2023年校園群防群治協(xié)議書匯總(匯總8篇)

科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，我們要善于利用科技來提高學習和工作的效率。注重總結(jié)的實用性和可操作性，提供具體的建議和措施。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對大家的學習有所幫助。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇一

為了確保學生在校期間的人身安全，嚴格責任界限，根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽訂本安全協(xié)議書：

1、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學而轉(zhuǎn)移給學校，學校與學生只是教育管理關(guān)系，監(jiān)護人應(yīng)對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在校期間學校應(yīng)對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

2、學生在校生活、學習期間，身體受到傷害，如能夠證明學校有過錯的，按學校過錯的大小確定學校應(yīng)承擔的賠償責任。

3、符合下列條件學校不承擔責任：

（1）損害事件的發(fā)生與學校的設(shè)施無關(guān)，或者雖與學校的設(shè)施有關(guān)，但學校的設(shè)施并無缺陷；(2)學校或老師履行了應(yīng)盡的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。

4、嚴禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教職員工本人負責。

5、學校開展校內(nèi)外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應(yīng)承擔責任；因?qū)W生不聽指揮，違犯有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學校不承擔責任。日常上課期間，學生未到?；蛩阶噪x校，學校應(yīng)及時通知學生監(jiān)護人。學生因此造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，學校不承擔責任。

6、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發(fā)生賠償糾紛，由肇事者承擔責任；如果肇事方或受害方能證明學校、老師明知有上述危險情形而不制止的，學校承擔部分責任。

7、學校必須加強校舍等設(shè)備設(shè)施的檢查，及時消除隱患。若隱患不能及時消除的，必須加以封閉并增設(shè)警示標志，且對學生進行安全教育，若未消除隱患又無警示標志，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由學校承擔賠償責任。

8、嚴禁學生私自到河、溝、渠、鐵路等危險地區(qū)玩耍，造成意外事故，學校不負責任。

9、嚴禁學生上學和離校途中乘坐農(nóng)用三輪車、無牌無照、非載客車輛和報廢車輛等。途中發(fā)生的一切安全事故，學校概不負責。

10教職工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認真履行職責，或違反工作要求和操作規(guī)程造成事故的，由教職工負責。

11、學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)未告訴學校，學校不知道或者難于知道的，在學校活動中出現(xiàn)傷害事故的學校不承擔責任。

12、屬于學校正常工作時間以外（含學生到校、離校來回途中、周六周日、節(jié)假日）學生自行活動造成的傷害學校不負責任。

本協(xié)議一式兩份，有效期為一年，學生家長保存一份，另一份學生及家長簽字后交學校保存。

學生家長簽字（蓋章）：

學生簽字：

班主任簽字：

20xx年xx月xx日。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇二

在當下社會，協(xié)議使用的情況越來越多，簽訂協(xié)議可以解決現(xiàn)實生活中的糾紛。那么相關(guān)的協(xié)議到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的校園代理協(xié)議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

訂立協(xié)議雙方當事人：

甲方：_____大學發(fā)行站

乙方：_____發(fā)行員

為了共同搞好____________雜志在我校的發(fā)行工作，本著互惠互利、友好合作的原則，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：

第一條甲方在征訂工作開展前，代乙方到____________雜志駐______省市場部辦理發(fā)行____________雜志所需的工作證（收取工本費15元/人），并為乙方提供相關(guān)的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力培訓，贈送____________雜志一本，并且在____________年9月份之前提供乙方兼職一份。

第二條甲方在征訂期間（____________年______月______日至____________年______月______日）為方便乙方開展工作，在本校區(qū)做好各項宣傳工作，并為乙方提供開展工作所需的樣刊、宣傳海報、傳單、征訂專用收據(jù)，劃分好工作區(qū)域，在征訂期間甲方每天按征訂____________雜志全年整訂套裝每份定價130元給乙方支付獎勵制度（見第三條）中約定的征訂報酬。

第三條獎勵制度：每位業(yè)務(wù)員凡能堅持做2份業(yè)績，每份報酬20元；3份—5份，提成為12元每份；6份—10份，提成14元每份；完成11—15份的業(yè)務(wù)員獲得提成16元每份，完成15份以上，提成為18元每份，并且退還工本費。（注：獎金制度非重復(fù)）

第四條乙方在征訂期間，不服從甲方的.安排，如不在規(guī)定的時間內(nèi)開展工作、私自跨區(qū)域征訂，甲方有權(quán)取消乙方的發(fā)行資格，并賠償100元給甲方。

第五條在征訂期間乙方不得以____________雜志發(fā)給的證件（工作證，勤工助學證明等）從事其他兼職工作（如兼職發(fā)行其他刊物，銷售手機卡等），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消發(fā)行資格，賠償300元給甲方，并將乙方移交校團委或保衛(wèi)科處理。

第六條征訂專用收據(jù)必須按規(guī)定認真填寫，不允許撕毀收據(jù)“存根”一聯(lián)。

第七條本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

附注：為了規(guī)范市場管理，每位發(fā)行員必須向本校校園代理交納工本費，公司才辦理工作證及提供工作崗位；征訂結(jié)束后發(fā)行員立即把所有收據(jù)上交本校發(fā)行站，如有遺失，乙方按每本（10套）1000元賠償甲方。

甲方：______________ 乙方：______________

校園群防群治協(xié)議書匯總篇三

為了使您的孩子_________在學校健康快樂的學習，學校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實做好學生的安全思想工作。為杜絕不安全隱患的存在，保證學生的安全，要360本站生家長配合學校做好學生的安全工作，為此，學校與家長簽訂“學生安全協(xié)議書”，具體協(xié)議如下：

1、通校學生上學、住宿學生回校，必須有家長送到學校，把學生交給教師;如學生沒有家長護送到校，途中遇有不安全因素，學校不承擔責任。

2、學生在校期間，必須遵守學校安全規(guī)章制度，按教師的指導開展活動;如不聽從教師的安排，造成不安全后果，責任自負。

3、學生在校期間，不允許擅自外出購買各種用品，如需要，必須由教師統(tǒng)一采購;如學生擅自外出，沒經(jīng)老師允許造成不安全因素，學校不承擔責任。

4、學生在校期間，學校公共設(shè)施達到安全標準;如有學生主觀故意破壞，造成不安全因素，學校不承擔責任。

5、學生在校期間（24小時），不向教師請假，擅自走出學校走失，造成不安全因素，學校不承擔責任。

6、通校生放學、住宿生回家，必須有家長來接，經(jīng)教師同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，學校不承擔責任。

7、節(jié)假日、雙休日，家長要看護好學生，不讓自己孩子和社會上不良青年接觸，以防學壞。如有不安全因素，與學校無關(guān)。學生出現(xiàn)事故，如有保險，請家長及時通知學校給予辦理。

8、以上協(xié)議，望學生家長認真閱讀，配合學校做好學生的安全思想工作工作，確保學生的.安全。

學生家長簽字：

____年____月____日。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇四

自疫情爆發(fā)以來，全國各地都開展了校園群防群治工作。作為一名大學生，我也參與了學校的社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)隊，對校園群防群治有了更深刻的認識和體會。在這個過程中，我從理論到實踐，從個人到集體，從微觀到宏觀，逐漸明白了“校園群防群治”的重要性和意義。

在疫情期間，很多校園已經(jīng)成為了疫情的防控重點區(qū)域。校園內(nèi)人員密集，交往頻繁，很容易成為病毒的傳播場所。校園群防群治作為一種公共衛(wèi)生應(yīng)急管理措施，就顯得尤為重要。它不僅有助于在最短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)、隔離和治療病患者，還能通過打破病毒傳播鏈，控制疫情的蔓延。

作為一名學生，我們應(yīng)該積極參與到校園群防群治的工作中。我們可以做到以下幾點：首先，遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，做好個人防護。這是防控疫情的第一步，相信每個人都會自覺履行。其次，積極配合疫情防控工作，如主動申報自己的行動軌跡、配合疫情調(diào)查等。最后，宣傳相關(guān)知識，幫助他人提高防護意識，增強自我防護能力。

校園群防群治需要全社會共同努力，而學生群體也不能獨善其身。我們需要組建志愿服務(wù)團隊，加強對校園疫情的監(jiān)測和管理。這些志愿者不僅能夠?qū)τ谛@內(nèi)疫情的擴散、管理、進一步排查，更能夠履行疫情防控宣傳、教育、宣傳等任務(wù)，做到全面、及時、科學地傳播防疫知識，做到充分的知識普及和宣傳。

第五段：結(jié)尾。

作為一名學生，我們需要認識到疫情是一種公共衛(wèi)生事件，需要大家共同來承擔和應(yīng)對。在校園群防群治工作中，我們可以做的很多，無論是個人行為還是志愿者服務(wù)，都能夠為疫情防控事業(yè)盡一份力?？傊挥型ㄟ^全社會的共同努力，才能夠在最短時間內(nèi)控制疫情的發(fā)生和蔓延，保護自己和他人的健康安全。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇五

為有效防止和杜絕學生安全事故的發(fā)生，學校與學生監(jiān)護人能充分履行各自職責，使學生在學習期間能夠健康成長，根據(jù)《民法通則》、《學生意外傷害事故處理辦法》等相關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致達成協(xié)議如下：

1、甲方應(yīng)當按照規(guī)定，建立健全安全制度，預(yù)防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，當發(fā)生傷害事故時，應(yīng)當及時采取有效措施救助受傷害學生。

2、乙方作為未成年人學生的監(jiān)護人應(yīng)當依照法律規(guī)定充分履行監(jiān)護職責，配合甲方對學生進行安全教育、管理和保護工作。

3、在甲方實施的教育教學活動或?qū)W校組織的校外活動中學生受到傷害，甲方的管理行為存在過錯的勵志網(wǎng)，應(yīng)根據(jù)其行為與損害后果之間的因果關(guān)系程度承擔相應(yīng)的民事責任。

4、未成年學生應(yīng)當遵守學校的規(guī)章制度和紀律，在不同的受教育階段，應(yīng)當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險。

(2)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的;。

(3)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的;。

(5)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的。

6、因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任：

(1)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;。

(2)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;。

(3)學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的;。

(4)學生自殺、自傷的;。

(5)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;。

7、下列情形發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責?事故責任應(yīng)當按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定：

(1)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;。

(2)在學生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的;。

(4)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。

8、因甲方教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應(yīng)的責任。

9、為了更好地管理、保護好學生，甲方實行封閉管理，安排學生在校內(nèi)食宿。在校外食宿的學生，監(jiān)護人應(yīng)加強安全教育、管理，學生外出后或者放學后發(fā)生意外事件，造成人身損害的，甲方不承擔任何責任。

10、甲方每學年為學生辦理意外傷害保險，如果發(fā)生意外的安全事故，甲方有責任積極配合學生或監(jiān)護人向保險公司申請賠償。

11、甲、方雙方如因?qū)W生傷害事故的處理發(fā)生爭議，雙方均應(yīng)依據(jù)《民法通則》和《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，通過正當合法的法律途徑依法解決。事故的處理不得妨礙正常的教育、教學秩序，不得通過任何非法手段和途徑進行處理。

12、為了督促學生嚴格按《中學生日常行為規(guī)范》要求自己，有效制止學生中一些不良行為，為學生的健康成長提供一個優(yōu)良的學習生活環(huán)境。凡有下列嚴重違紀行為之一，且屢教不改的，非義務(wù)教育階段學生甲方有權(quán)勸其退學甚至開除。義務(wù)教育階段的學生甲方有權(quán)要求家長接回家教育，或要求其轉(zhuǎn)學，甲方為其轉(zhuǎn)學提供相關(guān)服務(wù)。

(1)不服從教師教育管理，頂撞辱罵教師，嚴重擾亂教學秩序和生活秩序。

(2)不經(jīng)學校批準，私自外出(借證外出、混出校門、外出)、

(3)偷竊公私財物，有意破壞學校桌凳、門窗等公共設(shè)施。

(4)談情說愛，傳看不良書刊、圖片，視頻資料等。

(5)在校內(nèi)外強討惡要，威脅恐嚇同學。

(6)抽煙酗酒、擅入營業(yè)性網(wǎng)吧。

(7)在校內(nèi)拉幫結(jié)派，打架斗毆。

(8)攜帶管制刀具等危險物品進校。

(9)在校外與不良少年勾結(jié)，結(jié)伙滋事，給學校聲譽造成不良影響。

(10)經(jīng)常違反《學生文明管理細則》中一般性條款規(guī)定，如帶手機、mp3、電器進校，亂吃零食等，對其它學生的健康成長造成負面影響，經(jīng)教育仍不改過。

13、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，學生在竟陵初級中學在讀期間長期有效，雙方共同恪守。

甲方：竟陵初級中學乙方(學生的監(jiān)護人簽字)：

校長：學生簽名：

校園群防群治協(xié)議書匯總篇六

親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;。

當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注;。

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

開學以來，同學們展現(xiàn)出良好的精神風貌，自覺自律，班級衛(wèi)生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。但，這種美好的感覺被今天早晨的'一幕給打破了，同學們都看到了，我們的操場幾乎成了一個垃圾場，紙屑、垃圾袋、塑料瓶遍地都是，這就是我們?nèi)w同學昨天唱軍歌時的“杰作”。我們很多同學有隨手丟垃圾的嗜好，卻無隨手拾起垃圾的意識。一屋不掃何以掃天下，我們連最起碼的衛(wèi)生習慣都沒有，連最基本的集會常識都不懂，那我們還敢奢談未來?“良好的開端是成功的一半”，我們的做法就是輸在起跑線上，還沒開始就已經(jīng)落后了。

同學們，我們肩負著沉甸甸的期望來到一中，我們懷揣著夢想走進校園，我相信每一位同學都渴望擁有高品位的人生，都希望成為具有人格魅力的高素質(zhì)人才。那么，為了我們的未來，為了我們的成功，請記住一句話：習慣決定人生。讓我們攜起手來，從身邊點滴小事做起，從個人習慣抓起，努力把自己錘煉成一個最優(yōu)秀的大我!

在此高一級部向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

六、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。

七、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

協(xié)議人：xxxx。

xx年xx月xx日。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇七

親愛的同學們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發(fā)出如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內(nèi)垃圾桶。

5、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

20xx，創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人!我們一起努力吧!

協(xié)議人：

xx年xx月xx日。

校園群防群治協(xié)議書匯總篇八

甲方：_________________-幼兒園(以下簡稱甲方)

乙方：_________________教育科技_______________有限公司(以下簡稱乙方)

為發(fā)展幼兒教育事業(yè)，拓展幼兒教育渠道，開發(fā)幼兒教育資源，提升幼兒教育質(zhì)量。甲、乙雙方遵循“公平誠信、互惠互利、優(yōu)勢互補、互動雙贏”的原則，就語言教育學校援建開設(shè)少兒美語培訓班事宜協(xié)商一致，訂立本協(xié)議書，以資共同遵守。

一、合作方式

1.甲方提供培訓場地;乙方負責援助教學設(shè)備設(shè)施的配備，師資和教育教學管理等事宜。

合作時間(09年3月9日——09年8月29日)期間定于每周三下午15點10分-16點10分開課共25節(jié)課，每課時按330元收取學費。

2.中外教比例按1：_________________1配比方式授課。

二、雙方責任和義務(wù)

2.乙方在合作期間，負責配送師資，進行日常英語教學、管理工作;

三、管理模式

1、甲方須在課程開始一周內(nèi)將學費付給乙方。

2、乙方負責園內(nèi)所開設(shè)的英語班級學費由收取，成本核算工作，并嚴格遵守財務(wù)制度，各項管理工作由雙方共同監(jiān)督并且按照教師課程計劃表進行授課。

3、乙方在合作期間對英語班進行全面教學管理

4、教材收入歸乙方所有

五、違約責任：_________________

5、任何一方未經(jīng)另一方同意，不得單方解除合作，否則違約方應(yīng)賠償守約方的經(jīng)濟損失。

6、任何一方發(fā)生嚴重違約違章行為，另一方有權(quán)提出協(xié)議終止。

4、如因國家政策、上級指令等不可抗據(jù)的.因素，雙方可終止合作，但須提前半年告知對方。

六、其他約定事宜：_________________

1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份;自雙方簽字蓋章之日起生效;

甲方：_________________(蓋章)乙方：_________________(蓋章)

地址：_________________地址：_________________

電話：_________________電話：_________________

時間：_________________