最新職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)范文(模板8篇)

倡議書(shū)是表達(dá)對(duì)特定議題或問(wèn)題看法和建議的一種書(shū)面文體。可以通過(guò)對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來(lái)提煉總結(jié)的核心觀(guān)點(diǎn)。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇一

1、申報(bào)者的年齡、教齡、職齡、學(xué)歷(學(xué)位)取得的時(shí)間均截止到12月31日。

2、申報(bào)人員的論文(論著)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教科研成果等發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間和鑒定時(shí)間均截止到2012月31日。

3、提交鑒定的論文(含教學(xué)案例、教育敘事研究)，必須由本人結(jié)合學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐獨(dú)立撰寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

4、正常申報(bào)者提交鑒定的論文不少于2篇(一省一市)，不超過(guò)4篇;破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格者，必須對(duì)照通教職稱(chēng)[]8號(hào)文件第四款第二條“破格評(píng)審條件”的規(guī)定，提供符合破格評(píng)審條件的有關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和相應(yīng)等級(jí)和數(shù)量的論文(論著)，方可予以鑒定。

5、提交鑒定的論文同時(shí)報(bào)送與原稿一致的電子文稿(不一致，不予鑒定)，每篇論文電子稿的`最后請(qǐng)署上本論文的作者、發(fā)表(獲獎(jiǎng))時(shí)間和刊物名稱(chēng)(評(píng)獎(jiǎng)單位)。

6、我校論文提交時(shí)間：3月29日―3月31日。

送交地點(diǎn)：兩校區(qū)黨政辦。

提交要點(diǎn)：申報(bào)表a4正反兩面打印，一式兩份，申請(qǐng)人簽字欄黑水筆簽字;“申報(bào)類(lèi)型”欄填正常申報(bào)。

論文發(fā)表雜志原件，獲獎(jiǎng)?wù)撐淖C書(shū)及論文。

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根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件(試行)》(蘇職稱(chēng)[]14號(hào))和徐州市有關(guān)政策“對(duì)申報(bào)中學(xué)教師高級(jí)、中級(jí)職務(wù)任職資格人員的教育教學(xué)論文進(jìn)行鑒定或答辯。論文經(jīng)過(guò)鑒定且教學(xué)能力測(cè)試合格者方可申報(bào)”的要求，賈汪區(qū)區(qū)于4月8日在英才中學(xué)開(kāi)始進(jìn)行職稱(chēng)論文鑒定，目前鑒定工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年該區(qū)共有228人申報(bào)，需鑒定論文617篇，經(jīng)過(guò)論文鑒定委員會(huì)委員鑒定，有8人的論文存在抄襲嫌疑或證件需進(jìn)一步落實(shí)。4月9日上午，論文鑒定委員會(huì)對(duì)這8人的論文或證件進(jìn)行了答辯或落實(shí)，最終確認(rèn)2人存在弄虛作假、抄襲他人文章現(xiàn)象，當(dāng)天下午即對(duì)違紀(jì)人員進(jìn)行了處分，取消該2位教師四年內(nèi)參加徐州市中小學(xué)教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審資格。

一、職稱(chēng)論文鑒定是一項(xiàng)政策性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作。參加職稱(chēng)論文鑒定的有關(guān)人員必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待此項(xiàng)工作，對(duì)送審論文給予科學(xué)、公正的評(píng)定。

二、論文鑒定可分優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體鑒定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、理論性觀(guān)點(diǎn)正確、符合方針政策、科學(xué)原理、現(xiàn)代教育觀(guān)念、社會(huì)歷史變革及學(xué)生發(fā)展要求，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

優(yōu)秀：觀(guān)點(diǎn)正確，在探索教育教學(xué)規(guī)律方面有獨(dú)到見(jiàn)解;。

良好：觀(guān)點(diǎn)正確，能對(duì)一些教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析或總結(jié);。

一般：觀(guān)點(diǎn)基本正確，能說(shuō)一些自己教育教學(xué)中的心得體會(huì);。

不合格：觀(guān)點(diǎn)分散、偏頗甚至有科學(xué)性錯(cuò)誤，泛泛而談。

2、實(shí)踐性理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，以科學(xué)理論作指導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理性升華。

優(yōu)秀：材料來(lái)自教育教學(xué)工作實(shí)際，通過(guò)對(duì)工作實(shí)踐的闡述與分析，揭示教育教學(xué)規(guī)律;。

良好：材料較真實(shí)可信，能反映教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)狀;。

一般：枚舉了教育教學(xué)工作中的一些實(shí)例，反映教育教學(xué)的一般規(guī)律;。

不合格：聯(lián)系實(shí)際不多，內(nèi)容空洞，虛假或舉例不當(dāng)。

3、指導(dǎo)性有創(chuàng)見(jiàn)，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。

良好：對(duì)教育教學(xué)工作有一定指導(dǎo)意義，證明其觀(guān)點(diǎn)、做法在教育教學(xué)改革中有積極作用;。

一般：有一定的借鑒作用;。

不合格：指導(dǎo)作用一般，甚至沒(méi)有指導(dǎo)作用。

4、語(yǔ)言表達(dá)論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，表達(dá)規(guī)范。

優(yōu)秀：論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言精辟，有一定文采;。

良好：析理較清楚，語(yǔ)言較通順;。

一般：語(yǔ)言基本通順，能基本表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);。

不合格：邏輯混亂，結(jié)構(gòu)松散，或語(yǔ)病較多，辭不達(dá)意。

根據(jù)以上鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文綜合考慮，打出相應(yīng)等級(jí)。

三、有下列情形之一者，論文也定為不合格：

1、文章是抄襲或剽竊的;。

2、文章非自己獨(dú)立完成，請(qǐng)他人代寫(xiě)的。

四、為保證論文鑒定的公正科學(xué)，每篇送審論文均由兩人分別審閱，然后綜合評(píng)定等級(jí)，寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)。如對(duì)論文鑒定的意見(jiàn)不能統(tǒng)一，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。

五、局職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)職稱(chēng)論文評(píng)審工作，處理論文評(píng)審工作中的相關(guān)事項(xiàng)。

六、論文評(píng)審人員如有違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。

一、職稱(chēng)論文鑒定是一項(xiàng)政策性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的工作。參加職稱(chēng)論文鑒定的有關(guān)人員必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待此項(xiàng)工作，對(duì)送審論文給予科學(xué)、公正的評(píng)定。

二、論文鑒定可分優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體鑒定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、理論性觀(guān)點(diǎn)正確、符合方針政策、科學(xué)原理、現(xiàn)代教育觀(guān)念、社會(huì)歷史變革及學(xué)生發(fā)展要求，符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

優(yōu)秀：觀(guān)點(diǎn)正確，在探索教育教學(xué)規(guī)律方面有獨(dú)到見(jiàn)解;。

良好：觀(guān)點(diǎn)正確，能對(duì)一些教育教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析或總結(jié);。

一般：觀(guān)點(diǎn)基本正確，能說(shuō)一些自己教育教學(xué)中的心得體會(huì);。

不合格：觀(guān)點(diǎn)分散、偏頗甚至有科學(xué)性錯(cuò)誤，泛泛而談。

2、實(shí)踐性理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，以科學(xué)理論作指導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理性升華。

優(yōu)秀：材料來(lái)自教育教學(xué)工作實(shí)際，通過(guò)對(duì)工作實(shí)踐的闡述與分析，揭示教育教學(xué)規(guī)律;。

良好：材料較真實(shí)可信，能反映教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)狀;。

一般：枚舉了教育教學(xué)工作中的一些實(shí)例，反映教育教學(xué)的一般規(guī)律;。

不合格：聯(lián)系實(shí)際不多，內(nèi)容空洞，虛假或舉例不當(dāng)。

3、指導(dǎo)性有創(chuàng)見(jiàn)，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。

良好：對(duì)教育教學(xué)工作有一定指導(dǎo)意義，證明其觀(guān)點(diǎn)、做法在教育教學(xué)改革中有積極作用;。

一般：有一定的借鑒作用;。

不合格：指導(dǎo)作用一般，甚至沒(méi)有指導(dǎo)作用。

4、語(yǔ)言表達(dá)論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，表達(dá)規(guī)范。

優(yōu)秀：論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言精辟，有一定文采;。

良好：析理較清楚，語(yǔ)言較通順;。

一般：語(yǔ)言基本通順，能基本表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);。

不合格：邏輯混亂，結(jié)構(gòu)松散，或語(yǔ)病較多，辭不達(dá)意。

根據(jù)以上鑒定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文綜合考慮，打出相應(yīng)等級(jí)。

三、有下列情形之一者，論文也定為不合格：

1、文章是抄襲或剽竊的;。

2、文章非自己獨(dú)立完成，請(qǐng)他人代寫(xiě)的。

四、為保證論文鑒定的公正科學(xué)，每篇送審論文均由兩人分別審閱，然后綜合評(píng)定等級(jí)，寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)。如對(duì)論文鑒定的意見(jiàn)不能統(tǒng)一，由評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。

五、局職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)職稱(chēng)論文評(píng)審工作，處理論文評(píng)審工作中的相關(guān)事項(xiàng)。

六、論文評(píng)審人員如有違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。

本意見(jiàn)的最終解釋權(quán)歸局職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。

本意見(jiàn)的最終解釋權(quán)歸局職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇二

該同志自任職以來(lái)，政治思想覺(jué)悟高，不斷追求進(jìn)步，由一名普通的教師成長(zhǎng)為校教務(wù)處主任。根植小學(xué)教育第一線(xiàn)，為人師表，扎實(shí)肯干，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，成效顯著，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

該同志專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，勤奮好學(xué)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，任現(xiàn)職以來(lái)，一直承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，年均課時(shí)達(dá)800節(jié)以上，是學(xué)校的青年骨干教師，但仍積極主動(dòng)參加各種培訓(xùn)，不斷提高，不斷超越自我。

經(jīng)學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組表決通過(guò)，并經(jīng)過(guò)公示無(wú)異議，同意推薦該同志為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審基層單位考核推薦意見(jiàn)xxx同志任現(xiàn)職以來(lái)?yè)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，做到教書(shū)育人，為人師表。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在教學(xué)工作方面，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直扎根小學(xué)教學(xué)第一戰(zhàn)線(xiàn)，從基層做起，默默無(wú)聞，任務(wù)繁重，年均教學(xué)課時(shí)800節(jié)，教育效果良好。同時(shí)還一直擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)一職，對(duì)學(xué)校的德育教育傾其全部的熱情和力量，出色地完成了上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)。20xx、20xx年度教育教學(xué)成績(jī)顯著，在年度考核中獲優(yōu)秀等次。

該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，與同事打成一該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

該同志熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好公開(kāi)課，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，鑒定之思想品德鑒定:政治思想表現(xiàn)鑒定。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校、學(xué)區(qū)交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

所開(kāi)的觀(guān)摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》等受到同行及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作時(shí)，能根據(jù)學(xué)區(qū)少先隊(duì)計(jì)劃及本班情況制定中隊(duì)。

工作計(jì)劃。

配合學(xué)校積極開(kāi)展工作組織主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩組織學(xué)生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、硬筆比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六一文藝匯演、游園活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng)開(kāi)展紅讀、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)組織尊老敬老義務(wù)勞動(dòng)使全校隊(duì)員的素質(zhì)得到全方位的發(fā)展大隊(duì)形成一股文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的風(fēng)氣。

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職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇三

該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著，主動(dòng)訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開(kāi)研究，在實(shí)踐中提高自身的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

能制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時(shí)對(duì)本身的工作作及時(shí)的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見(jiàn)。具有一定的科研能力和活動(dòng)組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。

近年來(lái)，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。善于因材施教，能主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。

思想。

該教師遵紀(jì)守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

文化知識(shí)。

自從師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進(jìn)修，接受再教育。專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平隨著學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，得到了不斷地豐富與提高。

教學(xué)。

能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活地組織課堂教學(xué)?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過(guò)額定標(biāo)準(zhǔn)。

教育。

能依據(jù)先進(jìn)的教育理論，制定行之有效的工作計(jì)劃，善于因材施教，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進(jìn)生的思想工作，所帶學(xué)生思想進(jìn)步明顯，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，能形成良好行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

科研。

對(duì)剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師業(yè)務(wù)進(jìn)步快，專(zhuān)業(yè)思想鞏固，教科研初見(jiàn)成效。自己能在教科研方面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨(dú)到見(jiàn)解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。研究成果得到有關(guān)部門(mén)的相應(yīng)表彰。

管理。

能在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)代管理實(shí)踐。有一定的組織能力，善于解決管理中的實(shí)際問(wèn)題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生有團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)風(fēng)良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評(píng)為先進(jìn)集體。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇四

標(biāo)題通常不得超過(guò)20個(gè)漢字，如果20個(gè)漢字仍無(wú)法說(shuō)明白的，可以增加副標(biāo)題。

二、作者名字。

學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文必須有作者名字。

作者名字按先后順序被稱(chēng)作第一作者、第二作者、第三作者、……。

一般情況下，作者的數(shù)量是不限制的，也就是說(shuō)文章是由幾個(gè)人合作完成的就應(yīng)該是幾個(gè)人。

但一般不會(huì)超過(guò)5人。

部分雜志要求最多3人或者2人。

三、作者單位。

作者單位是在職稱(chēng)評(píng)審中確定一個(gè)作者的身份的信息，尤其在學(xué)術(shù)論文中不可缺少。

通常的格式是：?jiǎn)挝?，省市，郵編。

四、摘要。

摘要又被稱(chēng)為內(nèi)容摘要，是高級(jí)職稱(chēng)論文的一個(gè)概括性的結(jié)論。

摘要通常在200字左右。

摘要是對(duì)論文全文的引導(dǎo)，是論文格式中不可缺少的一環(huán)。

摘要要求概括全文，不可以片面只講文章的一部分。

五、英文摘要。

部分雜志要求文章需要存在英文摘要。

英文摘要是對(duì)中文摘要的一個(gè)翻譯，要求翻譯準(zhǔn)確。

六、關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是文章索引的一個(gè)重要部分。

高級(jí)職稱(chēng)論文關(guān)鍵詞要求必須設(shè)置準(zhǔn)確，恰當(dāng)。

讓別人可以較容易地根據(jù)關(guān)鍵詞了解文章的主要談?wù)搯?wèn)題。

這也是文章劃類(lèi)的一個(gè)基本方式。

七、英文關(guān)鍵詞。

部分雜志要求文章需要存在英文關(guān)鍵詞。

英文關(guān)鍵詞要求翻譯正確。

八、正文。

學(xué)術(shù)論文的正文為論文的主體。

正文的層次應(yīng)該清晰，論述應(yīng)該有理有據(jù)，論文的主題更是應(yīng)該明確。

論文寫(xiě)作切忌統(tǒng)概統(tǒng)論。

大帽子下寫(xiě)小問(wèn)題。

發(fā)表論文的正文長(zhǎng)度通常在字到8000字之間。

過(guò)多應(yīng)該精簡(jiǎn)，過(guò)少應(yīng)該補(bǔ)充.

九、參考文獻(xiàn)。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇五

第一章丁香屬植物的化學(xué)成分與藥理作用。

第一節(jié)丁香屬植物的簡(jiǎn)介。

第二節(jié)丁香屬植物的化學(xué)成分。

第三節(jié)丁香屬植物的藥理活性綜述。

第二章紫丁香葉的化學(xué)成分研究。

第一節(jié)概述。

第二節(jié)化合物的結(jié)構(gòu)解析。

第三節(jié)提取分離實(shí)驗(yàn)部分。

第三章結(jié)果與討論。

參考文獻(xiàn)。

縮略語(yǔ)說(shuō)明。

附圖。

致謝。

下面是丁香職稱(chēng)論文大綱樣本模板,希望能解決畢業(yè)生們的丁香職稱(chēng)論文框架怎樣寫(xiě)的相關(guān)問(wèn)題.

丁香職稱(chēng)引用文獻(xiàn):。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇六

1.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

2.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

3.______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價(jià)值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體情況，選擇_____方案，以_______實(shí)現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性，是一項(xiàng)有重要意義并有一定難度的工作。

4.論文首先通過(guò)對(duì)不同_______進(jìn)行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實(shí)現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________;并________。論文反映作者閱讀了大量相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識(shí)掌握深入、牢固，能利用所學(xué)知識(shí)解決課題中的實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的科研工作能力和動(dòng)手能力。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信，已達(dá)到碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。

5.隨著_________技術(shù)的`迅猛發(fā)展，建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前，_______已經(jīng)_______，如何建設(shè)_______系統(tǒng)，保證_________具有重要意義，技術(shù)難度很大，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又勢(shì)在必行的研究。

6.論文通過(guò)對(duì)____________的深入分析和比較，選擇了__________體制。并提出___________，基于____________建設(shè)包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________，_______。論文還組織實(shí)施了________的建設(shè)、調(diào)試和測(cè)試工作。

7.論文具體工程方案設(shè)計(jì)思路新穎，采用的技術(shù)路線(xiàn)先進(jìn)，工程難度高，工作量大，說(shuō)明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和通過(guò)閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問(wèn)題，具有較強(qiáng)從事科研工作的能力。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。

論文達(dá)到了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。

8.該生在畢業(yè)課題_________的研究過(guò)程中，大量查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決課題中遇到的問(wèn)題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對(duì)_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，通過(guò)________，對(duì)________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)通過(guò)__________理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過(guò)_________結(jié)合本文______，可以提高_(dá)________的性能。這些對(duì)________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要意義。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫(xiě)。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作能力，汲取新知識(shí)新技術(shù)能力強(qiáng)，_____應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。

本人認(rèn)為論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請(qǐng)。

研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。

以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

11.本文立意新穎。全文以-------為線(xiàn)索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

12.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀(guān)點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

13.全文以-------為題。重點(diǎn)探討分析--------的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析--------，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。

14.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

15.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政-------，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

16.本文以--------為題，首先對(duì)---------的論述，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀(guān)點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇七

1首先，高級(jí)職稱(chēng)發(fā)表的期刊相對(duì)應(yīng)的一定是核心級(jí)別的期刊，所以在選擇期刊的時(shí)候也要做好選擇，不要盲目的去投稿，因?yàn)橛泻芏嗟钠诳燃?jí)是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的。

2在論文發(fā)表之前，首先就是要對(duì)該期刊的類(lèi)型有一定的了解，比如字?jǐn)?shù)、格式以及以往論文發(fā)表的一些內(nèi)容方向都有哪些，這些都是要提前進(jìn)行了解的。

3當(dāng)然，論文發(fā)表質(zhì)量還是最重要的一個(gè)問(wèn)題，論文的重復(fù)率必須要控制在10%以?xún)?nèi)，如果說(shuō)論文的重復(fù)率太高的話(huà)，是無(wú)法通過(guò)審核的。

4投稿的方式也是比較關(guān)鍵的，可以通過(guò)郵箱的形式來(lái)完成投稿，也可以選擇專(zhuān)業(yè)的.壹品優(yōu)刊代理機(jī)構(gòu)去進(jìn)行投稿，但是每一個(gè)投稿方式都有屬于自己的一個(gè)特點(diǎn)，如果你想要快速的通過(guò)審核，在這里還是建議您選擇代理機(jī)構(gòu)來(lái)完成。

一、論文、著作條件。

根據(jù)省人事廳《關(guān)于調(diào)整專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件論文發(fā)表刊物等級(jí)劃分規(guī)定通知》粵人發(fā)300號(hào)文精神，著作論文要求，可簡(jiǎn)單概括為：

申報(bào)高級(jí)：要在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表論文2-3篇或在具有cn刊號(hào)的專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題而撰寫(xiě)的有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)分析(論證)報(bào)告2篇以上。

【特殊情況1】北京市評(píng)職稱(chēng)不需要發(fā)表論文，只需完成相應(yīng)數(shù)量的論文，參加論文答辯即可。

正式版通知書(shū)。

論文發(fā)表有兩種方式，通過(guò)自己投稿,往往錄用機(jī)會(huì)較少;也可以找論文的代理發(fā)表更加快捷方便!

二、申報(bào)高、中級(jí)職稱(chēng)學(xué)歷、資歷條件。

根據(jù)省深化職稱(chēng)制度改革的若干意見(jiàn)(粵人發(fā)[]178號(hào))，申報(bào)高、中職稱(chēng)學(xué)歷、資歷條件調(diào)整如下：

1、高級(jí)：

具備博士學(xué)位，或取得中級(jí)資格后、從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)3年的人員，達(dá)到副高級(jí)或。

不分正副高級(jí)資格條件的，可按規(guī)定程序申報(bào)評(píng)審副高級(jí)資格。

2、中級(jí)：

(1)大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的年限由4年調(diào)整為3年;未取得助理級(jí)資格的，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上。

(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的年限由5年調(diào)整為4年;未取得助理級(jí)資格的，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年以上。

(3)中專(zhuān)畢業(yè)的，不再執(zhí)行“中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作以上，其中取得助理級(jí)資格后，受聘助理級(jí)職務(wù)5年以上”的規(guī)定，凡從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作以上者，或取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年以上者，可申報(bào)評(píng)審中級(jí)資格。

(1)在社會(huì)主義建設(shè)中，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，對(duì)馬克思主義的完善;。

(2)史學(xué)常常如此;。

獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的生命。

學(xué)術(shù)論文還應(yīng)具有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。

科學(xué)性是指論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀(guān)點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀(guān)性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，深刻揭示客觀(guān)事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。

專(zhuān)業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達(dá)，都要具有某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話(huà)”，如圖書(shū)館學(xué)的論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)詞匯。

法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等等。

學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂。

好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性高度的統(tǒng)一和結(jié)合。

撰寫(xiě)特點(diǎn)。

1、按照單位科研課題、上級(jí)主管部門(mén)的基金課題以及所在教研室研究方向撰寫(xiě)的論文，必須按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文風(fēng)格撰寫(xiě)。

2、純粹的職稱(chēng)論文撰寫(xiě)，一定要迎合刊物的辦刊要求以及刊物本身的欄目來(lái)撰寫(xiě)，保證高度的緊跟時(shí)代步伐，能夠吻合當(dāng)前的科研方向。

4、格式標(biāo)準(zhǔn)按照：標(biāo)題、小標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者介紹、英文標(biāo)題、英文關(guān)鍵詞、英文摘要來(lái)書(shū)寫(xiě)。

5、論文觀(guān)點(diǎn)不要太偏。

這個(gè)很重要。

職稱(chēng)評(píng)審論文鑒定意見(jiàn)篇八

農(nóng)藝職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目以下是農(nóng)藝職稱(chēng)論文發(fā)表題目，均采用論文選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索比對(duì)精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供農(nóng)藝職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為農(nóng)藝畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

1......馬鈴薯栽培農(nóng)藝與機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)調(diào)研綜述。

2......油菜機(jī)械化生產(chǎn)農(nóng)藝措施探討。

3......梨農(nóng)藝性狀的遺傳研究進(jìn)展。

4......農(nóng)藝節(jié)水:節(jié)水農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)。

5......苧麻屬野生植物農(nóng)藝性狀、纖維物理性能及其相關(guān)性研究。

6......除蟲(chóng)菊主要農(nóng)藝性狀的相關(guān)及通徑分析。

7......談農(nóng)機(jī)農(nóng)藝相結(jié)合。

8......國(guó)家水稻農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合項(xiàng)目啟動(dòng)。

9......雜交中稻新組合農(nóng)藝性狀比較分析。

10.....加強(qiáng)農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合。

11.....7個(gè)龍須草居群主要農(nóng)藝性狀及光合特性比較。

12.....農(nóng)學(xué)——農(nóng)藝學(xué)。

13.....加強(qiáng)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝結(jié)合,促進(jìn)農(nóng)機(jī)化高速發(fā)展。

14.....黃瓜品種主要農(nóng)藝性狀相關(guān)與主成分分析。

15.....果樹(shù)專(zhuān)家——梁志宏高級(jí)農(nóng)藝師。

16.....美國(guó)東北菜用大豆品種(品系)的農(nóng)藝表現(xiàn)。

17.....大豆農(nóng)藝性狀和品質(zhì)性狀間相關(guān)性分析。

…………余下全文。