2023年個人救援申請書通用(精選20篇)

總結(jié)是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向?？偨Y(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫作技巧。

個人救援申請書通用篇一

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干。

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場。

(3)注意秩序不能擁擠。

2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場"，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者"，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場"。

本節(jié)課屬于一開題課。剛開始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災(zāi)的認識。當(dāng)然，在學(xué)生介紹時，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論，而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認識。也可能因為老師聽到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，老師所花的.時間就比較長。其實這也可能是因為學(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

接下來，老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時間，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

個人救援申請書通用篇二

**市中星公證處：

我公司自愿與**汽車財務(wù)有限公司簽訂《汽車貸款合同》，為借款人（向**汽車財務(wù)有限公司申請貸款的客戶）提供擔(dān)保。為保證合同的順利履行，特向你處申請公證，并對該合同辦理賦予強制執(zhí)行效力的公證。

本公司鄭重承諾：對上述合同全部條款理解清晰、無任何疑義；并保證履行合同約定的條款內(nèi)容。如貸款人未能按照合同約定及時足額收回貸款本息，本公司同意接受相關(guān)人民法院的強制執(zhí)行。

聯(lián)系電話：

20xx年xx月xx日。

個人救援申請書通用篇三

親愛的同學(xué)們：

xx年5月12日下午14時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州xx縣發(fā)生7.8級地震，四川本省及周邊其他地區(qū)都受到影響，致廣大同學(xué)的地震捐款感謝信。地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民的生活牽動著每一個中國人的心，也牽動了每一個哈工大學(xué)子的心。

學(xué)校各部門快速反應(yīng)，積極開展各項“心系災(zāi)區(qū)，守望相助”工作。校學(xué)生會、校研總會向廣大同學(xué)發(fā)出向地震災(zāi)區(qū)捐款的倡議，全校同學(xué)積極響應(yīng)，踴躍捐款，為緩解災(zāi)區(qū)人民困難、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻微薄之力。

5月14日至17日，在一校區(qū)、二校區(qū)、土木樓和科學(xué)園四個校區(qū)，我校學(xué)生捐款累計：人民幣368711.83元，韓元7000元，港幣120元，澳門元20元，美元264元，日元1000元，加拿大元5元，盧布9050。

此次捐款活動除了全校各級學(xué)生會、研究生會參與外，基礎(chǔ)學(xué)部團委、建筑學(xué)院團委、電氣學(xué)院團委、哈工大報刊服務(wù)社等團學(xué)組織也積極組織學(xué)生干部參與活動當(dāng)中來。此外，此次活動得到了我校大學(xué)生志愿者的支持和幫助。4月16日、17日，哈工大出版社分別在一、二校區(qū)為捐款同學(xué)提供了4000本書籍，正是全校師生的共同努力讓我們此次捐款活動得以順利進行。

在此，校學(xué)生會、校研總會向為災(zāi)區(qū)人民奉獻愛心的所有老師和同學(xué)們表示由衷的感謝和崇高的敬意！讓我們共同祝福災(zāi)區(qū)人民早日重建家園！

xx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

個人救援申請書通用篇四

尊敬的學(xué)校團組織：

我是一名學(xué)生，我自愿申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國先進青年的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的有力助手，中國共產(chǎn)主義青年團是偉大領(lǐng)袖毛主席親自締造和培育的，它在不同的條件下，各個歷史時期都有著自己的任務(wù)，四化建設(shè)中它將是長征的英勇突擊隊，它仿佛是一個大熔爐，有志向的青年人都應(yīng)在這個大熔爐中鍛煉成長?；仡櫣睬鄨F的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。從辛亥革命到抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，共青團員始終戰(zhàn)在最前列，完成這崇高的職責(zé)。因此要把自己培養(yǎng)成為一個有社會主義覺悟、有文化的勞動者，熱愛祖國、忠于人民、有知識、守紀律、體魄健壯、勤勞勇敢、朝氣蓬勃、不怕任何困難的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人就必須加入共青團組織，時刻用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)知識武裝頭腦，在中鍛煉成長。

遵守團的決定，承認團的章程，履行團的義務(wù)，執(zhí)行團的紀律，服從團的決定，保守團的秘密，按時交納團費是做為一名青年的準則。我決心從各方面嚴格要求自己，工作踏實肯干，積極要求上進，做一名名副其實的共青團員。

因此我非常希望團支部批準我加入中國共青團。如果我被批準，我決心遵守團的決定，承認團的章程，履行團的義務(wù)，執(zhí)行團的紀律，服從團的決定，保守團的秘密，從各方面嚴格要求自己，工作踏實肯干，積極要求上進，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，爬上峰。如果我未被批準，那么，我決不放棄，努力補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。

此致

敬禮

申請人：___。

申請時間：____年__月__日。

個人救援申請書通用篇五

尊敬的迷彩志愿者救援隊：

我自愿申請加入迷彩志救援隊，我了解到了作為一名中國青年志愿者的神圣與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。老百姓的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是給我們最好的回報?，F(xiàn)在我鄭重地寫下我的入隊申請書。迷彩救援隊是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個救援隊都在不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們這個社會為每個人都打造了一個優(yōu)美環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加堅定了加入迷彩救援隊隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是迷彩救援隊成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關(guān)愛和幫助。我志愿加入迷彩救援隊的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會讓更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關(guān)心，人與人之間的互助真情。

作為一個新的`迷彩救援隊申請者的我，對志愿者救援隊早已有了深刻的了解：

迷彩志愿救援隊行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年們的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步做出貢獻。迷彩志愿救援隊行動的口號是：愛心獻社會，真情暖人心。而迷彩救援隊奉獻給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的迷彩精神。

但是若能夠成為迷彩志愿救援隊的一員，我會決心做到以下幾點：

一、熱愛社會實踐工作，能經(jīng)受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。

二、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，心胸開闊，為個人的成長進步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、要勤于學(xué)習(xí)，努力實踐，特別是要在實踐中學(xué)習(xí)。社會實踐者應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務(wù)的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強歷史使命感和社會責(zé)任感。

四、在工作中要竭誠服務(wù)，甘于奉獻。社會實踐者應(yīng)把志愿奉獻的美好理想與艱苦工作的客觀現(xiàn)實結(jié)合起來，做到思想準備到位、素質(zhì)和技能準備到位，不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，都要努力發(fā)揚不怕困難、不怕累，不怕犧牲，任勞任怨、腳踏實地、無私奉獻的精神。

五、要具備積極進取，善于創(chuàng)造的精神。

六、在救援工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現(xiàn)場的突發(fā)事件。協(xié)調(diào)處理好與救援相關(guān)聯(lián)的各種情況。

七、注重禮儀知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意在不同救援場合的不同要求。

八、注意自身的安全。

也許這不算是一份完整的申請書，但這的確是我發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到云南迷彩志愿救援隊的行列中與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我價值。

自愿申請人：

個人救援申請書通用篇六

3、有固定的住所、相應(yīng)的組織機構(gòu)和章程；

4、有與其業(yè)務(wù)活動相適應(yīng)的專職工作人員；

5、有合法的資產(chǎn)和經(jīng)費來源，注冊資金不少于三萬元；

6、有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。

二、申請協(xié)會所需資料。

1、籌備成立申請書；（標題：《關(guān)于申請籌備xxxxxx的請示》）。

（3）申請書由各發(fā)起單位法定代表人簽名、單位蓋章。

2、發(fā)起單位及擬任協(xié)會負責(zé)人的基本情況、營業(yè)執(zhí)照和經(jīng)營情況證明（國家機關(guān)工作人員不得在行業(yè)協(xié)會中任職）。

3、章程草案（參照省民政廳印發(fā)的行業(yè)協(xié)會《章程示范文本》）。

4、《籌備成立社會團體申請表》一式兩份。

登記機關(guān)收到發(fā)起人提交上述的1—3項全部有效材料之日為正式受理日期，發(fā)給受理通知書，并在受理日起30天內(nèi)作出批準或不批準籌備的決定。

三、申請成立登記。

批準籌備成立的社團在接到批復(fù)之日起6個月內(nèi)，按照文件要求完成籌備工作，并向登記機關(guān)提交以下材料申請成立登記。

1、提交由籌備組簽名的《關(guān)于申請成立xxxxxx社團法人登記的請示》一份。

2、《關(guān)于籌備xxxxxx的工作情況報告書》。

3、《社會團體法人登記表》。

4、章程正式文本及《章程核準表》一式兩份。

5、驗資報告（由銀行出具有三萬元以上活動資金的證明，并填寫《社會團體賬戶備案表》）。

6、《社會團體成員名冊》（五十以上同行業(yè)經(jīng)濟組織）、《理事會及常務(wù)理事會名冊》、《社會團體法定代表人登記表》、《社會團體負責(zé)人備案表》《行業(yè)協(xié)會監(jiān)事名單》。

7、《社會團體辦事機構(gòu)備案表》。

8、由產(chǎn)權(quán)單位出具的場地使用權(quán)證明。租賃的應(yīng)提交租賃合同復(fù)印件，出示原件（行業(yè)協(xié)會的辦事機構(gòu)不得與國家機關(guān)和企業(yè)、事業(yè)單位的工作機構(gòu)合署辦公）。

登記機關(guān)收齊上述文件之日起30天給予答復(fù)。

四、申請書樣本。

尊敬的xx：

青年企業(yè)家協(xié)會籌備組申請人：xx。

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個人救援申請書通用篇七

尊敬的奉獻者們：

你們好！

天災(zāi)無情人有情。在危難時刻，你們心系受災(zāi)地區(qū)，情牽受災(zāi)同胞，發(fā)揚了“一方有難、八方支援”的精神，為災(zāi)區(qū)同胞送去了“奉利人”的深情問候，給予了災(zāi)區(qū)寶貴的支持援助，使他們在承受深重悲痛時，感受到了莫大的溫暖和慰藉，極大地鼓舞了戰(zhàn)勝災(zāi)害的斗志和勇氣，你們奉獻精神的光輝形象永存，你們是“奉利”的驕傲。

在此，謹代表災(zāi)區(qū)同胞向你們表示衷心的感謝！并對你們積極響應(yīng)黨支部、行政部的捐款倡議致以崇高的敬意！

xx。

20xx年xx月xx日。

個人救援申請書通用篇八

先說說缺點吧。

“全員工具人”，幾乎所有人存在的目的和做事動機都是為了劇情發(fā)展的需要，而且大結(jié)局感覺是為了“春節(jié)檔”故意這么編的。

存在這些問題的主要原因就是林導(dǎo)這部作品太工整了，太商業(yè)片公式化，也就導(dǎo)致有點“流水線產(chǎn)品”的感覺了。

但“公式化”這個缺點我覺得是在我的忍受范圍之內(nèi)的。

如果是在成熟的電影工業(yè)環(huán)境里，這種作品甚至可以說的毫無新意，但放在國內(nèi)尚未成熟的電影市場當(dāng)中，我是非常樂于接受的，只要這種“流水線產(chǎn)品”的量上來了，“質(zhì)”才跟得上。

而且現(xiàn)在的香港導(dǎo)演，甚至國內(nèi)的導(dǎo)演都少有人把這種大場面的動作電影把握的如火純情，雖然還是主旋律電影，但不是那種讓你覺得不舒服的主旋律電影。

那些救援的片段放出來還是會讓人緊張到忘記呼吸，對于災(zāi)難的描述畫面不亞于《紅海行動》，還是很容易帶入到場景里面去的。

如果《唐探3》發(fā)揮正常的話，那么“2020春節(jié)檔”的狀元和榜眼應(yīng)該就是《緊急救援》和《唐探3》了。

個人救援申請書通用篇九

電影《緊急救援》取材自真實事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們在出勤時，是將個人生死置之度外的救援隊員，但卸下隊服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個人在生活中，都是普普通通的人，承擔(dān)著不同的家庭和社會責(zé)任。

這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動人心，同時也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀眾們沉浸其中，淚流滿面。

影片的三分之二都是哭著的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛，這是一部“讓人激動又感動”的電影，“既有緊張刺激的視覺盛宴卻又不失溫情與感動”。

此外，這種強烈的情感共鳴也來自于影片所蘊藏的“真實的力量”。據(jù)說不少一線的消防人員、救援人員，看完影片之后無不感同身受。我一個在廈門東海救助局的`救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋懷，直言“在電影中看到了我們真實的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺?！?/p>

當(dāng)然，也正是因為《緊急救援》的存在，讓大部分觀眾認識到還有這樣一群可愛又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說，“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個職業(yè)，我用百分之百守護你萬分之一，但我希望永遠不需要他們，因為我希望他們百分之百安全!”

在電影預(yù)告片中，飾演救援隊隊長的彭于晏問絞車手王彥霖：“為什么我們隊可以合作這么多年?”王彥霖一臉篤定地回答：“因為大家相信你”。

彭于晏平靜糾正說：“因為我恐懼”?；卮鸷笕玑屩刎?，一臉坦然。

看過太多關(guān)于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。

就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時，第一時間抵達，站在水火咆哮的最前面，守在危險撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。

辛芷蕾飾演的救援隊女機長，方宇凌成為了《緊急救援》的萬綠叢中的那點紅。低空盤桓、逆風(fēng)而行、劈波斬浪，每一個千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅毅的硬核之美。

女人一旦“剛”起來，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著令人過目難忘的魔力。只是在國內(nèi)所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強無疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來，對她飾演的女機長的期待頓時又添了一分。

影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場面，能在視效上滿足大家的感官娛樂享受;同時，也注重和觀眾情感的共振，以人物個性和真實的力量打動人心，做到以情動人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。

個人救援申請書通用篇十

申請人：集團總公司。

法定地址：市路號。

開戶銀行：工商銀行支行。

賬號：

法定代表人：,xxxxx,歲，原籍市人，現(xiàn)任集團總公司總經(jīng)理，市路號，電話：.

委托代理人：,xxxxx,歲，原籍省縣人，現(xiàn)任集團公司總經(jīng)理助理，住市路號，電話：.

申辦事項：證明《集團總公司和公司購銷合同》證明文件的副本與原本相符。

證明材料：

1.《集團總公司和公司購銷合同》原件一份。

2.《集團總公司和公司購銷合同》副本一份。

集團總公司（公章）

法定代表人：（簽章）

xx年xx月xx日

個人救援申請書通用篇十一

“作為一個特勤隊員，你就是跟時間決斗，你慢一秒，危險就多一秒，你快一秒，可能你會多救一個人。”25日，華語首部海上救援題材的電影《緊急救援》釋出一組與《時尚芭莎》電影組合作的時尚大片。寫真里彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、王雨甜、徐洋與李岷城身著救援制服，英姿颯爽，堅定的神情讓人感受到救撈員帶來的滿滿安全感。電影《緊急救援》自定檔以來，引發(fā)了一眾影迷的期待，網(wǎng)友們紛紛留言表示：“林超賢+彭于晏=必看，大年初一會帶全家一起去看這部超燃的電影。”

電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、藍盈瑩、王雨甜、徐洋、陳家樂、李岷城主演。該片將于2020年大年初一上映。

英姿颯爽!時尚大片展現(xiàn)救援小隊雄心壯志迎難而上。

此次曝光的時尚大片中，導(dǎo)演林超賢攜片中的救撈小隊集體出鏡。在中國救撈制服的加持下，每一位演員都英氣逼人，硬漢感撲面而來。救撈小隊中唯一的女生辛芷蕾氣場不輸男生，變身史上最颯女機長。寫真中，彭于晏、王彥霖、辛芷蕾、王雨甜、徐洋、李岷城目光無懼，整裝待發(fā)，導(dǎo)演林超賢則胸有成竹地指揮著眼前這支“精銳部隊”。這組硬核時尚大片的光影一明一暗，雖看不清個中人物的面部細節(jié)，但從他們眼神中透出的堅定，可以感受到令人心安的救撈力量。

在深入了解救撈員這一職業(yè)后，每一位主創(chuàng)都生出了由衷的敬意。彭于晏表示：“在最危險的時候，救撈員把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。每天出任務(wù)的時候面對的都是恐懼和悲劇，回家時卻不能把這些情緒帶到家里?！彪娪啊毒o急救援》在拍攝時，為了真實地詮釋出救撈精神，每一位演員都拼盡全力。彭于晏透露導(dǎo)演為他們創(chuàng)造了逼真的救援環(huán)境：“因為海浪和逆水，在下面沒有氧氣，救人的時候就會呈現(xiàn)最真實的狀態(tài)?！蓖鯊┝厣踔烈驗榕膽蚨虝菏敚骸耙驗樗畨簡栴}，耳朵有些不適應(yīng)，短暫性地聽不到了?！毙淋评賱t學(xué)會了潛水和所有的泳姿，每天要進行6個小時的水下訓(xùn)練。

使命在身!林超賢二度攜硬核商業(yè)大片征戰(zhàn)春節(jié)檔。

電影《緊急救援》取材自真實的救援事件，片中勢必會出現(xiàn)多場海上救援的片段。而“水戲”是世界公認的拍攝難度最高的戲份之一。為了呈現(xiàn)真實的救援場景，電影《緊急救援》輾轉(zhuǎn)福州、廣西、廈門、墨西哥四地拍攝。其中，墨西哥也是當(dāng)年拍攝電影《泰坦尼克號》沉船橋段的舊址，可以想象，電影《緊急救援》中的海上救援場景也將十分宏大和壯觀，相信屆時一定會給觀眾留下深刻印象。此外，電影《緊急救援》還擁有七家強大的出品天團，有了這些堅強的后盾，電影《緊急救援》將打造出更具好萊塢大片質(zhì)感的中國鉅制。

已經(jīng)對硬核商業(yè)大片駕輕就熟的導(dǎo)演林超賢，在被問到為何向前所未有的海上救援題材發(fā)起挑戰(zhàn)時，他答到：“《湄公河行動》、《紅海行動》和《緊急救援》都是在傳達一種讓我非常敬佩的精神。海上救援關(guān)乎生命，也更像是一種使命。”為了這個使命，林超賢導(dǎo)演砥礪四年精心籌備，歷經(jīng)種種磨難，終于打磨出電影《緊急救援》。這也是他繼2018年斬獲春節(jié)檔票房冠軍的電影《紅海行動》后，第二次征戰(zhàn)春節(jié)檔的影片。不同于電影《紅海行動》，電影《緊急救援》擁有更強大的明星陣容、更豪華的制作團隊與更堅實的出品天團，勢必會用海上救援的熱血故事燃爆2020年春節(jié)檔。截至目前，已有不少觀眾表示非常期待這部影片：“林超賢的電影都是大制作，春節(jié)一定會帶家人一起去看這部電影?！?/p>

電影《緊急救援》由人民交通出版社股份有限公司、中視時尚影視發(fā)展有限公司、英皇影業(yè)有限公司、騰訊影業(yè)文化傳播有限公司、浙江博納影視制作有限公司、高德集團、天津貓眼微影文化傳媒有限公司聯(lián)合出品，將于2020年大年初一全國上映。

個人救援申請書通用篇十二

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

xxx，女，19xx年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）

籍貫：資陽、樂至

申請所教學(xué)科：小學(xué)語文

身份證號：xxxxx

申請理由：

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。曾被評為“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

申請人：xxx

日期：20xx年x月xx日

個人救援申請書通用篇十三

尊敬的xxx管理有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過近4年的慎重考慮，本人在此正式向公司提出解除合同申請.

解除合同，和改嫁一樣，不是一個能夠輕率做出的決定，尤其對于已經(jīng)步入不惑之年這個‘穩(wěn)定壓倒一切’年齡的本人更需要勇氣和信心！

應(yīng)該說，此前本人經(jīng)歷了非常艱難的選擇——和所有離開的同事一樣，本人也非常留戀所熟悉的工作環(huán)境，留戀所有在一起摸爬滾打、并肩作戰(zhàn)的一線弟兄們，也留戀所有曾經(jīng)給與本人幫助、提攜的領(lǐng)導(dǎo)們。本人要說的是，人雖然離開了，但友情仍在。

本人解除合同，原因是多方面的，其中最主要的是家屬的壓力____希望本人能換個穩(wěn)定的、能夠方便照顧家庭的工作。

請公司在收到本人申請后盡快予以確認，并將有關(guān)的程序和要求電郵給本人，以提高辦事效率，謝謝！

祝領(lǐng)導(dǎo)們身體健康。

致

禮！

20xx。02。22。

申請人。

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。

個人救援申請書通用篇十四

當(dāng)我們發(fā)誓的時候，我們總喜歡說“赴湯蹈火，萬死不辭”，卻不知道其中的驚險，遠比你我畢生所想象的更加慘烈。

而這個世界上真的有這么一群人，與你我素未謀面，卻在用生命為我們守望，赴湯蹈火，從不退縮。

這就是即將于2020年，大年初一上映的《緊急救援》將要講述的故事。

《緊急救援》取材于真實的救援事件，是華語首部海上救援題材電影，講述了交通海上應(yīng)急反應(yīng)特勤隊，以生命對抗天災(zāi)人禍，以血肉之軀面對驚濤駭浪，為了拯救生命從不退縮的故事。

電影從定檔預(yù)告到如今推廣曲《狂浪》的曝光，一路熱度扶搖直上，更是入選第六屆豆瓣電影年度最值得期待的華語電影榜單。

個人救援申請書通用篇十五

回顧半年來的工作，我們著重做了以下五個方面。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視通知下達后，我鎮(zhèn)政府對此高度重視，迅速將此事列入議事日程，并成立了xx鎮(zhèn)防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部，由鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，對防汛防洪工作統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)小組成員還包括防洪防汛工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、水利站長等骨干。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，為開展防汛防洪工作提供了可靠的組織保證。

二、加強宣傳為充分做好防洪防汛工作，我們非常注重提高全鎮(zhèn)干部和群眾的防洪防汛意識。通知下發(fā)以來，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學(xué)好法、宣傳好法、落實好法等幾個方面來抓好《防洪法》的貫徹落實，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大干部和人民群眾的自覺行動，提高了全民的依法防洪意識，有力地推進了依法防洪、依法治水工作。

三、安全檢查防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專門的隊伍，負責(zé)全鎮(zhèn)的安全檢查。在市級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要開展了對防洪排站，以及各廠、各村的危險房屋的全面檢查活動，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，在問題解決在洪澇災(zāi)害之前，做到防患于未然。

四、物資落實我們嚴格按照上級要求，抓好物資儲備。通知下發(fā)以后，我們迅速對全鎮(zhèn)的防汛物料進行了一次全面清點，對不足的部分及時補上，損壞變質(zhì)的盡早更換。

五、河道檢查我們組織了一支龐大的防汛檢查隊伍，對全鎮(zhèn)的.河道逐條過堂，全面檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，主要是水花生影響水流暢通，都明確責(zé)任單位，限期處理，及時消除隱患和薄弱環(huán)節(jié)，對解決難度較大但影響防洪安全的重要問題，采取了臨時保安措施。通過對全鎮(zhèn)中小河流的全面整治活動，河流得到了暢通，為引洪泄洪提供了有效的保證。

個人救援申請書通用篇十六

繼續(xù)教育學(xué)院夜大教育部許xx同學(xué)，該生于20xx年9月4日在校圖書館看書時，將三本圖書書脊、封底兩處書標以及底頁的條形碼撕去，意圖將三本圖書帶出圖書館。在經(jīng)過圖書館門禁時，警報器發(fā)出鳴響，保安按照檢查程序檢查發(fā)現(xiàn)許xx同學(xué)沒有為三本圖書辦理借閱手續(xù)并已將圖書的部分標識去除，企圖蒙混過關(guān)。事發(fā)后，圖書館、繼續(xù)教育學(xué)院、夜大教育部均對許xx同學(xué)進行了不同程度的批評教育，許xx同學(xué)也認識到了自己的錯誤并做出了較為深刻的書面檢查。

根據(jù)《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀處分條例》第三章第四節(jié)第十七條第一款、第十七條第十四款相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院研究決定給予許xx同學(xué)記過處分，并按照圖書館的相關(guān)規(guī)定賠償經(jīng)濟損失。

許xx同學(xué)如果不服本處分決定，可在接到處分決定書起5個工作日內(nèi)向?qū)W校繼續(xù)教育學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴材料包括申訴申請書原件一份、復(fù)印件一份并附處分決定書復(fù)印件一份。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)。

20xx年9月13日。

個人救援申請書通用篇十七

尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是一三級的一名大一新生，我叫史xx。在步入大學(xué)將近兩個月之久，了解了學(xué)校并熟悉了內(nèi)部環(huán)境，以及與在校天南地北紛紛踏至而來求學(xué)的學(xué)子交流之后，我的思想認識有了很大的提高，同時也給了我很大的啟發(fā)。本著發(fā)揚自主創(chuàng)新，自強不息的精神，我與幾位志同道合的伙伴共同提出申請成立“龍吟社”，也可以稱為演講社。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出您一點寶貴的時間，看完我們的的申請。對于您的意見和建議，我們定當(dāng)認真聽取，虛心采納，以便社團更好的發(fā)揮它的正能量，為同學(xué)，為學(xué)校帶來更多的積極向上的東西，讓我們每個人都能終身收益。

成立社團的初衷很多，想法也很多。當(dāng)沒步入大學(xué)的門檻之前，憧憬滿滿的我們想著大學(xué)里讓自己提高，讓自己充實，讓自己的知識和能力都得到質(zhì)的變化。我們社團也正好出于學(xué)生們種種心里的渴求，通過演講的形式反映學(xué)生的心聲，為同學(xué)們帶來更多的舞臺，更多的實踐，從而讓每個學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己的長處，不斷提高自己，超越自己。

我們認為大學(xué)生理論與實踐并重。社團堅持從學(xué)生中來到學(xué)生中去的態(tài)度，通過豐富的演說和精彩的活動，為社員提供展示自我的平臺，鍛煉社員的語言表達能力，思維反應(yīng)能力，組織協(xié)調(diào)能力，實踐運用能力，讓每一個社員都有一個對自我的新的認識，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。此外，也會給其他學(xué)生帶來精神上的震懾。通過在校內(nèi)的各種勵志演講，讓學(xué)生們充滿自信，勇往直前，向各自的理想邁進。

社團的活動將深入群眾，真心與每個學(xué)生交流，產(chǎn)生心靈的共鳴，這既給了社員的實踐鍛煉，又增進了與其他學(xué)生的情誼，從而營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于每個學(xué)生更好的發(fā)展。此外，社團將緊密與老師們?nèi)〉寐?lián)系，請教老師問題，這不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大地幫助，而且又增進了師生情感，從而讓我們的校園充滿濃濃的友情與師生情，使整個校園成為一個和睦的大家庭。

我們申請成立社團的想法很多，我們也堅信會引領(lǐng)不斷成長起來，讓社團成為學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景，讓社團更好的服務(wù)于我們每個同學(xué)的學(xué)習(xí)，成長，做人。

最后，我們共同喊出我們的大學(xué)：我們的大學(xué)拼勁不甘落后，我們的大學(xué)態(tài)度惜時如金，我們的大學(xué)知識海的儲量，我們的大學(xué)生活有條不紊，我們的大學(xué)朋友志同道合，我們的大學(xué)理想巨人肩膀，我們的大學(xué)毅力長征精神，我們的大學(xué)人生燦爛輝煌，我們的未來不是夢！

以上是我和伙伴們申請成立“龍吟社”的種種想法，望領(lǐng)導(dǎo)能給予指導(dǎo)。下面學(xué)生對社團做以簡單介紹：

社團名稱“龍吟社”，顧名思義，社團以演說為主要內(nèi)容，夾雜其他許多豐富多彩的活動內(nèi)容，通過演說真正為大學(xué)生的學(xué)習(xí)，成長，做人，實踐起到極大地鼓舞作用。

社團緊密結(jié)合本校魚化龍精神，納川成海，集物成龍，自強不息，真理為伴，多元集納，自強創(chuàng)新，從而再鑄輝煌。

社團的活動內(nèi)容涉及很廣，對知識儲量的要求必然會高，演說內(nèi)容之豐富，演說效果之震懾，演說魅力之反映等許多通過言語表達的文字無不需要深厚的知識儲量，這給每個社團成員的提供了巨大的學(xué)習(xí)機會。舞臺上的言語表達，面部表情，手勢動作都無一不影響到演說的效果。從暫時而言是對學(xué)生自我的鍛煉，從長久而言，未來的工作面試，亦會很是輕松應(yīng)對。而最為重要的是對每個大學(xué)生的思想啟迪，語言的能力是重要的，沒有語言的世界是一個死的地獄，通過實踐活動，實施我們的演說說活動，反映每個大學(xué)生內(nèi)心的感受，喚醒大學(xué)生心中的迷茫。我們不能像偉大的演說家一樣鼓舞人心，具備經(jīng)久難熄的影響，但我們會通過實際通過實踐與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，質(zhì)的共鳴。

社團將舉辦很多的富有真正對大學(xué)生有意義的活動，為每個社員提供展示自我的機會，交流的平臺，實踐的能力之外，并與其他社團保持友好聯(lián)系，共同打造學(xué)校的多彩社團風(fēng)。

希望在“龍吟社”的演說下，讓每個大學(xué)生找到自我，發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，提高自我，超越自我，改變自我……讓學(xué)校的魚化龍精神發(fā)揚光大，永世不滅，不斷傳承！

以上是對社團的介紹，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給予意見。學(xué)生定會虛心接受，認真采納。

下面是對社團的具體分化：

一、組成。

1、會長：全盤總理社團工作，指導(dǎo)社團活動，引領(lǐng)社團的發(fā)展方向。

2、秘書部：會議記錄工作任務(wù)，下傳會長指示，匯報工作總結(jié)。

3，紀律部：維持各種活動紀律。

4、學(xué)習(xí)部：社員的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、生活部：活動的生活工作。

6、宣傳部：社團的宣傳工作。

7、外聯(lián)部：與各社團的交流工作。

8、評議部：演講活動的評議工作。

二、社團活動。

三、原則：非盈利。公平公正公開。

四、精神：蛹化蝶，魚化龍。

五、口號：天行健，君子以自強不息。

地勢坤，君子以厚德載物。

六、目標：打造學(xué)校里的演說家，培養(yǎng)學(xué)校里的創(chuàng)業(yè)家。

以上是學(xué)生對“龍吟社”的全部介紹，學(xué)生大膽的設(shè)想希望學(xué)校給予支持。學(xué)生承諾與伙伴們共同打造學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景，讓魚化龍精神發(fā)揚。

真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)能耐心看完學(xué)生的申請。

此致

敬禮

申請學(xué)生：史xx。

申請時間：xxx、10、20。

文檔為doc格式。

個人救援申請書通用篇十八

尊敬的**志愿者救援隊：

我自愿申請加入**志救援隊，我了解到了作為一名中國青年志愿者的神圣與艱辛。雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。老百姓的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是給我們最好的回報?，F(xiàn)在我鄭重地寫下我的入隊申請書。

**救援隊是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個救援隊都在不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們這個社會為每個人都打造了一個優(yōu)美環(huán)境，每個人就在這個環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個志愿者在享受這份環(huán)境的同時，更要為社會貢獻自己的'力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動成果時，我就更加堅定了加入迷彩救援隊隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是**救援隊成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關(guān)愛和幫助。我志愿加入**救援隊的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會讓更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關(guān)心，人與人之間的互助真情。

作為一個新的**救援隊申請者的我，對志愿者救援隊早已有了深刻的了解：

**志愿救援隊行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務(wù)，推動社會主義精神文明建設(shè)，促進社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，提高青年們的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步做出貢獻。迷彩志愿救援隊行動的口號是：愛心獻社會，真情暖人心。而**救援隊奉獻給社會的不僅僅是服務(wù)，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是”奉獻、友愛、互助、進步”的迷彩精神。

但是若能夠成為**志愿救援隊的一員，我會決心做到以下幾點：

一、熱愛社會實踐工作，能經(jīng)受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。

二、砥礪品格，接受磨礪。社會實踐工作者一定要立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，心胸開闊，為個人的成長進步、為將來的建功立業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、要勤于學(xué)習(xí)，努力實踐，特別是要在實踐中學(xué)習(xí)。社會實踐者應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務(wù)的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強歷史使命感和社會責(zé)任感。

四、在工作中要竭誠服務(wù)，甘于奉獻。社會實踐者應(yīng)把志愿奉獻的美好理想與艱苦工作的客觀現(xiàn)實結(jié)合起來，做到思想準備到位、素質(zhì)和技能準備到位，不論承擔(dān)什么樣的任務(wù)，都要努力發(fā)揚不怕困難、不怕累，不怕犧牲，任勞任怨、腳踏實地、無私奉獻的精神。

五、要具備積極進取，善于創(chuàng)造的精神。

六、在救援工作中要尊重自己也要尊重他人，要多動腦筋靈活把握現(xiàn)場的突發(fā)事件。協(xié)調(diào)處理好與救援相關(guān)聯(lián)的各種情況。

七、注重禮儀知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意在不同救援場合的不同要求。

八、注意自身的安全。

也許這不算是一份完整的申請書，但這的確是我發(fā)自內(nèi)心的申請，我真誠地希望能加入到云南迷彩志愿救援隊的行列中與大家一起服務(wù)社會，實現(xiàn)自我價值。

個人救援申請書通用篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，是一名二次安置的復(fù)員軍人。20__年__月份到___監(jiān)督室工作?？吹街氯珔^(qū)退役軍人的建議書后，我心潮澎湃、思緒萬千。從___月___日直到今天，從外地調(diào)來的公安局長就一直吃住在單位，下基層調(diào)研各種會議，各種繁瑣的工作未停歇過，我們也是看在眼里疼在心里。

隨著疫情的開展，公安工作也更加繁重，也是天天深入轄區(qū)派出所督導(dǎo)部署工作。在領(lǐng)導(dǎo)的感召下，我覺得我即是軍人又在政工監(jiān)督室工作，更應(yīng)該站在政治的高度，堅持“疫情就是命令，防控就是責(zé)任″迅速投入到疫情的防控工作當(dāng)中，發(fā)揚“假設(shè)有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝″的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以我鄭重向分局領(lǐng)導(dǎo)提出申請，如果工作需要，我愿意第一時間參加到防控疫情工作的第一線，同時還建議分局全體二次安置人員，讓我們勇往直前、不怕困難，為人民群眾筑起一道生命防線，奉獻自己的.微薄之力。疫情不除，我們不退!

敬禮!

申請人：申請書模板。

__年__月__日。

個人救援申請書通用篇二十

1、知道我們的生活離不開火。

2、了解火災(zāi)帶來的.危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件"有用的火"。

1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。

2、播放多媒體課件"有用的火"，進一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。