美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)驗(yàn)收報告(村級(五篇)

在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

關(guān)于美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用一

下午好!

在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里，北風(fēng)、陽光相遇了，他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。陽光贏了，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來?!

是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對這一切，我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽光，而陽光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個角度，海闊天空。

累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈?？傊疅o論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!

是的，陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，你會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽光，我就燦爛。

回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機(jī)會時，我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽著專家、同仁的點(diǎn)評之詞，我收獲不少。我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請教其他老師，課后及時對學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級要上早晚自習(xí)，說實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時為了輔導(dǎo)個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會到忙并快樂著的真正含義。前幾天，一個學(xué)生見我臨近七點(diǎn)還沒回家，她說：“馮老師，你渴嗎?我給你買個雪糕?！北M管我沒吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長流水”，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”，還報考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮、快樂、用心、愛心，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我，展示了一個全新的我。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來。

在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來。

有的人說我干工作有一股倔勁，對。這些年來，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動還是班隊(duì)活動，還是批改一本最簡單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽光的執(zhí)著。

我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個充滿陽光快樂的老師，他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。

朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學(xué)生，做一個實(shí)實(shí)在在的陽光教師。

謝謝大家!

關(guān)于美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用二

在貴州省安順市東北方向20公里處，有一個神秘而又美麗的村莊——鮑屯村。鮑屯始建于明朝洪武年間，為當(dāng)時“調(diào)北征南”大軍的一支先鋒部隊(duì)所建，迄今已有600余年。

鮑屯村具有悠久的歷史傳承、深厚的文化底蘊(yùn)、奇妙的規(guī)劃布局、古樸的建筑風(fēng)貌，民居風(fēng)格獨(dú)特、村落園林自然，水利工程設(shè)施保存良好，特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(包括服飾、戲劇、武術(shù)、音樂、舞蹈、飲食、宗教、民風(fēng)、民俗等)極為豐富，是屯堡文化地區(qū)極為典型的村落，具有“屯堡第一村”的美稱。

水利：黔中都江堰

踏進(jìn)鮑屯，眼前就映入一副“小橋流水人家”的恬淡江南水鄉(xiāng)景色，這正是鮑屯水利工程帶來的福祉。鮑屯的明代古水利工程從西往東流入邢江河，鮑屯先祖在這里筑起了一道既能攔水灌溉，又能溢流泄洪的攔河壩，同時采用“魚嘴分水”的方式，向下游“小壩灣”方向開了一條新河，將上游河道一分為二，形成“兩河繞田壩”態(tài)勢，此水利工程與都江堰的功能相似，被譽(yù)為“黔中都江堰”。順河而下，又修建多座引水壩和多條引水渠以及高低分水龍口，使村落周邊不同高度的20xx余畝田地都能得到自流灌溉，對農(nóng)民免受干旱影響、保證糧食收成起到重要作用。同時，由于“水倉”所在的河底不斷有泉水補(bǔ)給，因而，即使遇上百年不遇的大旱，上游河水?dāng)嗔?，鮑屯依然“春夏一片蔥綠，秋來十里稻香”。

軍屯：“八卦陣”布局

鮑屯的村落建筑十分獨(dú)特、奇妙，整座村落的建筑體現(xiàn)了明代中軸、對稱的城鎮(zhèn)建設(shè)理念，從鮑屯南面的大門進(jìn)村，就可以依次看到汪公殿、大佛殿、關(guān)圣殿、練武場、古戲臺及鮑氏宗祠等古建筑物，它們成“一”字型排列組成中軸線，中軸線的兩側(cè)，由數(shù)百座石頭房屋組成8條彎彎曲曲的街道，縱橫交錯，組成一個巨大的“八卦陣”，八條街道分別叫做青龍陣、白虎陣、長蛇陣、雄獅陣、金魚陣、火牛陣、玄武陣、鹿角陣。在這樣的布局下，一戶民居便是一座石頭堡壘，一個村寨便是一座石頭之城，這一座座石頭構(gòu)建的復(fù)雜防御工事，具有強(qiáng)烈的軍事色彩，保持了明代屯軍的軍事建制特點(diǎn)，給后人留下了戰(zhàn)爭建筑文化歷史遺跡。

服飾：明代“活化石”

走進(jìn)鮑屯村，所見婦女服飾都是一身地道的明朝江南漢族裝扮：身著青、藍(lán)、粉色的大襟大袖長袍，系“絲頭腰帶”，后吊長長絲絳，在袖口、衣襟處鑲嵌美麗的花邊。長發(fā)挽髻套上馬尾編織的發(fā)網(wǎng)，插上銀質(zhì)和玉石發(fā)簪，腕戴銀手鐲，耳吊銀質(zhì)玉石耳墜，腳穿尖頭平底繡花布鞋，客扎白布帶(老年人多為黑色)。這樣的服飾被稱作“鳳陽漢裝”，是明代傳承下來的漢族傳統(tǒng)服飾，是目前屯堡地區(qū)的一個典型風(fēng)貌特征，堪稱明代“活化石”。從那一件件“鳳陽漢裝”中,顯露出江南刺繡細(xì)膩、舒展、流暢的風(fēng)格和線條跳躍、構(gòu)圖緊湊的藝術(shù)個性,流淌著江南的余韻、飄逸著明代的遺風(fēng)。

地戲：軍事藝術(shù)化

作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的屯堡地戲，在鮑屯日益發(fā)揚(yáng)光大，吸引了中外游客的目光。演出時，演員額頂臉譜(即面具)、面罩青紗、身著長衫、背插靠旗、腰系戰(zhàn)裙、手持刀槍斧鉞。在鑼鼓伴奏下，唱著古老的弋陽老腔，一人主唱，眾人幫腔，邊唱邊舞，以人物更換寓時空轉(zhuǎn)化，借步伐跳躍擬征程跋涉，就竹鞭揮舞為金戈鐵馬，依桌椅擺設(shè)像高山要寨，在抑、揚(yáng)、開、合的殺、擋、架、翻、竄的格斗中，產(chǎn)生擊鼓進(jìn)兵、鳴金收兵的古代戰(zhàn)爭景象，虛實(shí)結(jié)合、形神兼?zhèn)?。鮑屯地戲使用十八般兵器打殺拼剌，唱腔激越粗獷，套路多富有生活情趣，動作勇猛逼真，主要演出《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》等三臺軍儺戲，充分反映了古代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。

近年來，鮑屯村結(jié)合“四在農(nóng)家?美在鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動，在保護(hù)中開發(fā)，依靠豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游，吸引了越來越多的游客前往，神秘的屯堡古村落正在散發(fā)新的活力。

關(guān)于美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用三

秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫。

我們走進(jìn)金黃的樹林，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，落到了地上，到處一片金黃。

我們又來到了金色的稻田里，金黃的稻子像一位彎著腰的老爺爺，一片片稻田像金色的海洋。

花園里菊花盛開了，它們燙起了小卷發(fā)，有的像白色的奶油，有的像天空綻放的煙花，還有的像小刺猬身上的刺，菊花還有各種各樣的顏色，五彩繽紛。

果園里果子成熟了，金黃的落葉正忙著邀請小朋友品嘗水果的香甜?？粗S收的季節(jié)農(nóng)民伯伯笑容滿面。

秋天的圖畫真美啊！

秋天到了，小草黃了，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來。

果園里，蘋果的臉脹得通紅，好像在說：“先摘我，先摘我！”黃澄澄的梨子掛在樹上，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了，好象要吹口氣就會斷。石榴笑得咧開了嘴，露出一顆顆潔白的牙齒。柿子看人們還不來摘它們，急得臉變得比太陽還紅……

秋天的果園里成熟的果實(shí)四處飄香，真是美麗誘人?。?/p>

杭州的秋天格外美麗。滿城的桂花飄香。西溪的蘆葦雪白，秋風(fēng)一吹象鵝毛大雪。柿子樹上掛著一個個火紅的小燈籠

秋天到了，火紅火紅的楓葉，從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。果園里，果子熟了。枝頭結(jié)滿柿子，架上掛滿一串串紫紅的葡萄，田野里，金黃金黃的稻子成熟了。棉花朵朵白。秋天真美??！我喜歡這美麗的秋天。

秋天到了，天氣涼了，太陽不像夏天一樣炎熱了。大雁停在樹枝上唱著美妙的歌，金黃金黃的落葉落在地上，像鋪滿一地金子。菊花開了，散發(fā)出淡淡的清香。小草東一塊西一塊的，不像春天一樣茂密，也不像夏天一樣碧綠。啊！秋天真的到來了！

關(guān)于美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用四

夏去秋來秋姑娘飛過田野飛過小河飛過樹林秋姑娘把大地變成了五彩繽紛的季節(jié)。

秋天是個黃色的季節(jié)綠色的樹葉全都變成枯黃色田野是一片金黃金黃的麥穗小草也脫下青綠色的衣服換上了黃色的大衣……

秋天是紅色的季節(jié)秋姑娘飛到了果園里果園里的紅蘋果紅得像孩子們那紅撲撲的臉龐。石榴花火紅火紅的結(jié)出了一個個大石榴這些石榴有的笑得咧開了嘴還有的笑破了肚皮露出了一顆顆石榴肉它們一顆顆你挨著我我挨著你全是白里透紅的像瑪腦似的味道又甜又酸清涼可口。看楓葉是那么紅那么艷充滿生機(jī)就像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒散發(fā)出光和熱。

我說秋既不是黃色的也不是紅色的秋應(yīng)該是五彩斑斕的。

秋天是雨的季節(jié)俗話說：“一場秋雨一場寒?！钡拇_是這樣秋天的雨雨滴涼涼的滴在手上冰冰的帶著一股莫名的寒氣把遠(yuǎn)處的山兒都染成了灰白色。秋天的雨雖然沒有春雨那么細(xì)密輕盈但也有它獨(dú)特的韻味。

秋是落葉的季節(jié)秋風(fēng)吹過榕樹葉輕輕地落在大地媽媽的懷抱里慢慢地睡著了融入大地媽媽里到春天時又長出來了……

秋天還是一個豐收的季節(jié)丹桂飄香田野里的玉米棒里的玉米粒就像一個個穿著金黃色盔甲的士兵們整齊的排列著好像在等待什么命令。高粱們紅著臉兒笑了硬挺著身子支撐著碩大而殷紅的www．穗頭就像頑皮的小孩在空中搖搖晃晃的野菊花的清香飄散了羊腸小道甚至飄散到整個田野……

秋天真熱鬧呵。可我老爸還說秋天是凄涼的呢我看不是。我覺得秋天象征著成熟象征著繁榮它是一曲唱不盡的豐收歌。我愛秋天。

秋天是美麗的季節(jié)。

天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的……天是那么高那么藍(lán)?？粗粗约旱男囊灿X得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。 秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會融于秋的生命里。 我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。 秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過?？粗麄?，你不禁去想：幸?？鞓肥侨绱撕唵?。我們何必去煩惱？ 我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

關(guān)于美麗鄉(xiāng)村項(xiàng)目評審報告范文通用五

我的校園美麗極了，綠樹成蔭，百花盛開，還時不時地傳來幾聲鳥叫。

走進(jìn)校門口，有一個小花壇，里面的花五彩繽紛，絢麗多姿，一年四季都會有不同的花開放。花壇里插著一塊板，板上刻著七個金光閃閃的大字“長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

向左拐就是林蔭道，一棵棵香樟樹挺直著腰站在那里。夏天烈日炎炎，香樟樹們手拉著手，形成了一個天然的綠色涼棚，同學(xué)們在下面玩游戲，一點(diǎn)也不覺得熱。一陣風(fēng)吹過，香樟樹的葉子就隨風(fēng)舞動，偶爾有幾片葉子掉了下來，風(fēng)姐姐看見了，急忙跑過去，一下子拖住樹葉，帶著她飛向遠(yuǎn)方。有時，香樟樹像是和你玩耍，偷偷朝你頭上扔幾片葉子，或是一顆小果子。

林蔭道的北邊是一座座教學(xué)樓。早晨，傳來陣陣讀書聲，是小朋友們在早自習(xí)呀。教室外放著許許多多、各式各樣的的植物，墻上貼著一張張同學(xué)們的作文。走進(jìn)教室，陽光從窗外射進(jìn)來，形成一陣光圈。教室后面是同學(xué)們自己設(shè)計的黑板報，在這里，你可以欣賞到他們漂亮的字體和精美的小畫?！岸×懔恪?，大家都開始上課了。聽，那邊發(fā)出“c-a-k-e，cake”的聲音，原來是同學(xué)們在上英語課??；看，那邊的同學(xué)們都在剪紙，他們在上美術(shù)課；下面操場上傳來同學(xué)們的嬉鬧聲，他們在上體育課。

風(fēng)把花香帶來了，我們順著花香，來到了教學(xué)樓的四周。五彩繽紛的花兒和翠綠的樹木，美麗極了！

順著林蔭道往前走，左前方是圖書館，往里一看，一排排書架，一個個椅子，排得整整齊齊。一本本書有序地擺放著。圖書館很安靜，一股濃濃的書香味彌漫開來，讓人沉醉！同學(xué)們在書的海洋里盡情地遨游。

一朵朵香味撲鼻的花，一棵棵身姿挺拔的樹，一座座紅瓦白墻的教學(xué)樓，一名名可愛的同學(xué)，多么美麗的校園??！歡迎來我們的學(xué)校，記?。菏情L興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)哦！