陽臺封閉委托協(xié)議書 封陽臺業(yè)主委托書(七篇)

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陽臺封閉委托協(xié)議書(精)一

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它朝向南方，陽光透過寬大的玻璃窗，灑滿暖黃色的木地板，閑適又溫暖。院子里有一棵二十年左右的杏樹，春天，站在窗前能聽到蜜蜂飛來飛去的聲音。

但這處絕佳的寶地，卻被一群來自異鄉(xiāng)的“客人”占領(lǐng)。

最中間的，也最“張牙舞爪”，是一株盆景榕樹。大約五年前，我把它從花卉市場領(lǐng)回了家。剛來的時候，它大約有些水土不服，蔫頭蔫腦的，葉子落了不少。后來漸漸習(xí)慣了，便霸占了陽臺上光線最充足的地方，肆意伸展著枝葉。爸爸看不慣它，抬手就把頂上的新芽給掐了。它也收斂了不少，開始橫向發(fā)展，看起來更加穩(wěn)重，陽光擠過葉隙，在地上灑下片片光影。

位置稍偏一點(diǎn)的地方，有一盆吊蘭。它大概是這群“客人”中資歷最老的。當(dāng)時我只有十歲，在樓下的花壇中發(fā)現(xiàn)了落魄的它，根須上還沾有泥土，幾乎沒有葉子。仔細(xì)打量后，年幼的我得出結(jié)論：真是一個又丑又臟的“棄兒”。不忍看它在陽光下活活曬死，我便把它帶回了家。

也許是有過被拋棄的經(jīng)歷，它開始時小心翼翼，先是按兵不動——幾乎不長。我看出了它的擔(dān)憂，更加細(xì)心地照料。它終于肯敞開心扉，壓抑了許久的新葉爆發(fā)出來，向四周蔓延。如今，寬寬的葉片間滿分作文網(wǎng)https:///伸出一條細(xì)枝，掛著幾朵嬌小的白花。這位“客人”啊，全然把陽臺當(dāng)成了自己的家，子子孫孫排成了一排。

與榕樹擠在一起的，還有一株不知名的植物。一年前，我與父母到一處荒野玩，那里的地面上沒有茂密的青草，只有稀稀拉拉的幾株野草在風(fēng)中顫抖。在一片碎石灘的石縫中，我發(fā)現(xiàn)了它——一株多肉植物?；ǖ曩u得好貴！這是我心中的第一個念頭，再仔細(xì)一看，不由感嘆，它真的很好看。葉片窄而厚，呈放射狀分布。像寶塔一樣，一層一層，上小下大，又像蓮花一樣，密匝匝的葉片緊緊地挨在一起，攥成一個小球。

我把它帶回了家，種在一個小盆里。想著它要多曬太陽，便放在了榕樹旁，那榕樹也是囂張慣了，把陽光擋得死死的，高高地俯視著這個新來的“鄉(xiāng)下人”。后來還是爸爸打抱不平，將它好一頓修理，矮了一截后，才與“新來的”和平相處。

爸爸說我不會養(yǎng)花。說植物要修剪才能長得密、長得好。榕樹被掐了尖后的確是茂密了，于是我無力反駁，只得接受?？杉抑叙B(yǎng)的文竹已頂?shù)教旎ò?，我也沒能狠下心把它剪短。

媽媽總是抱怨陽臺上擠滿了花盆，害得她沒法打掃，又指責(zé)植物們總是落葉，弄得陽臺亂糟糟。媽媽幾次想要將家中植物送人，都被我義正詞嚴(yán)地拒絕。

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)二

為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。

(一)校園環(huán)境綜合整治。

返校復(fù)學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行及時消殺和通風(fēng)。及時清運(yùn)校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。

(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀

2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。

(三)消毒具體要求

1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)

2.所有參加消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

3.消毒水嚴(yán)格按照說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時進(jìn)出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時要愛護(hù)同學(xué)們的物品，消毒要仔細(xì)認(rèn)真，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風(fēng)。

(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求

1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)三

為做好學(xué)校新冠肺炎防控和春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，切實(shí)維護(hù)師生的身體健康和生命安全，加強(qiáng)防疫期間的宿舍管理，特制定本管理制度。

1、宿舍樓入口處鋪放消毒毯，設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)。住宿生進(jìn)入宿舍前自覺有序排隊(duì)，前后距離間隔保持1米。宿舍管理員和值班教師對每位住宿生入住前進(jìn)行體溫檢測，體溫檢測合格后方可進(jìn)入，對體溫檢測異常學(xué)生進(jìn)行登記并上報(bào)。每晚對住宿人員進(jìn)行體溫檢測，若體溫超過37、3℃，需做好異常學(xué)生登記，立即安排單獨(dú)宿舍進(jìn)行隔離觀察休息，進(jìn)行復(fù)測，并上報(bào)學(xué)校。

2、學(xué)生體溫檢測正常后直接有序進(jìn)入本人宿舍，進(jìn)入宿舍后禁止私自互相串宿，禁止打牌聚會等活動，做到不聚集不扎堆。

3、學(xué)生在宿舍內(nèi)錯時洗漱，不聚集、不扎堆。

4、到直飲機(jī)取水時排隊(duì)有序接水，接水后直接返回宿舍，不逗留。

5、洗漱后快速就寢，不喧嘩，不打鬧，禁止面對面交流。

6、學(xué)生上課期間宿舍樓實(shí)行封閉管理，無關(guān)人員一律不得入內(nèi)。

7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)共同維護(hù)宿舍良好的衛(wèi)生環(huán)境。

8、宿舍內(nèi)垃圾要及時清理到指定地點(diǎn)，學(xué)校對存放垃圾地點(diǎn)每天進(jìn)行消毒。

9、住宿生要時刻注意自身的防疫防護(hù)，進(jìn)出宿舍樓及在走廊、過道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域必須佩戴口罩，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰。

10、發(fā)現(xiàn)同宿舍學(xué)生身體異常，要及時報(bào)告班主任，班主任第一時間向?qū)W校匯報(bào)。

11、非宿舍住宿無關(guān)人員一律不得進(jìn)入宿舍。

12、做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，每日對所住宿舍的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行消毒。宿舍每天早、中、晚通風(fēng)，每次通風(fēng)時間約1小時。

13、進(jìn)出宿舍途中，不結(jié)伴不交談，戴好口罩，做好個人防護(hù)，快速進(jìn)出。進(jìn)入宿舍后，將外套掛在陽臺通風(fēng)處，鞋子放在指定位置。

14、宿舍內(nèi)存放75%消毒酒精不超過500ml;擦拭消毒而不是噴灑消毒，使用時保證周圍無煙、火等明火，無易燃、可燃物;使用后必須密封嚴(yán)實(shí)，存放在陰涼干燥處(遠(yuǎn)離暖氣、明火)，并開窗通風(fēng)。

15、定期對宿舍樓內(nèi)樓梯、走廊、等公共區(qū)域進(jìn)行消毒，宿舍內(nèi)配備84消毒液和洗手液。使用84消毒液前，要戴好手套;使用過程中不與酸性物質(zhì)混用(如潔廁靈);不要直接使用，而是按照原液與水稀釋后使用;消毒后及時開窗通風(fēng)。

16、學(xué)校和專業(yè)部每天對宿舍各區(qū)域(含宿舍內(nèi))進(jìn)行環(huán)境、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，并將檢查結(jié)果在學(xué)生處管理群通報(bào)。

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)四

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許多動物都有自己的家。

我家的陽臺上新來了一對鳥夫妻，鳥媽媽快要生蛋了，要孵鳥寶寶了，所以這對鳥兒白天辛勤地銜樹枝、枯草做窩，晚上就睡在三角梅上。

我家陽臺是個風(fēng)水寶地，這兩年有三對鳥夫妻來陽臺安家。

前年夏天，一對身體黑色、脖子白色，嘴紅色的鳥夫妻來做窩。可是，鳥媽媽剛生下一窩蛋，阿婆便神不知鬼不覺地偷走了。第二天早上，鳥媽媽勃然大怒，氣得七竅生煙，最后活活氣死了，鳥爸爸也無奈地飛走了?！鞍⑵攀莾词?！”我生氣地說。

去年春天，另一對烏鴉夫妻順利地作文https:///生下了蛋，但緊接著一場傾盆大雨，把鳥窩沖得七零八落，蛋也變成了一堆液體和碎片。

這一次，鳥爸爸鳥媽媽不分晝夜地工作，即使精疲力盡也不愿休息。希望他們能夠生下蛋，孵出可愛的鳥寶寶，一起快樂地生活。

也有一些鳥并不討人喜歡，比如麻雀。麻雀大軍總是在衣服、被子上拉屎，來挑釁阿婆，阿婆拿著晾衣棍生氣地驅(qū)趕他們。唉，真心煩??！

但鳥類對人類有很大的幫助，燕子一天的吃的害蟲是個天文數(shù)字，啄木鳥吃的蟲子不計(jì)其數(shù)，貓頭鷹路過的地方不會有一只老鼠。所以大家一定要愛護(hù)鳥類哦！

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)五

學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)把握住如下兩點(diǎn)，投影展示目標(biāo)（讓一名學(xué)生讀一遍，加強(qiáng)對目標(biāo)的印象）

1、語言形象、敘議結(jié)合

2、認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性

要求學(xué)生朗讀課文，同時解決如下問題：

1、給加點(diǎn)字注音，試著理解詞語并造句

鱗次櫛比、馴美、喧囂、蹣跚、溫馨、龜裂

2、用簡潔語言概括本文故事情節(jié)

3、提出疑難問題并討論解決

對上述問題，在學(xué)生讀完課文后分別解決

1、明確生字注音、讀一讀、寫一寫、重點(diǎn)詞語造句

2、要求生用自己的語言概述故事

3、提出問題→閱讀討論→解決問題

文章語言描寫是很重要的，找出自己喜歡的句子在書上劃出來

讀一讀、反復(fù)品味，同時做到：

1、想一想自己為什么喜歡？把體會寫出來作旁注（引導(dǎo)學(xué)生善于在閱讀過程中隨時做標(biāo)記）

2、可以讀給周圍的同學(xué)聽，讓你的同位評論，從你的讀中感受到什么？

師生共同賞析精彩片斷，在這一過程中注重朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)生明確朗讀的基本要求：語氣、語調(diào)、語速、重音，教師注重范讀。

注重多種形式朗讀，對精彩段落要求背誦

3、如果生沒有賞析，那么師引導(dǎo)賞析精彩片斷

例：

1、描寫鴿子的兩段，注重分析眼神

2、第十段中的一組排比句

3、師引導(dǎo)分析：這篇文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？從哪些句子體現(xiàn)出來？這屬于哪種表達(dá)方式？

由此引出分析記敘文中議論的作用：揭示主題

引導(dǎo)深入思考：

文章最后寫道：我決定明天不封陽臺了……這似乎是一個完美的結(jié)局，你的心完全輕松了嗎？你還能想到些什么？請把你的想法寫一段話。給學(xué)生三分鐘時間準(zhǔn)備，理清思路，提問多名學(xué)生回答

總結(jié)梳理：讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的收獲，強(qiáng)調(diào)要從自己做起，保護(hù)好我們賴以生存的自然環(huán)境。

附：板書設(shè)計(jì)

明天不封陽臺

杜衛(wèi)東

和諧相處

議論——揭示主題

共生共榮

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)六

發(fā)包方：__________ (以下簡稱甲方)

承包方：__________ (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國民法典》和工程的具體情況，本著公平、合理、互惠互利的原則和誠實(shí)守信的精神，為明確甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，甲方將 公司開發(fā)的 小區(qū)中的陽臺鋅鋼欄桿、屋面鋅鋼欄桿制作與安裝工程承包給乙方施工，經(jīng)與乙方協(xié)商一致簽訂如下協(xié)議。

一、 訂購產(chǎn)品名稱：________________

二、 樣式及顏色：________________。

三、 工程地點(diǎn)：__________

四、 安裝數(shù)量：_________________________________。

五、 工期要求：_________________________________。

六、 質(zhì)量及技術(shù)要求：__________

1、本合同所指欄桿系列均以內(nèi)卡組合式加工而成，陽臺欄桿高度為110cm，屋面欄桿高度為110cm。

2、陽臺欄桿材料要求：面管為30×60面包管，厚度1.2㎜;立柱為 40×40，厚度1.2㎜;橫管為 32×32，厚度為0.8㎜;豎管為：19×19，厚度為0.8㎜，單價(jià) ______元/米(含發(fā)票)。(材料以樣品為準(zhǔn))

3、屋面欄桿材料要求：面管為40×80面包管，厚度1.5㎜;立柱為 40×40，厚度1.5㎜;橫管為 32×32，厚度為0.8㎜;豎管為：19×19，厚度為0.8㎜，單價(jià) ______元/米(含發(fā)票)。(材料以樣品為準(zhǔn))

4、表面噴涂高強(qiáng)度抗氧化環(huán)氧型粉末，并高溫固化，具有附著力強(qiáng)，表面硬度高等優(yōu)點(diǎn)，保證安裝后無銹蝕現(xiàn)象。材料進(jìn)場時必須經(jīng)甲方及監(jiān)理方驗(yàn)收合格后方能進(jìn)行安裝。

5、靠墻面扶手管連接采用膨脹螺絲和螺紋鋼焊接安裝，底腳采用膨脹螺絲或螺紋鋼焊接固定并埋于擋水線內(nèi)。

6、陽臺欄桿中間立柱間距離不能大于 1500 mm。

7、施工人員進(jìn)場后，甲方技術(shù)人員必須現(xiàn)場指導(dǎo)。以甲方要求為準(zhǔn)，如施工后更改，由甲方負(fù)責(zé)，與乙方無關(guān)。

七、 計(jì)算方式：本工程為 包工包料 ，工程包含材料、加工、安裝、運(yùn)輸及上下車等費(fèi)用。

八、 付款方式：

1、乙方每完成一個標(biāo)段的欄桿工程量的_____%，(注：欄桿進(jìn)度隨總包工程進(jìn)度在施工，由于貨梯口部分需后期施工)，甲方驗(yàn)收合格后在一周內(nèi)支付該標(biāo)段欄桿工程總工程款的_____%，整個小區(qū)所有欄桿工程竣工后由甲方和監(jiān)理驗(yàn)收合格審核結(jié)算，30日內(nèi)付至總工程款的85%，工程整體驗(yàn)收后付至總工程款的_____%，余下5%作為質(zhì)量保證金，在一年后一次性付清。如甲方在上述付款時間內(nèi)未能支付工程款，逾期七天以上的，則每天向乙方支付_____元的違約金。

九、 雙方責(zé)任及義務(wù)：

1、甲方協(xié)調(diào)處理乙方進(jìn)場施工條件。垂直運(yùn)輸、施工用電、臨時用房、與土建方的配合費(fèi)用均由乙方與施工方自行協(xié)商解決。

2、修補(bǔ)墻面洞口、立柱洞口所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

3、乙方必須保證材料及安裝質(zhì)量。保證安裝穩(wěn)固性，做到橫豎直的要求，減少安裝過程中的磕碰，并做好彌補(bǔ)油漆，成品保護(hù)工作由乙方負(fù)責(zé)。

4、乙方應(yīng)保證安裝過程中的安全問題，在進(jìn)場前對人員進(jìn)行安全知識教育，指揮，遵守現(xiàn)場的各項(xiàng)安全管理制度。并承擔(dān)一切安全事故責(zé)任及費(fèi)用。

十、保修：

1、自竣工驗(yàn)收之日起，所有欄桿保修期為一年，保修金為合同結(jié)算價(jià)的5%，保修期滿10天內(nèi)退還保修金額，不計(jì)息。

2、在保修期內(nèi)，乙方應(yīng)履行保修義務(wù)，因乙方原因造成的工程質(zhì)量事故和質(zhì)量缺陷限乙方應(yīng)無償保修，并賠償由此引起的甲方的損失。

3、在保修期正常范圍內(nèi)，乙方應(yīng)維修，若人為造成的損失，維修費(fèi)及工時，材料費(fèi)由甲方承擔(dān)。

十一、違約責(zé)任和解決合同糾紛的方式，雙方協(xié)商解決，或提起法律訴訟。

十二、本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。自甲乙雙方代表簽字并蓋章后生效，至工程尾款付清之日終止。以上協(xié)議，未盡事宜以雙方另行協(xié)商簽訂的補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。

合同訂立時間：__________年 ______月 ______日

合同訂立地點(diǎn)：__________

甲方(蓋章)：__________ 乙方(蓋章)：__________

負(fù)責(zé)人(簽字)：__________ 負(fù)責(zé)人(簽字)：__________

聯(lián)系電話：__________ 聯(lián)系電話：__________

陽臺封閉委托協(xié)議書(精)七

為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。

(一)校園環(huán)境綜合整治。

返校復(fù)學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行及時消殺和通風(fēng)。及時清運(yùn)校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網(wǎng)暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。

(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀

2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。

(三)消毒具體要求

1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)

2.所有參加消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

3.消毒水嚴(yán)格按照說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時進(jìn)出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時要愛護(hù)同學(xué)們的物品，消毒要仔細(xì)認(rèn)真，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風(fēng)。

(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求

1.每棟宿舍樓由樓長負(fù)責(zé)，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。