畢業(yè)回校交協(xié)議書(模板18篇)

生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟?？偨Y(jié)時要注意語言準(zhǔn)確性和表達(dá)清晰度，盡量避免使用模糊詞語。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗分享，希望能對大家有所幫助。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇一

乙方：_________。

一、為配合乙方畢業(yè)生之實習(xí)與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業(yè)學(xué)生至甲方實習(xí)，為此經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而簽訂本協(xié)議書。

二、甲方同意接受乙方推薦的實習(xí)生共_________人，實習(xí)期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，具體人員名單及安排的實習(xí)崗位如附件《實習(xí)生一覽表》。

三、實習(xí)期間，甲方安排乙方實習(xí)學(xué)生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習(xí)生每周至少休息一天；若因工作需要需延長平常實習(xí)工作時間時，乙方的實習(xí)學(xué)生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習(xí)生同等時間的補休或比照勞動法規(guī)定計發(fā)加班實習(xí)津貼。

四、甲方在畢業(yè)生實習(xí)期間，負(fù)責(zé)乙方實習(xí)生的工作安排、勞動安全、勞動紀(jì)律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導(dǎo)工作。乙方在此期間，應(yīng)了解畢業(yè)生的實習(xí)情況，協(xié)助甲方對實習(xí)生的管理和教育，如遇問題時，雙方協(xié)商解決。

五、實習(xí)期間，甲方支付乙方畢業(yè)實習(xí)生的每月實習(xí)津貼標(biāo)準(zhǔn)（_____y）為：本科生_________元、?？粕鷂________元，中專生_________元，并為乙方實習(xí)生解決住宿事宜。

六、乙方實習(xí)學(xué)生來甲方實習(xí)期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關(guān)之臥鋪費用。

七、乙方實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀(jì)律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，以及其他生產(chǎn)管理規(guī)定，并愛護甲方之財產(chǎn)。乙方實習(xí)學(xué)生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。

八、在實習(xí)期中，甲方應(yīng)為乙方實習(xí)學(xué)生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守勞動安全衛(wèi)生法規(guī)及操作規(guī)程，若乙方實習(xí)生因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協(xié)議：

1.甲方以暴力、_____、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習(xí)生勞動的；

2.甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習(xí)生實習(xí)津貼的。

十、在實習(xí)期間，若實習(xí)生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協(xié)商后，由乙方統(tǒng)一安排返校，實習(xí)生不得擅自離開。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家新年好！

新年伊始，在這陽光明媚的下午，站在這里，重回母校，內(nèi)心激動不已。很榮幸作為進(jìn)步較大的師姐回到母校，與優(yōu)秀的你們一起分享我這段旅程的小小心得，新的一年里，如今我已從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，往日盡管飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我?guī)砹肆祷饔忠淮宓膷湫戮车?，在大學(xué)校園里，它是攀登目標(biāo)理想的新起點，也是積累知識閱歷的新家園。把大學(xué)當(dāng)作一個成長的舞臺，來場華麗的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大所以半年的大學(xué)生涯我不斷嘗試、不斷追求，希望自己能夠在這個舞臺盡情發(fā)揮、不斷成長。同時大學(xué)生活的豐富多彩讓我更加覺得高三時光的一切努力與付出都是值得的，因為它讓你明白你走過了高三，你擁有了自己的成熟與蛻變。所有今天在這里我絕對不會告訴你大學(xué)有多好玩，多精彩，尤其是你夢寐以求的大學(xué)校園。

擔(dān)憂著時間的短暫，目標(biāo)的高遠(yuǎn)，任務(wù)的繁重，望著回校的師兄師姐的輝煌戰(zhàn)績，望著優(yōu)秀的身邊同學(xué)正在穩(wěn)當(dāng)?shù)奶幚硪磺?，自己還在一頭亂麻，無從下手，焦慮與不安侵蝕著，現(xiàn)實的殘酷讓你感覺壓力山大,或許過往的不努力，以往的不認(rèn)真讓你在起跑線上已經(jīng)拉了很遠(yuǎn)，然而，那又怎樣？也許和別人比，我們不如別人?？涩F(xiàn)實就是總要有人沖在最前面，也總要有人落在最后面。而現(xiàn)在唯一能做的，不是自責(zé)與悔恨，不是無動于衷的自暴自棄，而是站在塊地上，重新審視自己，堅守住自己。是的，差，我們可以認(rèn)。輸，我們不能認(rèn)!若眾人喧嚷里皆享盡的是聲色犬馬，那么在那一方謐靜里總會有屬于我的淡若天涯。我只用把自己做好。足矣。因為我該超越的永遠(yuǎn)只是我自己。所以，成績暫時不理想的學(xué)弟學(xué)妹們，我想說的最大一句話是不要放棄，讓自己做自己的對手，讓自己能夠成為讓自己自信驕傲的自己，現(xiàn)在就開始行動吧，就算你什么都沒做好，很多都沒開始做，高三的最后時光，拿出你的不服輸，拿出你的意氣風(fēng)發(fā)，身邊的同學(xué)朋友可以，為什么我不可以，不是因為我不聰明，只是因為我不努力，不是因為我不努力，只是因為我努力的還不夠。哪怕現(xiàn)在這分鐘我只能記一個單詞，我都記了一個??！只有不斷將我們化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀抑或恥辱，拿上我們鑄造的利器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！你必將一往無前，馬到成功。

托爾斯泰曾將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。我們就要好好去實現(xiàn)這一分鐘，這一小時，一天的理想，都實現(xiàn)了，聰明如大家，高考的夢想還遠(yuǎn)嗎？人生理想還遙遠(yuǎn)嗎？言至此，學(xué)弟學(xué)妹們，為了你的理想腳踏實地，珍惜好用好你眼前的這每一分鐘，每一個小時，并付諸于行動，堅持不懈，不相信我也得相信大師吧。偷偷告訴你，相信大師，更相信自己，結(jié)果一定拭目以待。

不要迷茫，也不要煎熬，讓自己的每一天充實，快樂學(xué)習(xí)，付出持之以恒的努力，不斷增強自身的實力，讓你有足夠的自信面對你人生的選擇，無愧于心。你就已經(jīng)是最好的自己了，老師，父母都會以你為傲。

最后，請允許我表達(dá)對母校，對伴我一路成長的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，表示衷心的感謝，謝謝您們！老師們，你們辛苦了，祝愿你們新年工作順利，身體健康，母校再創(chuàng)佳績，節(jié)節(jié)高！同時學(xué)弟學(xué)妹們，祝愿你們?yōu)樽约旱闹袑W(xué)時代劃上圓滿的句號，為自己的人生開啟一扇新的大門，馬年你一定馬到成功，大學(xué)夢馬上實現(xiàn)。

謝謝大家！

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇三

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和的有關(guān)要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校在簽訂協(xié)議時要嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策。

二、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的'時間內(nèi)到用人單位報到。若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

三、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

四、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)方案，報省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理就業(yè)手續(xù)。

五、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不予辦理就業(yè)手續(xù)，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

六、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。

七、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并在備注欄注明。

八、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

簽訂協(xié)議書注意事項

一、到河南省轄市市管或區(qū)管單位就業(yè)的，需經(jīng)省轄市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(非師范經(jīng)市人事局、師范經(jīng)市教育局)蓋章同意;到縣及縣以下單位就業(yè)的，只需經(jīng)縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章同意。

二、到河南省直、部屬單位就業(yè)的，需經(jīng)其主管部門蓋章同意。部屬單位主管部門系指在豫的主管部門;在省工商局注冊的非國有單位接收畢業(yè)生，須到省就業(yè)辦辦理審核備案手續(xù)。

三、在省外落實接收單位的，按有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)畢業(yè)生就業(yè)主管部門的規(guī)定辦理。原則上到河南省外各省區(qū)直或部屬單位就業(yè)的，經(jīng)省畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章同意;到市(地)以下單位就業(yè)的，經(jīng)市(地)畢業(yè)生就業(yè)主管部門蓋章同意;到省轄市單位就業(yè)的，需經(jīng)直轄市畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意。

四、到在京單位的，需經(jīng)國家人事部門同意。

甲方：_______________________

乙方：____________(學(xué)生)

法定代表人：_________(蓋章)

監(jiān)護人：__________(家長)

____年_______月___________日

____年_______月________日

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇四

甲方：(簡稱甲方)。

乙方：(簡稱乙方)。

為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，乙方自愿申請報讀新世紀(jì)教育集團下屬院校南充理工學(xué)校舉辦的___級中專專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)制三年，三年合計交學(xué)費5400元(大寫伍仟肆佰元整)。畢業(yè)合格后由甲方根據(jù)乙方志愿和乙方自身條件負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

一、甲方職責(zé)。

1、責(zé)督基地學(xué)校按國家頒布(或經(jīng)教委批準(zhǔn))的教學(xué)計劃對乙方進(jìn)行教育培訓(xùn)，除乙方自動棄學(xué)、傷病輟學(xué)、違紀(jì)停學(xué)以外，督促學(xué)校保證98%以上的學(xué)生合格畢業(yè)，并按四川省或重慶市教委規(guī)定發(fā)給全國通用的中專畢業(yè)證書。

2、甲方在乙方職業(yè)品德優(yōu)良、職業(yè)觀念正確、學(xué)歷及職業(yè)技能合格畢業(yè)、身體健康的前提下，提供三個以上用人單位供乙方選擇，直到乙方根據(jù)自身條件滿意就業(yè)為止。

3、除乙方自動放棄推薦或達(dá)不到崗位要求又拒絕甲方合理的推薦外，根據(jù)"雙向選擇，公平競爭"的推薦原則，凡合格畢業(yè)生在畢業(yè)后三個月內(nèi)確屬甲方原因未能成功推薦就業(yè)者，由甲方賠償其雙倍學(xué)費10800元(大寫壹萬零捌佰元整)。

4、乙方到用人單位之日起一年內(nèi)，若非乙方個人原因造成失業(yè)，甲方免費為其再推薦就業(yè)，乙方從就業(yè)之日起六年內(nèi)，憑《畢業(yè)生就業(yè)合同書》可享受甲方在全國各地辦事機構(gòu)的優(yōu)惠服務(wù)。

二、乙方職責(zé)。

1、乙方在簽訂合同后，無論乙方因何種原因要求終止合同，甲方不退任何費用，乙方在學(xué)習(xí)期間，凡因違紀(jì)被開除或因自身原因退學(xué)者，甲方不退任何費用且本合則自行終止。

乙方為取得畢業(yè)證書或自愿放棄就業(yè)(含在就業(yè)推薦期間自行聯(lián)系到用人單位)，甲方不予推薦，也不退任何費用。

2、乙方必須按照甲方的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獲得畢業(yè)證書。

若乙方品優(yōu)而學(xué)習(xí)成績和技能未達(dá)到合格，但仍要求推薦就業(yè)者，可申請由甲方根據(jù)乙方自身條件推薦就業(yè)。

3、乙方在接受甲方推薦過程中，本著"社會需要第一，個人志愿第二"的擇業(yè)原則，根據(jù)自身條件積極配合用人單位和學(xué)校工作。

凡因乙方不能達(dá)到崗位需要、拒絕推薦或接受推薦后自行離職，概由乙方自行負(fù)責(zé)。

4、乙方就業(yè)必需的證件費、交通費、住宿費等相關(guān)費用由乙方自理。

5、凡簽訂此就業(yè)合同且進(jìn)行律師見證者，需繳納律師見證費100元(大寫壹佰元整)。

三、因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決;雙方協(xié)商不成，可將爭議提交當(dāng)?shù)刂僭詸C構(gòu)或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

四、本合同自雙方簽字之日起生效。經(jīng)商定，乙方請家長作為其履行義務(wù)的擔(dān)保人。

五、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

日期：

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇五

為一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實習(xí)工作，其中

1.工作內(nèi)容：_________

2.工作時間：_________

3.就業(yè)實習(xí)報酬和福利待遇：_________

二、在辦理實習(xí)信息登記時，乙方在就業(yè)實習(xí)報酬外應(yīng)向甲方支付管理費用_________元(即按實際聘用人數(shù)，每人管理費_________元或按學(xué)生酬金的_________%計)。管理費用于為丙方購買人身保險等。

三、乙方在丙方實習(xí)期間，不得無故克扣丙方的勞動報酬。無論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足學(xué)生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。乙方有權(quán)根據(jù)其用工需要而終止與丙方實習(xí)用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規(guī)處理。

四、乙方在_________日以前，將丙方的報酬付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系。

五、丙方就業(yè)實習(xí)依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動;乙方應(yīng)對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負(fù)責(zé)。但是，甲方應(yīng)為丙方提供相應(yīng)的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔(dān)責(zé)任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負(fù)責(zé)任。有關(guān)勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、甲方是具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)實習(xí)的組織管理機構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀(jì)守法，執(zhí)行用人單位及學(xué)校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實習(xí)協(xié)議中的各項義務(wù)，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭議。在調(diào)解前，乙方或丙方不可申請仲裁和訴訟。

七、乙方有權(quán)與丙方簽定有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、保密義務(wù)等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭議適用九、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

丙方(簽字)：_________

班級：_________

學(xué)號：_________

________年____月____日

簽訂地點：_________

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇六

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是六年級某班的某某某同學(xué)。

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從教師指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

4、六年級的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。這里特別要提醒在上次考試中考得不是非常理想的那些同學(xué)，你們已經(jīng)給自己、給教師、給我們學(xué)校留下了遺憾，本期要吸取教訓(xùn)，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!

未來是美好的，但美好的未來總與困難同行。我深信，只要我們柳明小學(xué)的每一位同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，克服困難，總有一天，丑小鴨也會變白天鵝。六年級的同學(xué)們，這是我們在金茂的最后一個學(xué)期，讓我們共同珍惜，共同努力，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報我們所摯愛的柳明小學(xué)。學(xué)弟學(xué)妹們，請相信，在柳明小學(xué)這溫暖的大集體中，在各位教師精心的培育下，大家必會有一個快樂幸福的小學(xué)生涯。愿各位同學(xué)都能雛鷹展翅，翱翔九天!

最后，祝愿教師同學(xué)們在新的一年里，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福。

謝謝大家，我的演講完了!

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:。

大家下午好!今天我非常榮幸能夠在這個特別的時刻，代表南學(xué)護理學(xué)院年級全體學(xué)生在此發(fā)言，向的母校道別，向的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的青蔥歲月道別!

四年的大學(xué)時光已如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。作為學(xué)子，我們已從一個渴求知識的新生，成長為一名略有所成的畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點點滴滴無不凝聚了各位老師的心血。是你們教給了我們科學(xué)的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;是你們讓我們體會到了成功的喜悅;也是你們教給了我們做人的道理。今天我們之所以能滿懷自信的站在這里，要感謝我們的母校，感謝護理學(xué)院的全體老師，感謝你們用青春和汗水締造了我們今天的成績。

有人說，豐富多彩的大學(xué)校園就像是一個熔爐，煅燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，告別了大三的緊張與忙碌，來到今天大四的依依別離。時光荏苒，歲月如梭，四年的大學(xué)生活就這樣即將離我們遠(yuǎn)去。依然記得大一剛?cè)雽W(xué)時的情景，那時的我們青澀而又懵懂，剛剛經(jīng)歷完高考的洗禮，滿懷著對大學(xué)生活的憧憬與向往踏進(jìn)了啟秀校區(qū)的大門。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。這四年的來路,走得辛苦而又快樂，四年的生活，過得充實而美麗，今天來看，竟然象昨天的事情。四年的歲月,1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為生命中最為珍貴的收藏:還清晰記得第一次站在軍訓(xùn)操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對大學(xué)未來生活的無限幢憬，我們開啟了通向豐富多彩大學(xué)生活的大門。轉(zhuǎn)眼間，時光的年輪匆匆轉(zhuǎn)過，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。和我們一起成長的啟秀校區(qū)，美麗的濠河，鳥語花香樹下的長凳都曾留下了我們的晨讀的背影;精密的實驗儀器、條件優(yōu)越的實驗室里，曾留下了我們對科學(xué)的向往，運動場上留下了我們拼搏的身影……那銘刻了我們共同經(jīng)歷的日子，讓我們受到了鍛煉，增長了經(jīng)驗，也更讓我們體會到了我們護理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和學(xué)風(fēng)，體會到了那種團結(jié)向上的精神面貌。太多太多的情景值得去回憶。

歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲,然后紛紛揚揚的撒下，我們將離開我的大學(xué)生活，走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句路在腳下，明天會更好。不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠(yuǎn)比書本知識更加寶貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長;讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們一起記錄下這美好的時刻。

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓時間作證，承載著護理學(xué)院老師們的殷切期望和深情囑托;一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓立下誓言:今天，以作為的畢業(yè)生為榮;明天，將會以為榮!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！比缃?，就要離開母校了，老師們?yōu)樗龅囊磺?，暫時無以回報，讓我們牢記“博愛、篤學(xué)、進(jìn)取”的院訓(xùn)，努力開創(chuàng)更加美好的未來!最后，請允許我代表全體畢業(yè)生送上我們的畢業(yè)贈禮，祝愿親愛的老師工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!

xx年6月22日。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇八

住所：____________________________

郵編：____________________________

乙方（借出方）：__________________

住所：____________________________

郵編：____________________________

丙方（員工）：____________________

身份證號碼：______________________

戶口所在地：______________________

現(xiàn)住址：__________________________

郵政編碼：________________________

甲方因工作需要，須借用乙方的員工_____________________（丙方）。三方就此借用事項達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方借用丙方的期限從_____年______月______日起，至______年____月_____日。

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)

（一）借用期間甲方可根據(jù)需要，安排丙方的工作崗位和任務(wù)。甲方按年向乙方支付借用費_________元。

（二）借用期間甲方可要求丙方遵守各項規(guī)章制度，服從管理和教育?？筛鶕?jù)工作需求

及丙方的表現(xiàn)，決定將丙方退回乙方，但應(yīng)提前60日通知乙方和丙方。若丙方嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，甲方可隨時將其退回乙方，且不屬違約行為。

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)

（一）借用期間乙方應(yīng)負(fù)責(zé)對丙方進(jìn)行管理、教育和違紀(jì)處理，并按月向丙方支付稅前工資______元，乙方為個人所得稅代扣代繳義務(wù)人。同時，為丙方繳納各項社會保險費用等。

（二）乙方可根據(jù)工作需要，決定將丙方撤回，但應(yīng)提前60日通知甲方和丙方。

四、丙方的權(quán)利和義務(wù)

（一）借用期間丙方繼續(xù)享有乙方員工的各項保險、福利待遇，且承諾不向乙方提出辭職請求。

（二）借用期間丙方應(yīng)自覺服從甲方的各種安排，遵守其各項規(guī)章制度，保守其商業(yè)秘密。

（三）借用期間丙方因特殊情況需提出辭職請求，應(yīng)按《勞動法》有關(guān)規(guī)定向乙方提出，并承擔(dān)勞動合同所約定的違約責(zé)任。乙方可按本協(xié)議第3條第2項約定將丙方撤回，同時為甲方推薦替補人員。

五、甲乙任何一方若需解除本協(xié)議，應(yīng)提前60日通知對方進(jìn)行協(xié)商。協(xié)議期滿前60日，雙方均無提出終止合同的意向，則本協(xié)議自行延續(xù)一個周期。否則，期限屆滿，協(xié)議即行終止。

六、本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。

甲方：（簽字或蓋章）?____________

日期：____________________________

丙方：（簽字）____________________

日期：____________________________

甲方：_______________________________

乙方：_________________(學(xué)校/系)

丙方：_________(學(xué)校/系)實習(xí)學(xué)生

為保證學(xué)生在“_________”實踐教學(xué)實習(xí)過程中學(xué)到與本專業(yè)相關(guān)的實踐工作經(jīng)驗，提高專業(yè)知識水平和基本技術(shù)技能，現(xiàn)就本次實習(xí)有關(guān)事宜，實習(xí)單位、院方、實習(xí)學(xué)生三方達(dá)成如下協(xié)議：

一、實習(xí)單位(甲方)責(zé)任義務(wù)

安排人員指導(dǎo)學(xué)生熟悉與掌握經(jīng)營管理方面的知識和具體程序等實踐技能，解答學(xué)生提出的問題，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，考核學(xué)生出勤，檢查實習(xí)日記，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生作出實習(xí)鑒定。

二、院方(乙方)責(zé)任義務(wù)

對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)安全教育，以免出現(xiàn)意外事故，布置實習(xí)任務(wù)，定期到實習(xí)地點對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，及時與實習(xí)單位溝通有關(guān)學(xué)生的實習(xí)情況，協(xié)調(diào)解決實習(xí)過程中的實際問題。

三、學(xué)生(丙方)責(zé)任義務(wù)

按實習(xí)任務(wù)書和指導(dǎo)書的要求，完成相應(yīng)的實習(xí)任務(wù)，遵守實習(xí)地點或現(xiàn)場的一切規(guī)定，服從實習(xí)所在單位及其指派的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)安排，作息時間與實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場工作人員作息時間一致，交通問題自行解決。如學(xué)生無視有關(guān)規(guī)定和安全操作規(guī)范發(fā)生意外事故，后果由學(xué)生自負(fù)。

四、實習(xí)時間

年 月 日至 年 月 日。

甲方(實習(xí)單位蓋章)：

年月日 簽訂地點

乙方(院方蓋章)： 年月日 簽訂地點 丙方(學(xué)生簽字)： 年月日 簽訂地點

簽三方協(xié)議要留心六個細(xì)節(jié)：

第一，要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無效;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。

第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。

第三，不少單位為了留住學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。但是，勞動法規(guī)定，“對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。除上述兩種法律規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔(dān)違約金?！彼詫W(xué)生要力爭取消違約金這一條規(guī)定。

第四，現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護自己合法權(quán)利。

第五，當(dāng)下許多高校為了提高自身就業(yè)率，就強迫學(xué)生找熟人親屬簽訂“虛假”協(xié)議，這對于畢業(yè)生來說是不利的，畢業(yè)生不應(yīng)當(dāng)屈服。

約賠償用人單位。

甲方（實習(xí)單位）：

地址： 電話：

乙方（學(xué)生）：

身份證號碼： 電話：

丙方（學(xué)校）：

地址：**************8 電話：

鑒于甲方愿意為丙方在校學(xué)生提供實習(xí)崗位并從實習(xí)學(xué)生中挑選合適人員作為其員工，丙方希望通過甲方為其在校學(xué)生提供頂崗實習(xí)崗位和就業(yè)機會，乙方愿意接受丙方安排在甲方進(jìn)行頂崗實習(xí)，經(jīng)甲、乙、丙三方友好協(xié)商，簽訂本協(xié)議如下：

一、頂崗實習(xí)崗位、期限及留任

1.三方同意乙方在 年 月 日至 年 月 日期間在甲方進(jìn)行為期 個月的頂崗實習(xí)。

2.甲方將安排乙方在甲方的 部門 崗位進(jìn)行頂崗實習(xí)。

3.頂崗實習(xí)結(jié)束，若甲乙雙方達(dá)成就業(yè)協(xié)議，丙方支持并促成甲乙雙方簽訂勞動合同。

二、各方的權(quán)利和義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方的權(quán)利

（1）甲方有權(quán)參與制定專業(yè)頂崗實習(xí)計劃。

（2）甲方有權(quán)根據(jù)自己的需要和乙方的工作能力對乙方的頂崗實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。若乙方在頂崗實習(xí)過程中有違法、違紀(jì)和違規(guī)行為，甲方應(yīng)通知丙方，并有權(quán)提出中止乙方頂崗實習(xí)的.建議。

（3）在乙方頂崗實習(xí)期間，甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行管理，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識、技能或工作經(jīng)驗的人員對乙方頂崗實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。在乙方頂崗實習(xí)結(jié)束時根據(jù)實際情況對乙方作出頂崗實習(xí)考核鑒定。

2、甲方的義務(wù)

（1）甲方應(yīng)按照本協(xié)議規(guī)定的時間和內(nèi)容為乙方提供頂崗實習(xí)崗位，所安排的工作應(yīng)符合法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康。

（2）加強對乙方的崗位培訓(xùn)，落實安全防護措施，預(yù)防發(fā)生傷亡事故。

（3）為乙方提供必要的勞動保障措施，并為乙方購買20萬的意外傷害保險。乙方在甲方頂崗實習(xí)期間，若發(fā)生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法及標(biāo)準(zhǔn)處理，丙方負(fù)責(zé)配合做好學(xué)生、家長等各方工作。

（4）按照每月 元的標(biāo)準(zhǔn)支付乙方頂崗實習(xí)勞動報酬。

（5）為丙方前往甲方對乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便，并對丙方頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師到本單位的指導(dǎo)情況進(jìn)行考核，向丙方提供乙方頂崗實習(xí)的真實表現(xiàn)等信息。

（二）乙方的權(quán)利和義務(wù)

1.乙方的權(quán)利：

（1）有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的頂崗實習(xí)時間按照甲方安排的內(nèi)容參加頂崗實習(xí)。

（2）享有勞動報酬和勞動保障的權(quán)利，每月按照 元的標(biāo)準(zhǔn)向甲方領(lǐng)取頂崗實習(xí)報酬。

（3）如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方應(yīng)向甲方和丙方報告，由甲方和丙方協(xié)商解決。

2、乙方的義務(wù)

（1）頂崗實習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)，乙方應(yīng)按照學(xué)院頂崗實習(xí)的有關(guān)規(guī)定參加頂崗實習(xí)。在頂崗實習(xí)期間，乙方應(yīng)認(rèn)真完成崗位操作、技能培養(yǎng)、實習(xí)報告等任務(wù)。未經(jīng)甲方、丙方同意，乙方不得私自更換實習(xí)崗位。

（2）遵守實習(xí)管理規(guī)定，按時完成頂崗實習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作，服從頂崗實習(xí)單位和學(xué)院的統(tǒng)一管理，接受頂崗實習(xí)單位和學(xué)院的考核。

（3）乙方如有違紀(jì)行為發(fā)生，由甲方和丙方共同根據(jù)相關(guān)規(guī)定協(xié)商處理。乙方在頂崗實習(xí)期間凡屬于自身原因造成自離、辭退、受傷等人身安全事故的，其責(zé)任全部由乙方承擔(dān)。若造成企業(yè)經(jīng)濟財產(chǎn)損失，由乙方承擔(dān)。

（4）負(fù)責(zé)向甲、丙雙方或任何一方反映自己所遇到的問題。

（5）在簽訂本協(xié)議時，應(yīng)將以上情況向家長匯報并征得家長同意。

（三）丙方的權(quán)利和義務(wù)

1.丙方的權(quán)利：

（1）有權(quán)在不影響甲方正常生產(chǎn)和工作的前提下前往頂崗實習(xí)單位對乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向甲方了解學(xué)生的頂崗實習(xí)情況。

（2）有權(quán)根據(jù)乙方在甲方頂崗實習(xí)過程中的表現(xiàn)，決定是否給予乙方相應(yīng)課程學(xué)分或是否參加丙方相應(yīng)課程的考試。

（3）有權(quán)對乙方在頂崗實習(xí)期間的行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保乙方遵守本協(xié)議，順利完成頂崗實習(xí)工作。

2、丙方的義務(wù)

（1）負(fù)責(zé)與甲方簽定校企合作頂崗實習(xí)協(xié)議，約定頂崗實習(xí)相關(guān)事項。

（2）做好乙方頂崗實習(xí)前的動員與培訓(xùn)工作。

（3）對頂崗實習(xí)規(guī)模較大的單位，丙方負(fù)責(zé)派駐專門老師，協(xié)助實習(xí)單位對乙方進(jìn)行管理。若實習(xí)規(guī)模較小，丙方可委托實習(xí)單位對乙方進(jìn)行管理。

（4）負(fù)責(zé)同頂崗實習(xí)單位共同處理乙方在頂崗實習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。

（5）在乙方違約的情況下，丙方有責(zé)任配合甲方追究乙方的違約行為。

三、保密約定

協(xié)議三方都有義務(wù)為三方中的任何一方保守法律規(guī)定的相關(guān)秘密，尤其是要對甲方的經(jīng)營管理和知識產(chǎn)權(quán)類信息進(jìn)行保密，若有違反，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理。

四、協(xié)議的終止與解除

1.實習(xí)期滿本協(xié)議自然終止。

2.若因其他原因造成協(xié)議提前終止時，甲乙丙三方均應(yīng)提前一周書面通知其他二方。

3.乙方若違反本協(xié)議乙方義務(wù)第三條的有關(guān)規(guī)定，甲方可提前終止本協(xié)議，但應(yīng)通知丙方并說明原因，乙方應(yīng)承擔(dān)甲方由此所遭受的損失。

五、協(xié)議的生效

過對各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識后三方同意簽署的，任何一方對此協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行任何修正或改動，都應(yīng)經(jīng)過三方書面確認(rèn)后方能生效。

有關(guān)協(xié)議的其他未盡事宜由三方協(xié)商解決。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）： 丙方（蓋章）： 代表（簽字）：

年 月 日

（簽字）： 年 月 日 代表（簽字）： 年 月 日

畢業(yè)生：_______________________

用人單位：_____________________

學(xué)校名稱：_____________________

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視

為本協(xié)議的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據(jù)。

七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)生：_______________________

用人單位：_____________________

學(xué)校名稱：_____________________

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視

為本協(xié)議的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據(jù)。

七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇九

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方面簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作，凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)方案，報國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)有備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并在備注欄注明。

本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)生情況及意見

姓名

性別

年齡

民族

政治面貌

培養(yǎng)方式

健康狀況

專業(yè)

學(xué)制

學(xué)歷

家庭地址

應(yīng)聘意見：

畢業(yè)生簽名：______年____月____日

用人單位情況及意見

單位名稱

單位隸屬

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

通訊地址

單位經(jīng)濟類型

單位性質(zhì)

黨政機關(guān)、科研設(shè)計單位、學(xué)校、其他事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、三資企業(yè)、部隊、其他

檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址

用人單位意見：

簽章

______年____月____日

用人單位上級主管部門意見：

（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）

簽章

______年____月____日

學(xué)校意見

學(xué)校聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

學(xué)校通訊地址

院（系、所）意見：

簽章

______年____月____日

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

簽章

______年____月____日

備注（違約責(zé)任及其他約定事項）：

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十

隨著五年的大學(xué)生活的結(jié)束，畢業(yè)回校是很多人都會有的經(jīng)歷。這是一個特別的時刻，會讓人想起過去的時光，同時也為未來感到一絲迷茫。在畢業(yè)回校的過程中，我收獲了很多，對這段經(jīng)歷有著自己的體會。

一、回憶過去。

回到校園中，就仿佛回到了五年前，去年的新學(xué)期，每天的熟悉場景，老師和學(xué)生的嘻笑聲，甚至是那些不會修復(fù)的建筑物。校園的一草一木依舊如故，但我對它們的看法已經(jīng)不同了。記憶中的景色變得更加充實，過去五年的一切在這老舊的校園里找到了清晰的回響。從國際象棋俱樂部到學(xué)生會，再到那些留給我們的重要印象，回到這個地方就讓我感受到了過去的一切。

二、與老師談話。

與老師的會談可以幫助我們重新審視自己。畢業(yè)校園對老師來說是一個特別的場合，順便提到說瑣碎的語言。但是每個人在校園里經(jīng)歷了不同的事情，老師經(jīng)驗豐富，都有著很多值得在校園外面分享的東西。也就是說，在老師的指導(dǎo)下，我們可以加深自己的了解，重溫畢業(yè)前的五年。

三、感受校園食品。

回到校園的一大部分是去品嘗校園食品。校園食品往往有著不同的價值和旋律，從學(xué)生創(chuàng)業(yè)到學(xué)校餐廳。畢業(yè)回校的時候，我們可以品嘗到過去逝去的很多口味。而且也可以發(fā)現(xiàn)有些食品仍保持了原來的味道。不過也有些食品會有新變化，但這些變化都在保留原有口味的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

四、對未來的不確定性。

每個人在重返校園的時候，都會對未來感到一些迷茫。對于我來說，畢業(yè)回校帶來的主要心理變化是對未來的不確定性。在校園內(nèi)外漫步，回憶過去，想到未來的可能性群，這種心理活動的過程讓我感受到靜態(tài)和動態(tài)之間的復(fù)雜互動。從綜藝匯報到企業(yè)招聘會，畢業(yè)回校讓我看到了未來的一切。

五、更好的思考。

畢業(yè)回校后，我更好地看清了自己。雖然已經(jīng)離開了這個地方，但校園會永遠(yuǎn)留在我心中。我感謝這個地方，讓我成長，讓我得到了一生的好記憶。畢業(yè)回校和其他一切重要的經(jīng)歷擺在了最高端，這些經(jīng)歷一點一點地塑造了我今天的樣子，也將為空白的未來提供方法和思路。

總之，畢業(yè)回校是一個重要的轉(zhuǎn)折點，讓我們更好地看到過去和未來。在回到校園的過程中，我們可以思考這五年的成長過程，與老師交流自己的想法，回味那些令人難忘的老校園食品，同時也為未來感到一些迷茫，更好地了解自己，思考未來的方向，默念著感謝和道別，畢業(yè)回校讓我感受到自己的價值和“離開”態(tài)度的改變。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十一

在不斷進(jìn)步的時代，我們都跟協(xié)議有著直接或間接的聯(lián)系，簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。大家知道協(xié)議的格式嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)生協(xié)議書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甲方：____________________

乙方：____________________

根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，就乙方申請來甲方單位實習(xí)一事，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，約定如下：

一、實習(xí)期限自_______年_______月_______日至________大學(xué)就業(yè)派遣報到證上規(guī)定的報到時間止。

二、實習(xí)內(nèi)容

1.甲方為乙方實習(xí)提供各項便利條件;

2.乙方應(yīng)虛心向甲方業(yè)務(wù)員學(xué)習(xí)外貿(mào)技術(shù)，基本掌握外貿(mào)工作的.程序和實務(wù);

4.乙方在實習(xí)期內(nèi)應(yīng)積極尋找客戶，開拓業(yè)務(wù)渠道，爭取在實習(xí)結(jié)束前業(yè)務(wù)能上手。

三、實習(xí)報酬

實習(xí)期間甲方根據(jù)乙方的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等給予一定的勞務(wù)費。

四、實習(xí)紀(jì)律

乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和甲方制定的各項規(guī)章制度，乙方在業(yè)務(wù)上受指導(dǎo)老師指導(dǎo)，行政上由甲方辦公室管理，實習(xí)期滿由甲方寫出實習(xí)鑒定。

五、實習(xí)期間如因乙方過錯造成甲方損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

六、實習(xí)期滿，若乙方符合甲方聘用條件，甲方對乙方有優(yōu)先聘用權(quán)。若乙方違反此規(guī)定，應(yīng)向乙方支付違約金__________元。

七、乙方向甲方交納______________元人民幣的履約定金，作為履行本協(xié)議第五條、第六條的擔(dān)保。

八、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

九、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________________

代表：____________________

乙方：____________________

_______年_______月______日

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十二

由雙方協(xié)商協(xié)議如下：

第一條畢業(yè)生的工作地點：

第二條是研究生工作：

第三條畢業(yè)生帳戶遷入地地址：

與用人單位的每月支付的報酬是：

畢業(yè)生到用人單位首次服務(wù)期限是：

畢業(yè)生到用人單位是否在本合同簽訂后的報告。

本協(xié)議需要用人單位的主管部門批準(zhǔn)后成立。

雙方同意以下步驟來解決爭端。

這個協(xié)議，糾紛，有爭議的，但通過友好協(xié)商解決。

第二，協(xié)商不能達(dá)成協(xié)議，任何一方均向當(dāng)?shù)卣鞴懿块T的畢業(yè)生就業(yè)申請調(diào)處。

三、調(diào)解不能同意的，畢業(yè)就業(yè)協(xié)議書可以向人民法院提起訴訟。

一方給另一方的違約行為的方式承擔(dān)違約責(zé)任。違反合同約定支付違約金金額最高不超過_____年______月______日：

廠址：家庭住址：

甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方愿意錄（聘）用乙方；

二、乙方同意到甲方工作；

三、甲方負(fù)責(zé)辦理錄（聘）用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合；

七、符合下列情況之一，經(jīng)書面告知對方后，本協(xié)議解除：

1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)；

2、乙方在畢業(yè)離校前升學(xué)、入伍、被錄用為國家公務(wù)員或參加國家及地方志愿服務(wù)項目；

3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格；

4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng)；

5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況；

九、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議；

十一、本協(xié)議未盡事宜，國家有規(guī)定的按國家規(guī)定執(zhí)行，國家沒有規(guī)定的由甲乙雙方商定；

十二、乙方需在甲方單位工作不少于兩年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。

十三、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；

甲方乙方（簽名）：

負(fù)責(zé)人：_____年______月______日。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十三

大家晚上好。

很高興重新回到母校，感覺這里的一草一木都是那么的親切。在這里，首先我想感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝那么多優(yōu)秀的老師給過我的教誨和幫助。五年的師范生活是我人生中的一個里程碑，給我留下了許多美好的回憶。很懷念在這里度過的那段時光，懷念這里清新的空氣、懷念這里安靜的閱覽室和熟悉的籃球場，我想這個美麗的校園承載了生命中永遠(yuǎn)不會改變的青春與夢想，它也永遠(yuǎn)不會隨年齡增加而褪色。

能參加今天這個活動，我非常的榮幸，也十分的恐慌，我覺得今天的自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，所以，我只是希望把我這些年來學(xué)習(xí)的經(jīng)歷還有一些可能算作是一些經(jīng)驗的東西和大家進(jìn)行交流，希望能對師弟師妹們有所幫助。

我1999年進(jìn)入日照師范學(xué)習(xí)，是第一屆五年一貫制小教大專班的學(xué)生，前三年是普師專業(yè)，后兩年分科后學(xué)習(xí)小學(xué)教育（中文）專業(yè)?；仡櫸迥陰煼渡畹狞c點滴滴，有失敗后的苦澀,也有奮斗的充實和成功的喜悅，在這個過程中，自己付出了很多，也得到了很多。清楚的記得剛剛邁入師范校門的第一天，聽著廣播中那首《長大后我就成了你》，心情十分的激動和自豪，也還記得，入校第一個晚上和同學(xué)聊天，一起說著五年的時間多么漫長，我們都會有怎樣的改變。

但遺憾的是開始的那份熱情并沒有持續(xù)多久，漸漸的，隨著時間的推移，一種叫做惰性的東西慢慢的滋生，蔓延，開始占據(jù)了我的整個生活狀態(tài)。前三年的師范生活可以說是豐富的、多彩的，但我覺得卻不能算是充實的、成功的。因為沒有壓力，或者說因為不懂事，自己并沒有好好的珍惜那段時間，做錯了許多的事情，給老師添了很多的麻煩，學(xué)習(xí)成績也是一塌糊涂，雖然那時的感覺是生活無憂無慮、輕松愜意，但現(xiàn)在想來卻為虛度的年華而惋惜。

有一個實驗叫做“溫水青蛙”，當(dāng)把一只青蛙放進(jìn)燒開的沸水中，青蛙受到刺激會立刻跳出來逃命，但當(dāng)把青蛙放進(jìn)一盆溫水中，然后慢慢給溫水加熱，當(dāng)青蛙感覺到威脅的時候卻再也沒有跳出來的力量了。其實，人也一樣，孟子說：“生于憂患，死于安樂”，當(dāng)我們沉迷于現(xiàn)狀的時候其實也就變成了溫水中的那只青蛙。米蘭·昆德拉有部小說《生命不能承受之輕》，在這本書的封面上有這樣一段話：當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義。我覺得前三年給我的教訓(xùn)就是：永遠(yuǎn)不要因為時間的寬裕而放松對自己的要求。

02年的暑期是我記憶中最痛苦的夏天，那個暑假燥熱而漫長，初中時候的很多同學(xué)、朋友在那個假期里陸續(xù)收到大學(xué)的錄取通知，在一片喜悅的氛圍里感覺自己是那么的格格不入，鄰居家的鞭炮在自己聽來是那么的刺耳，也明顯的感覺到父母在人前的底氣不足。整個夏天心情被一種蓄勢待發(fā)的難以名狀的情感牽扯得隱隱作痛，那種的心情是羨慕，也有幾分嫉妒，更準(zhǔn)確的來說是一種不甘心。所以，從那個暑假回來，我覺得是應(yīng)該做一些改變了，并不是要刻意的證明什么，也并不是覺得要一定得到什么，而只是不想讓自己的青春只留下荒蕪和空白。

我制定了細(xì)致的作息時間表和學(xué)習(xí)計劃，選擇最薄弱的英語開始入手，背單詞、學(xué)語法，剛開始的時候非常的困難，要改變幾年形成的惰性和習(xí)慣非常的不容易，薄弱的基礎(chǔ)一次次打擊好容易建立起來的信心（前三年幾乎沒有認(rèn)真的聽過課、讀過書，當(dāng)時的成績也是班里的倒數(shù)），有時候非常的著急，也會埋怨自己笨。幸運的是，我堅持了下來，那段時間幾乎讀遍了咱們圖書館所有的語法書、詞匯書，做遍了里面的習(xí)題，也終于在自己的努力下看到了自己的進(jìn)步，感覺自己的整個精神狀態(tài)都有了很好的變化（這種變化不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面）。我想告訴那些成績相對來說較弱的同學(xué)的是，基礎(chǔ)差并不可怕，只要你有堅持的毅力就會有希望和收獲。有人說，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又是世界上最難的事，因為堅持到最后的人往往是少數(shù)。其實每個人都有惰性，成功與失敗的差異往往就在于能不能在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標(biāo)。我覺得當(dāng)時支持我的就是一種對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。

后來參加了專升本的輔導(dǎo)，有了更具體的目標(biāo)和方向，我很珍惜這個機會，也很慶幸在這段時間中得到了那么多老師、朋友的支持、幫助。那段時間，雖然起的很早、睡得很晚，我卻覺得那是我五年師范生活中最充實、最難忘的回憶。我想，在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子。那段交織著絢麗與晦暗、精彩與艱辛的時光帶給我許多的體驗、回味和轟然作響的記憶，這些我都將永生難忘。講到這里，想起俞敏洪老師的一段話：“我挺立在孤獨、失敗與屈辱的廢墟上：用理想和信念來支撐自己的精神；有平和與寬容來看待周圍的人事；用知識和技能來改善自己的生活；用理性和判斷來避免人生的危機；用嚴(yán)厲和冷酷來改正自己的缺點；用激情和毅力來實現(xiàn)自己的夢想?！蔽蚁?，每個人生命中都會有那么一段隧道需要我們獨自穿行，那里沒有鮮花、沒有掌聲，我們應(yīng)該學(xué)會為自己伴奏，高歌向前。

五年的師范生活帶給我的收獲是多方面的，不僅是知識的積累和心態(tài)的成熟，更有能力的鍛煉和提高。我不贊同那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活態(tài)度，我一直認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)之外，還有很多其他值得去做的事情。我非常感謝在師范五年的的學(xué)生干部經(jīng)歷，五年中，我在班級里擔(dān)任過班長、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員，也曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)校廣播站站長，學(xué)生會文體部部長等職務(wù)。學(xué)生干部的經(jīng)歷很好的鍛煉了我的思維能力和交往能力。

在這一過程中的體會是有苦有樂，樂的是能夠為老師和同學(xué)服務(wù)，并且在這個過程中真切的感受到自己的進(jìn)步、成熟，尤其在集體取得成功、獲得榮譽的時候更能夠體會到那種強烈的自豪感；苦的是工作中也經(jīng)常會有一些困難，尤其是面對同學(xué)不理解的情況，也會有委屈甚至想到要放棄，當(dāng)往往是困難的時候越能鍛煉一個人的能力，當(dāng)困難過去以后你再回頭來來看看，你會發(fā)現(xiàn)在這個過程中你已經(jīng)得到了很多的東西。我覺得，做學(xué)生干部方法固然重要，但最重要的一點就是真誠的對待每個人、每件事。誠懇的與每個同學(xué)交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好每一項工作。

一個人的成長往往受兩個因素的制約，一個是智商，也就是智力因素，是指我們正確的認(rèn)識客觀世界的能力；另一個是指情商，是我們在情緒、情感、意志和受挫折方面的品質(zhì)。智商往往更多的是在知識的學(xué)習(xí)和積累過程中得到發(fā)展和提高，而情商更需要我們在社會實踐以及與人交往溝通中得以鍛煉和培養(yǎng)。作為學(xué)生，學(xué)校各種活動和學(xué)生干部的工作就為我們提供了一個很好的鍛煉自己的舞臺。從某種意義上說，學(xué)校也是一個小的社會，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做事、做人，所以，我們應(yīng)該把握住每一個機會，鍛煉自己、展現(xiàn)自己，不必太在意成敗，也不必太在意旁人的看法，畏畏縮縮，可能會錯過很多寶貴的東西。

另外，積極向上、豐富多彩的業(yè)余生活其實也是很重要的，同樣也可以很好的充實自己。我覺得，興趣對于一個人的成長來說非常的重要，它不僅可以使我們的生活更加豐富，而且可以塑造我們的性格。在師范學(xué)習(xí)期間，我一直參加學(xué)校的籃球隊，我記得，當(dāng)時好像是一、三、五的早晨和周二、周四的下午訓(xùn)練，教練的要求很嚴(yán)格，輸了球或者出現(xiàn)失誤就要做俯臥撐，一般情況下一早上要做到六七十個。很感謝當(dāng)時的教練崔連波老師，很懷念當(dāng)時一起打球的那幫兄弟。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的生活，更重要的是磨練了自己的意志，增加了生命的韌性。

另外，我覺得，愛好一件事情，并不一定要做的多么好，重要的是自己喜歡，自己在這個過程中能夠感受到快樂，能夠有所收獲就已經(jīng)足夠了，像我自己曾經(jīng)在學(xué)校的一些比賽中獲過獎（像書法、乒乓球），也有在文藝匯演中被直接淘汰，在演講比賽中得到倒數(shù)第一的經(jīng)歷，但是不管是成功的、或者是失敗的，我想都是一種成長、一種積累、一種財富。

20xx年4月，我參加了專升本考試，被山東師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。進(jìn)入山師，到了一個陌生的環(huán)境，開始覺得不太適應(yīng)，沒有早晚自習(xí)，沒有班主任督促，也沒有固定的教室，上課是幾百人的公共大教室，一堂課就是大半個上午，老師都不用教材，侃侃而談，上完課就回家。但后來就慢慢喜歡上這種學(xué)習(xí)的氛圍，也習(xí)慣了早起到校園的石凳上晨讀，習(xí)慣了自習(xí)室占座位學(xué)習(xí)。因為覺得自己的起點比較低，另一方面，確實也感覺有了更好的學(xué)習(xí)條件，所以兩年里一直沒有放松對自己的要求。還是要感謝師范后兩年形成的良好習(xí)慣和健康的心態(tài)，以及五年學(xué)生干部的經(jīng)歷，本科的生活非常的愉快，兩年里學(xué)習(xí)方面一直保持在前列，一直在班里擔(dān)任班長，并在進(jìn)入山師的第一學(xué)年加入了中國共產(chǎn)黨。在畢業(yè)時獲得了山東師大優(yōu)秀畢業(yè)生、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽，我所在的班級也評為山東師大優(yōu)秀班集體。

20xx年，我以專業(yè)第二的成績考上了山師文藝學(xué)專業(yè)企業(yè)審美文化研究生，導(dǎo)師是李衍柱教授和張繼升教授，現(xiàn)在是研究生二年級的學(xué)生。

在這么多年的學(xué)習(xí)過程中，我覺得有三個關(guān)鍵詞是非常重要的：

一是態(tài)度。我喜歡看足球，卻很少看中國足球，但我很認(rèn)同前中國足球隊主教練米盧的一句話：“態(tài)度決定一切”。我覺得，這個理念不但可以運用于足球，而且在學(xué)習(xí)甚至于做人、做事方面也同樣適用。很多時候，一件事情能不能做好，先決條件就是你用什么樣的態(tài)度來面對它。當(dāng)然，我說態(tài)度決定一切，并不是說我們每天都像壓緊了的彈簧，而且，學(xué)習(xí)和生活從來也就不是一件愁眉苦臉的事情。我說的態(tài)度是一種積極、向上的價值取向，一種樂觀地對待人生，永保青春的活力的精神狀態(tài)。記得有個比喻這樣說：人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行。但我想，不管是原野還是隧道，我們心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，就像盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”復(fù)習(xí)專升本考試的那段時間，最緊張的時候我曾經(jīng)連續(xù)幾天只睡三四個小時，晚上在樓道、洗手間里背書，凌晨在門衛(wèi)室里記單詞，可是我并沒有覺得有多么的苦啊、累啊，反而是很快樂、很踏實，我覺得這是對自己的一種負(fù)責(zé)，是我對待生活的態(tài)度，不管成不成功，只是想讓自己沒有遺憾。

二是愿景。記得小的時候，我們經(jīng)常會遇到這樣的問題：“你的理想是什么？”或者“你長大了要做什么”。而隨著年齡的長大，我們現(xiàn)在好像越來越少的提到理想，所以有人說80后的一代是理想缺失的一代。也許，理想是過于遙遠(yuǎn)和飄渺了，所以我想用另外一個詞語來表達(dá)：愿景。愿景很簡單，它只需要我們回答三個問題：“我想做什么樣的人”、“我想做什么樣的事情”、“我想要什么樣的生活”。

這個愿景不一定要多么的偉大，也不要多么的宏偉響亮，甚至不需要我們說出來、寫出來，它只是我們每個人心中的一盞燈，是我們學(xué)習(xí)和生活的指引，是我們努力的方向。我想告訴大家的是，千萬別摸著石頭過河，要清楚最終追求是什么，當(dāng)別人都迷迷糊糊的時候，你千萬別也處于迷糊的狀態(tài)。黑格爾說過：一個志在有大成的人，他必然知道限制自己，反之，那些什么都想做的人，其實什么都不能做，最終歸于失敗。所以，如果你還沒有自己的愿景，那么就應(yīng)該好好的考慮上面的三個問題，如果你已經(jīng)想好了，那么下面你就要考慮：“我該怎樣去做了”。讀師范的時候，我最喜歡的一部小說是《浮士德》，最喜歡里面的一句話：要每天每夜去開拓新的生活，然后再去做生活的享受。每次想起這句話的時候就會覺得充滿力量。我把這種“新的生活”理解為愿景。

三是方法。主要是說學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是有方法可循的，而且我覺得這些方法也并一定要多么的高深，有很多其實我們大家都很清楚，只是沒有認(rèn)真的運用。我很少看那些專門介紹學(xué)習(xí)方法的書，一直以來我都是遵循著心理學(xué)、教育學(xué)課本上的學(xué)習(xí)方法來做的，而且我覺得效果是很明顯的。我覺得對我?guī)椭畲蟮氖怯洃涍z忘曲線和回憶式學(xué)習(xí)，這些也都是我們的心理課本上的知識。

艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線揭示了：遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，但人的遺忘進(jìn)程是不均勻的，呈現(xiàn)先快后慢的趨勢，而且記憶的理解效果越好，遺忘的越慢，所以我們就應(yīng)該及時復(fù)習(xí)，有意義的識記。另外，回憶式學(xué)習(xí)是非常有效的學(xué)習(xí)方法，我們可以每天拿出30分鐘的時間把一天來學(xué)的知識在頭腦中回憶一遍，這樣對于我們的識記是非常有幫助的，而且可以讓自己感覺每天都有很多的收獲，增加學(xué)習(xí)的動力和信心。其他，預(yù)習(xí)、筆記、過度識記等等都是很好也是很必要的學(xué)習(xí)方法，只是大家不要把這些當(dāng)作是負(fù)擔(dān)，持之以恒，一定會有收獲。

人的發(fā)展歷程就像爬山，每登上一個高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。但很多人卻留戀眼前的風(fēng)景，不愿繼續(xù)努力前行，也就喪失了許多的機會。我覺得，我們?nèi)照諑煼兜膶W(xué)生都是非常的優(yōu)秀，我們應(yīng)該有更廣闊的舞臺，我們應(yīng)該通過自己的努力為自己贏得更好的展示自己的空間，不管是選擇就業(yè)，或者選擇繼續(xù)讀書，我們都不要放棄的是一種積極向上的心態(tài)，一種永不言敗的精神，一顆充滿朝氣的年輕的心。有一則寓言是這樣講的：靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你要做的，就是奔跑。

我想，奔跑的姿態(tài)應(yīng)該是離夢想最近的吧。

還是那句話，我從來不覺得自己做到了優(yōu)秀，只是把自己的一些體會拿出來和大家一起交流。對于我自己來說，現(xiàn)在也開始進(jìn)入一個關(guān)鍵的時候，下面的一段時間我也將面臨著碩士畢業(yè)論文寫作，找工作，或者繼續(xù)考博士等等許多的挑戰(zhàn)，所以，我很感謝母校給了我這個機會和大家坐在一起，使我有機會感受到大家的青春與活力，使我更深刻的思考了我剛才提出的幾個問題（我要做什么樣的人？我要做什么樣的事？我想要什么樣的生活？我要怎么做？），也使我有了奔跑的勇氣和力量。

記得在四年前，我曾經(jīng)把柳青的一句話送給00級的師弟師妹們，今天我想再把它送給大家，以作為我今天發(fā)言的結(jié)束：

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。

與大家共勉。

謝謝。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十四

年月日畢業(yè)生對用人單位的約定：

用人單位簽

年月日

學(xué)校審核意見學(xué)校聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼學(xué)校通訊地址網(wǎng)址電子郵箱院（系）審核意見：

簽章年月日學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門審核意見：

簽章年月日

編號：

全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)生姓名：

用人單位：

學(xué)校名稱：

國家教育部高校學(xué)生司制表

簽約須知

根據(jù)國家的規(guī)定,普通高校畢業(yè)生就業(yè)實行"市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇"的就業(yè)機制，為維護國家就業(yè)方案的嚴(yán)肅性，規(guī)范畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，特制定本協(xié)議書：

一、簽約各方必須遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和教育部的有關(guān)規(guī)定，堅持公開、公平、公正和誠實守信原則。

二、畢業(yè)生應(yīng)按國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的用工意圖，表明自己的就業(yè)意向，對用人單位的要求，可在"畢業(yè)生對用人單位約定"一欄注明。

三、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生若與用人單位簽定本協(xié)議，用人單位應(yīng)同時出具同意接收結(jié)業(yè)生的證明。用人單位如對畢業(yè)生有其他要求可在"用人單位對畢業(yè)生約定"一欄注明。

四、學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位簽定協(xié)議后，由學(xué)校審核匯總并報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證或國家教育部批準(zhǔn)，列入就業(yè)方案下達(dá)執(zhí)行，學(xué)校負(fù)責(zé)到省畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)。

五、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任。

七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校、省畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份，復(fù)印無效。此協(xié)議經(jīng)鑒定后方可納入就業(yè)方案，予以派遣。

畢業(yè)生情況及應(yīng)聘意見姓名性別出生年月日民族政治面貌培養(yǎng)方式健康情況專業(yè)學(xué)制學(xué)歷家庭地址e-mail固定電話移動電話應(yīng)聘方式學(xué)校招聘會（）政府舉辦招聘會（）人才市場（）網(wǎng)絡(luò)簽約（）其他（）應(yīng)聘時間應(yīng)聘地點應(yīng)聘意見：

畢業(yè)生簽名：

年月日用人單位情況及接收意見單位名稱單位隸屬聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼通訊地址網(wǎng)

檔案戶口黨團關(guān)系接

收檔案接收單位名稱郵編檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址戶口接收地址(單位)黨.團組織關(guān)系接收單位用人單位意見：

簽章年月日用人單位上級主管部門意見：

（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）

簽章年月日用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門意見：

簽章年月日

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十五

金秋十月，我們相聚一堂；丹桂飄香，群雄匯聚一堂。我很榮幸能夠作為信息工程系團組織學(xué)生會的新生代表，在這里發(fā)言。

初入團組織學(xué)生會，我們的心情無比激動。在現(xiàn)在這個沒有硝煙的社會，要想使自己或一個團體立于不敗之地，除了要自強，必須要有一種合作的精神，我很榮幸我能夠加入這個團體，當(dāng)然我也有責(zé)任為學(xué)校做一份實事。在這里，我感謝，感謝大家對我的信任，我也深深的感覺到一種責(zé)任，一份為同學(xué)們服務(wù)、一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。

團組織學(xué)生會是感受時代脈搏的觸角?，F(xiàn)代社會進(jìn)入知識、經(jīng)濟、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代。這個時代的特征是：它改變?nèi)藗兊纳罘绞?、學(xué)習(xí)方式和思考方式，這一點現(xiàn)在已經(jīng)可以充分體現(xiàn)出來。只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限，但我堅信腳e799bee5baa6e4b893e5b19e31333339663432無法到達(dá)的地方，眼睛看不到的地方，思想可以到達(dá)。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。雖然土地是無邊無際的，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是我們團組織學(xué)生會的價值。因為，組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認(rèn)識時代，思考的深度和接觸的廣度。

團組織學(xué)生會首先是培養(yǎng)人文經(jīng)驗的場所。人與人的直接交往不可或缺。各種社會關(guān)系中，師生情、同學(xué)情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想。為了這個夢想，大家會互相幫助，而團組織學(xué)生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學(xué)生會的日常工作中學(xué)到求實精神，在對困難的處理中學(xué)會人格的偉岸，在相互交往中學(xué)到道德的執(zhí)著，在活動中學(xué)到工作方法。

在這里，我代表08屆新生向各位老師學(xué)長們保證：

1、我們會在今后的工作中，及時的發(fā)現(xiàn)自身的問題并且及時給予解決。

2、在以后的工作和學(xué)習(xí)中，增強我們作為一名干部責(zé)任感和服務(wù)意識，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)和團結(jié)協(xié)作精神，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

3、我們還要繼續(xù)發(fā)揚信息工程系學(xué)生會的文化社團作用，做好傳統(tǒng)文化的維護和發(fā)揚，并以創(chuàng)新的精神開發(fā)文化新亮點。

4、以后工作中，增強宣傳方面工作，把我們信息工程系及時展現(xiàn)給全院全校的師生。

最后祝愿信息工程系的學(xué)生工作更上一個新臺階！我們信息工程系的明天更美好！謝謝大家！

看著滿園的香樟好像更蔥郁了。

香樟樹上的白鴿更多了。

學(xué)校明媚的笑臉更燦爛了。

曾經(jīng)我在這里曬下了汗水曾經(jīng)我在這里流下了淚水。

曾經(jīng)我在這里每天等著與他擦肩而過。

曾經(jīng)我在這里看著他與別的女生談笑風(fēng)生。

曾經(jīng)他做過的石凳子上又長出了青苔不知道他現(xiàn)在好不好。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十六

甲方：

地址：

乙方：

身份證號：

所在學(xué)校：

為明確實習(xí)人員與實習(xí)單位的權(quán)利和義務(wù)，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

1、按照甲方的崗位需求，乙方經(jīng)所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)推薦自年月日至年月日到甲方指定崗位實習(xí)。

2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方實習(xí)活動包括必要的培訓(xùn)，以提高乙方的實踐能力。

3、甲方不承諾乙方畢業(yè)時一定錄用其為公司員工。

如果實習(xí)結(jié)束，經(jīng)雙方協(xié)商愿意達(dá)成正式勞動協(xié)議，甲方優(yōu)先錄用乙方為公司員工。

4、甲方根據(jù)工作需要和乙方所學(xué)專業(yè)，安排乙方到部門，從事工作。實習(xí)期間，甲方可以根據(jù)其需要和乙方的具體情況對實習(xí)崗位進(jìn)行調(diào)整。

5、甲方在乙方實習(xí)期間，協(xié)助乙方所在高校對乙方進(jìn)行管理;每月日前向乙方提供元/月的基本生活補助;尊重乙方休息權(quán);提供基本的勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在實習(xí)崗位的安全;實習(xí)結(jié)束時配合乙方所在學(xué)校共同對乙方進(jìn)行考核鑒定，出具實習(xí)證明。

6、乙方在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加實習(xí)，按時完成實習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作;遵守甲方的各項規(guī)章制度，保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。

7、實習(xí)期間乙方應(yīng)遵守的規(guī)定：

(1)乙方應(yīng)遵守國家的法律法規(guī);。

(2)乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律及管理規(guī)定;。

(3)乙方應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理。對于不能遵守相關(guān)制度的學(xué)生，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對乙方做出警告、通報或單方即時解除協(xié)議，終止乙方在甲方的實習(xí)，但是應(yīng)提前告訴乙方和說明原因。

8、實習(xí)期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協(xié)議。

9、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。

10、乙方違反甲方管理制度(包括保密制度)，甲方可以向乙方所在學(xué)校反映，根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止實習(xí)。

如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。

11、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權(quán)追償。

12、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協(xié)商解決。

13、本協(xié)議正本一式兩份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方(蓋章)：

乙方(簽名)：

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十七

學(xué)校名稱。

國家教育部高校學(xué)生司制表。

浙江省教育廳編印。

姓名。

張三。

性別。

男

身份證號碼。

專業(yè)。

學(xué)制。

畢業(yè)時間。

xx年。

學(xué)歷。

高職。

固定電話和手機號。

電子信箱號。

或qq號。

應(yīng)聘意見：

愿意到貴單位就業(yè)。

畢業(yè)生簽名：張三xx年5月15日。

用人單位情況及意見。

組織機構(gòu)代碼。

單位名稱。

單位隸屬。

可咨詢本單位。

聯(lián)系人。

李四。

聯(lián)系電話。

單位性質(zhì)。

機關(guān)、科研設(shè)計單位、學(xué)校、事業(yè)單位、國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)、部隊。

(打勾)。

檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址。

可向人事局或人才中心咨詢。

用人單位意見：

簽章。

用人單位蓋章。

xx年5月17日。

xx市人事局。

大中專就業(yè)專用章。

簽章。

xx年5月20日。

學(xué)校意見。

學(xué)校聯(lián)系人。

由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章。

聯(lián)系電話。

由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章。

學(xué)校通訊地址。

由學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一蓋章。

院(系、所)意見：分院蓋章。

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

xx系。

簽章。

xx年xx月xx日。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

學(xué)校就業(yè)辦公室蓋章。

簽章。

xx年xx月xx日。

注：組織機構(gòu)代碼，這欄必須填寫。如果有學(xué)生不知企業(yè)的代碼可向所在單位的'財務(wù)處咨詢。

畢業(yè)回校交協(xié)議書篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

時過境遷，再次回到校園時，卻感觸很多。這個讓我充滿無限留戀的地方，裝載著我美好記憶的地方，這個我最熟悉的地方，不敢想，現(xiàn)在看來，卻顯得極其陌生。

不知是因為新建的樓房，還是因為心情不同了。

走在草坪周圍，輕撫著嫩綠的小草，環(huán)顧四周，腦海里映出了舊時的記憶，那時我們也像這群孩子一樣在廣闊的地上肆意地奔跑，在碧綠的草地上放縱地打著滾！在教室里孜孜不倦的朗讀者，現(xiàn)如今那不再是我們，而是又一批的新生。

頓時心里五味雜陳，是開心，卻又有點擔(dān)憂。開心，是開心我們成長了，開心這個校園又有了新的活力、新的生命力。擔(dān)憂，是擔(dān)憂我們是否會像沙一般被風(fēng)吹過，這會將我們遺忘。也會時常擔(dān)心，這里美好的記憶會不會隨著時間的流逝，在我們的腦海中被抹去。

用手撫摸著那草坪，一點嫩綠的新芽。誰那么可愛，那么生機勃勃，那么富有活力？

乒乓球臺那里依舊是人聲鼎沸，不同年級的孩子在那里玩著、鬧著。嘴角洋溢著快樂的笑容。有的人認(rèn)真的打著乒乓球，有的人圍著乒乓球臺轉(zhuǎn)著圈，一個一個的接著跑，有的人倚在乒乓球臺旁，有說有笑的，聊著天。當(dāng)真悠閑！記著那時我們也是這樣。這么的瘋，這么的鬧！

到了主樓，我如愿以償?shù)囊姷搅宋业睦蠋煛＠蠋熣f他已經(jīng)不再教書了，卻依舊在為我們服務(wù)，還說讓我們一定要好好讀書，可別辜負(fù)了老師的期望。老師忙，和我們說了幾句話，便走了?；剡^頭看見老師的背影，曾經(jīng)挺拔的背已經(jīng)漸漸彎了，頭發(fā)也白了許多，還是像從前一樣的愛笑。

看著這個熟悉的樓房，嘴角漸漸上揚，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟，是它見證了我們的成長，也是他，陪伴我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。