最新孩子讀書新聞稿范文范本(大全15篇)

通過(guò)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)，我們可以更好地了解天體運(yùn)行規(guī)律，預(yù)測(cè)天象變化，對(duì)我們的日常生活有一定的參考價(jià)值。選擇清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對(duì)你的總結(jié)寫作有所幫助。

孩子讀書新聞稿范文范本篇一

踏青游覽了一圈，累了，坐在桃花從中，開始了我們的踏青讀書會(huì)。第一環(huán)節(jié)：訴說(shuō)春天我先進(jìn)行一個(gè)拋磚引玉，隨口說(shuō)了幾句：“春姑娘邁著歡快的腳步來(lái)到了我們生活的地方，它與我們共歡喜，南燕北歸，花兒路露出笑臉，小樹強(qiáng)壯，冰塊水化，春意盎然，春姑娘演奏著歡快的樂(lè)章，與我們一起享受春天?！?/p>

接著是同學(xué)方云龍說(shuō)：“春天來(lái)了，小燕子給我們報(bào)信兒來(lái)了，花兒露出笑臉，小樹長(zhǎng)大，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光普照大地，走在田野，感受著春天，享受著春天。”最后是姐姐說(shuō)：“春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……”媽媽評(píng)論：李森：你說(shuō)的這段話中，讓我們感受到了春天的氣息，表達(dá)了你對(duì)春天的無(wú)限喜愛(ài)。方云龍：你說(shuō)的這段話中非常注意細(xì)節(jié)描寫，描寫的非常細(xì)致，讓我們感受到了你對(duì)春天的無(wú)限向往。李姝：你的這段話雖然簡(jiǎn)短，但是精煉。段中的擬人句非常恰當(dāng)，表達(dá)了你對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

第二環(huán)節(jié)：訴說(shuō)田野還是我先說(shuō)：“放眼望去，??！一望無(wú)際的田野，綠油油，地面一片新綠，留戀這一片麥田，留戀這一片芳草地，大自然，我愛(ài)你！”姐姐接著說(shuō)：“?。∶利惖柠溙铮S澄澄的油菜花！粉紅的桃花……我真的陶醉其中了?！弊詈笫欠皆讫堈f(shuō)：“美麗的田野！綠油油，金燦燦，再加上蔬菜的清香，簡(jiǎn)直是人間仙境??！”媽媽評(píng)論：李森：你的`這句話描寫了麥田，突出了麥田，表達(dá)了你對(duì)田野的熱情向往。

方云龍：雖然你的這句話非常簡(jiǎn)短，但卻表達(dá)了你對(duì)田野的無(wú)限喜愛(ài)之情。李姝：你把麥田、油菜花、桃花等綜合起來(lái)，勾勒出一幅美麗的畫面。

第三環(huán)節(jié)：游戲連連看首先，我們玩貓捉老鼠的游戲，姐姐是貓，我和方云龍是老鼠，我和方云龍就像是一個(gè)光溜溜的小泥鰍，怎么也抓不住。最后，貓只有餓死了。接著，我們玩了擊鼓傳花的游戲，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就隨意表演一個(gè)節(jié)目。媽媽蒙住眼睛開始擊鼓，兩次傳到方云龍，他給大家才了一個(gè)謎語(yǔ)，還唱了一首歌。一次傳到姐姐，姐姐給我們背了一首古詩(shī)，而我一次也沒(méi)傳到，今天我好幸運(yùn)?。∥覀冞€玩了很多游戲，最后我們捧腹大笑起來(lái)，躺在草地上起不來(lái)了。

時(shí)間老人走得真快，天色不早了，我們只得依依不舍的離開了郊區(qū)。

【郊外讀書會(huì)_750字】。

孩子讀書新聞稿范文范本篇二

今天我們班舉行了第一屆讀書會(huì)活動(dòng)——我愛(ài)讀書。本次活動(dòng)由周易杉，唐永強(qiáng)擔(dān)任主持。我很緊張，因?yàn)槲抑牢冶话才旁诘谝粋€(gè)上場(chǎng)。唐永強(qiáng)和周易杉說(shuō)的什么我好像聽(tīng)不清似的，只聽(tīng)見(jiàn)他們同聲說(shuō)：“讀書會(huì)現(xiàn)在正式開始”，“下面請(qǐng)栗佳慧同學(xué)為大家介紹一本好書?！?/p>

我也不知道怎么走上臺(tái)的，手緊緊地捏著書，向大家介紹了書名，作者和內(nèi)容，還有我自認(rèn)為最精彩的部分?？墒俏乙?yàn)榫o張沒(méi)有把內(nèi)容介紹詳細(xì)，自己準(zhǔn)備的許多話也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，怎么回到座位的也不知道，腦子一片空白。我覺(jué)得我今天表現(xiàn)的不是很好，沒(méi)能成功地把《米小圈上學(xué)記》這本書推薦出去。

回家我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次你就有經(jīng)驗(yàn)了，你肯定會(huì)有進(jìn)步的?！蔽乙蚕嘈盼視?huì)更棒的！

孩子讀書新聞稿范文范本篇三

與扶養(yǎng)孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆?、培養(yǎng)孩子呢，我想只要父母引導(dǎo)得當(dāng)、教育得當(dāng)，善于將孩子的個(gè)性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)了不起的人。俗話說(shuō)得好，“細(xì)節(jié)決定成敗”，這里我想通過(guò)與孩子一起讀書、學(xué)習(xí)為例，談?wù)勁嘤⒆幼x書的一些體會(huì)和啟發(fā)。

第一，家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子讀書興趣的認(rèn)識(shí)。孩子的讀書興趣，往往是在小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的。然而，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子還沒(méi)上學(xué)，還沒(méi)有一定的識(shí)字量，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g，孩子自然而然就會(huì)閱讀。”其實(shí)，這些家長(zhǎng)的想法是不正確的。他們進(jìn)入了兩個(gè)思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過(guò)于強(qiáng)調(diào)識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，忽視了兒童在閱讀過(guò)程中對(duì)漢字的伴隨學(xué)習(xí)。有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只有讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣，孩子的眼界才能開闊。

第二，如何讓孩子體會(huì)到書的神奇。孩子往往看到什么都要問(wèn)個(gè)“為什么”，這時(shí)，家長(zhǎng)不妨及時(shí)向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書，當(dāng)他們真正體會(huì)到“書真的有這么神奇”時(shí)，他們就會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上閱讀。

第三，如何讓孩子體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。當(dāng)你陪孩子讀完。

一本書后，不管它有多簡(jiǎn)單，做父母的首先應(yīng)該表?yè)P(yáng)他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本!”這樣會(huì)讓孩子有一種感覺(jué)：讀書是很偉大的事情。另外，家長(zhǎng)還可以采取一點(diǎn)“手段”，如孩子提出問(wèn)題把自己考住，來(lái)增強(qiáng)他的成就感，也許有一天，在你的正確引導(dǎo)下，你的孩子真的把你考住了。

第四，讓愛(ài)讀書的伙伴引導(dǎo)不愛(ài)讀書的孩子。很多時(shí)候，孩子相互間的影響比大人對(duì)他的影響更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此。因而，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子和那些愛(ài)讀書的孩子交朋友，在那些愛(ài)讀書的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會(huì)愛(ài)上讀書。

這是從與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過(guò)程中的一點(diǎn)小小感受和體會(huì)，與各位家長(zhǎng)和老師溝通、探討。

孩子讀書新聞稿范文范本篇四

第一條讀書會(huì)名稱：儒商讀書會(huì)，后面簡(jiǎn)稱讀書會(huì)。

第二條讀書會(huì)組織：讀書會(huì)是山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系文秘（商務(wù)管理）專業(yè)師生自己的組織，讀書會(huì)自行開展活動(dòng)，成員需按要求參加。

第三條讀書會(huì)宗旨：以文促商，以商養(yǎng)文，文商并重，亦文亦商。

第四條讀書會(huì)采取自愿入會(huì)原則，入會(huì)后享受會(huì)員權(quán)利并承擔(dān)會(huì)員義務(wù)。

第二章組織結(jié)構(gòu)。

第五條讀書會(huì)實(shí)行會(huì)員制，委員會(huì)由會(huì)長(zhǎng)1人、副會(huì)長(zhǎng)2人，組織委員1人、信息委員1人組成，各司其職、各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮在讀書活動(dòng)中的帶頭作用。

第六條讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面管理讀書會(huì)事務(wù)，定期策劃、組織讀書會(huì)活動(dòng)；組織委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)成員的入會(huì)、退會(huì)工作及相關(guān)活動(dòng)的組織記錄工作；信息委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)微信平臺(tái)、qq群信息的.管理與發(fā)布。

第七條文秘教研室全體教師對(duì)該組織負(fù)有指導(dǎo)責(zé)任，()并對(duì)讀書會(huì)開展活動(dòng)所必需信息資料、場(chǎng)地等給予相關(guān)支持。

第三章會(huì)員權(quán)利義務(wù)。

第八條讀書會(huì)會(huì)員有權(quán)向讀書會(huì)推薦與文秘（商務(wù)管理）相關(guān)的經(jīng)典書籍；有權(quán)向讀書會(huì)推薦購(gòu)書書名（讀書會(huì)統(tǒng)一推薦至圖書館購(gòu)買）；有權(quán)對(duì)讀書會(huì)的活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議；有權(quán)推選讀書委員會(huì)組成人員；有權(quán)退出讀書會(huì)。讀書會(huì)會(huì)員有義務(wù)按規(guī)定使用讀書的書籍；有義務(wù)對(duì)讀書會(huì)提出意見(jiàn)或建議；有義務(wù)完成讀書會(huì)活動(dòng)作業(yè)；有義務(wù)完成讀書會(huì)委員會(huì)交辦的工作。

第四章活動(dòng)辦法。

第九條讀書會(huì)參加辦法：文秘（商務(wù)管理）專業(yè)學(xué)生，愿意遵守本《章程》及有關(guān)規(guī)定，均可報(bào)名參加讀書會(huì)。

第十條讀書會(huì)推薦書籍，其中紙質(zhì)書籍均可由校圖書館借出，電子書于qq群共享發(fā)布以便會(huì)員自行下載。

第十一條開展活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式：

2.組織讀書的交流與討論；

3.組織讀書活動(dòng)，寫隨筆或讀書心得；

4.組織專題報(bào)告；

5.其他。

第十二條讀書會(huì)接受廣大師生的無(wú)償捐贈(zèng)書籍（符合讀書會(huì)宗旨），以建立讀書會(huì)書籍庫(kù)。歡迎非會(huì)員向讀書會(huì)捐書。

第十三條讀書會(huì)應(yīng)建立書籍目錄并定期更新，所有圖書加蓋“儒商讀書會(huì)”印鑒，登記造冊(cè)。讀書會(huì)及時(shí)向會(huì)員公布新增書目。會(huì)員借閱圖書必須在“儒雅讀書會(huì)誠(chéng)信借閱簿”登記，原則上借閱時(shí)間不超過(guò)兩周。

第十四條根據(jù)會(huì)員的活動(dòng)參與度、學(xué)習(xí)情況等表現(xiàn)，每學(xué)期末評(píng)選“儒商讀書會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，以示表彰。

第五章附則。

第十五條本章程由文秘教研室負(fù)責(zé)解釋。

第十六條本章程自下發(fā)之日起執(zhí)行。

孩子讀書新聞稿范文范本篇五

近日，校工會(huì)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的戰(zhàn)略部署，組織開展第三屆書香“三八”讀書征文活動(dòng)。此次活動(dòng)共收到征文24篇，這些文章內(nèi)容健康，言精意美，設(shè)計(jì)合理，感悟深刻，層次分明。

經(jīng)福建師范大學(xué)文學(xué)院專家評(píng)審、校工會(huì)女工委研究，共評(píng)選出獲獎(jiǎng)?wù)魑?篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)6篇。評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，并為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。

本次活動(dòng)，增強(qiáng)了女教職工的人文底蘊(yùn)，讓閱讀成為一種生活方式，充實(shí)和提升了女性的品位。

近日，湖南省慈利縣教育局組織開展了廉潔文化進(jìn)校園讀書征文活動(dòng)。慈利縣各中小學(xué)73000多師生積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。

為使廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)真正落到實(shí)處，慈利教育局拿出7萬(wàn)多元專項(xiàng)資金，抽調(diào)了部分專人，歷時(shí)一年，精心編寫了《慈利縣中小學(xué)廉潔教育讀本》15000余冊(cè)，于期初免費(fèi)向全體師生發(fā)放。

本期以來(lái)，各校以《讀本》為藍(lán)本，以班隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，積極開展讀書活動(dòng)，使廉潔教育深入課堂，深入社區(qū)，深入每位師生心中。

為了豐富學(xué)生校園生活，檢查反饋學(xué)生暑假讀書情況，奎文區(qū)孫家小學(xué)開展了“我讀書、我快樂(lè)”暑假讀書征文評(píng)比活動(dòng)。

本次活動(dòng)4-6年級(jí)以班級(jí)為單位，通過(guò)班主任老師推薦每班上交優(yōu)秀作文三篇，參加全校讀書征文評(píng)比。選手們的作文緊扣主題，文筆優(yōu)美，寫出了自己對(duì)讀書的`感悟。經(jīng)過(guò)評(píng)委教師公平、公正的打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名，二等10名，三等獎(jiǎng)6名。

此次活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的讀書熱情，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生的閱讀水平和寫作能力也有了提高。

孩子讀書新聞稿范文范本篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我在這個(gè)暑假里，讀了好多書。有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《單翼天使不孤單》等。

鄭淵潔的書想像豐富，故事情節(jié)引人入勝。讀著他的書，就好象走進(jìn)了童話王國(guó)，非常神奇美妙。伍美珍的書，寫的都是小學(xué)生的故事，而且語(yǔ)言幽默，內(nèi)容生動(dòng)有趣。

讀了這些書，讓我感受到，一本好書，就像我的一個(gè)好伙伴，陪我度過(guò)一段段快樂(lè)的時(shí)光。一本好書，又像一個(gè)好老師，教會(huì)我許多的知識(shí)和道理。正是因?yàn)橛辛诉@些書的陪伴，才使得我這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。

孩子讀書新聞稿范文范本篇七

作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，我對(duì)農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查。

我殷切期望對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育加強(qiáng)改革，提高對(duì)基礎(chǔ)教育老師的嚴(yán)格考核，對(duì)于那些不能勝任的老師，要一律不能任用，因?yàn)樗?她)所影響的是一個(gè)人的一生，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，民族素質(zhì)的根基。

農(nóng)村義務(wù)教育的老師很多還是走關(guān)系去當(dāng)老師，他們根本不能勝任這個(gè)職務(wù)，自己對(duì)所帶的課專業(yè)知識(shí)都不扎實(shí)，師德又不高，怎么教好我們的學(xué)生?學(xué)高為師，為人師表，應(yīng)該對(duì)當(dāng)今義務(wù)教育加以規(guī)范。

孩子讀書新聞稿范文范本篇八

《出賣時(shí)間的孩子》這篇文章主要寫了一個(gè)孩子，遇到了一個(gè)買時(shí)間的白胡子老人，孩子覺(jué)得許多時(shí)間都是多余的，就把時(shí)間賣給了白胡子老人。

就這樣，他成了一個(gè)著名的科學(xué)家。但是，這位老科學(xué)家已是老態(tài)龍鐘，不能自理生活了。他整日躺在病榻上，享受著榮譽(yù)。贊美。崇拜。最后死神來(lái)了，他大吃一驚，回想自己的一生，只記得小學(xué)時(shí)期的一段生活，以后的一切猶如一張白紙。這時(shí)，他想起了那位白胡子老人，于是，他對(duì)著窗喊：“賣時(shí)間啰！”死神一怔：“你還有時(shí)間？”白胡子老人出現(xiàn)了，原來(lái)他就是時(shí)光老人。時(shí)光老人把他賣出的時(shí)間還給了他，死神見(jiàn)了，只好悻悻而回。那個(gè)老科學(xué)家又變回了那個(gè)孩子。于是，小孩繼續(xù)站在街頭等公交車，然而他再也不覺(jué)得等車的時(shí)間多余了，這時(shí)候背一篇課文，看一篇故事。不都挺有趣的嗎？這篇文章讓我懂得了：吃苦后再品嘗甜味，你會(huì)覺(jué)得更甜，付出后再得到收獲，你會(huì)更珍惜收獲。

人生是一個(gè)過(guò)程，不要急于得到結(jié)果，只要你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程的美好。如果你只知道吃免費(fèi)的午餐，而不知道勞動(dòng)，那你將享受不到勞動(dòng)中的快樂(lè)?？吹竭@篇文章，我想起了我兩次有關(guān)魚的經(jīng)歷，第一次是我看一個(gè)朋友釣的，那個(gè)朋友說(shuō)他很快樂(lè)，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得，那個(gè)朋友給了我一只魚玩玩，但我覺(jué)得這樣得來(lái)毫無(wú)樂(lè)趣。我心里很羨慕。第二次是我自己釣魚，開始我很生疏，也覺(jué)得有點(diǎn)煩，但是我釣到了魚后，卻覺(jué)得很高興，因?yàn)槲腋惺艿搅酥挥袆趧?dòng)才得到的.收獲。人生也像釣魚，最重要不是目的，而是過(guò)程，在釣魚的過(guò)程中我們會(huì)付出很多努力，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，會(huì)覺(jué)得很苦，但當(dāng)我們釣到魚時(shí)卻會(huì)覺(jué)得很自豪。

生命的意義在于努力奮斗的過(guò)程。享受追求中的每一刻，享受挑戰(zhàn)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，不要夢(mèng)想不勞而獲，不勞而獲及時(shí)得到了也不一定快樂(lè)。

孩子讀書新聞稿范文范本篇九

這個(gè)假期我讀了周弘老師的《賞識(shí)你的孩子》一書，使我懂得愛(ài)孩子，其實(shí)不僅僅是一種責(zé)任，而且更是一種能力，一種藝術(shù)，一種智慧，周弘老師的《賞識(shí)你的孩子》就是一部怎樣去正確的愛(ài)孩子，幫助孩子的好書。

在這本書里，周弘老師以他豐富、感人的教育實(shí)踐與深刻、簡(jiǎn)明的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)向我們系統(tǒng)闡述了“賞識(shí)教育”的一系列的具體操作方法，如“找感覺(jué)”、“嘗甜頭”、“豎大拇指”、“拍肩膀”、“放大優(yōu)點(diǎn)”等等，并通過(guò)大量的真實(shí)案例，鞭辟入里的剖析了存在于我們?nèi)粘＜彝ソ逃械姆N種根深蒂固、習(xí)以為常、屢見(jiàn)不鮮的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤做法，如抱怨、謾罵、責(zé)罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識(shí)教育”的一些基本理念，如“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民”，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵”，“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”，“天賦差異有限，生命潛能無(wú)限”，“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的范圍，而是所謂正常的孩子沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的高度”，“賞識(shí)的奧秘是讓孩子覺(jué)醒”等等。教育要成功必須首先找準(zhǔn)起點(diǎn)。想想孩子在學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)都承認(rèn)是零起點(diǎn)，所以心態(tài)是那么的平和，耐心是那么的充足，方法是那么的科學(xué)，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵(lì)，即贊揚(yáng)，而孩子也在家長(zhǎng)的“滿足、肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)”中學(xué)會(huì)起步奔走、開口言說(shuō)。

但是，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)的功利心、虛榮心也隨之漸長(zhǎng)，于是就隨意的給孩子劃定起跑線，無(wú)限的拔高孩子努力的目標(biāo)，盲目的與別人進(jìn)行攀比，專橫的把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，孩子達(dá)不到要求就怨恨、處罰、謾罵甚至責(zé)打。孩子在日常的家庭教育中長(zhǎng)期受到強(qiáng)化的不是成功的喜悅，不是進(jìn)步的.快樂(lè)，不是恒久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎么會(huì)成功呢？一句話，孩子的失敗其實(shí)是家庭教育的失敗，其實(shí)是家長(zhǎng)教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘老師的成功即在于，他能夠從我們身邊這司空見(jiàn)慣的小事情中體悟、思考出其中蘊(yùn)藏著的教育的大規(guī)律，從而創(chuàng)造了一個(gè)家庭教育的非凡奇跡。“賞識(shí)教育”的真諦，其實(shí)就是“會(huì)愛(ài)孩子”，它倡導(dǎo)的是溝通，是激勵(lì)，是促進(jìn)，是開掘，是培植，是平等。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像周弘老師一樣去發(fā)現(xiàn)、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠(chéng)的呵護(hù)，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結(jié)果，使生命自己成長(zhǎng)、成材。周弘老師的成功告訴我們，給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光，孩子一定會(huì)還我們一片明媚的燦爛。

孩子讀書新聞稿范文范本篇十

132班通過(guò)開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的`開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

孩子讀書新聞稿范文范本篇十一

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在世界讀書日來(lái)臨之際，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“書香伴我行，快樂(lè)共成長(zhǎng)”為主題讀書周活動(dòng)。

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開展教育活動(dòng)：首先老師向孩子和家長(zhǎng)宣傳了讀書日的由來(lái)和宗旨,引導(dǎo)幼兒懂得了閱讀的.重要性，激發(fā)幼兒讀書的興趣;其次充分發(fā)揮幼兒園圖書閱覽室的作用，每位上課老師精心準(zhǔn)備、聲情并茂講解孩子們喜歡的繪本故事，讓每個(gè)孩子在故事中遐想，在書海中遨游，并讓孩子把自己喜歡的書與同伴分享，體驗(yàn)好書帶來(lái)分享的快樂(lè);最后開展“親子書店行”活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谟變簣@的倡議下，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書店、圖書館、繪本館，進(jìn)行了一次充滿溫情和智慧的“親子書店行”活動(dòng)，活動(dòng)中，孩子們挑選自己喜歡的圖書，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆又v述圖書內(nèi)容，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)圖書類別、書名，教會(huì)孩子如何查找書籍。孩子們興致很高，完全沉浸在書的海洋中;家長(zhǎng)們也很欣慰，紛紛拿出相機(jī)拍下了一個(gè)個(gè)精彩的閱讀瞬間。

讀書活動(dòng)的開展，讓幼兒真正沐浴在書香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，有助于養(yǎng)成幼兒“多讀書、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。同時(shí)增強(qiáng)了全園教師及幼兒家長(zhǎng)的讀書意識(shí)，分享讀書樂(lè)趣，共享讀書的美好時(shí)光，為構(gòu)建“書香實(shí)驗(yàn)”打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子讀書新聞稿范文范本篇十二

宣傳部訊：眾班委經(jīng)過(guò)為期幾天的緊張準(zhǔn)備，我班在107成功開展了以愛(ài)校為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

作為剛從廣西大學(xué)回到醫(yī)科大學(xué)本部學(xué)習(xí)的新生，我們?cè)卺t(yī)科大也學(xué)習(xí)生活了兩個(gè)月的時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們對(duì)醫(yī)科大學(xué)也有了充分的了解，對(duì)醫(yī)科大學(xué)也擁有了一定情感。

為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的感情，我團(tuán)支部在上級(jí)團(tuán)總支的指導(dǎo)下，開展了關(guān)于“愛(ài)校”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

在此次團(tuán)日活動(dòng)中，我支部在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在班委會(huì)中開展了多次策劃會(huì)，為成功舉辦活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備。

此次主題團(tuán)日活動(dòng)，我支部一描繪制作宣傳的形式完成，達(dá)到了預(yù)期的效果，讓我支部的同學(xué)們都參與了“愛(ài)?！钡幕顒?dòng)主題中，讓同學(xué)們的感情都付諸行動(dòng)當(dāng)中。

此次主題團(tuán)日活動(dòng)由團(tuán)支書主持，活動(dòng)開始為預(yù)備階段。

首先給每個(gè)宿舍分發(fā)彩紙和彩筆，以宿舍為單位，每宿舍制作兩張宣傳語(yǔ)，宣傳語(yǔ)主要針對(duì)教室節(jié)約用電、亂扔垃圾、關(guān)好門窗及衛(wèi)生間之節(jié)約用水等行為進(jìn)行宣傳。

對(duì)宣傳語(yǔ)總體要求設(shè)計(jì)美語(yǔ)言新穎、溫和。

接下來(lái)是點(diǎn)評(píng)階段，對(duì)于各班的宣傳語(yǔ)，我支部在支部會(huì)議上，每宿舍選一代表作為評(píng)委，對(duì)個(gè)宣傳語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)各宿舍也向評(píng)委介紹期有何優(yōu)勢(shì)及新穎所在。

在總宣傳語(yǔ)中評(píng)出了優(yōu)勝者，并將其貼在了相應(yīng)的'場(chǎng)所，達(dá)到宣傳作用。

最后，在支部會(huì)議的末尾階段，由團(tuán)支書向同學(xué)們提出了號(hào)召。

我們是醫(yī)科大的一份子，我們必須要將我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)付諸行動(dòng)中，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的感激及敬愛(ài)之情。

總體而言，此次主題團(tuán)日活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果讓我們都積極的參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)笑的觀念。

比賽結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，比賽好精彩啊，每個(gè)人都領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。

紛紛表示：將愛(ài)校進(jìn)行到底。

為了響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織發(fā)起的以“我的團(tuán)日，我做主”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和了解，加強(qiáng)自身的愛(ài)國(guó)主義教育，河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院2009級(jí)新聞一班團(tuán)支部于2010年5月22日在111教室拉開了以“紅色與希望同在 我們?yōu)榍啻汉炔省睘橹黝}的團(tuán)日活動(dòng)的序幕。

此次我班的團(tuán)日活動(dòng)分：觀看愛(ài)國(guó)電影《葉問(wèn)2》;攝影：校內(nèi)鏡頭里的感動(dòng);參與舉辦第一屆“薪傳杯”辯論賽三部分進(jìn)行的。

首先本月25日在學(xué)院111教室八點(diǎn)左右組織同學(xué)們觀看了愛(ài)國(guó)題材的電影《葉問(wèn)2》，隨后由學(xué)生代表談及觀后感想并合影留念。

在祖國(guó)遭遇災(zāi)難的今天，身為共青團(tuán)員的我們?cè)跒?zāi)難面前有必要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)共青團(tuán)的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時(shí)代精神，提高團(tuán)員意識(shí)，為自己的祖國(guó)和人民獻(xiàn)上自己的一份熱愛(ài)，一份真誠(chéng)!

十點(diǎn)左右組織同學(xué)們利用所學(xué)的攝影知識(shí)，在即將搬離舊校區(qū)的時(shí)候用發(fā)現(xiàn)的眼睛，將感動(dòng)記錄在鏡頭。

隨后在下午3：00左右在圖書館二樓報(bào)告廳舉行了由新聞、廣告、播音主持、電視編導(dǎo)四個(gè)專業(yè)團(tuán)支部聯(lián)合舉辦的第一屆“薪傳杯”辯論賽。

比賽中同學(xué)們發(fā)揚(yáng)比賽精神，唇槍舌劍，不僅增進(jìn)了大家的友誼，更張揚(yáng)了青春的熱情與活力。

很快，一天忙碌而精彩的團(tuán)日活動(dòng)即將結(jié)束。

在這次活動(dòng)中，不僅加深了同學(xué)們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，讓我們每個(gè)人都重新接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育而且激發(fā)了團(tuán)員的先鋒意識(shí)，很好的展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采。

孩子讀書新聞稿范文范本篇十三

書是孩子最好的伙伴。為了讓孩子們享受閱讀的快樂(lè)，在書香中成長(zhǎng)，在春光明媚的四月，富蘊(yùn)縣幼兒園“世界讀書日、濃濃書香園”為主題的世界讀書日活動(dòng)又如期而至了?；顒?dòng)從4月23日世界閱讀日這天至4月28日。在該園的統(tǒng)一部署下，各班的活動(dòng)內(nèi)容形式豐富，家長(zhǎng)和孩子都參與到其中，大家浸潤(rùn)在書香的美好世界里。

活動(dòng)前孩子們自己也從家里帶來(lái)一些圖書，和小伙伴一同進(jìn)行閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，該園制訂了詳實(shí)可行的.實(shí)施方案，定時(shí)開放幼兒園“讀書吧”，教師精心組織開展班級(jí)集體借閱活動(dòng)，并且班級(jí)走廊設(shè)親子閱讀角，豐富班級(jí)文化。在讀書周活動(dòng)中，激發(fā)幼兒讀書的趣，幼兒人人帶圖書來(lái)園，班級(jí)之間相互交換閱讀圖書，努力做到讓孩子們想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書、薦好書。

同時(shí)，通過(guò)家園平臺(tái)，向家長(zhǎng)呼吁：“4月23日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)。在這一天，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里與孩子共享閱讀的快樂(lè)?！弊屪x書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，讓書香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾。

孩子讀書新聞稿范文范本篇十四

暑假中，我拜讀了約翰·霍特的《孩子為何失敗》一書。這些寫于半個(gè)世紀(jì)前的美國(guó)案例與今天中國(guó)的教育現(xiàn)狀有著許多的共同點(diǎn)。孩子為何失敗，緣于我們未能讀懂孩子。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的種種狀況，值得我們教育工作者的探究與思考，從而找出解決問(wèn)題的途徑。

“文盲”有三種類型：第一類是不能讀書識(shí)字的人，即傳統(tǒng)意義上的老文盲；第二類，不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人；第三類，是不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人。我們這里所指的“文盲”卻不屬于這三種類型，而是由于恐懼和緊張情緒產(chǎn)生的另類“文盲”。

約翰·霍特在文中談到這樣一種狀況：由于種種原因，他上音樂(lè)課時(shí)遲到并被要求測(cè)驗(yàn)樂(lè)器演奏，由于心理壓力過(guò)大，以至于突然失聰，并且變得看不懂樂(lè)譜，課本上的音符好像一個(gè)個(gè)在移動(dòng)，產(chǎn)生了歇斯底里的傾向，最后選擇了逃離課堂。

這樣的狀況其實(shí)許多人都曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)，焦慮、擔(dān)憂、恐懼的情緒會(huì)讓一個(gè)人降低認(rèn)知的范圍，使原本熟悉的事物在瞬間變得陌生。這在我兒子身上也得到了驗(yàn)證。當(dāng)他在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，由于注意力不集中，動(dòng)作慢，使在一旁督促的我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮，不停催促他快點(diǎn)。很快焦慮的情緒就傳染給了他，最后的結(jié)果非常糟糕——他連最簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減法都不會(huì)算了！成了真正的另類“文盲”。

所有的孩子都有一顆向上的心，與智商無(wú)關(guān)。教師應(yīng)該保護(hù)這種向上的心，不必過(guò)于催促而使學(xué)生產(chǎn)生焦慮感。長(zhǎng)期的擔(dān)憂會(huì)使學(xué)生形成負(fù)面的思維慣性。他們每做一件事，都會(huì)想：我會(huì)不會(huì)失敗，會(huì)不會(huì)遭到老師和同學(xué)的嘲笑。這種心理暗示是十分糟糕的，最后的.結(jié)果很可能就是以失敗告終。

所以，要使學(xué)生不成為另類“文盲”，我們就必須探究如何使學(xué)生產(chǎn)生愉悅、自信、積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。要針對(duì)性格不同的學(xué)生采取不同的方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。

我們可以營(yíng)造一個(gè)愉快、寬松、合作的課堂學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。我們要樹立民主平等的思想，抑制自我中心意識(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的主人，學(xué)習(xí)面前人人平等，教學(xué)要面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都取得不同程度的成功。在教學(xué)活動(dòng)中多肯定、多表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生心情舒暢、無(wú)拘無(wú)束地參與教學(xué)活動(dòng)，更多地感受到成功的喜悅。

我們還可以在備課的過(guò)程中，假設(shè)自己就是學(xué)生，采用互換角色的方法考慮自己的教學(xué)形式。不管是教育還是教學(xué)，都應(yīng)該貫徹以學(xué)生為本的原則。我們應(yīng)該設(shè)想：如果我是學(xué)生，我希望老師怎樣教我，我能達(dá)到的要求是什么，我希望怎么去學(xué)，我學(xué)得快樂(lè)嗎……等問(wèn)題。我們要思考“這節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么？如何讓他們學(xué)？有沒(méi)有更好的方法？”等實(shí)質(zhì)性的東西。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能總是讓學(xué)生跟著老師不動(dòng)腦筋地依葫蘆畫瓢，而要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題或需要幫助時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生在嘗試中不斷前行，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)滿足自己的求知欲，享受成功的樂(lè)趣。

要讓我們的學(xué)生不成為另類“文盲”，需要我們不斷地思考與嘗試，找出最適合他們的教學(xué)方式，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心，去營(yíng)造快樂(lè)、舒暢的學(xué)習(xí)氛圍，塑造每一個(gè)孩子的健康學(xué)習(xí)心態(tài)。愿我們的學(xué)生們都能愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。做一個(gè)快樂(lè)的好學(xué)生！

孩子讀書新聞稿范文范本篇十五

孩子，請(qǐng)把你的手給我！前面的路，讓我們一路前行！是學(xué)前組最近組織閱讀的一本書，是一本很有意義的有關(guān)老師與孩子溝通方法的書籍。該書的作者是美國(guó)人吉諾特博士，《孩子，把你的手給我》是他人生最后一部經(jīng)典著作，其中吉諾特博士的一句話“不要僅僅成為老師，而要成為一個(gè)身為老師的人”，已經(jīng)烙印在我的心靈深處。這本書最能打動(dòng)我的是，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，理論是沒(méi)有用的，有用的只有技巧，這就是老師真正實(shí)現(xiàn)正確有效地與學(xué)生溝通的方法。

這本書一共有十二章，每章均用精煉的小短文闡述。通過(guò)仔細(xì)閱讀，將會(huì)獲得這些技巧。每一章節(jié)用的都是實(shí)際生活中發(fā)生的一些小案例去引導(dǎo)老師，在日常用語(yǔ)上給老師支招，有了這些少許的變化，與孩子的溝通將會(huì)變得更加容易一些。

是的，每一位老師都應(yīng)該得到一些有效的工具和技巧。但是隨著社會(huì)的開展以及孩子的不斷需求，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子更加需要新的學(xué)習(xí)方法以及教育方法。不管怎樣，有一件事情將永遠(yuǎn)是老師的職責(zé)：創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們學(xué)習(xí)的情感氣氛。為了變革，那就加強(qiáng)與孩子的溝通，首先是要尊重孩子，當(dāng)孩子感到自己被尊重時(shí)，就會(huì)增加與老師之間、同學(xué)之間的關(guān)系，在被肯定的情況下，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更主動(dòng)、更積極。

在生活中，教師怎樣和孩子生活？是尊重、平等、保護(hù)。但是大家都知道，一旦到實(shí)際生活中，教師很容易會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的波動(dòng)，導(dǎo)致我們?cè)跍贤ㄉ铣霈F(xiàn)問(wèn)題，這些并不是老師的初衷，并不是老師憎恨學(xué)生，而是在生活中缺乏對(duì)孩子的理解，缺乏孩子真正的生活心態(tài)，所以溝通在生活中起著重要的作用。

在教育中，溝通也同樣重要，通過(guò)溝通，利用適應(yīng)于孩子的語(yǔ)言教學(xué)，在語(yǔ)言中要充滿了愛(ài)，時(shí)刻讓孩子感覺(jué)到不那么生分，而是那么熟悉，就像媽媽一樣。

這樣，孩子們就會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)開心的工作?！逗⒆?，把你的'手給我》是美國(guó)家長(zhǎng)與老師人手一本的書籍，注重孩子素質(zhì)的教育一直是西方國(guó)家的教育方向，我們也一直在致力于應(yīng)試教育的改革當(dāng)中，教會(huì)孩子的不單是書本上的知識(shí)，而且還要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎樣生活。所以《孩子，把你的手給我》這本書給了我教育人生路上的一個(gè)方向，我將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書中的知識(shí)，把它轉(zhuǎn)化為實(shí)用的教學(xué)技巧，摸索出一套新的教學(xué)理念。孩子爸爸不止一次跟我說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)你的脾氣真糟糕！我嘴里不說(shuō)，但在心里我完全成認(rèn)，我越來(lái)越容易上火，變得越來(lái)越嘮叨，還會(huì)莫名其妙的生氣，孩子說(shuō)：媽媽，你就會(huì)喊爸爸來(lái)幫助。孩子爸爸說(shuō)：你跟女兒在一起，動(dòng)不動(dòng)就吵架。我很苦惱，很無(wú)助，我曾經(jīng)也試圖想改變現(xiàn)狀，但總是無(wú)疾而終。