2023年學(xué)校體育隊社團簡介范文(模板19篇)

在一個漫長的旅途中，我們需要經(jīng)過一段時間的總結(jié)和整理，才能達到目的地。有效的時間管理對于提高工作效率至關(guān)重要。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

學(xué)校體育隊社團簡介篇一

全面貫徹教育方針，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力，提高身心健康水平，把學(xué)校的體育工作做的更好。

為了進一步搞好學(xué)校的體育社團工作，并將體育社團作為一項長期的工作來抓，經(jīng)過學(xué)生積極報名，組建了體育社團隊伍，并集合了學(xué)校的實際情況制定了田徑隊的訓(xùn)練目標。

1、增強隊員的體質(zhì)，全面恢復(fù)隊員的體能。

2、通過訓(xùn)練，鞏固與提高隊員參賽項目的基本技術(shù)、基本技能。

重點抓短、跳躍、投擲等項目的訓(xùn)練，以爭取學(xué)生通過社團活動，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高。

1、20xx年x月——20xx年x月。

2、每周二、三。

（1）一般訓(xùn)練階段（x—x月）。

此階段主要發(fā)展學(xué)生跑的專門性練習(xí)，跑的基本技術(shù)、基本能力，一般力量，一般耐力，速度為主，運動量一般，運動強度一般。

（2）準備階段：（x—x月）。

主要以身體素質(zhì)練習(xí)為主，著重發(fā)展速度、力量、速度耐力、力量耐力等運動量逐漸減少，運動強度逐漸加大。

（3）過渡期階段：（x—x月）。

根據(jù)隊員的訓(xùn)練情況，進行分項，有針對性地進行專項練習(xí)。在這一過程中，要求隊員掌握運動技術(shù)、技能，不要求過高的成績，先固定技術(shù)動作，再提高運動水平。主要發(fā)展速度、力量、專項技術(shù)及一般身體素質(zhì)練習(xí)。運動量和運動強度，由小到大，由少到多。

（4）鞏固和提高階段：（x—x月）。

本階段針對上階段的運動員的具體情況，加大運動量與運動強度等的方式，來鞏固和提高運動成績。主要提高運動員的專項技術(shù)水平，以及速度、力量、爆發(fā)力。

（5）競賽階段：（x—x月）。

本階段主要以專項、速度、速度耐力、力量、比賽為主，運動量逐漸減小，強度加大。

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運動的愛好與興趣。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)。

學(xué)校體育隊社團簡介篇二

2，堅持不懈的抓好體育方面的工作。

3，協(xié)同好學(xué)生會其它部門做好相應(yīng)的工作。

4，帶動起系同學(xué)熱愛體育的風(fēng)氣，提高同學(xué)們的身體和心理素質(zhì)。

6，及時召開體育部的有關(guān)會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求。

二，工作分類。

體育部工作歷程長，工作量大，20xx年，將舉行籃球友誼賽，羽毛球友誼賽，乒乓球友誼賽等等，具體活動可能有所變更，時間安排相對緊密。

三，具體部分的計劃內(nèi)容。

(一)，班際籃球賽。

由于籃球是我院每年一定舉辦比賽的項目，所以更應(yīng)加強對籃球的訓(xùn)練。為了使我系的排球能取得優(yōu)異的成績，在院舉行籃球比賽前，本系舉行系球友誼賽，通過比賽，選出各個專業(yè)的優(yōu)秀隊員，組建一支籃球系隊。由我系主辦，預(yù)計五天完成比賽選拔。我們將會把體育鍛煉氛圍高漲。比賽本友誼第一比賽第二的原則。

比賽安排：

1，運動員人數(shù)：可報名10人，上場隊員為5人。

2，抽簽分組，第一輪采取淘汰制，第二輪采取循環(huán)制。

3，最后決出總冠軍。

4，全場比賽時間為40分鐘，每支隊伍有兩次暫停，比賽最后兩分鐘不許叫暫停，比賽不停表(包括暫停)。

比賽場地：室外籃球場。

學(xué)校體育隊社團簡介篇三

通過參加學(xué)校的體育社團活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力和創(chuàng)造力，形成積極向上，陽光活潑的校園文化氛圍，還可以產(chǎn)生潛移默化的教育力，形成良好的心理品質(zhì)，可以使整個團隊的凝聚力加強。

1.我校輪滑社團的建設(shè)。通過對學(xué)生的采訪和了解，好多學(xué)生在放學(xué)后的休閑時間都會玩輪滑，有部分同學(xué)已經(jīng)有一定的表演能力。課下組織老師學(xué)生一起探討，最后形成了輪滑社團。目前我校的輪滑逐漸形成一個較有影響力的社團，由之前的幾個人發(fā)展到幾十人，同學(xué)們都有很高的學(xué)習(xí)興趣和勢頭，領(lǐng)導(dǎo)也是給予了社團很高的支持，本社團在學(xué)校的活動時間是周一下午的活動時間。

2.我校腰鼓社團的建設(shè)。這是我校已成規(guī)模的社團之一，建立時間最早，在我們當?shù)匾呀?jīng)知曉，學(xué)校特色表演《張燈結(jié)彩》曾受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

3.我?；犹K社團的建設(shè)。在跳繩社團的基礎(chǔ)上，我們重新設(shè)立了花樣跳繩社團，學(xué)生在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)花樣跳繩，是一件簡單而快樂的事情，從最基礎(chǔ)的根基花樣跳繩的規(guī)定動作教學(xué)到學(xué)生的花樣創(chuàng)編，我們都進行的很順利，在最短的時間內(nèi)一定可以發(fā)展成一個成熟的社團，我們將以最好的表演接受大家的驗收。

4.我校武術(shù)社團的建設(shè)。武術(shù)也是一項傳播簡單的體育項目，不受場地器材的限制，不受時間，人數(shù)的變化，是一個學(xué)生學(xué)起來比較簡單有意思的傳統(tǒng)項目。在建立社團活動至今，我們一直堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生領(lǐng)會到武術(shù)的精髓，讓學(xué)生主動的`參與到武術(shù)的練習(xí)中，使學(xué)生形成身心兼修的良好心理品質(zhì)。

三、建議歸納。

1.在具體實施中應(yīng)遵循以下原則。定期講解體育與健康的相關(guān)知識，從而讓學(xué)生更全面地認識體育與健康的本質(zhì)，理解體育鍛煉對其身體健康的益處，掌握科學(xué)合理的鍛煉方法，使其能夠積極主動地參與陽光體育社團活動。

2.優(yōu)化社團外部管理機制。首先，學(xué)生體育社團的開展應(yīng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，由專職體育教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定社團發(fā)展規(guī)劃、政策和保障機制，將學(xué)生體育社團的建設(shè)納入學(xué)校陽光體育發(fā)展的具體規(guī)劃中。

3.健全社團內(nèi)部組織機制。組織機制是反映團體內(nèi)部主要工作制度、內(nèi)容與分工協(xié)作的組織框架。首先，應(yīng)有明確的社團宗旨、規(guī)章制度，制訂具體、可行的目標計劃；其次，依據(jù)開展活動的需要，成立相應(yīng)的管理小組和骨干，明確各自的職責；再次，社團骨干應(yīng)具備明確的發(fā)展思路和組織能力，在教師指導(dǎo)下制訂工作計劃，建立有效的激勵與約束制度。

學(xué)校體育隊社團簡介篇四

一、基本精神：

挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。

二、參賽資格：

參加本次比賽的學(xué)生運動員必須是具有正式學(xué)籍的山東大學(xué)學(xué)生。

三、參賽辦法：

1、山東大學(xué)各學(xué)院均可直接報名參加，每院限報男女各20人。

2、各參賽隊報領(lǐng)隊1名。

四、活動方式。

以學(xué)院為單位組隊參賽，各校區(qū)進行預(yù)賽，決出優(yōu)勝隊伍參加決賽。

預(yù)賽各項目前10名進行個人項目的挑戰(zhàn)賽。

五、競賽辦法：

1、項目包括：踢毽子;足球顛球;定時罰籃;跳繩;呼啦圈;俯臥撐，以學(xué)院為單位組織參賽，參賽學(xué)院在規(guī)定項目中任選四項，每項5人，組成20人參賽隊，并設(shè)領(lǐng)隊一人。

比賽設(shè)各校區(qū)預(yù)賽與總決賽，其中總決賽又分團體部分與個人部分。由各校區(qū)預(yù)賽選拔7支隊伍進入該團體決賽，各單項前10名進入個人挑戰(zhàn)賽。

四校區(qū)預(yù)賽：實行記分制，每項比賽獲得名次按以下方式記入?yún)①愱牽偡志唧w人數(shù)采用全進制(如45人參加顛球，則前5%人數(shù)為45_5%=，則取3個人。

參加此項目全部5人都順利完成比賽，則該參賽隊加3分。按照各隊總分排序，選出7支隊伍(東區(qū)新校南區(qū)前兩名，東區(qū)老校西區(qū)軟件學(xué)院校區(qū)第一名)進入決賽。決賽記分辦法同預(yù)賽。

2、各項競賽按《競賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。

3、裁判員由主辦單位選派。

六、活動流程：

1、報名宣傳階段：10月10日——10月16日。

宣傳及報名方式：第一、各校區(qū)張貼活動預(yù)告海報;第二、各學(xué)院學(xué)生會體育部，組織本院同學(xué)集體報名。

請各參賽隊于20__年10月16日中午12點前將報名表發(fā)至若無法按時提交報名表，請各領(lǐng)隊攜帶報名表參加10月16日下午4：00在東區(qū)新校綜合服務(wù)樓地下一層進行的校園吉尼斯活動籌備會議。

2、預(yù)賽階段：10月17日——10月20日。

各分賽區(qū)根據(jù)各區(qū)場地情況組織預(yù)賽。

比賽場地：

東區(qū)老校13號樓前廣場。

齊魯軟件學(xué)院體育場。

新校圖書館前廣場。

西校區(qū)體育場。

南外環(huán)新區(qū)體育場。

3、決賽階段：團體決賽10月22日比賽場地東區(qū)新校圖書館前廣場，個人挑戰(zhàn)賽10月23日比賽場地南外環(huán)新區(qū)體育場。

七、報名與報到：

學(xué)校體育隊社團簡介篇五

體育社團在學(xué)校教育中起到了非常重要的作用。參加體育社團能夠讓學(xué)生在鍛煉身體的同時培養(yǎng)各種各樣的技能和能力，如團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力和自我管理等。此外，體育社團還可以為學(xué)生提供一個展示自己才華和交流的平臺，為其未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過參加體育社團，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)，還學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，體育社團鍛煉了我的耐力和毅力，讓我在困難和挫折面前能夠堅持和努力。其次，體育社團加強了我與隊友之間的合作與默契，我學(xué)會了尊重和傾聽別人的意見，并與他們共同努力達成共同目標。最重要的是，體育社團讓我明白了團隊精神的重要性，教會我取得成功需要的是一群相互支持和合作的人。

體育社團對我個人的影響是深遠的。參加體育社團讓我變得更加自信和樂觀。在比賽和訓(xùn)練中，我有時會遇到困難和失敗，但是這并沒有讓我灰心喪氣，相反，我學(xué)會了從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力提升自己。此外，體育社團也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。在社團中，我有幸成為一名隊長，這讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)團隊和發(fā)揮組織能力。這些寶貴的經(jīng)驗和能力對我個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。

參加體育社團也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是通過努力和堅持，我成功克服了這些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)如何平衡學(xué)業(yè)和體育訓(xùn)練是一個很大的挑戰(zhàn)。我必須合理安排時間，確保學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩者兼顧。其次，體育訓(xùn)練本身也是辛苦和艱苦的，但我始終相信只有通過努力和堅持，才能取得良好的成績。最后，面對比賽的壓力和緊張情緒也是一種挑戰(zhàn)，但我通過調(diào)整心態(tài)和良好的心理準備，成功克服了這些壓力。

第五段：總結(jié)體育社團的意義和希望。

參加體育社團是我學(xué)校生活中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過體育社團，我學(xué)到了很多重要的技能和價值觀，結(jié)交了許多志同道合的朋友，還在比賽中獲得了成就感與喜悅。希望學(xué)校能夠繼續(xù)支持和發(fā)展體育社團，為更多的學(xué)生提供參與體育運動和鍛煉的機會，讓他們在運動中成長、發(fā)展，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。（1200字）。

學(xué)校體育隊社團簡介篇六

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施。

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)新課標，新教材，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對待學(xué)生耐心細致。上課多練，精講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

播操、武術(shù)操比賽。實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極測試，準時上報。

3抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練。

建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。加強乒乓球隊和田徑隊訓(xùn)練，爭取取得優(yōu)異成績。

5、做好器材管理。

有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四、活動安排。

1、制訂體育工作計劃，安排體育工作。

2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。

4、一．二年級認真教練播操。

積極搞好體。

育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

體質(zhì)健康測試、上報工作。

做好冬季長跑工作。

1、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

2、積極參加鎮(zhèn)乒乓球比賽。

1、考查學(xué)生體育成績。

2、參加縣乒乓球比賽。

3、體育資料歸檔。

學(xué)校體育隊社團簡介篇七

近年來，隨著教育改革的推進，學(xué)校體育越來越受到重視。為了讓學(xué)生更好地體驗到體育的樂趣，許多學(xué)校都成立了各種不同的體育社團。作為一個學(xué)校體育社團的成員，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中的意義和重要性。以下是我對學(xué)校體育社團的心得體會。

【第一段：改善身體素質(zhì)】。

加入學(xué)校體育社團，對我身體素質(zhì)的提升起到了積極的促進作用。在社團活動中，我們每天都會進行各種各樣的訓(xùn)練和比賽，比如足球、籃球、乒乓球等。這些訓(xùn)練不僅增強了我體力的消耗和耐力的提升，而且還對我的協(xié)調(diào)能力和敏捷度有很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)，通過積極參與各種體育活動，我的身體變得更加健康、強壯，也更能夠適應(yīng)各種力量的需求。這種全面的身體鍛煉使我身心愉悅，也使我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)更為出色。

【第二段：培養(yǎng)團隊合作意識】。

在學(xué)校體育社團的活動中，我充分體會到了團隊合作的重要性。比如，在足球比賽中，每一個隊員都需要明確自己的角色和任務(wù)，相互之間要深入配合，才能夠最大限度地發(fā)揮團隊的力量。通過在社團活動中與隊友的交流和協(xié)作，我逐漸認識到只有團結(jié)一致、互相支持才能夠達到更好的效果。這種團隊合作的意識不僅在體育活動中有用，在學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要。在日后的生活中，我會更加注重與他人的交流和合作，形成良好的團隊合作精神。

【第三段：培養(yǎng)自信心和堅持能力】。

參加學(xué)校體育社團的活動，給我?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)和壓力，但是我學(xué)會了堅持和克服困難。在社團活動中，我們通常會遇到一些技術(shù)上的困難，或者在比賽中遇到強大的對手，這時候就需要我們保持冷靜、勇敢面對，不斷調(diào)整自己，堅持下去，力爭取得好成績。通過這一系列的挑戰(zhàn)和努力，我意識到，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。這種堅持和努力的精神不僅在體育活動中有用，也同樣適用于其他方面的學(xué)習(xí)和生活。在以后的道路上，我將更加堅定地追求自己的目標，努力向前。

【第四段：增強責任心和領(lǐng)導(dǎo)能力】。

在學(xué)校體育社團的日?；顒又校乙灿袡C會擔任領(lǐng)導(dǎo)角色。當我們組織一場比賽或者培訓(xùn)新隊員時，我需要積極負責地組織、安排和指導(dǎo)。這種經(jīng)歷提高了我的責任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何同大家有效溝通，如何制定計劃和組織安排，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，這些對我個人的成長和發(fā)展有很大的幫助。通過這樣的鍛煉，我逐漸具備了更強的領(lǐng)導(dǎo)能力和責任感，也更加有信心處理各種復(fù)雜的問題。

【第五段：促進友誼和提高綜合素質(zhì)】。

參加學(xué)校體育社團的活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們建立了深厚的友誼。在體育活動中，我們共同努力、切磋技藝，一起度過了許多難忘的時光，這些經(jīng)歷使我們之間的關(guān)系更加緊密。同時，通過參加體育活動，我也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)，如團隊合作、積極進取、應(yīng)變能力等。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅對我個人的發(fā)展有利，也能更好地適應(yīng)社會的需求。

總之，加入學(xué)校體育社團是我學(xué)生時代一次有意義的經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅體驗到了體育的樂趣，還培養(yǎng)了自己的各方面素質(zhì)，提高了自己的綜合素養(yǎng)。我相信，這些經(jīng)歷將對我將來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生很大的幫助。同時，學(xué)校體育社團的設(shè)置也為更多的學(xué)生提供了鍛煉的機會，幫助他們更好地成長和發(fā)展。

學(xué)校體育隊社團簡介篇八

根據(jù)iso9000的基本要求，研究生社團活動質(zhì)量管理體系包括崗位職責細分、社團資源整合、活動過程指導(dǎo)、活動質(zhì)量分析和改進四個部分。研究生社團管理模式的構(gòu)建首先提供社團活動必需的資源和條件，其次提出社團活動考核指標體系，再次是制定社團質(zhì)量方針和目標等。

3.2研究生社團管理模式構(gòu)建的目標。

研究生社團管理模式構(gòu)建的目標是研究生社團組成類型多元化，社團活動取得一定成果，并且建立長效機制和反饋機制等。研究生社團活動長效機制是深入開展社團活動，形成社團品牌活動的基礎(chǔ)，同時是長期高效地開展活動的保障。研究生社團活動反饋機制是發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，逐漸完善社團建設(shè)的基礎(chǔ)，同時是社團良性發(fā)展的有利保障。

3.3研究生社團管理模式構(gòu)建的組成。

研究生社團是以思政教育為先導(dǎo)，以興趣愛好為基準，培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)科研能力和社會服務(wù)能力等。研究生社團應(yīng)有專職指導(dǎo)教師，固定的社團活動場所，能為日常的社團活動提供必備的.活動資源，為保證研究生社團的可持續(xù)發(fā)展，建立了以下三種機制，保證研究生社團正常運行。(1)動力招募機制(2)三層管理機制(3)跟蹤考核機制。

4結(jié)語。

地方高校研究生社團建設(shè)應(yīng)該根據(jù)社會的需求進行高端設(shè)計和底層落實，對社團活動類型和方向及時做出適當調(diào)整，逐漸完善研究生社團管理模式，加大研究生社團發(fā)展。研究生社團建設(shè)符合社會的發(fā)展對高質(zhì)量人才培養(yǎng)的要求。在未來的發(fā)展中，研究生社團會繼續(xù)主動深入到社會各方面，與企事業(yè)單位、社區(qū)組織、社會團體等展開積極的聯(lián)系，充分了解社會的變化以及對研究生社團的真實需求，在國家高度重視，社會、學(xué)校良好發(fā)展的背景下，真正把研究生社團作為培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)科研能力和社會服務(wù)能力等平臺。

參考文獻：

[4]余勇,薛艷.高校研究生。

學(xué)校體育隊社團簡介篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！

大學(xué)生社團是一些有共同興趣愛好的大學(xué)生自發(fā)組織起來的實踐性團體，不僅可以讓同學(xué)們在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛好，展現(xiàn)自己的特長，還能從中得到鍛煉，增強社交和管理能力，讓在校大學(xué)生們更早地適應(yīng)社會，我們抱著為廣大文藝體育愛好者提供一個好的交流平臺和表現(xiàn)自我舞臺的宗旨，希望能成立這么一個社團！簡介如下：

一、社團名稱：風(fēng)之翼體育社。

二、社團的宗旨：

嚴格按照校團委、校學(xué)生會的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校大學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會，共同建設(shè)我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平，我們的社團就是要為體育愛好者一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。

三、社團的精神：

團隊合作、創(chuàng)新求變、超越自我、挑戰(zhàn)極限。

四、社團組織構(gòu)成。

我社團組織機構(gòu)設(shè)置入下：

社長一人負責社團的統(tǒng)一管理工作。

負責人三名負責日常活動的具體實施和會員的.組織安排。

五、社團費用來源。

我社團活動經(jīng)費主要有以下來源：

1、會費收入。

2、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等。

六、社團活動的開展：

1、定期舉行體育交流會，以提高會員各項技能，一學(xué)年舉行若干次。

2、定期舉辦各種體育賽（一學(xué)年兩次）。

3、與其它學(xué)院聯(lián)盟，互相支持配合工作。

最后相信在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們再次向?qū)W校表明我們對成立該社團的迫切希望，并相信能憑借這份熱情讓社團發(fā)展成為一個優(yōu)秀的學(xué)生社團。

特此，我們向?qū)W校團委、學(xué)院團委、申請成立志夢體育社，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們的請求，謝謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx籌備小組。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十

中職學(xué)校專業(yè)性學(xué)生社團對于職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)以及學(xué)生的成長成才具有較大的輔助作用，其因獨特化、專業(yè)性、實用而越來越受到中職學(xué)校的關(guān)注，但在發(fā)展過程中也存在一些問題。本文以廣西紡織工業(yè)學(xué)校針紡創(chuàng)意手辦社為例，對專業(yè)性學(xué)生社團的建設(shè)進行探討。

一、專業(yè)性學(xué)生社團的作用。

專業(yè)性學(xué)生社團對促進文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力、輔助學(xué)生思想道德的形成等都起到積極的作用。

（一）導(dǎo)向作用。中職學(xué)生處在由少年走向青年的時期，思想不成熟，道德觀念、是非觀念還沒有完全形成，但是又極易反叛。專業(yè)性學(xué)生社團活動是非功利性的活動，比較貼近學(xué)生的生活和學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和思想道德意識往往在社團活動中潛移默化地養(yǎng)成。因此，學(xué)?？梢詫I(yè)性學(xué)生社團活動為依托，抓好學(xué)生平時的專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育，做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，把德育滲透到學(xué)生社團活動中去，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的習(xí)慣，做一個誠實守信的人。

（二）拓展作用。這是指能力與素質(zhì)的拓展。學(xué)生的能力除了專業(yè)能力外，還有非專業(yè)方面的能力，比如人際交往能力、閱讀能力、語言表達能力以及創(chuàng)新能力等；素質(zhì)，既包括文化素質(zhì)，還包括心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等。專業(yè)性學(xué)生社團以豐富課余生活、增長知識、提高技能、陶冶情操、提升職業(yè)能力為目的，在身心錘煉、服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、能力提升、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。各種各樣的社團活動，既可以為拓展學(xué)生的能力和素質(zhì)創(chuàng)造條件，又可以為學(xué)生交流情感提供機會和方便；既鍛煉了學(xué)生的身體，為學(xué)生健身強體提供可能，又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、團結(jié)奮斗的精神等。

（三）凝聚作用。專業(yè)性學(xué)生社團可以把不同班級、不同年級和不同年齡的同學(xué)凝聚起來，取長補短，共同進步。在學(xué)生社團活動中，通過興趣和愛好的紐帶，逐漸凝聚成一股力量，形成一種精神，形成較強的號召力，并把這種精神帶到社會，帶到將來的工作中，學(xué)生將從中獲得終生的受益。

廣西紡織工業(yè)學(xué)校成立的專業(yè)性學(xué)生社團，是在專業(yè)系部專業(yè)的指導(dǎo)下，學(xué)生利用自己所學(xué)專業(yè)知識，結(jié)合有關(guān)專業(yè)問題以社會實踐等形式進行研討、交流、傳播并進行實踐探索為主要目標的學(xué)生組織。針紡創(chuàng)意手辦社是以手工鉤編為主要活動內(nèi)容，以針織專業(yè)學(xué)生為主，其他對手工鉤編有興趣的學(xué)生為輔的專業(yè)性學(xué)生社團。本文以針紡創(chuàng)意手辦社為例闡述專業(yè)性學(xué)生社團活動的開展。

（一）非針織專業(yè)的社團成員的活動。

非針織專業(yè)的社團成員加入社團多數(shù)出于好奇或興趣，因此社團活動的開展可突出“以玩為主，以學(xué)為輔”。教師在指導(dǎo)活動中，專業(yè)知識的傳授以專業(yè)認知為主。通過鉤針手工編織讓學(xué)生了解并掌握基本針法，如起口、短針、長針、加針等，通過鉤編簡單的花型讓學(xué)生將不同的針法進行組合，當學(xué)生有一定的基礎(chǔ)后再讓學(xué)生做一些復(fù)雜的花型，讓學(xué)生在邊玩邊學(xué)中掌握手工鉤編技能。

（二）針織專業(yè)的社團成員的活動。

1.針織專業(yè)的學(xué)生。對于針織專業(yè)的學(xué)生來說，手工織花是一門主干課程，手工鉤編是每位針織專業(yè)學(xué)生必須掌握的專業(yè)技能。針紡創(chuàng)意手辦社不僅要培養(yǎng)針織專業(yè)學(xué)生的專業(yè)興趣，更重要的是拓展學(xué)生的專業(yè)能力，提升專業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。因此，在社團的專業(yè)教學(xué)過程中要采取分層教學(xué)與項目教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。

2.針紡創(chuàng)意手辦社中的針織專業(yè)新生。這些新生因為對專業(yè)缺乏認識，因此在社團活動中不僅要教會她怎么做，還要告訴她為什么這樣做，并通過社團活動的開展增強其對專業(yè)基礎(chǔ)知識的了解和學(xué)習(xí)。因此，在參與社團的起始階段，除讓學(xué)生像其他非針織專業(yè)學(xué)生一樣掌握手工鉤編的基本針法外，還要讓學(xué)生對針織的基本形成原理有一定的認識，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。但如果用常規(guī)的課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識或通過圖形了解針織的基本編織原理，學(xué)生一般會感覺乏味并對專業(yè)日漸喪失學(xué)習(xí)興趣。如果通過實訓(xùn)室的設(shè)備講解或讓學(xué)生通過自己動手實踐了解專業(yè)知識，由于本校的針織專業(yè)設(shè)備相對是中、大型的.設(shè)備，學(xué)生操作起來會感覺有一定的困難，且掌握起來需要時間相對較長。為解決這一難題，我們緊抓讓學(xué)生“玩中學(xué)”這一社團活動中心思想，購置了“手工鉤編”玩具。這種玩具一方面價格實惠，便宜的幾十元，貴的一兩百元，可以降低社團的教學(xué)成本；另一方面結(jié)構(gòu)簡單，不用擔心初學(xué)者弄壞設(shè)備而影響教學(xué)。更重要的是，這種玩具編織原理與大型針織機械編織原理相同，操作簡便，讓學(xué)生一邊操作一邊理解針織的編織原理相對直觀且簡單。學(xué)生通過邊玩邊學(xué)掌握了相對復(fù)雜的針織編織原理，再進行深入的專業(yè)教學(xué)其理解起來就相對容易了。而且這種讓學(xué)生邊玩邊學(xué)的方式，可以讓學(xué)生更樂于接受專業(yè)學(xué)習(xí)，進一步挖掘?qū)W習(xí)興趣及學(xué)習(xí)潛力。

3.已有一定專業(yè)基礎(chǔ)的針織專業(yè)二年級學(xué)生社團成員。()因為具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)性學(xué)生社團的教學(xué)過程不僅要充分發(fā)揮這一群體“小老師”的身份，做到以老帶新，更要在活動中充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識通過社團活動的方式，采取個體或合作的方式，將鉤編技能與針織專業(yè)相結(jié)合，進行鉤編織法的創(chuàng)新，自行設(shè)計鉤編針法并進行針織鉤編服裝的設(shè)計與制作。

三、專業(yè)性學(xué)生社團建設(shè)的成效與存在問題。

（一）建設(shè)成效。

1.模擬型向?qū)崙?zhàn)型轉(zhuǎn)變。專業(yè)性學(xué)生社團的活動形式從模擬型向?qū)崙?zhàn)型轉(zhuǎn)變，職業(yè)被動型向主動型轉(zhuǎn)變，使活動更貼近社會，貼近市場，貼近職業(yè)崗位。針紡創(chuàng)意手辦社通過組織并參與專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練、技能競賽、成果展示等方式開展活動，并將社團成員的創(chuàng)新設(shè)計與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合，在每年的4――5月份進行一次大型的綜合成果展示，為社團成員提供一個展示自我的平臺。

2.社團活動與創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合。針紡創(chuàng)意手辦社的成果都是社團成員利用所學(xué)的技能，配合自己的創(chuàng)意設(shè)計做出的手工作品，作品具有創(chuàng)新性、實用性和獨一性等特點，可以讓社團成員在校園內(nèi)外或網(wǎng)絡(luò)上進行成品的銷售，這樣一方面可以增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，另一方面也可以解決一部分活動經(jīng)費，讓學(xué)生獲得更多的創(chuàng)新動力，達到一舉多得的效果。

3.學(xué)生獲得成就感。通過系列活動的開展，圍繞“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的宗旨，社團成員在相互交流與學(xué)習(xí)過程中不僅提升了專業(yè)能力與素質(zhì)，還通過社團活動滿足了個體在自尊感、成就感、社會交往等多方面的心理需求。

（二）存在的問題。

針紡創(chuàng)意手辦社目前還是處于起步階段，在活動開展過程必然會面臨各種困難，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.師資能力限制。專業(yè)性學(xué)生社團不同于文體類通用型社團，它的活動開展要緊扣專業(yè)技能展開，強調(diào)專業(yè)知識的實踐應(yīng)用，所以對指導(dǎo)老師提出了更高的要求。專業(yè)指導(dǎo)不是簡單的授課，而是要在活動課題的選擇、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、解決問題途徑等方面為學(xué)生提供幫助，并能對學(xué)生活動的各個階段進行監(jiān)控和評估。因此，專業(yè)性學(xué)生社團活動的指導(dǎo)老師不僅要具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的實踐操作能力，而且必須具備先進的教育教學(xué)理念與教學(xué)方法。

2.制度支持限制。社團的活動只能在學(xué)生的課外進行，相關(guān)輔導(dǎo)工作也是專業(yè)教師利用課余時間去完成，但由于相應(yīng)的獎勵機制和管理機制沒有健全，影響了社團活動的持續(xù)發(fā)展以及指導(dǎo)老師的積極性，在很大程度上也阻礙了社團活動的開展。

3.活動經(jīng)費限制。手工鉤編在教學(xué)過程、活動開展過程中需要耗費的原料較多，雖然原料可以重復(fù)使用，但要購置首批原料及后期的成果展示還是需要一筆經(jīng)費，如果完全考慮由社團成員自行解決，將會給學(xué)生帶來一定的經(jīng)濟壓力，進而也會影響學(xué)生參與的積極性。

針對以上存在的問題，專業(yè)性學(xué)生社團在建設(shè)過程中應(yīng)采取以下措施：

1.完善制度，加強保障。學(xué)校要充分認識到專業(yè)性學(xué)生社團對專業(yè)建設(shè)的促進作用，在專業(yè)性學(xué)生社團建設(shè)過程中應(yīng)做到給政策、給人員、給經(jīng)費、給場地、給設(shè)施。特別是教師在指導(dǎo)專業(yè)性社團活動的課時確認、發(fā)放課酬等切身利益的問題，要盡快給予解決。為使專業(yè)性學(xué)生社團的活動開展日趨規(guī)范化、制度化、創(chuàng)新化，學(xué)校應(yīng)發(fā)文明確學(xué)校社團主管部門為校團委，各系配合，并以學(xué)校名義出臺一系列相關(guān)的專業(yè)性學(xué)生社團的規(guī)章管理制度。在管理層面將專業(yè)性學(xué)生社團納入學(xué)校的管理體系中，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，包括獎勵激勵機制。要充分發(fā)揮激勵的作用，引進競爭機制，制定學(xué)生社團干部崗位責任制及考核細則和獎懲措施，開展專業(yè)性社團的評比，設(shè)置一些獎勵措施，激勵學(xué)生社團的干部，吸引學(xué)生加入專業(yè)性社團的積極性。

2.培養(yǎng)干部，建立隊伍。學(xué)校應(yīng)重視專業(yè)性學(xué)生社團師資隊伍的建設(shè)，設(shè)立專業(yè)性學(xué)生社團輔導(dǎo)員崗位，按照學(xué)生的規(guī)模配備專職的社團活動的輔導(dǎo)員，列入學(xué)校德育教師系列，享受專職教師待遇。讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄I(yè)社團的工作中，指導(dǎo)學(xué)生的社團活動。中職學(xué)校要根據(jù)各自的情況，選擇有培養(yǎng)前途的專業(yè)教師出去進行專業(yè)培訓(xùn)，也可以在校內(nèi)接受校本培訓(xùn)。另外，也可設(shè)立專職輔導(dǎo)員，保障專業(yè)社團質(zhì)量。除培養(yǎng)專職的教師隊伍外，還要培養(yǎng)學(xué)生社團干部隊伍，重視吸收思想過硬、作風(fēng)正派的優(yōu)秀學(xué)生干部加入社團工作，并定期培訓(xùn)，提高學(xué)生社團干部的素質(zhì)。

3.激發(fā)興趣，因勢利導(dǎo)。專業(yè)指導(dǎo)老師在進行專業(yè)輔導(dǎo)時應(yīng)該以學(xué)生興趣愛好為基本出發(fā)點，以德育滲透為目標，有完整的活動安排計劃，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，營造學(xué)生自主管理、自我創(chuàng)新的氛圍。專業(yè)性學(xué)生社團是利用第二課堂，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”的方式，通過各種各類的課外活動，在輕松愉悅的氛圍中將專業(yè)知識傳授給學(xué)生，消除學(xué)生對學(xué)習(xí)的反感，學(xué)生接受起來較容易，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生的自我認知。特別是對于中職學(xué)校的新生來說，剛?cè)雽W(xué)時選擇專業(yè)帶有盲目性，對所學(xué)的專業(yè)不了解，這勢必影響今后的專業(yè)學(xué)習(xí)，甚至影響學(xué)生的就業(yè)選擇及愛崗敬業(yè)。通過讓新生參加專業(yè)性學(xué)生社團，在“老生”的指引下接觸專業(yè)知識，培養(yǎng)興趣，可以減少新生剛?cè)雽W(xué)時對專業(yè)學(xué)習(xí)的迷惘，增強新生對所選專業(yè)的了解，進而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.大膽創(chuàng)新，突出“四點”。專業(yè)性學(xué)生社團必須大膽創(chuàng)新，做出特色，做出自己的特點，突出“依托點、凝聚點、閃光點、結(jié)合點”。一是“依托點”。專業(yè)性學(xué)生社團的特點是專業(yè)性強，但是又有社團的流動性大的特點。專業(yè)指導(dǎo)力量不強，學(xué)生失去興趣，就會很快離開專業(yè)性社團。所以，專業(yè)性學(xué)生社團一定要以專業(yè)課堂為依托，以第二課堂為延伸。在專業(yè)性學(xué)生社團輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，用專業(yè)課程知識引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)性社團活動的理解，提高學(xué)生參與的積極性。二是“凝聚點”。專業(yè)性學(xué)生社團是松散的學(xué)生組織，該組織是否具有凝聚力，取決于學(xué)生是否熱愛社團。所以，專業(yè)性學(xué)生社團組織者要努力尋找凝聚點，加強學(xué)生之間的情感交流，感情留人，興趣留人。三是“閃光點”。學(xué)校里的學(xué)生社團比較多，有的辦得好，有的辦得一般。要想得到學(xué)生的喜愛，就要有閃光點，即自己的精品和特色。否則，就不能吸引學(xué)生。四是“結(jié)合點”。專業(yè)性社團建設(shè)一定要與專業(yè)相結(jié)合，把娛樂與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，主動尋找專業(yè)學(xué)習(xí)與社團活動的結(jié)合點，辦出特色，寓專業(yè)學(xué)習(xí)于娛樂之中。

總之，專業(yè)性學(xué)生社團活動是第一課堂活動的延伸，是學(xué)校第二課堂的主戰(zhàn)場。中職學(xué)校應(yīng)結(jié)合專業(yè)性學(xué)生社團活動，營造職業(yè)氛圍，加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力。

【參考文獻】。

［1］董英娟。關(guān)于創(chuàng)建高職院校專業(yè)型學(xué)生社團的幾點探討［j］?？茖W(xué)大眾（科學(xué)教育），（11）。

［2］魏振波。專業(yè)型大學(xué)生社團建設(shè)的問題與對策［j］。高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，（5）。

［3］王祥薇。論高職院校學(xué)生專業(yè)型社團的建設(shè)［j］。中國電力教育，（s2）。

【基金項目】廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革二級立項項目（27）。

【作者簡介】柏干梅（1976-），女，廣西恭城人，廣西紡織工業(yè)學(xué)校國家示范校建設(shè)辦副主任，工程師，研究方向：專業(yè)教學(xué)與社團活動。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十一

社團簡介：攝影協(xié)會是在校團委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團之一，成立于1986年，在成長的過程中，始終堅持“團結(jié)，進取，求實，創(chuàng)新”的宗旨，歷年均與高分被評為“一級協(xié)會”，“十佳社團”。

在1998年，在廣東省大學(xué)生攝影比賽中獲得“一、二、三”等獎，兩個優(yōu)秀獎，會員作品在《中國青年報》、《南方日報》、《西江日報》、《高腰報》以及校級刊物發(fā)表，共達200多幅。在2004年3月，率先在學(xué)校眾多的社團中成為首批社團黨支部的協(xié)會、成為名副其實的老牌社團。

在2005年4月，被共青xxx，金國學(xué)聯(lián)、教育部評為全國高?！皟?yōu)秀學(xué)生社團”，七月，攝影協(xié)會黨支部被評為“優(yōu)秀基層黨組織”。2006年5月，在新圖書館一樓舉行為期一星期的“二十周年作品展”活動，同月，舉行了由肇慶美倫公司贊助的“香車麗人”攝影大賽。

2007年6月，在廣東省首屆大學(xué)生動漫設(shè)計與攝影比賽中獲得一、二、三等獎；七月，與中國郵政合作舉行了“尋找diy高手”明信片制作大賽。12月，在廣東第二屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之攝影大賽中獲得2個二等獎，3個優(yōu)秀將，2個最佳技術(shù)運用獎。

2008年4月，在攝影名家tcl副董事長鄭傳烈及其夫人黃妙真女士鼎立支持下舉行了青春暢想“鄭傳烈、黃妙真”杯攝影創(chuàng)作比賽，收集了456幅512張作品，并且聘請了黃妙真女士為攝影社會顧問和指導(dǎo)老師。2008年10月，舉行了“留住這一刻”08級新生軍訓(xùn)攝影創(chuàng)作大賽，并評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

2008年11月，與汽車愛好者協(xié)會舉行了題為“與你相約08廣州國際汽車展攝影展（攝影大賽）同月，再舉行了由國美電器贊助的“金秋校園，攝影情懷”系列攝影展活動。2008年12月，受學(xué)校邀請，到“第三屆學(xué)生代表與團委代表現(xiàn)場拍現(xiàn)場拍照活動。

同月，協(xié)助西江記者站采訪本年度的自強之星。攝影協(xié)會現(xiàn)擁有獨立的暗房和先進的專業(yè)設(shè)備收藏了大量的攝影文獻資料，此外，攝協(xié)還擁有自己的會刊《大學(xué)生攝影》，至今已成功發(fā)行了十五期，現(xiàn)已并入《肇慶學(xué)院青年》報。

留住瞬間相遇的幸福，追求多姿多彩的人生！攝影協(xié)會將為你提供翱翔的藍天，攝影協(xié)會將是你最佳的選擇，攝影協(xié)會期待著你的加入。不要再猶豫了，心動不如行動，趕快加入攝協(xié)這個溫馨的大家庭。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十二

在北京體育大學(xué)，有這么一群人，他們左手持弓，右手拿起一支羽箭，輕輕搭上弓弦，側(cè)身跨立，沉肩墜肘，很自然地由上而下劃開弓弦，兩眼鎖住目標，右手緩緩向后拉去，眼里只有目標。當聽到“嗖”的破風(fēng)聲響起，然后“叮”的一聲結(jié)束，他們手握弓箭的姿勢沒有改變，但是那只羽箭已經(jīng)正中靶心。

這里就是北京體育大學(xué)射箭社，來到這里，也許是一次嘗試，嘗試不一樣的精彩；也許是一次釋放，釋放你所有的壓力；也許是一次選擇，選擇用另一種方式展現(xiàn)一個更加自信的自我。無論你是否能夠堅持，射箭社的全體同學(xué)都歡迎你的加入！

北京體育大學(xué)學(xué)生社團根據(jù)自身優(yōu)點，

開展各種精品活動。

在豐富校園文化的同時，

形成百花齊放的校園社團氛圍。

若你想了解更多社團信息，

快快關(guān)注我們，pick你的心儀社團！

來源/北京體育大學(xué)社團管理委員會。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十三

高校社團是學(xué)生自主選擇組成的組織,具有自發(fā)性,是一種利于學(xué)生發(fā)展的非營利性組織,成為了高校的重要組成部分。高校體育生活非常豐富,如足球、籃球、羽毛球、田徑等,雖然是一種松散的組織,但學(xué)生參與到其中有很高的積極性,能幫助學(xué)生提高身體素質(zhì),并確保良好的精神狀態(tài)。高校體育社團具有自愿性質(zhì),為高校的重要組織形式。高校體育社團是加強和改進高校文化的重要途徑,滿足高校學(xué)生的體育要求,對于推動體育文化生活有很現(xiàn)實的意義。高校體育社團的作用主要有提高身體素質(zhì)、提升道德水平、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)等。

(1)提高學(xué)生身體素質(zhì):體育社團作為支撐,而體育活動是基礎(chǔ),學(xué)生參加體育活動額同時,能提高自身的身體素質(zhì)。體育活動能吸引學(xué)生參與進來,積極性提高,鍛煉的意識也會不斷的增強。

(2)提高學(xué)生的運動技能:在不同的環(huán)境觀念中,學(xué)生的運動技能需要體育活動為支撐,在體育社團中,為學(xué)生的運動訓(xùn)練打造了良好的環(huán)境,通過體育社團的活動,盡可能的為聯(lián)系提供場所,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

(3)提高學(xué)生的適應(yīng)能力:體育社團活動的重要功能是改善學(xué)生的適應(yīng)能力,提高學(xué)生的社會適應(yīng)性。學(xué)生在體育鍛煉的同時,心理逐漸成熟,養(yǎng)成豁達、勇敢、勇于提高等性格,在體育活動中,學(xué)生可以展示自身的性格和優(yōu)勢,為培養(yǎng)良好的社交能力提供基礎(chǔ)。

(4)促進學(xué)生的身心健康:體育社團活動能促進學(xué)生的體育健康,促進學(xué)生的心理健康,面對當前巨大的學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力,大學(xué)生的身心健康難以得到保障,但可以的治療很少見,體育活動在改善學(xué)生身心健康方面扮演著至關(guān)重要的作用。

(5)提升學(xué)生的道德水平:體育社團是一種松散的組織集體,學(xué)生在參加集體活動時具有協(xié)作團結(jié)的精神,利于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德。社團中的個體要具備互助、團結(jié)、文明的道德,才能融入其中,學(xué)生會不自覺的養(yǎng)成良好的道德。

(6)改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu):體育社團不僅僅是體育活動,還涉及到體育知識、體育精神、技戰(zhàn)術(shù)、裁判法則等方面的內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識范圍,完善其知識結(jié)構(gòu)。

高校體育文化是校園文化的重要組成部分,與校園智育、德育、美育等一同構(gòu)建了高校文化群,涵蓋了校園文化建設(shè)的各個方面,如體育精神、體育競技、體育歷史等方面的文化,是學(xué)生文化培養(yǎng)的基礎(chǔ)之一,具有時代的特點。在高校文化的建設(shè)中,并非只是需要傳授專業(yè)知識,而是需要從學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的方向思考,體育文化必然成為高校文化建設(shè)的支撐。高校體育文化的作用主要有構(gòu)建學(xué)生的體育意識、體育精神等方面。

(1)體育意識:體育文化能為學(xué)生的體育意識構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ),體育文化是一種指引,學(xué)生受其影響,形成良好的體育意識。體育意識包含多方面的內(nèi)容,如公平競爭、團隊協(xié)作、集體榮譽、健體健美、技戰(zhàn)術(shù)等,是維持學(xué)生良好狀態(tài)的基礎(chǔ)支撐。體育意識在很大程度上也影響了學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、道德水平等,作為現(xiàn)代化體育精神的一種構(gòu)成,其作用不言而喻。

(2)體育精神:體育精神代表著公平、健康等積極元素,良好的體育精神是培養(yǎng)人才的必須,尤其是在當前的環(huán)境中,要經(jīng)受住社會上的各種誘惑,培養(yǎng)學(xué)生公正、誠實的道德,體育精神無疑可以起到促進作用。高校體育團體活動需要體育精神加以規(guī)范,才能確保各個成員在公平、公正、誠實的環(huán)境中競賽、鍛煉。

(3)豐富學(xué)生的文化:高校教育不僅僅是圍繞著學(xué)生的學(xué)術(shù)文化建設(shè),而是要從多個方面著手,例如豐富學(xué)生的文化。體育文化是全球性的,具備正面積極的意義,體育文化能影響學(xué)生的行為方式,豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵。我國高校學(xué)生的文化生活受外部的影響非常大,因而要尋求正面、積極的方式來進行引導(dǎo),而體育文化是一種很好的選擇,能豐富和充實學(xué)生的文化生活,樹立良好的精神品質(zhì)。

高校體育社團的形式豐富多樣,能吸引學(xué)生的`關(guān)注,體育社團成了學(xué)校社團建設(shè)的重要力量,以靈活多變的手段與組織形式豐富了校園文化建設(shè),給校園文化注入了創(chuàng)新的動力。體育文化的建設(shè)要以體育活動為基礎(chǔ),而體育社團是將各種體育互動愛好者集結(jié)在一起,提供了體育活動的環(huán)境,因為體育社團豐富了高校體育文化的建設(shè)。

2．2體育社團促進了校園體育文化管理制度的改進。

高校體育文化的管理具有松散性,校園文化管理制度也是松散性的,體育社團的建設(shè)能促進校園體育文化管理制度的改進。高校體育社團的內(nèi)容豐富多彩,社區(qū)的項目特色鮮明,體育社團作為體育文化的載體,在發(fā)揮對體育文化的宏觀引導(dǎo)方面,起到至關(guān)重要的作用高校體育文化管理制度需要規(guī)范化、制度化、有據(jù)可依,體育社團的活動促進了體育文化管理制度的完善與改進,使之朝健康化、規(guī)范化、制度化等方向發(fā)展。

體育文化的提升,需要以體育活動和體育社團為載體。只有學(xué)生有積極性參與到體育活動中去,才能接觸到體育文化,體育社團是學(xué)生非常喜愛的形式,具備自主性、個性等特點,增進學(xué)生之間的交流,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,重要的是學(xué)生感受到體育文化,并收到影響,繼而產(chǎn)生一系列的良性反應(yīng)。體育社團能充分發(fā)揮其優(yōu)勢,作為體育文化建設(shè)的載體,促進校園文化建設(shè)的實施,并提高校園文化建設(shè)的質(zhì)量,為推進高校文化建設(shè)發(fā)揮重要的作用。

2.4體育社團與校園體育文化的發(fā)展相互促進。

體育社團與體育文化的發(fā)展是相互促進的,體育社團為體育活動提供了基礎(chǔ),為學(xué)生接觸體育文化的各個層面做出鋪墊;而體育文化的吸引力使學(xué)生更加熱衷于體育社團活動,促進社團的健康發(fā)展,完善其組織架構(gòu)。如瑜伽體育社團的組建,為學(xué)生們認識新的體育文化形式提供了窗口,可以接觸到傳統(tǒng)文化之外的元素;而瑜伽具有印度文化色彩,其中的健美健康、天人合一的文化精神能吸引學(xué)生,更加積極的參與到體育社團中去。體育社團的組織形式、社團內(nèi)容都是很大的焦點,學(xué)生參與進來后,能認識到其中的文化精髓,而體育文化反過來又會作用于體育社團,相輔相成。

3.1穩(wěn)定社團發(fā)展。

高校體育社團的形式和內(nèi)容非常多樣,主要是基于不同的運動形式,如足球、籃球、乒乓球、瑜伽、田徑等,以這些運動形式為載體的活動,成立了不同的體育社團,而體育社團的精神都是一致的,即具備公平競爭的原則、團隊協(xié)作的精神等,只有維護好社團的穩(wěn)定發(fā)展,才能促進體育文化的建設(shè),二者之間的關(guān)系是相互依存的。沒有體育社團,則體育文化建設(shè)的意義將被虛弱;而缺乏體育文化建設(shè)的體育社團,也難以維持可持續(xù)性的發(fā)展,二者的依存關(guān)系非常強,穩(wěn)定社團的發(fā)展,成為了體育文化建設(shè)的關(guān)鍵操作。

我國高校招生人數(shù)的規(guī)模龐大,學(xué)生的個性化發(fā)展需求非常強大,特色體育社團和體育文化涌現(xiàn),高校體育社團或體育文化不能以統(tǒng)一的方式進行管理或倡導(dǎo),而是要尊重特色體育社團,尊重學(xué)生的個性化的選擇。鼓勵特色體育社團與特色體育文化的建設(shè),能為二者的建設(shè)與互動提供良好的環(huán)境,促進校園體育創(chuàng)新,利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。此外,特色體育社團與體育文化的建設(shè)能滿足學(xué)生個性化的需求,滿足學(xué)生的精神追求。

我國高校校園的體育活動的形式非常多樣,多元化的體育社團形式已經(jīng)成為了高校發(fā)展的趨勢,并逐漸推動了高校體育文化的發(fā)展,引領(lǐng)著我國高校建設(shè)向著更高的質(zhì)量和水平發(fā)展。多元化的體育社團發(fā)展途徑,展現(xiàn)了校園文化的多樣性,能夠加強校園與社會的聯(lián)系,為大學(xué)生培養(yǎng)個性、拓展發(fā)散性的思維等做出突出的貢獻。建設(shè)校園體育社團的多元化發(fā)展途徑可以從多個方面著手:其一,允許多種形式的社團的建立,學(xué)校管理層盡量不要干涉,除非校園體育社團出現(xiàn)了負面的價值觀或組織形式;其二,鼓勵各種多元化的嘗試,體育本身就具有包含性,這與體育文化精神是密切相關(guān)的,能促進體育向更高、更優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,應(yīng)該鼓勵各種嘗試和創(chuàng)新,這也是體育的生命力所在,不能固守某一種形式或體育文化,鼓勵體育創(chuàng)新,能同時促進體育社團和體育文化的建設(shè),利于改善高校體育建設(shè);其三,更新體育社團的組建和管理形式,雖然體育社團是松散的自主建立的組織,但學(xué)?？梢约右砸龑?dǎo),增強各國大學(xué)生的體育社團的交流,引進各種先進的體育形式,為體育文化的豐富和進步做出貢獻。

我國高校的體育社團建設(shè)受國外高校的影響非常大,如足球、籃球、瑜伽等組織形式,但是要建立符合國情的體育文化,促進體育社團的建設(shè),就必須注重本國的文化。體育是我國精神面貌的一種反映,因而要進行體育社團制度與體育文化建設(shè)的創(chuàng)新,走符合自身發(fā)展的道路。要培養(yǎng)在國際上具有競爭力的人才,中國高校的人才培養(yǎng)就探索適合自身的道路,體育建設(shè)尤其如此,如武術(shù)作為我國的精髓文化,但在高校校園中相關(guān)的課程、場地、環(huán)境建設(shè)都比較欠缺,因而要針對性的研究符合國家文化的體育活動,促進社團的建設(shè)和體育文化的發(fā)展,為建設(shè)體育強國做出貢獻。

4結(jié)語。

我國高校招生人數(shù)非常龐大,大學(xué)生的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)性的工程,需要從各個方面加以保證。高校體育社團是學(xué)生自發(fā)性組建的組織,承載著學(xué)生的體育生活,而體育生活能鞏固和培養(yǎng)體育文化,體育社團和體育文化有著天然的關(guān)聯(lián),因而研究高校體育社團與校園體育文化建設(shè)和諧互動的策略具有積極的意義。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十四

第一段：引言（前情提要）。

作為學(xué)生，參加學(xué)校體育社團是一個很好的選擇。不僅可以鍛煉身體，提高體質(zhì)，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。我在學(xué)校的體育社團中度過了一段難忘的時光，在這里我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：探索興趣愛好。

入選學(xué)校的體育社團并不容易，首先，我們需要填寫報名表格，并通過選拔賽脫穎而出。對我來說，加入學(xué)校的籃球隊是一次超越自我的機會。我酷愛籃球，為此我努力訓(xùn)練，不斷提升自己的技術(shù)。通過參加體育社團，我結(jié)識了許多對籃球有著相同興趣的人，我們形成了互相學(xué)習(xí)和鼓勵的良好氛圍。在這個小團體中，我不僅找到了志同道合的伙伴，還更好地了解了自己對籃球的喜愛。

第三段：團隊合作的重要性。

在籃球隊的訓(xùn)練中，團隊合作是最重要的。籃球是一項集體項目，成功與否關(guān)鍵在于團隊的配合和默契。在比賽和日常訓(xùn)練中，我們需要相互傳球，相互支持，相互鼓勵。這些訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了我的技巧和反應(yīng)速度，更提高了我的團隊合作意識。體育社團教會了我學(xué)會與他人合作，協(xié)調(diào)各個方面的利益，共同追求勝利。通過團隊合作，我不僅收獲了比賽的榮譽，更培養(yǎng)了自我約束和尊重他人的品質(zhì)。

第四段：挑戰(zhàn)自我的機會。

參加體育社團不僅是為了追求勝利，更是為了挑戰(zhàn)自我。在每一場比賽中，我都需要充滿激情地面對對手的挑戰(zhàn)，并且努力盡力將自己最好的一面展現(xiàn)出來。這是一種鞭策自己超越極限的機會，在每個比賽中，不僅鍛煉了我的意志力和毅力，也讓我學(xué)會面對失敗和挫折。在那些真正艱難的時刻，我學(xué)會了堅持和奮斗，這將成為我未來人生道路上的寶貴財富。

第五段：總結(jié)與回顧。

回顧這段參與體育社團的經(jīng)歷，我覺得無論勝利還是失敗，都是人生的財富。通過這個過程，我不僅學(xué)會了耐心和自律，更鍛煉了自己的意志力和決心。學(xué)校的體育社團是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺，它不僅是鍛煉身體的場所，更是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作意識的機會。我由衷感謝這次體育社團的經(jīng)歷，這段寶貴的經(jīng)歷將伴隨我一生，讓我在未來的道路上更加堅定和自信。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十五

申請書。

是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達意的工具。以下是小編整理的學(xué)校體育社團申請書，歡迎閱讀！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們好！

大學(xué)生社團是一些有共同興趣愛好的大學(xué)生自發(fā)組織起來的實踐性團體，不僅可以讓同學(xué)們在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛好，展現(xiàn)自己的特長，還能從中得到鍛煉，增強社交和管理能力，讓在校大學(xué)生們更早地適應(yīng)社會，我們抱著為廣大文藝體育愛好者提供一個好的交流平臺和表現(xiàn)自我舞臺的宗旨，希望能成立這么一個社團！簡介如下：

風(fēng)之翼體育社。

嚴格按照校團委、校學(xué)生會的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務(wù)會員、豐富我校大學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會，共同建設(shè)我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平，我們的社團就是要為體育愛好者一個好的交流平臺和表現(xiàn)的舞臺。

團隊合作、創(chuàng)新求變、超越自我、挑戰(zhàn)極限。

我社團組織機構(gòu)設(shè)置入下：

社長一人負責社團的統(tǒng)一管理工作。

負責人三名負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。

我社團活動經(jīng)費主要有以下來源：

1、會費收入。

2、社團內(nèi)部由部分個人籌集的費用等等。

1、定期舉行體育交流會，以提高會員各項技能，一學(xué)年舉行若干次。

2、定期舉辦各種體育賽（一學(xué)年兩次）。

3、與其它學(xué)院聯(lián)盟，互相支持配合工作。

最后相信在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們再次向?qū)W校表明我們對成立該社團的迫切希望，并相信能憑借這份熱情讓社團發(fā)展成為一個優(yōu)秀的學(xué)生社團。

特此，我們向?qū)W校團委、學(xué)院團委、申請成立志夢體育社，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我們的請求，謝謝。

此致?

敬禮！

申請人：籌備小組。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十六

北京體育大學(xué)是全國重點大學(xué),國家“211工程”重點建設(shè)院校,中外著名高等學(xué)府。

北京體育大學(xué)成立于1953年，原名中央體育學(xué)院，1956年更名為北京體育學(xué)院，1993年更名為北京體育大學(xué)，是全國重點院校、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，具有光榮的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊和扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)，在國內(nèi)外享有盛譽，隸屬國家體育總局。學(xué)校位于海淀區(qū)信息路，占地面積約1100余畝，建筑面積約45萬平方米，擁有室內(nèi)外訓(xùn)練場館共百余個。

學(xué)校設(shè)有奧林匹克運動學(xué)部、體育與健康學(xué)部、人文社科學(xué)部。奧林匹克運動學(xué)部下設(shè)冰雪運動學(xué)院、足球運動學(xué)院、中國籃球運動學(xué)院、中國排球運動學(xué)院、中國游泳運動學(xué)院、中國田徑運動學(xué)院、極限運動學(xué)院、馬術(shù)運動學(xué)院8個學(xué)院;體育與健康學(xué)部下設(shè)教育學(xué)院、管理學(xué)院、心理學(xué)院、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)院、體育休閑與旅游學(xué)院、運動人體科學(xué)學(xué)院、運動醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)院7個學(xué)院;人文社科學(xué)部下設(shè)馬克思主義學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、國際體育組織學(xué)院(外國語學(xué)院)、國際文化學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院6個學(xué)院;附屬競技體育運動學(xué)校和附屬中等體育專業(yè)學(xué)校2所中等學(xué)校。中共國家體育總局黨校、國家體育總局干部培訓(xùn)中心、國家體育總局教練員學(xué)院設(shè)在學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教育部運動與體質(zhì)健康重點實驗室和國家體育總局體能訓(xùn)練與身體恢復(fù)重點實驗室等5個省部級重點實驗室，1個北京市高等學(xué)校工程研究中心，1個國家級實驗教學(xué)示范中心，2個北京市高校實驗教學(xué)示范中心。圖書館藏書110余萬冊。

學(xué)校以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點。現(xiàn)有16個本科專業(yè)，分別是體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、運動人體科學(xué)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、公共事業(yè)管理、體育經(jīng)濟與管理、新聞學(xué)、廣告學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、英語、表演、舞蹈表演、運動康復(fù)、休閑體育、漢語國際教育。擁有教育學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等7個學(xué)科門類。擁有體育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán);設(shè)有體育碩士、藝術(shù)碩士和新聞與傳播碩士3個專業(yè)學(xué)位以及體育學(xué)博士后科研流動站。學(xué)校體育學(xué)科整體水平在教育部近十年組織的三次全國學(xué)科評估中均名列榜首。

學(xué)?，F(xiàn)有各級各類在校學(xué)生萬余名，其中本科生9000余名，研究生2400余名。近5年畢業(yè)生的一次就業(yè)率均達到95%以上，超過北京地區(qū)高校平均就業(yè)率水平。

建校以來，學(xué)校積極踐行并彰顯人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承功能，為國家培養(yǎng)了近10萬學(xué)校體育、競技體育和體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。學(xué)校創(chuàng)辦了研究生“冠軍班”，截至2015年，已培養(yǎng)奧運會、世界杯和世界錦標賽冠軍運動員及其教練員312人，其中奧運冠軍73人。2015年，又創(chuàng)辦了“殘奧冠軍班”，招收優(yōu)秀殘疾人運動員。

學(xué)校始終堅持面向國家重大戰(zhàn)略需求，面向教育、訓(xùn)練工作需要，深入推進科技創(chuàng)新，堅持科研育人，通過高水平科研促進教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，著力加強科技領(lǐng)軍人才和重大項目科研創(chuàng)新團隊建設(shè)，榮獲了多項國家科技進步獎和國家科技支撐項目、國家科技支撐課題以及國家哲學(xué)社會科學(xué)重大項目等。學(xué)?？茖W(xué)研究的層次、水平和整體實力得到全面提升，對我國體育事業(yè)發(fā)展的支撐力和貢獻力得到進一步加強。

學(xué)校培養(yǎng)了一大批享譽國內(nèi)外的優(yōu)秀體育專家學(xué)者、教師、教練員、運動員和管理干部，為中國體育事業(yè)、高等教育事業(yè)和奧林匹克運動，以及經(jīng)濟社會發(fā)展作出了突出貢獻，得到了黨和國家、社會各界及國際社會的充分肯定。2008年，學(xué)校榮獲中共中央、國務(wù)院授予的“北京奧運會、殘奧會先進集體”榮譽稱號;2011年，榮獲由國際奧委會授予的“體育與社會責任獎”。學(xué)校3任校長鐘師統(tǒng)、馬啟偉、金季春分別榮獲國際奧委會“奧林匹克運動銀質(zhì)獎?wù)隆?、“體育運動學(xué)習(xí)和研究獎”和“體育與教育獎”。

作為新中國成立后北京市對外開放參觀的重點單位之一，北京體育大學(xué)是向世界展示新中國體育成就的重要窗口。1955年，毛澤東、朱德、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾在先農(nóng)壇體育場觀看了中央體育學(xué)院排球隊與印度國家排球隊、中央體育學(xué)院和第一機械足球聯(lián)合隊與蘇聯(lián)球隊的比賽。建校以來，學(xué)校堅持國際化辦學(xué)方向，為中國體育外交事業(yè)作出了重大貢獻。已為106個國家培養(yǎng)留學(xué)生萬余名，其中，阿列克·馬迪申博士2015年當選國際大學(xué)生體育聯(lián)合會主席。先后授予克羅地亞前總理、克羅地亞奧委會主席茲拉特科·馬泰沙博士學(xué)位，授予國際奧委會主席羅格等8位國際著名人士名譽博士學(xué)位。2009年，國家留學(xué)基金委設(shè)立專項，資助研究生“冠軍班”出國留學(xué)，隨后，該項目納入“中美人文交流高層次磋商機制”。目前，學(xué)校已派出60余人。

學(xué)校確立了到2020年力爭走在世界一流體育大學(xué)前列的奮斗目標，“十三五”期間，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“教育、訓(xùn)練、科研”三結(jié)合辦學(xué)模式和辦學(xué)特色，深化綜合改革，推進依法治校，繼續(xù)推進以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，向著建設(shè)世界一流體育大學(xué)的宏偉目標邁進。

辦學(xué)理念與使命：增強民族體質(zhì)弘揚體育精神探索科學(xué)真理引領(lǐng)文明進步。

北體精神與校風(fēng):愛國拼搏求實創(chuàng)新。

校訓(xùn):追求卓越。

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學(xué)校體育隊社團簡介篇十七

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。

認真完成上級部門的各項體育工作安排，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間；力爭使95%的學(xué)生在本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上。

組長：周茂才

副組長：白少瑜、丁發(fā)兵

成員：全體教師

每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運動，我健康，我陽光，我快樂；走向操場，走進自然，走到陽光下。

1、根據(jù)總體目標及指導(dǎo)思想發(fā)出倡議，向全體同學(xué)進行宣傳招收社團成員員，學(xué)生自愿報名參加上述社團。

2、各學(xué)生社團安排1名指導(dǎo)教師，并由該社團的成員選舉一名學(xué)生組織者。社團活動由學(xué)生組織者組織進行，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間是課外活動時間。（每周一至周五早晨和下午大課間活動）

3、各社團學(xué)期初有計劃，學(xué)期中有記錄、有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動目標明確，活動過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料（活動方案、過程性資料、學(xué)生取得的成績等），學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)實際活動情況，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團成員。

4、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，本學(xué)期社團活動分以下三階段進行。

基礎(chǔ)階段：第1－2周；擬定方案，宣傳動員，組織實施。

實施階段：第11－16周；

成果展示階段：第17－18周；開展成果展示周活動。

5、開展活動時，指導(dǎo)教師和社團成員不準遲到，不得無故缺席。組織嚴密，講求實效，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能，長見識，不搞表面工作。

6、指導(dǎo)教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請假條。

7、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。

8、社團活動由校長辦公室牽頭，政教處為主要組織者，制定、部署社團活動總體活動方案。

9、政教處將進行抽查、階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動。

10、各學(xué)生社團要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操。

1、建立完整的組織機構(gòu)，一方面能協(xié)調(diào)好各項工作的.開展，同時對階段性工作給予指導(dǎo)與監(jiān)督。

2、確保指導(dǎo)教師資源充足，各社團指導(dǎo)教師除體育教師擔任之外，還聘請我校有特長的教師擔任，同時學(xué)校給予社團各類教學(xué)資料的支持，保證各社團能夠扎實、有效的開展活動。

3、制定社團的各項制度，規(guī)范社團成員管理。及時處理好社團出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。特別是對社團學(xué)生每個人管理要采用跟蹤式。

4、社團學(xué)生的管理要嚴格，每學(xué)期結(jié)束要全面對學(xué)生作出評價。把特長技能提高和學(xué)生品德行為相結(jié)合。做到學(xué)會做事先要學(xué)會做好學(xué)生。

5、給予社團展示成果機會，每學(xué)期在期末開展成果展示周活動。定期學(xué)校組織各類體育比賽，鼓勵學(xué)生參加競技比賽。以比賽和展示的形式激勵社團的發(fā)展。

6、學(xué)校開展的各項體育活動比賽成績列入班級考核之中，班級學(xué)生參加市局級以上比賽獲獎成績可列入指導(dǎo)教師與班主任年度考核之中。從而提高社團工作開展的積極性。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十八

摘要：國土資源是支撐各行各業(yè)的基礎(chǔ)，生態(tài)文明是國土資源的終極目標，因此利用國土資源促進生態(tài)文明建設(shè)有著極強的現(xiàn)實意義。然而就現(xiàn)階段我國土地資源利用的實況來說，粗放利用土地、礦產(chǎn)資源矛盾尖銳等問題已經(jīng)嚴重的影響了我國國土資源的開發(fā)格局。因此，需要采取有效的措施，解決我國當前國土資源利用的突出問題，從而促進國土資源生態(tài)文明建設(shè)。

關(guān)鍵詞：國土資源；生態(tài)文明建設(shè)；生態(tài)環(huán)境。

國土資源是國家發(fā)展、民族生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是社會經(jīng)濟資源及自然資源組成的實體。國土資源有狹義、廣義之分。狹義的國土資源包括土地、江海、礦藏、生物、氣候等資源。廣義的國土資源，則在狹義的國土資源的基礎(chǔ)上增加了人口資源以及社會經(jīng)濟資源。國土資源是保障社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，肩負著繁榮復(fù)興中華民族的偉大使命，在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要性不言而喻。生態(tài)文明是工業(yè)文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人與自然和諧相處的一種文明境界和文明的社會形態(tài)。

學(xué)校體育隊社團簡介篇十九

1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的。伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。

二、心理發(fā)展特點。

1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、一、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三、教學(xué)研究內(nèi)容。

1、教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。