放學(xué)離校申請書如何寫 小學(xué)生放學(xué)提前離校申請書(6篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦放學(xué)離校申請書如何寫一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長廊。它從教室門前連接校門外的接送點(diǎn)，護(hù)衛(wèi)我們快樂地上學(xué)放學(xué)。

今天星期三，天降小雨。下午四點(diǎn)零五分，三年級各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)。輪到我們班最后一個(gè)離場，張老師帶隊(duì)，值日班長喊著口令，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，隊(duì)伍整齊來到放學(xué)點(diǎn)。接送點(diǎn)的家長稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學(xué)們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學(xué)校建造了愛心長廊!

“爺爺，放學(xué)了，我們走吧!”

他聽見我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準(zhǔn)備上肩時(shí)，我對他說：“爺爺，書包開口笑了!”

他放下書包到地上，風(fēng)趣地對書說：“你們這些小家伙，放學(xué)就自由啦!還想溜走呀!”

說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對我說：

“今天上了幾節(jié)體育課……”

“上了三節(jié)……”

“我摸你背心有沒有汗……”

剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點(diǎn)頭，他才放心帶我往前走。

接著他又叮囑我，上體育課要少穿點(diǎn)衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水……

聽了他的話，想起老師護(hù)送我們放學(xué)，這老師和家長的都是一樣地愛護(hù)我們。所以，監(jiān)控和我特意寫下了放學(xué)中的關(guān)愛記。

堅(jiān)持“嚴(yán)防疫情輸入、杜絕聚集疫情、保障師生安全”目標(biāo)，控制傳染源、切斷傳播途徑，盡最大努力做好各項(xiàng)防控，扎實(shí)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

聯(lián)絡(luò)員：

聯(lián)系電話：

（二）工作原則

1.預(yù)防為主，常備不懈。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

3.依法依規(guī)，通力合作。

（三）責(zé)任分工

1.倫景潤校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、全面部署。

2.曾世紅副校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作直接責(zé)任人，協(xié)助校長做好分工、調(diào)度、協(xié)調(diào)等應(yīng)急工作。

3.政教處（羅振云、王傳波、陳廣勇和級長、班主任、心理教師）負(fù)責(zé)全面摸查和掌握全校學(xué)生及家長精準(zhǔn)信息，做好學(xué)生及家長的健康狀況記錄，組織學(xué)生安全有效撤離和分流，利用家長會、微信群對學(xué)生和家長進(jìn)行思想教育和心理安撫工作。

4.辦公室（羅光信、易常）一是加強(qiáng)對教職員工關(guān)于新冠肺炎防治法律法規(guī)、疫情防護(hù)知識、疫情防控技能、應(yīng)急處置演練等培訓(xùn)，做到學(xué)校一旦遇到疫情突發(fā)等公共衛(wèi)生事件發(fā)生，全校教職員工應(yīng)知應(yīng)會、熟練掌握，能迅速報(bào)告、快速反應(yīng)。二是了解全校每一位教職員工的位置分布情況、在校內(nèi)的崗位分布情況、身體健康狀況。三是持續(xù)深入開展健康教育并通過新媒體、微信、短信、橫幅、標(biāo)語等方式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控法律法規(guī)、疫情防護(hù)知識宣傳教育，引導(dǎo)教師家長注意和排解學(xué)生的心理健康問題。四是做好公文收發(fā)、方案撰寫、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、媒體接待、新聞報(bào)道等工作。

5.教導(dǎo)處（陳宇、莫建喜、張麗茹及科組長）統(tǒng)籌學(xué)期教學(xué)安排，認(rèn)真評估開學(xué)后的作業(yè)布置、課堂教學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等教育教學(xué)活動，研究制定教學(xué)調(diào)整方案。如遇突發(fā)事件嚴(yán)重需要停課，可以借助信息化手段開展開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等學(xué)業(yè)指導(dǎo)，努力做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。

6.總務(wù)處（范樹濃、劉學(xué)文和后勤工作人員）一是要提前配備足量的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防護(hù)用品，確保關(guān)鍵時(shí)刻用得上、起作用。二是要設(shè)置隔離場所，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報(bào)，早治療。三是要大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，進(jìn)行校園全面消毒，創(chuàng)造良好衛(wèi)生的校園環(huán)境。四是要認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度和校門口的安全管理制度。五是要及時(shí)上報(bào)學(xué)校防疫工作情況。

7.安全保衛(wèi)小組（鐘永榮等保安13人）具體負(fù)責(zé)校園安檢、體溫檢測、人群疏散等各項(xiàng)安全措施。

8.醫(yī)療救護(hù)小組(劉啟福、周虹)組織對受傷或隔離人員進(jìn)行緊急救護(hù)，第一時(shí)間上報(bào)疫情信息并協(xié)助病患轉(zhuǎn)院治療。

9.班主任：一是做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個(gè)人衛(wèi)生，做好防護(hù)措施，提升防御能力。二是與家長保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報(bào)告臺賬，做好學(xué)生考勤登記工作。三是積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。四是開后能組織班級學(xué)生有序生活，嚴(yán)格遵守并落實(shí)學(xué)校防疫工作布置和工作要求。五是跟進(jìn)落實(shí)好課室消毒、通風(fēng)、清潔以及晨檢午檢等工作。六是做好生命安全、公共衛(wèi)生防控等主題班會課教育。

10.各學(xué)科教師：一是精準(zhǔn)把握防疫期間停課不停學(xué)工作精神，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。二是開學(xué)后合理安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)活動。三是上課前認(rèn)真做好考勤登記，做好學(xué)生信息的跟蹤管理。

1.完善學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)防控制度。

2.組織開展情景式復(fù)學(xué)演練2次。

3.嚴(yán)防輸入，嚴(yán)抓校門口出入管理。

4.開展校園環(huán)境整治行動，做好宿舍、課室、飯?zhí)玫戎攸c(diǎn)場室的預(yù)防性消毒和殺菌工作。

5.規(guī)范食堂管理，保障校園食品安全。

6.落實(shí)空調(diào)清潔、消毒以及做好校園飲水用水設(shè)施設(shè)備管理。

7.召開1次初三級教師會，提前布置落實(shí)防疫期間師生的任課值班、課室分部、飯?zhí)镁筒?、宿舍就寢等有關(guān)信息。

8.由衛(wèi)生健康副校長東城醫(yī)院李梅芳副院長組織一場疫情防控知識培訓(xùn)講座。

9.精準(zhǔn)填報(bào)師生疫情監(jiān)測，做好信息上報(bào)。

10.發(fā)布致初三學(xué)生及家長的一封信，告之初三學(xué)生和家長具體的.開學(xué)時(shí)間、返校流程、宿舍安排以及注意事項(xiàng)等。

11.要求學(xué)生做到：一是居家活動，健康生活；二是不提前返校；三是理性認(rèn)識疫情，做好科學(xué)防護(hù)；四是配合學(xué)校管理登記,每日上報(bào)健康信息；五是配合在線教學(xué)安排；六是疫情重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生提前報(bào)備到校時(shí)間。

12.要求班主任做到：一是做好科學(xué)防護(hù)；二是做好健康教育；三是準(zhǔn)備在線教學(xué)；四是督促做好學(xué)生14天健康記錄；五是線上遠(yuǎn)程辦公。

13.要求校醫(yī)做到：一是疫情監(jiān)測并每日上報(bào)；二是隔離疑似，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院；三是培訓(xùn)疫情防控工作人員；四是指導(dǎo)衛(wèi)生消毒；五是加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

（一）學(xué)生進(jìn)校大門口管理

1.4月26日下午學(xué)生分四批送行李回宿舍，4月27號上午學(xué)生分四批正常返校。

2.家長送學(xué)生到校門口后自行離開（禁止家長進(jìn)校）。

3.學(xué)校正門打開，僅供學(xué)生進(jìn)入，保安和志愿者用警戒線隔開4條通道，學(xué)生佩戴口罩、間隔1米排隊(duì)接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3℃）依次進(jìn)入課室指定座位，等候班主任布置工作。體溫不合格者（高于37.3℃），由保安帶入校門口臨時(shí)觀察室，校醫(yī)做進(jìn)一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

4.校門正門口打開，設(shè)置4條通道，僅供初三學(xué)生（790人）專人進(jìn)出，開放時(shí)間如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13點(diǎn)—14點(diǎn)；305班— 308班，14點(diǎn)—15點(diǎn)；309班—312班，下午15點(diǎn)—16點(diǎn)；313班—316班，下午16點(diǎn)—17點(diǎn)；學(xué)生分4批，每批次約200人，搬行李回宿舍后馬上離校。

（2）4月27日上午：7點(diǎn)30至8點(diǎn)：301班—304班；8點(diǎn)至8點(diǎn)30分：305班—308班；8點(diǎn)30分至9點(diǎn)：309班—312班；9點(diǎn)至9點(diǎn)30分313班—316班。學(xué)生分4批，每批次約200人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進(jìn)入校園。

（3）5月6日上午：6點(diǎn)45至7點(diǎn)15分：301班—308班；7點(diǎn)15分至7點(diǎn)45分：309班—316班。學(xué)生分2批，每批次約400人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進(jìn)入校園。

5.學(xué)校側(cè)門打開，僅供教職員工及校車出入。要求教職員工于4月27日早上7點(diǎn)前到達(dá)學(xué)校。進(jìn)校前佩戴口罩、間隔1米排隊(duì)接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3）依次進(jìn)入校園開展工作；體溫不合格者，由帶入校門口臨時(shí)觀察室，校醫(yī)做進(jìn)一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

6.全體教職工入校前一周需接受核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性者方可進(jìn)入校園。

7.全體教職工進(jìn)校門前需提交由本人簽名確認(rèn)的《東莞市教職員工健康卡》。

8.全體學(xué)生進(jìn)校門前需提交由家長簽名確認(rèn)的《東莞市學(xué)生健康卡》。

（二）中午就餐和放學(xué)管理

1.學(xué)生分兩批次放學(xué)就餐，第一批次11點(diǎn)30分—12點(diǎn)（301—308班），第二批次12點(diǎn)—12點(diǎn)30分（309—316班）。

2.飯?zhí)?、2、3樓層同時(shí)開放，第一層教職工就餐，第2層（111張臺，可坐222人）和第3層（105張臺，可坐210人）學(xué)生就餐。

3.要求學(xué)生佩戴口罩進(jìn)飯?zhí)?，先洗手，然后間隔1米排隊(duì)打飯，打完飯后朝同一方向就座吃飯。

（三）下午就餐和放學(xué)管理

下午放學(xué)時(shí)間為5點(diǎn)40分，學(xué)生晚飯分兩批次錯(cuò)開就餐安排：

301—308班就餐時(shí)間為5點(diǎn)40分—6點(diǎn)10分（先吃飯后沖涼）；309—316班就餐時(shí)間為6點(diǎn)10分—6點(diǎn)40分（先沖涼后吃飯）。

（四）晚修后放學(xué)管理

晚修后放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開10分鐘，具體安排為：301—308班晚上9點(diǎn)50分放學(xué)；309—316班晚上10點(diǎn)放學(xué)。

（五）學(xué)生離校時(shí)間和離校管理

1. 4月30日（周四）學(xué)校正常放學(xué)時(shí)間為下午5點(diǎn)，現(xiàn)分兩批次錯(cuò)峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點(diǎn)—5點(diǎn)30分：301—308放學(xué)；下午5點(diǎn)30分—6點(diǎn)：309—316放學(xué)。

2. 5月9日（周六）學(xué)校正常放學(xué)時(shí)間為下午5點(diǎn)，現(xiàn)分兩批次錯(cuò)峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點(diǎn)—5點(diǎn)30分：309—316放學(xué)；下午5點(diǎn)30分—6點(diǎn)：301—308放學(xué)。

(補(bǔ)充說明，為保障課時(shí)平衡，以上錯(cuò)峰時(shí)間可分單雙周互換管理)

(六)開學(xué)后具體工作安排

1.嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.做好開學(xué)師生報(bào)到工作。開學(xué)第一天，總務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線，大門口設(shè)置4組檢測點(diǎn)對入校師生進(jìn)行體溫檢測，有異常情況的及時(shí)勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測，無任何異常方可進(jìn)入。

3.實(shí)施師生體溫晨檢和午檢制度。每天早上7點(diǎn)和中午14點(diǎn)，學(xué)生以班級為單位進(jìn)行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)班主任核實(shí)后交級長匯總，級長報(bào)總務(wù)，總務(wù)報(bào)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。同樣教師以級部為單位進(jìn)行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)級長核實(shí)后交總務(wù)，總務(wù)報(bào)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上校防控領(lǐng)導(dǎo)小組和教管中心、疾控中心，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運(yùn)動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，不留死角。加強(qiáng)生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)。

5.做好學(xué)生心理健康教育和行為規(guī)范教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，建立工作臺賬并及時(shí)上報(bào)。

6.科學(xué)安排日常教學(xué)工作，疫情防控期間，適當(dāng)調(diào)整學(xué)校教學(xué)科研計(jì)劃，不得組織教師集體教研、培訓(xùn)活動，適當(dāng)限制集體科研活動規(guī)模；認(rèn)真做好線上教學(xué)和課堂教學(xué)的銜接工作；上課時(shí)師生應(yīng)佩戴口罩；實(shí)驗(yàn)室和圖書館錯(cuò)峰開放，初一初二和初三錯(cuò)峰放學(xué)和就餐，避免人員聚集。

7.加強(qiáng)食堂管理。學(xué)生錯(cuò)峰放學(xué)，錯(cuò)峰就餐，避免聚集。學(xué)生打飯間隔1米排隊(duì)，吃飯朝同一方向間隔就坐?？倓?wù)全力做好食堂的衛(wèi)生、定時(shí)通風(fēng)和消毒工作。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢、午檢工作。

8.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，開展好大課間活動，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長向班主任報(bào)告病情和行蹤，缺課缺勤學(xué)生信息由班主任報(bào)級長，級長報(bào)學(xué)校政教處和總務(wù)處；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報(bào)告病情和行蹤，級長將級部缺課缺勤教師信息匯總報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好調(diào)課安排并將信息報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

10.暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動，不安排學(xué)生外出參加各類比賽活動。課室按時(shí)做好通風(fēng)和消毒工作。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫三

看看你放學(xué)后每天可以有多少時(shí)間花在寫作業(yè)上?

比如：

周一 1小時(shí) (數(shù)學(xué)20分鐘/英語20分鐘/語文20分鐘)

周二 1.5小時(shí)(數(shù)學(xué)30分鐘/物理30分鐘/語文30分鐘)

周三 1.5小時(shí)(英語30分鐘/化學(xué)30分鐘/語文30分鐘)

假如有其他課外活動比如參加鋼琴課，美術(shù)班，合唱團(tuán)或者要與家人外出吃飯，你可能花費(fèi)在作業(yè)上的時(shí)間會更少?？梢?/p>

考慮一下利用早上的時(shí)間

在放學(xué)的時(shí)候，你可能覺得頭昏腦脹一天到晚都很累，更提不起精神寫作業(yè)。那吃完飯洗個(gè)澡早早上床睡覺吧!按照你平時(shí)起床的時(shí)間，將鬧鐘往前調(diào)一兩個(gè)小時(shí)。比如你平時(shí)是11點(diǎn)睡覺，早上7點(diǎn)鐘起床，可以考慮9點(diǎn)睡覺，5點(diǎn)起床。早上的精力會更充沛更好。這樣你就不用擔(dān)心晚上太累沒法好好寫作業(yè)了。

3充分利用你的交通時(shí)間

如果你不會在交通工具上暈車，嘗試著上學(xué)路上乘坐公共汽車或校巴的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，不過要注意，你的作業(yè)可能會很亂(因?yàn)閯x車的時(shí)候你懂的)?？梢钥紤]坐車的時(shí)候閱讀課外書籍。

4充分利用你在家寫作業(yè)的時(shí)間

不要讓你的小伙伴在你有很多作業(yè)的時(shí)候來家里跟你玩?？赡苣銈兿矚g扎堆寫作業(yè)，但是最好的方式是獨(dú)立思考寫完了以后再跟你的小伙伴一起對照討論。這樣你可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。而且兩人在一起寫作業(yè)的話容易因?yàn)殚e聊而分心。

5充分利用你的空閑時(shí)間

如果你剛好有一段空閑時(shí)間，不要跟你的小伙伴出去玩吃麥當(dāng)勞肯德基披薩餅，抓緊時(shí)間寫作業(yè)。這樣你周末的時(shí)候沒有作業(yè)的負(fù)擔(dān)跟小伙伴玩的更愉快了。補(bǔ)充一句，周五晚上把所有作業(yè)寫完就可以痛快地玩周六周日兩天喲!

推薦放學(xué)離校申請書如何寫四

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，學(xué)生家庭及學(xué)生智力存在差異，為此，在教學(xué)工作中，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。但在教學(xué)過程中，還存在以下不足之處：對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生的年齡特點(diǎn)知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。要做到：

一、積極落實(shí)素質(zhì)教育

要堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

二、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。要認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦、針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同程度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。提高學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣，積極參與，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，要做到：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣就能改變低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的短處。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。使學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，這樣既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供可能。

3、批改作業(yè)。

要針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，進(jìn)行面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，要點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，可給滿分，要養(yǎng)成鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。要分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

4、注理對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測度卷中，要增加體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時(shí)，要打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依法進(jìn)行講解。希望通過這一改變，以期能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識。

三、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、“走出去，請進(jìn)來”。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫五

度過了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)年的憧憬、對新學(xué)期的向往，開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我校仍以學(xué)生安全為首要工作，安排兩名教師全程跟車、負(fù)責(zé)學(xué)生上、下車的安全及在車上管理學(xué)生。結(jié)合我校乘車學(xué)生的實(shí)際，特制定《明德小學(xué)乘車學(xué)生安全責(zé)任書》，希望各位家長積極配合學(xué)校，確保孩子能安全、健康、快樂的成長。

1、如有接送站點(diǎn)變更必須到學(xué)校說明后方可變更，不允許今天乘車明天不乘車，要么一學(xué)期乘車或不乘車，如孩子生病等特殊情況不能到校的必須和以下跟車?yán)蠋熉?lián)系同時(shí)給班主任請假。

2、請家長按乘車地點(diǎn)、時(shí)間按時(shí)接送，甲、乙雙方應(yīng)以學(xué)生安全為己任，各負(fù)其責(zé)。

3、如果學(xué)生遲于規(guī)定時(shí)間到達(dá)站點(diǎn)，請家長親自帶學(xué)生到校上課。

4、如家長因特殊情況不需要在乘車點(diǎn)接送學(xué)生或在乘車點(diǎn)里家長沒有接到學(xué)生，請家長直接找跟車教師和班主任協(xié)商。

5、家長早上送孩子到站點(diǎn)必須等到孩子安全上車后方可離開，若家長提前離開，孩子在站點(diǎn)候車期間出現(xiàn)安全事故，后果家長自負(fù);晚上放學(xué)，家長必須提前到達(dá)站點(diǎn)接到孩子方可，若因家長不按時(shí)到站點(diǎn)或不到站點(diǎn)接孩子，孩子下車后因無家長監(jiān)管，在站點(diǎn)或路上出現(xiàn)安全事故，后果家長自負(fù)。

6、學(xué)生上、下車不得擁擠，按秩序上下、上車后系好安全帶，文明乘車，確保安全。

7、乘車學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定、不聽勸阻擅自離校的，學(xué)校將以自動放棄乘車處理，本學(xué)期不能再乘車。

附：跟車教師負(fù)責(zé)的站點(diǎn)：張英老師：(小沖、劉湖、鄭王家、范湖、齊灣、磚廠、大橋1-3隊(duì)、7隊(duì))，肖老師：(姚山、閆坡、劉湖北、鄭王家、大沖、大橋4-6隊(duì))本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和家長各執(zhí)一份。責(zé)任書自簽定之日起生效。

甲方：明德小學(xué)

乙方(學(xué)生監(jiān)護(hù)人)簽字：xx

20xx年9月1日

推薦放學(xué)離校申請書如何寫六

18點(diǎn)之前看電視

小學(xué)一般五點(diǎn)放學(xué)，大多數(shù)孩子離家都比較近，稍遠(yuǎn)一些的，一個(gè)小時(shí)也到家了，這時(shí)，家長做飯，可以讓孩子先放松一下，看看電視，吃飯時(shí)，電視要關(guān)掉，以免影響孩子消化。

18點(diǎn)至19點(diǎn)吃飯

這段時(shí)間，家長做好飯了，全家人坐在一起吃飯，吃飯時(shí)，不要看電視或玩手機(jī)，不讓孩子養(yǎng)成邊吃邊玩的壞毛病。

19點(diǎn)半至21點(diǎn)寫作業(yè)

吃完飯，休息半小時(shí)，就讓孩子去寫作業(yè)，小學(xué)的課程不多，主要有語數(shù)外三門，寫完作業(yè)，再將明天的課程復(fù)習(xí)一下，有一個(gè)半小時(shí)也夠了。

21點(diǎn)至22點(diǎn)課外閱讀

寫完作業(yè)后，讓孩子適當(dāng)做一些課外閱讀或課外手工制作，豐富孩子的業(yè)余生活，還能鍛煉孩子的動手能力。

22點(diǎn)至22點(diǎn)半洗漱

從晚上十點(diǎn)開始，給孩子半個(gè)小時(shí)的洗漱時(shí)間，這一項(xiàng)也要讓孩子獨(dú)立完成，自己的事情自己做。

22點(diǎn)半上床睡覺

洗漱后，就可以上床睡覺了，小學(xué)生要保證足夠的睡眠，第二天才有充沛的精力去上學(xué)，而且睡眠充足，個(gè)子長得也快。小學(xué)期間，一定不要讓孩子熬夜，以免損害身體健康。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫七

為確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，作為家長應(yīng)積極配合學(xué)校做好子女安全教育工作，真正擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。我校地處村村通公路旁，車流量大，對學(xué)生上下學(xué)造成較大安全隱患。學(xué)校和家長應(yīng)共同教育學(xué)生遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)孩子交通安全意識、自我保護(hù)意識。做到責(zé)任到位，確保學(xué)生人身安全。特與家長簽訂如下交通安全責(zé)任書：

1、加強(qiáng)交通安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運(yùn)及不符合要求的車輛；

2、教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家。不準(zhǔn)在公路及兩旁玩耍、游戲、騎車、滑滑板等。

1、家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，教育孩子自覺遵守交通安全法規(guī)，上下學(xué)途中不得嬉戲打鬧，過馬路時(shí)要注意交通規(guī)則，注意來往車輛，要靠右行走。

2、家長要教育學(xué)生不乘坐超速超載車、拼裝車、報(bào)廢車、無牌無證車、三輪車、個(gè)人機(jī)動車、低速載貨汽車和拖拉機(jī)等存在安全隱患的車輛，提高學(xué)生交通安全意識和自我防護(hù)能力，有效防止交通事故的發(fā)生。

3、家長不得使用或租用拼裝車、報(bào)廢車、無牌無證車、三輪車、個(gè)人機(jī)動車、低速載貨汽車和拖拉機(jī)等存在安全隱患的黑車來接送學(xué)生；不得一車接送多名學(xué)生或順車接送他人孩子，以免造成事故給你帶來不必要的麻煩。

4、雨雪天和暴雨天家長要安全接送學(xué)生上下學(xué)；如當(dāng)天確實(shí)因天氣惡劣，家長可叫學(xué)生不到校上學(xué)，但應(yīng)及時(shí)電話告之班主任，并做好請假手續(xù)。

5、家長要教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué)后按時(shí)回家。不得在公路及兩旁逗留、玩耍、嬉戲、追逐。

6、家長不要讓未滿12歲的子女在道路上騎自行車；不讓未滿16歲的孩子駕駛電動自行車上路行駛；更不允許孩子駕駛摩托車或其它機(jī)動車上路。

7、本責(zé)任書一式二份，家長認(rèn)真填寫有關(guān)事項(xiàng)后留學(xué)校統(tǒng)一存檔保存。

學(xué)生：xx

學(xué)生家長：xx

家長聯(lián)系電話：xxxxx

學(xué)校（章）xx

校長（簽字）：xxx

學(xué)生家長（簽字、手?。簒x

xx年xx月xx日