最新怎樣總結(jié)考研模板范文(優(yōu)質(zhì)15篇)

寫(xiě)總結(jié)不僅可以記錄成果，更是提升自我和發(fā)現(xiàn)潛力的過(guò)程。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)備充分的材料和素材。以下是一些值得注意的總結(jié)案例，可供參考學(xué)習(xí)。

怎樣總結(jié)考研模板篇一

其實(shí)你想明白了政治考試的解題思路，在復(fù)習(xí)過(guò)程中你才能更好地去把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化為你自己的東西，用你的思維去將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化，那么當(dāng)然做起題來(lái)也會(huì)更順手。

1、矛盾分析法。

運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)，一分為二地、全面地看問(wèn)題。主要用于試題單選、多選中的片面觀點(diǎn)，如內(nèi)容不全、前后矛盾等題目，運(yùn)用矛盾的方法對(duì)題目進(jìn)行全方位分析，從而得出結(jié)論、判斷正誤。

矛盾分析法在運(yùn)用過(guò)程中是在認(rèn)證其合理成分的前提下，說(shuō)明其中片面的部分選出正確答案，同時(shí)在題目完成之后考察驗(yàn)證如何才能使這個(gè)選項(xiàng)或觀點(diǎn)成立，幫助自己完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2、萬(wàn)象思維法。

所謂萬(wàn)向思維，就是從多個(gè)方面、多種角度來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題或由一個(gè)出發(fā)點(diǎn)向多個(gè)方面思考的方法。任何事物都會(huì)以不同形式與其他事物聯(lián)系著，思考問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事物時(shí)也應(yīng)該全方位、多角度，只有這樣才能認(rèn)清事物的本質(zhì)。

考研政治的解題思路也是如此。在學(xué)習(xí)中，一個(gè)題目采用多種解法，或用同一種思路去解多種題目，是萬(wàn)向思維的應(yīng)用。同學(xué)們要學(xué)會(huì)用萬(wàn)向思維法思考問(wèn)題，提升思維敏捷度。

下面我們來(lái)看一道2009年考研真題具體了解萬(wàn)象思維法的使用：

華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治，華佗經(jīng)過(guò)仔細(xì)的望色、診脈，開(kāi)出兩幅不同的處方。給倪尋開(kāi)的是瀉藥，給李延開(kāi)的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆患的是同一癥狀，為何開(kāi)的藥方卻不同呢，是不是華佗弄錯(cuò)了，于是他們向華佗請(qǐng)教。

華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過(guò)多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯瀉去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們病癥相似，但病因相異，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)辯證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。

問(wèn)：指出其中所涉及的唯物辯證法基本范疇并分析其內(nèi)涵。

【解析】第一問(wèn)考查的是唯物辯證法基本范疇，這要求考生從唯物辯證法知識(shí)點(diǎn)中回答這一問(wèn)題，分析材料中觀點(diǎn)。在華佗對(duì)癥下藥的故事中體現(xiàn)了唯物辯證法的透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，聯(lián)系的普遍性與客觀性、矛盾的特殊性與因果聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)涵。要注意，回答這類(lèi)題要運(yùn)用發(fā)散思維從多個(gè)角度分析材料，才不會(huì)失分。

【解題思路點(diǎn)撥】本題考查馬克思主義哲學(xué)現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，聯(lián)系普遍性，矛盾特殊性及其因果關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。該題用華佗治病的故事考查馬克思主義唯物辯證法的相關(guān)原理，并分析堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的意義。這同往年考試中用一個(gè)材料考查考生多個(gè)哲學(xué)原理相同，考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用以及發(fā)散思維的能力。

3、主體換位法。

主體變換法是指在解題過(guò)程中思維可以隨著主體的變換而變換思路及思維方法。在考研政治中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)政府、企業(yè)、人們、消費(fèi)者等多種設(shè)問(wèn)角色，角色不同答題導(dǎo)向不同。這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中學(xué)會(huì)“換位思考”。

刷題是考研政治復(fù)習(xí)不可少的一部分，尤其是選擇題和馬原大題，做得太少很可能導(dǎo)致上考場(chǎng)就蒙的狀態(tài)。所以還請(qǐng)考生引起重視!

怎樣總結(jié)考研模板篇二

8月26日教育部考試中心發(fā)布了全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)(二)考試大綱，與去年相比20考研數(shù)學(xué)二考試大綱無(wú)變化.

具體如下：

試卷題型結(jié)構(gòu)為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題8小題，每小題4分，共32分;。

填空題6小題，每小題4分，共24分;。

解答題(包括證明題)9小題，共94分.

高等數(shù)學(xué)部分：年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱中的考試內(nèi)容和考試要求與完全相同，無(wú)變化。

線性代數(shù)部分：2017年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱中的考試內(nèi)容和考試要求與2016完全相同，無(wú)變化。

怎樣總結(jié)考研模板篇三

事實(shí)也確實(shí)是：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。早點(diǎn)準(zhǔn)備對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)能夠保證時(shí)間的充分，不至于因?yàn)闀r(shí)間有限而迫于放棄很多考研選擇。

但正在大二下學(xué)期的大家對(duì)考研可能還真不是了解，心理想著我要考研，卻也不知道現(xiàn)在可以做些什么，要做什么。

作為過(guò)來(lái)人，學(xué)長(zhǎng)不一樣的地方是在大二時(shí)不想考研，在大三決定考研的。這其中的糾結(jié)也是讓自己陷入了多次失眠。至于糾結(jié)的原因，或許也是大家正在思考的，大體是讀研這三年能否抵得上三年的工作經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)決定考研的理由有三：一是自己一直有個(gè)名校夢(mèng)想；二是本科期間雖然成績(jī)還行，但感覺(jué)沒(méi)學(xué)到什么，像是混混過(guò)去的；三是想通過(guò)考研進(jìn)入一個(gè)更高的平臺(tái)。

也是由于決定考研的時(shí)間比較晚，導(dǎo)致迫于放棄一些選擇，如最初想考的學(xué)校專(zhuān)業(yè)考數(shù)學(xué)一，感覺(jué)時(shí)間來(lái)不及了就換了一個(gè)考數(shù)學(xué)二的，可能大家對(duì)數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三還沒(méi)有什么概念，大家可以在考研人后臺(tái)回復(fù)“103”查看。另外，也導(dǎo)致后面復(fù)習(xí)太累，而且沒(méi)有復(fù)習(xí)充分，像數(shù)學(xué)就沒(méi)有時(shí)間多做題練習(xí)，自然考試成績(jī)也就沒(méi)有達(dá)到自己最初的目標(biāo)。

所以，學(xué)長(zhǎng)真的很羨慕那些大二甚至大一就確定目標(biāo)考研或是其他的同學(xué)，感覺(jué)自己大學(xué)過(guò)得渾渾噩噩的，很是迷茫。

那么，現(xiàn)在大家可以為考研做些什么呢？

一個(gè)說(shuō)服自己考研的理由，不論是為了好找工作，還是想學(xué)習(xí)，亦或是名校夢(mèng)，說(shuō)服得了自己就行，因?yàn)檫@將是你考研的源動(dòng)力，能夠促使你堅(jiān)持到底的力量源泉，每年都有很多同學(xué)在最后一兩個(gè)月還是選擇放棄了考研。

了解考研?？佳袌?bào)名條件，尤其是對(duì)于自考本科、網(wǎng)絡(luò)教育、同等學(xué)力的同學(xué)更要了解清楚?？佳谐ＷR(shí)，比如考試形式、科目分?jǐn)?shù)設(shè)置等，可以在考研人回復(fù)“考研常識(shí)”獲取。目標(biāo)專(zhuān)業(yè)考試科目，詳細(xì)可在目標(biāo)院校研究生招生網(wǎng)上查看招生專(zhuān)業(yè)目錄。

多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流?？梢宰稍?xún)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)，交流考研目的、感受，也可以和研究生交流讀研的生活感受等。這可以幫助大家做決定。

備考。有些同學(xué)選擇長(zhǎng)線備考做足準(zhǔn)備，也有些同學(xué)覺(jué)得戰(zhàn)線太長(zhǎng)后面持續(xù)力會(huì)不夠。比如需要考數(shù)學(xué)的同學(xué)，而自身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又不好，那這個(gè)時(shí)候就可以把數(shù)學(xué)提升一下。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)注重持續(xù)輸入的過(guò)程，比如詞匯，大家也可以多積累些。另外，專(zhuān)業(yè)課方面，考本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)專(zhuān)業(yè)課就得好好學(xué)，不要翹課了；跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也可以看看專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)。

這個(gè)階段，大家對(duì)于考研肯定有很多疑問(wèn)和困惑，那么大家最需要的就是多了解考研：查找信息+和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，做到有數(shù)。

怎樣總結(jié)考研模板篇四

考研成績(jī)出來(lái)以后，自己的分?jǐn)?shù)是要和國(guó)家線進(jìn)行對(duì)照的。如果分?jǐn)?shù)高于國(guó)家線，并且各科分?jǐn)?shù)都高于國(guó)家線，這樣是可以確定進(jìn)復(fù)試的。下面是小編給大家整理的考研怎樣才能進(jìn)入復(fù)試，希望大家喜歡!

1、如果考研報(bào)考學(xué)校是34所自主劃線學(xué)校，就要參考一下近幾年的分?jǐn)?shù)，然后對(duì)比一下今年的考試難度，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下，基本不會(huì)有太大的變化。

2、如果考研報(bào)考的不是34所自劃線高校，那么首先要看國(guó)家線，然后在過(guò)了國(guó)家線的基礎(chǔ)上再看有沒(méi)有過(guò)學(xué)校的復(fù)試線。過(guò)了學(xué)校的復(fù)試線，就可以參加復(fù)試，沒(méi)在達(dá)到學(xué)校的復(fù)試線就可以聯(lián)系調(diào)劑了。

一般在分?jǐn)?shù)和排名都不理想的情況下是要考慮調(diào)劑的?？缭盒Ｍ瑢?zhuān)業(yè)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)，都需要自己聯(lián)系。

排名與復(fù)試比例有緊密的聯(lián)系。考研院校一般采用差額復(fù)試，比如有的比例是1:1.25，就是說(shuō)如果你的目標(biāo)院校招生100人，按照1:1.25的比例，前125名的考生會(huì)進(jìn)入復(fù)試，排名在125之后的考生無(wú)緣復(fù)試。最終學(xué)校會(huì)錄取初試和復(fù)試總成績(jī)前100名的考生。

所以，看能不能進(jìn)入考研復(fù)試，最好是根據(jù)招生人數(shù)和復(fù)試比例推斷復(fù)試人數(shù)，再看你的排名是否能在其中。

但還有一種情況，就是院校不公布排名，屬于這種情況的同學(xué)就只能參考?xì)v年院校復(fù)試分?jǐn)?shù)線了。因?yàn)槲覀儾荒芫珳?zhǔn)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線，而且有時(shí)候分?jǐn)?shù)線波動(dòng)比較大，所以只能盡可能地多參考一些數(shù)據(jù)。

在結(jié)合院校復(fù)試線進(jìn)行對(duì)比和判斷時(shí)主要有下面的三種情況。

1.院校分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定。

如果近幾年這所院校的考研分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定，且招生人數(shù)也沒(méi)有太大的變化，那么今年的復(fù)試線會(huì)有很大波動(dòng)的可能性不會(huì)很大，可以直接將往年的院校復(fù)試線作為標(biāo)準(zhǔn)，判斷自己能否進(jìn)入復(fù)試。

2.院校分?jǐn)?shù)線有逐年上漲的趨勢(shì)。

考研分?jǐn)?shù)線呈逐年上漲的趨勢(shì)，就說(shuō)明近幾年報(bào)考這所院校的考生越來(lái)越多，所以在招生名額有限的情況下，為了控制復(fù)試比例，院校就會(huì)調(diào)高分?jǐn)?shù)線。對(duì)于這樣的院校，今年的分?jǐn)?shù)線又會(huì)高一些也說(shuō)不定。

3.院校分?jǐn)?shù)線忽高忽低。

考研分?jǐn)?shù)線忽高忽低，就說(shuō)明院校每年的招生人數(shù)有一些波動(dòng)，這個(gè)時(shí)候需要對(duì)比招生簡(jiǎn)章，觀察招生人數(shù)是增是減。如果是院校增加了招生名額，一定會(huì)吸引一眾考生來(lái)報(bào)考，就會(huì)拉高學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。所以，如果你報(bào)考的學(xué)校屬于這種情況，以分?jǐn)?shù)線的峰值作為依據(jù)比較好。

怎樣總結(jié)考研模板篇五

在結(jié)合院校復(fù)試線進(jìn)行對(duì)比和判斷時(shí)主要有下面的三種情況。

1.院校分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定。

如果近幾年這所院校的考研分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定，且招生人數(shù)也沒(méi)有太大的變化，那么今年的復(fù)試線會(huì)有很大波動(dòng)的可能性不會(huì)很大，可以直接將往年的院校復(fù)試線作為標(biāo)準(zhǔn)，判斷自己能否進(jìn)入復(fù)試。

2.院校分?jǐn)?shù)線有逐年上漲的趨勢(shì)。

考研分?jǐn)?shù)線呈逐年上漲的趨勢(shì)，就說(shuō)明近幾年報(bào)考這所院校的考生越來(lái)越多，所以在招生名額有限的情況下，為了控制復(fù)試比例，院校就會(huì)調(diào)高分?jǐn)?shù)線。對(duì)于這樣的院校，今年的分?jǐn)?shù)線又會(huì)高一些也說(shuō)不定。

3.院校分?jǐn)?shù)線忽高忽低。

考研分?jǐn)?shù)線忽高忽低，就說(shuō)明院校每年的招生人數(shù)有一些波動(dòng)，這個(gè)時(shí)候需要對(duì)比招生簡(jiǎn)章，觀察招生人數(shù)是增是減。如果是院校增加了招生名額，一定會(huì)吸引一眾考生來(lái)報(bào)考，就會(huì)拉高學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。所以，如果你報(bào)考的學(xué)校屬于這種情況，以分?jǐn)?shù)線的峰值作為依據(jù)比較好。

怎樣總結(jié)考研模板篇六

今年本人經(jīng)歷了二戰(zhàn)，如果說(shuō)經(jīng)驗(yàn)著實(shí)談不上，更多的是教訓(xùn)，但是對(duì)于公共課的政治我倒有些心得可以分享給大家。如果讓我說(shuō)，我覺(jué)得對(duì)于文科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)最重要的不是做了多少題或者是看了多少書(shū)，我覺(jué)得對(duì)于任何書(shū)你看透都可以，而怎么叫看透，必須要能通過(guò)文字看出學(xué)科的體系才叫真正看透。鄙人不才，文字也略顯淺薄，簡(jiǎn)單把我對(duì)政治五門(mén)課的粗略體系和復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。如果你覺(jué)得有用可以留下本文，待你正式開(kāi)始復(fù)習(xí)政治時(shí)驗(yàn)證下我說(shuō)的東西到底對(duì)不對(duì)。

1、馬原：分為三門(mén)小科目，即哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（政經(jīng)）和科學(xué)社會(huì)主義（科社）。哲學(xué)部分也就是紅寶書(shū)的前4章，是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，分為辯證唯物主義（即前三章的唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論）和歷史唯物主義（第四章）；政經(jīng)就兩章，主要闡述了資本主義的經(jīng)濟(jì)政治和文化（改革前政經(jīng)是單獨(dú)一門(mén)課，由此看到了新大綱對(duì)政經(jīng)的要求大大降低，這門(mén)課相比之下應(yīng)該是最難的，但復(fù)習(xí)時(shí)卻可以不用花太多時(shí)間因?yàn)榭嫉暮苌?，而哲學(xué)的地位被新大綱大大提高）；科社也是兩章，闡述了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理論，分值較低，只能考選擇題，不是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

2、毛中特：根據(jù)紅寶書(shū)的結(jié)構(gòu)，第1、2章是總論，講了“馬克思主義中國(guó)化”和馬克思主義中國(guó)化的理論成果的精髓（實(shí)事求是思想路線），而后面幾章則是對(duì)“馬克思主義中國(guó)化”兩大理論成果的分論，即毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系（分為鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀三大理論成果，分別是鄧小平、江澤民和胡錦濤的施政綱領(lǐng)）。

毛澤東思想是第3、4章的內(nèi)容，分為新民主主義革命理論（建國(guó)前）和社會(huì)主義改造理論（建國(guó)后）。毛澤東思想在大綱改革前也是單獨(dú)一門(mén)課，現(xiàn)在縮成兩章，說(shuō)明新大綱對(duì)毛澤東思想的要求降低，但別高興太早，其實(shí)縮掉的內(nèi)容都放到史綱里面考了，而且史綱除了考到新民主主義革命之后的事，更是往前一直考到1840年，所以不是縮了，而事實(shí)上是增加了。所以給你個(gè)建議，復(fù)習(xí)毛澤東思想可以先看史綱，因?yàn)槭肪V是從時(shí)間線索闡述的，而毛澤東思想只是從理論內(nèi)容角度闡述，兩者內(nèi)容有交叉但論述角度是不同的。

中特理論是從第5章開(kāi)始的內(nèi)容，別看紅寶書(shū)很亂，但其實(shí)這一塊有一條非常清晰的線索，不知你看出來(lái)沒(méi)有。這門(mén)課其實(shí)有三個(gè)理論，是繼毛澤東后三個(gè)總書(shū)記的理論，雜糅到一起統(tǒng)稱(chēng)為中特理論，因?yàn)檫@三個(gè)理論的繼承性非常強(qiáng)幾乎是一脈相承，而毛澤東思想是單獨(dú)出來(lái)的，究其原因主要是社會(huì)制度的背景不同，毛澤東的時(shí)代主要還不是社會(huì)主義時(shí)期，在三大改造完成后社會(huì)主義制度才基本確立，而后面三位領(lǐng)導(dǎo)人的理論都是在社會(huì)主義初級(jí)階段的背景下提出，所以理所當(dāng)然統(tǒng)稱(chēng)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。

一、領(lǐng)導(dǎo)力量、依靠力量）和和國(guó)際（外交政策）兩個(gè)因素，這樣記就容易串成線。

另外，毛中特中4個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的理論還可以概括為四個(gè)基本問(wèn)題，即“什么是馬克思主義，怎樣發(fā)展馬克思主義”（毛澤東思想），“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”（鄧小平理論），“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”（江澤民“三個(gè)代表”），“建設(shè)什么樣的社會(huì)，怎樣建設(shè)社會(huì)”（胡錦濤“科學(xué)發(fā)展觀”，主要是和諧社會(huì)建設(shè)理論）。重點(diǎn)是濤哥的理論，尤其17大那一套，原因嘛，大家都懂的。

毛中特說(shuō)的有點(diǎn)多，但沒(méi)辦法誰(shuí)讓人家考30分呢，而且大綱改革后明顯看到這塊內(nèi)容越來(lái)越重，包括史綱和當(dāng)代都要與毛中特聯(lián)系起來(lái)考，所以綜合來(lái)看，毛中特絕不僅僅只是考30分，當(dāng)然復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在這一科！

3、史綱：這門(mén)課其實(shí)就是毛中特的翻版，也就是我之前說(shuō)的把毛中特這一用理論線索敘述的科目變?yōu)橐詴r(shí)間線索來(lái)寫(xiě)的科目，所以這門(mén)課和毛中特聯(lián)系非常緊密可以結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。

其實(shí)把歷史放進(jìn)考研政治里來(lái)，歷史也就不是實(shí)在的歷史了，而是帶有濃厚政治色彩的歷史，這門(mén)課的靈魂其實(shí)是圍繞“中國(guó)怎樣選擇了社會(huì)主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨”這一政治命題來(lái)寫(xiě)的，由此可以用時(shí)間把史綱分為三個(gè)部分，即近代史、現(xiàn)代史、當(dāng)代史。

（1）近代史（1840——1919）：稱(chēng)為“舊民主主義革命時(shí)期”，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是半殖民半封建。注意這一時(shí)期幾個(gè)不同階級(jí)的革命，分別反映了早期中國(guó)階層對(duì)社會(huì)發(fā)展的探索，具體有太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（農(nóng)民階級(jí)）、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（封建官僚地主）、戊戌變法（資產(chǎn)階級(jí)改良派或立憲派）、辛亥革命（資產(chǎn)階級(jí)革命派），注意它們各自的原因、特點(diǎn)、意義?；诮衲晔切梁ジ锩浤?，而且去年未考，所以辛亥革命極有可能以大題形式出現(xiàn)。

（2）現(xiàn)代史（1919——1949）：成為“新民主主義革命時(shí)期”，社會(huì)性質(zhì)依然是半殖民半封建。以1919五四運(yùn)動(dòng)為分界點(diǎn)將中國(guó)歷史分為新舊民主主義，所謂新舊民主主義主要是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和指導(dǎo)思想的不同，五四運(yùn)動(dòng)以前中國(guó)共產(chǎn)黨未出現(xiàn)、社會(huì)主義思想也未傳入中國(guó)，所以成為舊民主主義革命，五四運(yùn)動(dòng)后工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)共產(chǎn)黨逐漸興起成為革命領(lǐng)導(dǎo)，馬克思主義傳入中國(guó)成為革命指導(dǎo)思想，所以五四運(yùn)動(dòng)后成為新民主主義革命。

注意：此階段和毛澤東思想中的新民主主義革命理論聯(lián)系非常緊密，可以結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)！

（3）當(dāng)代史（1949——今天）：又可以分為三個(gè)大階段——。

第一，1949——1956，這一時(shí)期請(qǐng)注意中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是新民主主義國(guó)家，因?yàn)樯鐣?huì)主義制度還未確立，1949——1953年國(guó)家主要完成了新民主主義革命時(shí)期未完成的一些事，從1953——1956是社會(huì)主義改造時(shí)期，也叫“社會(huì)主義革命”，直到1956年底三大改造完成社會(huì)主義制度基本確立中國(guó)才進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，也就是后來(lái)小平說(shuō)的“社會(huì)主義初級(jí)階段”，當(dāng)然要注意我們現(xiàn)在仍然是社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于社會(huì)主義中的不發(fā)達(dá)的階段。注意：此階段緊密聯(lián)系毛澤東思想中的社會(huì)主義改造理論，應(yīng)結(jié)合復(fù)習(xí)！

第二，1956——1978，是社會(huì)主義探索階段，這一階段總體上是弊多利少，像人民公社、大躍進(jìn)、文化大革命、兩個(gè)凡是等負(fù)面東西都是這個(gè)階段產(chǎn)物，所以不太可能成為命題重點(diǎn)，這個(gè)誰(shuí)都知道，共產(chǎn)黨嘛愛(ài)面子。

第三，1978——至今，是改革開(kāi)放新時(shí)期，以1978十一屆三中全會(huì)為分界點(diǎn)。但是這一塊不太可能出大題原因是與毛中特中的中特理論正好重疊，要出大題也會(huì)到中特理論里出。

4、思修：這門(mén)課想必是最讓人厭煩和惡心的了，乍一看就像是政治口號(hào)，毫無(wú)理論和邏輯可言，而這門(mén)課也確實(shí)是記憶的多理解的少，所以你實(shí)在討厭也可以把它先放一放，等到?jīng)_刺時(shí)再看。

但是，思修也不是一點(diǎn)邏輯性也沒(méi)有的，從名字上可以看出這一科目分為兩塊，即思想道德（前6章）和法律基礎(chǔ)（第7、8章），重點(diǎn)在思想道德這一塊，法律基礎(chǔ)主要是小知識(shí)點(diǎn)。一言以蔽之，其實(shí)這門(mén)課講的內(nèi)容是我國(guó)的以德治國(guó)和依法治國(guó)，是政治上層建筑的內(nèi)容。不知你在看毛中特的時(shí)候有沒(méi)有注意，有一章叫“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)文化”，也即是社會(huì)主義初級(jí)階段基本道路中四大建設(shè)中的第三大建設(shè)，這里面有個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，想起來(lái)就好了，思想道德修養(yǎng)其實(shí)就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的細(xì)化，闡述了社會(huì)理想、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等，也就是以德治國(guó)。（所以看到除了馬原以外各門(mén)課都和毛中特有內(nèi)在聯(lián)系）把握了這個(gè)線索對(duì)于學(xué)習(xí)這門(mén)課是大有裨益的，而且大題很可能會(huì)出德治和法治相結(jié)合的綜合性題目，2010的有道大題即是此考法。今年是單獨(dú)對(duì)人生價(jià)值考了一道題。

5、當(dāng)代：一般可以放到較晚復(fù)習(xí)，之前不要看，可以在沖刺階段最后和時(shí)政結(jié)合在一起看，把握熱點(diǎn)即可。

怎樣總結(jié)考研模板篇七

主持人：各位網(wǎng)友大家好！隋原老師你好，非常高興我們今天請(qǐng)到了北京導(dǎo)航學(xué)校的隋原老師，來(lái)到搜狐考研直播間與大家在網(wǎng)上進(jìn)行交流，今天我們交流的是毛概和鄧論部分。隋原：各位網(wǎng)友大家好！我是隋原。非常榮幸能夠來(lái)到搜狐考研直播間與大家就考研的有關(guān)話題進(jìn)行交流。在導(dǎo)航我主要教三門(mén)課：毛澤東思想概論，鄧三理論，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。歡迎各位網(wǎng)友提問(wèn)。

網(wǎng)友：先請(qǐng)隋原老師談一下今年考研政治大綱有什么新變化？

隋原：我看到網(wǎng)上很多人都在討論今年考研大綱新變化的情況。我自己的觀點(diǎn)是：今年的考研大綱并不是像很多人所說(shuō)的那么大：大綱的第一部分，即“考試說(shuō)明”部分，和05年的大綱比較一下，會(huì)很清楚地發(fā)現(xiàn)，有三個(gè)沒(méi)變：第一，考研政治的國(guó)家考試的的性質(zhì)沒(méi)有變，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“是高等學(xué)校優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平”沒(méi)有變；第二，考研的學(xué)科范圍也沒(méi)有變；第三，評(píng)價(jià)目標(biāo)也沒(méi)有變：六個(gè)具體的評(píng)價(jià)目標(biāo)甚至連細(xì)小的差別都沒(méi)有。該說(shuō)明第四部分“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”的答卷方式、答題時(shí)間、各部分考查內(nèi)容的考察比例仍舊沒(méi)有變。講到變化，僅僅是在題型比例方面有一些小小的變化：就是05年大綱的第三大題辨析題去掉了。但請(qǐng)注意，我自己以為這并不意味著辨析原理、概念、觀點(diǎn)這樣類(lèi)型的題目沒(méi)有了，因?yàn)樵u(píng)價(jià)目標(biāo)的第三條沒(méi)有變化，這一點(diǎn)很明確。那怎么考呢？我個(gè)人以為，這類(lèi)題目應(yīng)該是合并到分析題里面去。因此，提醒諸位同學(xué)，在備考的時(shí)候，有關(guān)概念原理分析題還是要辨析清楚。

大綱的第二部分，即“考查的知識(shí)范圍”部分，就毛概而言，我的感覺(jué)是：這個(gè)大綱才叫大綱。去年編“毛概”大綱的和今年編毛概大綱的應(yīng)該不是一個(gè)人。我還是喜歡今年大綱的編寫(xiě)方式，大綱就是一個(gè)綱要。與去年的大綱相比，今年的簡(jiǎn)潔，明快，條理，并更有邏輯。至于具體內(nèi)容，我以為變化不大。這種變化，甚至可以忽略不計(jì)。

我們可以以第一章為例：原大綱用400余字的篇幅說(shuō)不明白的，新的大綱只用了150字左右說(shuō)明白了。至于對(duì)這400字或者150字的解析，我們看今年教育部和大綱配套出的《2006年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治理論大綱解析》和去年也是教育部編寫(xiě)的我們俗稱(chēng)“紅寶書(shū)”的那本指導(dǎo)用書(shū)比較一下，我們看到，二者幾乎沒(méi)有變化。

我提醒各位注意：你不要太關(guān)注大綱它改變了什么。同學(xué)們最主要的工作就是買(mǎi)一本正版今年的新大綱，以及和大綱配套的大綱解析，按部就班地復(fù)習(xí)。如果覺(jué)得自己看起來(lái)非常費(fèi)勁的話，我建議你可以報(bào)一個(gè)合適你的輔導(dǎo)班就夠了。大綱有什么變化是輔導(dǎo)老師必須關(guān)心的事情，網(wǎng)友可以不用太關(guān)心，關(guān)心沒(méi)有多少意義。

這是“毛概”的情況。“鄧三”的改變更小，連文字的改變都很少。我印象較深的是兩個(gè)考點(diǎn)：

第一個(gè)是“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”，這是一個(gè)新增考點(diǎn)，在第六章。今年3月份以來(lái)“和諧社會(huì)”成為高頻詞，這種變化體現(xiàn)到了大綱里。這是一個(gè)需要關(guān)注的點(diǎn)。

以了，七、八月份是第一輪，10-11月是第二輪，明年1月是第三輪，經(jīng)過(guò)三輪的復(fù)習(xí)，過(guò)線應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。如果你對(duì)自己的要求比較高，我認(rèn)為你平時(shí)還是要多關(guān)注我們這個(gè)國(guó)家、社會(huì)，關(guān)注我們國(guó)家未來(lái)的可能的走向?？佳姓挝乙恢敝v，它是國(guó)家考試，它反映的是我們國(guó)家的意志，而我們國(guó)家的意志，就是引導(dǎo)優(yōu)秀考研的大學(xué)生，關(guān)注我們國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)，如果你對(duì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)都不關(guān)注，僅僅抱著一本、兩本復(fù)習(xí)書(shū)看的話，回答客觀題目可能不是障礙，但回答那些和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題密切相關(guān)的分析題，你很可能就沒(méi)有辦法了。考試說(shuō)明里有好幾個(gè)地方提到理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題。比如大綱第一頁(yè)“注重考查考生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的能力”，具體說(shuō)就是“運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非；用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題；結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題?！蔽蚁ＭT位同學(xué)，對(duì)上述評(píng)價(jià)目標(biāo)不要視而不見(jiàn)。

50分的分析題所要指向的就是這三個(gè)目標(biāo)，如果我們諸位對(duì)腳底下這塊土地沒(méi)有足夠的關(guān)注，我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，你不用指望50分的分析題會(huì)得到多少分。有個(gè)別同學(xué)以為政治考試，上上沖刺班聽(tīng)老師壓壓題就過(guò)去了，哪有那么容易？你以為命題組的老師是白吃飯的？我多次說(shuō)過(guò)，命題老師是一些追求精神高度并且有精神高度的人！在精神上，你如果達(dá)不到命題老師的高度的話，你至少應(yīng)該能夠理解這種高度。憑什么就你走運(yùn)，那么輕易地就過(guò)了？不會(huì)的！所以我還是提醒大家扎實(shí)一點(diǎn)，下工夫一點(diǎn)，不用想著去走捷徑，沒(méi)有捷徑可走的。

網(wǎng)友：隋原老師你好，能否根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)明年毛概和鄧論會(huì)出什么樣的題？隋原：糾正一下，是“鄧三”。

隋原：我不主張?jiān)诩记缮霞m纏。那屬于形下的層面。我喜歡“孤獨(dú)九劍”的“以無(wú)招勝有招”。如果一定要說(shuō)技巧的話，也有一點(diǎn)，可以說(shuō)說(shuō)：

題目分兩類(lèi)，一類(lèi)是是客觀題，它的答案叫標(biāo)準(zhǔn)答案，具有客觀唯一性。一類(lèi)是分析題，也叫主觀題。我們說(shuō)一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人有一千個(gè)答案，命題老師非常清楚這一點(diǎn)。因此，主觀題的的答案叫參考答案。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上還有一條，就是如果考生沒(méi)有從給定的角度答題，但只要言之有理就會(huì)酌情給分，一般是2分。由上述，可以推導(dǎo)出一個(gè)很重要的答題技巧，那就是在我們回答主觀題的時(shí)候，要注意從兩個(gè)角度回答：既從給定的角度答題，也從非給定的角度答題。從給定的角度答題，以獲取參考答案的分?jǐn)?shù)；從非給定的角度答題，以獲取“酌情給分”。如果講技巧的話，這是一個(gè)非常重要的技巧，我把它叫做“加分意識(shí)”。

在今天的考研輔導(dǎo)界，我是第一個(gè)，也是截止到今天唯一一個(gè)講這個(gè)“加分意識(shí)”的老師。具備這樣的“加分意識(shí)”與否，決定了你能否獲得一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。

如果說(shuō)技巧，這就是我所說(shuō)的最大的一個(gè)技巧。重復(fù)一遍，叫“加分意識(shí)”。

上你可以感受到考研的氣氛，有這個(gè)氣氛和沒(méi)有這個(gè)氣氛我自己感覺(jué)是不一樣的。在考研大教室里面，一個(gè)城市里面那么多人集中在這里，你會(huì)覺(jué)得這么人考研，會(huì)有壓力。如果你自學(xué)，會(huì)有一個(gè)惰性，會(huì)比較沒(méi)有壓力。報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班，請(qǐng)根據(jù)你自己的情況而定。報(bào)班的時(shí)間也是根據(jù)自己的情況來(lái)定吧。

沖刺班還是很有必要上。沖刺班開(kāi)班時(shí)間一般在12月以后，那個(gè)時(shí)候，12個(gè)月里所發(fā)生的大事也都差不多了，聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)老師的評(píng)論，我自己以為，應(yīng)該有好處。舉例來(lái)說(shuō)，05年大綱中國(guó)和平崛起是當(dāng)代的新增考點(diǎn)，很多人預(yù)測(cè)，它是必考內(nèi)容。但是，我了解到，大概在去年8月，外交部就給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)了一份文件建議不使用“和平崛起”這個(gè)詞組，因?yàn)檫@個(gè)詞組的英文翻譯，會(huì)比較容易引起西方人的誤解，所以，我注意到，9月份在我們的官方文件中這個(gè)詞組就不大使用了。因此，在9月以后的輔導(dǎo)班上，我對(duì)同學(xué)們講，“和平崛起”這個(gè)考點(diǎn)考的可能性不大。果然沒(méi)考。

（今年3月份，博鰲論壇上鄭必堅(jiān)同志又使用了“和平崛起”這個(gè)詞組，我一直在關(guān)注新大綱的表述。我注意到，新大綱是這樣說(shuō)的“中國(guó)和平發(fā)展對(duì)世界的意義。”）。

基于上述的原因，我的意見(jiàn)是，如果你自學(xué)能力比較強(qiáng)，暑假班、秋季班不報(bào)的話，沖刺班還是報(bào)一下。

網(wǎng)友：請(qǐng)您推薦幾本比較好的復(fù)習(xí)材料。

隋原：考試大綱是必備的，是中華人民共和國(guó)教育部制定的，是最基礎(chǔ)的、權(quán)威的材料，大綱附有幾套真題，值得自習(xí)研究。看真題的時(shí)候，我常常想，研究生考上可以不上，但是一定要在第一時(shí)間接觸這些真題！這些真題有水平，和我們慣常見(jiàn)到的模擬題，包括我自己編的，不在一個(gè)層次上。還有一本是和大綱配套的教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司和教育部考試中心聯(lián)合編寫(xiě)的、高等教育出版社出版的《全國(guó)研究生復(fù)習(xí)考試政治理論考試大綱解析》，這是最權(quán)威的輔導(dǎo)用書(shū)。主編靳諾同志，是社科司的司長(zhǎng)。

此外，導(dǎo)航的《考研政治“小靈通”導(dǎo)讀用書(shū)》，也不錯(cuò)。這本書(shū)和流行的書(shū)最大的不同是版式比較活潑，表述也不那么僵硬，間或還有一些靈活，調(diào)侃的話語(yǔ)。把考研輔導(dǎo)書(shū)，或者說(shuō)把宣傳馬克思主義的書(shū)，做成這樣，是一個(gè)有益和有趣的嘗試。近幾天就要出版了，張俊芳、包人老師主編，兄弟是副主編。歡迎大家指正。

網(wǎng)友：看過(guò)書(shū)之后知識(shí)點(diǎn)記住了，但是到實(shí)際作題的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手，請(qǐng)您給一些建議。

隋原：如果你實(shí)在感覺(jué)無(wú)從下手的話，拿著一個(gè)主觀題的題目，我建議你把原題抄一遍，抄到答卷紙上就可以，抄的過(guò)程中可能靈感就有了。如果實(shí)在無(wú)從下手就抄一遍吧。

隋原：如果你掌握知識(shí)點(diǎn)清楚了不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，今年多選題目有多少同學(xué)得了滿(mǎn)分，有多少同學(xué)得了26、28分！我記得今年考完了有同學(xué)在百度的“隋原聊天室”貼吧里面給我留言，說(shuō)多選題至少可以得26、28分，往年的多選題得18分已經(jīng)不錯(cuò)了，今年得24、26分太普通了，基本知識(shí)基本理論掌握住，沒(méi)有不得分的，這種題沒(méi)有難度。

如果你實(shí)在掌握不了，排除法可以用，看到不順眼就排除掉。

網(wǎng)友：請(qǐng)您分析一下明年毛概和鄧論哪些部分是重點(diǎn)？

輔導(dǎo)老師在一定程度上是一種博弈，你覺(jué)得是重點(diǎn)，都認(rèn)為是重點(diǎn)，未必就是重點(diǎn)。一定要把毛澤東思想和“鄧三”當(dāng)成一個(gè)完整的體系來(lái)把握。別問(wèn)我什么重點(diǎn)。我不知道。我也不相信其他人知道。距離考試還有還有半年，你仔細(xì)、按部就班地看書(shū)，如果上輔導(dǎo)班，按照老師的要求，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，不要圖僥幸，不要抱著撞大運(yùn)的心態(tài)去考，我相信一份辛苦一份收獲，如果你把厚厚的書(shū)看上三遍，考不過(guò)是很難的，沒(méi)有理由的。

還有人講新增的考點(diǎn)一定考，也未必的。有一些新增的考點(diǎn)是根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，比如說(shuō)鄧論里面有一個(gè)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的考點(diǎn)是根據(jù)十六屆四中全會(huì)文件精神新加的，同學(xué)會(huì)問(wèn)，明年會(huì)考嗎？我說(shuō)再考的可能性會(huì)有，我不太愿意回答這樣的問(wèn)題，時(shí)間是充裕的，你踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)就可以了?？佳泻艽蟪潭壬鲜强寄愕哪托?，考你的毅力，在很大程度上不是考智力的，清華大學(xué)陳丹青說(shuō)：英語(yǔ)考試是對(duì)人類(lèi)智慧的侮辱。用在英語(yǔ)考試上，我認(rèn)同。但政治是國(guó)情教育課，考我們大學(xué)生對(duì)我們國(guó)家關(guān)注的程度，如果你關(guān)心我們這個(gè)國(guó)家你不會(huì)得很低的分?jǐn)?shù)，如果你對(duì)民工不關(guān)心，農(nóng)民不關(guān)心，對(duì)失業(yè)不關(guān)心，對(duì)什么也不關(guān)心，你不用指望考多少分的。

隋原：考研輔導(dǎo)老師就是按照考研大綱給同學(xué)們你講，大綱是我們唯一的依據(jù)，是命題的依據(jù)也是輔導(dǎo)的依據(jù)，如果不按新大綱輔導(dǎo)的話那就不叫輔導(dǎo)，而叫誤導(dǎo)了。我們會(huì)逐條把新大綱給你解釋清楚，闡釋明白。大綱僅僅是薄薄一小本，講義是厚厚一大本，它就是解釋和闡釋新大綱的。

主持人：由于時(shí)間關(guān)系，最后請(qǐng)隋原老師給網(wǎng)友一些建議和鼓勵(lì)。

隋原：說(shuō)兩點(diǎn)吧。第一，考研現(xiàn)在很熱，我贊同大家考研，以為研究生考上可以不上，但是考研不可以不考?？佳袀淇嫉倪^(guò)程會(huì)幫你把在大學(xué)里學(xué)習(xí)的十幾門(mén)課，包括專(zhuān)業(yè)課融會(huì)貫通一下，產(chǎn)生頓悟。有很多同學(xué)討厭政治課，不怪大家。怪“兩課”老師沒(méi)有責(zé)任感。按照經(jīng)典作家的說(shuō)法，政治是如何安排一種“善”的生活，如果了解這一點(diǎn)，你就會(huì)了解政治其實(shí)沒(méi)有那么討厭，政治就是身邊發(fā)生的事情，每個(gè)人都不可能不關(guān)心政治的，亞里士多德說(shuō)過(guò)，人天生就是政治的動(dòng)物，沒(méi)錯(cuò)的，每個(gè)人都不可能不關(guān)心政治。復(fù)習(xí)政治的過(guò)程，也是使你的世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生變化的過(guò)程。大學(xué)一二年級(jí)，盡管你學(xué)了兩年的公共課，但是那個(gè)時(shí)候因?yàn)槟愕哪挲g、閱歷，因?yàn)槟銓?duì)社會(huì)觀察不夠，沒(méi)有多少實(shí)際的體悟，對(duì)政治課程可能沒(méi)有多少感覺(jué)，在大四復(fù)習(xí)階段再來(lái)上輔導(dǎo)班、重溫這些課程，應(yīng)該會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，新的提高。去年3月26日，教育部周濟(jì)同志在一次講話中提到他的大學(xué)同學(xué)作出點(diǎn)成績(jī)的往往不是當(dāng)年學(xué)習(xí)成績(jī)最好的，而是那些正確地樹(shù)立了“三觀”的人，我自己的經(jīng)歷也可以印證這一點(diǎn)。政治這幾門(mén)課，對(duì)于我們樹(shù)立正確地世界觀人生觀價(jià)值觀，應(yīng)該有重要作用。第二我想對(duì)大家說(shuō)的是，你如果對(duì)學(xué)術(shù)沒(méi)有興趣，也許就沒(méi)有必要考研究生。如果考研究生僅僅是為了畢業(yè)之后找到一個(gè)好的工作的話，我想對(duì)你的說(shuō)的是，你懷揣著一紙全日制大學(xué)畢業(yè)的文憑，要闖蕩江湖的話，足以笑傲江湖，一劍寒九州。

如果一定要考的話，我的建議是：

第一，一定要注意身體，考研在很大程度上是一種體力的競(jìng)爭(zhēng)。為了有一個(gè)良好的身體狀況，一定要睡好覺(jué)，我經(jīng)常講課時(shí)講，你要能睡到9點(diǎn)鐘，就不要8點(diǎn)鐘55分起床；一定要保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間；一定要吃好飯。什么錢(qián)都可以省，飯錢(qián)不能省。

第二，要有信心。考研不像我們想象得那么艱難。目標(biāo)設(shè)定，方法對(duì)頭，走下去，沒(méi)有考不上的。你最大的敵人是自己。

第三，盡早確定報(bào)考單位，確定導(dǎo)師。和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)層面上的交流，讓他(她)對(duì)你的學(xué)術(shù)潛質(zhì)有一個(gè)了解。

主持人：謝謝隋原老師，謝謝各位網(wǎng)友的踴躍提問(wèn)，下次訪談再見(jiàn)！

怎樣總結(jié)考研模板篇八

如果有研究生院，并且有自己報(bào)考的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，那就是機(jī)會(huì)。學(xué)校受就業(yè)率(含升學(xué)率)影響，對(duì)自己的本科生是很照顧的，最關(guān)鍵是，近水樓臺(tái)先得月，有關(guān)政策、變化、名額的信息，考生很容易搞到。

2、關(guān)注目標(biāo)院校新設(shè)專(zhuān)業(yè)(設(shè)置歷史較短的專(zhuān)業(yè))

新設(shè)專(zhuān)業(yè)是最容易產(chǎn)生調(diào)劑機(jī)會(huì)的，不是新設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)力不行，而是很少有學(xué)生知道，這種情況甚至?xí)l(fā)生在熱門(mén)專(zhuān)業(yè)中。例如，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)有三個(gè)學(xué)院都招收金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，其中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理研究院和中國(guó)金融發(fā)展研究院在第一年招生時(shí)都出現(xiàn)了調(diào)劑的情況。但是請(qǐng)記住一個(gè)原則，別挑肥揀瘦，既想上好學(xué)校又想找個(gè)好專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然不排除走狗屎運(yùn)能讓你碰到，但是請(qǐng)你想想高分被刷的`比比皆是。還有那些985的考生，所以遇到合適的就果斷下手，這玩意就和找女朋友一樣，猶猶豫豫注定孤獨(dú)一生。

3、學(xué)術(shù)碩士調(diào)到專(zhuān)業(yè)碩士

4、跨專(zhuān)業(yè)甚至跨學(xué)科門(mén)類(lèi)調(diào)劑

原則上，調(diào)劑要求入學(xué)考試統(tǒng)考的兩科與所調(diào)劑專(zhuān)業(yè)的科目完全相同，專(zhuān)業(yè)科目相同或相近。但我們也經(jīng)常看到跨學(xué)科甚至跨學(xué)科門(mén)類(lèi)調(diào)劑成功的，這種情況很少出現(xiàn)在工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)中，多出現(xiàn)在法學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)之間。例如從馬克思主義基本原理調(diào)到思想政治教育，從社會(huì)學(xué)調(diào)到倫理學(xué)等。

5、關(guān)注“傳統(tǒng)困難戶(hù)”

這么說(shuō)好像有些不地道，但實(shí)際情況就是如此，有很多中西部普通院校的部分專(zhuān)業(yè)，常年報(bào)不滿(mǎn)，甚至通過(guò)調(diào)劑都招不滿(mǎn)，如果同學(xué)想好了就是為了拿個(gè)文憑，這類(lèi)院?？梢宰鳛槎档椎倪x擇。

6、關(guān)注科研院所不少科研院所的境遇和冷門(mén)專(zhuān)業(yè)

近似，除了社科院、財(cái)科所幾個(gè)大牛，學(xué)生對(duì)他們關(guān)注度明顯不如高等院校。在招生宣傳中，這類(lèi)單位也很低調(diào)，加上就業(yè)對(duì)口性強(qiáng)，有調(diào)劑名額也不對(duì)外公布。考生可以多看看這類(lèi)。

7、關(guān)注名牌院校的非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

名牌院校不是所有專(zhuān)業(yè)都搶手，在調(diào)劑成功范例中，我們經(jīng)常會(huì)看到諸如北理工、哈工大、武漢大學(xué)(招生辦)等等的身影。需強(qiáng)調(diào)的是，如果自己報(bào)考的是34所之一，在調(diào)劑的時(shí)候首先應(yīng)該關(guān)注其它34所的單位，因?yàn)?4所的分?jǐn)?shù)線是自主劃定，在報(bào)考不夠火爆或整體初試成績(jī)不理想時(shí)，分?jǐn)?shù)線往往低于同地區(qū)同學(xué)科的國(guó)家線，例如2011年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(招生辦)的法學(xué)、電子科技大學(xué)(招生辦)的經(jīng)濟(jì)學(xué)都低于當(dāng)年國(guó)家線。

8、關(guān)注校內(nèi)調(diào)劑

校內(nèi)調(diào)劑優(yōu)于校外調(diào)劑，這是公認(rèn)的原則。部分學(xué)校很看重考生的初次選擇，對(duì)其他學(xué)校自主出題閱卷的專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)并不信任，遵從先校內(nèi)再校外兩步走調(diào)劑的復(fù)試策略。所以，這類(lèi)學(xué)校會(huì)放寬專(zhuān)業(yè)限制，允許跨專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，只是在復(fù)試環(huán)節(jié)把控比較嚴(yán)格，其中北大就是典型。

第一步：符合條件的考生網(wǎng)上下載并填寫(xiě)調(diào)劑申請(qǐng)登記

第二步：擬調(diào)劑考生將申請(qǐng)材料寄送給擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦

第三步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦審核后發(fā)接收調(diào)劑函至考生原報(bào)考單位

第四步：擬調(diào)劑考生向原報(bào)考單位申請(qǐng)調(diào)劑

第五步：原報(bào)考單位同意并轉(zhuǎn)寄報(bào)考資料

第六步：擬接受調(diào)劑的招生單位研招辦接收擬調(diào)劑考生的報(bào)考資料

第七步：調(diào)劑考生參加復(fù)試

第八步：研招辦調(diào)檔

第九步：錄取

怎樣總結(jié)考研模板篇九

往年聯(lián)考科目考試大綱由教育部考試中心或教育部指定的.相關(guān)機(jī)構(gòu)組織編制，而研招簡(jiǎn)章上明確說(shuō)明“全國(guó)統(tǒng)考和聯(lián)考科目考試大綱由教育部考試中心統(tǒng)一編制?！?/p>

另外，20研招簡(jiǎn)章中明確了年碩士研究生入學(xué)考試初試的具體日期，為2013年1月5日至1月6日(超過(guò)3小時(shí)的考試科目在1月7日進(jìn)行)，希望各位考生合理安排時(shí)間，抓緊復(fù)習(xí)。

2013年研招簡(jiǎn)章還對(duì)新生報(bào)到提出了更具體的要求，首次明確指出：“新生應(yīng)按時(shí)報(bào)到,。不能按時(shí)報(bào)到者，須有正當(dāng)理由和有關(guān)證明，并向招生單位請(qǐng)假。無(wú)故逾期兩周不報(bào)到者，取消入學(xué)資格?！?/p>

怎樣總結(jié)考研模板篇十

隨著2014年考研報(bào)名日期的日益臨近，很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始發(fā)布2014年的碩士研究生招生簡(jiǎn)章，不少學(xué)校已經(jīng)給出了本校的考研大綱和參考書(shū)目。作為歷年考研復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)與尺度，考研大綱一直是考生最重要的考研復(fù)習(xí)信息之一。然而2014年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試的考試大綱還沒(méi)有出來(lái)，但我們的復(fù)習(xí)仍在繼續(xù)，建議可以參考前一年的大綱先進(jìn)行籠統(tǒng)的復(fù)習(xí)，其中還有一些技巧今天就為大家做一介紹。

經(jīng)過(guò)了2010年考研考試大綱進(jìn)行了巨大變革之后，近幾年的大綱變化基本已經(jīng)穩(wěn)定，對(duì)科目章節(jié)的.調(diào)整也沒(méi)有太大變化，但對(duì)一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的刪減與增加做出了很多改動(dòng)。教育部考試中心編寫(xiě)，高等教育出版社獨(dú)家出版的歷年考研考試大綱，其中規(guī)定了當(dāng)年的全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的科目及考試范圍，要求，形式和試卷結(jié)構(gòu)等。具有權(quán)威政策的指導(dǎo)性考研輔導(dǎo)書(shū)。已經(jīng)成為了歷年研究生考試考生不可或缺的考研工具書(shū)。

每年大綱的內(nèi)容都會(huì)主要圍繞著數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，政治這三門(mén)統(tǒng)考科目出版考試大綱，大綱解析及考試分析等考研工具書(shū)。

其中考研大綱就是本次考試的內(nèi)容概括。每次的考研試卷試題都會(huì)圍繞著大綱的內(nèi)容。市場(chǎng)上很常見(jiàn)的一些輔導(dǎo)書(shū)，也是按照大綱的內(nèi)容進(jìn)行編輯的?？佳写缶V就相當(dāng)于考試范圍的一個(gè)目錄，而教育部考試中心還會(huì)在每年出大綱解析和考試分析兩本書(shū)，這兩本書(shū)里的內(nèi)容是包括考試大綱在內(nèi)的，這點(diǎn)需要注意。

而大綱解析可以說(shuō)是對(duì)考試大綱的一個(gè)解讀。是考研考試前期可以依賴(lài)的復(fù)習(xí)教材，它具有權(quán)威性。在考試復(fù)習(xí)中，可以通過(guò)大綱解析結(jié)合其他教材一起運(yùn)用。

考試分析是非常值得考生在考試前仔細(xì)看下的工具書(shū)，它主要分為兩個(gè)部分。第一部分是和大綱解析相近的簡(jiǎn)版，簡(jiǎn)要的將大綱解析進(jìn)行了壓縮。其中不少精華有可能就會(huì)變成你考試時(shí)的正確答案，建議考生重視這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。而第二部分更加的重要，因?yàn)榈诙糠质菍?duì)近幾年真題的權(quán)威詳解，這種資料對(duì)于考研人而講幾乎是必備的工具書(shū)。不要因?yàn)椴欢e(cuò)過(guò)。

建議大家，考試前的復(fù)習(xí)可以按照計(jì)劃執(zhí)行，不急不躁的循序漸進(jìn)。不同的人有不同的方法，不要于重視別人的進(jìn)度。而在考研大綱發(fā)布前夕，考生都是有比較寬裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，目前適合有條不紊的進(jìn)行考研復(fù)習(xí)，在心里有自己的大綱，這樣在資料發(fā)布之后在不會(huì)一下子手忙腳亂起來(lái)。

怎樣總結(jié)考研模板篇十一

結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，廣泛開(kāi)展科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文藝演出、法律援助、醫(yī)療服務(wù)等活動(dòng)。

為突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，起好示范帶動(dòng)作用。

在不斷總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持原有特色，并不斷擴(kuò)展形成新的特色。

主要。

〈1〉點(diǎn)、面結(jié)合，靈活多樣。

在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不論是各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人，他們圍繞今年的暑期社會(huì)實(shí)踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細(xì)致的整體實(shí)踐成果。

〈2〉內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。

今年我校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

有深入廠礦進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的，有深入偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行科技文化援助的，也有到農(nóng)村進(jìn)行科教、醫(yī)療衛(wèi)生、法律宣傳的。

有進(jìn)行科技考察的，也有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的，有開(kāi)展文化服務(wù)的，也有開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的，還有從事支教掃盲服務(wù)的，涵蓋了社會(huì)的方方面面。

另外，今年我校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生并不僅僅局限于在所學(xué)學(xué)科范圍內(nèi)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開(kāi)闊。

豐富了大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的其它行業(yè)的技術(shù)本領(lǐng)。

〈3〉基地建設(shè)更加鞏固和完善，基地?cái)?shù)量不斷擴(kuò)展。

“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究”是我們學(xué)校搞的一個(gè)重要的課題研究。

目的在于讓學(xué)生通過(guò)觀察、訪問(wèn)、動(dòng)手、動(dòng)腦、體驗(yàn)等實(shí)踐手段，來(lái)提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

自學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，我們班已經(jīng)組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“春節(jié)食品文化研究”這兩個(gè)比較完善的課題，現(xiàn)在正在開(kāi)展“環(huán)境與氣候”的研究。

在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，每位少先隊(duì)員都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng)。

下面對(duì)其中的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

活動(dòng)主題：

“民以食為天”，這是中國(guó)很古的俗語(yǔ)。

作為歷史悠久的文明古國(guó)，中國(guó)有著特殊的人文地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件以及民族信仰，中國(guó)人在這種特殊的條件下形成了自己具有民族特色的飲食習(xí)俗。

對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，人們則有著自己獨(dú)特的表達(dá)和慶祝方式。

在過(guò)去物質(zhì)相對(duì)而言比較匱乏，往往小孩子特別喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)樵诖汗?jié)期間大人會(huì)買(mǎi)好多好吃的。

現(xiàn)在,物質(zhì)商品非常豐富，各種各樣的食品讓人們應(yīng)接不暇，但是在春節(jié)期間，人們?nèi)匀辉敢獬砸恍﹤鹘y(tǒng)食品，這是因?yàn)槿藗兿嘈旁诖藭r(shí)吃些傳統(tǒng)食品能給自己和家人帶來(lái)好運(yùn)。

這體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人們飲食習(xí)俗的影響。

中華民族的飲食文化豐富多彩，各地過(guò)年吃的風(fēng)俗也是千變?nèi)f化，南北異彩紛呈。

北方人過(guò)年吃餃子，南方一些地區(qū)要吃“萬(wàn)年糧”......從農(nóng)歷正月初一開(kāi)始，中國(guó)各地家家戶(hù)戶(hù)都要進(jìn)行賀年活動(dòng)，飲食是其中的重要內(nèi)容。

節(jié)前十天左右，人們就開(kāi)始忙于采購(gòu)年貨：雞鴨魚(yú)肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買(mǎi)充足。

江南風(fēng)俗，年節(jié)前要預(yù)先做好新年米飯，盛放在竹籮中，上面放紅橘、烏菱、荸薺等果品及元寶糕，插上松柏枝，叫做“年飯”。

北方人家過(guò)年的年飯，是用金銀米(黃白米)做的，飯上用棗、栗、龍眼、香枝點(diǎn)綴，插上松柏枝。

新年飲食都要取吉利的用語(yǔ)。

江南人家新年泡茶敬客，茶盤(pán)里或碗蓋上放兩只橄欖，稱(chēng)為“無(wú)寶茶”。

新年吃飯，必有炒青菜，說(shuō)吃了“親親熱熱”;必吃豆芽菜，因黃豆芽形似“如意”;每餐必食魚(yú)頭，但不能吃光，叫做“吃剩有魚(yú)(余)”。

農(nóng)歷新年必吃年糕，南北同風(fēng)。

吃年糕以祝愿生活“年年高”，意為一年更比一年好。

活動(dòng)步驟：

一、提煉活動(dòng)子課題。

針對(duì)總課題“春節(jié)食品文化研究”和新聞?wù)n件，我們又針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生交流討論，提煉出具體的活動(dòng)子課題。

二、成立活動(dòng)小組。

學(xué)生本著自愿、方便的原則，自由組合成若干個(gè)活動(dòng)小組，選出小組長(zhǎng)，討論并選定活動(dòng)的子課題。

三、以小組為單位組織、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生根據(jù)選定的課題，采用恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，可以是到圖書(shū)館或往上查找有關(guān)的資料，可以是實(shí)地調(diào)查，可以是拍照收集資料，可以是調(diào)查問(wèn)卷等,注意在活動(dòng)過(guò)程中積累資料.

四、活動(dòng)成果展示。

可以是手抄小報(bào)，可以是建議書(shū)，可以是問(wèn)卷調(diào)查等，總之，形式不拘一格，只要能辦自己的活動(dòng)成果展示出來(lái)即可。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)與自我反思。

通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全方位評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我反思，讓學(xué)生明確成績(jī)和問(wèn)題，并設(shè)計(jì)出自我調(diào)整方案。

明確得失，才能在以后的活動(dòng)中有所進(jìn)步，有所突破。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：確定研究主題，組成研究小組，探討研究方法。

(一周)(課內(nèi))。

一、導(dǎo)入主題。

為了讓學(xué)生度過(guò)有一個(gè)有意義的假期，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)校提供的研究方向，讓學(xué)生更深入的了解中國(guó)的物質(zhì)文化。

我們確定了“春節(jié)食品文化研究”這一主題。

二、確定小主題。

1、經(jīng)過(guò)學(xué)生討論交流，初步形成了幾個(gè)子課題：

關(guān)于春節(jié)的食品，你想知道什么?

2、提出問(wèn)題。

學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問(wèn)題寫(xiě)在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問(wèn)題，得出以下三個(gè)主題：

(1)各地春節(jié)食品都有哪些特色?

(2)春節(jié)特色食品的由來(lái)、典故傳說(shuō)及制作過(guò)程?

(3)年夜飯都準(zhǔn)備哪些食品，它又意味著什么含義?

3、我們可以選用哪些對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效研究?

上網(wǎng)、查找書(shū)籍、拍照、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計(jì)、咨詢(xún)……。

怎樣總結(jié)考研模板篇十二

編制單位。

101-思想政治理論、199-管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力、201-英語(yǔ)一、202-俄語(yǔ)、203-日語(yǔ)、204-英語(yǔ)二、301-數(shù)學(xué)一、302-數(shù)學(xué)二、303-數(shù)學(xué)306-西醫(yī)綜合、307-中醫(yī)綜合、311-教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合、312-心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合、313-歷史學(xué)基礎(chǔ)；314-數(shù)學(xué)（農(nóng)）、315-化學(xué)（農(nóng)）、397-法碩聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（法學(xué)）、398-法碩聯(lián)考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)（非法學(xué)）、408-計(jì)算機(jī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合、414-植物生理學(xué)與生物化學(xué)、415-動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、497-法碩聯(lián)考綜合（法學(xué)）、498-法碩聯(lián)考綜合（非法學(xué)）教育部考試中心教育部考試中心211-翻譯碩士英語(yǔ)、212-翻譯碩士俄語(yǔ)、213-翻譯碩士日語(yǔ)、214-翻譯碩士法語(yǔ)、215-翻譯碩士德語(yǔ)、216-翻譯碩士朝鮮語(yǔ)。

331-社會(huì)工作原理、332-警務(wù)碩士專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、333-教育綜合、334-新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力、335-出版綜合素質(zhì)與能力、339-農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合一、340-農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合二、341-農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合三、342-農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合四、344-風(fēng)景園林基礎(chǔ)、345-林業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)綜合、346-體育綜合、347-心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合、348-文博綜合、349-藥學(xué)綜合、350-中藥專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合、354-漢語(yǔ)基礎(chǔ)、357-英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、358-俄語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、359-日語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、360-法語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、361-德語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)、362-朝鮮語(yǔ)翻譯基礎(chǔ)（考.研教育網(wǎng)整理）。

招生單位有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)308-護(hù)理綜合招生單位學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)。

醫(yī)藥科工作委員會(huì)。

396-經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考綜合能力相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會(huì)416-普通動(dòng)物學(xué)與普通生態(tài)學(xué)、417-普通生態(tài)學(xué)與魚(yú)類(lèi)學(xué)水產(chǎn)學(xué)科基礎(chǔ)綜合聯(lián)考工作小組水產(chǎn)學(xué)科基礎(chǔ)綜合聯(lián)考。

工作小組。

111-單獨(dú)考試思想政治理論、240至289-除統(tǒng)考英、日、俄以外的`其它語(yǔ)種（含外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)第二外語(yǔ)、單獨(dú)考試外語(yǔ)）、336-藝術(shù)基礎(chǔ)、337-“工業(yè)設(shè)計(jì)工程”領(lǐng)域考試科目、338-生物化學(xué)、343-獸醫(yī)基礎(chǔ)、351-“軍事碩士”第三單元考試科目、352-口腔綜合、353-衛(wèi)生綜合、355-建筑學(xué)基礎(chǔ)、356-城市規(guī)劃基礎(chǔ)、442-“軍事碩士”第四單元考試科目、446-城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、447-城市規(guī)劃相關(guān)知識(shí)、5××-考試時(shí)間三小時(shí)以上六小時(shí)以下的考試科目、6××（601-609僅供理學(xué)數(shù)學(xué)科目使用，其他門(mén)類(lèi)不得使用）或7××-第三單元考試科目、8××或9××-第四單元考試科目招生單位。

怎樣總結(jié)考研模板篇十三

1、選擇題還能押題?歪，醒醒!

押題，本來(lái)就是一個(gè)小概率事件，能壓中政治大題你就悶在被子里偷著笑吧，還想選擇題?!政治分析題說(shuō)最后背肖八肖四都還勉強(qiáng)行得通，但如果選擇題你都不準(zhǔn)備，等著背肖八、肖四的選擇題，那你~你~你，就準(zhǔn)備等死吧!

選擇題是幾乎不可能壓到原題的，包括到分析題，即便壓中，也是壓中考點(diǎn)，很少會(huì)有原題。如果你沒(méi)有一定知識(shí)積累，根本hold不住。同樣的考點(diǎn)，換一種說(shuō)法，你就懵逼了。

不好好刷題，你的選擇題就完蛋;。

選擇題完蛋，你的政治就完蛋;。

政治完蛋，你的考研就完蛋!

一科不過(guò)線，哪怕總分再高，也gg!(就問(wèn)你怕不怕)。

雖然幫幫也會(huì)不定時(shí)為大家整理推送政治的一些重要考點(diǎn)，但也要你去看呀。學(xué)習(xí)畢竟是枯燥的，迷茫困惑的時(shí)候，想想你的夢(mèng)想，想想成功時(shí)候的場(chǎng)景，然后繼續(xù)埋頭啃吧。下面幫幫就傳授大家政治選擇題復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啦(分析題先不著急~)。

2、這都不知道?左拐走到頭，狠狠撞。

俗話說(shuō)知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們首先要了解下政治有哪些題型分布。

政治分為16道單選(16*1分)、17道多選(17*2分)和5道分析大題(5*10分)。這個(gè)如果還不知道，就真要出門(mén)撞墻了，出門(mén)左拐，走到頭，狠狠的撞，不用心疼自己。

3、單選，多選那些不為人知的秘密。

政治的拉分項(xiàng)在選擇題，而選擇題的拉分項(xiàng)在多選。

單選側(cè)重于考記憶，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你記得就拿分，不記得，就只有1/4概率了(不過(guò)加入了你主觀的篩選之后，往往還蒙錯(cuò))。所以在記憶相關(guān)概念的時(shí)候，一定要清晰，不能模棱兩可，尤其是很多容易混淆的概念。不過(guò)哪怕對(duì)正確答案不太確定，也可以用排除法，這也是單選容易的原因。

多選題漏選、錯(cuò)選均不得分(2分就沒(méi)了)，這也是為什么說(shuō)多選難的原因了。多選重在把考點(diǎn)理解、吃透。如果沒(méi)有一定的積累和訓(xùn)練，真的會(huì)死得很慘!

在練習(xí)多選的時(shí)候，除了掌握原有單個(gè)知識(shí)點(diǎn)外，還要懂得將知識(shí)點(diǎn)發(fā)散。政治結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容繁多，一定要掌握政治的一條條線索，在腦海里形成政治每一門(mén)科目的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。又一次提到啦，圈重點(diǎn)!

4、選擇題復(fù)習(xí)的三個(gè)階段，你在第幾階段?

至于具體的復(fù)習(xí)步驟，如果大家沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃，幫幫在這里給大家一個(gè)三步走戰(zhàn)略(話說(shuō)毛爺爺也什么都是“三”，致敬毛爺爺)。

(1)單選為主，熟悉考點(diǎn)。

這屬于第一輪階段的學(xué)習(xí)了，主要的任務(wù)就是熟悉考點(diǎn)。

在暑假的時(shí)候就建議大家復(fù)習(xí)政治，一定要看視頻和刷題配套。看視頻是必需，因?yàn)槟銢](méi)有那么好的底子!第一階段要邊看邊做，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，立刻去查書(shū)，去把它弄懂，最后要能夠做到熟知考點(diǎn)。

(2)多選為主，鞏固重難點(diǎn)。

有了第一輪的復(fù)習(xí)，有些知識(shí)點(diǎn)就處于夾生(半生不熟)狀態(tài)了，知道有這么個(gè)東西，但是還不太熟悉。將不熟悉的盲區(qū)弄懂就是第二輪的人任務(wù)了。

實(shí)在分不清，一直錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，一定一定要做好筆記。將零碎知識(shí)點(diǎn)在腦海中連成線，看到這個(gè)考點(diǎn)，能夠聯(lián)想到相似的。比如如果是時(shí)間線，就想前面發(fā)生了什么，后面又有什么，各個(gè)時(shí)間點(diǎn)歷史事件的意義等。

ps：盡可能10月中下旬之前完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

(3)多選和錯(cuò)題為主，沖刺復(fù)習(xí)。

這個(gè)時(shí)候手上的習(xí)題書(shū)差不多刷完了，就要通過(guò)試題和之前整理的筆記了進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。一遍完了，可以第二遍，直到各種沖刺試卷開(kāi)始出來(lái)。

第三階段最顯著的特點(diǎn)就是：刷!試!卷!到時(shí)候會(huì)有各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)政治名師的各類(lèi)試卷出來(lái)，保管你做不完。(ps：名師試卷太多，大家不用都買(mǎi)，選擇幾家喜歡的即可，或者如果要省錢(qián)，買(mǎi)個(gè)肖八肖四就好，其他的在電腦上找電子版做，或者打印出來(lái)~還是打印出來(lái)比較靠譜，真怕你們做著做著玩去了~)。

高能預(yù)警，這個(gè)階段刷政治試卷不要陷入分?jǐn)?shù)的漩渦，不要覺(jué)得錯(cuò)了就要死了。這屬于最后的一個(gè)查漏補(bǔ)缺的階段。如果錯(cuò)了，就弄清楚錯(cuò)誤的原因，看自己還有那些知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)。要有「搞懂了錯(cuò)誤原因，保證以后不再錯(cuò)，我就是賺的」這種心態(tài)，這是一個(gè)持久戰(zhàn)!

政治選擇題的復(fù)習(xí)，盡可能做到「單項(xiàng)選擇題不丟分，多項(xiàng)選擇題少丟分」，這就完美了。很多題目都可以反復(fù)來(lái)回做，直到非常熟悉為止。

怎樣總結(jié)考研模板篇十四

考研數(shù)學(xué)的整體難度還是穩(wěn)中有降的，但是不能排除每年會(huì)有幾道比較難的題目，不過(guò)這也不能阻止我們復(fù)習(xí)的時(shí)候是以基礎(chǔ)中心這一思路，暑假就要來(lái)了，下面就暑期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做一個(gè)整體的規(guī)劃，考研數(shù)學(xué)暑期備考應(yīng)以高數(shù)為主 線代為輔。

整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，高等數(shù)學(xué)是占分值最大的，復(fù)習(xí)的時(shí)候，要以高等數(shù)學(xué)為主。同時(shí)線性代數(shù)和概率為輔，不管原來(lái)熟悉不熟悉，必須要把線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)要復(fù)習(xí)好。高等數(shù)學(xué)它比較靈活的地方，主要集中在幾章，一個(gè)是所謂的未定式極限的運(yùn)算，再有一個(gè)是微分總值定理，還有積分的應(yīng)用，特別是定積分在幾何上的應(yīng)用，高等數(shù)學(xué)的下半部分多元函數(shù)微分法、求偏導(dǎo)數(shù)，還有數(shù)學(xué)的線面積分，這都是我們特別應(yīng)該注意的，應(yīng)該出大題。

線性代數(shù)的大題主要是參數(shù)問(wèn)題，第一步是用證明的方法求參數(shù)，第二步就用書(shū)上例題的基本辦法來(lái)計(jì)算。概率統(tǒng)計(jì)大家不要只依靠記憶公式，要把公式定理和題目有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

數(shù)學(xué)也要考察考生能力和應(yīng)用。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間越多，不會(huì)的題往往是越多，逐漸積累起來(lái)，到暑期很多的同學(xué)就面臨一個(gè)很困難的情況。一個(gè)是參考書(shū)里面積累了一些似懂非懂的問(wèn)題，自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，也會(huì)遇到這樣和那樣的困難，考研數(shù)學(xué)《考研數(shù)學(xué)暑期備考應(yīng)以高數(shù)為主 線代為輔》。所以在暑期的時(shí)候，我們?nèi)珖?guó)的'考生都面臨一個(gè)共同的任務(wù)，就是要有一個(gè)強(qiáng)化和提高。高等數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多，題目也比較難，大家下的功夫也比較大，但是往往大家感覺(jué)效果不是很好。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)。第一，注意考點(diǎn)。數(shù)學(xué)的考試的核心是大綱里面的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)往往距離考試的題目還是有一定的差距的。考點(diǎn)對(duì)于大家解題來(lái)說(shuō)，往往是比較方便的，而且是快捷的。線性代數(shù)他的內(nèi)容比較少一些，但是要注意線性代數(shù)不同章節(jié)內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，他的內(nèi)容比較抽象，一開(kāi)始在做計(jì)算題的時(shí)候比較容易掌握，后面再做一些綜合性的題目，處理起來(lái)感覺(jué)有難度。

一、

考試是以大綱為主的，但是并不等于是死記硬背大綱里面所有的知識(shí)點(diǎn)和定理公式，而是把不同的解題方法串起來(lái)，這樣我們?cè)诮忸}的時(shí)候就容易找到解題的思路。需要清理錯(cuò)題，有針對(duì)性的加以改正。

。

有意識(shí)的把后面的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化和提高。大家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，就是前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較深刻，而且用的時(shí)間也比較長(zhǎng)，效果也比較好。但是后面重點(diǎn)的內(nèi)容往往由于時(shí)間的關(guān)系，走馬觀花的就過(guò)去了，在考試的時(shí)候，后面的大題往往答得不好，或者是答而不全，會(huì)而不對(duì)。這樣對(duì)成績(jī)影響很大，所以要清理重點(diǎn)的內(nèi)容。

最后，要把所有的涉及到的知識(shí)點(diǎn)都要重新的整理一遍。每年考試都出現(xiàn)了一些新的題型，我們發(fā)現(xiàn)命題組的老師，特別重視能力的考察，考察主要是以新的形式、新的題目來(lái)考察大家靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。

這些年數(shù)學(xué)命題特別注重基礎(chǔ)，它有一個(gè)基本的指導(dǎo)思想，有利于本科教學(xué)質(zhì)量的提高，很多的同學(xué)，往往是丟掉了最基本的內(nèi)容，然后盲目追求一些偏難怪題，這個(gè)難度的把握并不是說(shuō)難的題就是好的，也不是說(shuō)簡(jiǎn)單的題它就很容易做，我們每年給大家做了一些新的變型，往往誰(shuí)結(jié)合具體的知識(shí)點(diǎn)，有的時(shí)候是正著考，有的時(shí)候是反著考，這樣大家容易開(kāi)通腦筋，這樣的話，我們每年都和同學(xué)交流一下，從反饋的信息來(lái)看，我們學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)作用是很顯著的，我們希望大家聽(tīng)輔導(dǎo)之前，盡量把一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)工作要?在輔導(dǎo)的過(guò)程中還要布置輔導(dǎo)完了之后做一些其他的練習(xí)，指定一些適合大家的參考書(shū)，我們還提供了一些新的變型題，這樣幾個(gè)結(jié)合在一起就有利于大家復(fù)習(xí)備考。

怎樣總結(jié)考研模板篇十五

很多人所說(shuō)的努力，就是起早貪黑學(xué)習(xí)，甚至是從自習(xí)室回去，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，熬夜到深夜的。其實(shí)不是這樣的，很多個(gè)熬夜無(wú)關(guān)乎努力，只關(guān)乎效率。熬夜是一件惡性循環(huán)的事，可能你熬夜的那一小段時(shí)間確實(shí)是學(xué)習(xí)了，但是因?yàn)榘疽菇o身體帶來(lái)的影響我們不可忽略，第一天能不能高效學(xué)習(xí)我們也不能忽略，不是嗎？建議把熬夜戒除，多多思考是不是效率不高。

部分考研同學(xué)是很規(guī)律的，每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)。這樣的作息固然是好的，最起碼生物鐘是正確的?？墒牵龅竭@樣的同學(xué)就算是努力嗎？答案是：還不是。學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)是衡量考研能否成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。但是，真正做到了準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，確實(shí)是沒(méi)有考研成功的人，大有人在。為此，我們需要找到問(wèn)題的根源。要明白一個(gè)道理，考研是不僅僅只是學(xué)習(xí)時(shí)間的比拼。

多看書(shū)，當(dāng)然是好事。但是對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)，并不是你看了很多書(shū)，就代表你很努力?？佳惺沁x拔性考試，也可以說(shuō)考研是應(yīng)試考試。既然應(yīng)試，所有的備考都得圍繞多得分、得高分來(lái)進(jìn)行。在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，我們的時(shí)間是有限的，那么我們的精力也是有限的`。市面上會(huì)有各種各樣的備考書(shū)籍，買(mǎi)很多書(shū)，看了很多書(shū)，最后還是宣告考研失敗。原因在于不是你不夠努力，而是看了太多書(shū)，把思路打亂了，最后一本也沒(méi)有看全看透，對(duì)于考點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，那只能是失敗。

寫(xiě)這篇文章，只想個(gè)告訴各位考生：考研的成功，是一個(gè)綜合的結(jié)果，包括自身努力、學(xué)習(xí)效率、信息搜集、復(fù)習(xí)策略、備考環(huán)境等很多因素的綜合。需要大家用指揮去打贏這場(chǎng)考研戰(zhàn)役，而不是單方面的努力。加油吧，愿你做一個(gè)真正努力的考研人，考研勝出！