最新家長經(jīng)驗材料范文范本(優(yōu)質(zhì)14篇)

寵物是一種給人們帶來快樂和陪伴的伙伴，它們能夠減輕壓力，增加幸福感。如何培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T？培養(yǎng)自己的獨特的寫作風(fēng)格，可以讓文章更具個性。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇一

高彥學(xué)。

俗語說：“親其師，信其道”，說起來容易，在班級管理中想真正讓學(xué)生做到親其師可非易事，平時教師就應(yīng)做到“捧一顆心來，不帶半根草去”的愛心才可融化千百顆稚子之心。教師的愛應(yīng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化，熏陶漸染的感化教育，這樣才會使學(xué)生真正信任你，親近你，也便會水到渠成的達到了“信其道”的目的，這也許便是“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”的道理。

在班級管理中，我曾遇到這樣一個學(xué)生，名叫夏明光，由于他有一緊張就口吃的毛病，所以不愿說話，被同學(xué)叫做“假啞巴”。這個孩子心靈受到極大的創(chuàng)傷，并且很自卑，整日悶坐在教室里。我了解到此情況后，借助語文課朗讀的機會，我第一次叫到他，他緊張而口吃的說：“老···老師···我··我不行···”他的話未說完，我搶著說道：“你看著我的眼睛，老師相信你，你一定能行。”他此時的臉漲得通紅，但還是未說話，有的學(xué)生已顯出不耐煩，我又用稍嚴(yán)厲的話說：“記住，這是你新的開始，我認(rèn)可花一節(jié)課的時間，也要等你讀完此文?！彼磸娪膊贿^，便結(jié)結(jié)巴巴的讀起來。學(xué)生一開始還竊竊私語，可不一會，教室里已鴉雀無聲，只有他的流利的朗讀聲。他讀完了，自己長出了一口氣，這時全班的學(xué)生熱烈的為他鼓掌，他眼含熱淚，只是看著我，并未說什么，但我從他的眼神中，感覺到從未有過的堅強與自信。我成功了，我用自己的一顆愛心、誠心，換來一個學(xué)生也許是他一生也忘不了的真情。

不論在什么樣的班級里，都會有上、中、下三等學(xué)生，尖子生自不必說，可那些差生又如何引起他們獨立思考，樂學(xué)的精神也是一個難題。我時常觀察這些學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們有極愛交筆友的愛好。有一個學(xué)生名叫張巖，剛到實驗班，一首完整的古詩讀不全，一篇文章也是錯字連篇，于是我借著他愛交筆友的契機，給他精心指點如何才能寫好文章，才能交到真正的朋友，我告訴他：“要想寫好文章，首先要有文學(xué)素養(yǎng)，所以要多讀一些書；其次，要經(jīng)常寫日記，記下心中所想所感；再次，要敢于寫自己的真情······”我認(rèn)真地講，他也一絲不茍地聽著記著，待到我講完后，他出乎意料的站起來說：“高老師，謝謝你，我一定會學(xué)好語文?！闭f著他深深的向我鞠了躬，我真切地對他說：“努力，老師相信你。”這一點點的奉獻，架起我與學(xué)生之間“心有靈犀一點通”的橋梁。

總之，為了能與學(xué)生真誠的交流，創(chuàng)造和諧、民主、自由、平等的學(xué)習(xí)氛圍，我常跟學(xué)生說的一句話是：我們課上是老師，課下是朋友。我還利用日記與學(xué)生作心靈的溝通，真正的做到“愛心鑄師魂，寬柔育生情。”

2003年8月。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇二

孝昌縣是一個集山區(qū)、庫區(qū)、貧區(qū)和老區(qū)為一體的農(nóng)業(yè)大縣，全縣總?cè)丝?3萬人，其中勞動力總數(shù)36萬人，農(nóng)村勞動力總數(shù)為29.7863萬人。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程加快，農(nóng)村剩余勞動力不斷增多高達16萬人，加上我縣工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，在產(chǎn)業(yè)有限，下崗失業(yè)人員不斷增多，縣內(nèi)就業(yè)崗位不足，要解決就業(yè)問題，僅靠盤活存量、挖掘現(xiàn)存就業(yè)崗位是遠遠不夠的，必須努力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才、大力引導(dǎo)和扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)，擴張創(chuàng)業(yè)的就業(yè)倍增效應(yīng)。我們因勢利導(dǎo)、鼓勵和扶持走自主創(chuàng)業(yè)之路，把創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)作為服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要工作來抓，著力加大“四個力度”，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，扎實推進，取得了良好成績。截止目前，全縣辦理了工商營業(yè)執(zhí)照并成功創(chuàng)業(yè)905人，帶動就業(yè)3417人。

一是加大政策宣傳力度，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

簡單易懂的節(jié)目，讓各項創(chuàng)業(yè)政策更易為百姓熟知掌握，確保政策的宣傳橫向到邊，縱向到底。二是舉辦專場咨詢。今年2月，由我局牽頭，司法局等部門配合，在孝昌金潤超市廣場舉行了“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”大型專場咨詢活動。當(dāng)天發(fā)放法律法規(guī)宣傳材料1000余份，開展政策咨詢達700余人次。三是開展政策培訓(xùn)班。為了讓更多人投入到創(chuàng)業(yè)行列之中， 5月份，舉辦了為期三天的創(chuàng)業(yè)政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，引導(dǎo)具有創(chuàng)業(yè)欲望者了解政策、科學(xué)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)天，有100多準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)人員參加了培訓(xùn)。四是實行創(chuàng)業(yè)政策上門。在創(chuàng)業(yè)政策的宣傳過程中，轉(zhuǎn)變工作觀念，堅持人本服務(wù)，主動上門為創(chuàng)業(yè)人員發(fā)放宣傳手冊，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者樹立“早創(chuàng)業(yè)、早致富”觀念。宣傳期間，全縣共發(fā)放各類宣傳材料10000余份，開展政策咨詢3000多人次，舉辦法律培訓(xùn)班2次，打造了“創(chuàng)業(yè)孝昌”地良好的輿-論氛圍。

二是加大創(chuàng)業(yè)服務(wù)力度，滿足創(chuàng)業(yè)需求

款額度從2萬元提高至5萬元,勞動密集型企業(yè)貸款額度提高到100萬元,并將發(fā)放范圍按省市精神擴大到了全縣所有創(chuàng)業(yè)者。針對市場特點，我們在全縣范圍內(nèi)，積極挖掘投資少、風(fēng)險小、見效快、收益好的項目，在孝昌府東路以餐飲行業(yè)為基礎(chǔ)，開辟了創(chuàng)業(yè)示范一條街，所有店面免除兩年租金和相關(guān)稅費，不僅盤活了一方經(jīng)濟，也極大的鼓舞了創(chuàng)業(yè)熱情。當(dāng)前創(chuàng)業(yè)示范一條街入住商戶已達62戶，年創(chuàng)經(jīng)濟收入達400余萬元，解決了496人的就業(yè)問題。另外，為解決創(chuàng)業(yè)人員資金鏈短的問題，我們選擇信用良好、有一定資金運作能力和創(chuàng)業(yè)能力的小老板作為創(chuàng)業(yè)小額貸款的幫扶對象，為他們創(chuàng)業(yè)提供工商、稅務(wù)等多方面的政策支持，并提供法律援助，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)，使他們能夠在較短時間內(nèi)由小變大，由弱變強，由貧變富。今年，我縣共發(fā)放84筆小額擔(dān)保貸款，共計338萬元。

三是加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量

了人民群眾的養(yǎng)鴨創(chuàng)業(yè)熱情，為發(fā)盡快使他們掌握喂養(yǎng)技術(shù)，縣就業(yè)部門聯(lián)合鴻祥公司免費對養(yǎng)鴨戶進行了養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。上半年，分別舉辦了四期鴻祥養(yǎng)鴨和三期大發(fā)養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員達1000余人，通過養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)成功人員達685人，養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)年創(chuàng)收入近五千萬人，帶動1583余人在各養(yǎng)殖廠實現(xiàn)了就業(yè)。

四是加大實施“回歸工程”力度，擴大創(chuàng)業(yè)范圍

今年，我縣為進一步擴大創(chuàng)業(yè)范圍，發(fā)展縣域經(jīng)濟，加大力度實施了“回歸工程”。6月13日，我縣在深圳舉辦了2015鄂港粵經(jīng)貿(mào)合作洽談會孝昌推介會，進一步與各地客商增進了解、加深友誼、強化合作、共謀發(fā)展。應(yīng)邀出席推介會的有近百名孝昌籍在港粵成功人士。孝昌書記高楚元同志在推介會上亮出了我縣對孝昌籍客商的真誠，不僅回歸了資金，也回歸了人心。他在推薦會上對大家一直以來給予孝昌的支持和關(guān)心表示了衷心感謝，并向客商介紹了家鄉(xiāng)的環(huán)境建設(shè)、民生工作、項目建設(shè)、工業(yè)發(fā)展、三農(nóng)工作等情況。他說，孝昌大力打造“孝道昌隆、誠信天下”的名片，、縣政府堅持科學(xué)發(fā)展觀，提出“工業(yè)強縣、項目立縣、旅游活縣、農(nóng)業(yè)安縣、科技興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，“大氣謀事，精細做事”，亮出獨具特色的招商旗幟——以德招商，大力招商引進，引進大項目，推動大發(fā)展，爭取實現(xiàn)后發(fā)先至，彎道超越。

圍繞中心 創(chuàng)先爭優(yōu)

推動xx青年創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階

--共青團xx青年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流材料

2015年，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團的正確指導(dǎo)下，我們團結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大青年樹立“黨有號召，團有行動”的宗旨，以富民強縣為目標(biāo)，以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為契機，以昂揚的激情投身于如火如荼的全民創(chuàng)業(yè)活動之中，草根經(jīng)濟遍地開花，創(chuàng)業(yè)活力充分顯現(xiàn)。全縣廣大團員青年作為全民創(chuàng)業(yè)的中堅力量，以黨的十七屆四中全會和團十六大精神為指導(dǎo)，著眼當(dāng)前，規(guī)劃長遠，創(chuàng)先爭優(yōu)，迸發(fā)激情，不辱使命，為全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧做出了突出貢獻。

一、廣泛宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)業(yè)氛圍

充分利用網(wǎng)絡(luò)、板

報、標(biāo)語、橫幅、報告會、座談會、宣傳資料等多種宣傳形式，深入基層、田間地頭開展各類宣傳活動，幫助廣大創(chuàng)業(yè)青年了解政策、掌握政策、用好政策。其中，群口快板“創(chuàng)業(yè)服務(wù)譜新篇”在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、企業(yè)、校園等巡回演出，把創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策送到了千家萬戶。自活動開展以來，全縣先后累計在團省、網(wǎng)站刊登各類信息10余條，團網(wǎng)站500余條，懸掛橫幅千余條，在醒目位置刷寫標(biāo)語200余條，召開各類座談會50余次，報告會10余場，散發(fā)宣傳資料萬余份。

二、找準(zhǔn)工作方向，拓展創(chuàng)業(yè)渠道

聯(lián)合、政府貼息方式，聯(lián)合縣信用聯(lián)社和縣郵政儲蓄銀行，為能創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)的青年提供資金支持，累計發(fā)放青年創(chuàng)業(yè)小額貼息貸款達300萬元。基地示范創(chuàng)業(yè)。依托現(xiàn)有運行比較好的企業(yè)建立青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)園、共青團創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)示范基地，組織有創(chuàng)業(yè)意愿的青年到基地進行創(chuàng)業(yè)孵化，幫助其順利邁好創(chuàng)業(yè)的第一步。結(jié)對幫扶創(chuàng)業(yè)。確定一批青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，進行扶持對象與見習(xí)崗位的對接，同時規(guī)定每個團干部包聯(lián)1－2戶青年創(chuàng)業(yè)戶，為其提供政策、信息、項目、資金聯(lián)系等服務(wù)，幫助他們創(chuàng)業(yè)成功。專家指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合相關(guān)部門成立青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿團，邀請各界成功人士和專家學(xué)者組成創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團，針對青年創(chuàng)業(yè)比較集中、帶有普遍性的問題，建立以創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站、項目推廣會、創(chuàng)業(yè)講座等為主體的青年創(chuàng)業(yè)項目資訊平臺，定期給創(chuàng)業(yè)者以專項咨詢指導(dǎo)，提供“門診式”服務(wù)，對青年創(chuàng)業(yè)進行有效的智力支持和實踐指導(dǎo)。鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。堅持以市場需求為導(dǎo)向，鼓勵廣大青年充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的主動性、創(chuàng)造性，通過開辦企業(yè)、成立種養(yǎng)殖公司、組建貿(mào)易協(xié)會等行之有效的載體。進行自主創(chuàng)業(yè)。目前，全縣青年累計創(chuàng)辦各類經(jīng)濟實體340多個，其中：創(chuàng)辦中小企業(yè)260多個，種養(yǎng)殖公司64個，成立貿(mào)易協(xié)會3個，有力地促使我縣青年創(chuàng)業(yè)活動向縱深展開。

三、搭建服務(wù)平臺，鞏固創(chuàng)業(yè)成果

在帶領(lǐng)青年創(chuàng)業(yè)過程中，我們立足實際，搭建服務(wù)平臺，強化政策引導(dǎo)，加強支持力度，最大限度地挖掘青年創(chuàng)業(yè)潛能。

活動，通過開展的系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在廣大青年中倡導(dǎo)了創(chuàng)業(yè)有功、致富光榮的價值觀，帶動了更多的青年投身創(chuàng)業(yè)實踐。

二是強化措施，完善服務(wù)體系。我們積極溝通聯(lián)系工商、稅務(wù)、城建等職能部門，為青年創(chuàng)辦企業(yè)解決市場準(zhǔn)入、稅收減免、場地使用等各方面實際困難，由縣財政局設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，為青年創(chuàng)業(yè)提供資金扶持；開展信息服務(wù)工作，整合社會資源，為創(chuàng)業(yè)青年提供科技致富、市場行情等信息，實現(xiàn)信息對接、資源共享，為青年創(chuàng)業(yè)打造信息平臺；定期召開青年創(chuàng)業(yè)情況匯報會，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，分析解決存在問題；通過各種新聞媒體，大力宣傳促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要意義以及好的經(jīng)驗、好的做法和先進典型，營造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍，推動工作不斷深入發(fā)展。

三是發(fā)揮優(yōu)勢，營造創(chuàng)業(yè)洼地。在團的統(tǒng)一部署下，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委堅持從實際出發(fā)，把創(chuàng)業(yè)行動同本地的資源、優(yōu)勢結(jié)合起來，出實招、重實效，根據(jù)地方特點引導(dǎo)青年開展各具特色的創(chuàng)業(yè)行動。圍繞“一村一品”和“十小項目”發(fā)展，引導(dǎo)青年立足綠色、生態(tài)、環(huán)保的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，推廣和完善“糧-畜-果-沼”的循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，以青年創(chuàng)業(yè)為代表的劉家洼鄉(xiāng)富源村、趙莊鎮(zhèn)溝西村的生豬養(yǎng)殖；莊頭鄉(xiāng)的櫻桃種植和農(nóng)家樂，雷家洼鄉(xiāng)的中藥材，交道鎮(zhèn)、安里鄉(xiāng)的土織布和手工藝品等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)頗具規(guī)模?！笆№椖俊鼻嗄陝?chuàng)業(yè)示范戶和計劃戶涵蓋了服務(wù)業(yè)、加工業(yè)、運輸業(yè)、餐飲業(yè)等多個創(chuàng)業(yè)類型，從而將我縣的青年創(chuàng)業(yè)工作推向了一個新的高-潮，唱響了新時期xx共青團工作的響亮品牌。

近年來，我縣的青年創(chuàng)業(yè)工作取得了一些成績，青年創(chuàng)業(yè)已

智慧和力量！

家長經(jīng)驗材料范文范本篇三

xx市xx學(xué)校是20xx年由xx中小學(xué)合并而成的一所新型九年制學(xué)校，也是xx市四家九年制辦學(xué)實驗學(xué)校之一。

xx學(xué)校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學(xué)校。

學(xué)校20xx年異地重建，總投資1700多萬，占地畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設(shè)計起點高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學(xué)校?！皻W陸式”的建筑風(fēng)格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。

學(xué)校設(shè)施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學(xué)校建筑的典范之作。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學(xué)生宿舍2幢，能容納570多人，學(xué)生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學(xué)校設(shè)校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團委、黨辦、工會，分別承擔(dān)著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

xx學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生1445人，直屬部有26個教學(xué)班，其中，中學(xué)部10個教學(xué)班，學(xué)生457人。小學(xué)部16個教學(xué)班。學(xué)生744人。下設(shè)xx、xx、xx三個校點，9個教學(xué)班，學(xué)生244人。

現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學(xué)科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。

近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學(xué)校辦學(xué)理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學(xué)五年來，學(xué)校實施“校長負(fù)責(zé)、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學(xué)模式進行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學(xué)校布局進行合理調(diào)整，整合教學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學(xué)校合并成現(xiàn)在的四所學(xué)校，集中資源辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學(xué)模式。實現(xiàn)了學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化;堅持三個重點方面的相互結(jié)合，即堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合、堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合、堅持教師校本化培訓(xùn)與合作性培訓(xùn)相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學(xué)方法的過度。目前，九年一貫制辦學(xué)模式已初具特色。三年來，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取、和諧”的校風(fēng)，把“強化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學(xué)校工作重點。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校先后被授予“xx省民族團結(jié)教育示范學(xué)?！薄ⅰ皒x省群眾體育先進單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學(xué)?！?、“xx市農(nóng)村示范學(xué)校”。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，三年來中小學(xué)都在學(xué)年考核中獲得“xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學(xué)校輸送了大量的人才，(20xx年我校畢業(yè)生xx同學(xué)、xx同學(xué)分別獲得20xx年xx市高考文科狀元和xx中學(xué)理科第二名)，學(xué)校體藝雙飛，正朝著規(guī)模化、特色化的方向發(fā)展。

(一)創(chuàng)新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園。

1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風(fēng)。

學(xué)校是知識分子聚集的地方，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，更是未來社會主義建設(shè)人才健康成長的搖籃。學(xué)校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治?！迸c“以德治?！眱蓚€法寶?！耙苑ㄖ涡！?，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治校”，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學(xué)校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的教育和管理，要求教師應(yīng)遵循以人為本、以導(dǎo)為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學(xué)生，爭做學(xué)生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。

一是制定育人標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍形成正確的價值導(dǎo)向。這個標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學(xué)會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，勞動講習(xí)慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學(xué)習(xí)刻苦而不孤傲;崇尚科學(xué)，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀(jì)律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。

二是強化學(xué)生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學(xué)生自我管理意識，指導(dǎo)學(xué)生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學(xué)校德育工作的一大特色。

2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學(xué)生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學(xué)生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學(xué)校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，學(xué)生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學(xué)校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學(xué)生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、建立衛(wèi)生責(zé)任制，凈化校園環(huán)境。

學(xué)校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀(jì)律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學(xué)生進行評比，在全校開展?fàn)巹?chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學(xué)生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，明確衛(wèi)生區(qū)責(zé)任人，層層負(fù)責(zé)，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。

4、強化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。

學(xué)校安全工作責(zé)任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《xxx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責(zé)任制為突破口，明確校園安全責(zé)任范圍，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學(xué)生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學(xué)中滲透法紀(jì)教育。另一方面組織從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生家長和個人逐級訂立安全責(zé)任書，假期學(xué)生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責(zé)任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)強抓課改，務(wù)實管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)習(xí)樂園。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識，深化課堂教學(xué)改革，加大教育科研力度，務(wù)實教學(xué)常規(guī)管理，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

1、常抓學(xué)習(xí)，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學(xué)習(xí)和實施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導(dǎo)意見，深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的精神實質(zhì)，教學(xué)工作始終堅持以教學(xué)觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法;將先進的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)生產(chǎn)力，融入課堂教學(xué)的改革實踐，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。我校乘新課改的東風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，強化教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，倡導(dǎo)“有效教學(xué)——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學(xué)常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學(xué)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。

3、細抓研究，提升教師的教育教學(xué)工作能力。學(xué)校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設(shè)，從人員、時間、經(jīng)費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進教育科研的導(dǎo)向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學(xué)水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學(xué)骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學(xué)大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。

4、特抓體藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

長期以來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學(xué)生全方位、多層面的發(fā)展。學(xué)校以特色教育為框架，開設(shè)了11個課外興趣小組，配有專門輔導(dǎo)教師，促進了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。體育工作作為太平學(xué)校又一特色，一直是xx學(xué)校校園文化生活的重要部分，學(xué)校認(rèn)真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學(xué)，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”;我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學(xué)校成立了籃球、足球、田徑訓(xùn)練隊，學(xué)校訓(xùn)練隊堅持常年訓(xùn)練，科學(xué)訓(xùn)練，曾在xx市中小學(xué)生運動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學(xué)生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學(xué)校輸送了大量的體育人才。xx同學(xué)、xx同學(xué)、xxx同學(xué)、xx同學(xué)現(xiàn)為xx市一級運動員。xx同學(xué)還被選送到省體工大隊。學(xué)校的藝術(shù)教育也獨具特色：“三獨比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學(xué)生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學(xué)生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。

5、抓后勤管理，增強服務(wù)意識，創(chuàng)建安全文明校園。

(1)嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費政策和標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué);嚴(yán)格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生補貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的最大使用效益。

(2)加大硬件設(shè)施建設(shè)。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設(shè)備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學(xué)生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學(xué)樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學(xué)校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學(xué)校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學(xué)校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。

6、抓民主辦學(xué)，完善校務(wù)公開制度，營造和諧校園。

(1)學(xué)校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護航的職能作用。學(xué)校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學(xué)校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學(xué)校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學(xué)校管理法制化、民主化。

(2)積極實行校務(wù)公開制度。堅決依照《xx市xx學(xué)校校務(wù)公開實施方案》，切實推行校務(wù)公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標(biāo)、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務(wù)公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務(wù)公開工作的切實加強，實現(xiàn)了決策民主化、科學(xué)化，進一步完善了民主管理機制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權(quán)益，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。

根據(jù)《xx省全日制普通中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，通過對照檢查，27項c級指標(biāo)中，27項全部為優(yōu)秀，學(xué)校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。

1、師資隊伍建設(shè)方面：理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)、校本課程的開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)中，對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進一步培養(yǎng)和提高。

今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設(shè)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設(shè)步伐?；ù罅馀囵B(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。

2、教科研建設(shè)方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學(xué)性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。

今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認(rèn)真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學(xué)校整體競爭力。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇四

今天有幸參加全縣旅游產(chǎn)業(yè)工作會議，和在座領(lǐng)導(dǎo)及同仁共商xx縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，感謝縣委縣政府對林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視和關(guān)心，還有各部門的大力支持。今年是“十一五”規(guī)劃啟動的第一年，也是深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展決定》非常重要的一年，下面我就如何抓好林業(yè)基本建設(shè)，壯大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，促進全縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展談?wù)勛约旱囊庖姡└魑活I(lǐng)導(dǎo)及同仁參考。

（一）xx縣是xx省重點林業(yè)縣之一，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們著力構(gòu)建長江上游生態(tài)屏障。19xx年開始全面停止天然林采伐，全縣230萬畝天然林得到有效保護，五年來累計完成公益林人工造林1.7萬畝，完成封山育林1.3萬畝；19xx年實施退耕還林建設(shè)工程，累計完成退耕還林61300畝（其中荒山造林26000畝，封山育林5000畝）；在大力推進和鞏固森林面積穩(wěn)步增長的同時，我們繼續(xù)強化森林資源安全管理措施，堅持預(yù)防為主、綜合防治的原則，加強監(jiān)測防控措施的落實，完善完備了森林防火、病蟲害防治體系建設(shè)，有效的控制和遏制了森林火災(zāi)與森林病蟲害、及有害生物的發(fā)生曼延。經(jīng)調(diào)查20xx年我縣森林覆蓋率達到85，比19xx年提高了2.7個百分點。一系列生態(tài)建設(shè)工程的實施，不僅有效遏制了生態(tài)環(huán)境的惡化，森林的各種功能也得到修復(fù)，枯萎的河水水流已逐漸回升，日益減少的野生動物種群和數(shù)量日漸恢復(fù)，頻發(fā)的水土流失現(xiàn)象得到控制，人與自然逐漸進入和諧相處的時期，在很大程度上為我縣生態(tài)旅游業(yè)的興起提供了良好的生態(tài)環(huán)境，推動了林業(yè)生態(tài)旅游的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（二）xx省級自然保護區(qū)建設(shè)在縣委縣政府的高度重視下，林業(yè)局和籌建處緊緊圍繞項目，籌措資金開展工作，在組織項目和編制后續(xù)項目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭取保護區(qū)晉升為國家級自然保護區(qū)等方面作出了大量工作。目前，“陜西省桑元省級自然保護區(qū)綜合科學(xué)考察和總體規(guī)劃項目”順利實施，即將完成綜考和總規(guī)報告匯編的初稿，這是保護區(qū)建設(shè)和發(fā)展的一項重要的基礎(chǔ)性工作，可以為保護區(qū)建設(shè)發(fā)展及有效管理提供科學(xué)依據(jù)；同時按照省林業(yè)廳的要求，在認(rèn)真調(diào)研討論的基礎(chǔ)上，編制出了兩個大熊貓管理類項目報告書，經(jīng)審核后報省林業(yè)廳進入國家林業(yè)局大熊貓保護項目庫，為今后爭取項目資金支持奠定了基礎(chǔ)；上兩河口和范條峪保護站基建工程已經(jīng)完成，并順利通過驗收投入使用。

（三）xx山風(fēng)景區(qū)建設(shè)在縣林業(yè)局的大力支持下，xxx國有林場一是采用借、貸、職工集資等多種形式積極籌措資金，完成了“xx山賓館”及“xx山休閑山莊”的改造建設(shè)，現(xiàn)可以同時接待近百名游客吃住，也可以接待中小型會議；二是積極配合xx山旅游道路拓寬硬化工程建設(shè)，抽派人員堅守工地協(xié)助抓安全、抓森林防火和沿路林木的管護，確保工程建設(shè)順利開展。

（四）xxx漂流山莊建設(shè)是xx國有林場拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展門路，實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破點，在縣委縣政府及有關(guān)部門的指導(dǎo)和支持下，目前高低壓輸電線路、飲用水供水管網(wǎng)設(shè)施、宿辦用房等前期建設(shè)工程現(xiàn)已完工投入使用，58間房的兩層四合院主體建設(shè)已接近完工。

（五）我們按照“林上搞管護、林下搞開發(fā)”的工作思路，大力倡導(dǎo)各國有林場結(jié)合自身情況發(fā)展多種經(jīng)營，第三產(chǎn)業(yè)鏈正在逐漸形成，林區(qū)特色經(jīng)濟亮點在逐漸顯現(xiàn)。如xxx國有林場去外縣學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，大力發(fā)展具有本土特色的森林公園附加產(chǎn)品，目前示范點的森林豬、森林雞養(yǎng)殖和中藥材種植已初具規(guī)模，為xx山風(fēng)景區(qū)實現(xiàn)多種經(jīng)營模式起到了示范作用。

（六）以“雙創(chuàng)”為契機，加快實施“旅游強縣”戰(zhàn)略，全力提升城市形象。我們緊緊圍繞創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的目標(biāo)，積極動員全民參與城市綠化建設(shè)，多年來在縣城周邊累計植樹造林畝，20xx年春季又籌措資金調(diào)購樹苗棵對縣城南環(huán)路進行了綠化改造，種種措施保證了城市環(huán)境明顯改善。

（一）缺乏資金支持，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。

我縣屬于經(jīng)濟欠發(fā)達的山區(qū)，林業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)資金來源渠道少、投入小，缺乏科技支撐，因此，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐緩慢，產(chǎn)業(yè)的開發(fā)程度和基礎(chǔ)設(shè)施整體建設(shè)水平低，發(fā)展不平衡。

（二）管理人力資源缺乏。

目前參與林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的大多數(shù)人員是各國有林場的在崗職工，受教育程度和整體素質(zhì)偏低，開拓創(chuàng)新意識不足，缺乏經(jīng)營管理專業(yè)人才，綜合管理能力不足，經(jīng)營管理水平低，極大地限制了我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（三）對林業(yè)生態(tài)旅游的認(rèn)識和理解不足。

由于我縣地處山區(qū)，較為封閉，知識更新速度慢，我們對林業(yè)生態(tài)旅游的認(rèn)識不足，就算有一定的生態(tài)旅游知識，也顯得專業(yè)化、科學(xué)化程度不夠，主要體現(xiàn)在對林業(yè)生態(tài)旅游景區(qū)的經(jīng)營管理、對所在林區(qū)群眾生活水平的幫助以及對林業(yè)生態(tài)旅游產(chǎn)品的理解和開發(fā)上。

（一）加強林業(yè)生態(tài)建設(shè)。

發(fā)展林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)不是以犧牲環(huán)境為代價的，我們應(yīng)在合理利用森林資源的同時，加強對資源的保護和再培育。一是要進一步搞好天然林保護工程建設(shè)，不斷完善管護體系和制度，落實管護責(zé)任，確保森林資源安全，無火災(zāi)、病蟲害的侵害；二是要抓好公益林建設(shè)和低產(chǎn)低效林的改造，鞏固并提高天然林保護工程取得的成效，持續(xù)發(fā)揮森林優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的效能；三是要結(jié)合退耕還林工程，積極發(fā)展工程后續(xù)產(chǎn)業(yè)，鞏固建設(shè)成果，認(rèn)真解決好林區(qū)農(nóng)民的生計問題，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟的“雙贏”；四是要始終堅持依法治林，依法加強對林地、林木的管理，嚴(yán)厲打擊偷砍盜伐、亂占林地、偷捕盜獵等違法犯罪行為。

（二）促進產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)。

一是積極爭取項目和資金，建成秦嶺南部動植物生態(tài)圓；二是積極爭取xx省級自然保護區(qū)晉升為國家級自然保護區(qū)；三是抓好xxx省級森林公園建設(shè)，著力打造出一個我縣的旅游精品項目；四是在嚴(yán)抓施工質(zhì)量的同時，加快施工進度完成xxx漂流山莊建設(shè)，盡早投入運營；五是鼓勵各林場發(fā)展旅游服務(wù)項目，從游、購、食、宿、特產(chǎn)上下功夫，突出林區(qū)特色經(jīng)濟亮點。

（三）充分利用森林資源。

一個好的旅游區(qū)沒有自己的特色和附加產(chǎn)品是不可能的，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自身的區(qū)位優(yōu)勢，圍繞“綠色”二字做好文章，加大開發(fā)具有林區(qū)特色的旅游產(chǎn)品力度，如xxx的蜂蜜、xxx林場發(fā)展的森林雞養(yǎng)殖、蕨苔等野菜的加工等等，都是相當(dāng)不錯的，整合并利用好這些資源，形成品牌，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，在促進林業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展的同時振興林業(yè)經(jīng)濟。

（四）合理進行林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。

目前我縣林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)子項目少，而且大多是各國有林場自行開發(fā)，沒有一個科學(xué)合理的整體規(guī)劃，為了更合理有序的利用森林資源，我們應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律，對森林景區(qū)內(nèi)的水資源、地質(zhì)資源、生物資源、林業(yè)資源等進行認(rèn)真調(diào)查研究，在綜合評價的基礎(chǔ)上形成材料，對今后林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出一個全面、明晰的規(guī)劃，進行合理的發(fā)展建設(shè)引導(dǎo)。

林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)在我縣才剛剛起步，我們需要做的工作很多，需要學(xué)習(xí)的東西也很多，面臨的困難也不少，但我相信在不久的將來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力配合下，通過全體同志的共同努力，一個以生態(tài)旅游為主，與古文化旅游溶為一體的旅游產(chǎn)業(yè)，必將在我縣蓬勃興起。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇五

以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，善于進行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感。班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。

二、多賞識學(xué)生。

讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路學(xué)生是渴望賞識的，很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的才。所以班主任應(yīng)該多給學(xué)生一點笑臉，多給一點贊揚，讓學(xué)生在自信中成長！

三、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護”的權(quán)利。

教育學(xué)生實質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對，哪里做的不對！如果學(xué)生已然知錯，就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題，班主任可以先讓學(xué)生為自己“辯護”，這樣可以避免未弄清楚狀況就下結(jié)論，使得學(xué)生感覺受到委屈，表面應(yīng)付，心里不服。也容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，便于問題的解決！

四、看準(zhǔn)機會，選擇最佳時機，進行思想教育。

在實際的教育工作中，只要班主任在與學(xué)生的交往中注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2、選準(zhǔn)教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。

五、優(yōu)等生更需要鼓勵，更需要管理。

后進生的轉(zhuǎn)化工作對一個班級來講是重中之重，在做好這一工作的同時，優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視，優(yōu)等生教育好了，有了學(xué)習(xí)的動力，你就會為轉(zhuǎn)化后進生贏取更多的時間，同時也有助于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成！在2班的管理上，我更多地將工作重心放在了后進生的轉(zhuǎn)化上，以至于一些優(yōu)等生并沒有真正的抓住，成績起伏不定！同時，優(yōu)等生的教育管理要比對后進生的理難度更大，這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病，而且這些人往往最不能理解老師的付出，不懂得感恩！抓不住這些學(xué)生，對我們整個班級都是不利的。

六、師嚴(yán)然后道尊，收放自如，寬嚴(yán)得當(dāng)，寬是為了嚴(yán)，嚴(yán)同時也是為了寬。

與學(xué)生成為朋友關(guān)系，并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，這樣教育才能真正落于實處。部分年輕教師心理誤區(qū)：對學(xué)生寬容，與學(xué)生成為朋友，學(xué)生很高興，成績始終上不去，弄得老師學(xué)生都焦頭爛額！有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊，這句話本身沒有錯，親而不嚴(yán)就無法做到真正的親，只要嚴(yán)出于愛就一定可以得到學(xué)生的理解，嚴(yán)不等于與學(xué)生不親，只是另外一種親的方式而已，每每畢業(yè)的時候?qū)W生感激的是那些對他們嚴(yán)的老師，而不是課堂上很松的老師！因為學(xué)生感知到了那份真摯的愛！總之，師道必嚴(yán)，否則很多時候都是徒勞，原因很簡單：每個人都有惰性！

以上是我本學(xué)期工作的一點體會！在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，積極向老教師學(xué)習(xí)請教，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任！

文檔為doc格式。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇六

夜晚廣場上人們輕歌曼舞，農(nóng)家小院里歡聲笑語不斷……近年來，和著時代的腳步與時俱進，xx縣精神文明建設(shè)演繹出一曲以建設(shè)“文明xxx縣”、“和諧xxx縣”為主題的新樂章。

抓亮點提升建設(shè)水平。

農(nóng)村精神文明建設(shè)，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是加快農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展，提高農(nóng)民群眾生活水平的重要工作內(nèi)容。xxx縣黨委、政府把精神文明建設(shè)放在與物質(zhì)文明建設(shè)同等重要的位置上抓緊、抓實，他們要求全縣廣大干部充分認(rèn)識農(nóng)村精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位，不斷提高和深化各級主要領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識，使其在“兩手抓，兩手都要硬”上形成共識，做到有分管、有分工，有具體抓落實的工作人員，形成了精神文明建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)體系。

xx縣根據(jù)中央文明委農(nóng)村精神文明建設(shè)要“聯(lián)動發(fā)展、聯(lián)片開發(fā)、整合力量、整體推進”的工作思路，加大農(nóng)村精神文明建建設(shè)力度，通過抓好示范村建設(shè)，精心打造典型，發(fā)揮典型帶動作用，分階段、分層次推進，不斷提高全縣農(nóng)村精神文明建設(shè)水平，收到了以點帶面、全面開花的良好效果。

xx縣遠近聞名的國家級文明村——橫州鎮(zhèn)筆木腳村，早在80年代建村之初，就有了文明治村的理念。村黨支部對全村的宅基地進行統(tǒng)一規(guī)劃，要求新建住房都要嚴(yán)格按照村的規(guī)劃建設(shè)。近幾年，結(jié)合生態(tài)文明村建設(shè)，xxx縣又把筆木腳村作為生態(tài)文明村建設(shè)的亮點來打造，投入資金進行了村道路硬化、改水改廁改廚、沼氣池建設(shè)，還進行了村中綠化美化。如今的筆木腳村，農(nóng)家樓院整齊劃一，村中綠樹成蔭鳥語花香，村民屋內(nèi)窗明幾凈，用具擺放整齊，廚房干凈衛(wèi)生。不僅如此，筆木腳村還形成了良好的道德風(fēng)氣，多年來村中從未發(fā)生過各類糾紛、治安、刑事案件，村民安居樂業(yè)，家庭和睦團結(jié)，鄰里友愛互助，成為______縣切實加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的一個典范?？吹焦P木腳村一派欣欣向榮的景象，周邊村屯紛紛效仿。如今，筆木腳村周邊涌現(xiàn)出了木祥村、嶺腳村、鳳新細村、汶塘村、石井新村、石井下村、楊屋村、塘表村等一批文明新村。

抓載體創(chuàng)新活動形式。

xxx縣在精神文明創(chuàng)建中堅持面向基層、滲透家庭、貼近群眾、務(wù)求實效的思路，狠抓精神文明建設(shè)載體，不斷創(chuàng)新群眾性精神文明創(chuàng)建工作。

——深入開展“服務(wù)南博會，做文明公民；服務(wù)南博會，樹行業(yè)新風(fēng)；服務(wù)南博會，展花都風(fēng)采”系列活動，其中包括：組織開展以東盟知識、國情區(qū)情、文明禮貌為主要內(nèi)容的“服務(wù)南博會，做文明市民”知識競賽讀書活動；組織窗口行業(yè)開展“創(chuàng)建文明縣，樹行業(yè)新風(fēng)”活動，不斷提升行業(yè)文明程度，著力塑造明禮誠信、廉潔高效的文明行業(yè)形象；組織開展“清潔、有序、參與——讓花都更美麗，讓花都更暢通”為主題的創(chuàng)建活動；開展“當(dāng)好東道主，服務(wù)南博會”百萬市民素質(zhì)培訓(xùn)活動。

——以開展愛國主義讀書教育活動為載體，在全縣中小學(xué)校開展愛國主義讀書演講比賽、詩歌朗誦演唱會。通過系列宣傳教育活動的開展，使廣大干部群眾特別是青少年，充分認(rèn)識到了中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的英勇斗爭，深刻了解社會主義中國的優(yōu)越性和光明前途，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

——圍繞在經(jīng)濟社會建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人，組成先進事跡宣講團深入到全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回宣講，在全縣百萬干部群眾中進一步弘揚愛崗敬業(yè)、忠于職守、多做貢獻的高尚精神，激勵全縣廣大干部群眾上下一心，團結(jié)一致，奮力拼搏，投身到全面建設(shè)小康社會的實踐中。

——在社區(qū)中廣泛開展“誠信模范戶”、“五好家庭模范戶”、“鄰里團結(jié)模范戶”、“遵紀(jì)守法模范戶”等為主要內(nèi)容的評選活動，提高居民遵紀(jì)守法的意識，規(guī)范誠實守信行為，增進鄰里和睦團結(jié)，改善人際關(guān)系，革除陋習(xí)，崇尚科學(xué)。

抓投入注重創(chuàng)建實效。

在“文明_xx縣”創(chuàng)建中，xx縣著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點對縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地進行硬件設(shè)施建設(shè)，如拓寬街道、增設(shè)綠地廣場、亮化美化、增設(shè)消防設(shè)施、新建圖書館、擴建市場、增設(shè)路牌等。

這幾年，xx縣投入巨額資金建設(shè)、完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力開展鄉(xiāng)村道路、農(nóng)田水利和生態(tài)文明村建設(shè)，并于去年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通柏油路、村村通公路的奮斗目標(biāo)，建成市級生態(tài)文明村37個。去年，該縣還投入60多萬元，完成3個市級文明社區(qū)、13個縣級文明社區(qū)創(chuàng)建任務(wù)。

今年，該縣將繼續(xù)堅持“兩手抓，兩手都要硬”的工作方針，多方籌措資金，切實加大農(nóng)村精神文明建設(shè)投入力度，大力改善硬件設(shè)施，加快改變農(nóng)村臟、亂、差的落后面貌，幫助農(nóng)民摒棄陋習(xí)，走向文明。______縣黨委、政府還提出了用5年時間，努力在全縣建成100個生態(tài)文明村，全縣鄉(xiāng)村普遍實現(xiàn)“一欄二場三化四改”建設(shè)?！耙粰凇奔葱麄骺萍紮冢弧岸觥奔椿@球場、娛樂場；“三化”即村道水泥硬化、飲水清潔化、廁所衛(wèi)生化；“四改”即改水、改廁、改路、改灶。同時，進一步完善社區(qū)“六室三站二欄一校一場所”設(shè)施建設(shè)，力爭到年底把全縣26個社區(qū)創(chuàng)建為文明社區(qū)。

此外，今年xx縣還將大力抓好共鑄“誠信花都”活動，重點抓好公務(wù)員隊伍、工商企業(yè)界、市民群眾的誠信教育。通過在機關(guān)單位中開展“市民評議機關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”活動，該縣將進一步推動機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高公務(wù)員服務(wù)意識，提高辦事效率，暢通行政通道，樹立機關(guān)單位良好作風(fēng)。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇七

教育孩子要多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。下面是本站小編整理教子經(jīng)驗材料的范文，歡迎閱讀!

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信心。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查。

字典。

嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“。

合同。

”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

1、專注。

兒童教育專家認(rèn)為，孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣，才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心投入，不會被其他事情所干擾。培養(yǎng)學(xué)生專注的習(xí)慣是一年級孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前從一年級的課堂上來看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能達到40分鐘，孩子上課的思維始終為著老師轉(zhuǎn)。這樣的學(xué)生只能占到一個班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續(xù)的，需要老師不斷地提醒。學(xué)生在寫字做題時有的同學(xué)能始終如一地專注地寫，有的學(xué)生則常常不是東瞅西望，就是停筆發(fā)呆，快的孩子十分鐘完成任務(wù)，慢的一個小時也不夸張，差異性較大。

建議一：給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家里一定要保持安靜。

建議二：要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。這一點太重要了!現(xiàn)在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，晚上寫到9點、10點的現(xiàn)象十分頭疼，不一定是老師留的作業(yè)多，主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。因此一年級的孩子在起步階段家長就一定要把握住，現(xiàn)在你用心培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，將來你就會脫離陪寫，陪讀的苦?！，F(xiàn)階段家長應(yīng)該陪寫，但要講究方法，現(xiàn)在的陪是為了將來的不陪。家長首先根據(jù)孩子的作業(yè)量和他商量完成的時間，要嚴(yán)格要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)集中精力一氣呵成地完成作業(yè)。讀、寫的作業(yè)可穿插著完成。如果孩子的作業(yè)量超過了孩子注意力穩(wěn)定的時間，應(yīng)該讓孩子分割作業(yè)，一部分一部分地來完成，這樣不僅有利于集中孩子的注意力，而且能夠使孩子的學(xué)習(xí)有張有弛，提高學(xué)習(xí)效率。如果父母不允許孩子中途休息，長時間地讓孩子做作業(yè)，甚至在孩子的旁邊嘮叨沒完，容易使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而失去學(xué)習(xí)的興趣，注意力自然也不能集中。另外孩子在寫作業(yè)時堅決杜絕他邊寫邊玩，一會喝水，一會上廁所，一會又吃東西，一會又和父母講話。如果你現(xiàn)在狠不下來心杜絕，將來有你愁的。

建議三：培養(yǎng)孩子的有意注意。培養(yǎng)孩子的有意注意很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，他以后的學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。家長不能到學(xué)校的課堂上提示監(jiān)督，那么就可以利用課外課來進行督促培養(yǎng)。我記得我女兒小時侯上英語課我整整陪了一年，別的家長陪讀時是拿個小本在聽課，在記筆記，課后進行輔導(dǎo)。我卻什么也不干，專門看我女兒的聽講狀態(tài)，看老師的問題提出后她是否能馬上反映，是否能舉手回答，別人回答后她是否能從另外一個角度再回答。每次下課都要和她交流總結(jié)她這節(jié)課的收獲和表現(xiàn)，表現(xiàn)好了鼓勵表揚，不好就批評教育。從很小時候我就很注意培養(yǎng)她的有意注意，關(guān)注她的聽講狀態(tài)，我認(rèn)為孩子剛上課初期，學(xué)會了雖然重要，但更重要的是孩子要會學(xué)，會聽課，這將是她一輩子受用的財富。

建議四：訓(xùn)練孩子的注意力。比較專業(yè)的注意力練習(xí)就是玩“圈字游戲”。這種游戲可以訓(xùn)練孩子注意力的廣度、穩(wěn)定、分配和轉(zhuǎn)移四個方面的品質(zhì)。例如，在下面給出的數(shù)字中，把4后面第二個數(shù)字全部打圈。為了提高孩子玩這種游戲的興趣，父母也可以準(zhǔn)備兩張一樣的圖表，與孩子一起玩，并計時計分?jǐn)?shù)，這樣孩子就會比較喜歡玩這種游戲，注意力也就不知不覺地提高了。讀書復(fù)述、經(jīng)常讓孩子重復(fù)剛才媽媽說的話等等。

2、獨立思考。

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時間都卡在母親的手里，什么時間干什么，學(xué)什么，都是經(jīng)過細細推敲，精打細算的，遇到問題一律媽媽來解決，時間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。一個人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子。可見，培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。

建議一：家長不要做到有問必答。

許多孩子在遇到疑難問題時，總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當(dāng)時的問題，但從長遠來說，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，遇到問題時不會獨立思考，不會自己去尋找答案，這對發(fā)展孩子智力沒有好處。

建議二：讓孩子自己來處理問題。

孩子的學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題，如與同學(xué)有矛盾了，想當(dāng)小干部啦，有不明白的地方想問老師啦等等，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論、共同設(shè)計解決方案。在這個過程中，孩子需要分析、歸納，需要設(shè)想解決的方法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。

3、閱讀習(xí)慣。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學(xué)會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學(xué)生，并不是老師教出來的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級，但現(xiàn)在開始，老師和家長就應(yīng)該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，帶領(lǐng)孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進。

建議一：營造一個閱讀的環(huán)境。父母應(yīng)該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個小書架，擺上孩子自己的圖書，例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。圖畫書，又叫繪本，是以圖畫為主體，配合簡單的文字，以精妙的圖畫來講故事的一種形式。(小時候我們看過的小人書、連環(huán)畫)。以前總認(rèn)為繪本很幼稚，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀，似乎只有這樣，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本，很多篇關(guān)于貧苦地區(qū)失學(xué)兒童狀況的文字的報道，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂、增進想象力、體驗空間表現(xiàn)能力，而且還能促進孩子注意書中那些細微的、幽默的、有趣的細節(jié)變化，豐富孩子解決問題的開放性思維，讓孩子學(xué)會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結(jié)?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關(guān)故事情節(jié)的問題，比如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事相關(guān)的問題，比如他們是否有過類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情，純粹為了快樂去閱讀，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間，家長自己也要來享受閱讀，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂趣。但是，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書，那會形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣，所以一旦持續(xù)默讀時間結(jié)束后，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去。

建議五：經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。每周應(yīng)該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認(rèn)為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負(fù)擔(dān)，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導(dǎo)他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴她一個小時后來接你。

建議六：讀經(jīng)典的書。隨著孩子讀書興趣的增加，家長要引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的書。什么是兒童閱讀的經(jīng)典?就是經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。當(dāng)前，許多教育專家們都在積極倡導(dǎo)、推廣兒童閱讀這項事業(yè)，他們提出的。

口號。

是“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。

父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的焦點是學(xué)校，家長考慮更多的也是學(xué)校，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。為了孩子，讓我們共同努力吧!

家長經(jīng)驗材料范文范本篇八

在我五年多的鄉(xiāng)村教育實踐中體會到，教師掌握人際關(guān)系的水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度及在校行為等均有直接關(guān)系。教師必須能夠以最大的熱情和愛心對待所有從事的工作，才能在教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生。在學(xué)生稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力常產(chǎn)生于對教師的眷戀。學(xué)生常因喜歡老師愿意參加美術(shù)活動，因為喜歡老師而變得守紀(jì)律和聽話，他們愿意積極配合教師進行教學(xué)活動。因此，情感交流在教學(xué)中占十分重要的地位。

教師與學(xué)生的接近度直接影響情感交流，教師與學(xué)生的距離的縮短，以及師生面對面機會的增多可以增進學(xué)生參與課堂活動的機會。因此，教師應(yīng)該經(jīng)常置身于學(xué)生中間，利用自己和學(xué)生的空間接近度，促使學(xué)生的態(tài)度和行為表現(xiàn)更積極主動，因為教師的靠近會被學(xué)生看作是對他們的喜愛、贊同和友好。教師如果習(xí)慣走在學(xué)生中間講課，與他們一起動手實踐，以他們中的一員的身份參與活動之中，就會縮短師生之間的距離，增加和諧溫暖的氣氛，也會提高教師的作用和加深教師的影響。

在教學(xué)中，教師的姿勢、動作受個人風(fēng)格、氣質(zhì)的影響。反映在教學(xué)中，吸引學(xué)生的情況是教師的姿態(tài)親切、謙和，對學(xué)生的行為舉止以手勢、眼神來暗示，以面部表情來表示贊同和反對，這比嚴(yán)格的管理和申斥效果更加。一般來說，微笑可以造成一種融洽和諧的課堂氣氛，能起到提高學(xué)生的活動積極性和學(xué)習(xí)成績的作用。在自由活動的課堂上，教師的姿勢和動作更不拘形式，在與學(xué)生的接觸中，一對一的教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的積極性，因此，學(xué)生通常更喜歡接觸，它勝于口頭或目光交流。接觸是課堂交流的一個自然部分。

教師上課時的著裝和儀表應(yīng)質(zhì)樸大方、整潔素雅，避免慵懶或過于修飾。教師的外表舉止若具有吸引力，就容易受學(xué)生歡迎和尊敬，便于與學(xué)生接近和交流。

開放性教育還十分注重尊重學(xué)生，尊重他們的藝術(shù)創(chuàng)作。能夠尊重自己內(nèi)在價值的教師也會十分尊重學(xué)生，對于學(xué)生的創(chuàng)造給予保護和鼓勵。學(xué)生們年齡雖小也都有自尊，教學(xué)中只有了解學(xué)生，了解學(xué)生的想法和意圖，才能恰當(dāng)?shù)靥岢鼋ㄗh和給予合適的幫助。教師應(yīng)避免以個人的好惡進行作業(yè)評價，為此教師必須努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，使自己眼界開闊、知識淵博，掌握多元文化藝術(shù)知識，只有這樣，在教學(xué)中才能有更大的包容心，幫助各色各樣的學(xué)生發(fā)展自己。

二、開放的課堂為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間使學(xué)生自主發(fā)展。

教學(xué)中,教師要不失時機有計劃地巧妙設(shè)疑,置疑,創(chuàng)設(shè)問題情景,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生進行交流,使學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)者,欣賞者,模仿者,而且與教師共同面對問題情景,解決問題,成為講授者,表演者,創(chuàng)造者.美術(shù)教學(xué)也必須在一種氛圍中,一種文化中才可能進行.如果學(xué)生由頭至尾都不能走進你的思路,那么美術(shù)教學(xué)就難以繼續(xù)下去。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識和能力。在這方面我們要引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)作品和客觀現(xiàn)實進行分析和評價。

我在上《冷色與暖色》一課時，先是精心制作ppt，精美的圖片給每一位學(xué)生一種美的享受，課前還做好充分的準(zhǔn)備工作。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受和認(rèn)識色彩的冷暖，辨別冷、暖色調(diào)并感受其美感，提高學(xué)生學(xué)畫色彩畫的興趣。為了讓學(xué)生更深入了解、學(xué)習(xí)冷色與暖色，在導(dǎo)入部分，我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)三年級學(xué)過的知識三原色、三間色，很多學(xué)生對此還記憶猶新，大家紛紛舉手積極回答我的提問。在此基礎(chǔ)上，再來學(xué)習(xí)冷色和暖色的知識與概念，這是一次溫故而知新的學(xué)習(xí)過程。冷暖色原本比較抽象，如果單憑教師空洞的講解、簡單的操作演示，是很難讓學(xué)生明白的，我通過出示圖片和冷暖色圖案的對比，使學(xué)生明白了冷暖色是有相對性的，了解了不同的顏色給人不同的冷暖感覺，還通過讓學(xué)生根據(jù)不同的顏色來聯(lián)想不同的事物，正確辨別出冷色還是暖色。當(dāng)我在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了冷色和暖色以后，可以讓學(xué)生到實際生活中去找一找冷色和暖色，這樣不僅可以鞏固知識，還更進一步加深學(xué)生的印象，比起單純的講解更直觀、更形象。在教學(xué)中，充分的講解，學(xué)生深刻的體會是很重要的。讓學(xué)生欣賞圖片，并讓學(xué)生自己分析思考，獲得更好的技能方法，這樣做的關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學(xué)生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法。要上好一節(jié)美術(shù)課，真的很不容易。美術(shù)課絕不僅僅是只要做好課前充分的準(zhǔn)備工作，它還要有廣泛的知識做鋪墊，更需要老師有深厚的文化底蘊。我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)和提升自己。

《會說話的手》人人都有一雙手，左手和右手相互配合、齊心協(xié)力，他們都是好朋友。一雙手有10個手指頭，它的曲、伸、并合使手產(chǎn)生了極為豐富而生動的形態(tài)和約定俗成的手語，手能表達不同的含義，手也會說話。這是本課的重點和難點，要讓孩子知道人除了嘴可以說話以外，手也可以。所以我先課前設(shè)定一個謎語，并設(shè)問：“這是什么?它能干什么?”作為教學(xué)的引子，由此導(dǎo)出會說話的手，將學(xué)生引入玩中學(xué)習(xí)。然后我說老師可以讓手來說說話，信不信呢?引起他們的好奇心，在做手勢，請學(xué)生來猜。再出示一些名畫中手的細節(jié)。他們都很積極和聰明，非常投入。下面我就讓學(xué)生來做了，有許多好玩的手勢，有的小朋友就將手變成了一架飛機，很有想象力。評價作品時我不注重畫得如何，而是要有創(chuàng)意。通過多種方式的手形表演與聯(lián)想，鼓勵學(xué)生嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達出來，使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式活動中，體會簡單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造發(fā)明能力。學(xué)生上臺表現(xiàn)手勢環(huán)節(jié)，可以使手離屏幕遠點，加強視覺效果，此環(huán)節(jié)應(yīng)將課堂欺負(fù)推到最高點，讓學(xué)生真正體會從玩中學(xué)。欣賞圖片時可以重點抓住一兩張進行講解，學(xué)生動手做等。讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究;用學(xué)生最容易接受的形式，用學(xué)生最樂意接受的方式，完成我們的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的一代新人，這既是教師的職責(zé)，又是時代賦予教師的使命。美術(shù)課堂就要多與創(chuàng)新結(jié)合，竟可能的讓學(xué)生娛樂并學(xué)習(xí)著，用輕松的心情繪畫出美麗的圖畫。美育除了課堂教學(xué)外，還可以通過課外活動進行。小學(xué)生思想活躍，富有朝氣，對美也逐漸有自己的追求，他們會利用課外時間主動地去欣賞美，追求美，但是他們往往缺乏對美的分辨能力。所以，在課外活動中對學(xué)生進行美育教育，需要老師們耐心引導(dǎo)。

三、開放的課堂為學(xué)生提供廣泛的表現(xiàn)形式空間提高學(xué)生創(chuàng)作能力。

時代的發(fā)展，新的課程觀為21世紀(jì)的美術(shù)教育，在教材內(nèi)容的選擇、拓展和組織形式上提供廣泛的空間和新的可能性，因此我在美術(shù)教學(xué)的表現(xiàn)形式上突出了選擇性，使每個學(xué)生都能自由的選擇自己感興趣的表現(xiàn)方式，都能突出自己的閃光點，都能獲得成功。如在《小紙船的夢》的教學(xué)中，我把制作立體場景作為重點，因此為使學(xué)生對生活中很普遍的、合理存在的遮擋現(xiàn)象有初步的認(rèn)識，促進學(xué)生有意識地注意觀察和表現(xiàn)遮擋關(guān)系。我在導(dǎo)入上直接切入遮擋現(xiàn)象讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生說出自己直觀的感受，老師點出這種現(xiàn)象在美術(shù)中叫遮擋關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生說出身邊的遮擋現(xiàn)象。在制作中，我讓學(xué)生說出可以用幾種形式表現(xiàn)主題。學(xué)生說出可用繪畫、紙工、泥工等形式去表現(xiàn)。學(xué)生準(zhǔn)備了不同的材料，選擇自己感興趣的表現(xiàn)形式，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。使學(xué)生在選擇中有了興趣，在選擇中有了自信，在選擇中也就有了表現(xiàn)的欲望與沖動。從學(xué)生畫出的、剪貼出的、泥捏出的合理有遮擋關(guān)系的景象，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對生活的創(chuàng)作熱情，展示自我的激情，創(chuàng)作美好未來的豪情。因此，開放性、選擇性的學(xué)習(xí)給每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)了成功的機會和希望。

四、開放的課堂為學(xué)生提供更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段拓展學(xué)生的視野。

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，在教學(xué)中我通過電腦網(wǎng)絡(luò)、收集資料、參觀訪問等方式進行教學(xué)，使學(xué)生大量接觸美術(shù)作品，拓展其藝術(shù)視野，吸收時代信息和多元美術(shù)的藝術(shù)觀念，印發(fā)學(xué)生思維的活躍和思想的深度。在《海洋怪獸》這一節(jié)課，我給學(xué)生布置了課前作業(yè)：發(fā)動同學(xué)收集有關(guān)海洋、怪獸的資料--照片、圖片、畫冊、郵票等。那天上課前，我剛跨進教室，孩子們嘩地全圍了過來，他們紛紛遞過來找來的資料，有圖片的、有文字的，他們有的相互交流，還有的學(xué)生迫不及待的向我講起了海洋的故事?？粗麄兡强鞓返纳袂?，我知道他們這一課有許多內(nèi)容畫了。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等手段，孩子們不僅找到了有關(guān)資料，也找到了學(xué)習(xí)的快樂，豐富了知識，激發(fā)了學(xué)生探求知識的欲望，都躍躍欲試的用不同的形式表現(xiàn)自己最感興趣的畫面。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不僅拓展學(xué)生的視，同時也激發(fā)了學(xué)生對祖國大西北的熱情，增強了熱愛祖國的大好河山的意識?！哆m合紋樣》、《老房子》、《玉石文化》這幾節(jié)設(shè)計課，我充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，使之成為學(xué)生美術(shù)欣賞、獲得視覺資料的得力工具。由于學(xué)生占有資料充分，吸收了當(dāng)代大量的嶄新信息，拓展了藝術(shù)視野，學(xué)生的設(shè)計思路開拓、思維活躍，而且學(xué)生還能在電腦上進行創(chuàng)作。

五、開放的課堂為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由評價自我表現(xiàn)的舞臺培養(yǎng)學(xué)生能力。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)的教育方法，近年來層出不窮，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展、教育對象的情況越來越復(fù)雜，教育手段也應(yīng)該與時俱進。小學(xué)美術(shù)的教學(xué)不需要迫不及待地看到成果，美術(shù)是藝術(shù)的感染，實際上是不能用分?jǐn)?shù)來計算和評價的。作為一門課程是為了提高社會的關(guān)注和重視程度，美術(shù)對于建立健全完整、健康的心智有十分重要的作用。分?jǐn)?shù)只是輔助性的，目的是為了采用激勵評價的教學(xué)方法，以此來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，只有創(chuàng)造開放的課堂，才能使學(xué)生獲得個性發(fā)展的空間，課堂才會因此而多彩并充滿活力。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇九

油田中心二號平臺建成投產(chǎn)于1997年3月，主要由生活平臺、生產(chǎn)平臺、儲罐平臺、動力平臺、注水平臺共五個子平臺組成，它是目前我國淺海海域規(guī)模最大、功能最多，集油氣處理與外輸、變配電、熱媒換熱、海水污水處理與注水、海上生產(chǎn)自動化監(jiān)控、生活保障等多功能于一體的大型綜合性平臺，是勝利海上油田的生產(chǎn)樞紐。幾年來，我們圍繞創(chuàng)建“文化型平臺、學(xué)習(xí)型平臺和創(chuàng)新型平臺”的新思路，創(chuàng)造性地開展工作，推動著海上平臺管理的不斷發(fā)展，先后被授予管理局優(yōu)秀基層隊、行業(yè)一強隊，并榮獲山東省安全生產(chǎn)先進單位、中石化集團五星級站庫等多項稱號,連年圓滿完成各項生產(chǎn)任務(wù)，創(chuàng)造了優(yōu)異的經(jīng)濟效益。

海上工作環(huán)境艱苦，一年四季空氣潮濕、大霧彌漫，常出現(xiàn)風(fēng)大浪高的惡劣天氣，而且空間狹小、條件簡陋，長期工作在海上，對人的身心健康影響較大。結(jié)合管理局“企業(yè)文化建設(shè)年”活動，以塑造文化型平臺為切入點，把“健康”理念引入海上平臺的日常管理，在努力改善平臺硬件設(shè)施的同時，為職工創(chuàng)造一個相對安全、舒適、健康的工作生活環(huán)境，使職工擁有健康的思想、健康的心理和健康的身體，始終以旺盛的精力、高昂的士氣，投入到海上工作，確保了各項生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

1、開展健康向上的精神文化，提升職工的思想素質(zhì)。

與陸地相比，海上的精神文化生活較匱乏，住平臺時間一長，職工就會感到空虛、無聊。針對這種情況，我們定期召開座談會，對職工進行思想教育、法制教育及形勢任務(wù)教育，增強職工艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的意識。同時我們通過組織撲克、棋類比賽，拔河、拓展訓(xùn)練等集體活動，豐富職工的文化生活。為提高職工的文化品味、陶冶情操，還成立了中心平臺電聲樂隊；為平臺配備了有關(guān)青年成才與發(fā)展的雜志、光盤，開展了“天天讀書”活動。通過這些活動的開展，有效降低了惡劣環(huán)境對職工精神的影響，提高了職工的工作積極性，確保各項生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

（二）倡導(dǎo)健康積極的心理文化，增強職工的心理素質(zhì)。

職工在平臺上相互之間交流少，對于一些性格較為內(nèi)向的職工來說，心理上會有一種壓抑感，易引起心理變化，產(chǎn)生心理疾病。我們積極開展海上職工心理研究工作，了解在特殊環(huán)境下人的心理變化規(guī)律，并聘請海軍潛艇學(xué)院的老師給大家授課，提供相關(guān)的理論知識。我們還自行編寫了《平臺心理健康手冊》，分發(fā)給每一個職工，邀請心理專家上平臺進行心理健康狀況調(diào)查、給大家做現(xiàn)場指導(dǎo)，教大家如何面對惡劣的環(huán)境，培養(yǎng)積極向上的、樂觀的情緒；針對部分心理壓力大的職工，每年安排他們進行健康療養(yǎng)，調(diào)整好心理狀態(tài)，引導(dǎo)職工樹立健康向上的心理，提高心理素質(zhì)。

（三）推行健康科學(xué)的飲食文化，提高職工的身體素質(zhì)。

海上平臺的飲食條件相對較差，可供選擇的食品品種少、新鮮度差，也沒有充足的蔬菜和水果，遇上連續(xù)大風(fēng)天氣只有一些儲備食品，這在一定程度上影響了職工的身體健康。因此我們更加重視職工的健康飲食。一方面為每一位職工配備專用的餐具，就餐實行嚴(yán)格的分餐制，認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生“五四”制，千方百計改善就餐條件；另一方面提高飲食結(jié)構(gòu)的合理性，特地從中心醫(yī)院營養(yǎng)科聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)營養(yǎng)搭配及食譜的定制?？紤]到每個人的身體狀況不同，還專門編寫了一本《營養(yǎng)指南》，指導(dǎo)職工因人而異選擇適合自己的食物種類和數(shù)量。通過這些途徑，平臺人員的飲食習(xí)慣大為改觀，培養(yǎng)起了健康、科學(xué)的飲食觀念，職工在飲食上實現(xiàn)了葷素合理搭配、數(shù)量因時而宜、因人而異，讓大家科學(xué)飲食、吃出健康。

平臺職工大部分是近幾年畢業(yè)的大中專生，有強烈的求知欲和上進心，由于海上平臺信息閉塞，職工普遍擔(dān)心自己知識陳舊、貶值，趕不上企業(yè)發(fā)展的要求。為此，我們以打造海上“學(xué)習(xí)型平臺”為組織愿景，引導(dǎo)職工建立個人愿景，把“提升員工價值”作為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型平臺”的核心理念，想方設(shè)法為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供發(fā)展通道，通過不斷地持續(xù)學(xué)習(xí)，增加自己的學(xué)識和技能，增長自己的才干和能力，實現(xiàn)員工價值的保值增殖。

（一）競賽式團隊，在快速學(xué)習(xí)中實現(xiàn)了員工價值的保值。

現(xiàn)實社會知識更替的速度越來越快，但閉塞的海上平臺在獲得新知識方面明顯滯后，職工普遍擔(dān)心自己不能及時補充新知識，工作技能會停滯不前。為使職工保持自己的知識優(yōu)勢，我們積極開展各式各樣的學(xué)習(xí)活動，先后成立英語、計算機、自動化等六個學(xué)習(xí)興趣小組活動，做到學(xué)習(xí)與興趣結(jié)合，在組內(nèi)及小組之間經(jīng)常性地開展競賽，對成績突出的給予獎勵；針對平臺‘洋’設(shè)備多，為此專門開辟了英語角，每周四組織職工進行英語學(xué)習(xí)與交流，對進步快的職工同樣給予獎勵，全隊職工始終以第一時間學(xué)習(xí)到海上生產(chǎn)管理的新知識、新技能，在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)自我保值。

（二）導(dǎo)向式地圖，在按圖索驥中實現(xiàn)了員工價值的升值。

面對平臺日益增多的功能和設(shè)備，職工迫切地希望能夠迅速、全面地掌握平臺各方面的知識。我們根據(jù)平臺新職工多的特點，將涉及現(xiàn)場的各領(lǐng)域知識切塊分條，形成機電、輸油幾個崗位學(xué)習(xí)點，剪輯成一個網(wǎng)絡(luò)圖，并明確了每一個崗位所需要掌握的知識，引導(dǎo)職工該從哪方面入手、如何進行學(xué)習(xí)，鼓勵職工學(xué)習(xí)進步。99年中專畢業(yè)的職工關(guān)春暉，通過這種學(xué)習(xí)方式成為全隊第一位競爭上崗的技術(shù)員，職工鄭學(xué)利，初上平臺甚至不知道如何讀取溫度表，經(jīng)過自身努力也成長為一名輸油技術(shù)能手。在這種學(xué)習(xí)氛圍中，通過個人的努力職工自身的價值都得到了體現(xiàn)，崗位技能全優(yōu)率達95以上。

（三）互動式學(xué)習(xí)，在相互交流中實現(xiàn)了員工價值的增殖。

自學(xué)獲得大專、本科學(xué)歷的達11人，中專學(xué)歷的`有20余人，在全隊中形成了你追我趕的良好局面。

海上石油開發(fā)是一項嶄新的工作，環(huán)境特殊，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可借鑒；海上采油平臺集多功能于一體，技術(shù)含量高、風(fēng)險系數(shù)大、管理難度大，無法照搬陸地油井的管理模式。這就意味著每一項工作都具有挑戰(zhàn)性。發(fā)展需要創(chuàng)造，管理需要創(chuàng)新，在創(chuàng)建文化型平臺、學(xué)習(xí)型平臺的過程中，我們積極構(gòu)筑“創(chuàng)新型平臺”，堅持用先進的平臺文化凝聚職工力量，用持續(xù)的團隊學(xué)習(xí)激發(fā)職工的創(chuàng)造力，把平臺作為創(chuàng)新的舞臺，不斷自我創(chuàng)造，創(chuàng)造出了海上平臺管理的新經(jīng)驗新模式。

（一）從班組化到區(qū)系化的變革，改出了平臺管理的新思路。

在平臺成立之初，我們按照傳統(tǒng)的陸地班組管理模式來對平臺進行管理。在運行過程中逐漸就暴露出管理界面不清晰、崗位責(zé)任不明確的弊端，逆境思變，然后我們根據(jù)平臺特點，把流程再造理論引入平臺管理，創(chuàng)立了區(qū)系化管理模式。將平臺整體功能按系統(tǒng)分布、主要輻射范圍和功能關(guān)系進行對比，劃分為輸油、機電、注水、保障四個管理系統(tǒng)，并成立技術(shù)系提供現(xiàn)場技術(shù)支持，形成了區(qū)系化管理。為確保該管理法的有效實施，又建立了以崗位人員動態(tài)效績考核為主體的保障體系，按照定崗定責(zé)的原則對職工的日常工作進行量化考核，按工作效績?nèi)〕辍Ｍㄟ^推行區(qū)系化管理，理順了平臺管理的組織網(wǎng)絡(luò)，提高了管理效率和運行水平，找到了一條更加有效的海上平臺管理新模式。

（二）從物性化到人性化的轉(zhuǎn)變，變出了設(shè)備管理的新境界。

（三）從剛性化到柔性化的創(chuàng)新，創(chuàng)出了安全管理的新發(fā)展。

海上生產(chǎn)無小事，安全管理乃是“鋼”，來不得半點馬虎。為此，平臺上制定了完備的hse實施程序，一切行為均按規(guī)章操作。但在執(zhí)行過程中不論考核多么嚴(yán)厲，始終有職工不把安全當(dāng)回事，對違章無動于衷。經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，原先的安全管理只注重對違章的處理，使職工被動參與安全，職工產(chǎn)生了逆反心理。為了改變這種情況，變職工被動執(zhí)行為自覺遵守，我們將安全管理由剛性向柔性化轉(zhuǎn)變，不僅要求職工去遵守安全規(guī)章制度，還要讓職工明白為什么要遵守這些規(guī)定，注重對違章原因及后果的分析，并將違章事件作為案例寫入平臺《不安全事件報告系統(tǒng)》中，讓大家牢記于心，防患于未然。編寫《安全生產(chǎn)七字歌》、《安全陋室銘》，將日常工作中的安全注意事項蘊藏在這些充滿韻味的詩詞中，既便于記憶，又提高職工的學(xué)習(xí)的熱情。在此基礎(chǔ)上，我們又編制了《安全警示錄》，將近年來國內(nèi)外各種典型的安全事故收編于內(nèi)，形成一本完備的學(xué)習(xí)教材，讓職工在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)悟到安全的重要性，時時刻刻敲響安全警鐘。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇十

相公莊鎮(zhèn)作為中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)駐地距市區(qū)僅5公里，地理位置較為優(yōu)越。多年來，我鎮(zhèn)突出重點、統(tǒng)籌全局，在大力發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，不斷加快各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐不斷加快，鎮(zhèn)容村貌煥然一新。20xx年，順利通過了省級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檢查驗收，被評為小城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。主要做法是：

1、科學(xué)布局，準(zhǔn)確定位，

高起點規(guī)劃小城鎮(zhèn)。20xx年，我鎮(zhèn)聘請省魯建城市規(guī)劃設(shè)計研究院專家編制了《相公莊鎮(zhèn)總體規(guī)劃》，規(guī)劃把全鎮(zhèn)的遠景定格為鎮(zhèn)區(qū)面積8.2平方公里、鎮(zhèn)區(qū)人口4.5萬人，建設(shè)布局合理、功能完善、經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)。在實施過程中，又聘請有關(guān)部門和專家對具體功能區(qū)域和項目進行了控制性規(guī)劃和指導(dǎo)，嚴(yán)格按照規(guī)劃開發(fā)建設(shè)，為城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)新機制，多元投入，

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)小城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)建設(shè)不僅需要合理的規(guī)劃，更需要大量資金的支持。在建設(shè)過程中，我們不斷創(chuàng)新融資機制，通過“土地生一點、財政擠一點、上級拔一點、向外引一點”的方式，多元化籌措資金，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善小城鎮(zhèn)載體功能。先后累計投資xx余萬元，完成了桑園大道、相頂路、平安街、山前北路、鎮(zhèn)東路、鎮(zhèn)西路等道路改造，形成了四通八達的農(nóng)村公路網(wǎng)絡(luò)，全鎮(zhèn)道路實現(xiàn)了“村村通”；對鎮(zhèn)域內(nèi)主干道兩側(cè)和商住區(qū)進行了全面綠化、美化和亮化，實現(xiàn)了“區(qū)凈、燈亮、地綠”；投資200余萬元，對巴漏河相公段進行了河道整治，整砌護堤、種植樹木，建成了沿河公園；在平普路、平安街兩側(cè)相繼建成了樣式新穎獨特的商住樓，成為全鎮(zhèn)商業(yè)集中區(qū)；通過騰籠換業(yè)和土地置換的方式，盤活閑置土地，建成了鳳凰臺住宅小區(qū)，改善了居民生活環(huán)境。同時還新建了相公中學(xué)，改造了中心小學(xué)，擴建了衛(wèi)生院，成立了鎮(zhèn)供水公司，新建了鎮(zhèn)敬老院，進一步完善了城鎮(zhèn)服務(wù)功能。

3、嚴(yán)格規(guī)范，提升品位，

高效能管理小城鎮(zhèn)。成立了小城鎮(zhèn)建設(shè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了社區(qū)綜合服務(wù)中心，在土地、房屋、規(guī)劃等方面，嚴(yán)把審批關(guān)、建設(shè)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，在源頭上杜絕不合理開發(fā)，避免惡性循環(huán)；在物業(yè)管理和環(huán)境衛(wèi)生方面，保證水電暖的正常供應(yīng)，成立日常保潔隊伍，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平，實行動態(tài)管理，落實責(zé)任制，有效的促進了城鎮(zhèn)管理的穩(wěn)步有序提升。

4、依托優(yōu)勢，主攻工業(yè)，

機械鍛造、顏料化工、包裝印刷和石料開發(fā)四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈條，為帶動城鎮(zhèn)化夯實了經(jīng)濟基礎(chǔ)。小城鎮(zhèn)建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)性工程，今后，我們的發(fā)展思路是：放眼長遠，結(jié)合實際，穩(wěn)步推進，在現(xiàn)狀建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步改造舊區(qū)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，積極創(chuàng)造條件，開發(fā)建設(shè)新區(qū)，建設(shè)布局合理、功能完善、經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)。

1、以路為媒，構(gòu)建城鎮(zhèn)建設(shè)新框架。以繡江路改造和東外環(huán)延伸、新北外環(huán)規(guī)劃建設(shè)為契機，積極協(xié)調(diào)，加快實施，著力解決鎮(zhèn)域內(nèi)道路盡端式交通瓶頸問題。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇十一

回顧自己幾年來在教學(xué)中的點點滴滴，感覺并沒有什么經(jīng)驗，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，總之要取的好成績，就是種瓜得瓜，種豆得豆，和平時心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在教學(xué)實踐中的一些做法和感悟向老師們匯報，有不當(dāng)之處，敬請各位老師多批評指正。

教學(xué)中，我感受最深的是，學(xué)生在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，作為老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。一直以來，我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學(xué)習(xí)，做到既是學(xué)生的良師又是益友，我學(xué)會激勵自卑的學(xué)生，點撥后進的學(xué)生，暗示自負(fù)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生，服務(wù)每一個學(xué)生，關(guān)愛所有的學(xué)生，用心去與學(xué)生交流，用愛去撫慰心靈，走進學(xué)生的生活，向他們敞開心扉，坦誠地檢查改進自己的不足之處，時間久了，與學(xué)生們的距離就拉近了。

也盡量挑一些趣味性較強的故事。由易到難，學(xué)生有了自信，學(xué)起來也相應(yīng)輕松許多。另外在復(fù)習(xí)期間學(xué)生很容易疲憊，講的多了他們就不愛聽，所以我上課時盡可能的變化教學(xué)方式，有時會讓一些同學(xué)講，或讓幾個人把自己造的句子寫在黑板上，大家一起來找錯。造句時也想辦法造他們感興趣的句子。一般上課我都是面對微笑，但有時他們太不像話時，我也絕對不手軟。在大量做習(xí)題時，我一直強調(diào)讓他們說原因總結(jié)規(guī)律，讓他們把每天出現(xiàn)的錯題，劃的重點句全都總結(jié)在筆記本上定期復(fù)習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，為了進一步真正做到高效課堂，我盡量對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同要求的練習(xí)，讓全體學(xué)生都能參與到英語學(xué)習(xí)中。最基本的詞匯和句型我會要求全體學(xué)生掌握，但對于語言的能力運用題，我會有意識地將難題與基礎(chǔ)題分開，經(jīng)過學(xué)生充分思考后，先提問基礎(chǔ)好的較難題，再提問基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)題，這樣，各個層次的學(xué)生都能得到不同程度的提高。

每次考試后我都會進行試卷分析，把每個題目的得分失分都列出來，對于普遍存在的問題進行集中講解。另外每次考試后我都把這次的成績和上次的成績作比較，對于兩次成績差距較大的同學(xué)，我要找來當(dāng)面談，和他們一起分析原因，并讓他們定好下一個目標(biāo)。

在優(yōu)秀生培養(yǎng)方面，我在班級里挑出一部分有潛力的學(xué)生，每天讓他們找我問問題，或者做一篇完形、閱讀找我去講。另外，經(jīng)常找尖子生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài)，讓他們做一些難題，適當(dāng)?shù)卮煲幌滤麄兊匿J氣（但是不能挫得太厲害）較之優(yōu)秀生，后進生的提高工作也是一個難題。我一般先會把后進生分好類，一類是貪玩基礎(chǔ)不好，另一類是腦瓜比較慢，但有上進心的。針對前一類，在和他們談話后，我會看的比較緊，時刻督促他們，一旦有所進步就馬上表揚讓他們嘗到成功的甜頭。對后一類學(xué)生，我會多一些微笑和鼓勵，我會時刻鼓勵他們不要放棄，遇到新的知識點多給他們講幾遍。

英語在所有科目中有其特殊性，背記內(nèi)容特別多，單詞要背，對話要背，課文要背，天天都有背的任務(wù)，如果“背”成為學(xué)生害怕和頭疼的事，那很難讓學(xué)生保持對英語的學(xué)習(xí)熱情，致使部分學(xué)生因記不住而失去興趣。因此，我盡量將要背的內(nèi)容在課堂上完成，在新課完成后，趁熱打鐵，給他時間，給他方法，跟學(xué)生一起背。學(xué)生能在短時間內(nèi)根據(jù)板書的提示信息背出當(dāng)天新學(xué)內(nèi)容時，背誦不僅不會成為負(fù)擔(dān)，相反這種成就感能夠激勵學(xué)生提高上課效率更專注于課堂。英語語法枯燥無味，我會經(jīng)常教學(xué)生一些順口溜來幫助記憶，使學(xué)生輕松的掌握知識，提高興趣。比如在初一，有些學(xué)生在學(xué)了冠詞、物主代詞后在名詞前亂加一氣，我就編了句順口溜“有了某人的，不加aanhe”，不僅初一適用，初二學(xué)了形容詞比較等級后，也不會再出現(xiàn)mythebestfriend這樣的錯誤。再比如各國人變復(fù)數(shù)，我教他們“中日友好是一致，英法聯(lián)盟a變e，其他一律加s”。即使編不出順口溜，我也盡量使用易于記憶的方法進行知識歸納。如系動詞，我歸納為“五個起來三個變”，一下記住八個系動詞。我還可以借助神話傳說，運用俗語，創(chuàng)編小故事，將語法教學(xué)趣味化，變難為易。

教學(xué)工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，但一切要以自己的學(xué)生為本，尊重學(xué)生的需求，興趣，關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點，教學(xué)計劃要全面，要有針對性，扎實到位，檢查工作要及時，較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。不管抓到怎樣的一手牌，我們都要盡力把手里的牌打到最好，做個適應(yīng)發(fā)展的教育者。我相信每位老師都比我做得更好，而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更大的進步！謝謝大家！

家長經(jīng)驗材料范文范本篇十二

鄉(xiāng)地處縣西北部，距縣城97公里，屬于高半山地區(qū)，轄區(qū)6個行政村，17個村民小組，共有農(nóng)戶581戶，2441人。有貧困村5個、占行政村總數(shù)的83.3%，建檔立卡貧困人口數(shù)量為117戶438人，截至2017年底，全鄉(xiāng)實現(xiàn)4個貧困村退出、375名貧困人口脫貧，貧困發(fā)生率由17.94%降至2.6%。鄉(xiāng)始終把群眾認(rèn)可提升作為核心任務(wù)，抓緊抓實，經(jīng)過讓群眾全過程參與、貧困戶與非貧困戶同步幫扶、全覆蓋聯(lián)系服務(wù)三項舉措全力提升群眾認(rèn)可度。

（一）識別、幫扶、退出讓群眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，經(jīng)過保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)提升群眾認(rèn)可度。緊扣精準(zhǔn)識別，讓群眾率先提議，做到村不漏戶、戶不漏人，實行動態(tài)管理；緊扣精準(zhǔn)幫扶，經(jīng)常問需于民，問計于民，找準(zhǔn)“貧根”，精準(zhǔn)發(fā)力；緊扣精準(zhǔn)退出，鼓勵群眾自主算賬、主動申請，同時讓群眾作為脫貧攻堅的監(jiān)督者和評判者，側(cè)重用群眾算的“賬”體現(xiàn)脫貧成效，切實避免群眾“數(shù)字脫貧”和“被脫貧”。經(jīng)過群眾的全程參與，精準(zhǔn)扶貧啟動以來，鄉(xiāng)無一齊纏訪糾訪事件，群眾認(rèn)可度長期堅持在95%以上。

（二）政策、措施、要求讓群眾全部知曉。始終將群眾知曉度作為檢驗脫貧攻堅成效的一項注重指標(biāo)。依托“農(nóng)民夜?！薄班l(xiāng)音宣講”“百日千場·一周一主題”等載體，組織開展脫貧攻堅政策進農(nóng)戶、進寺廟、進村寨、進機關(guān)、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉(xiāng)共組織開展集中宣講280余次，其中深入邊遠牧場20余次，發(fā)放宣傳資料5000余冊，宣教群眾1.6萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人群，開展送政策上門活動600余人次，重點講解醫(yī)療政策、養(yǎng)老保險購買等惠民政策。經(jīng)過政策大宣講，近年來鄉(xiāng)群眾對于脫貧攻堅知曉度逐年提升。

（三）意識、動力、信心讓群眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困戶18輪次，非貧困戶6輪次，經(jīng)過政策宣傳、談心談話激發(fā)群眾脫貧奔康的內(nèi)生動力。注重將脫貧攻堅工作與農(nóng)村精神禮貌建設(shè)相結(jié)合，先后開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級禮貌戶”、“衛(wèi)生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導(dǎo)群眾傳承中華美德，構(gòu)成良好風(fēng)氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業(yè)技能培訓(xùn)，先后組織新品種青稞種植、牦牛疫苗選取、傳承祥巴文化等資料組織培訓(xùn)400余人，一半以上貧困戶勞動力均掌握一門實用技術(shù)。

（一）千方百計增加群眾收入。我們深知持續(xù)增加收入是脫貧攻堅的先決條件。注重推進產(chǎn)業(yè)化扶貧，認(rèn)真落實產(chǎn)業(yè)扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產(chǎn)業(yè)到戶金125萬元，發(fā)放小額貼息貸款268.5萬元。注重加強就業(yè)幫扶，開發(fā)護林員和公益性崗位223個，經(jīng)過推薦務(wù)工、組織參加招工應(yīng)聘等方式在鄉(xiāng)內(nèi)九若路等重大項目、災(zāi)后補短等村內(nèi)自主建設(shè)項目中幫忙推薦就業(yè)400余人次，全力實現(xiàn)人人有事干，戶戶有收入。注重發(fā)展壯大團體經(jīng)濟，經(jīng)過股權(quán)量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷發(fā)展壯大團體經(jīng)濟，先后成立公司1個、合作社6個，發(fā)展團體經(jīng)濟項目14個，實現(xiàn)團體經(jīng)濟收入22.5萬元。全鄉(xiāng)人均純收入從20xx年6645元增長至10831，增幅62.99%，經(jīng)濟發(fā)展水平明顯提升。

（二）多措并舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脫貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57戶219人，入住率100%，實施危房改造36戶，全面完成“8.8”地震中568戶受災(zāi)群眾房屋維修加固，并經(jīng)過幸福美麗新村補助到戶、廁所革命等，有效改善人居環(huán)境。堅持認(rèn)真落實醫(yī)療教育政策，實施十免四補政策，為貧困戶免費供給基本醫(yī)保個人繳費98850元；啟動健康扶貧“一站式”結(jié)算工作，確保貧困戶醫(yī)療報銷比例控制在5%以內(nèi)，為98名貧困群眾報銷醫(yī)療費用69.50萬元。落實教育扶貧基金34.2萬元，雨露計劃1。4萬余元、金秋助學(xué)5萬元、唯品會資助非貧困戶學(xué)生7.2萬元、彩虹計劃、。進取尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫忙120余名中專以上學(xué)生申請、聯(lián)系助學(xué)金60余萬元。切實增強了公共服務(wù)本事，為貧困群眾免除了發(fā)展的后顧之憂。

（三）加大投入改善基礎(chǔ)條件。我們深知建好基礎(chǔ)設(shè)施是脫貧攻堅工作的重要資料。我們集中人力、物力、財力，著力解決全鄉(xiāng)群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的道路交通、安全飲水等基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，全力打通“最終一公里”。先后集中捆綁、統(tǒng)籌整合各類政策、項目資金約6000余萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋梁6座，鋪設(shè)飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設(shè)州級“四好村”2個，縣禮貌村2個。全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平大幅提升，群眾通往幸福的大道越修越寬。

（一）聯(lián)系服務(wù)群眾無盲區(qū)。我們堅持把聯(lián)系服務(wù)群眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農(nóng)家”等活動為載體，綜合研究親友關(guān)系、利益關(guān)系等，成功搭建“干部聯(lián)系貧困戶、黨員戶、僧侶戶、一般農(nóng)戶”的“四聯(lián)系”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領(lǐng)發(fā)展、倡樹新風(fēng)、維護穩(wěn)定、服務(wù)遠牧”五項主題的到戶服務(wù)。三年中，完成全覆蓋結(jié)對認(rèn)親554對，并組織開展志愿服務(wù)3500余人次，累積發(fā)放大米、食油等物資1000余件。有效拉近了黨群、干群關(guān)系，為攻堅克難不斷凝聚共識。

（二）排查解決問題無止境。我們始終堅持將解決群眾實際困難作為核心支撐。以問題為導(dǎo)向，全面做好問題自查整改工作，對標(biāo)“兩不愁三保障”等脫貧標(biāo)準(zhǔn)，不斷自查、整改，全力夯實脫貧攻堅基礎(chǔ)。注重動態(tài)掌握群眾訴求，重點針對“八類人員”及各村重點群眾所反饋的問題，進行分類整理，并按照件件有回音的原則加強問題整改和反饋。截至目前，累計摸排收集問題500余件，立行立改350余件，反饋解釋130余件，正在解決20余件，及時排查化解矛盾糾紛16起，以高效的問題解決本事，有效保證了較好的群眾滿意度。

（三）壓緊壓實職責(zé)無禁區(qū)。我們堅持將嚴(yán)格落實工作職責(zé)作為重要手段。細化明確黨委、政府綜合協(xié)調(diào)，村兩委主觀能動，幫扶部門保障支撐，第一書記承上啟下，幫扶力量務(wù)實幫扶等主五項主體職責(zé)，先后制發(fā)《鄉(xiāng)狠抓工作落實、嚴(yán)肅職責(zé)追究》《進一步加強鄉(xiāng)黨員干部包戶工作》等管理制度6項。注重以督促行，以查促改，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)紀(jì)委、鄉(xiāng)脫貧辦組成督導(dǎo)組，每月對各村脫貧攻堅工作情景進行常態(tài)化督導(dǎo)，建立問題臺賬，實行銷號管理，并對工作落實不力的干部進行嚴(yán)肅處理。三年來，共計約談工作不在狀態(tài)干部52人次，通報不遵守工作紀(jì)律干部36人，向上級要求調(diào)整、召回第一書記3人。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇十三

我行以atm為代表的自助渠道從無到有，取得了突飛猛進的發(fā)展，截止20xx年6月，我行存量atm有535臺（取款機316臺、存取款一體機219臺），自助終端230臺。atm機的運用對降低我行金融成本發(fā)揮了積極作用。為消費者提供便捷的服務(wù)，為我行創(chuàng)造了可觀的收益。但也存在如下問題：自助設(shè)備布放數(shù)量、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模有限；設(shè)備單臺交易量有限；通過自助設(shè)備開發(fā)客戶價值鏈、擴展增值服務(wù)、提升客戶體驗方面的手段有限。

故需采取如下措施予以解決自助設(shè)備渠道方面的問題。

不管是對存量的還是新增的自助設(shè)備，皆需要提升其運行效率及管理水平，優(yōu)化管理制度，建立責(zé)任明確、分工具體、有效銜接的工作流程，降低自助設(shè)備的經(jīng)營成本，從而提高盈利能力，促使我行電子銀行核心競爭力提升。

優(yōu)化自助設(shè)備的管理，降低運營成本還應(yīng)注重其配套的貸記卡、借記卡的發(fā)卡工作。采取系統(tǒng)更新、審批權(quán)下放、業(yè)務(wù)資料電子化等系列措施優(yōu)化我行貸記卡及借記卡開卡或?qū)徟鞒蹋哟蟀l(fā)卡量，完善卡與自助設(shè)備的配套工作。

完善自助設(shè)備與包括網(wǎng)上銀行、手機銀行、pos機、電話銀行等渠道在內(nèi)的渠道融合，使客戶、商戶、銀行之間的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)通暢。

我行網(wǎng)點近320間，其中有自助設(shè)備的網(wǎng)點是270間，設(shè)備覆蓋率約84.38％，對比同業(yè)相當(dāng)部分已達96%的覆蓋率，我行急需加大atm機具數(shù)量的投放力度。atm機的布放并非多多益善，更不能隨意放置，應(yīng)科學(xué)選址布放，優(yōu)先考慮商業(yè)區(qū)、居民匯聚區(qū)等人流量大、消費能力強的位置。

考慮離行式自助設(shè)備的安裝布放，積極落實新設(shè)備的安裝投產(chǎn)工作，加大新設(shè)備安裝量，根據(jù)我行有限的資源，把自助設(shè)備重點分配安裝在網(wǎng)點，并根據(jù)營業(yè)網(wǎng)點新分類，優(yōu)先保證財富中心、理財營銷網(wǎng)點最少1臺，其次是部分小額存現(xiàn)業(yè)務(wù)量大的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)網(wǎng)點；最后是自助終端，其主要任務(wù)是分流匯款、轉(zhuǎn)賬、簡單的非現(xiàn)金業(yè)務(wù)，減少柜員工作量，應(yīng)該分配在2萬元以下匯款業(yè)務(wù)、查詢、存折補登業(yè)務(wù)量大的網(wǎng)點，及大型廠企。

我行取款機暫時是自助設(shè)備的主力軍，主要分流小額取現(xiàn)業(yè)務(wù)，其功能沒有存取款一體機齊備，建議逐步置換為存取款一體機，以減少因清機加鈔而占用的時間，降低設(shè)備故障率延長正常運行時間。同時減少自助設(shè)備故障的發(fā)生次數(shù)，把排除故障的效率納入內(nèi)控考評范圍。最大程度上確保設(shè)備高效穩(wěn)定運行，提高atm單臺交易量。

突出自助設(shè)備存款、取款、轉(zhuǎn)賬匯款、查詢余額等現(xiàn)金金融功能上，把客戶辦理時間縮到最短，引導(dǎo)水、電、燃氣、通訊、交通罰款等交易往網(wǎng)上銀行上遷移。在非現(xiàn)金功能上，考慮開發(fā)自動柜員機快速取款、流水打印、公積金查詢、電子現(xiàn)金交易功能的應(yīng)用。

此外，需簡化客戶操作，提升服務(wù)效率。增強其對客戶需求的滿足以使粘性增大，提高設(shè)備操作的易用性、安全性和友好性。

家長經(jīng)驗材料范文范本篇十四

局黨組多次召開有關(guān)績效評價的專題會議，傳達學(xué)習(xí)貫徹市委、政府和市績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的會議和文件精神及相關(guān)工作部署，將全體班子成員的思想統(tǒng)一到實施績效評價在民政局是勢在必行并且要確保實效的高度上來，為具體研究落實市民政局開展績效評價工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了認(rèn)真抓好績效評價工作，成立了xx市民政局績效評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管辦公室和人事的副局長和局紀(jì)檢書記任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室主任兼任績效評價工作辦公室主任，專門負(fù)責(zé)績效評價方面的日常工作。

（一）廣征意見，量化考核，發(fā)揚民主。

經(jīng)過廣泛征求意見、充分發(fā)揚民主、團體討論研究等程序，及時制定印發(fā)了《xx市民政局績效評價實施辦法》、《xx市民政局績效評價工作制度》，完善了《xx市民政局機關(guān)管理制度》，明確了實施和加強績效評價工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、具體任務(wù)、實施步驟和評價措施，把績效評價工作與每個科室和全體工作人員的工作掛鉤，便于量化考核，確?？冃гu價工作不流于形式。

（二）加強宣傳，注重學(xué)習(xí)，營造氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室除了及時將相關(guān)制度和文件印發(fā)下發(fā)到了各個科室，并且在每周一次的學(xué)習(xí)例會上，由局紀(jì)檢書記主持對績效評價的相關(guān)規(guī)定和制度進行了集中學(xué)習(xí)。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)干部職工深刻理解和正確認(rèn)識加強績效評價工作的重要性和必要性，增強了干部的使命感和職責(zé)感，在全局上下構(gòu)成了人人了解、個個關(guān)心、踴躍支持、進取參與績效評價的濃厚氛圍。

（一）注重與思想教育和具體業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。

局績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組注重并堅持做到把加強績效評價工作與履行“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”民政宗旨結(jié)合起來，與深入推進群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來，與糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)、切實提高工作效能工作結(jié)合起來。堅持并做到了把績效評價工作與民政相關(guān)業(yè)務(wù)工作一齊安排、一齊落實、一齊督查、一齊獎懲。有效地促進了績效評價工作在全局上下得到了強力推進。

（二）注重以各項民生工程的.實施為載體，將績效評價具體化。

一是狠抓依法行政，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。增強干部職工服從大局，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，為民扶危濟困的理念和意識，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)。二是狠抓政務(wù)公開，將各項民生項目置于群眾的監(jiān)督之下有效增強民政工作的透明度。嚴(yán)格按照市委、市委關(guān)于政務(wù)公開工作的要求，將事關(guān)群眾切身利益的廣泛關(guān)注的熱點、難點問題進行及時全面的公開，自覺理解群眾和社會的監(jiān)督，切實增強民政機關(guān)的社會公信力。三是高度重視城鄉(xiāng)困難群眾、優(yōu)撫對象、孤寡老人、低保五保對象和孤殘流浪兒童的關(guān)愛工作，及時落實兌現(xiàn)政策，解決他們的具體困難和問題，維護了他們的合法權(quán)益，緩解了社會矛盾，促進了社會和諧。四是狠抓來信來訪應(yīng)答回復(fù)處理工作。在處理群眾來信來訪工作中，我們各部門科室工作人員本著群眾利益無小事的原則，認(rèn)真對待來信來訪群眾，對涉及民政工作和職能的，及時為來信來訪者解決問題。對不屬于民政工作職能范圍的，及時向群眾說明情景，做好解釋工作。

（一）公平透明過程，績效評價項目。

嚴(yán)格按照制定的評價程序和相關(guān)制度對每個能夠量化評價的項目實施績效評價，確保評價依據(jù)充分，過程透明，結(jié)果公平。

（二）創(chuàng)新評價方法，保證全面深入。

采用書面自評和實地檢查相結(jié)合的方法，在聽取工作實施情景介紹的基礎(chǔ)上，收集相關(guān)數(shù)據(jù)、資料，結(jié)合現(xiàn)場查驗和民主測評，確?？冃гu價工作的全面、深入。

（一）加強分析研究。

在每一個評價項目結(jié)束后，召開績效評估總結(jié)分析會，全面收集能夠反映各項指標(biāo)任務(wù)完成落實情景及其成效的有關(guān)材料指標(biāo)，對項目進行解剖，分析原因，保證績效評價工作真正能夠起到充分調(diào)動干部的工作進取性和主觀能動性的目標(biāo)。

（二）強化結(jié)果運用。

局績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在規(guī)范程序，綜合考核，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和制度完成評價測評之后，及時以領(lǐng)導(dǎo)小組的名義對評價結(jié)果進行了鑒定公示，作為年度考核和個人評先評優(yōu)的重要依據(jù)，受到了廣大職工的熱烈擁護。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們xx市民政局績效評價工作雖然取得了一些成績，可是依然存在著一些問題和不足，一是績效評價工作相關(guān)規(guī)定和制度仍需要在具體的實施過程中進一步鞏固完善；二是部分干部職工對績效評價工作認(rèn)識和重視程度還有待加強；三是績效評價工作與民政業(yè)務(wù)工作銜接結(jié)合還有待進一步加強。在今后的工作中，我們將更進一步立足我局工作實際，有的放矢的改善和加強績效評價工作，更好的改善民政機關(guān)和干部工作作風(fēng)，更進一步提升工作效能，確保我們民政局的各項工作在促進全市經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。