校園教研會議記錄范文(優(yōu)質20篇)

自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關乎著我們未來的生存和發(fā)展。充分利用碎片化時間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。推薦一些總結技巧和寫作要點，供大家借鑒。

校園教研會議記錄篇一

會議內容：1、傳達教室安全工作會議精神和要求，部署和落實具體的安全工作。2、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

參加人員：全體教師

檢查的部位：教室，辦公室及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2012年4月10日

檢查的部位：校舍及周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2012年5月16日

會議內容：

二、加強防盜情況檢查；

三、確定配合有關部門全校師生進行應急避險演練。

四、關注學生的安全工作，擬定“逃生”演練時間。

五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學習新的《消防法》。

六、進一步強化教室安全工作。

七、近期安全工作情況通報，確定安全生產(chǎn)月的活動計劃。

八、安全設施檢查一次，損壞的要立即整改。

檢查的部位：校舍及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：安全防范。

安全會議時間：2012年6月19日

會議內容：1、傳達上級部門安全工作會議精神，包括“防溺水事故”等安全工作。

2、近期安全工作分析和總結，對工作取得的成績給予肯定和表揚，同時也指出不足之處．要求加強學校安全管理。

3、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建平安校園的工作成果。

4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員： 全體教師

檢查的部位：校舍及校園周邊環(huán)境和排查周邊有無邪教組織散發(fā)的不良信息。

發(fā)現(xiàn)的問題：無。

整改措施：進行教育和要求全體保安會后進行自我總結和反思。

安全會議時間：2012年8月3日

會議內容：1、傳達區(qū)教育局和楊樓孜鎮(zhèn)黨委安全會議精神和要求。近期學校安全工作分析，制定和落實相應的安全工作，尤其是暑假期間的安全工作。2、要求學校保衛(wèi)加強安全管理，大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、安排好值班干部和職員。4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員：全體教師

檢查的部位：教學樓、綜合樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：個別滅火器壓力不足和個別班級及辦公室門窗關閉不及時。

整改措施：第二天更換了壓力不足的滅火器。對個別班級及辦公室給予安全警告。

安全會議時間：2012年920月

檢查的部位：教學樓、綜合樓、及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：消防滅火器有即將失效的

整改措施：立即進行更換。警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2012年10月10日

會議內容：1、交流教育局學校反邪教警示教育培訓班學習心得。2、學校安全排查和整改

參加人員：全體教師

檢查的部位：教學樓、綜合樓、

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2012年11月2 會議內容：

檢查的部位：教學樓、綜合樓、及校園周邊環(huán)境 發(fā)現(xiàn)的問題：無 整改措施：安全防范。

安全會議時間：2012年11月5

檢查的部位：教學樓、綜合樓、及校園周邊環(huán)境 排查校園周邊有無邪教組織散發(fā)的不良信息。

發(fā)現(xiàn)的問題：大門口的進出人員有時間空擋。

整改措施：進行教育和要求保安會后進行自我總結和反思。

安全會議時間：2012年11月19

檢查的部位：教學樓、綜合樓、宿舍及校園周邊環(huán)境和排查周邊有無

邪教組織散發(fā)的不良信息。

發(fā)現(xiàn)的問題：大門口的進出人員有時間空擋。

整改措施：進行教育和要求全體保安會后進行自我總結和反思。

安全會議時間：2012年11月21日

會議內容：1、分析近期安全情況，結合我校的創(chuàng)建情況準備創(chuàng)建“平安校園”的評審資料。2、確定近期創(chuàng)建“平安校園”的安全工作重點。3、排查學校安全隱患，調試學校技防設施。4、對全學校的住宿學生進行安全防火“逃生”教育。教育學生遇到情況應如何應對和注意事項。

參加人員： 全體教師

檢查的部位：教學樓、綜合樓、宿舍及校園周邊環(huán)境 發(fā)現(xiàn)的問題：部分滅火器即將過期和壓力不夠。 整改措施：及時進行整改，要求滅火器三天內整改完畢。

安全會議時間：2012年12月3日

檢查的部位：教學樓、綜合樓及校園周邊環(huán)境 發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：滅火器和消防水帶更換若干。

楊樓中心學校 2012年2月

安全會議時間：2015年1月

會議內容：1、傳達市教育局和武林街道安全會議精神和要求。近期學校安全工作分析，制定和落實相應的安全工作，尤其是寒假和春節(jié)期間的安全工作。

2、要求學校保衛(wèi)加強安全管理，尤其是寒假和春節(jié)期間的大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、安排好寒假和春節(jié)的值班干部和職員。4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員：邱鋒、 章楗、 張冠超 劉風、 李毅、 胡誠孝 、 保安隊長吳廣文

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：個別滅火器壓力不足和個別班級及辦公室門窗關閉不及時。 整改措施：第二天更換了壓力不足的滅火器。對個別班級及辦公室給予安全警告。

安全會議時間：2015年3月

會議內容：1、傳達市教育局安全工作會議精神和要求，部署和落實具體的安全工作。2、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

參加人員： 章楗、 張冠超、 劉風、 倪望躍 李毅、 胡誠孝 、

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：消防滅火器有即將失效的

整改措施：立即進行更換。警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2015年4月

參加人員：邱鋒、 章楗、 張冠超 、 劉風、 倪望躍 李毅、 胡誠孝 、

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓 發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：2015年5月

會議內容：

會議內容：傳達市教育局安全工作會議精神，布置學校近期安全工作：一、加強學校防火安全工作；二、加強防盜情況檢查；三、確定5月上旬配合有關部門全校師生進行應急避險演練。四、關于住校生的安全工作，擬定“逃生”演練時間。五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學習新的《消防法》。六、進一步強***室安全工作要充分引起重視和傳達室要嚴格出入管理制度。七、近期安全工作情況通報，確定安全生產(chǎn)月的活動計劃。八、安全設施檢查一次，損壞的要立即整改。九、針對學校車輛日益增多，會議再一次重申校門口開車車速不得超過5公里。十、要求教師教育學生不要隨意變動滅火器的位置。

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：安全防范。

安全會議時間：2015年6月

會議內容：1、傳達杭州市教育局安全工作會議精神和要求，確定學校安全工作重心為維穩(wěn)工作。2、近期學校安全工作分析和總結，確定學校安全生產(chǎn)月的活動內容。對工作取得的成績給予肯定和表揚，同時也指出不足之處．再次要求加強學校安全管理，尤其是大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、嚴格排查校園和周邊有無邪教分子活動的`跡象，堅決抵制和嚴防邪教活動進入校園。4、做好高考期間的安全工作和制定好安全預案。5、安排暑假期間行政值班和職員值班6、全校范圍內的安全檢查及設施安全檢查。7、布置保安開會的工作任務和內容，安全工作重點是防范火災和盜竊，確保暑期學校安全。

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓及校園周邊環(huán)境 排查校園周邊有無邪教組織散發(fā)的不良信息。

發(fā)現(xiàn)的問題：大門口的進出人員有時間空擋。

整改措施：進行教育和要求全體保安會后進行自我總結和反思。

安全會議時間：2015年9月

會議內容：1、傳達上級部門安全工作會議精神，包括“防潮水事故”、國慶期間的安全工作等。2、近期安全工作分析和總結，對工作取得的成績給予肯定和表揚，同時也指出不足之處．要求加強學校安全管理，尤其是大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建平安校園的工作成果。4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。5、布置保安開會的工作任務和內容。6、接待校外人員時要有技巧，對不了解的情況不要回答。7、獎勵表現(xiàn)好的、工作表現(xiàn)突出的保安人員。

參加人員： 章楗、 張冠超、 劉風、 李毅、 胡誠孝 、 馮冬怡 全體保安

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環(huán)境和排查周邊有無邪教組織散發(fā)的不良信息。

發(fā)現(xiàn)的問題：大門口的進出人員有時間空擋。

整改措施：進行教育和要求全體保安會后進行自我總結和反思。

安全會議時間：2015年10月

會議內容：1、分析近期安全情況，結合我校的創(chuàng)建情況準備創(chuàng)建“平安校園”的評審資料。2、確定近期創(chuàng)建“平安校園”的安全工作重點。3、排查學校安全隱患，調試學校技防設施。4、對全學校的住宿學生進行安全防火“逃生”教育。教育學生遇到情況應如何應對和注意事項。

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：部分滅火器即將過期和壓力不夠。

整改措施：及時進行整改，要求滅火器三天內整改完畢。

安全會議時間：2015年11月

會議內容：傳達市教育局安全工作會議精神，布置學校近期安全工作：一、加強學校防火安全工作；二、加強防盜情況檢查；三、元旦安全工作及值班工作。

四、關于住校生的安全工作，擬定“逃生”演練時間。五、做好年終安全工作總結。六、針對年底案發(fā)多發(fā)期的特點，布置學校近期安全工作要點。七、教室安全工作要充分引起重視。傳達室要嚴格出入管理制度。檢查學校安全要有檢查記錄。八、近期安全工作情況通報，重申體育大課間的耐久跑要重視安全工作,要督促有關人員對不宜參加的學生給予免跑。九、安全設施要檢查一次，損壞的要配好。重申校門口開車車速不得超過5公里。滅火器不得隨意更動位置。

參加人員： 章楗、 張冠超、 劉風、 李毅、 胡誠孝 、 馮冬怡

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：無

整改措施：滅火器和消防水帶更換若干。

校園教研會議記錄篇二

會議內容：

1、結合學校近期工作分析學校的安全形式，各部門把有關問題匯總。

2、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

參加人員：………………。

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓藝術樓及校園周邊環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)的問題：消防滅火器有即將失效的。

整改措施：立即進行更換。更換138只，水帶8卷。

校園教研會議記錄篇三

活動主題：

活動時間：

活動地點：

活動序號：

活動主持：

活動記錄：

應到：8人實到：7人。

活動簽到：

未到者：

薛x(病假)。

活動過程：

在近三個小時里，大家首先回顧了上學期參加的教研活動，滿懷欣喜地交流了上學期所取得的進步和成績。

期間，大家還學習了本人推薦的.《吳斌談音樂教師的使命》一文，明確“你是音樂教師，你所授課的內容、價值、目標不要背離音樂的本體”這一精神。

根據(jù)縣音樂教研計劃，大家還討論了小組教研計劃。本學期將積極參加縣組織的各類教學比賽，繼續(xù)完成一些學習活動，如閱讀一本以上音樂書籍，書寫一篇讀書筆記等，還明確了除口風琴合奏、合唱外，本學期還將以“京劇學唱”作為“西部學堂”的主要學習內容。

校園教研會議記錄篇四

會議內容：

會議內容：傳達教育局安全工作會議精神，布置學校近期安全工作：一、加強學校防火安全工作;二、加強防盜情況檢查;三、確定5月上旬配合有關部門全校師生進行應急避險演練。四、關于學生的安全工作，擬定“逃生”演練時間。五、全校師生利用校園網(wǎng)和宣傳窗學習新的《消防法》。六、進一步強調傳達室安全工作要充分引起重視和傳達室要嚴格出入管理制度。

七、近期安全工作情況通報，確定安全生產(chǎn)月的活動計劃。八、安全設施檢查一次，損壞的要立即整改。九、針對學校車輛日益增多，會議再一次重申校門口開車車速不得超過5公里。十、要求教師教育學生不要隨意變動滅火器的位置。

參加人員：楊曉春、劉術更、靳鳳振、王津明、榮影、李慧及各年級組長。

檢查的部位：小學部教學樓、幼兒園部、操場圍墻、教師宿舍、食堂及校園周邊環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)的問題：無。

整改措施：安全防范。

校園教研會議記錄篇五

地點：展室。

參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。

會議主要內容。

一、確?！罢n堂教學研討月活動”的實效性。

在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行，學校教研工作會議記錄。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。

各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的`實效。

10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。

（1）整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”；

（2）凝結教師突破教學內容重難點的方法；

（3）歸納對學生學習方法的指導等。

二、進一步規(guī)范教師集體備課。

學習《仙桃市20xx——初中教學管理與教學質量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內容，進一步規(guī)范教師集體備課。

教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。

各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《仙桃二中教師集體備課記載本》上。

三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。

（2）10月底，授課教師交教案、課件、教學反思（自評“亮點”），每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。

（3）各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。

（5）11月2日—11日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學反思、教學隨筆、教學論文評比；

（6）11月12日—20日，舉辦教師成果、學生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評眩。

校園教研會議記錄篇六

xx年x月x日。

1、民間藝術科研與教學結合，涉及到放假的節(jié)日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。

2、兔子燈初五開始有徐慧寧領頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺和新聞坊將前來拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內容分成品和現(xiàn)場操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)。

1、總結與計劃較好匹配。

2、部門材料有缺乏現(xiàn)象，下學期有各部門負責人把好質量關。

3、上學期部門總結和缺乏材料反饋。

作息時間表、各類活動室安排、教職工配班情況、各班計劃總結、優(yōu)質教學展示。

事跡、成績納入總結。各類技能比武活動資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。

幼兒出勤匯總表、保育組工作總結、一月份保健資料。

(一)新學期成立各種興趣小組，實現(xiàn)老帶小，成熟帶新手的目標。

(二)新學期計劃。

1、指導思想。

三個聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業(yè)務負責，嘗試推門聽課制度和半天跟班制度)。各部門要充分領會并落實園務計劃內容。

主要工作目標。

1、加強民主管理，培植校園文化。

2、以開發(fā)和建設園本課程為核心，推進幼兒園特色建設。

3、加強教育科研，扎實課題研究，提高保教質量。

4、重視各類人員的園本培訓，提高隊伍整體素質。

5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。

具體工作與措施。

1、加強民主管理，培植校園文化。

(1)配置校園文化，繼續(xù)做好一日三巡，明確每月的側重點，考慮圍繞四大領域做好保教指導。

(2)提煉有價值的管理經(jīng)驗，向姐妹園輻射，起到一級園的示范和引領作用。

2、加強各類人員的園本培訓，提高教職工隊伍整體素質。

(1)重視師德師風建設。

(2)加強中層隊伍建設。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能力和高于教師的`思想境界。

(3)加強教師專業(yè)建設。

(4)重視后勤隊伍建設。

3、加強教學研究和教育科研，促進幼兒園內涵發(fā)展。(1)加強教研組建設和課堂教學活動研討。做好一課三研和常規(guī)課的指導。

(2)開發(fā)和建設園本課程，進一步推進幼兒園特色建設。本學期完成課程方案。

(3)以課題研究為契機，提高科研績效。

4、優(yōu)化各項管理，后勤工作做到精細化。體現(xiàn)節(jié)約原則。

(1)強化保育管理。做好保育員、營養(yǎng)員培訓。

(2)狠抓安全衛(wèi)生管理。

(3)重視食堂管理。確?！斑^得了檢查，經(jīng)得起抽查”。

5、扎實家長管理。

家長工作要納入保教、納入班級。注重信息化使用。

6、每月活動安排。

校園教研會議記錄篇七

校園安全是校園工作的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編為你帶來的校園安全會議記錄范文，歡迎參閱。

1.孫x主任講話。

1)通報了近期發(fā)生的幾起事故，要求高度重視安全工作;。

3)7.10上報至縣局安穩(wěn)辦。

學校消防安全大排查大整治。

工作方案。

學校消防安全大排查大整治領導小組。

聯(lián)系人名單(校長為第一責任人，分管校長為具體責任人)。

5)要求各校開展“五個一”活動(文件第7-8頁)，要注意保留過程性資料。

6)檢查重點：查流程查措施查制度查設施查隱患查消防安全意識(舉例說明，可能到學校調查門衛(wèi)應知的職責及安全知識，調查各個功能室的管理員相關的消防安全知識)。

7)其他幾件事：

科普示范校創(chuàng)建(xx小學)。

組織好安全教育書畫作品上報工作。

7.27前報安全教育方面的攝影作品2件。

8)計劃好下階段的防震減災工作(10月份前完成)。

修改完善地震疏散預案;。

地震知識。

手抄報。

比賽(圖片等資料)上報;。

防震減災。

黑板報。

(圖片等上報);。

成立地震科普興趣小組。

徐主任：

1.高度重視：10天一報，檢查結果晚上跟蹤公布，

宣傳發(fā)動(7.4-7.6)自查自糾(7.7-7.15)排查整治(7。15-9.30)檢查驗收(10.1-10.10教育局查派出所查鎮(zhèn)政府查)。

3.切實整改，

4.轉董x局長的一個文件要求：

于祥彤科長：(請將下面的會議精神通知相關負責同志)。

農(nóng)村義務教育學校布局專項規(guī)劃(-三年發(fā)展規(guī)劃)。

2要求：

1)向校長匯報、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導匯報、聯(lián)系派出所、計生站等部門。

2)初中學校要向派出所、計生站了解現(xiàn)在的4、5、6年級年齡段的人數(shù)(新集鎮(zhèn)范圍內，不管有沒有在新集小學讀書)。

3)初中不超過8軌，每班不超45人;小學不超6軌，每班不超40人。

學校：xx小學xx年3月7日。

地點會議室主持人校長紀要人政教參加人校防護隊人員和班主任。

會議內容：

1、分析近期安全情況，結合我校的創(chuàng)建情況準備創(chuàng)建“平安校園”的評審資料。

2、確定近期創(chuàng)建“平安校園”的安全工作重點。

3、排查學校安全隱患，調試學校技防設施。

4、對全學校的學生進行安全防火“逃生”教育。教育學生遇到情況應如何應對和注意事項。

時間：x年xx月xx日。

地點：會議室。

主持人：

參加人員：全體教師。

會議主題：學習《學校消防安全實施方案》。

會議內容：學校消防安全實施方案。

徹落實教育部、公安部頒布的《學校消防安全管理規(guī)定》，進一步提升我校的消防安全管理水平，有效預防和減少火災事故發(fā)生，根據(jù)縣教育局工作委員會，公安局《關于消防安全實施方案的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。

一、總體目標。

貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作原則，前移火災預防關口，以提高學校檢查消除火災隱患，組織撲救初起火災，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓的“四個能力”為核心內容。全面提升我校消防安全管理水平，優(yōu)化校園消防安全環(huán)境，有效防范火災事故的發(fā)生。

二、工作任務。

(一)全面落實學校及各單位消防工作責任。

1.組織領導責任。

2.管理責任。。

3.設施建設責任。。

4.完善管理規(guī)定。

(二)全面落實開展消防安全“四個能力”建設。

1.檢查和消除火災隱患能力，做到“消防安全自查，火災隱患自除”。

2.組織撲救初起火災能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。

3.組織人員疏散逃生能力，做到“能火場逃生自救，會引導人員疏散”。

4.消防宣傳教育培訓能力，“做到消防設施標識化、消防常識普及化”。

三、工作要求。

(一)提高思想認識。

(二)嚴格落實標準。

(三)加強檢查督導。

在今后的工作中，學校消防安全管理，將認真落實“四個能力”建設，努力創(chuàng)建“平安校園”。營造良好的校園消防安全氛圍。

校園教研會議記錄篇八

地點:教師辦公室。

教研內容:如何提高家長工作的實效性?

主持人:業(yè)務園長。

參加學習人員:全體教師。

一、主持人：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同心愿。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，作為領導，我們不乏接到家長對幼兒園工作的投訴，老師們也不希望有家長對你們的工作進行投訴。如何解決家長的批評和抱怨，可以說是一門藝術。

家長工作做好了，我們能取得事半功倍的效果。家長對我們工作支持和理解了，就會為我們做好的、正面的宣傳，換句話說，幼兒園的社會效益和經(jīng)濟效益才會有所提高。在實際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗，也有些老師也許存在著困惑，今天我們請大家結合工作實際，就“如何提高家長工作的實效性?”這一問題，談談自己的一些想法與做法。

二、教師們交流、探討。

a老師：配班的賴老師雖然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長早晚接送的時間，主動、積極、大膽地與家長交流，比較細致的反映幼兒在園的表現(xiàn)，得到家長的稱贊。

b老師：與家長交流時說話不能太直接，要有藝術性，婉轉地把孩子的不足以家長接受的方式轉告家長，先說好的地方，再說不足之處。

主持人：也就是說在跟家長溝通和交流時我們要把握“度”，既要把家長當作朋友、合作伙伴，又不能太隨意，注意交流時的語言是以給家長建設性的。

意見。

方式提出，切忌因為覺得與家長很熟而說話太過隨意引起家長誤會或者不快。

c老師：一日活動中每個孩子的表現(xiàn)都不一樣，即使是同一個孩子的表現(xiàn)也會有所不同，當孩子表現(xiàn)特別不一致或者有時一而再、再而三的出現(xiàn)類似錯誤時，老師有時會采取一些諸如“暫時隔離”或者嚴厲批評的方式進行教育，當家長來接孩子的時候，老師應該爭取主動，以積極主動的態(tài)度先與家長溝通交流，以免孩子回去向家長訴說時引起不必要的誤會。

d老師：在家長工作中，我經(jīng)常利用的是電話溝通、交流意見和家訪方式。我的家里和幼兒園一樣備有全班孩子的家長聯(lián)系電話，因為我們老師帶班半天，備課半天，如果在自己當班時間孩子發(fā)生什么狀況，作為當事人是最清楚不過的，雖然在老師交接班時也會有所交待，但是都不比自己親自向家長解釋得清楚。因此，我經(jīng)常利用晚上時間與家長溝通交流，或者通話或者發(fā)信息。對于生病的孩子我除了通過電話問候的形式外，還與班級老師一起，利用雙休或者班后時間到家里或者醫(yī)院慰問，主動、及時交流。

主持人：d老師的家長工作態(tài)度和方式是值得我們學習的。有的老師、尤其是新老師不愿意向家長公布自己的電話，也許是害怕和家長溝通，其實，溝通是家園之間、家長和教師之間建立合作伙伴關系的重要途徑，溝通體現(xiàn)尊重，換來理解和支持。但有效的溝通首先是心與心的交流，它不取決于形式，而取決于真情。

老師們的議論：其實各種家長工作方式大家都有過嘗試和體驗，只不過每個人的方式略有不同和各有側重。

彭園長：在實際工作中，我們有很多老師都有很多很好的工作經(jīng)驗是值得我們學習的。老師們不要害怕面對家長，不要害怕家長找我們，而要設法拓寬溝通渠道，公示老師電話或伊妹兒，讓家長了解我們的溝通方式，并樂意與我們溝通，這樣才能夠及時解決發(fā)生或存在的誤會，把我們的工作做得及時、到位和更好。當所有的誤會和矛盾在班級基層解決了，也就沒有家長向我們領導投訴了，到時候我們接家長電話或者接待家長時聽到的將會是贊揚聲而不是投訴。

c老師：真誠地把家長當作朋友，如實的向家長反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長都會理解的。

e老師：我覺得對家長最主要的是要主動熱情和真誠。每天早上我都在幼兒園的大門口接待家長和小朋友，當家長把孩子送到我手中的時候，我除了熱情主動問候之外，還過去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足，并對晨檢有些特殊的孩子家長仔細詢問孩子前一天在家的情況，并告知家長如果孩子在園情況不佳，我會及時和他們聯(lián)系，請他們配合來接孩子回去。而對于生病2天不來幼兒園的孩子，我都及時打電話問候。尤其是幼兒園有重要的集體活動時，比如：秋游、慶?；顒樱l(fā)放紀念品等，我都會。

通知。

那些孩子的家長，建議家長在孩子情況不是很嚴重的情況下把孩子送來幼兒園，讓他們參加集體活動，家長都會很感激，并且會很理解和支持我們的工作。

f老師1：我覺得，家長工作要做到溝通與服務并重，密切家園聯(lián)系，細心、熱心、耐心、及時了解家長的需求和建議，并發(fā)現(xiàn)存在的問題及時解決，家長會很滿意。例如：昨天上午我發(fā)現(xiàn)我班小朋友嘉嘉的左手無名指腫了，了解到是前一天下午被另一個小朋友的凳子不小心碰傷的，我馬上給他上藥，中午吃飯時，我觀察到他的手指不但沒有消腫，而且還更加腫了，我一邊喂他吃飯，一邊通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生看過之后，我們。

決定。

帶他到醫(yī)院拍片檢查。雖然拍片結果是沒有傷到骨頭，只是扭傷，但是我們換取心安。下午家長來接孩子時，知道此事，非常感謝，我們在家長沒有發(fā)現(xiàn)情況之前，把事情處理好了，家長很滿意。主持人：這樣的情形我們也會經(jīng)常遇到，只要大家做到對待孩子用心、細心和耐心，做到主動與家長溝通交流，家長一定能夠理解我們的工作。

f老師1：如果有的孩子不是因為生病而是因為鬧情緒而不來幼兒園，我打電話給家長詢問時，一定要求家長讓孩子接電話，我要親自跟孩子交流，查明原因，這一點家長對我的工作也很支持。

f老師2：我除了利用早晚接送時間與家長進行交流之外，還和班主任一起到幼兒家里去家訪。對幼兒家訪可以了解幼兒的生活習慣和生活環(huán)境，家長對幼兒的關注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法;對生病的幼兒進行看望，會讓家長和孩子感受到來自幼兒園及老師的關心，獲得家長更進一步的支持。此外，我們還通過家園聯(lián)系手冊達到提高家園聯(lián)系共育的目標。上學期起，我們班結合自己班級的特點制作和發(fā)放了《家園聯(lián)系手冊》，每半個月發(fā)放一次，讓家長尤其是工作特別忙，沒有空利用接送時間和老師溝通的家長，能夠及時了解幼兒在園開展了哪些活動，幼兒學習的進度、幼兒的在園表現(xiàn)等等，受到家長的歡迎和支持。

g老師：要做好家長工作不是那么容易的，現(xiàn)在，我與家長交流會盡量做到以下兩點：1.主動、真誠。每天仔細觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過的事情和家長主動交流，讓家長感受到你關心他的孩子，同時態(tài)度要真誠，絕不讓家長認為你是敷衍了事。2.與家長交流時盡量做到換位思考。每一件事情，站在不同的角度就會有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法，但是家長對于你的看法并不一定認同，因此，我會設身處地地替家長想，換個角度，站在家長的位置來考慮問題，這樣才能和家長產(chǎn)生共鳴，家長也才能感受到老師的真心。但是，我參加工作的時間比較短，經(jīng)驗較少，有時候還不能更好的做好家長工作，特別是接到新的班級、新的幼兒，怎么樣才能更快的與家長有效的交流、溝通，是我需要向各位老師學習的。

h老師：我覺得，引領家長互動是很重要的。我們老師對班級家長充分關注，關注家長的經(jīng)驗，還根據(jù)育兒觀、孩子情況、文化素質等，把家長的經(jīng)驗有機結合和搭配，對于不善于交流的家長，我們能夠把別人好的經(jīng)驗介紹給他，并通過班級親子活動，讓他們與別的家長互動，促使他們的交流和對幼兒園活動的積極參與。

因為家長之間見面的時間也不多，即使是接送時間見面也只是少部分家長見到，而且接送時間匆匆忙忙，根本沒有時間互相交流，老師根據(jù)對家長的了解情況，有的放矢地介紹家長互相認識，他們可以互相取經(jīng)，以子女帶動子女，家長感染家長，優(yōu)勢互補，取得較好的育兒效果三、老師們的困惑：

i老師：我在幼兒園工作的時間只是短短的幾年，最為困惑的事情是與家長的溝通問題，有時候會覺得無所適從。有時候把孩子在園的一些情況如實反映給家長，如：幼兒打架、吃飯慢、行為習慣不好等等問題，有些家長會有些不滿情緒，很難理解，有些家長甚至認為：他們既然把孩子送來了幼兒園，好像所有的問題都應該是老師的分內事了，所以有些時候請求家長配合，有些家長不是很理解，因此，在糾正一些幼兒的不良習慣時，會讓我覺得很為難，不知所措，很無奈。

四、主持人小結：

謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會和經(jīng)驗，也大膽提出自己的困惑，由于時間關系不得不中止我們如此火熱的研討場面。老師們留下的困惑問題就是我們下一次的研討論題。請沒有發(fā)言的老師以書面形式把自己的體會寫下來，周五下班前交到本人處。

通過今天的研討，相信我們能達成以下共識：要做好家長的工作并不難,只要教師熱情在先、主動在前;將心比心、以心換心，做好角色轉換工作;要耐心傾聽,注意言語溝通的。

技巧。

性;要根據(jù)不同類型的家長,找準溝通的切入口;要及時與家長進行溝通。所有的家長工作關鍵在于“溝通從心開始”!在工作中，我們把解決問題的方式建立在理解和溝通、換位置設身處地的基礎上，一定能取得較好的效果。

最后，我建議大家：看一看xxx6年第五期《幼兒教育》p40—44頁的“溝通是一門藝術”以及“與不同的家長溝通時”等等好篇章，相信會對我們的工作、尤其是對新老師有所啟發(fā)、有所收獲!相信在我們大家的努力下，通過不斷提高家長工作的藝術性和實效性，一定能全面提高我園保教工作質量，提升我園知名度。

校園教研會議記錄篇九

參會人員：校長、副校長、全體教科研工作人員。

會議主要內容。

一、確?！罢n堂教學研討月活動”的實效性。

在組長的帶領下，全體教師的`通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。

各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。

10月底組長交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找課堂教學的有效性模式或途徑。

(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。

(2)凝結教師突破教學內容重難點的方法;。

(3)歸納對學生學習方法的指導等。

二、進一步規(guī)范教師集體備課。

學習了《xx市xxxx——xxxx學年度初中教學管理與教學質量評價細則》中“教研常規(guī)”評價細則，明確教研常規(guī)工作的內容，進一步規(guī)范教師集體備課。

教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。

各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。

三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。

(2)10月底，授課教師交教案、課件、教學反思(自評“亮點”)，每位教師交5篇教學隨筆，11月20日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進教與學方式的轉變，提高課堂教學的有效性”，每位教師交1篇教學論文，比如如何真正轉變教師的教學方式、課堂教學中怎樣有效組織學生開展自主合作探究學習、如何根據(jù)“三維目標”的要求有效評價課堂教學等。

(3)各組本周做好準備，下周開始各組要通知管科領導參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學科在我校舉行活動，原定在學術報告廳講課的學科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。

校園教研會議記錄篇十

出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。

主持人：xxx。

一、學習文章：

1、《先做一個幸福的老師》。

只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。

(一)上有創(chuàng)新的課。

(二)走有疑問的路。

(三)找確切的'角色定位。

1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。

2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。

3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。

(四)過擁有愛的生活。

“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。

《享受幸?！贰?/p>

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運動就是幸福。

5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。

8、能有一個健康的孩子就是幸福。

二、小結本學期幼兒園工作：

1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。

校園教研會議記錄篇十一

記錄人：xx。

出席人員：全體教職工。

主持人：xxx。

一、假期工作回顧。

1、民間藝術：科研與教學結合，涉及到放假的節(jié)日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。

2、兔子燈：初五開始有徐慧寧領頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺和新聞坊將前來拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內容分成品和現(xiàn)場操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)。

二、上學期上交資料分析。

1、總結與計劃較好匹配。

2、部門材料有缺乏現(xiàn)象，下學期有各部門負責人把好質量關。

3、上學期部門總結和缺乏材料反饋。

作息時間表、各類活動室安排、教職工配班情況、各班計劃總結、優(yōu)質教學展示。

事跡、成績納入總結。各類技能比武活動資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。

幼兒出勤匯總表、保育組工作總結、一月份保健資料。

三、新學期園務計劃通報。

(一)新學期成立各種興趣小組，實現(xiàn)老帶小，成熟帶新手的目標。

(二)新學期計劃。

l、指導思想：

三個聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業(yè)務負責，嘗試推門聽課制度和半天跟班制度)。各部門要充分領會并落實園務計劃內容。

主要工作目標：

1、加強民主管理，培植校園文化。

2、以開發(fā)和建設園本課程為核心，推進幼兒園特色建設。

3、加強教育科研，扎實課題研究，提高保教質量。

4、重視各類人員的園本培訓，提高隊伍整體素質。

5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。

具體工作與措施：

1、加強民主管理，培植校園文化。

(1)配置校園文化，繼續(xù)做好一日三巡，明確每月的側重點，考慮圍繞四大領域做好保教指導。

(2)提煉有價值的管理經(jīng)驗，向姐妹園輻射，起到一級園的示范和引領作用。

2、加強各類人員的園本培訓，提高教職工隊伍整體素質。

(1)重視師德師風建設。

(2)加強中層隊伍建設。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能力和高于教師的思想境界。

(3)加強教師專業(yè)建設。

(4)重視后勤隊伍建設。

3、加強教學研究和教育科研，促進幼兒園內涵發(fā)展。

(1)加強教研組建設和課堂教學活動研討。做好一課三研和常規(guī)課的指導。

(2)開發(fā)和建設園本課程，進一步推進幼兒園特色建設。本學期完成課程方案。

(3)以課題研究為契機，提高科研績效。

4、優(yōu)化各項管理，后勤工作做到精細化。體現(xiàn)節(jié)約原則。

(1)強化保育管理。做好保育員、營養(yǎng)員培訓。

(2)狠抓安全衛(wèi)生管理。

(3)重視食堂管理。確?！斑^得了檢查，經(jīng)得起抽查”。

5、扎實家長管理。

家長工作要納入保教、納入班級。注重信息化使用。

6、每月活動安排。

校園教研會議記錄篇十二

出席人員：xxxxxxxxxxxxxxx。

主持人：xxx。

1、《先做一個幸福的老師》。

只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學生;只有快樂的老師，才能培養(yǎng)出快樂的學生。

(一)上有創(chuàng)新的課。

(二)走有疑問的路。

(三)找確切的角色定位。

1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。

2、把幼兒當作自己的孩子，用母親的情懷來包容孩子的`過失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用表揚激勵學幼兒，真心地喜愛學生。

3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。

(四)過擁有愛的生活。

“我的生活，愛心為重”。要保持一顆平常心，學會寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學會用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負擔。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。

《享受幸?！贰?/p>

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運動就是幸福。

5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有一個愛你的他(她)就是幸福。

8、能有一個健康的孩子就是幸福。

1、感謝各條線、部門在學校發(fā)展中所作的付出和貢獻，使幼兒園收獲各種獎項和榮譽，如：普法依法先進集體;“人人動手清潔家園”先進集體;徐慧寧“人人動手清潔家園”先進個人;信息公開先進集體;成功創(chuàng)建市級文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機指導等。月底的工作小結需要點名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。

校園教研會議記錄篇十三

在主客體關系中，有時主體并沒有避免某種威脅的能力，客體也對主體表現(xiàn)出了不同程度的威脅，但由于處于一種特定的環(huán)境中，這種威脅根本不可能實現(xiàn)，主體因此也會處于一種“不受威脅”的安全狀態(tài)。例如，一只老虎關在籠子里，一個人站在外面看，假定關老虎的籠子絕對安全可靠，那么雖然這個人作為主體并沒有避免老虎威脅的能力，老虎也有威脅人的能力、表現(xiàn)和行為，但是由于安全可靠的籠子的存在，便使人避免了老虎的威脅，使人處于“不受威脅”的安全狀態(tài)。這是客觀條件的原因造成的主體“沒有威脅”的狀態(tài)。

活動時間：20xx年4月19日。

活動地點：

教室主持人：

班主任活動目的：

為增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使學生健康成長,通過本次主題班會，掌握一些安全常識，逐步提高學生的素質和能力。作好以下幾個方面的安全教育：

活動過程：

主持人談各方面的安全1、家庭、生活安全同學們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

(1)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。

(2)不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。

(3)夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。

2、交通安全上學、放學、假日外出、等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

(1)在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

(2)雙休日不要在騎自行車，更不要在馬路上學騎自行車。

(3)乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛人員和酒后開車人員駕駛的摩托車3、放火安全人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

(1)易燃的`物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

(2)在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災。

(3)不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

(4)發(fā)生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

(5)不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

4、對一些設施方面的安全1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動。

2、前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

4、在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發(fā)生危險。

5、要學會自護自救。

1、讓學生展開討論，討論后組長匯報結果。

(1)橫跨馬路時注意什么?

(2)下雨天注意什么?

(3)放火安全注意哪些?

(4)在家中注意那些方面安全主持人總結：

學校安全人人講，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

會議時間：

會議地點：教室。

會議主題：安全教育。

會議內容：

安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對我班20xx年的“安全教育周”活動，我們三位工作人員在班主任的主持下召開了班務會議，并認真制定了20xx年安全教育周的活動計劃：

1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。

2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。

3、落實“安全第一，預防為主”的方針，健全安全工作責任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強班級常規(guī)管理，建立良好的班風班貌。

4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳，在增強家長安全意識的同時，希望在家園的共同努力下，對幼兒進行安全教育。

5、利用晨間談話，對幼兒進行安全教育。

6、在“安全教育周”期間，出好一期班級安全教育專欄。

7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。

8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。

9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長，并開展一次討論。

10、聽一堂由公安干警來園上的安全教育課。

11、參加一次由園內組織的緊急疏散演習。

12、觀看一期“安全教育”圖片展。

經(jīng)過此次班務會議，我們三位工作人員仔細重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時還進行了工作分工，大家各盡其職?？傊踩熑沃赜谔┥?，我們要做到安全工作警鐘長鳴，提高對安全工作重要性、必要性的認識，進一步增強責任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。

校園教研會議記錄篇十四

會議內容：1、傳達教育局安全工作會議精神和要求，部署和落實具體的安全工作。2、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

檢查的部位：小學部教學樓、幼兒園部、操場圍墻、教師宿舍、食堂及校園周邊環(huán)境。

發(fā)現(xiàn)的問題：消防滅火器有即將失效的。

整改措施：立即進行更換。警鐘長鳴，防患與未然。

校園教研會議記錄篇十五

2021年9月14日。

地點。

小二班。

主持人。

洪雅萍。

記錄人。

林嘉珍。

研討主題。

家長會會議研討。

研討內容：（附照片）。

一、共同商討家長會流程，四個班共同布置環(huán)創(chuàng)、共用場地、方案。

方案流程如下。

1.老師介紹。

2.家長介紹。

3.游戲暖場（情景表演——請你喂我吃飯飯、請你幫我穿衣服）。

4.班級情況分析。

5.家委介紹。

6.石頭湯的故事。

二、級組計劃。

目標：

1.盡快幫助孩子適應環(huán)境。

2.創(chuàng)設有助于孩子適應的環(huán)境。

3.做好家長工作。

行動：

2.級組新教師見面課，級組教師共同幫扶研課。

5.國慶教育周。

中學語文組教研工作簡報。

校園教研會議記錄篇十六

一、指導思想：

以xxx區(qū)xxx年安全工作要點為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保學部教育教學工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規(guī)、制度，進一步加強學部的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標：通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

三、安全主題：本學年度安全工作的主題是：生命安全高于一切。

四、主要工作及措施：

(一)加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組長：xxx(主任)。

副組長：xxx。

2、明確責任。每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。健康課科任教師負責健康教育，傳染并常見并多發(fā)病的宣傳和預防工作;各路隊值勤老師負責維持學生放學時的秩序和交通安全;大隊輔導員、班主任等負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育。

(二)加強宣傳教育。

內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助學校做好安全工作。

3、安全月、安全日期間，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對學生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)加強檢查，嚴格管理。

根據(jù)季節(jié)的不同針對有關安全情況進行重點教育、檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、嚴格執(zhí)行安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次，即寒假開學的二月底三月初，汛期來臨前的六月初，暑假開學八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。(重點檢查：房屋基儲主體結構、屋架結構等重要部位以及門窗，做到檢查細致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字;檢查結果及時上報學校。)。

2、用電、防火檢查。

(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校領導安排人員立即解決。

(2)學校禁止使用電爐、電暖器、電熱毯等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責任自負。

(3)師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

(4)微機教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

(5)教學設備及設施，執(zhí)行誰主管(或誰使用)，誰負責的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責任人、當事人的責任。

(6)學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、電腦教室、多媒體室等處)，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

3、衛(wèi)生工作。

(1)認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛(wèi)生工作。

(2)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。

(3)堅持每周一次大掃除，每天早晚清掃室內外衛(wèi)生，保持校園的.優(yōu)美環(huán)境。

(4)加強對學生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。

(5)做好防控傳染病工作，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，及時上報。特別要對家里是養(yǎng)禽專業(yè)戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。

(6)做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。采購人員要嚴把購物質量關。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

4、交通安全。

(1)加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

(2)學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發(fā)生。

(3)各班要實行路隊制放學。

(4)不準騎自行車及摩托車上下學，更不許騎車帶人。

(5)、一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護現(xiàn)場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

5、校園秩序。

(1)嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。

(2)加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

6、加強校內外活動安全教育。

(1)加強學習，嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

(2)學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負責。

(3)室外活動課(體育、實踐、美術寫生等)教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發(fā)的事件，由任課教師負責。

校園教研會議記錄篇十七

地點：總后六一幼兒園禮堂。

參加人數(shù)：孫路(市早教所教研員)、范惠靜(豐臺區(qū)教研所教研員)。

劉建霞(總后六一幼兒園園長)、幼兒園教師16人及業(yè)務干部3人。

全國各地專家同仁近70人。

主持人：范茜(總后六一幼兒園業(yè)務副園長)。

活動主題：在大班區(qū)域體育活動中，如何運用玩具材料促進幼兒上下肢充分活動。

活動過程：

一、提出教研專題。

主持人：本學期大班設立了跳躍、平衡、投擲、鉆爬、合作等5個戶外區(qū)域，在活動中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒有身體局部運動負荷過大的現(xiàn)象，如在跳躍區(qū)活動的孩子下肢運動量較大，而上肢運動量少，而在投擲區(qū)的孩子則相反，上肢運動量大，以往我們研究過區(qū)域材料的投放，基于這個基礎，我們今天研的主題是：如何在區(qū)域體育活動中充分運動游戲材料，促進幼兒上下肢充分活動。首先請?zhí)S區(qū)、投擲區(qū)的指導老師進行一下情況介紹。

二、跳躍區(qū)、投擲區(qū)的指導老師反思與討論前的質疑。

1、跳躍區(qū)指導教師情況介紹。

馮斌：跳躍區(qū)是以發(fā)展下肢為主要活動區(qū)域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展，有單肢跳、雙腳跳、行進跳等動作技能，由于設置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協(xié)調發(fā)展呢，這是我們需要解決的問題，根據(jù)研究重點我們試著調整，添加適量玩具，如跳竹竿時提供上肢活動的輔助材料，從上向下跳的游戲中增加了原地套圈的活動，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。我覺得這是我們初步的嘗試，希望多聽聽大家的意見。

主持人：各位老師對馮老師的發(fā)言還有哪些不清楚的地方可以提問。

馮教師解答。

2、跳躍區(qū)指導教師情況介紹。

懷向群：我們發(fā)現(xiàn)本區(qū)存在的問題是，幼兒在活動中上肢動作多，下肢活動較少，只是前后移動，左右平移，下肢動作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動，產(chǎn)生上下肢運動量不均衡現(xiàn)象，為了解決這一問題，我們投放了不同層次的材料如不同大小的、不同重量的投擲球，高低不同的籃框等，并通過“貫蘭高手”等游戲增加孩子下肢的運動量。我們想聽一聽大家更好的意見和建議。

一名教師質疑：在區(qū)域中提供寬而大的墊子有什么意圖?

懷教師解答。

三、參與式討論。

主持人：圍繞今天研的主題，結合上午觀摩到的情況和下午兩位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見解。今天分四組，如以往一樣其中有組織者，記錄員，時間播報員，發(fā)言人，與以往不同的是來了很多觀摩的老師，所以有三個與以往不同的要求，一是記錄員要盡量寫大字;二是發(fā)言人講話語速要慢;三是小組研討時間為15分鐘。

也歡迎全國的各位專家參與我們的討論。

教師自由組合分四小組討論，市區(qū)教研員、園領導參與討論。

四、分組發(fā)言(請各組發(fā)言人陳述自己的觀點與共識)。

以下是各組發(fā)言提綱。

l小開拓者組：

2、孩子上下肢的充分活動：玩具的運用促進上下肢充分發(fā)展，上下肢活動設置不要太牽強，教師指導幼兒使用玩具，充分發(fā)展上下肢。

l福娃組：

材料的投放運用。

1.在層次上高低不同、寬窄不同。

2.數(shù)量上運用。

3.運用環(huán)境提供合理場地。

4.如何了解和把握投擲材料的運用。

5.針對個別兒童的差異，合理投放材料。

l亮眼睛組：

1.設置綜合區(qū)來彌補上下肢不協(xié)調的問題。

3.場地、玩具的使用是否合適孩子的發(fā)展?

注意活動材料的安全使用。

校園教研會議記錄篇十八

全體語文教師。

如何培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

一、培養(yǎng)學生一邊讀書一邊思考的習慣。

學生在閱讀時總會伴隨著積極的思維活動。如果不會邊讀邊思考，那也不會有良好的閱讀效果。教學實踐證明，如果學生讀書能邊讀邊思考，不但會解決理解課中許多問題，而且會出人意料地顯示出他的聰明智慧。很多例子說明，學生的潛力是不可估量的，如果把主動權交給他們，不但會發(fā)現(xiàn)解決許多問題，而且會逐步培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。

二、培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文的習慣。

課本中有許多的詞語、句子，如果單獨把它們抽出來理解，學生往往會有困難，但如果把它們放到具體的語言環(huán)境中，聯(lián)系上下文，仔細琢磨一下，就能夠確切的理解。

三、培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際理解課文的習慣。

小學語文課本內容十分豐富。許多課文所涉及的內容十分廣泛，有的離學生的生活比較遠，理解會有一定困難。如上冊《草原》第二自然段中有這樣一段話：“草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以”。由于大部分學生沒有見到過草原，對“灑脫”一詞的理解有一定難度。有的學生聯(lián)系到自己的生活實際，說在草原上行駛不必像在馬路上一樣，還得看紅綠燈，還得受警察的限制，可以自由自在，不受任何約束。這樣一來，學生就會體會出“灑脫”這個詞的準確性和生動性。

四、培養(yǎng)學生使用工具書的良好習慣。

校園教研會議記錄篇十九

參會人員：全體教科研工作人員。

會議主要內容。

一、確?！罢n堂教學研討月活動”的實效性。

在組長的帶領下，全體教師的通力協(xié)作下，學校的“課堂教學研討月活動”在扎實、有序的進行。示范課階段全部結束，實驗課階段已經(jīng)啟動。

各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結成果、提煉經(jīng)驗。帶領組員建設適合本年級本學科的有效課堂教學模式，真正的收到“減負”、“增效”的實效。

月底交“活動小結”。建議從以下幾方面去總結，尋找。

課堂教學的有效性模式或途徑。

(1)整合本組所有授課教師課堂教學的“亮點”;。

(2)凝結教師突破教學內容重難點的方法;。

(3)歸納對學生學習方法的指導等。

二、進一步規(guī)范教師集體備課。

教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。

三、學校課堂教學研討月活動后一階段活動安排。

校園教研會議記錄篇二十

活動時間：

主題:解讀《小學數(shù)學課程標準》。

人員:全體數(shù)學教師。

活動資料：

1、提高學生的教學素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學習的基礎。

數(shù)學素養(yǎng)是人們通過數(shù)學教育以及自學的實踐和認識活動，所獲得的數(shù)學基礎知識，基本技能，數(shù)學思想和觀念，以及由此構成的數(shù)學思維品質和解決問題潛力的總合。

2、構建所有學生必需的共同基礎和加強數(shù)學的應用和實踐。

應與時俱進地重新審視數(shù)學基礎，根據(jù)學生適應現(xiàn)代社會生活和未來發(fā)展的需要，以及構建簡明數(shù)學知識結構的要求，確定數(shù)學課程的資料，應抓住數(shù)學知識的主干部分，突出基本原理和通用方法，切實加強數(shù)學課程的基礎性。

3、關注不同學生的數(shù)學需要，帶給選取和發(fā)展的空間。

學生群體中存在個性差異，不同的學生能夠有不同的數(shù)學發(fā)展，。應帶給具有差別性和多樣性的數(shù)學課程設計，增加課程的可選取性，使數(shù)學課程適應與全體學生。

4、充分關注學習過程，引導學生探索求知。

要遵循認識心理發(fā)展的規(guī)律，合理組織教學資料，要展現(xiàn)知識的發(fā)生、發(fā)展、構成和應用的過程，加強數(shù)學學習的活動，帶給學生親身感受，體驗的機會。

5、強化評價的教育功能，鼓勵學生奮發(fā)進取。

數(shù)學學習評價是對學生通過數(shù)學學習所取得的成果和到達的水平作出評判，同時對學生改善學習和完善自我進行導向;它又是實施教學反饋、評估和策略的重要環(huán)節(jié)。

6、加強現(xiàn)代信息技術應用，促進信息技術與數(shù)學課程的整合。

數(shù)學課程務必大力加強現(xiàn)代信息技術的應用，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術對數(shù)學課程改革的用心作用，使現(xiàn)代信息技術成為學生的有效手段和工具，成為獲得信息資源和開展學習交流的廣闊平臺。

1、三年級學生數(shù)學學習潛力診斷中關于根據(jù)問題把所需的條件用直線連起來中的每本相冊能夠放幾長照片就應連幾項。

結果：學生如果能列出相對應的算式，就就應算他的是正確的。

2、用兩種方法比較，并說明理由。這題比較速度大小與計算速度差是否屬于一種方法。

結果：這屬于一種方法，那里只能比較路程作為第二種方法。

3、五年級數(shù)學教學中，解方程的錯誤率十分的高，務必借助于驗算才能提高正確率。

新教材中的解方程是比較容易出錯的環(huán)節(jié)，因為沒有正負數(shù)加減乘除作為基礎，學生很難正確解比較復雜的方程。能夠用移負不移正，移小不移大的方法，補充解題方法。

文檔為doc格式。