最新健康中國自評報告范文怎么寫(優(yōu)秀10篇)

撰寫報告需要準(zhǔn)確、清晰地陳述事實和觀點，以便讀者理解。報告的語言應(yīng)該簡練明了，避免使用過于專業(yè)或晦澀的術(shù)語，同時要注意語法和拼寫等方面的錯誤。在下面的范文中，我們將展示如何通過寫作技巧，使報告更有說服力和影響力。

健康中國自評報告范文怎么寫篇一

靚湖學(xué)校圍繞“培養(yǎng)有名族文化根基的現(xiàn)代人”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“橋”的辦學(xué)理念，圍繞讓孩子成為“有正氣、懷里想、重習(xí)慣、善學(xué)習(xí)、有特長”的陽光少年的育人目標(biāo)，根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2012修訂版）中心理健康教育的總目標(biāo)（提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)），從社會發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展的需要出發(fā)，高度重視和支持心理健康教育工作，積極推進(jìn)我校心理健康教育工作，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校心理環(huán)境?，F(xiàn)就學(xué)校心理健康教育過去二年的工作總結(jié)如下：

一、我們的實踐。

（一）組織管理。

1.目標(biāo)規(guī)劃：學(xué)校對心理健康教育高度重視，心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容明確納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中，并有心理健康教育學(xué)工作計劃和總結(jié)。

2.組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了以由校長金明任組長，教導(dǎo)主任侯霞和趙娟，張海燕，劉雪梅，何福蓉為成員的心理健康教育工作小組，以心理輔導(dǎo)室為核心會同班主任和各教研組長、、科任教師、各中心成員等組成心理健康教育工作執(zhí)行小組。心理健康教育管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，運(yùn)行有效。

3.制度建設(shè)：在心理健康教育工作實踐中，學(xué)校逐步制定并完善了各項規(guī)章制度，如《靚湖學(xué)校心理健康教育室管理制度》、《靚湖學(xué)校心理健康教育教師崗位職責(zé)》等，這些工作制度的完善，使學(xué)校的心理健康教育工作更加地科學(xué)化與規(guī)范化。

（二）保障條件。

1.硬件配置：心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，裝修與配置完全參照《大慶市中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》完成。心理輔導(dǎo)室總面積72.7㎡，設(shè)有心理辦公區(qū)、個人咨詢區(qū)、沙盤區(qū)、、放松區(qū)、宣泄區(qū)，相應(yīng)的心理儀器。

2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校大力支持心理健康教育，提供經(jīng)費(fèi)保障。訂閱、購買關(guān)于心理健康教育的書籍、雜志、聲像資料等；聘請專家進(jìn)行心理健康講座；提高專職心理教師的待遇、對班主任和任課教師開展心理健康教育培訓(xùn)等。充足的經(jīng)費(fèi)很好地保障了學(xué)校心理健康教育工作的日常運(yùn)作。

3．隊伍建設(shè)：學(xué)校配備一名專職心理輔導(dǎo)老師。心理輔導(dǎo)老師每年參加市區(qū)級專題培訓(xùn)，如：2017年9月參加黑龍江省德韻馨香心里工作室承辦的德育與心理名師專業(yè)發(fā)展模式研究高端研討會。心理輔導(dǎo)老師積極參加心理教研活動。

（三）教育實施。

1.課程教學(xué)：心理活動課進(jìn)課程，在初一年級每班每周設(shè)置1個課時，使用《。

》同時還會根據(jù)學(xué)生年齡特點與心理需求選擇社會熱點話題作為拓展課的教學(xué)內(nèi)容；班主任積極參與心理健康教育，每班每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)以心理健康教育為主題的班團(tuán)會活動。2.實踐活動：每年5月是學(xué)校心理健康教育活動月，學(xué)校根據(jù)心理健康教育活動月主題，積極開展各類心理健康教育活動，通過多渠道、多方式（心理櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播）對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識宣傳，使教師與學(xué)生在參與活動的過程中提升心理意識，提高心理素質(zhì)。學(xué)校設(shè)有心理社團(tuán)“陽光社團(tuán)”，由每班的兩個心理聯(lián)絡(luò)員組成，社團(tuán)有計劃、有目的的開展各種宣傳教育活動，既提高了學(xué)生的能力，又有助于學(xué)生們的同伴互助，很好的發(fā)揮了學(xué)生自助的作用。3.心理輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。心理咨詢室在每周一至周五全天開放，由心理教師值班，同時接受預(yù)約。對學(xué)生共有的問題采用團(tuán)體輔導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)主要是針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾。同時，面對家長的需要，有針對性地開設(shè)講座；對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，主動與家長溝通互動，協(xié)助家長找到有效的解決辦法。2016學(xué)年我們的心理咨詢室裝備齊全后，第二學(xué)期起我們開放了個體測量、沙盤游戲、減壓放松、心理閱覽等區(qū)域。家庭教育是對學(xué)生的成長影響較大的一個因素。在一些家庭教育中，家長只重視孩子的物質(zhì)需求，而忽視了孩子的心理健康教育。學(xué)校由德育校長、德育主任通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn)，通過舉辦專題講座提高家長教育的能力。心理老師也接待家長咨詢，與家長一起共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

4．宣傳教育：每學(xué)期對教師進(jìn)行心理健康教育講座，提供心理健康教育方面的宣傳資料，學(xué)校利用網(wǎng)站、櫥窗、廣播臺等進(jìn)行多渠道宣傳。建立心理健康e-mail：zhaojuan780@和qq：971629270，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過qq和學(xué)校心理信箱、e-mail尋求幫助。

二、實踐的成效經(jīng)過這二年的努力，我校的心理健康教育工作取得了較大的成績。每學(xué)年我校舉行讀書日、運(yùn)動會等活動，努力創(chuàng)建“素質(zhì)全面，人人成功”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這些都有力促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展；心理活動課、拓展課與心理健康教育活動月的開展很受學(xué)生喜愛。學(xué)校師生對心理健康教育的知曉度達(dá)到100%，這對于我們開展心理健康教育工作是很有利的。在我們學(xué)校，不論是學(xué)生的心理健康意識還是老師的心理健康素質(zhì)都獲得了很大的提升。從學(xué)生不去心理老師那里怕被認(rèn)為是有心理毛病，到主動到心理老師那里去聊聊；從家長遇到問題找班主任到有問題家長主動找心理老師；從很少有老師說自己工作或生活過程中遇到的問題到老師主動與心理教師探討，師生的心理健康意識已經(jīng)得到了很大的提升。學(xué)校師生對心理健康教育的知曉度達(dá)100%，這對于我們很好的開展心理健康教育工作是很有利的。

三、存在的不足。

1．一些教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而不關(guān)注學(xué)生心理健康由于中學(xué)升學(xué)率的壓力，很多教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而不去了解學(xué)生的年齡特征和其內(nèi)心世界，還常常由于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績對其批評與指責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力很大，進(jìn)而產(chǎn)生一些心理問題，這不僅使學(xué)生沒有受到良好的教育，卻還有了心理問題。

2．家長的心理健康意識需要加強(qiáng)。因為家長們工作較忙，加上部分的特殊家庭（包括離異、單親、留守、不和睦、隔代等），使得家庭教育中存在著一些教育方法不科學(xué)等問題，導(dǎo)致學(xué)生的心理問題是由于家長的教育方法不對而產(chǎn)生，所以我們需要加強(qiáng)心理健康教育工作在家長中的開展。

3．我們需要進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識我校非常重視心理健康教育工作，也很重視心理健康教育的科研工作，重視心理健康教育工作的科學(xué)性和研究性。但是由于學(xué)校只有一名專業(yè)的心里健康教師，師資力量比較薄弱，這對我們的心理課題研究帶來一定的難度，我校的心理健康教育研究還只是在校級的課題研究上，我們還需要進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識。

四、發(fā)展與思考對于工作中存在的問題，我們正在積極的進(jìn)行完善。關(guān)于一些教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而不關(guān)注學(xué)生心理健康方面，我們通過心理健康教育講座、班主任心理健康就業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科教師參與心理健康教育活動的方式，一方面增強(qiáng)教師的心理健康教育意識，一方面幫助教師掌握心理健康教育的方式方法。對于家庭教育指導(dǎo)方面，我校德育處正在逐漸完善家長學(xué)校和家長委員會的制度，定期召開會議，開展研討活動，同時學(xué)校每次的家長會與家長委員會主動讓心理教師參與，進(jìn)行宣傳與講座，針對孩子出現(xiàn)的普遍典型問題為家長提供方法指導(dǎo)，從而使家庭教育更加科學(xué)有效。關(guān)于進(jìn)一步提高心理健康教育科研意識方面，我們通過加強(qiáng)心理健康教育的師資力量，通過提供心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高心理教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升我校的心理健康教育科研課題的研究，增強(qiáng)我校心理健康教育的科學(xué)性和研究性。

總之，我校經(jīng)過多年的探索和實踐，在心理健康教育工作方面取得了一定的成效。我們建立健全了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開心理研討活動；開展了各種形式的心理輔導(dǎo)活動，增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平；進(jìn)行了各種心理專業(yè)隊伍的培訓(xùn)，提高了全體教師的心育理念與水平，也提升了教師自身的身心健康水平。雖然在心理健康教育發(fā)展的進(jìn)程中，存在一些不足之處，我們也在積極的完善已有的工作。因此，根據(jù)大慶市心理健康教育達(dá)標(biāo)校要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)評估細(xì)則，針對學(xué)校實際情況逐項進(jìn)行了自查，經(jīng)過自我評估，我校心理健康教育工作已達(dá)到大慶市心理健康教育達(dá)標(biāo)校的各項要求。

健康中國自評報告范文怎么寫篇二

20xx年是中華人民共和國成立xx周年。為貫徹中央關(guān)于圍繞慶祝新中國成立xx周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見精神，根據(jù)教工委(20xx)11號文件要求，我校認(rèn)真組織開展“我愛我的祖國”主題教育活動，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利安全開展。

為保證活動取得良好的效果，我校成立了“我愛我的祖國”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真研究制定活動的實施方案，明確活動的目標(biāo)要求、活動方式方法、統(tǒng)籌安排，扎實推進(jìn)。主題教育活動總結(jié)。

二、緊緊圍繞主題，突出活動特點。

開展主題教育活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系新中國成立60周年來的光輝歷程，圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，緊密結(jié)合學(xué)校實際，堅持育人為本，對學(xué)生進(jìn)行革命歷史和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)行社會主義理想信念教育，進(jìn)行改革開放教育，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生既懷愛國之情，又樹報國之志。

三、拓寬活動渠道，豐富教育內(nèi)涵。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。在課堂教學(xué)中，將學(xué)科教學(xué)與愛國主義教育有機(jī)結(jié)合起來。充分利用小學(xué)語文、品德與社會、法律與社會等教材的思想教育資源，了解新中國成立x周年特別是改革開放x年取得的輝煌成就，激勵學(xué)生的愛國主義情感。

2、深入開展主題鮮明的教育活動，增強(qiáng)愛國情感。

(1)抒發(fā)愛國熱情唱出美好心聲。

為慶祝祖國x周年華誕暨建校五十周年，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步展示我校實施素質(zhì)教育的豐碩成果，營造健康愉快的校園文化氛圍，“六一”前夕，我校舉辦了一年一度的學(xué)生歌詠比賽活動。

參賽曲目分為必唱曲目和自選曲目，必唱曲目為我校的校歌，自選曲目為歌頌祖國、歌頌改革開放、歌頌美好生活的題材。

比賽中同學(xué)們個個精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，嘹亮的歌聲在校園回蕩。通過歌詠比賽，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、各族人民好的時代主旋律，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，祖國的溫暖，充分展示了學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛國情感。

(2)師生美文誦讀抒發(fā)愛國情感。

為了認(rèn)真貫徹精神，結(jié)合城區(qū)教育局德育工作要點，我校認(rèn)真安排部署，開展了系列主題教育活動。

為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實教師基本功，展示教師風(fēng)采，增強(qiáng)愛國主義情感，四月份，舉行了教師“頌祖國”美文誦讀比賽，參賽教師從不同角度熱情謳歌了偉大祖國60年的巨大變化，尤其是改革開放30年偉大祖國取得的輝煌成就，抒發(fā)了對祖國、對教育事業(yè)的無限熱愛。

同時，結(jié)合“感恩”教育活動的開展，在不同年級開展了“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”演講比賽。

x月x日，在學(xué)校校園又成功舉辦了“師生同臺美文誦讀”活動，全體師生得到美的享受，美的熏陶，用實際行動表達(dá)了對祖國的熱愛之情。

(3)向國旗敬禮做有道德的人

為喜迎建國x周年華誕，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育。xx小學(xué)深入開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，與此同時，結(jié)合學(xué)生年齡特點，拓展“向國旗敬禮”活動渠道，在低年級開展想一想、畫一畫“我心中的國旗”，在高年級開展“為國旗添彩”社會實踐活動等。由此增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。

充分利用每周一的升旗儀式，擴(kuò)充國旗下講話內(nèi)容，結(jié)合重大紀(jì)念日、學(xué)校階段性工作重點等，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。如畢業(yè)班學(xué)生開展“感恩學(xué)校、感恩老師”國旗下演講活動，通過國旗下演講等活動，把“向國旗敬禮，做一個有道德的人”教育活動，不斷引向深入，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。

(4)開展社會實踐活動強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成。

為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講文明樹新風(fēng)的良好道德品質(zhì)，深化養(yǎng)成教育成果，拓展養(yǎng)成教育渠道，xx小學(xué)和居委會建立了信息溝通制度。

一是學(xué)校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育。同時，深入開展社會實踐活動，利用節(jié)假日、休息日深入礦區(qū)，了解改革開放x年發(fā)生的巨大變化，用書法、繪畫、心得體會等形式表現(xiàn)出來。通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識。

二是建立社會、學(xué)校信息溝通制度，發(fā)揮社會教育功能。學(xué)校為社區(qū)居委提供學(xué)生姓名、班級、家庭住址等相關(guān)信息，學(xué)生在社會的行為表現(xiàn)及時反饋給學(xué)校，形成有效的教育、監(jiān)督制約機(jī)制，達(dá)成教育目標(biāo)的一致性，提高教育效果。

通過開展社會實踐活動和建立信息溝通制度，不僅消除教育“兩張皮”現(xiàn)象，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生從小言行一致、誠實守信，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的道德情感。

(5)學(xué)先進(jìn)、樹典型激勵師生昂揚(yáng)向上。

今年我校在六年級畢業(yè)測試調(diào)研中，各科成績均達(dá)到近年最好水平，榮獲教育局“小考成績優(yōu)秀獎”稱號。x月份我校召開表彰大會，對取得優(yōu)秀成績的所有任課教師進(jìn)行表彰獎勵，同時表彰了獲得省、市區(qū)“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”稱號的老師和學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵。激勵廣大師生崇尚先進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)。

總之，在開展“我愛我的祖國”主題教育活動中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署，加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍，圍繞主題，突出特色，拓寬教育渠道，豐富教育內(nèi)涵，使教育活動貫穿于教育教學(xué)全過程，教育活動不僅為師生提供了展示才華的平臺，而且使師生的思想認(rèn)識、思想情感得到了進(jìn)一步的升華。為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展注入了新的活力。

健康中國自評報告范文怎么寫篇三

安全教育一直是xx小學(xué)高度重視的教育內(nèi)容之一，xx月xx日，xx小學(xué)組織各班積極開展了“假期安全教育”主題班會。

當(dāng)天下午第三節(jié)的安全教育主題班會課，各班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，上全部出席。各班首先由各班主任根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行有針對性的教育，其次圍繞國慶小長假對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全教育。班會課上既有老師講解，也有問題討論等形式啟發(fā)學(xué)生思考哪些行為是安全的，小學(xué)生應(yīng)遵守哪些安全法律法規(guī)。最后，同學(xué)們觀看了《交通安全教育視頻》等錄像，通過真實的案例，條理清晰的演示與講解，讓學(xué)生懂得了如何在火災(zāi)中正確報警、自救、逃生等基本的常識，學(xué)生看了之后，學(xué)有所獲。

一、進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任和任課教師簽訂安全工作責(zé)任書。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全教育工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值班領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)?；顒娱_展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。(2)自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。(4)活動安全：加強(qiáng)課外活動及課間活動的安全教育。(5)行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。我們利用各種會議對師生進(jìn)行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進(jìn)行表揚(yáng)與批評，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練活動。寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無一漏。首先，對學(xué)校的每一個角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。

四、利用學(xué)校集會對學(xué)生進(jìn)行安全知識講座、學(xué)科滲透等，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

健康中國自評報告范文怎么寫篇四

健康教育是一門課程，也是一門科學(xué)。對幼兒進(jìn)行健康教育。培養(yǎng)幼兒具有強(qiáng)健的體魄良好的心理和適應(yīng)社會的能力，促進(jìn)幼兒健康成長，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是每一位從事幼兒教育工作者的義不容辭的義務(wù)，對于提高國民整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富民強(qiáng)，構(gòu)建和諧社會，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

幾年來，我園十分重視健康教育教學(xué)工作，將這項工作作為幼兒園整體工作的重要組成部分，提到議事日程上來，真抓實干，通過多種形式切實地進(jìn)行了健康教育工作，有力地保章了幼兒的身心健康，也保證了幼兒園各項工作的正常開展，收到了良好的效果，我們的做法主要有以下幾點:。

一、積極宣傳，提高認(rèn)識。

我們通過召開、班會、主題隊會、辦專欄、黑板報、辦幼兒手抄報、演講比賽、健康知識調(diào)查問卷、測試等形式，大力宣傳健康教育的重要性及有關(guān)保健知識，營造氣氛，提高了廣大師幼對健康教育工作的認(rèn)識，為健康教育工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。

二、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

成立了以園長高志勤為組長，以各處室主任、各年級組長為小組成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為健康教育工作的正常運(yùn)行提供了組織保證。

1、狠抓了常規(guī)衛(wèi)生工作。

首先，我們通過大量的事例對衛(wèi)生與健康之間的密切關(guān)系進(jìn)行了宣傳，使全體師幼充分認(rèn)識到衛(wèi)生工作的重要性；其次，幼兒園成立了衛(wèi)生督察小組，值日生進(jìn)行早、中兩班衛(wèi)生檢查，檢查各班衛(wèi)生，并進(jìn)行量化評比，作為評選“陽光班級”的重要指標(biāo)，促進(jìn)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒健康行為的形成率在80%以上。然后，分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，衛(wèi)生責(zé)任細(xì)化到各班，進(jìn)行日常保潔，通過清除雜草，清運(yùn)垃圾，消殺“四害”，綠化校園等措施對環(huán)境進(jìn)行了治理，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境和舒適的工作環(huán)境。

（1）按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)健康教育課，每2周1課時，開課率為100%，做到了有課表、有計劃、有教師、有教案。從教學(xué)觀摩活動和教案檢查可以看出教師的教學(xué)目標(biāo)明確、重點、難點突出，過程詳細(xì)。每學(xué)期任課教師進(jìn)行專項總結(jié)，幼兒園將健康教育教學(xué)工作納入了教師的個人量化考核之中。

（2）依據(jù)各年級的教學(xué)任務(wù)，小班幼兒分別有口語交際、看圖講述等作業(yè)；中班幼兒有書面或手工作業(yè)。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行一次健康教育測試，幼兒的平均成績在90分以上。

（3）近期我們組織全園6個班的健康教育科任教師協(xié)助總務(wù)處對全園的健康教育教學(xué)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的評估考核，對存在的問題提出了整改措施。

3、重視幼兒的體育課教學(xué)。

從建園至今我們堅持上好課間操和體育課，無論陰晴，讓幼兒每天在園鍛煉1小時。大部分幼兒做操的動作準(zhǔn)確、規(guī)范、合格率在80%以上。除此之外，幼兒園每年秋季都要舉行一次體育節(jié)，開展體操比賽活動，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

4、加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防。

（1）每年冬季、冬春交際，全園開展預(yù)防流行性感冒、預(yù)防胰腺炎等相關(guān)宣傳講座。

（2）對炭疽、口蹄疫等惡性傳染病的危害及傳播途徑進(jìn)行了宣傳。

2（3）協(xié)同區(qū)防疫站對適齡幼兒實行計劃免疫，注射預(yù)防疫苗。

5、堅持常規(guī)體檢。

每年春季，區(qū)防疫站對全體幼兒要進(jìn)行常規(guī)體檢，即使反饋體檢情況，使患病幼兒得到了及時治療。

近年來，由于我們健康教育工作的宣傳和實施到位，健康教育工作常抓不懈，各種疾病尚未對幼兒的健康構(gòu)成威脅，保證了幼兒的身心健康成長，為我園的教育教學(xué)工作起到了有力的推動作用。

太和鎮(zhèn)新城幼兒園。

2015年6月。

健康中國自評報告范文怎么寫篇五

為扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校強(qiáng)化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實做好各項工作，在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)對自評情況作出如下匯報：

我們射陽縣八大家中心小學(xué)地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學(xué)歷合格率100﹪。

（一）、辦學(xué)思想。

近年來，學(xué)校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學(xué)校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標(biāo)，依法辦學(xué)，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)和“樂讀、善思、探索、求真”的學(xué)風(fēng)。

規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量提升，開展有效教學(xué)，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還狠抓特色建設(shè)，全校師生共同努力，力爭促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

（二）、制度建設(shè)。

學(xué)校堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。實行校長負(fù)責(zé)制，做到校務(wù)公開，重大問題集體研究，充分發(fā)揮工會、教代會、家長委員會作用，形成有效的監(jiān)督、參與機(jī)制，公眾意見渠道暢通。

我校嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學(xué)行為，我校從實際出發(fā)，制定了以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，如《班主任崗位職責(zé)》《學(xué)校安全保衛(wèi)職責(zé)》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責(zé)更加明確。學(xué)校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，每學(xué)期開展自評、整改工作。學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、家長及社會多方參與，從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的評定，注重“過程性評價”，學(xué)生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書”的形式每學(xué)期作好學(xué)生成長記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校健全了安保體系，成立了以校長為主要責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。簽訂了學(xué)校、班主任、教師之間的安全責(zé)任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預(yù)案，并經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練。

學(xué)校制定了《八大家小學(xué)衛(wèi)生管理細(xì)則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見病、流行病的預(yù)防工作，按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場所衛(wèi)生，學(xué)生堅持課間做眼保健操，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學(xué)生健康檔案。

（三）、規(guī)范辦學(xué)。

我校全面落實省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

招生方面，我校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招，沒有進(jìn)行任何形式的選拔性考試或以特長評級作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴(yán)格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班。轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校開齊開足規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。同時，切實加強(qiáng)體藝教育，配備專職師資，場地建設(shè)、購置器材均符合國家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運(yùn)動會和1次校園藝術(shù)節(jié)，全面實施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學(xué)生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達(dá)95.7%以上，優(yōu)秀率達(dá)14%。2013學(xué)年，我校學(xué)生籃球隊在縣小學(xué)生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學(xué)課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，學(xué)校開設(shè)了校本課程《音畫童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學(xué)規(guī)劃，落實了教師和課時。

學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)的時間，確保在6小時以內(nèi)，確保學(xué)生10小時以上睡眠時間。學(xué)生作息時間表也常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。學(xué)校開展了陽光體育活動，每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動不少于1小時。學(xué)校從不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學(xué)計劃之外沒有組織過有償補(bǔ)課活動，更沒有與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班。

為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書面家庭作業(yè)嚴(yán)格控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精選、精改、認(rèn)真反饋，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學(xué)校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。學(xué)生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學(xué)生本人，不排名，不公布。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則對學(xué)生進(jìn)行評價，也不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市關(guān)于教育收費(fèi)的政策，不違規(guī)收取各種費(fèi)用，嚴(yán)格執(zhí)行落實“一教一輔”和自愿購買原則，所有教育收費(fèi)均實行公示制度。

（四）、德育與活動。

近年來，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，制定適合學(xué)生年齡特點德育目標(biāo)、計劃，將德育滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。同時加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，不斷密切家校聯(lián)系，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的，學(xué)校堅持每年舉辦家長學(xué)校，每月進(jìn)行家校聯(lián)系，定期舉行家長會，不定期進(jìn)行家庭訪。

健康中國自評報告范文怎么寫篇六

此水餃營養(yǎng)豐富，含有嬰兒生長所必需的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、維生素b1、維生素b2、尼克酸及鈣、磷、鐵、碘等營養(yǎng)素，嬰兒常食可促進(jìn)生長發(fā)育，適宜9個月以上嬰兒食用。

原料：

鮮凈魚肉50克，面粉50克，肥豬肉7克，韭菜15克，香油、醬油、精鹽、味精、料酒各少許，雞湯25克。

制作：

1、將魚肉、肥肉洗凈，一同切碎，剁成末，加雞湯攪成糊狀，再加入精鹽、醬油、味精，繼續(xù)攪拌成糊狀時，加入韭菜（洗凈切碎）、香油、料酒，拌勻成餡。

2、將面粉用溫水和勻，揉成面團(tuán)，揪成10個小面劑，搟成小圓皮，加入餡包成小餃子。

3、鍋置火上，倒入清水，開后下入餃子，邊下邊用勺在鍋內(nèi)慢慢推轉(zhuǎn)，待水餃浮起后，見皮鼓起，撈出即成。

4、魚肉一定要剔凈魚刺，面皮要薄，餡要剁爛，水餃多煮一會兒，以利消化。

特點：鮮嫩滑潤。

老姜鯽魚湯。

原料：鮮鯽魚2條(約700克)，豬肥膘30克，姜20克，香菜5克，鹽、料酒、醋、白糖、蔥、味精各適量。

制作：

1、將鯽魚刮鱗去鰓，取出內(nèi)臟，洗凈，在魚身兩側(cè)斜切成十字花刀，放入沸水鍋內(nèi)燙一下，撈出，控干水。

2、將豬肥膘肉洗凈，切成小丁；姜洗凈，切成片；香菜洗凈，切成末；蔥去皮洗凈，切成絲。

3、往鍋內(nèi)放入鯽魚、肥肉丁、添湯，加鹽、料酒、醋、白糖、蔥絲、姜片，蓋上鍋蓋，將鍋置于火上，燒開后撇去浮沫，改用小火燉30分鐘，加味精、香菜末即成。特點：鮮美酥爛，味醇質(zhì)嫩。

蛋黃羹。

蛋黃含有卵磷脂，有營養(yǎng)大腦作用。嬰兒食用，有利大腦的發(fā)育。此菜適宜4個月以上嬰兒食用。

原料：煮雞蛋黃1個，肉湯40克，精鹽少許。

制作：

1、將熟蛋黃放人碗內(nèi)研碎，注意蛋黃要研碎、研勻，不能有小疙瘩。加入肉湯研磨至均勻光滑為止。

2、將研磨好的蛋黃放火鍋內(nèi)，加入精鹽，邊煮邊攪拌，混合均勻。

特點：軟嫩，鮮香。

蔬菜小雜炒。

原料：土豆、蘑菇、胡蘿卜、黑木耳及山藥各15克，植物油、精鹽、味素及芝麻油各少許，水淀粉適量。

制作：先將所有的原料切成片，待用；把洗干凈的炒鍋放在爐火上，放入少許油，等燒熱后放入胡蘿卜片、土豆片和山藥片，煸炒片刻，再放入適量的湯汁；燒開后，加入蘑菇片、黑木耳和少許鹽，燒至原料酥爛，加一點點味素，然后用水淀粉勾芡，再淋上少許芝麻油即成。營養(yǎng)小秘密：

如果1歲半左右的寶貝不愛吃蔬菜，可利用他們在這個時期好奇心很強(qiáng)的特點，把平日不愛吃的各種蔬菜合在一起，做出色澤鮮艷的飯菜吸引他們。這些蔬菜中含有生長發(fā)育十分需要的多種營養(yǎng)，口味也很適宜寶貝。

芹菜炒豬肝。

芹菜含維生素豐富，有粗纖維，利于消化排出；豬肝補(bǔ)肝養(yǎng)血，明目，對增血、保眼有利。因此，本菜很適合兒童生長發(fā)育需要。

原料：芹菜300克，豬肝300克，生抽、酒、生粉、糖、生姜汁、花生油、鹽、胡椒粉各適量。

制作：

1、將豬肝洗凈，切成3厘米厚的小塊，用開水焯一下，加適量生抽、酒、生粉、糖、生姜汁等腌料，進(jìn)行腌漬浸泡。

2、芹菜洗凈，切成5－6厘米長的段，用開水燙一下即撈出，瀝出水分。

3、燒熱鍋，下入油，以猛火燒熱，下豬肝煸炒，再加芹菜段，繼續(xù)炒，加入鹽、胡椒分和生姜汁炒勻，即成。特點：豬肝、芹菜鮮、嫩、脆、香，由于用猛火煸炒，芹菜的綠色新鮮好看。

肉末番茄燒豆腐。

西紅柿富含胡蘿卜素、維生素b1、維生素b2、尼克酸、維生素c、維生素k、維生素p等，特別是維生素c，每100克可食部分含有8毫克，還含有蘋果蘋果酸、檸檬酸、番茄堿、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、粗纖維、鈣、磷、鐵等。此菜兒童常吃，對保健防病有極好的作用。

原料：豬瘦肉50克，番茄（西紅柿）100克，豆腐100克，醬油15克，淀粉5克，蔥末、姜片各少許，鹽5克，花生油適量。

制作：

1、將豬皮洗凈，剁碎成肉末；豆腐切成小方?。环严磧?，去皮去籽，切成塊，備用。

2、鍋入油燒熱，先下蔥、姜炒香，隨即下豬肉末，炒后取出備用。

3、用余油炒番茄，快炒幾下，立即將豆腐塊放入，并加醬油、鹽，再加上炒好的肉末，一同炒熟，燒至豆腐入味，用淀粉勾芡，即成。特點：肉爛且細(xì)，豆腐、番茄軟爛，整個菜軟嫩，味道也很好。

番茄丸子。

孩子一般都喜歡吃丸子，因為它的味道好，形狀大小適合孩子的口形。這道菜里含有幼兒生長所必需的.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等多種營養(yǎng)素。

原料：肥瘦肉餡50克、青菜25克，番茄醬10克，蔥末、姜末各少許，精鹽、水淀粉各適量。

制作：

1、將肉餡放入碗內(nèi)，加入蔥姜末、精鹽、水淀粉，攪勻后加番茄醬，再用力朝一個方向攪上勁，待用；青菜切成小丁。

2、肉餡加入調(diào)料后，要朝一個方向攪打至發(fā)粘、上勁。丸子要等溫水下鍋，不易散碎。

3、鍋內(nèi)放入清水，剛開后，將餡泥擠成1.5厘米大小的丸子氽入鍋內(nèi)，再加青菜小丁、精鹽略煮幾分鐘即成。

魚肉水餃。

此水餃營養(yǎng)豐富，含有嬰兒生長所必需的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、維生素b1、維生素b2、尼克酸及鈣、磷、鐵、碘等營養(yǎng)素，嬰兒常食可促進(jìn)生長發(fā)育，適宜9個月以上嬰兒食用。

原料：鮮凈魚肉50克，面粉50克，肥豬肉7克，韭菜15克，香油、醬油、精鹽、味精、料酒各少許，雞湯25克。

制作：

1、將魚肉、肥肉洗凈，一同切碎，剁成末，加雞湯攪成糊狀，再加入精鹽、醬油、味精，繼續(xù)攪拌成糊狀時，加入韭菜（洗凈切碎）、香油、料酒，拌勻成餡。

2、將面粉用溫水和勻，揉成面團(tuán)，揪成10個小面劑，搟成小圓皮，加入餡包成小餃子。

3、鍋置火上，倒入清水，開后下入餃子，邊下邊用勺在鍋內(nèi)慢慢推轉(zhuǎn)，待水餃浮起后，見皮鼓起，撈出即成。

4、魚肉一定要剔凈魚刺，面皮要薄，餡要剁爛，水餃多煮一會兒，以利消化。

特點：鮮嫩滑潤。

皮蛋瘦肉粥。

原料：豬瘦肉50克，松花蛋1個，粳米50克，精鹽、味精、鮮湯各適量。

制作：將豬瘦肉洗凈，放入鍋中，用旺火煮沸，再轉(zhuǎn)用小火煮20分鐘，撇去浮沫，撈出豬肉切成小丁。松花蛋去殼切成末。粳米淘洗干凈，放入鍋中，加入鮮湯和水適量用旺火燒開后轉(zhuǎn)用小火熬煮成稀粥，粥稠后加入精鹽、味精、豬肉丁和松花蛋末，稍煮即成。

特點：粥香滑爽，咸鮮味美。功效：除煩清熱，滋陰清熱，益血添精。

香香炒米飯。

原料：米飯50克、土豆10克、黃瓜10克、黑木耳5克及雞肉10克，植物油、蔥花、黃酒、鹽、味素各少許。

制作：將土豆、黃瓜切成丁，黑木耳用水發(fā)后略用刀切幾下，待用；把洗干凈的炒鍋置于爐火上，加入少許油，待燒熱后先放入雞丁煸炒片刻，再加入少許湯水；燒開后，略微燜燒一會兒，等雞丁熟爛后放入土豆丁和黑木耳，燒煮片刻取出待用；將洗凈的炒鍋里放入少許油燒熱，放入米飯、蔥花煸炒幾下，放入黃瓜丁及其他原料，加入少許黃酒、鹽、味素一起煸炒至入味即成。

營養(yǎng)小秘密：米飯是2歲以上寶貝的主食，如果寶貝不愛吃，媽咪可在里面加一些別的東西，就會使米飯“面目皆非”，引起寶貝的興趣。

芡實鯽魚湯。

可補(bǔ)氣、健脾、固腎。適合于脾胃弱、食欲不振、大便不調(diào)的小兒或一般兒童日常食用，能增強(qiáng)脾胃功能。

制作：用芡實15克、河南淮山15克、鯽魚1條（約150克）。鯽魚去鱗、鰓及內(nèi)臟，用少許食油在鐵鍋內(nèi)煎至淡黃色，然后與芡實、淮山同放入沙鍋內(nèi)，加適量清水煲1小時，以食鹽調(diào)味，即可食用。

健康中國自評報告范文怎么寫篇七

看完了《中國健康調(diào)查》，多吃水果蔬菜，菌類，堅果，全谷物。少吃面食，面包點心蛋糕。

盡量不吃牛肉豬肉雞肉，干酪牛奶酸奶。蛋類我不能拒絕啦！同等量的植物性食物和動物性食物，他們所獲得的蛋白質(zhì)是一樣的。各自的好壞也不同，植物性食物沒有膽固醇，含有豐富的膳食纖維和抗氧化成分；缺點是缺少維生素b12。動物性蛋白質(zhì)除了吸收快一點，剩下的都是缺點。

男性每天大攝入100克的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)攝入量最高的孩子卻容易患肝癌。高蛋白攝入，促進(jìn)癌癥發(fā)病率；牛奶當(dāng)中含87%的酪蛋白，在同樣的癌癥條件下，越少攝入，病情控制的越好。在控制癌癥發(fā)病方面，營養(yǎng)比致癌物影響更大。

動物性食物膽固醇超高，脂肪也超高。研究者解釋說動物蛋白和植物蛋白不一樣的地方在于，動物蛋質(zhì)能夠增加體內(nèi)酸負(fù)荷。而酸負(fù)荷增加意味著我們的血液和組織環(huán)境偏向酸性，而我們的身體并不能適應(yīng)這種酸性環(huán)境，為了中和這些酸，身體使用了鈣，因為鈣是一種有效的堿。但是鈣也必須由某個地方產(chǎn)生，其中這些鈣就會被從骨骼當(dāng)中分離處來。隨著鈣的損失，骨骼變得更為虛弱，變得更為容易骨折。

健康中國自評報告范文怎么寫篇八

近日，一項《》表明：“在我國20—55歲年齡段的消費(fèi)者中，有83%的人正受到不同程度的頭屑困擾，與19xx年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比，這一比例上升了13%。而按照世界衛(wèi)生組織定義的身體健康標(biāo)準(zhǔn)，“頭發(fā)有光澤，無頭屑”是其中一項重要指標(biāo)。

長期以來，人們對頭皮健康的認(rèn)識匱乏，并缺少應(yīng)有的重視。一種普遍的看法是，頭屑雖然影響美觀，但與身體的健康狀況無關(guān)。其實，這是錯誤的觀點。一方面，是真菌馬拉瑟菌導(dǎo)致了頭皮屑以及脂溢性皮炎等皮膚疾病的發(fā)生;另一方面，則是由于大眾不了解頭皮健康護(hù)養(yǎng)知識以及不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的。

“其實，頭部皮膚和身體其他部位的皮膚一樣，需要細(xì)心呵護(hù)才能避免頭屑的產(chǎn)生。目前針對兩性不同生理特點區(qū)別使用洗發(fā)去屑產(chǎn)品的意識還未普及?！睂I(yè)人士介紹說，“男人和女人的頭部皮膚差異較為明顯，無區(qū)別地使用單一類型洗發(fā)水，很難滿足不同人群的去屑需求?！?/p>

另外，飲食習(xí)慣與當(dāng)前白領(lǐng)工作壓力大等，也是造成頭屑泛濫的重要原因。對此，專業(yè)人士提醒消費(fèi)者，均衡的營養(yǎng)、清淡的飲食結(jié)構(gòu)、愉快的心情等是阻止頭屑出現(xiàn)的重要條件。此外，根據(jù)自身需求謹(jǐn)慎選擇洗發(fā)產(chǎn)品，也是“頭屑一族”應(yīng)當(dāng)注意的問題。

健康中國自評報告范文怎么寫篇九

根據(jù)市委的要求，我室認(rèn)真貫徹落實“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動精神，對學(xué)習(xí)動員，深入調(diào)研階段的各項工作進(jìn)行了研究和部署，并結(jié)合政研工作實際，制定了切實可行的實施方案，要求全體黨員干部振奮精神、開拓進(jìn)取，改進(jìn)作風(fēng)、真抓實干，積極投身“三大戰(zhàn)役”，為建設(shè)殷實、文明、和諧的幸福撫州貢獻(xiàn)力量，較好地完成了第一階段各項工作任務(wù)，現(xiàn)將其開展情況作如下小結(jié):。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。按照市委實施方案的要求，我室于x月x日召開了主任辦公會，專題研究部署“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動工作，并成立了市委政研室主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由市委副秘書長、政研室主任擔(dān)任，副組長由副主任擔(dān)任，副主任、及秘書科科長、經(jīng)濟(jì)科副科長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)主題教育活動的具體組織實施。

二、積極營造活動氛圍。x月x日，市委政研室先后召開領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工會議，深入學(xué)習(xí)貫徹市黨代會、人代會、政協(xié)會和全市實施“三大戰(zhàn)役”動員大會精神，認(rèn)真研究和布置開展“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動。室主題教育活動辦公室結(jié)合實際，印發(fā)了全室主題教育活動工作實施方案，以指導(dǎo)主題教育活動全過程工作。充分發(fā)揮雜志，網(wǎng)站等平臺作用，大力宣傳我市主題教育活動中的典型事跡、經(jīng)驗做法。通過開辟專欄、撰稿投稿等形式加大主題教育活動的宣傳力度，助推全市上下加快形成鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)的良好氛圍。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容別具一格。為加強(qiáng)干部職工對主題教育活動重要性的認(rèn)識，把活動引向深入，由室主任總負(fù)責(zé)，召開全室黨員干部集中學(xué)習(xí)大會，并采取副職領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)、大家集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和專題討論等方式，組織全體黨員干部職工學(xué)習(xí)黨市黨代會、人代會、政協(xié)會和全市實施“三大戰(zhàn)役”動員大會精神實質(zhì)，并選定了中宣部作為扎實開展“讀好一本書”活動的制定讀物。通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)“三大戰(zhàn)役”、建設(shè)幸福撫州的意識和本領(lǐng)。學(xué)習(xí)中做到了有學(xué)習(xí)記錄，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會。

四、實施方案切實可行。我室按照市委的要求制定了“鼓士氣、順民心、樹新風(fēng)”主題教育活動實施方案。室內(nèi)各科室按照工作方案的要求，分解了工作任務(wù)，落實了工作責(zé)任，制定了明確的時間表，將各項任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人，做到主題教育活動事事有人抓、有人管，為推動主題教育活動扎實有序的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

五、政研工作有序開展。結(jié)合主題教育活動的開展，我們迅速把工作重心和主要精力集中到為打好工業(yè)強(qiáng)攻戰(zhàn)、縣域經(jīng)濟(jì)大會戰(zhàn)、跑項爭資攻堅戰(zhàn)“三大戰(zhàn)役”服務(wù)上來，組織4個專題調(diào)研組，重點圍繞“三大戰(zhàn)役”和主題教育活動，就關(guān)于加快發(fā)展“三有”經(jīng)濟(jì)實體、關(guān)于我市縣區(qū)財政收入狀況、關(guān)于我市招商引資工作實效、關(guān)于積極穩(wěn)妥地做好征地拆遷工作等四個專題開展調(diào)查研究，積極提出有針對性、可操作性的對策措施，為市委、市政府提供決策參考。

通過第一階段活動的開展，全體黨員干部的責(zé)任感和使命感不斷增強(qiáng)，服務(wù)意識不斷提高;機(jī)關(guān)作風(fēng)和干部精神面貌煥然一新，營造了干事業(yè)、謀發(fā)展、思進(jìn)取、爭一流的良好氛圍。我室主題教育活動取得了一定成績，但仍存在一些不足之處，如工作創(chuàng)新方法不夠，服務(wù)“三大戰(zhàn)役”的理念不新。這些問題，有待下一階段認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，并按照上級的要求扎實開展各項工作，確保主題教育活動扎實有序的開展。

健康中國自評報告范文怎么寫篇十

近幾年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行國家《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開設(shè)生命安全教育、心理健康教育課程的通知》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育合格學(xué)校專業(yè)建設(shè)與規(guī)范管理的通知》等指導(dǎo)意見，秉承“尊重個性，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足學(xué)校根本、整合各類資源，學(xué)校心理健康教育的各項工作從無到有、從少變多，逐步完成了我校心理健康教育的整合與規(guī)范。

確定為區(qū)級心理健康教育合格校后，我們在原有工作的基礎(chǔ)上，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊積累，邊創(chuàng)新。全校師生統(tǒng)一思想，全員行動，嚴(yán)格對標(biāo)創(chuàng)建，踏實開展心理健康教育工作，現(xiàn)將有關(guān)工作報告如下。

1．完善機(jī)構(gòu)。學(xué)生心理健康教育工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，學(xué)校組建了以校長牛安民任組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處心理健康教育組確定相應(yīng)崗位職責(zé)，并定期在政教處例會、班主任例會上匯報、研討心理健康教育工作并由政教處對心理工作進(jìn)行評估。建立學(xué)校、社區(qū)、家庭心理健康教育網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作機(jī)制，以學(xué)校為主體，帶動家庭教育，聯(lián)動社區(qū)資源，構(gòu)建有利于學(xué)生發(fā)展心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

2．健全制度。健全的規(guī)范制度是心育工作得以順利實施的有力護(hù)航。我校已建立較為完善的心理健康教育工作與服務(wù)制度、心理輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理檔案與心理測評管理制度，相關(guān)制度上墻并下發(fā)至年級并監(jiān)督落實。在學(xué)校政教處與心理健康教育組的共同探索下，心理材料記錄與收集、心理活動參與情況、班級問題學(xué)生溝通、心理委員表現(xiàn)等多項指標(biāo)納入《班主任量化評估細(xì)則》，提升了學(xué)校各級對于心理健康教育的關(guān)注度，保證了班級心育工作的開展質(zhì)量，陸續(xù)還會將班主任已有的心育工作類別作為重要指標(biāo)納入考核。

3．保障投入到位。我校心理健康教育相關(guān)辦公和活動地點的環(huán)境逐年改善，設(shè)有獨立的心理教師辦公室、心理輔導(dǎo)室和團(tuán)體活動室，逐步購置了心理輔導(dǎo)室常規(guī)用品及團(tuán)體活動室器材等，同時全面保障各項心理健康教育活動的經(jīng)費(fèi)支出。學(xué)校在心理健康教育的隊伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)使用上都給予了大力支持，設(shè)有心理健康教育活動和宣傳等專項經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)籌規(guī)劃本年度心理教育工作經(jīng)費(fèi)支出，保障年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)達(dá)標(biāo)。綜合樓擴(kuò)建后，學(xué)校擬投入90萬元用于心理健康教育輔導(dǎo)中心建設(shè)，為我校開展心理健康教育工作提供了有力保障。

1.隊伍建設(shè)。學(xué)校逐步建立起以班主任隊伍和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育的教師梯隊，設(shè)有專職心理輔導(dǎo)教師2名，在各年級設(shè)有兼職教師，為我校師生、家長提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。

2.培訓(xùn)提升。定期組織開展教師心理健康培訓(xùn)，培訓(xùn)包括理論知識學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容，以幫助行政人員、班主任、任課教師掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識和技能，盡可以地防止師源性的傷害。培訓(xùn)形式包括專家心理健康主題培訓(xùn)、班主任心理案例研討、外派教師學(xué)習(xí)、積極參與市區(qū)級心理健康培訓(xùn)等。心理教育組老師每周進(jìn)行集體備課，與老師們研討教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等內(nèi)容，并積極參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月、復(fù)習(xí)備考周的公開課、觀摩課、微課等活動。

3.待遇保障。學(xué)校一直以來都較為重視心理健康教師福利待遇和工作條件改善，按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教師薪資標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范來衡量心理健康教師的工資待遇，同工同酬，及時發(fā)放相應(yīng)補(bǔ)貼。

1．課程實施。結(jié)合我校生源實際和教學(xué)實際，面向非畢業(yè)年級開設(shè)心理健康課，每班間周一節(jié)，授課地點為各班級教室。（高中以班會形式，班級申請課程，由專兼職教師走班授課。）我校心理健康課程在博采眾心理教育教材之長的同時，注重自主創(chuàng)新與設(shè)計。

2.潛移默化。加強(qiáng)校園心理文化建設(shè)，實施心理教育，利用學(xué)校的隱性課程——校園文化，把它與心理教育相結(jié)合。加強(qiáng)校園心理建設(shè)，設(shè)立心理教育專題板報。教室布置中凸顯心理健康教育的主題，營造一種濃厚的心育氣氛,起到滲透性、暗示性作用，學(xué)生潛移默化的影響,在不知不覺中接受心理健康教育。

3.家長學(xué)校。學(xué)生心理壓力和心理問題不僅來自于學(xué)校,也來家庭。心理健康教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)延伸到家庭中立家長學(xué)校應(yīng)采取“家長與學(xué)生同時接受”的策略,提高家長的心理健康教育意識。為此，我們有針對性地為不同年級段的家長開設(shè)家長講堂，坦誠交流教育經(jīng)驗和成果，家?；?，效果顯著。

4.學(xué)科滲透。在學(xué)校倡導(dǎo)的“全員德育”的指導(dǎo)思想下，全校教師將對學(xué)生的教育工作融入到學(xué)科教學(xué)中。學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量月、復(fù)習(xí)備考周等各類教學(xué)課程活動、賽事中注重心理教育，教師對學(xué)生心理狀態(tài)的把握以及心理健康教育的滲透是考評優(yōu)秀課程的重要指標(biāo)之一，并將優(yōu)秀課例進(jìn)行匯報展示，以此帶動學(xué)校營造具有心理特色的教育教學(xué)氛圍。

1．心理輔導(dǎo)。面向有需求的學(xué)生，心理輔導(dǎo)室于每天中午12:30到13:40下午17:00到18:40為開放時間。學(xué)校以學(xué)年為單位開展主題團(tuán)體輔導(dǎo)，每年針對新生進(jìn)行心理測評工作，建立學(xué)生心理檔案，每學(xué)期政教處組織年級對各班有特殊身心狀況的同學(xué)進(jìn)行摸底，并將名單留存，同時聯(lián)合年級、班級給予關(guān)注。學(xué)校建立了貧困生檔案，除開展心理輔導(dǎo)外，每年對這些學(xué)生的資助在合乎規(guī)范的前提下都非常注意尊重和保護(hù)學(xué)生自尊心，讓資助工作真正幫助到貧困學(xué)生。

學(xué)校逐步建立健全心理輔導(dǎo)工作管理制度，做好班級個別心理輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)案例報告，并建立心理輔導(dǎo)預(yù)約制度，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室和班級的溝通，保障心理輔導(dǎo)工作的穩(wěn)步開展。

2．氛圍營造。我校心理健康教育組已籌劃組織心理健康宣傳周活動，利用展板、手冊、廣播等形式開展宣傳工作的同時，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”等主題，發(fā)起特色活動，內(nèi)容完整，體系清晰。校園文化的建設(shè)充分考慮學(xué)生的心理需求和實際作用，20xx年底，我們組織開展了電子班牌創(chuàng)意設(shè)計比賽，增強(qiáng)學(xué)生對班級的歸屬感；走廊及班級內(nèi)的布置擺設(shè)具有人文關(guān)懷，以鼓勵和引導(dǎo)的話語為主。

3．班級工作。在政教處主導(dǎo)下，心理健康教育材料（心理日志及案例）記錄與收集、心理活動參與情況、班級問題學(xué)生溝通、心理委員表現(xiàn)等多項指標(biāo)納入《班主任量化評估細(xì)則》，提升了學(xué)校各級對于心理健康教育的關(guān)注度，保證了班級心育工作的開展質(zhì)量，班主任隊伍以具有心理知識、掌握科學(xué)教育方法的教師為主力軍，將對學(xué)生心理的呵護(hù)和教育落在實處。期末階段，召開專門會議布置學(xué)生評語撰寫工作，明確要求班主任要積極從正面評價學(xué)生，評語下發(fā)前，政教處還組織專門的`檢查評比活動。

4．特色活動。我校堅持籌劃和組織心理健康宣傳周活動，在完善主題宣傳工作的同時，心理健康教育組還開展了新生心理測評、主題團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康知識競賽、創(chuàng)意角色扮演等其他教育活動。同時聯(lián)合、參與各年級開展家長學(xué)校、專題講座、考前輔導(dǎo)等宣講活動。中高考前、美術(shù)聯(lián)考前，我校都會組織師生共同開展心理減壓趣味活動。每年五月份，我校會舉辦高三學(xué)生成人儀式，每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)也是學(xué)生展示風(fēng)采，成長心智的舞臺。這些工作讓我校的學(xué)生、家長體驗到了豐富的心理健康教育形式、學(xué)習(xí)和塑造了維護(hù)自身健康、助人自助的心理意識，同時也為我校樹立心育品牌特色校打下一定基礎(chǔ)。

學(xué)校注重學(xué)生自主發(fā)展，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，整體精神面貌健康向上。學(xué)生待人有禮，教師和睦互助，師生互相尊重，關(guān)系融洽。學(xué)生對于學(xué)校的歸屬感強(qiáng)，師生中出現(xiàn)的生活困難和心理問題能得到及時溝通疏導(dǎo)。由于學(xué)校扎實有效地開展心理健康教育，許多突發(fā)事件都能在學(xué)校、家庭和社區(qū)的合力之下有效化解，我校因心理健康發(fā)生意外人身傷害事故率為零。各類教育活動反饋中，教師、學(xué)生、家長及社區(qū)都對學(xué)校心理健康教育表示出很高的滿意度。

為了促進(jìn)心理健康教育工作扎實有效開展，積極推進(jìn)我校心理健康工作再上新臺階，下一步將著力以下工作的開展。

1.繼續(xù)深化心理健康教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高專兼職教師的專業(yè)和操作技能水平，定期聘請專家來校指導(dǎo)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識，建立全體教師共同參與心理健康教育工作的機(jī)制。

2.強(qiáng)化心育與家庭教育的結(jié)合。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，一些家長單純重視成績和物質(zhì)需求，忽視孩子的心理健康需求。下一步將通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn)，通過家長學(xué)校公眾號開設(shè)心理健康教育專欄，提高家育水平。

3.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。繼續(xù)健全完善心理輔導(dǎo)室，進(jìn)一步完善校園綠化美化凈化工程，使學(xué)生時刻接受健康的熏陶，用和諧真誠健康的校園心理環(huán)境孕育向上的心理教育氛圍。