躁。

快到上課時(shí)間，我拿著課本走向教室。今天的教室格外安靜，“起立！”“老師好！”全班學(xué)生站起來聲音洪亮地齊聲道。我的眼睛有些酸澀。班長(zhǎng)喊完坐下，有幾個(gè)人仍然站著，只見他們齊聲說：“老師，對(duì)不起！我們保證以后再也不遲到，好好學(xué)習(xí)?！薄按蠹铱熳掳桑蔽矣行┣敢獾卣f，“老師也有不對(duì)的地方，我當(dāng)時(shí)太心急了，也請(qǐng)你們?cè)?！老師保證再也不會(huì)生氣離開教室了。請(qǐng)大家監(jiān)督！”教室響起一片掌聲。

此時(shí)下課了，放眼望去，天空的陰霾已散去，陽(yáng)光穿過水杉林靜靜地照射在教室的窗臺(tái)上。

整個(gè)校園有一股淡淡的氣息在浮動(dòng)，是桂花的香氣！我走進(jìn)它們，香氣越來越濃郁。實(shí)驗(yàn)樓前的一排桂樹，經(jīng)過多日的凄冷風(fēng)雨，在和煦的陽(yáng)光照耀下，小花朵兒競(jìng)相開放，星星點(diǎn)點(diǎn)布滿枝頭，煞是燦爛。原本不起眼的花瓣擠在一起，一串串，一簇簇，形成花的海洋，正在流淌，一直流進(jìn)人的心田。我不由得沉醉其中。

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇四

到街道辦一所初中聽課，課間與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交談，談到初中生語文能力不強(qiáng)而滋生出種種困惑與煩惱。在談到初中生課外閱讀時(shí)，有老師說：“學(xué)生讀林海音的《城南舊事》很喜歡，但對(duì)上面（教研室）布置下來的課外閱讀，如《格列佛游記》與《水滸傳》之類就很難推進(jìn)，這是為什么？有解決的辦法嗎？”我說：“一些學(xué)者回憶兒時(shí)在閣樓里讀《三國(guó)》《水滸》，讀得津津有味，那是因?yàn)椋阂划?dāng)時(shí)沒那么多書給他們讀，二他們有私塾舊學(xué)的底子?！度龂?guó)》《水滸》屬古白話文，古白話文雖然是‘白話文’，但畢竟是‘古’‘白話文’，沒有‘古’的底子的現(xiàn)代初中生讀起《三國(guó)》《水滸》來，自然就吃力很多。我做過一個(gè)觀察：我們（寶安區(qū)）的小學(xué)，如今正如火如荼地進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，小學(xué)生讀《論語》《道德經(jīng)》等（注意：我不是復(fù)古主義者，但我非常贊成小學(xué)階段進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，經(jīng)典的教育需要我們一生去完成，給小學(xué)生一個(gè)國(guó)學(xué)的底子是積善積德的事，更何況我看到的是孩子們?cè)趯W(xué)校那么快樂地誦讀著經(jīng)典）。讀過這些經(jīng)典古文的小學(xué)生讀《三國(guó)》《水滸》就很容易，沒讀過的就困難重重。至于你的學(xué)生，小學(xué)階段沒有接觸過多少古文教育，讀起來吃力不足為奇?；蛟S，我們可以重新考慮制定一個(gè)切合我們學(xué)生實(shí)際情況的讀書計(jì)劃?！?/p>

我們都知道，語文有兩個(gè)課堂，一個(gè)是第一課堂，一個(gè)是第二課堂。學(xué)生的語文能力得法于課內(nèi)，得益于課外，已無容置疑。古人談到作詩(shī)是“工夫在詩(shī)外”，自然，語文學(xué)習(xí)的工夫也在課外。如果折斷了語文這另一只翅膀，或者只把課外當(dāng)成是做家庭作業(yè)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。聰明的老師都會(huì)給學(xué)生制定一個(gè)讀書計(jì)劃。那么，怎樣給初中學(xué)生制定一個(gè)長(zhǎng)期的讀書計(jì)劃？在這樣一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間段內(nèi)（比如說初一、初二）讀些什么書？為了完成這些讀書任務(wù)學(xué)校與老師應(yīng)該做些什么？下面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

書與寫作，擴(kuò)大學(xué)生的視野；還可以播放與這些作品相關(guān)的電影、電視劇，之后，還可以進(jìn)行討論、交流，等等。方式方法，多種多樣。為學(xué)生語文能力提高（當(dāng)然你的成績(jī)、分?jǐn)?shù)也會(huì)提高），為學(xué)生的一生發(fā)展，學(xué)校勞點(diǎn)神，教師操點(diǎn)心，這我就不多說了。

俄國(guó)文藝批評(píng)家別林斯基就說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。”我國(guó)“新教育”改革發(fā)起人、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新也說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”祝愿我們的學(xué)生好讀書，讀好書，真正成為一個(gè)精神開闊、獨(dú)立、強(qiáng)大的人。

《穿越風(fēng)中之洞》講述的是中學(xué)生卡特麥卡利斯成為一名出色騎手的故事?？ㄌ赝映升埖母赣H一心想讓他當(dāng)一名出色的橄欖球運(yùn)動(dòng)員，但他自己只想當(dāng)一名騎手。在一次選拔上，他被淘汰出了橄欖球隊(duì)，沒有實(shí)現(xiàn)爸爸的夢(mèng)想?？ㄌ貨]有氣餒，在母親的支持下，他來到斯賓塞的馬場(chǎng)干活。初到馬場(chǎng)，卡特連清理馬廄都不會(huì)。同學(xué)們?nèi)⌒λ?、欺?fù)他，紅棕馬一次次地把他從馬背上摔下來，但這一切都沒有動(dòng)搖卡特成為一名出色騎手的決心。憑著自己的.勤奮、智慧與堅(jiān)強(qiáng)的意志，在好伙伴斯賓塞與斯基普的幫助下，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

《走向夢(mèng)中的家園》是一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人公是一個(gè)只有12歲的名叫弗吉尼亞里德的女孩。1846年春天，她與她的家人坐著牛車，由東向西橫穿美洲大陸，加入了去加利福尼亞的車隊(duì)。在旅程進(jìn)行到一半的時(shí)候，他們聽說黑斯廷斯路是一條捷徑，于是，他們與另外20輛牛車一起踏上了新的道路。但這并不是一條捷徑，而是他們嚴(yán)峻考驗(yàn)的開始。沙漠的熱浪、高山的風(fēng)雪、難耐的饑渴、恐怖的死神時(shí)時(shí)都在威脅著他們的生命。經(jīng)過長(zhǎng)途勞苦跋涉，他們終于看到了旅途的希望。

著過去的一切，開始了她新的人生。

《閃亮之星》是一本描寫印第安部落生活的小說。小主人公閃亮之星，5歲那年被閃電擊中，從此對(duì)雷與閃電都充滿了恐懼。但她是印第安的小姑娘，是勇敢的“我們族人”中的一員，豈能因此而給“我們族人”丟臉呢？這年夏天，草原遭遇了雷電引發(fā)的火災(zāi)，綠油油的草地變成了焦土，族人們對(duì)未來的生活感到迷茫。一個(gè)電閃雷鳴的深夜，閃亮之星看見了那頭傳說中能保佑族人的白色野牛，她跟著白色野牛走了半夜之久，也不再害怕閃電了，因?yàn)榘咨芭⒔o族人帶來希望。

《暗夜女巫》講述的不是神話中具有魔法的女巫，而是一群普通的前蘇聯(lián)女飛行員。她們?cè)诙?zhàn)期間，像女巫一般，把簡(jiǎn)陋得早該淘汰的小飛機(jī)變成了威力無窮的武器，機(jī)智勇敢地與德軍戰(zhàn)斗，屢建奇功。書中著筆最多是娜達(dá)。16歲那年，她的家人死于戰(zhàn)火，她得到一位“女巫”莉莉的相救才幸免于難。從飛行學(xué)校畢業(yè)后，她也成了一名優(yōu)秀的“女巫”，一名把復(fù)仇作為全部生命意義的“女巫”。直到有一天，她邂逅了米沙，有了愛，才對(duì)生活有了嶄新的認(rèn)識(shí)。

這5本小說都是描寫人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，故事情節(jié)生動(dòng)、親切、感人，其中的主人公都處于讀中學(xué)的年齡，是名副其實(shí)的面向中學(xué)生的小說。

這5本小說都謳歌了人們積極向上的心態(tài)、不怕困難的勇氣與百折不撓的意志。像《穿越風(fēng)中之洞》中的卡特，不怕嘲笑，不怕打擊，認(rèn)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己理想的決心堅(jiān)定不移；像《逃離黃星到美國(guó)》中的英格，歷經(jīng)磨難，飽嘗恥辱，終于超越自我，開始新的人生。開拓進(jìn)取的精神，是一個(gè)人事業(yè)成功所必備的素質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義。這一點(diǎn)在美國(guó)人身上體現(xiàn)得尤為充分，甚至可以說這是美國(guó)的文化特征。

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇五

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn)，按照全員參與、覆蓋社區(qū)的思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的要求，在轄內(nèi)開展書香社區(qū)、書香家庭等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

(三)積極組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動(dòng)。

街文化站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動(dòng)，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié)，并同步開展書香校園評(píng)選活動(dòng)。充分利用和發(fā)揮各級(jí)圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)做一個(gè)有道德的人第三屆在閱讀中成長(zhǎng)之迎國(guó)慶、頌祖國(guó)、迎亞運(yùn)、創(chuàng)和諧詩(shī)歌散文朗誦比賽等活動(dòng)，受到了學(xué)生們的歡迎。

(五)結(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn)，打造特色閱讀，開辦長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng)。

充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況，在轄內(nèi)開展長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。如8月13日，在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了公共文明大家談的論壇活動(dòng)，各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。

通過舉辦20__年書香羊城全民閱讀系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國(guó)文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約，活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高，我們將會(huì)在未來的工作中進(jìn)一步探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我街的全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇六

回眸中華五千年有多少文人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，然而對(duì)于讀書，他們有多么的熱情，還記得“為中華崛起而讀書”嗎？這一偉大的高呼，震撼了多少人。又記起“書是人類進(jìn)步的階梯”，無論是從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)當(dāng)提倡讀書。

著名作家高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯(cuò)，每一個(gè)成功人士都是踩著書——這個(gè)階梯一步一步的走到最后。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書，恐怕是世界上最偉大的小說了。從《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中，我們不僅可以學(xué)到有關(guān)俄國(guó)的歷史，而且還可以學(xué)到哲學(xué)，軍事等許多知識(shí)。正是這一系列的綜合，才使它永垂不朽，成為文學(xué)史上一部閃閃發(fā)亮的啟明星。我想，托爾斯泰寫這本書的目的不是寫當(dāng)時(shí)歐洲整天烽火交擊、戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)的英雄，而是以硝煙滾滾為背景，歌頌了整個(gè)俄國(guó)人同仇敵愾的偉大精神。同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)沙皇俄國(guó)的黑暗。

他用最精煉的文字，穿梭在“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”之間，井然有序、分毫不亂。他從烽火連篇的戰(zhàn)場(chǎng)到高雅端莊的舞會(huì)、酒席，每一個(gè)細(xì)節(jié)都絲毫沒有馬虎，用最簡(jiǎn)練的語句來描繪出最生動(dòng)的心理變化。是我們這些迷戀他的讀者，沉浸在這個(gè)情景中。100百多年前，那時(shí)的少年少女，才不會(huì)顧及自己與別人的與眾不同，一心只想著怎么去為國(guó)家和民族贏得尊嚴(yán)?，F(xiàn)在十三四歲的我們，恐怕得有60%的人，頭發(fā)各種各樣，耳朵上滿是洞……那要是在當(dāng)時(shí)，肯定沒有一個(gè)像我們這樣的“不良少年”?，F(xiàn)在的我們，每天都泡在“蜜罐”里生活，根本不知道什么叫“勇敢、自信與偉大”。如果困難會(huì)使一個(gè)人成長(zhǎng)，那我寧愿盼望戰(zhàn)爭(zhēng)。這么一篇?jiǎng)?lì)志小說，在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)它，我有太多太多的感想，太多太多的話語?！皶保@么一個(gè)獨(dú)特的名字，在它的的世界中，竟蘊(yùn)藏著如此之多的知識(shí)。我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香，愛它的淵博，愛它在我遇到困難的時(shí)候像一盞明燈引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒、保持冷靜。我需要書，因?yàn)樗梢宰屛蚁矔r(shí)光，也可以將知識(shí)的雨露撒向我的心田，更可以陶冶情操?？磿q如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡?？磿庆`魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

靜靜地，等待最后一抹夕陽(yáng)在窗外射進(jìn)，照在書本上，品味一縷淡淡的芳香……。

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇七

請(qǐng)看：珠海市的林接云在1995年因?yàn)槲黿xx毒被判處8年有期徒刑，期間大兒子學(xué)著他輟學(xué)、游手好閑，并也染上了毒癮，妻子極度傷心艱難度日，老父親也因傷心過度腦溢血住院;東莞市的羅小凡為了吸毒，變賣了家里的所有家當(dāng)，使祖母和父親氣得致病，過早地離開了人世。但值得欣慰的是，他們最終都擺脫了xxx的糾纏，有了自己的生活目標(biāo)，最終成為了對(duì)社會(huì)有用的人。

盡管書中所寫的都是成功戒毒的勵(lì)志事跡，但是我知道，在書外沒有描寫到的世界里，有多少吸毒者導(dǎo)致家破人亡的悲劇;有多少吸毒者在沒有資金購(gòu)毒吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡……這令多少家人痛心疾首!

吸毒，是一條我們永遠(yuǎn)都不能走的路。

根據(jù)有關(guān)資料顯示，xxx問題日益嚴(yán)重，成為了困擾當(dāng)今社會(huì)生活的極大禍患，成為了全球性的災(zāi)難。xxx是目前的世界第二大宗買賣，僅次于而高于石油。全世界每年xxx交易額達(dá)5000億美元以上，xxx蔓延的范圍已經(jīng)擴(kuò)展到了五大洲的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。全世界有兩億多人在吸食xxx，其中17到35周歲的青壯年占吸毒人數(shù)的78%。這龐大的數(shù)據(jù)表明了目前有多少人正在xxx的侵蝕下茍延殘喘，苦苦掙扎著?？墒?，每天還是有相當(dāng)多的人，即使他們知道xxx的巨大危害，依然是經(jīng)不住誘惑，想要尋求精神的麻痹，不顧一切地跳進(jìn)了xxx早已為他們?cè)O(shè)好的陷阱里。他們從此失去了學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)和能力，背棄了親人和朋友，出賣了自己的良心，干盡了坑搶拐騙的事情，感染上各種各樣的疾病，甚至是乙型肝炎或者艾滋病，使得自己陷入了萬劫不復(fù)的境地。

吸毒不僅危害個(gè)人，同時(shí)也會(huì)給國(guó)家?guī)砭薮蟮臑?zāi)難!

晚清時(shí)期，英國(guó)為了開拓中國(guó)的廣闊市場(chǎng)，竟然開始向中國(guó)輸入。在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)已經(jīng)染上毒癮的人民為了能夠購(gòu)買，不惜傾家蕩產(chǎn)，使得自身妻離子散，也使得白銀大量外流，國(guó)民日漸貧弱，國(guó)力日益衰微，終于在西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮下一次又一次地?cái)∠铝岁噥怼＿B被譽(yù)為民族瑰寶的圓明園也被無情地?zé)龤Я?，中華大地被列強(qiáng)們瘋狂瓜分……最終，中國(guó)淪為了半殖民地半封建社會(huì)，無論是多么弱小的國(guó)家都能輕易地?fù)艨逦覀儯筱蟠髧?guó)任人欺凌。這讓曾經(jīng)自譽(yù)為“天朝上國(guó)”的我們情何以堪!

我們是國(guó)家的新生代，是祖國(guó)的未來。我們要志存高遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離xxx，奮發(fā)有為，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極向社會(huì)宣傳有關(guān)禁毒的知識(shí)，成為新世紀(jì)的人才，為祖國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

我們面前的.路，有的充滿誘惑，有的遍布艱辛，有的能在路上欣賞美麗的風(fēng)景，有的卻是步步驚心。我們要有充分的辨別能力，一顆堅(jiān)定的心。因?yàn)橛械穆罚肋h(yuǎn)不能走。一旦踏上了吸毒之路，會(huì)終身誤盡。請(qǐng)記住：一失足成千古恨!

校園讀書創(chuàng)作說明范文如何寫篇八

1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字(約10頁(yè))、多多益善。

3、每次閱讀后，應(yīng)及時(shí)標(biāo)明閱讀日期及頁(yè)碼，并在“片語感言”欄中寫一句話感言，內(nèi)容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì)。

4、應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，閱讀過程中，應(yīng)適當(dāng)在作品中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語句作批注(組長(zhǎng)可適當(dāng)抽查組員閱讀過的作品是否留下閱讀痕跡)，還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上，每周兩篇，每篇約300-500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。

5、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閱讀體會(huì)(具體要求另附)，此內(nèi)容可作為每周練筆量的一部分。

6、每周一、四早上應(yīng)將《閱讀計(jì)劃表》和《閱讀札記本》一并交語文組長(zhǎng)審閱，組長(zhǎng)在驗(yàn)收合格后在計(jì)劃表上簽字并標(biāo)上日期。

7、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、語文科代表應(yīng)和學(xué)風(fēng)監(jiān)督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。

8、任務(wù)完成不理想的，將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估總表》中扣分。