高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總(匯總13篇)

總結(jié)是一種記錄，讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程。怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。想要寫一份優(yōu)秀的總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇一

尊敬的張校長(zhǎng)：

你好！

我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三（20）班。在入校兩年多里我由一個(gè)差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進(jìn)步的平臺(tái)。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)行我深感壓力。

才進(jìn)入校園時(shí)只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會(huì)，充實(shí)自己的課余生活。在自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當(dāng)選為xx屆學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺(jué)得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問(wèn)題，感覺(jué)并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。故本人冒昧的向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。

我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個(gè)人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長(zhǎng)若能答應(yīng)我冒昧的請(qǐng)求我會(huì)不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是自己的'事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來(lái)指引我前行的方向，他我曾接受過(guò)這些老師的教學(xué)，雖然那時(shí)候我沒(méi)有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對(duì)來(lái)說(shuō)要節(jié)約很多時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。張校長(zhǎng)也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

在這個(gè)以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，我希望張校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。感謝張校長(zhǎng)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇二

xx高校學(xué)生科：

我是本校xx系1990年進(jìn)校的二年級(jí)學(xué)生。最近，我父母因工作要調(diào)至南方xx市工作。我是家里的獨(dú)生女兒，自小得了小兒麻痹癥，腿腳行動(dòng)有些不便，加上從上學(xué)期起又得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一個(gè)人獨(dú)立生活有所困難，須要得到父母的`關(guān)照，這樣，留我一人在北方極是不利，不便利，因此，懇求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xx市xx高校。特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，請(qǐng)老師同意。

今后我會(huì)積極努力.，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年9月5日。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的.心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來(lái)不來(lái)得及？

但愿來(lái)得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

申請(qǐng)人：

日期：

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇五

尊敬的楊老師：

您好！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

二、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。

四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

“亡羊補(bǔ)牢”不知還來(lái)不來(lái)得及？

但愿來(lái)得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴腵輸不起！

此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)生在此懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起。

跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法??！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

盼復(fù)！

此致！

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇七

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

本人于201x年9月入讀本校，高一上學(xué)期成績(jī)中等。在如今即將步入高一下學(xué)期的時(shí)候，本人向您提出本人的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

本人原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是本人皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。

多年來(lái)，本人在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的.傷害，這已嚴(yán)重影響本人的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出本人的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到本人在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。

新學(xué)年來(lái)臨之際，本人考慮繼續(xù)留在南方對(duì)本人的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出本人的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)本人的實(shí)際困難，批準(zhǔn)本人的申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇八

尊敬的吳老師：

您好，開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái)，真的很感謝您的精心照顧。不過(guò)還是非常的抱歉向您提出轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)。我在金融班的這一段時(shí)間過(guò)得很不愉快，因?yàn)楦嗬锏亩辔煌瑢W(xué)發(fā)生了不愉快。

另一方面我也對(duì)自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴(yán)重懷疑。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺(jué)得自己更像是在混日子，有一種說(shuō)不出的痛苦，更有得浪費(fèi)寶貴青春時(shí)間的可惜之情。

直到那天我接觸到新的班級(jí)建筑。我才明白我原來(lái)真正喜歡的是建筑專業(yè)。老師相信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對(duì)前途的迷茫與無(wú)知。

我當(dāng)初在選擇專業(yè)、班級(jí)的時(shí)候也沒(méi)有清晰地認(rèn)識(shí)自己。沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)有過(guò)明確定義，我不明白自己將來(lái)將做什么。當(dāng)時(shí)是痛苦的，而如今我清醒認(rèn)識(shí)到了，顯然也是一種幸運(yùn)。

現(xiàn)在，我懇請(qǐng)老師同意我的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：

時(shí)間：

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇九

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是旅游學(xué)院中法旅社的xxx。法語(yǔ)是我們旅游學(xué)院的一大特色，能學(xué)習(xí)法語(yǔ)我也倍感榮幸。但經(jīng)過(guò)了一年的法語(yǔ)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡學(xué)習(xí)法語(yǔ)，而且自己的法語(yǔ)成績(jī)也比較差。對(duì)此，我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能讓我轉(zhuǎn)入國(guó)內(nèi)班，讓自己處于一個(gè)輕松更好的學(xué)習(xí)環(huán)境（當(dāng)然這只是相對(duì)本人來(lái)說(shuō)的）。我真切希望自己能轉(zhuǎn)入國(guó)內(nèi)班，我總結(jié)了我必須轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：

一，自己對(duì)于法語(yǔ)可以說(shuō)是沒(méi)有絲毫的興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，那么既然我已經(jīng)沒(méi)有興趣，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？或許是由于自己的英語(yǔ)學(xué)得特別差勁，所以自己對(duì)于一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，總會(huì)有那么一種恐懼感，以及用心無(wú)力。當(dāng)初知道自己將進(jìn)入中法班學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候，心里更多的是不安而不是興奮。雖然興趣是可以培養(yǎng)的，但經(jīng)過(guò)了一年，自己對(duì)于法語(yǔ)的興趣還是沒(méi)有。每次上法語(yǔ)課或者做法語(yǔ)作業(yè)時(shí)，我總有一種應(yīng)付差事的感覺(jué)，雖然我使勁不讓自己這樣想，卻始終無(wú)濟(jì)于事。來(lái)到中法班，我強(qiáng)迫自己要喜歡上法語(yǔ)，但似乎總是三分鐘熱度而已。

二，我自己的性格比較內(nèi)向、沉默。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)言性格內(nèi)向一樣可以學(xué)得很好，但始終性格外向會(huì)在學(xué)習(xí)上有更大的突破。自己對(duì)于語(yǔ)言不敏感，不善于表達(dá)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較費(fèi)勁?；蛟S還有一部分原因是自己不夠努力，但不管怎么說(shuō)，在學(xué)習(xí)法語(yǔ)這門課上我總覺(jué)得有點(diǎn)力不從心。

三，自己的法語(yǔ)成績(jī)比較差，而且沒(méi)有去法國(guó)留學(xué)的欲望。從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)總不喜歡開(kāi)口，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)會(huì)很緊張，還會(huì)自卑沒(méi)有信心。雖然說(shuō)英語(yǔ)學(xué)得不好并不代表法語(yǔ)也學(xué)不好，但對(duì)于英語(yǔ)的恐懼卻審審埋在我的心中，讓我對(duì)一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)總會(huì)不自信。而且自己的法語(yǔ)成績(jī)比較差，怕影響自己班上的總體成績(jī)，會(huì)有那么一絲絲的自卑。對(duì)于去法國(guó)留學(xué)，自己就沒(méi)想過(guò)。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)法語(yǔ)不一定一定要出國(guó)，但我們學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言就是為了用這門語(yǔ)言去跟人溝通和交流，那么出國(guó)勢(shì)必能讓自己的法語(yǔ)水平得到很大的提高。在中法班，把更多的時(shí)間花在了法語(yǔ)上面，卻把英語(yǔ)晾在了一邊；但自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱，法語(yǔ)又是一門剛剛學(xué)習(xí)的語(yǔ)言需要很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為此，自己經(jīng)常顧此失彼，兼顧不來(lái)，學(xué)習(xí)也倍感壓力。學(xué)習(xí)兩門外語(yǔ)，自己之前從未這樣想過(guò)，也不敢這樣想，現(xiàn)在英語(yǔ)很差，法語(yǔ)也有很大的提升空間，所以我希望自己能換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

四，學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要大量的資金支持，但家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好。家里還有一個(gè)準(zhǔn)備上大學(xué)的妹，還有一個(gè)準(zhǔn)備上高三的小妹，家里僅僅靠著父母在村子里屠豬賣肉的收入也還不是不夠的。中法班比其他班的收費(fèi)要貴得多，而且大三之后還要向法國(guó)那邊的大學(xué)繳納一定的注冊(cè)費(fèi)用。如此種種，我不想父母的錢花得冤枉。我覺(jué)得學(xué)習(xí)法語(yǔ)也是一種‘奢侈的’學(xué)習(xí)，為了讓父母減輕負(fù)擔(dān)，法語(yǔ)也不是自己所喜歡的，那么轉(zhuǎn)班就是需要的了。父母起早貪黑的，只為我們能吃好，穿好，學(xué)好！我知道，只要我想學(xué)，不論多貴，我的爸媽一定也會(huì)咬著牙讓我學(xué)下去。每次看到他們期望的眼光，還有每一次回家看到他們頭上那一絲絲更加白了的頭發(fā)，心里總會(huì)有那么一絲愧疚。為了我們?nèi)置?，爸媽都始終忍著，好吃的總會(huì)讓著我們，家里的狀況一直都不是很好。

學(xué)習(xí)了一年的法語(yǔ)，收獲也很多。但自己卻始終沒(méi)有喜歡上這門語(yǔ)言。是自己太懦弱，還是自己太不努力？我自己也不知道，現(xiàn)在我只想換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，衷心的希望院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。自己對(duì)酒店比較感興趣，所以希望自己能轉(zhuǎn)入國(guó)內(nèi)的酒店班。由于我是中法旅社班的，經(jīng)過(guò)了一年，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)旅社也有一點(diǎn)喜歡。所所以我希望能轉(zhuǎn)入國(guó)內(nèi)的酒店或旅社班。如果成功轉(zhuǎn)班，我一定會(huì)在新的班級(jí)里好好遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更快的融入新的班級(jí)！我鼓足勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

盼復(fù)??！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

家長(zhǎng)簽名：

20xx年6月14日。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。

在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。

我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。

此致！

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇十一

尊敬的xxx校長(zhǎng)：

您好！

首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！本人在此為給您帶來(lái)不便在此表示歉意！

我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問(wèn)了原因，是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，惹得老師心煩，不小心動(dòng)手打了他。身為家長(zhǎng)，實(shí)在無(wú)奈，也很心疼孩子。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：

日期：

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇十二

尊敬的蘭老師：

您好！

我是xxx。

在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。我進(jìn)入高xxx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高中xxx班，請(qǐng)?zhí)m老師同意。高中xxx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高中xxx級(jí)xx班。高中xxx班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的`同學(xué)就有在高中xxx班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！

我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！

盼復(fù)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：高中xxx級(jí)xxx。

日期：xxxx年xx月xx日

高一轉(zhuǎn)體育班申請(qǐng)書匯總篇十三

尊敬的蘭老師：

您好！我是xxx。在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。

我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班，請(qǐng)?zhí)m老師同意。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級(jí)八班。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！

我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！

盼復(fù)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：