2023年自我認識初中范文怎么寫(通用11篇)

在日常生活中，我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都要思考的問題。大家可以通過閱讀范文，了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu)，提高自己的總結(jié)能力和水平。

自我認識初中范文怎么寫篇一

掌握正確評價自我的方法。

知識與能力懂得什么是正確認識自我，

理解正確認識自我的重要意義，

初步學(xué)會正確評價自我的一些基本方法及正確認識自我的能力。

過程與方法幫助學(xué)生初步學(xué)會一些基本的正確評價自我的方法。

在日常生活與學(xué)習(xí)活動中發(fā)展自我。

態(tài)度、情感、價值觀：

激發(fā)學(xué)生認識自我的興趣，使其主動積極地認識自我，在認識自我的基礎(chǔ)上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。

一導(dǎo)入新課：

以“穴鳥的遭遇”導(dǎo)入新課內(nèi)容。

就讓我們進入第八課的學(xué)習(xí)：《正視自我，成就自我》的第一節(jié)內(nèi)容——認識自我!

二新課傳授：

活動一：出謀劃策。

學(xué)生閱讀教材《一位女中學(xué)生的信》，談?wù)勛约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)驗，然后每4個人一組討論自己的方法。

思考：

1.為什么我們會覺得越來越看不清自己?

2.我們怎樣正確認識自己，如何回答關(guān)于自己的種種問題?教師引導(dǎo)，組織學(xué)生認真參與，適時對學(xué)生的發(fā)言進行簡要的小結(jié)。

活動二：猜人游戲。

教師收集學(xué)生的自我介紹，并隨機抽取一份讀給全班同學(xué)聽，讓大家猜猜這是誰的自我介紹。

第一步：開始才人游戲。

第二步:學(xué)生就上面的活動談感想。

活動三：比一比。

活動過程：

第一步：每個學(xué)生在班級內(nèi)任意尋找比較對象，填好下面的表格。

與相比較，我們兩個相同之處在于。

與相比較，我們兩個的不相同之處在于。

第二步：通過剛才的比較，學(xué)生基本上能對自己形成相對客觀的認識。在對比的基礎(chǔ)上，學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點，找到完善自己的辦法。

第三步：學(xué)生交流對自己的評價。

活動四：情景再現(xiàn)。

材料王強因為自己身材矮小，長相**，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事;課堂上做作業(yè)時，生拍別人看見，做完練習(xí)后要跟同學(xué)對答案后才放心。

正確認識自我，才能使自己看清前進的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪，因此我們都要學(xué)會認識自己，我們還要認識到正確認識自己不是一次就可以完成的，需要一個從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。

自我認識初中范文怎么寫篇二

天，陰沉沉的，太陽，隱入云中，世界，被灰暗籠罩。

其中考試的失利，如同陰霾，在我心中揮之不去。那刺眼的分數(shù)如同一把把利刃，在我心里劃出道道鮮血淋漓的傷痕，傷口滴落的血，一下一下敲擊著我的心靈，我甚至有種想放棄的念頭。

走在放學(xué)回家的路上，路邊野花低下了她們的頭顱，野草彎下了他們的腰，像是在為我哀嘆。我邁著沉重的步伐，走到家門口，突然，你，引起了我的注意：是竹子。

你青翠欲滴，昂首挺胸，傲然挺立著。我看了看你，又想了想我，不由苦笑一聲：竹啊，連你也嘲笑我嗎!但是竹仍以你高潔的性格站著，就像一個士兵，一動不動。看到這兒，我默默地回家了。

不幸的事發(fā)生了，當(dāng)晚下起了大雨，刮起了大風(fēng)，我在窗戶口望著你，只見你在風(fēng)中左搖右擺，東倒西歪。暴雨壓迫著你的身軀，好幾次險些折斷?？墒牵钗胰f萬沒有想到的是你竟然挺過了暴風(fēng)雨的猛烈襲擊，你纖細的身軀在暴風(fēng)雨中反而顯得愈加挺拔，真是越困難就越不屈，堅持不懈、奮勇抗?fàn)?，我讓我想到了高爾基《海燕》中的“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。那一刻，我好像意識到了什么。

是啊，我遇到考試失利這么小的困難都克服不了，那么如果更大的困難來臨時，我不就只能選擇逃避了嗎?為什么我不能向你看齊呢?我只自顧自地覺得你在嘲笑我，但我卻沒想到你是在教我做人的真知啊!你教會了我在面對困難時不能輕言放棄，要勇于拼搏，迎難而上，與困難堅決斗爭，這樣才能取得最后的勝利!

通過你，我知道了今后努力的方向，人生沒有過不去的坎，我不能向困難低頭，而要勇敢地面對困難。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為祖國母親貢獻出自己的一份力量!

自我認識初中范文怎么寫篇三

經(jīng)過這次為期三周的黨校中級班培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。使我對黨組織有了更深刻的了解，更加堅定了我加入中國xxx的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，又作為一名入黨積極分子，我深知要對自己嚴格要求的重要性，為此，我做了深刻的自我剖析，希望一步步提高自己的思想覺悟，爭取早日入黨。

學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)我政治思想意識不夠強，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、xxx思想和xxx理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想及xxx理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上去理解，沒有從意識上去掌握思想的精髓，更沒有掌握xxx同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

說過;“希望青年學(xué)生要積極加強自身思想道德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為人民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章”。因此，一定不要辜負黨殷切的期望，必須和xxx保持高度一致，理論聯(lián)系實際，加強自身修養(yǎng)，以促進我們的全面發(fā)展。

另外通過對黨史的閱讀和對身邊先進人物的學(xué)習(xí)，我意識到自己對知識不夠鉆研，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成老師交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待輔導(dǎo)員和班主任的指示，說一步走一步。對相關(guān)知識的掌握不夠重視，敬業(yè)精神不夠強，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到積極性的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自己沒有一整套學(xué)習(xí)計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。

還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對待許多問題已經(jīng)養(yǎng)成了定式思維，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。由此感覺不夠扎實。學(xué)習(xí)時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待學(xué)習(xí)有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身，做事情只安于表面處理，方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

另一方面，個人宗旨觀念不夠牢固。我有時對待自己的同學(xué)不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的人員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略同學(xué)的想法，這是班級工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一位同學(xué)，樹立的良好形象。

黨校培訓(xùn)的結(jié)束并不代表著我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)和具備入黨資格，下一步我將從下面幾個方面去加強。

進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學(xué)習(xí)，努力改造自己的世界觀、人生觀;立足本職，老老實實、本本分分為同學(xué)們做實實在在的事情。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己牢固掌握自己的專業(yè)知識。目前對我而言，最大的問題是要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我的知識水平，增強本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)專業(yè)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同學(xué)請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。

我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想覺悟，以黨員的身份嚴格要求自己，請黨組織監(jiān)督指正。

自我認識初中范文怎么寫篇四

倆一塊兒卸煤炭的人面對面，互相取笑對方已經(jīng)成了花臉老虎，你笑我，我笑你，笑得死去活來。殊不知，欲自我發(fā)現(xiàn)自己臉上的炭黑有多么困難。

諺曰：豬也別嫌老鴰黑，老鴰站上豬脊背。人各有長，亦各有短，說的就是這個道理。凡道理誰都懂，一旦遇到自己身上，就老是那么無法對接。所以，一個人一生最艱難的事情，就是如何正確認識自己。大凡人聚到一起，事事非非嘮叨個沒完沒了，總是自己如何正確，別人如何不是，至少不會說自己也有某些短處。

圣人說“吾日三省其身”，目的就是解決這些困擾自身精神的話題。話題雖天天念叨，但從古到今，多少思想家、哲學(xué)家、倫理學(xué)家、甚至一些自命不凡的專家名家，在殫竭極慮，思極人文，探究這個奧秘，但自己還是免不了犯形而上或形而下的低等錯誤。

要成為一個真正獨立于天地間的人，須付出春蠶破繭，然后化蝶痛苦的折磨，付出常人難以想像的勞動。比如一個奧運明星，常人只知道他閃亮登場時的光輝耀眼，好不風(fēng)光！你那里知道他們曾因理想與現(xiàn)實的矛盾而淚水沾襟，幾乎近于放棄的苦衷？真實的他們，可能曾經(jīng)有過那么的不自信徘徊，膽怯自卑苦悶。

一葉障目不識泰山，明察秋毫之末而不見輿薪。對自我認識的局限性，葬送了多少的性命。戰(zhàn)爭狂人希特勒曾經(jīng)橫掃歐洲，妄圖一舉吞并世界，那是何等自信與不可一世！致他于死地的正是他自我認識的狹窄與利令智昏。終不知人間正道是滄桑的道理，狂人的下場在于知已極少，知彼甚微，決定戰(zhàn)爭勝敗是人不是武器。他也不可能對自己作出正確認識。

某些人亦是外強中干，表面上色厲內(nèi)荏，骨子里空空如也。最容易被勝利沖昏頭腦，面對困難打擊、雙重多重打擊往往一蹶不振。

一個人的某些潛能，雖說后天誘發(fā)具有一定作用，但先天素養(yǎng)的形成也不可低估。比如你是一個賣茶葉蛋的，不可能立即就去造導(dǎo)彈，因為那是個風(fēng)馬牛不相干的領(lǐng)域，與導(dǎo)彈制造相差十萬八千里。你可能很有錢，但你未必就有境界與品位。你在某個位置可能做得不錯，但在另一個位置可能就遜色了，說明你還需要繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我。挑戰(zhàn)并非口頭禪，是一個知已知彼的適應(yīng)過程。你所在的位置，正如一個ip地址，只能容下一個實在的自我，一旦偏離了，你就自然進錯了門，認錯了人，耽誤了自己的時光。任何人的本領(lǐng)，雖有大小之別，但絕不可能大到外延的無窮大上。

即使聰明如同玻璃人的張愛玲，還是誤投臭名昭著的胡蘭成的懷抱，心甘情愿的受一個流氓人物的揉搓，肉體雖滿足了，心靈卻創(chuàng)傷累累，更可悲的是至死也未必幡然悔悟。

自我認識初中范文怎么寫篇五

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。

自我認識初中范文怎么寫篇六

我是一位陽光燦爛、活潑開朗的小學(xué)生。但是我有時很懦弱，經(jīng)常被別的同學(xué)欺負。從一年級到四年級我總是被一位霸道的男生欺負。

我清楚地記得那是在讀一年級的時候，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，原以為自己能無憂無慮地過著小學(xué)生活?？墒牵_學(xué)第二天，那位男生就來偷襲我，要打我，我當(dāng)然不會還手，我只是溫柔地說：“你好，我是郎天玥，我們交個朋友吧！”但他卻咧咧嘴，跑開了。由于我都不還手，使得那位男生越來越起勁！而我卻變得很老實了！

二年級時，我開始不像一年級那時的溫柔了，而是變兇了，因為媽媽告訴我，不要做個沒主見的孩子。沒主見的人只會被人欺負！那位男同學(xué)老來打我，我很生氣，向他大吼一聲，并且不理他，可有時我愿意與他搭話，但他做個鬼臉跑開了！我卻被同學(xué)說成是壞脾氣的小姐了！

現(xiàn)在到了四下學(xué)期，我要改，于是我組織了女生小組，這樣我告老師時，也有人幫我，有證明！我變得勇敢了，面對困難我不退縮，而是積極地向前走！我重來一次，他欺負我，我會不理不睬！

我聽說過人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，有了種種挫折，才能成為一個真正的好學(xué)生！在以后的生活里要加油！不能做一只縮頭烏龜，要朝前看！郎天玥，你最棒！

自我認識初中范文怎么寫篇七

《感悟青春》教案。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。

（1）學(xué)會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。

（2）認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。

2、能力目標(biāo)。

（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。

（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。

（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵，解讀青春。

3、知識目標(biāo)。

（1）認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。

（2）理解真正獨立的意義。

（3）感悟青春，提升精神境界。

重點：

青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。

難點：

青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)過程：

[新課導(dǎo)入]。

老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗青春，感悟青春。

課件展示--------感悟青春。

[講授新課]。

學(xué)生：有。

課件展示--------青春之旅。

學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……。

老師：恩，那么這些變化正常嗎？

學(xué)生：正常。

老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。

課件展示頭像，配音：

a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。

b、為什么這樣說？

a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。

b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？

a、我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。

課件展示-----談一談。

1、該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>

2、拿別人的心理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果你也別人取笑，你會有什么感受？

學(xué)生回答：（略）。

課件展示板書-----相互交流，共享成長體驗；彼此尊重，體會成長的美好。

老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的.同齡人解決了一個困難。自己也得到了一個寶貴的經(jīng)驗。下面我們繼續(xù)向前走。

課件展示圖畫，配音，板書。

獨白：“李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠我了?！?/p>

課件展示1、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？

2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？

學(xué)生回答，老師歸納。

課件展示板書正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補,合作團結(jié)。課件展示板書最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”

問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?

2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？課件展示板書真正的成長獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責(zé)。課件展示板書有這樣一些詞：

翱翔春天朝陽落葉燦爛蓬勃歌唱蕭瑟落日。

自立奮斗昂揚。

1、你會把青春與哪些詞相連呢？

2、你還能想到與青春有關(guān)的詞是開朗、活潑、熱情。

（學(xué)生回答，教師歸納）。

〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。

青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。

〈小結(jié)本課〉。

自我認識初中范文怎么寫篇八

了解自我，咱們起首要做甚么？固然是信賴自我，我想人人必定曉得這個事理，但信賴自己甚么呢？信賴自我，就是信賴自己的本領(lǐng)與潛力，信賴自己的正確與氣力，信賴自己經(jīng)由高興可以獲得勝利。自信而不自卑，了解自我的第一步。但自信也決非自負，自負者看不到自己的缺點，也看不到別人的優(yōu)點。那末，若何才算一個自信者呢？自信者，應(yīng)正確地看待別人與自己，既要用自己的優(yōu)點來鼓舞自己的信念，又用缺...

信賴自我，就是信賴自己的本領(lǐng)與潛力，信賴自己的正確與氣力，信賴自己經(jīng)由高興可以獲得勝利。自信而不自卑，了解自我的第一步。

自信者，應(yīng)正確地看待別人與自己，既要用自己的優(yōu)點來鼓舞自己的信念，又用缺點來警戒自己不可自豪，要取人之長，補己之短。

人生原先就是一種廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品。是什么料，就充甚么用。假設(shè)是個蘿卜，就力求做個水多肉脆的蘿卜；假設(shè)是顆白菜，就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜。

記住，缺少信念并不是由于涌現(xiàn)了難題，而涌現(xiàn)難題卻是由于缺少信念。

實在，咱們每個人都應(yīng)當(dāng)有如許的信念：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦嫩能負！

自我認識初中范文怎么寫篇九

我們常常感覺自不如人，從而失去自信，人的自卑有時不是自身不好，而是沒有正確認識自己；反之，能建立積極的人我認識，會讓人自信，快樂也會悄然而至。

世間風(fēng)情處處有，仍覺風(fēng)華是青春。

正確認識自己，并非從別人口中認識自己，才能擁有自信。人生來便美得不像話，在這瘋狂的青春中，鮮衣怒馬才是少年。

馬云長像確實不盡人意，但他能正確認識自己，才有了在演講臺上的風(fēng)度翩翩；我國正是對中華文化的正確認識，建立文化自信，才得以在世界舞臺上大放光彩。

自信，是從容，是積極，是贊賞，也是認可。于個人，它能讓人應(yīng)有快樂，可以盡情揮灑熱血；于國家，它能讓國家鶴立，立足于世界之林。

如何自信？善于發(fā)現(xiàn)自己的美，勇于直視自己，愿意欣賞自己，這才會自信，才會快樂。反之，常常否定自己一定會失去自信力，也常常沉浸于痛苦之中。

大千世界，車水馬龍，目升目落，星爍云遮，建立積極的自我認識，才能穿過黑暗去擁抱曙光、擁有自信，在云遮霧鎖之中肆意起舞，在眾星閃耀中找到自己的閃光點！

自我認識初中范文怎么寫篇十

有一個人，她長相平平，有一雙在再平常不過的近視眼，一張愛吃零食的嘴巴。沒有任何特色。鼻子連她自己也不知道長的啥樣，只知道他很靈通。

至于她的性格嗎？也是很平常的啦。不喜歡人多的地方，不喜歡和陌生人講話。在別人眼里，就是一個性格孤僻的人?？墒?，只要與她交往過的人，都不這樣認為。因為她也和朋友之間有說有笑的。而且總愛把她那不特別的牙都露出來，與特好的朋友在一起時，在別人眼里，她就是一個愛說愛笑性格外向的人；她特別喜歡一個人看電視。而且特別能睡，像一頭小豬。她也特別喜歡唱歌總是唱不好。

她的為人嗎？不好說。有時在別人眼里是一個有正義的人。有時卻也是不為小人。因為，她會為不公平事出手；有時卻也會說些小慌，騙騙人。她對于是非對錯，從不看結(jié)果，愛憑著自己的直覺來判斷，只會心里感到可惜。

對于她的學(xué)習(xí)，總是馬馬虎虎。可也有認真的時候。特別她經(jīng)歷過失敗之后。態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的改變。也許是習(xí)慣成自然吧。一不小心，就松懈下來，可一發(fā)現(xiàn)，就會立刻進入狀態(tài)。

她的夢想是先考上高中，然后在考上大學(xué)，希望一切都可以順順利利。她是一個白日做夢的人，總把事情想的很好，把自己想成一切問題的中心，把自己看的很重要，希望一切圍著自己轉(zhuǎn)。

這個人就是我。

通過自己寫的這些，我認識到了自己，認識到了自己不是那么完美。今后一定要改正自己的缺點，努力完善自己。最重要的是今后要好好努力，追求自己的夢想，做個誠實得人。加油！加油！

自我認識初中范文怎么寫篇十一

1．認識自我，知道生活中每一個人都有自己的長處和短處。

2．在自評與互評中能發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。

3.能找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。

4.初步認識自己的不足，增強自我意識。

1．師，請你們照照鏡子，看看鏡子里的自己是什么樣子的。

2．幼兒自己照鏡子，并與同伴說說鏡子里的自己鏡子。

小結(jié):原來我們可以從鏡子中看到獨一無二的自己。

2.自我講述。

（1）師：我們每個人都是獨一無二的，也都有自己的長處和短處，你們認識自己嗎？請你說說自己特別的地方，自己的優(yōu)點是什么，自己的缺點又是什么，如何改進自己的缺點。

（2）幼兒自由結(jié)伴互相說說自己。

（3）邀請個別幼兒在集體面前說說自己。

（4）請其他小朋友對發(fā)言的小朋友進行評價，讓幼兒了解自己在他人眼中的自己。

3.繪畫：獨特的我。

1.閱讀幼兒用書p9頁。

2.生活中經(jīng)常和幼兒一起談話，讓幼兒知道每一個人都有自己的長處和短處。勇敢面對自己，增強自信心。