大學(xué)閱讀明星評選方案范文(優(yōu)質(zhì)8篇)

一個好的方案能提高效率，節(jié)省資源。在制定方案時，要充分考慮相關(guān)的資源和時間限制。這些范文中的方案經(jīng)過充分的思考和實踐驗證，具備一定的可行性和可操作性。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇一

為認真貫徹黨的教育方針和《*教育改革和發(fā)展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀守法的公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，采取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學(xué)生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的過程中逐步學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會自信、學(xué)會自省、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、評選范圍。

我校在籍學(xué)生。

三、“校園之星”類別。

1、勤奮學(xué)習(xí)之星。

2、助人為樂之星。

3、誠實守信之星。

4、管理服務(wù)之星。

5、體育才藝之星。

四、評選條件。

凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《沙洲中學(xué)日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

1、勤奮學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績或取得較大進步。

2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)。

4、管理服務(wù)之星：主動管理班級日常事務(wù)，樂于為同學(xué)和集體服務(wù)。

5、體育才藝之星：積極參加學(xué)校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度。

五、評選辦法。

1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明復(fù)印件以供考評。

2、評選采取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。

3、校團委根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經(jīng)評審小組，最終評選出各年級的校園之星。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇二

校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水*的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與xx區(qū)先進學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺階。

一、主要存在的不足：

1.校園美化。

（1）校園文化整體設(shè)計中辦學(xué)特色不夠突出。

（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

（3）班級文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。

2.校園凈化。

（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。

（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。

（3）中小學(xué)共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。

3.校園動態(tài)文化。

（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的*臺和活動形式還要豐富。

（2）學(xué)生讀書活動還要有計劃的實施。

二、整改措施。

1.提升理念，提高認識，統(tǒng)一思想，明確目標。進一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以*傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。

4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為學(xué)生活動提供安全*坦的場所。

5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負責(zé)。班級管理工作真正落實到每名學(xué)生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。

6.學(xué)校操場的集中整治，*整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。

7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的*臺，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。

三、整改實施。

第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規(guī)劃與整改方案。制定出切實可行的創(chuàng)建方案與實施細則。

第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入扎實開展校園文化建設(shè)活動。

第三階段：檢查驗收?？荚u總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，評先評優(yōu)。

天道酬勤，付出必將有收獲。相信在xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇三

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設(shè)。

1、班級墻面插座、開關(guān)裝飾要美觀、大方(10分)。

2、班級學(xué)習(xí)園地內(nèi)容要符合本班級學(xué)生特點，內(nèi)容真實、具有榜樣和帶動作用。（10分）。

3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板（板槽）干凈（各10分）。

4、班級物品擺放整齊情況。（10分）。

5、班級學(xué)生禮貌程度。（10分）。

6、樓內(nèi)、樓外清掃區(qū)衛(wèi)生。（10分）。

全校各個班級。

20xx年x月x日。

以年級組為單位，根據(jù)評比結(jié)果分高·低段設(shè)立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇四

為在我國銀行業(yè)樹立典型，表彰先進，調(diào)動我國銀行從業(yè)人員做好文明規(guī)范服務(wù)工作的積極性，提升銀行業(yè)服務(wù)水*，決定開展“20xx年度銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”（簡稱服務(wù)明星）評選活動。

一、評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（一）本次評選活動、組織安排、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、評選表彰等各項日常工作均有銀協(xié)自律工作委員會負責(zé)。

（二）各會員單位負責(zé)本行服務(wù)明星評選活動的具體組織實施工作：

1、負責(zé)組織本單位服務(wù)明星的評比和推選工作。依據(jù)評選條件，自下而上逐級評選，確保評出高質(zhì)量的服務(wù)明星。

2、負責(zé)按銀協(xié)的安排推薦服務(wù)明星。

3、負責(zé)填報“20xx年度市銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)明星”推薦表，并附1000字左右的簡要事跡書面材料。

4、確保所推薦材料的真實性。

二、“服務(wù)明星”推薦評選條件。

2、政治思想素質(zhì)好，熱愛本職崗位工作，全年及20xx年上半年在本單位績效考核為優(yōu)等。

3、業(yè)務(wù)熟，技術(shù)精，所在崗位業(yè)務(wù)技能測評有1項以上成績達到一等，其它項目不低于二等。

4、文明禮貌，服務(wù)周到，無客戶的有效投訴。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇五

為進一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水*，根據(jù)學(xué)校實際情況特制定本方案。

一、班主任工作績效管理評價分過程性評價和終結(jié)性評價，其中過程性評價每四周一次進行，終結(jié)性評價每學(xué)期一次進行。

二、根據(jù)過程性評價結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：

班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎金+超勤獎+文科班津貼。

三、過程性評價內(nèi)容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項資料落實等四項內(nèi)容，具體方案如下：

1、班級目標管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級日常管理得分情況（根據(jù)班級常規(guī)管理評價方案評價），分年級進行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項由教育處統(tǒng)計。

2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：

（1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達班級區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認真督促學(xué)生認真做操，否則不能計算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，*時因故未做操計算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認真清點人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀律，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。

（3）班會課：班主任必須根據(jù)班級實際和學(xué)校對主題班會的要求，認真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會，并自始至終參加每一節(jié)班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。

（4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級班主任站隊前列前，偶數(shù)班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

（5）讀報課：班主任必須到班清點人數(shù)，組織讀報，進行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。

（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

（7）班主任參加會議要求：班主任必須按時參加學(xué)校組織的相關(guān)會議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會議部門統(tǒng)計匯總交教育處。每個評比月中，按要求達到者記滿分，達到要求之外超過25次以上（含25次），拿a等超勤獎；超過15次至24次（含15次)拿b等超勤獎；超過5次至14次（含5次）拿c等超勤獎。不能達到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。

3、班級活動（含各部門布置的臨時任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級活動包括學(xué)校組織的.各項活動（含學(xué)生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

考勤辦法：由活動組織部門為主體進行考勤，活動結(jié)束交教育處匯總。

4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒達到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統(tǒng)計。

四、班主任過程性評價得分為四個內(nèi)容評價得分之和，并作為班主任績效管理獎的依據(jù)。計算方法：過程性評價得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項資料落實得分×10%。

五、班主任績效管理月獎金計算辦法：

設(shè)定班主任月績效管理基本獎為m元，年級班級總數(shù)為n，按過程性評價得分進行排名n，每名次之間的級差b=a/2n（b值取整數(shù)），則an=a125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績效獎金取值相同。

六、終結(jié)性評價總分為100分，內(nèi)容包括班級過程性評價、班級成績評價、學(xué)生問卷調(diào)查三個維度，其各項評價辦法為：

1、班級過程性評價分（占總權(quán)值的50%，評價分為月*均過程性評價得分×50%。評價分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀。

2、班級成績評價分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績按學(xué)校質(zhì)量評價方案進行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣分（文科扣1分）。班級學(xué)習(xí)成績名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀等級。

3、學(xué)生問卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問卷調(diào)查得分進行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類推。學(xué)生問卷調(diào)查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。

評價方法：按評價分取前三分之一為終結(jié)性評價優(yōu)秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標增加一個。

七、終結(jié)性評價的作用：

作為班主任終結(jié)性評價獎金的依據(jù)。

作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

八、班級出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對過程性評價及終結(jié)性評價進行適當扣分。

九、本方案從20xx年9月1日起實行。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇六

“書籍是人類進步的階梯”，為了進一步推進班級讀書活動的深入開展，營造充滿濃郁書香的溫馨實小，學(xué)校決定在各班讀書活動的基礎(chǔ)上展開2021年度“最美小書蟲”評選活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，并廣泛發(fā)動廣大家長積極參與到班級讀書活動中，與孩子一起補充營養(yǎng)知識，感受讀書的快樂，建設(shè)書香家庭。

1、進一步將讀寫繪、培養(yǎng)卓越口才融入到主題活動中。

2、進一步激發(fā)“小書蟲們”參與讀書活動的興趣。

3、在家校配合下努力營造良好的班級閱讀氛圍。

4、帶動書香家庭的成長，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境，并為書香家庭評選做好準備。

2—5年級全體學(xué)生（一年級另附方案）。

我讀書，我快樂！

第一階段：“最美小書蟲”在哪里？——班級初評。

（11月23日-27日）。

教師準備。

通過qq群、班級博客、校訊通等家?；?臺等向家長宣傳此項活動的目的及需要配合的事項。

評選步驟。

a同伴推薦——最少獲得本班10名同學(xué)簽名推薦。

b家長推薦——家長介紹學(xué)生在家讀書情況，有文字資料和圖片資料或視頻資料記錄孩子的讀書軌跡，并選擇孩子讀過的最少2本書讓孩子帶到班級進行共享。

c班主任推薦——每位班主任結(jié)合*時觀察，為本班的15名小書蟲寫出推薦信。

補充說明。

三個步驟依次進行，每班評選15位同學(xué)進入第二階段。

第二階段：“最美小書蟲”曬曬美-班級比賽。

（11月30日-12月4日）。

教師須知。

15名孩子進入本階段，將有10名孩子榮獲“班級小書蟲“。

稱號，5名孩子榮獲“班級最美小書蟲”稱號。

活動步驟。

a“小書蟲會辦報”——每人制作讀書手抄報1份。

c“小書蟲會演講”——以“我愛讀書”為主題，開展演講或是講故事比賽。

補充說明。

三項活動都要安排，順序不限，按照99、98、97……依次相差1分給每位“班級小書蟲”分項計分，合計總分，由高到低每班選出5名同學(xué)評為“班級最美小書蟲”并進入第三階段比賽。（注：演講比賽或是講故事比賽可以只選10名同學(xué)參加）。

第三階段：“最美小書蟲”大家贊——全校評選。

（12月7日-12月11日）。

家長、老師共同準備。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇七

為全面總結(jié)20xx年工作經(jīng)驗，樹立先進典型，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動公司20--年的工作。

二、評選范圍。

正式員工（20xx年10月及以*職的`員工參與評選但不參與評獎，20--年1月入職的員工不參與評選）。

三、評選時間。

1月23日發(fā)放選票，1月25日前回收選票。

四、獎勵形式。

采取精神和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的形式，對獲獎的部門和個人在年終總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽證書和獎金。

五、獎勵設(shè)置。

評選項目評選條件名額。

優(yōu)秀員工見“六、評選條件”按選區(qū)分配，全公司共14名。

突出貢獻員工見“六、評選條件”全公司評選1名。

制造部特別獎由xxxxx推薦評選1名。

xxxx獎截止20xx年12月底，累計分數(shù)最高。

1名xxxxx最多獎截止20xx年12月底，累計件數(shù)最多。

1名團體達標獎參照xxxxx獎勵方案。

備注。

凡發(fā)生過重大工傷事故、違反計劃生育和社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定的個人，以及年度中被公司通報處罰的員工不得評為先進。

六、評選條件。

（一）、優(yōu)秀員工評選條件。

1、責(zé)任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

2、積極進取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。

3、協(xié)作精神好，樂于助人，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧共事。

4、牢固樹立“安全第一”的思想，在安全生產(chǎn)的工作中成績突出。

5、遵紀守法，文明生產(chǎn)，有良好的職業(yè)道德。

（二）突出貢獻員工評選條件。

1、責(zé)任心強，愛崗敬業(yè)，腳踏實地，善始善終做好本職工作，出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。

2、積極進取，不滿足現(xiàn)狀，不斷改進和改善工作方法，積極參加合理化建議活動。

3、公司正式投產(chǎn)（即20xx年5月1日）前入職的員工，在籌建期間有較突出的業(yè)績或貢獻。

七、評選程序（出現(xiàn)相同票數(shù)時由評選領(lǐng)導(dǎo)小組決定）。

1、先進個人由各評選小組投票評選，突出貢獻員工由全體員工投票評選。

2、選票實行實名制，寫完的選票裝入信封封好交回各組負責(zé)人。

八、評選領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行。

（一）評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）評選執(zhí)行。

xxxx負責(zé)執(zhí)行。

大學(xué)閱讀明星評選方案篇八

學(xué)校將對各級部評出的“十佳學(xué)生讀書明星”頒發(fā)證書和獎品，在學(xué)校宣傳欄進行公示，并通過國旗下講話、校園廣播等途徑宣傳讀書明星的優(yōu)秀讀書事跡。

備注：請各級部語文備課組長負責(zé)組織語文教師推薦學(xué)生參加評選，于5月7日前將評審表格的電子稿和相關(guān)讀書材料交教科室。

實驗初中教科室、團委。

實驗初中2015年度“十佳學(xué)生讀書明星”評審表。

姓名年級、班級。

一寸彩色照片性別。

推薦讓自己最受益的一本書，并說明理由。

結(jié)合評審條件，簡介自己的讀書事跡（不少于800字，可加附頁）。

初評意見（評委簽字）。

復(fù)評意見（評委簽字）。