無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
最新早戀返校申請(qǐng)書如何寫一
大家好!
今天下課在走廊上,和女生抱在一起,被教導(dǎo)主任抓到記過(guò),扣了班級(jí)的平時(shí)分,對(duì)于這個(gè)懲罰,我感到很慚愧,我對(duì)不起老師、班上的同學(xué)們以及女生。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤,導(dǎo)致大家無(wú)緣無(wú)故受到了處罰挨了批評(píng)。
在這里,我要向各位進(jìn)行檢討和反省,對(duì)不起,希望在座的各位能夠原諒我這次的錯(cuò)。
現(xiàn)在是高三的上學(xué)期,就在高考前的緊要關(guān)頭,今天因?yàn)槲曳噶隋e(cuò),和女生在走廊上摟摟抱抱以致于被教導(dǎo)主任看到,扣了我們班級(jí)平時(shí)分的事情,在這里還要浪費(fèi)大家時(shí)間聽(tīng)我做檢討的事向各位道歉。我們身為一名學(xué)生,最緊要的事情就是學(xué)習(xí),而且我們身為高三的學(xué)生,馬上就要面臨人生最重要的一次挑戰(zhàn)——高考,我卻公然違反學(xué)校的紀(jì)律,早戀。我這么做是對(duì)女生學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),對(duì)她父母的不尊重,我影響了她的學(xué)習(xí),影響了她們寶貝女兒的學(xué)習(xí)。如果因?yàn)槲矣绊懥怂母呖汲煽?jī),我會(huì)后悔悔恨一輩子的,可是我一直到現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái),希望現(xiàn)在時(shí)間還不晚,沒(méi)有對(duì)她造成大的影響。在后面我也會(huì)克制我自己不去影響她的學(xué)習(xí)的。
學(xué)生早戀的這個(gè)是,是初中高中老師們一直砸在強(qiáng)調(diào)的事,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候,前往不要走了錯(cuò)誤,等大學(xué)的時(shí)候,再談戀愛(ài)才不遲等等,諸如此類的話學(xué)校講了好多遍,可是我卻沒(méi)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),一錯(cuò)再錯(cuò)。我這么做,是會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的,是會(huì)影響人家女孩子的成績(jī)的,我們這么做及其不對(duì)的,希望大家不要模仿。
我已經(jīng)是一個(gè)十多歲的人了,我應(yīng)該有自己的辨別能力,我應(yīng)該對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),所以我愿意承擔(dān)我違反校規(guī)的懲罰,這一切都是我的錯(cuò),跟別人女生沒(méi)有關(guān)系。對(duì)于這個(gè),我不僅要承擔(dān)錯(cuò)誤,我還要積極改正:在今后,不去騷擾那個(gè)女生,不去影響她的學(xué)習(xí),我跟她會(huì)回到普通朋友的關(guān)系,在這里我向叔叔阿姨保證,這段時(shí)間我們會(huì)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好的大學(xué),等到我們上了大學(xué)后,再來(lái)考慮這些事情。
在今后我們會(huì)全身心的投入到高考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間里,一定不會(huì)在做讓老師家長(zhǎng)生氣的事,我們會(huì)用高考的成績(jī)向大家證明的,也請(qǐng)大家能夠給我們一點(diǎn)鼓勵(lì),謝謝!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
最新早戀返校申請(qǐng)書如何寫二
李某,男,18歲,住校。父親做生意,母親也在街上賣饃,家庭條件不錯(cuò)。高一上半學(xué)期經(jīng)常遲到、上課睡覺(jué),不認(rèn)真聽(tīng)課,甚至有夜不歸宿的現(xiàn)象,據(jù)觀察,以及同學(xué)反映,李某晚上、周末不回家,經(jīng)常和女生在一起,上街、上網(wǎng),變得特別愛(ài)打扮。
發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題以后,我及時(shí)向?qū)W生了解知道他在初中時(shí)就與女生交往甚密,有早戀現(xiàn)象。
首先 我也來(lái)個(gè)感情投入,建立起相互信任的師生關(guān)系。從關(guān)心李某的生活入手,有時(shí)間就走進(jìn)他給他說(shuō)個(gè)題、和他說(shuō)句話;真誠(chéng)贊美他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,讓他發(fā)揮其寫字特長(zhǎng),并讓他擔(dān)任班級(jí)宣傳委員,負(fù)責(zé)班上的書寫工作。而且只要學(xué)校有任務(wù),我就分給他,讓他能夠坐下來(lái),靜下心來(lái);并鼓勵(lì)他參加學(xué)校的各種活動(dòng),參加班上的舞蹈隊(duì),班上的籃球隊(duì)。在學(xué)校舉行的書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng),文藝比賽中獲得級(jí)上的二等獎(jiǎng)好名次?;@球比賽中盡管末拿上名次,按他的話說(shuō)我們已盡力了。這些都大大激發(fā)了他熱愛(ài)集體、珍惜自己榮譽(yù)的情感。更重要的是轉(zhuǎn)移了他的注意力。同時(shí)也增進(jìn)師生情感,
其次和他有共同語(yǔ)言后再和他交流早戀的危害:早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)。要為對(duì)方分散許多精力,隨著異性之樂(lè)而樂(lè)、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定,不時(shí)鬧些別扭,使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí),甚至
會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思,上課注意力難以集中,最終成績(jī)下滑,從而使人生前途渺茫,浪費(fèi)青春大好時(shí)光;再者早戀與成人的戀愛(ài)不同,缺乏對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、一個(gè)人的能力、及未來(lái)的種種考慮,所以成功率低得可憐。最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。
最后再讓學(xué)生反思“你認(rèn)為自己能吸引對(duì)方的是什么?”,“現(xiàn)在發(fā)展到什么程度?”,“你有繼續(xù)交往的心理沖動(dòng)嗎?”若有就會(huì)把把友情變?yōu)閻?ài)情,就會(huì)將這個(gè)想法向?qū)Ψ教岢觯瑢?duì)方不答應(yīng),就得思前想后考慮如何拒絕才能使你死心,而又不傷害你的自尊。而你又不死心,這樣是不是帶來(lái)很多不必要的煩惱。 同時(shí)讓他考慮自己有什么資格,有什么能力去承擔(dān)這份愛(ài)。這樣做能對(duì)得起誰(shuí)?
但對(duì)他最好的辦法是我搞了策反,把和他交往的女生找回來(lái)談心,并共同制定幫助他改正錯(cuò)誤辦法,“讓女生說(shuō)我就是和你玩玩而已”。李某很愛(ài)面子當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)對(duì)他教育最大,他都在我面前哭了,隨后我乘熱打鐵說(shuō)“人生需要精心設(shè)計(jì),該現(xiàn)在努力的不要留給未來(lái),該將來(lái)完成的不要提前到現(xiàn)在。人生的每個(gè)不同的階段都有不同的任務(wù),否則本末倒置,遺患無(wú)窮。
總之、解決中學(xué)生的早戀問(wèn)題,我們老師要積極主動(dòng)的疏導(dǎo),而不能用粗暴的辦法強(qiáng)行制止。尤其要給他們保密,不可宣揚(yáng)。要以對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)的態(tài)度去幫助學(xué)生,讓他們感覺(jué)到你不僅是一位良師,更是一位可以值得信賴、可以傾訴的朋友,牢固的建立起師生相互信賴的和諧關(guān)系,從而不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
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