了解別人是如何看待某個問題的,對于我們的判斷和決策會有很大的啟發(fā)。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性,包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,具有很高的參考價值。
大學(xué)因病申請書簡短篇一
尊敬的老師:
您好!
前些日子我感覺到自己胃部難受,在父母的陪同下,我去了xx醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為慢性胃炎(已經(jīng)很嚴(yán)重,醫(yī)生說有可能會惡化)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療。因為自已身體的原因,導(dǎo)致目前我已經(jīng)不能正常上課學(xué)習(xí),現(xiàn)向校方提出病假申請,請審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)因病申請書簡短篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人系xx系xx年級x班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn)??墒堑搅舜蠖?,情況愈加嚴(yán)重。前段時間在父母的`陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?,F(xiàn)向校方明確提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)因病申請書簡短篇三
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師:
本人系高x年級x班學(xué)生家長。茲因身患某某疾病,身體虛弱,不能堅持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請,請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。
申請人:
申請日期:
附:某某醫(yī)院證明。
大學(xué)因病申請書簡短篇四
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):
本人是學(xué)生,(學(xué)號)現(xiàn)申請休學(xué),為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
回想至今為止的在校生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的老師們,以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實感。另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),并且沒有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的三年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。休學(xué)的一年里,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,將家庭的事情處理好,實現(xiàn)自我獨立,并且能為家里盡自己的力量。我也明白了要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。
學(xué)生簽名:
大學(xué)因病申請書簡短篇五
尊敬的xx系或院學(xué)生會:
我是xxx,今年數(shù)計的新生。我來自山西最佳魅力城市--臨汾。帶著親友們美好的祝愿,我來到了學(xué)院。
我想對于我的實際工作能力我是相當(dāng)自信的。一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事。即使做了,也很難成功。我之所以能夠站在這里,大部分事由于我的自信!當(dāng)然,能力也很重要,因為一個人的信心與能力永遠(yuǎn)是成正比的!
在過去,我也曾獲得過許多榮譽,不過,成績代表過去,未來的路還很漫長,在今后我將更加努力,使自己的能力進一步提高。
對于學(xué)習(xí)部,我想首先是要求自己的`成績在班級中能夠給其他同學(xué)樹立典范,以致起到模范帶頭作用。其次,我想,學(xué)習(xí)部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書,時代在改變,我們也要不斷的改變,使自己跟的上時代前進的步伐?!皩W(xué)習(xí)”一詞的范圍也不斷擴大,它要求我們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應(yīng)變能力。
因為年輕,我們對工作充滿自信。
因為年輕,我們對生活充滿激情。
因為我們有夢想,我們選擇這個展示自我的舞臺!
申請人:xxx。
時間:20xx年xx月xx日。
大學(xué)因病申請書簡短篇六
尊敬的`老師:
您好!
前些日子我感覺到自身胃部難受,在父母的陪同下,我去了xx醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為慢性胃炎(已經(jīng)很嚴(yán)重,醫(yī)生說有可能會惡化)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療。因為自已身體的原因,導(dǎo)致目前我已經(jīng)不能正常上課學(xué)習(xí),現(xiàn)向校方明確提出病假申請,請審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)。
此致
敬禮
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)因病申請書簡短篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn)??墒堑搅烁呷?,情況愈加嚴(yán)重。前段時間在父母的陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?,F(xiàn)在身體越來越虛弱,有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等嚴(yán)重癥狀,不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?,F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)。
此致
敬禮
大學(xué)因病申請書簡短篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人xx系xx年級x班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn)。可是到了大二后,情況愈加嚴(yán)重。前段時間在父母的`陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?,F(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?,F(xiàn)向校方明確提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)因病申請書簡短篇九
尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):
本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生xx,現(xiàn)申請休學(xué),為期一年(20xx年9月—201x年9月),希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
不知何時開始,會忘記自己做一件事的理由,會回想不起昨日的自己,也不知道日復(fù)一日的我,在做些什么?;叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,有收獲,也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們,還有隨和可親的同學(xué)們,以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感,還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫,是由于我所不喜的大學(xué)生活,我不喜的并非大學(xué)本身,而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而,另一種意義上,大學(xué)也是自己的,如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),并且沒有認(rèn)清自己,就茫茫然然的度過這寶貴的四年,這樣對我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里,我會找一份與日語相關(guān)的工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高,也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中,我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,實現(xiàn)自我獨立,并且能為家里盡自己的力量?;貙W(xué)校之后,也能更加有目的的`學(xué)習(xí),或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我,竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,雖然只是一剎那的想法,也讓我自己驚訝不已。我也明白了,活著要不斷的學(xué)習(xí),學(xué)校就是一片很好的土壤,能為我們營造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué),并不是不對自己的人生負(fù)責(zé),而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé)??赡苡腥藭绊懩愕娜松?,但他們無法對你的生命負(fù)責(zé),也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候,我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯,或許根本就沒有對或錯。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,做出心中的選擇,這樣也就不會后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力,就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活,我也想為之努力,我也會為之努力的。
家長聯(lián)系電話:家長簽名:
學(xué)生聯(lián)系電話:學(xué)生簽名:
申請日期:
大學(xué)因病申請書簡短篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!本人系高三年級八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,心理嚴(yán)重不適,但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移,病情會好轉(zhuǎn)。可是到了高三后,情況愈加嚴(yán)重。前段時間在父母的.陪同下,我去了人民醫(yī)院,經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?,F(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議,我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請,請審查批準(zhǔn)!
(后附醫(yī)院診療證明材料)。
此致
敬禮
申請人:高三八班趙龍。
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