羿射九日說課稿范文 羿射九日說課稿ppt(二篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

推薦羿射九日說課稿范文(精)一

輝光日新 暉光日新 日高三丈

如日方升 如日方中 如日中天

日上三竿 日已三竿 蒸蒸日上

指日高升 日新月異 月異日新

東方泛白，噴薄而出 ，旭日東升，日出東方，

霞光四射，日上三竿，霞光萬道，東方泛白，

噴薄而出，旭日東升，日出東方，霞光四射，

日上三竿，霞光萬道

夕陽西下日薄西山日落西山

忠貫白日 指天誓日 指日可待 指日成功

蒸蒸日上 遮天蔽日 昭如日星 與日俱增

有朝一日 有天無日 羿射九日 以夜繼日

以日為年 以日繼夜 移天易日 一日之長(zhǎng)

一日之雅 一日三秋 一日千里 一日九遷

推薦羿射九日說課稿范文(精)二

精讀引領(lǐng)課

1、認(rèn)識(shí)“射、值”等12個(gè)生字。

2、能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。

3、默讀課文，做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。

1、能根據(jù)表格提示的內(nèi)容講故事。

2、默讀課文，做到不指讀。能就自己覺得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。

識(shí)字卡片。

1課時(shí)

多媒體課件、識(shí)字卡片。

一、導(dǎo)入

師:上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《大禹治水》是一篇神話故事，老師這里還有幾個(gè)神話故事考考你，出示圖片（精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月、羿射九日）。

今天我們就來學(xué)習(xí)神話故事《羿射九日》，板書課題，“射”標(biāo)紅。齊讀課題。識(shí)字“射”，看“射”的漢字演變，你還有什么方法記住它？（換偏旁，換部件，加一加。）

二、質(zhì)疑課題，初讀課文

1、質(zhì)疑課題：題目是什么意思？你有什么疑問？

（1）羿為什么射日？

（2）羿是怎么射日的？

（3）羿射下九個(gè)太陽后，世間發(fā)生了什么變化？

2、自讀要求：

（1）給課文標(biāo)上自然段序號(hào)。

（2）借助拼音把課文讀正確，讀流利，難讀的詞多讀幾遍。

（3）邊讀邊思考以上三個(gè)問題。

2、檢查閱讀結(jié)果。

（1）自然段：一共有7個(gè)。

3、再讀課文

出示課后題表格：羿為什么射日，就是故事的起因，羿是怎么射日的，就是故事的經(jīng)過，羿射下九個(gè)太陽后，世間發(fā)生了什么變化，是故事的結(jié)果。（相機(jī)板書）

（1）默讀課文，找出哪幾個(gè)自然段寫起因？哪幾個(gè)自然段寫經(jīng)過？哪幾個(gè)自然段寫結(jié)果？

（2）生回答，師相機(jī)板書：

起因：1—3

經(jīng)過：4—6

結(jié)果：7

（3）神話故事給你什么樣的感覺？（神奇，板書）

這節(jié)課我們就通多讀來感受神話故事的神奇。

三、再讀課文，感受神話故事的神奇

（一）學(xué)習(xí)第一部分（起因）

1、指名讀1—3自然段，其他同學(xué)邊聽邊思考，把你覺得神奇的地方畫出來。

2、交流匯報(bào)：

我覺得這個(gè)地方很神奇，因?yàn)椤?/p>

你讀出來，讓同學(xué)們體會(huì)到神奇。

3、出示第3自然段

（1）識(shí)字“熔”“艱”。

（2）生讀。

（3）師范讀。

（4）生學(xué)著老師的樣子讀。

（5）人類的日子非常艱難。（相機(jī)板書：艱難）所以羿要去射日。

4、總結(jié)方法：畫出你覺得神奇的句子——說一說這個(gè)地方為什么感到神奇——讀一讀，感受神奇。

（二）學(xué)習(xí)第二部分（經(jīng)過）

1、用學(xué)到這種方法，同桌互相合作學(xué)習(xí)第二部分（經(jīng)過），先畫出你覺得神奇的句子，再同桌合作說一說，讀一讀。

2、生匯報(bào)交流

3、出示第4自然段

（1）指名讀，讀出神奇。

（2）識(shí)字“箭”“裂”“竄”

（3）朗讀指導(dǎo)：可以加上動(dòng)作。

（4）齊讀，加上動(dòng)作，讀出神奇。

（5）你覺得羿是一個(gè)怎樣的人：堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢、本領(lǐng)大……

4、羿射下了九個(gè)太陽，留下了一個(gè)太陽，相機(jī)板書。

識(shí)字“炎”“莊稼”。

三個(gè)問題，羿為什么射日和羿是怎么射日的，我們已經(jīng)解決了，羿射下九個(gè)太陽后，世間發(fā)生了什么變化？

（三）學(xué)習(xí)第三部分（結(jié)果）

1、齊讀第7自然段。

師：從哪里看出生機(jī)勃勃？

2、識(shí)字“滋”“騰”

3、你覺得結(jié)果用哪個(gè)詞比較好？（生機(jī)勃勃）相機(jī)板書。

（四）檢查詞語

值日艱難熔化射箭裂開亂竄炎熱莊稼滋潤(rùn)奔騰

慌慌張張勃勃生機(jī)

四、講故事

故事按什么順序來寫的？（起因、經(jīng)過、結(jié)果）出示課后題表格。

1、用自己的話，按表格里的順序、內(nèi)容，講一講這個(gè)故事。

2、生匯報(bào)。

3、回家講給爸爸媽媽聽。

【板書設(shè)計(jì)】