最新德育班申請書范本(大全8篇)

詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學形式。寫作是表達自己思想和情感的一種良好途徑。4.希望通過這些總結范文的閱讀，能夠對大家的總結寫作有所幫助

德育班申請書范本篇一

大雙廟鎮(zhèn)總校：

巴里營子小學現有教職工42人，學生595人，其中住宿生301人。學生人數多，管理難度大。原德育主任周洪山同志已經調到東坡教學點工作，德育工作由后勤副校長張穎祥同志兼任。張穎祥同志后勤工作任務繁重，對德育工作無法兼顧。張軍同志工作踏實認真，品德高尚，年富力強，經巴小班子會議研究，提議由張軍同志任巴小德育主任一職，負責學校的德育工作。于彩霞同志為人道德修養(yǎng)好，少先隊工作經驗豐富，經巴小班子會議研究，提議由于彩霞同志任巴小少先隊輔導員一職，負責學校的少先隊工作。請總校復核批準為盼。

此致

敬禮

大雙xxx巴里營子小學。

20xx年xx月xx日。

德育班申請書范本篇二

尊敬的我園領導您好！

我是，于20xx年10月16號入職，成為管理部成員之一，在餐飲部前臺宴會組工作至今。

現提出申請，希望能正式成為前臺領班。

在入職的這近5年里，我由一名普通的新員工成為參與客人日常工作管理者的一員，在這段時間里，通過單位的培訓及領導的培養(yǎng)，我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，用心做事，帶領實習生積極配合部門領導的各項工作，及時完成領導安排的各項工作，為提高服務員禮儀素養(yǎng)貢獻出自己微博之力，在此期間，我的工作能力和各個方面的專業(yè)知識有很大的提高，自己虛心求學，踏踏實實的工作態(tài)度得到了各位同事的認可及肯定。在此感謝領導對我的信任和培養(yǎng)，感謝諸位同事對我的關心和工作給予的支持與幫助。在工作期間積累了很多對客人服務的常識和經驗，專業(yè)技能不斷提高，工作中細心服務，團結同事，工作之余熱心幫助同事，在實習生的穿幫帶方面能起到老員工的帶頭作用，帶領每一任實習生都不厭其煩的、細心的告訴，在領班缺少期間還能為領導分擔工作任務，多年工作中不埋怨、不拖沓，始終保持微笑服務，工作得到了客人和經理的一致好評。

自進入以來，曾在20xx年獲得“年度先進工作者”的榮譽稱號；在20xx年年底舉辦的“慶祝建園三十周年”餐飲部服務技能大賽取得了第一名的榮譽。因此，我對酒店這個崗位的工作可以駕輕就熟，并且我在很短的時間內熟悉了公司及有關工作的基本情況，能夠馬上進入工作。

如果說剛來到那時候僅僅是從別人口中了解，對的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對也有了更深刻的了解。在的領導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。

我相信我一定會做好此項工作，成為一名合格且優(yōu)秀的前臺領班，不辜負領導對我的期望。

我很自信的一點是，我必將能成為領導的得力助手，同事的工作模范！

在此提出申請，希望自己能夠正式被任命為前臺領班。懇請領導予以批準！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

德育班申請書范本篇三

尊敬的領導：

我于xxxx年x月xx日成為xx度假村的員工，到今天已經有近兩個月。在這段時間里，我主要的工作是茶樓部服務員,通過鍛煉，我熟悉了茶樓的整個操作流程。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；服務方面不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，增強顧客對我們的滿意度。

之前，我曾在商場、餐廳做過營業(yè)員、領班等工作，初入職場，難免出現一些小差小錯；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝茶樓的領導和同事對我的指引和幫助，使我進一步提高了自身的業(yè)務能力。

經過近兩個月來，我能夠獨立處理本職工作，處理問題的經驗方面也有所提高，團隊協作能力也進一步增強，在龍豪我學到了很多，感悟了很多；看到龍豪的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切希望能站在更高一個平臺在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和龍豪一起成長。

在此我提出申請競聘茶樓部領班一職，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好這份工作，為龍豪創(chuàng)造價值，同龍豪一起展望美好的未來！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

德育班申請書范本篇四

尊敬的學院領導、輔導員老師：

我是來自班的xxx，現在在院學生會宣傳部任宣傳委員一職。帶班員從字面意思來說就是帶領和引導一個班的人，是一個職務崗位，介于輔導員和班委之間。帶班員既是輔導員老師的得力助手，也是大一新生的學長學姐。帶班員肩負著傳達和落實學校和輔導員交待的工作通知和安排到所帶班級的任務與職責，同時也是能夠將大一新生的思想、性格、學習等信息反映和傳達給輔導員的重要角色。

自20xx年3月份遞交了第一份入黨申請書以來，我一直按照黨章對黨員的要求嚴格要求自己，使自己在學習、工作、生活和思想上不斷進步。在黨組織及老師和同學的幫助下，由于我的努力學習、團結同學，在班級和年級的出色工作，08年9月被確立為入黨積極分子。通過一年的嚴格考察與培養(yǎng)，我于20xx年3月22日被黨組織吸納，成為了一名預備黨員。通過高考的洗禮，20xx年9月11日來到了石家莊郵電專業(yè)技術學院。為了保持黨的先進性和個人能力的提高，起到一名預備黨員的模范作用，我加入了院學生會和書畫協會以及積極參加院系各項活動。值得一提的是，20xx年5月我主持策劃了“5·25大學生心理健康日”系列活動，得到了院團委和學生會老師的好評。我還是一個樂于奉獻的人，充滿愛心與責任心，在20xx年5月加入了中國青年志愿者協會，多次參與校內外志愿者服務活動，例如中國女足聯賽志愿者和獻血獻愛心活動等。我想這些便是我競選帶班員的優(yōu)勢：預備黨員、有責任心、樂于奉獻及一定的組織與策劃能力。

帶班員是大一新生到校后接觸最多的人了，大一新生通過帶班員知道學校的概況、發(fā)展以及學校的校風、學風和德育風貌。因此帶班員必須擁有良好的思想道德素質，這樣才能夠得到老師的肯定和同學們對其工作的支持，成為大一學弟學妹的學習榜樣。

我打算在暑期積極認真為帶班工作做好準備。主要有以下幾點：

第一，寫一份新生第一次班會策劃。新生第一次班會，對于一個班級日后會形成一個怎樣的環(huán)境有一定的影響，同時會使新生產生對大學生活的第一印象。

第二，策劃一次有意義的班級集體活動，任何活動形式例如：書友會、聯歡會、大學生活交流會和外出郊游等。

第三，閱讀勵志書集，并結合實際情況寫下讀書心得，及將如何在帶班工作中應用。

要成為一名合格的帶班員不是一件簡單的事情，作為一名帶班員，結合我院“兩種能力、兩種素質”的要求，我將在學習上和思想品德上努力提升自己，努力學習專業(yè)文化知識，在生活中注意自己的言行，使自己配得上帶班員的身份。

成為帶班員后，我將更加嚴格要求自己，按照我所承諾的那樣做，提輔導員分憂，努力服務所帶班級。在發(fā)揚上一屆帶班員的優(yōu)良作風的同時，改進和創(chuàng)新帶班員的作用。

xxx。

20xx年xx月xx日。

德育班申請書范本篇五

尊敬的校領導：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現就讀xx中學高一（5）班。

在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（8）班學習，使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。

“亡羊補牢”不知還來不來得及？

但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經鋪好，正等著我踏上新的征程?，F在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結局的開始！不坦然也沒辦法?。‘吘谷丝偸且獙W會面對現實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。

在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。

盼復！

此致

敬禮

申請人：

2xxx年4月6日。

德育班申請書范本篇六

尊敬的xx幼兒園校長：

您好！

首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種。種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的想法！

我是xxx的家長。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學期間屢次遭到同學的欺負，即便有老師幫忙留意情況，也依舊存在這樣的情況。身為家長，實在心疼。所以請您能允許xx轉到小葡萄班，對于給您帶來的不便再次深表歉意！同時也希望校長能夠批準我的申請！

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

德育班申請書范本篇七

尊敬的校領導、老師：

我叫xx，xx市xxx校xx班的學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個初一學生到初二生的蛻變。在本系學習的半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現實的，還有更多的。我承認理化是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因為本人的個人原因，不得不放棄這個專業(yè)。

故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入史地板，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮

20xx年xx月。

德育班申請書范本篇八

尊敬的校領導：

您好！我是××，籍貫××、現就讀于漫川中學高一（a）班。

在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里，老師們給與了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請，希望能夠轉到高一（b)班學習，使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（b）班學習，我絕不會辜負老師們對我的`期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中，堅決刻苦學習，遵守校級校規(guī)。

“亡羊補牢”不知還來不來得及？

但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經鋪好，正等著我踏上新的征程?，F在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學生在此懇請領導答應我這個不情之請。

這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結局的開始！不坦然也沒辦法啊!畢竟人總是要學會面對現實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。

在這個“以人為本”的學校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領導能夠批準。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲。

盼復！

此致

敬禮！

申請人：

日期：