西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短 藏區(qū)調(diào)研報告(六篇)

隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短一

這次會議是在我國全面建設(shè)小康社會決勝年，中央召開了第七次西藏工作座談會。這充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對西藏工作的高度重視和對西藏各族人民的特殊關(guān)懷，應(yīng)該說，第七次西藏工作座談會的召開必將是西藏騰飛的翅膀。會議全面總結(jié)了西藏發(fā)展穩(wěn)定取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了西藏工作面臨的形勢和任務(wù)，明確了當(dāng)前和今后一個時期做好西藏工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、工作要求，對推進(jìn)西藏實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安作出了戰(zhàn)略部署。

我認(rèn)為：西藏只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會主義制度，堅(jiān)持民主區(qū)域自治制度，堅(jiān)持走有中國特色、西藏特點(diǎn)的發(fā)展路子，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗和批評與自我批評作風(fēng)，繼續(xù)弘揚(yáng)“老西藏”精神，我堅(jiān)信有黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全國人民的大力援助，有西藏各族干部群眾的頑強(qiáng)奮斗，西藏的明天一定會更美好好。這次中央第七次西藏工作座談會從黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，全面總結(jié)了西藏工作的成績和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析了面臨的形勢和任務(wù)，對推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展和長久治安作出了重大戰(zhàn)略部署，提出了推動西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)和要求，豐富和發(fā)展了黨的治藏方略，充分體現(xiàn)了中央治國理政和穩(wěn)藏興藏的重大戰(zhàn)略思維，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對西藏工作的高度重視和對西藏人民的特殊關(guān)懷。充分認(rèn)識中央第七次西藏工作座談會重大意義，要從以下幾個方面把握：

一是從中央高度重視西藏工作，十分關(guān)懷西藏人民，及時為西藏工作指明方向上來把握；

二是從黨和國家的全局及西藏的戰(zhàn)略定位，從西藏工作面臨的形勢和任務(wù)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段性特征來把握。我認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好、宣傳好、領(lǐng)會好、貫徹好中央第七次西藏工作座談會精神，要重點(diǎn)理解其精神實(shí)質(zhì)和主要內(nèi)容。

中央第七次西藏工作座談會在總結(jié)運(yùn)用以往西藏工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，精辟地概括了西藏在推進(jìn)跨越式發(fā)展和長治久安方面積累的基本經(jīng)驗(yàn)。必須把黨的理論和路線方針政策同西藏具體實(shí)際緊密結(jié)合起來，始終堅(jiān)持新時期西藏工作指導(dǎo)方針；

必須把中央關(guān)心、全國支援同西藏各族干部群眾艱苦奮斗緊密結(jié)合起來，推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展；

必須把維護(hù)穩(wěn)定作為硬任務(wù)和第一責(zé)任，深入持久開展反分裂斗爭；

必須凝聚人心、匯聚力量；

必須加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍、基層組織、黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短二

（一）教材解讀

《藏戲》一文是人教版六年級下冊第二組的第二篇課文，是本單元的第一篇略讀課文。這一單元的主題為“中華民風(fēng)民俗”，通過本單元第一篇講讀課文《北京的春節(jié)》與略讀課文《各具特色的民居》這兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已了解了一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化的智慧，感受到了這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)含的民族文明和傳統(tǒng)美德。同時也進(jìn)一步了解了文章的表達(dá)方法，體會了作者怎樣謀篇布局。

《藏戲》一課隨著作者脈絡(luò)清楚、有點(diǎn)有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力展現(xiàn)在讀者面前，它是一篇知識性、人文性、趣味性都較強(qiáng)的民俗散文。選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生了解本文的表達(dá)方法及語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者生形象地表達(dá)；二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，了解藏族的文化。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識與技能

（1）學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。

（2）了解藏戲的形成，體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，體會在表達(dá)上的特點(diǎn)。

（3）有感情地朗讀課文。

2、過程與方法

以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，了解藏戲的特點(diǎn)以及藝術(shù)特色。教師還可以通過直觀、形象的資料幫助學(xué)生感受藏戲的藝術(shù)魅力。

3、情感、態(tài)度與價值觀

（1）激發(fā)學(xué)生對藏戲的喜愛與贊嘆之情。

（2）激發(fā)學(xué)生對祖國戲劇藝術(shù)、傳統(tǒng)文化的熱愛。

（三）教學(xué)重點(diǎn)：通過各種形式的讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。

（四）教具準(zhǔn)備：中國各種地方戲劇的錄音片段

（五）課時安排：1課時

學(xué)生已有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，備課前我仔細(xì)閱讀了教材和教參，對本課的情知因素進(jìn)行充分挖掘，在教學(xué)時，我努力嘗試合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動地去探究課文中蘊(yùn)含的內(nèi)容、表達(dá)的思想。以進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，去獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)略讀課文，不斷提高閱讀能力。

在這節(jié)課中我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了參與和表現(xiàn)的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生自主、能動性，發(fā)揮小組的合作性，以及師生之間、生生之間、文本之間的交互作用，讓學(xué)生有機(jī)會在課堂上表現(xiàn)自己，保證了學(xué)生在課堂上有足夠的讀書、思考、說話時間。再加上教師適時的點(diǎn)撥引導(dǎo)，多種形式的朗讀和設(shè)計(jì)合理的教學(xué)程序，讓學(xué)生在不同形式的朗讀中體會了藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

一、采取多種朗讀形式，使學(xué)生愿讀、樂讀。

語文教學(xué)主要以讀為本，以讀代講，要避免煩瑣的教學(xué)分析。如果一味地講，不講求形式的多樣，對于低年級的學(xué)生和高年級的學(xué)生都是很厭煩的事。為能準(zhǔn)確指導(dǎo)學(xué)生朗讀、激發(fā)學(xué)生的朗讀感情，促進(jìn)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，教師可預(yù)設(shè)豐富多彩的朗讀方式，課堂朗讀的方法愈多，學(xué)生越能得到不同形式的練習(xí)，朗讀水平亦就更高。所以在朗讀時可采用指名讀、自己選段讀、小組齊讀、分角色讀、男女生賽讀、小組合作讀、用自己喜歡的方式讀、引讀、幫讀、領(lǐng)讀，配樂朗讀等多種形式，但有一點(diǎn)需注意，低年級學(xué)生喜歡競賽、表演的形式，高年級的學(xué)生喜歡速讀、品讀等。教師要依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)的不同課型采用不同的朗讀形式。此外，教師要注意不能讓學(xué)生為讀而讀，應(yīng)提出不同的要求，體現(xiàn)出讀的層次性。

個別讀，在朗讀過程中教師可以了解學(xué)生對課文中字詞及內(nèi)容掌握情況，在讀后進(jìn)行糾正、講評。 在《藏戲》一課教學(xué)時我準(zhǔn)備主要運(yùn)用了默讀、男女生讀、師生合作讀、齊讀等朗讀形式。

默讀，有助于學(xué)生的思考。這種朗讀方式最適宜略讀課文的教學(xué)，因此，在教學(xué)《藏戲》一課時，我根據(jù)本篇課文的課型特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)情情況，引入本課課題后，讓學(xué)生閱讀課前導(dǎo)語明確自讀要求，然后帶著課前導(dǎo)語中的要求快速默讀課文思考，學(xué)生在默讀中最易集中思考問題，很快學(xué)生就交流出了問題的答案，自學(xué)了文中的字詞，學(xué)生在默讀中放飛了閱讀理解的思維，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。

男女生讀，在《藏戲》一課教學(xué)中，我就是將師生合作讀穿插了教師與男生合作讀1自然段和8——16自然段，教師與女生合作讀2自然段和17—18自然段，教師與男生一齊合作讀3自然段和20自然段，師生共同合作讀21自然段。師生聲情并茂的節(jié)奏，和諧婉轉(zhuǎn)的韻律，呈現(xiàn)出作品的聲音美、神韻美，這樣的朗讀方式不但讓我們教師能夠正確認(rèn)識朗讀教學(xué)，提高自身的朗讀水平，還科學(xué)地進(jìn)行朗讀教學(xué)，又讓學(xué)生在潛移默化的合作中增強(qiáng)了競爭意識。

齊讀。齊讀可以營造熱烈的課堂氣氛，能體現(xiàn)一個班級的精神風(fēng)貌。齊讀則可在課的收尾階段，細(xì)心品味課文內(nèi)容時進(jìn)行。如《藏戲》一課，課文開頭前三個自然段用反問和排比句式概括強(qiáng)調(diào)了藏戲戴著面具演出等方面的突出特點(diǎn)，表達(dá)方法新穎獨(dú)特。在教學(xué)時，我緊緊抓住本課的重點(diǎn)，學(xué)生交流理解了藏戲的形成及藝術(shù)特色后，播放一段藏戲視頻讓學(xué)生欣賞到了藏戲的自然、古樸、神秘，之后，我又讓學(xué)生齊讀課文開頭三個自然段、結(jié)尾21自然段，用這樣的朗讀氣勢再次感受藏戲的無窮魅力和中華文化的悠久。

二、創(chuàng)設(shè)情境，注重課堂氣氛的渲染提倡開放性朗讀。

指導(dǎo)學(xué)生朗讀必須"入情入境"。葉圣陶曾說：" 讀書心有境，入境始為親。"朗讀教學(xué)十分注重創(chuàng)設(shè)情境，把文字符號變成活生生的、具體可感的形象，讓學(xué)生在全方位的直接感知和思維中，進(jìn)入形象化、有感染力的場景，使學(xué)生能與作者產(chǎn)生共鳴，與文本中的主人公融為一體，去親近人物，感知事物，為接下來的感情朗讀做好準(zhǔn)備。在這種情境下，有感情朗讀就水到渠成了。如教學(xué)藏戲一課時，當(dāng)我讓學(xué)生自主研讀了課文4—7自然段閱讀了藏戲的傳奇形成，了解了一個年輕的僧人唐東杰步帶著僅有七位姑娘組成的班子勸人行善積德，為民修橋造福，沒想到竟然創(chuàng)造了一個新的藝術(shù)流派——藏戲的感人故事后，孩子們被唐東杰布為民造福的美好心愿和七位姑娘的義舉深深的打動了，借此良機(jī)，我在此教學(xué)環(huán)節(jié)，留給學(xué)生充分的時間讓學(xué)生有感情地朗讀這一部分，促進(jìn)了學(xué)生與文本之間的對話，這時孩子們興趣濃厚， 在愉悅中積極朗讀，都朗讀出了藏戲的開山鼻祖唐東杰布的為民造福的偉大精神朗讀出了七位姑娘的善舉，教師根本不需做過多的人文內(nèi)涵的挖掘，學(xué)生所表達(dá)的感情色彩已非常到位。用心、用情去讀，這種情境會讓學(xué)生永難忘記，文中人物也會讓學(xué)生長久記憶。這樣的方式既提高了學(xué)生的閱讀欣賞和評價能力，又把培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)落到了實(shí)處。

三、充分發(fā)揮教師的示范作用，摹仿入境。

學(xué)生能正確、流利地朗讀課文并不難，但要達(dá)到有感情，絕不是一件輕而易舉的事。因?yàn)樾W(xué)生閱歷淺，知識面窄，感悟能力差，在沒有任何指導(dǎo)的情況下，他們不可能體會作者要表達(dá)的思想感情，所以也就不可能有感情地朗讀。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文最有效的方法就是范讀。在語文課堂教學(xué)中，范讀能使學(xué)生很快入境，教師的范讀可以讓學(xué)生知道課文的基調(diào)是歡快的、高昂的，還是平緩的，低沉的，給學(xué)生以遵循。再加上兒童摹仿久了，就形成了知識的積累，這樣一來久而久之，學(xué)生讀書的能力也便逐步形成了。最后再讓學(xué)生一遍遍入情入境地朗讀創(chuàng)設(shè)出良好的情境，就能根據(jù)課文內(nèi)容激發(fā)情感，宣染課堂氣氛，從而把教師的心傳遞給學(xué)生，使作者與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間的心情交融在一起，進(jìn)而為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的情境。

示范朗讀，能夠創(chuàng)設(shè)意境，使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。教師的表情朗讀多了，學(xué)生的臉上才會顯出豐富的情感。所以作為一名語文教師，一定要提高自身的朗讀水平。面對一首首優(yōu)美的詩文，教師若能入情入境地范讀，學(xué)生定會如沐春風(fēng)，陶醉其中；如若一篇篇感人的故事，教師可以聲情并茂地朗讀，學(xué)生就會激發(fā)情感，如臨現(xiàn)場。我在教學(xué)《藏戲》一課的重點(diǎn)部分8—20自然段，學(xué)生在教師的激勵點(diǎn)撥、釋疑解惑中交流體會了藏戲的藝術(shù)特色和課文中作者所采用的相呼應(yīng)的有詳有略的表達(dá)方式，我讓學(xué)生在前面的多種形式的默讀、快速讀、有感情地朗讀 、自由讀、齊讀……之后，又采用了師生合作讀的朗讀方式，教師讀1、2、3自然段，學(xué)生朗讀與1、2、3自然段相對應(yīng)的段落，即：師讀第1自然段：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？生讀8—16自然段。師讀第2自然段：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？生讀17—18自然段。師讀第3自然段：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三、五天的呢？生讀20自然段。學(xué)生在教師抑揚(yáng)頓挫的反問語氣及強(qiáng)烈的排比句式朗讀中受到了感染，教師表帥的作用創(chuàng)設(shè)出良好的情境，激發(fā)了學(xué)生體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵的情感，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟了藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)特色和作者在表達(dá)上的特點(diǎn)。在此教學(xué)環(huán)節(jié)有目的、有重點(diǎn)、有選擇地讀，敢于取舍以使長文短讀，突出重點(diǎn)，凸顯了略讀課文的課型特點(diǎn)，讓學(xué)生隨著教師朗讀，隨著作者脈絡(luò)清楚、有詳有略的描述，想象出了絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力。

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

1．觀看資料，感受豐富多樣的戲曲種類。聽一聽，看一看，你能說出這些戲曲的名稱嗎？

2．上節(jié)課，我們隨作家老舍一同感受了美好快樂的春節(jié)，我們的祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。黑格爾曾經(jīng)說過：“哪個民族有戲劇，就標(biāo)志著這個民族走向成熟……戲劇是一個民族開化的民族生活的產(chǎn)物。”生活在我國西南部青藏高原上的藏族，就是一個古文化十分發(fā)達(dá)，堪稱相當(dāng)成熟的民族。她所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)之神奇獨(dú)特、燦爛輝煌，正好印證了世界智者有關(guān)民族成熟與否的論述。藏戲是藏族戲劇的泛稱。它有著1300多年的歷史，是中華民族歷史最久遠(yuǎn)的戲劇之一。藏戲藝術(shù)，劇種流派眾多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《諾桑王子》《卓娃桑姆》《朗薩雯蚌》《白瑪文巴》《頓月頓珠》《智美更登》《蘇吉xx》八大劇目已成經(jīng)典，音樂唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛、瑰奇神異，名角新秀不斷涌現(xiàn)。所有這些，無不昭示著藏戲具有深厚的文化根基。今天，就讓我們共同去領(lǐng)略有著悠久歷史，深受藏族人民喜愛的藏戲。

二、整體閱讀，初步感知

1．閱讀課前導(dǎo)語，明確自讀要求。

2．默讀課文，注意默讀的速度。讀后劃出文中不懂的詞語，利用工具書或聯(lián)系上下文想想意思。

3．同桌互相交流自己讀懂的詞語。

4．速讀課文，思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。

讀后交流、梳理：4—7段講的是藏戲的形成，8—19段講的是藏戲的藝術(shù)特色。

三、自主研讀4—7段，感受藏戲形成的神奇。

1．自由讀4—7段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說一說。

2．指名說藏戲的形成，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。

3．這個傳奇故事最打動你的是什么？學(xué)生自由表達(dá)，如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉，……

4．把你的感受帶入文中，有感情地讀一讀吧。（教師根據(jù)學(xué)生朗讀情況可作范讀）

小結(jié)：這個傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開山鼻祖，時至今日，在每一個藏戲劇團(tuán)，都會供奉有他的畫像，接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感。

四、自主研讀8—19段，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

1．出示研讀主題：①（ ）的面具；②（ ）的舞臺；③（ ）的演唱風(fēng)格；要求：選擇自己感興趣的研讀內(nèi)容，反復(fù)閱讀相關(guān)段落，把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話或一個詞概括出來。

2．集體交流研讀結(jié)果，說說你是從哪知道的。

①面具：多樣、夸張、形象鮮明。

②舞臺：沒有固定舞臺、與大自然融為一體。

③演唱：固定的程式、唱腔及動作豐富、不受時間限制

3．補(bǔ)充閱讀短文，感受藏戲的地域文化特點(diǎn)。

閱讀材料如下：有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉(xiāng)，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍(lán)天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠(yuǎn)而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，又如高原遒勁的疾風(fēng)，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調(diào)跳動而激越，帶點(diǎn)悲傷，帶點(diǎn)憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術(shù)，自然融入的高原的氣魄與雄渾。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽時便邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。

藏戲的形式也大有可說之處，僅面具就多樣而且表意豐富，這有點(diǎn)象京劇，借助臉譜能夠反映人物的性格形象，不過前者的色彩不是直接勾勒在人臉上，藏戲佩帶的面具造型粗獷、抽象。從形狀上分，藏戲面具有直板式的，也有形象立體的，而質(zhì)地則多為皮革、絨布，也可以泥塑而成。至于顏色的表意：黑色代表陰險，紅色代表權(quán)力，黃色代表智慧……傳統(tǒng)悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。

盡管短暫的接觸，使得我至今還沒有完整的欣賞過一場藏戲。但是以采訪為機(jī)緣，在視聽中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戲在我的西藏之行中已經(jīng)注入了額外的意義，它也將我引入西藏的神奇之中。

（讀后交流：藏戲獨(dú)特的地域特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？）

4、教師讀1、2、3自然段，學(xué)生朗讀與1、2、3自然段相對應(yīng)的段落，即：師讀第1自然段：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？生讀8—16自然段。師讀第二自然段：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？生讀17—18自然段。師讀第三自然段：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三、五天的呢？生讀20自然段。

5．對照開頭，體會寫法。

①再讀8—19段，請你試著用幾句話概括藏戲的特色。

②指名讀1—3段，體會作者是怎樣概括的？

③評一評這樣開頭的好處。

5．總結(jié)：有著千年悠久歷史的藏戲藝術(shù)，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時至今日，猶如一朵盛開在西藏高原上的雪蓮花，深深地扎根在西藏人民的心靈深處。藏族

人民通過它歌頌生活的真、善、美，鞭笞現(xiàn)實(shí)中的假、惡、丑?？梢哉f，她是藏族群眾衡量生活的一把尺度，是高原兒女創(chuàng)造的一個藝術(shù)奇珍。

6、作業(yè)：試著編廣告詞，向人們宣傳藏戲。

7、藏戲

戴面具表演

不用舞臺

歷史悠久 程式固定

唱腔、動作豐富

演三五天毫不稀奇

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短三

8月29日習(xí)近平總書記出席中央第七次西藏工作座談會并發(fā)表重要講話。這是自1980年以來，中央召開的第七次西藏工作座談會，既在頂層設(shè)計(jì)上對西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提出明確要求，又從西藏的實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)施了一系列有針對性的幫扶措施。習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡釋了新時代黨的治藏方略，明確了當(dāng)前和今后一個時期西藏工作的目標(biāo)任務(wù)、方針政策和戰(zhàn)略舉措，為做好新時代西藏工作提供了根本遵循。下面我簡單談幾點(diǎn)認(rèn)識。

一要堅(jiān)持以鑄牢中華民族命運(yùn)共同體意識為著眼點(diǎn)。

西藏民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定對國家統(tǒng)一和安全具有重大意義。西藏工作的特殊重要性、西藏社會的主要矛盾和特殊矛盾，決定了西藏工作的著眼點(diǎn)必須放到鑄牢中華民族命運(yùn)共同體意識上來，必須把實(shí)現(xiàn)社會局勢的持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定作為硬任務(wù)，堅(jiān)持依法治理、主動治理、綜合治理、源頭治理相結(jié)合，緊緊依靠各族干部群眾，謀長久之策、行固本之舉，推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安。

我們要切實(shí)把思想行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)工作的重要講話和指示精神上來，始終把民族團(tuán)結(jié)作為西藏各族人民的生命線，進(jìn)一步增強(qiáng)做好民族工作的自覺性和堅(jiān)定性。一定堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把愛國主義精神貫穿各級各類學(xué)校教育全過程，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處。

培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強(qiáng)廣大師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同;繼續(xù)全面正確貫徹黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)各民族的交往交流交融，不斷增進(jìn)各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同;強(qiáng)化各級各類學(xué)校理想信念、愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭教育。

二要堅(jiān)持以深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念為著力點(diǎn)。加快西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，關(guān)鍵是把中央的大政方針同西藏具體實(shí)際結(jié)合起來。無論經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，還是改革開放，都要從國家的大局和西藏的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。要認(rèn)真謀劃“十四五”規(guī)劃，聚焦西藏發(fā)展不平衡不充分問題，精準(zhǔn)謀劃一批大項(xiàng)目，推動建設(shè)一批重大基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施，建設(shè)更多團(tuán)結(jié)線、幸福路。

抓住產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織五大重點(diǎn)，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快促進(jìn)農(nóng)牧區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。實(shí)施更加積極的開放政策，加快融入“一帶一路”。要全面優(yōu)化營商環(huán)境，堅(jiān)決破阻礙、降門檻、優(yōu)服務(wù)，吸引區(qū)外人力資源、資金、技術(shù)、管理等各類要素更多匯聚高原。

三要堅(jiān)持以改善民生、凝聚人心為出發(fā)點(diǎn)。必須把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，要大力鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，在補(bǔ)短板上用全勁、使全力，大力推進(jìn)基本公共服務(wù)，讓資金和項(xiàng)目進(jìn)一步向農(nóng)牧民傾斜、向基層傾斜、向貧困地區(qū)傾斜，致力于增強(qiáng)貧困地區(qū)“造血”功能。要注重扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機(jī)銜接。

要持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過市場化債轉(zhuǎn)股、多元化投資等方式，內(nèi)挖潛力、善借外力，吸引更多企業(yè)和人才投身西藏發(fā)展，。要統(tǒng)籌整合各類涉農(nóng)資金，聚焦農(nóng)牧民技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)牧民群眾財(cái)產(chǎn)性收入。完善就業(yè)促進(jìn)政策，加強(qiáng)企業(yè)吸納、公招考錄、就業(yè)援藏、自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)合作社、幼教和鄉(xiāng)村科技崗位，持續(xù)完善路網(wǎng)、電網(wǎng)、通信網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升公共服務(wù)水平。

四要堅(jiān)持以加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)為落腳點(diǎn)。青藏高原被稱為“中華水塔”，生態(tài)十分脆弱，保護(hù)好青藏高原生態(tài)就是對中華民族生存和發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。在開發(fā)和保護(hù)、建設(shè)和吃飯的問題上，必須算大賬、算長遠(yuǎn)賬，堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)第一，絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要不遺余力地保護(hù)好源頭生態(tài)，讓綠色發(fā)展的理念融入我們發(fā)展的血脈，全面保障國家生態(tài)安全。

要加強(qiáng)環(huán)境影響評價和監(jiān)管，抓好江河源頭區(qū)、草原、濕地、天然林以及生物多樣性保護(hù)。要實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度，嚴(yán)明生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，健全長效機(jī)制。要科學(xué)編制實(shí)施生態(tài)文明高地建設(shè)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)綜合補(bǔ)償、綠色金融等生態(tài)環(huán)境保護(hù)重大政策研究。擴(kuò)大森林、草原生態(tài)效益補(bǔ)助面積。要強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境約束。讓凈土永葆純凈，讓群眾更加幸福。

以上發(fā)言不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短四

習(xí)近平總書記在講話中全面總結(jié)了中央第六次西藏工作座談會以來的工作成績和經(jīng)驗(yàn)，闡釋了新時代黨的治藏方略和做好西藏工作的指導(dǎo)思想，為做好新時代西藏工作提供了根本遵循。西藏自治區(qū)拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂鄉(xiāng)恩惠苑社區(qū)干部索朗多杰結(jié)合新聞報道學(xué)習(xí)了總書記講話，對今后的生活信心更足了。

索朗多杰：我們居民群眾都是異地扶貧搬遷戶，2016年搬遷到恩惠苑社區(qū)，住房有了很大的改善，特別是就醫(yī)、就學(xué)很方便，所以我們的小區(qū)叫恩惠苑小區(qū)，恩是感黨恩，惠是惠民政策落實(shí)到我們小區(qū)的意思。習(xí)近平總書記提出必須把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一名社區(qū)的干部，我感到非常高興，我相信我們社區(qū)居民群眾的生活過得越來越好。

習(xí)近平總書記指出，廣大干部特別是西藏干部要發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高，在工作中不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)能力、錘煉作風(fēng)。中國鐵路青藏集團(tuán)有限公司拉薩車務(wù)段職工達(dá)珍說，這讓自己感到肩上的責(zé)任更重了。

達(dá)珍：作為一名高原鐵路人，我將發(fā)揮“老西藏精神”，為南來北往的旅客和貨主提供我們最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為西藏的交通運(yùn)輸發(fā)展添磚加瓦，盡自己應(yīng)有的責(zé)任。

地處黃河上游的甘肅省甘南藏族自治州合作市，是甘肅首批脫貧摘帽縣市。甘南藏族自治州委常委、合作市委書記劉永革表示，總書記的重要講話為涉藏縣市指明了工作方向。

劉永革：合作市要在鞏固脫貧成果方面下更大的功夫，想更多的辦法，將脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有效銜接。突出抓好產(chǎn)業(yè)振興，特別是支持好扶貧龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社和扶貧車間，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，讓各族群眾過上更加幸福美好的生活。

保護(hù)好青藏高原生態(tài)就是對中華民族生存和發(fā)展的最大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把生態(tài)文明建設(shè)擺在更加突出的位置，守護(hù)好高原的生靈草木、萬水千山，把青藏高原打造成為全國乃至國際生態(tài)文明高地。

在青海省果洛藏族自治州久治縣，當(dāng)?shù)亟陙韴?jiān)持把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置。久治縣委副書記索南嘉曲說，習(xí)近平總書記將“必須堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)第一”納入新時代黨的治藏方略，進(jìn)一步堅(jiān)定了干部群眾打好“生態(tài)牌”的決心。

索南嘉曲：我們將堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)同民生改善相結(jié)合，以建立和諧共生參與機(jī)制為方向，通過穩(wěn)定草原承包經(jīng)營，支持牧民開展生態(tài)家庭牧場、暗紫貝母種植等多種經(jīng)營，創(chuàng)新生態(tài)管護(hù)公益崗位等多種措施，充分調(diào)動各方參與共建良好生態(tài)的積極性，通過改善生態(tài)推動脫貧攻堅(jiān)，讓綠水青山成為牧民群眾致富圓夢的最大資源、最大靠山。

四川省委涉藏辦一處處長宋勇表示，四川將突出涉藏地區(qū)的生態(tài)功能定位，全面建設(shè)川西北生態(tài)示范區(qū)，筑牢長江、黃河上游的生態(tài)屏障。

宋勇：立足涉藏地區(qū)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，打好我們的珍惜牌、生態(tài)牌、文化牌，高水平地建設(shè)國際生態(tài)文化旅游的目的地、高原現(xiàn)代特色農(nóng)牧業(yè)基地、國家級的清潔能源基地，走出一條符合我們涉藏地區(qū)實(shí)際的高質(zhì)量發(fā)展之路。

在西藏自治區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)，安徽投資9000多萬元支持建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施工程正在穩(wěn)步推進(jìn)。為助力受援地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近年來安徽以項(xiàng)目為抓手，通過資金、人才支持，在西藏自治區(qū)山南市及其所轄的錯那、措美和浪卡子三縣打造了數(shù)個邊境小康村，改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的居住環(huán)境，帶動百姓脫貧致富。

安徽省合作交流辦公室（對口支援辦公室）副主任李定松：將我們的援藏項(xiàng)目和援藏資金向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊境小康村傾斜，下一步更多地結(jié)合鄉(xiāng)村振興這個國家戰(zhàn)略，促進(jìn)山南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短五

習(xí)近平同志在中央第六次西藏工作座談會上的重要講話指出："西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)必須放到維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)上來".這一重要論斷是中央西藏工作大政方針在新的歷史條件下的創(chuàng)新和發(fā)展，也是黨中央治國理政思想的新要求。把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是進(jìn)一步推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安的關(guān)鍵。

維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在西藏工作中極為重要"著眼點(diǎn)"是指著重考慮和注意的方面，"著力點(diǎn)"是指重點(diǎn)著手之處。維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)歷來是西藏工作的重要內(nèi)容，但把它提升到西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)的重要位置，這是第一次。這是對黨的西藏工作思想方法和優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展，凸顯了維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在西藏工作中的重要性，凸顯了西藏工作在黨和國家工作全局中的重要性。

把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是對西藏工作戰(zhàn)略地位的深刻認(rèn)識。西藏地處青藏高原，是歐亞大陸的"制高點(diǎn)",是國家的安全屏障。西藏外接南亞、東南亞，內(nèi)連新疆和四省藏區(qū)，戰(zhàn)略地位十分重要。"治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏。"穩(wěn)藏安藏，是穩(wěn)邊睦鄰、發(fā)展對外交往和經(jīng)貿(mào)交流的必然要求，是反對達(dá)賴集團(tuán)分裂活動、屏護(hù)西南西北社會穩(wěn)定的內(nèi)在要求。把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是從國家全局和整體上對西藏工作的戰(zhàn)略定位和戰(zhàn)略思考。

把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是對西藏工作歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。新中國成立后，西藏經(jīng)歷了和平解放、民主改革、成立自治區(qū)和改革開放四個歷史時期，實(shí)現(xiàn)了"兩大跨越".第一個跨越是社會制度的跨越，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和全國各族人民的幫助支持下，西藏實(shí)現(xiàn)了從封建農(nóng)奴制社會向社會主義社會的跨越；第二個跨越是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的跨越，西藏實(shí)現(xiàn)了從貧窮落后向富裕幸福的跨越，經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年以高于10%的速度增長。在這個歷史進(jìn)程中，始終貫穿著維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)與反對分裂的斗爭。西藏不僅與全國其他省區(qū)一樣存在人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的普遍矛盾，而且存在各族人民同以達(dá)賴集團(tuán)為代表的分裂勢力之間的特殊矛盾。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在西藏這樣時時面臨西方敵對勢力支持利用達(dá)賴集團(tuán)進(jìn)行分裂破壞活動的地區(qū)，必須把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，正確認(rèn)識和處理普遍矛盾和特殊矛盾的關(guān)系，堅(jiān)持對達(dá)賴集團(tuán)斗爭的方針政策不動搖。特殊矛盾處理不好，就會影響普遍矛盾的解決；特殊矛盾處理好了，就會為解決普遍矛盾創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和條件。

把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是對西藏工作面臨形勢的重要判斷。"一帶一路"建設(shè)為西藏發(fā)展提供了新機(jī)遇。未來，西藏將成為我國通向南亞的陸路大通道。抓住機(jī)遇、推動發(fā)展的前提和基礎(chǔ)是保持西藏社會穩(wěn)定。達(dá)賴集團(tuán)及其分裂活動是當(dāng)前威脅西藏社會穩(wěn)定的主要因素，必須堅(jiān)持對達(dá)賴集團(tuán)斗爭的方針政策不動搖。對待達(dá)賴集團(tuán)，要充分認(rèn)清其分裂本質(zhì)和危害性，高度警惕，未雨綢繆，下好先手棋，打好主動仗。西藏工作著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)的提出，體現(xiàn)了黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，認(rèn)識和把握西藏工作的戰(zhàn)略思維、底線思維。

看準(zhǔn)著眼點(diǎn)、抓住著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)西藏長治久安

一個地區(qū)、一個階段將什么作為工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，必須從實(shí)際出發(fā)。當(dāng)前，把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為西藏工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，是黨中央根據(jù)西藏反分裂斗爭具有長期性、復(fù)雜性、尖銳性特別是"后達(dá)賴時期"面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)作出的重大戰(zhàn)略判斷，是從全國大局角度作出的重大戰(zhàn)略判斷。只有這樣，才有利當(dāng)前、有利長遠(yuǎn)、有利全局，為推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會局勢持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定提供良好的政治基礎(chǔ)和社會環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)"兩個一百年"奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

必須正確認(rèn)識和處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。要把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。發(fā)展必須有利于社會穩(wěn)定和長治久安，發(fā)展的戰(zhàn)略和思路要著眼于實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安。社會穩(wěn)定中的短板弱項(xiàng)就是發(fā)展的問題導(dǎo)向，要把有限資源優(yōu)先用于解決社會穩(wěn)定遇到的困難和問題。發(fā)展的過程和成果就是穩(wěn)定的基礎(chǔ)和保障，越穩(wěn)定越發(fā)展、越發(fā)展越穩(wěn)定，發(fā)展和穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合、良性互動、相輔相成。

必須夯實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不斷增進(jìn)各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。各族干部要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，形成心往一處想、勁往一處使的強(qiáng)大合力。切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族群眾相互了解、相互幫助、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)。大力培育中華民族共同體意識，廣泛開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育和創(chuàng)建活動。緊緊圍繞民族團(tuán)結(jié)和民生改善推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步，讓各族群眾更好共享改革發(fā)展成果。

看準(zhǔn)這個著眼點(diǎn)、抓住這個著力點(diǎn)，體現(xiàn)了黨中央指導(dǎo)西藏工作重點(diǎn)更明確、聚焦更準(zhǔn)確，高屋建瓴、精準(zhǔn)到位，抓住了西藏工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)?？礈?zhǔn)這個著眼點(diǎn)、抓住這個著力點(diǎn)，西藏的各項(xiàng)工作就能充滿精氣神、打開新境界，不是零敲碎打、頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而是胸有全局、提綱挈領(lǐng)、形成合力?？礈?zhǔn)這個著眼點(diǎn)、抓住這個著力點(diǎn)，關(guān)鍵在落實(shí)。要按照黨中央關(guān)于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、進(jìn)一步明確責(zé)任、進(jìn)一步突出重點(diǎn)的要求，堅(jiān)定不移開展反分裂斗爭，把實(shí)現(xiàn)社會局勢持續(xù)穩(wěn)定、長期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定作為硬任務(wù)。把基礎(chǔ)性工作做深做實(shí)做細(xì)，堅(jiān)持依法治理、主動治理、綜合治理、源頭治理相結(jié)合，緊緊依靠各族干部群眾，謀長久之策、行固本之舉，推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安。

關(guān)于西藏邊境縣調(diào)研報告范文簡短六

中央第七次西藏工作座談會是在我國全面建成小康社會收官之年、西藏自治區(qū)成立55周年的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的會議。我特別榮幸能夠參加中央第七次西藏工作座談會，現(xiàn)場聆聽學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話，深受教育、深受鼓舞、深感溫暖、深感振奮。下面，根據(jù)會議安排，結(jié)合x實(shí)際，簡要談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央親切關(guān)懷下，在區(qū)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，西藏社會大局持續(xù)和諧穩(wěn)定、各項(xiàng)事業(yè)取得重大成就，黨中央及時召開第七次西藏工作座談會，專題研究進(jìn)一步推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安工作，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對西藏人民的深切關(guān)懷，體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的黨中央對西藏工作的特殊重視和對西藏工作規(guī)律的深刻把握，體現(xiàn)了全黨全國各族人民對西藏的關(guān)心支持，為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力，翻開了嶄新篇章，必將推進(jìn)西藏工作在社會主義道路上勝利前進(jìn)，成為黨的西藏工作歷史上又一個重要的里程碑。

習(xí)近平總書記在座談會上發(fā)表的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚、總攬全局，立意高遠(yuǎn)、思想深邃，高度評價了中央第六次西藏工作座談會以來西藏工作取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了當(dāng)前西藏工作面臨的形勢和任務(wù)，全面闡述了黨的治藏方略，深刻闡述了新時代下西藏工作的重要內(nèi)容，科學(xué)部署了當(dāng)前和今后一個時期推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安的主要任務(wù)，為推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會長足發(fā)展和長治久安提供了根本遵循和強(qiáng)大動力。

習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在會上就支持西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作的重要講話，對做好西藏工作提出了新的更高的要求，會議形成的相關(guān)文件，是指導(dǎo)我們推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和長治久安、做好西藏各項(xiàng)工作的綱領(lǐng)性文件。這次會議必將以其系統(tǒng)的理論性、高度的戰(zhàn)略性、全面的政策性和很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對性、可操作性，成為一個具有劃時代意義的新的里程碑，對西藏改革發(fā)展穩(wěn)定產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)，我感到：

一是中央第七次西藏工作座談會，開辟了黨的西藏工作理論的新境界。

習(xí)近平總書記的重要講話，把我們黨對西藏工作的指導(dǎo)思想、發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)任務(wù)和政策措施等重大理論、實(shí)踐問題的認(rèn)識和把握都提高到了一個新的高度，從各個方面對我們黨的治藏方略進(jìn)行了進(jìn)一步的豐富、完善、發(fā)展和升華，開辟了我們黨治藏方略的新紀(jì)元，為我們做好工作指明了前進(jìn)方向，必將推動西藏工作在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，沿著正確方向、向著光明前景闊步前進(jìn)。

二是中央第七次西藏工作座談會，推動西藏經(jīng)濟(jì)社會長足發(fā)展和長治久安邁向新征程。會議明確了西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新任務(wù)，研究提出從保障改善民生、提高公共服務(wù)水平、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培育特色產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、鞏固基層政權(quán)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)邊疆鞏固等方面制定了支持西藏的一攬子政策措施，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)等各個方面，既整體推進(jìn)又重點(diǎn)突破，必將為西藏經(jīng)濟(jì)社會長足發(fā)展和長治久安提供重要支撐，進(jìn)一步堅(jiān)定了西藏各族人民與全國一道實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)的信心和決心。

三是中央第七次西藏工作座談會，順應(yīng)了西藏各族干部群眾的新期盼。民生是人民幸福之基、社會和諧之本。這次會議為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善注入了新動力，這些充分體現(xiàn)了中央的親切關(guān)懷和全國人民的深厚感情，必將進(jìn)一步激發(fā)西藏各族干部群眾共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的極大熱情，凝聚起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作貢獻(xiàn)的強(qiáng)大力量。

習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話是我們黨治邊穩(wěn)藏的思想理論，對西藏的形勢和任務(wù)作出了新論斷，是我們當(dāng)前和今后一個時期做好西藏工作的行動指南。我們將緊密結(jié)合x地區(qū)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)好、廣泛宣傳好、深入貫徹好、全面落實(shí)好，把政策舉措變?yōu)槌尚В涯繕?biāo)藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，確保取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

一是抓好會議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹。迅速組織傳達(dá)學(xué)習(xí)第七次西藏工作座談會精神、特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，擺在首要位置，認(rèn)真研究貫徹落實(shí)的具體措施，切實(shí)抓好用會議精神武裝黨員干部頭腦、教育各族群眾的工作，把全地區(qū)廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到會議精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)會議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，以座談會精神為引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，奮力開創(chuàng)x各項(xiàng)工作的新局面。

二是抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。以這次會議的召開為契機(jī)和動力，堅(jiān)持抓牢第一要務(wù)，加大工作力度,落實(shí)有力措施，堅(jiān)決克服疫情影響，確保順利完成今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，確保圓滿實(shí)現(xiàn)“十三五”收官。

三是抓好保障和改善民生工作。盡心竭力抓好教育、衛(wèi)生、就業(yè)、社保等民生工作，大幅度提高公共服務(wù)水平，切實(shí)解決各族群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，使各族群眾共享改革發(fā)展成果。

四是抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)。堅(jiān)持把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為紅線、底線、高壓線，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，確保x生態(tài)環(huán)境持續(xù)良好，積極構(gòu)建高原生態(tài)安全屏障。

五是抓好援藏工作的銜接落實(shí)。緊緊抓住機(jī)遇，堅(jiān)持把中央關(guān)心、全國支援特別是對口援助省企支援同x各族干部群眾艱苦奮斗緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)對援藏工作的協(xié)調(diào)和管理，細(xì)化落實(shí)會議確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，建立協(xié)調(diào)機(jī)制、加強(qiáng)交流合作、擴(kuò)大援藏成果，把中央支持和對口援助的資金、項(xiàng)目、政策等落實(shí)到位，努力推動x援藏工作再上新臺階。

以上發(fā)言，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。