高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫 高中轉(zhuǎn)美術(shù)班申請書(8篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫一

信心來自于實力，實力來自于勤奮。

太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;

立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金板題名

春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰!

懂得的不需要，不懂的沒必要!

我自信，我出色：我拼搏，我成功!

擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

努力就能成功，堅持確保勝利。

高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。

有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

月考分數(shù)高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。

十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。

心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財富!

高考是一個實現(xiàn)人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!

眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風(fēng)采。

不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。

永遠不要以粗心為借口原諒自己。

練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

面對高考試卷的“前120分”，志在必得，細大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。

有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

沒有目標就沒有方向，每一個學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標。

人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

平日從嚴，高考坦然。

對待試題：冷靜、樂觀，對待考試:認真、自信。

最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。

遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。

把容易題作對，難題就會變?nèi)菀住?/p>

不求難題都做，先求中低檔題不錯。

寧給強項少一些時間，不差弱項一分功夫。

模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問題。

高三高考高目標，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。

體悟好往屆高考題，觸類旁通。

拼一分高一分，一分成就終生。

拼一載春秋，搏一生無悔。

要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

橫下一條心，堅決要出線。

成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標簽。

搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。

不為失敗找借口，要為成功找方法。

緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰(zhàn)，不懼怕!

不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

只求“少丟分”，不說“得高分”!

每道錯題做三遍。第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前。

高考得高分的秘訣就是少丟分!

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?!

決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。奮起飛翔，路在腳下。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

遇難心不慌，遇易心更細。

學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得;

作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。

百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看平魯飛彩鳳;一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳李林育賢才。

積一時之跬步，臻千里之遙程。

高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫二

1、保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考。

2、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

3、一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功。

4、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

5、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

6、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

7、決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

8、努力就能成功，堅持確保勝利。

9、高三高考高目標，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

10、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。

11、吃得苦中苦，方為人上人。

12、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。

13、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

14、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰！

15、人生能有幾回博，此時不博何時博

16、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑

17、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

18、困難挑戰(zhàn)機會助我成功，時間效率健康幫俺成材。

19、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績。

20、讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

21、不為失敗找理由，要為成功想辦法。

22、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。

23、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

24、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

25、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫三

我雖然還是一個高三學(xué)生，我雖然才18歲，可我已經(jīng)老了。

你別笑，我的確老了。不然，為什么年輕人應(yīng)有的紅撲撲的臉膛，變得如此蠟黃？不然，為什么曾一步邁上三級樓梯的腳步，變得如此蹣跚？不然，為什么活潑吵鬧的心，變得如此孤寂？不然，為什么一位老大娘說我至少20歲？

我已經(jīng)老了。雖然眼鏡片越來越厚，但黑板上的字卻越來越看不清，這不是上了年紀的人才有的“老眼昏花”嗎？雖然該死的歷史年代我背了一遍又一遍，可還是記不住，這不是老年人才有的“記憶力減退”嗎？雖然我曾愛踢球賽跑、唱歌跳舞，可現(xiàn)在卻視而不見，充耳不聞，這不是靈性老化的證明嗎？

我已經(jīng)老了。這老師知道。你看，學(xué)校的各種勞動只有高三不參加，大概是關(guān)照我們體力的不支。體育課總是散步之類的自由運動，大概考慮到“老人”僅能以此表示“生命在于運動”。

我已經(jīng)老了。這家長知道。你聽媽媽叮嚀：“你精神不好過馬路要小心車。”爸爸說：“你眼神不好，從今天起我倒垃圾?！蹦棠陶f，她每天給我泡杯濃茶。而且，我的“小灶”遠遠超過爺爺?shù)摹凹墑e”，真是又軟又香又最營養(yǎng)，可惜，人“老”了，胃口不好，每每只能吃幾口。

言語少了，似乎在“三緘其口”；交往少了，似乎是“老死不相往來”；真摯少了，似乎關(guān)閉了心靈的窗口，“脫略小時輩，結(jié)交皆老老”。

每天，以分秒計算著總復(fù)習(xí)的進度，可謂“老謀深算”；每天，把歷屆考題演試一遍，顯得“老馬識途”；每天，拼命追趕，然而卻是“老牛破車”。

高三，我就已如此“老”了，不是太慘了嗎？

太慘又有什么辦法？為了考大學(xué)，無可奈何，無可奈何！我已經(jīng)“老”了，但我深知：“人生有兩種東西喪失之后才發(fā)現(xiàn)它的價值：一個是青春，一個是健康”。人在高三，絕不能喪失最寶貴的東西。

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫四

昨日風(fēng)雨，昨日喧囂；今朝雄師，昂首咆哮。

在這百日的戰(zhàn)場上，我們高三（16）班全體同學(xué)鄭重宣誓：

我們不做隨波逐流的扁舟，

我們不做逃避困難的懦夫。

我們目標明確方向堅定！

我們斗志昂揚意志堅強！

踏過書山坎坷；

渡過學(xué)海茫茫；

拼搏一百天，我們的理想揚帆起航！

奮斗一百天，我們的未來絢麗輝煌！

沖刺一百天，繪出人生華麗篇章！

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫五

鳥貴有翼，人貴有志。天空雖然高遠，但那里有鳥兒的夢想；大學(xué)雖然縹緲，但那里有我的憧憬。我站在高二的尾巴上，翹首仰望前方，高三的模樣逐漸清晰，我似乎可以聽見高三的呼吸，高三的心跳。記得兩年前，我第一次跨進這座學(xué)校，迎面看見的就是矗立在教學(xué)樓前的“光榮之門”。我對自己說，三年后，我一定可以自豪地從這里走出，再次經(jīng)過這“光榮之門”。那時的我，似乎還覺得大學(xué)很遙遠，遙遠地?zé)o法想象。高三？多不現(xiàn)實的字眼，我在這兒的一切才剛剛開始。新的一頁，在那個秋天，隨秋風(fēng)，伴著花香，悄然翻開……

……

高一的不羈，被高二緊張的學(xué)習(xí)生活抨擊成碎片。漸漸的，我習(xí)慣了這種生活，或許說是有點麻木。大學(xué)的輪廓在腦海中清晰起來，我可以真切地感受到我心中的那種對心儀的大學(xué)的渴望。生活一下子變得實在起來，我得拼命努力了。開始，情形倒也光明，我對自己也充滿了信心?？刹恢獮槭裁矗愿叨聦W(xué)期開始，我總找不到那種熟悉的感覺，一下子走進了不可名狀的黑暗中。接連幾次的考試，均以敗北告終。數(shù)學(xué)成績似自由落體運動一般，飛快下滑。我驚恐、茫然。幾次的沖擊，還是徒勞。我離高二上學(xué)期的位置越來越遠，離我的夢想越來越遠。我彷徨，似乎被一種不可抗拒的頑癥所糾纏，媽媽戲稱之為“數(shù)學(xué)考試綜合癥”。我只能苦笑，難道真的沒有辦法克服這種恐懼嗎？oh，my god!

時間流逝得有點怕人，你好像永遠無法跟上它的節(jié)奏，只能拼命地追它。就這樣，我來到了高三的門檻。人們總是將高三描述得相當怕人，似乎高三就是魔鬼一樣。說不清楚，對高三有著一種復(fù)雜的感情。直到此刻，才真切地發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)走過了花季、雨季，正昂首闊步走向我的18歲的天空！我的一個親戚，今年參加了高考，他的高三結(jié)束了。他可以高呼：“解放了！”高考，一個相當厚重的詞語，它壓抑著中國多少的學(xué)子。媽媽經(jīng)常半開玩笑地對我說：“背水一戰(zhàn)吶！搞不好的話，連再來一次的機會都沒有……”我的天，我怎么趕上這么個時節(jié)？我不敢想象，明年的6月將是什么色彩。黑色？

有這么一道證明題：

高三=永遠發(fā)不完的試卷+一堆參考書+一副眼鏡

高三=沒有電視+沒有娛樂+沒有歡笑

高三=教室、食堂、家三點一線+挑燈夜戰(zhàn)

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫六

六月的夏日，我躲進書房里收拾東西。所有的抽屜與柜子，全部掏空了，上鎖的或是未上鎖的。高中三年的課本以及參考資料，散亂地堆放在地上。我坐在這些書中，突然有一種想哭的感覺，不斷的在問自己：“就這樣結(jié)束了，對嗎？”

桌子上躺著一張勵志卡，那是在高三年級的高考誓師大會上派發(fā)到我手中的。記得當時大會的情景，禮堂的舞臺兩旁掛著長長的勵志橫幅，老師們一個個神情嚴肅，校長和級長輪番上臺發(fā)言。我坐在臺下，感覺很不自在。當時的我每天都在做做不完的卷子，擔心著自己的成績擔憂著自己的未來。我只覺得我只能夠在迎戰(zhàn)高考這條路上踽踽獨行，我身邊的同伴們大概也是如此。

這時，禮堂里播放起《真心英雄》，旁邊開始有人在低聲的跟唱。很快，小聲的跟唱變成了大聲的合唱。在歌聲中，老師們開始派起了一張張的卡片。我翻開手中的卡片，看到上面英語老師那鼓勵的話語，看到每一個科任老師的簽名，我的心突然揪得緊緊的，我偷偷抬眼看了看坐在身旁的憬，她的眼淚已經(jīng)止不住的往下掉。我們能夠想象到，老師們?yōu)槿昙?80名學(xué)生逐個逐個寫勵志卡片的辛勞。

這次誓師大會之后，我逐漸開始改變，身邊的朋友也是一樣。大家似乎少了一份迷惘和不安，在迎戰(zhàn)高考的路途上踏出的腳步比以前更為堅定而勇敢。那張勵志卡一直擺放在我書桌上最顯眼的位置，把它放在那，是提醒自己并不孤單。在最難熬的日子里，看著它，身后似乎就升騰起一股力量，使我更加堅定地繼續(xù)我的路途。

人生一搏終于過去了，勵志卡我仍然好好的保存下來，并決定永久地保存它。因為它能夠給予我直面困難與現(xiàn)實的勇氣。

未上高三時，我總認為那些所謂的`誓師大會啊勵志卡啊只是一種形式，并沒有多大的實際意義。然而當自己親身經(jīng)歷過高三，并肩與老師朋友一同在這條道路上走過時，我才發(fā)現(xiàn)每一份鼓勵對于高三學(xué)生來說是多么的重要，每一股力量對于高三學(xué)生來說是多么的珍貴。曾經(jīng)被我認為形式主義的誓師大會和勵志卡在這段迎戰(zhàn)高考的路途中給了我極大的勇氣與力量，那首曾經(jīng)在我看來被唱得泛濫的歌曲《真心英雄》也在那段路途中激勵了我。

一段路途，走到終點便是勝利。走過高三，我想我收獲的不僅是勝利，更是對師生情與同學(xué)情誼的更為成熟的理解?；厥鬃哌^的，發(fā)覺自己并不孤單，而是與許多人一道互相扶持的，所有微小的力量都曾給予我堅持下來的勇氣。我想，明白這些，便是走過高三最大的收獲。

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫七

1. 高三某某班：我努力，我堅持，我一定能成功。

2. 高三某某班：聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

3. 灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

4. 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

5. 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

6. 心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

7. 不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

8. 高三某某班：擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

9. 高三某某班：揮灑斗志，成就夢想。

10. 高三某某班：點燃青春激-情，實現(xiàn)人生夢想!

11. 高三某某班：一份信心，一份努力，一份成功。

12. 十分信心，十分努力，十分成功。

13. 高三某某班：不經(jīng)三思不求教不動筆墨不讀書。

14. 天道酬勤 勤能補拙拼搏一年 天高地闊。

15. 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

推薦高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文如何寫八

對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下：

一、工作目標

對學(xué)生進行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度，使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。

關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展，取得雙贏佳績。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯誤老路，少走無用的彎路，踏踏實實對學(xué)生進行有針對性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施

召開班會，對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進行教育、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對學(xué)生和學(xué)生對自己有所了解。

嚴格落實請假制度，盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對違紀者嚴懲不待。

加強學(xué)生的時間觀念，并設(shè)置高考倒計時，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。

根據(jù)不同時間段的特點，收批學(xué)生作品，一般前期為長期作品，后期為強化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間，認真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊學(xué)生視野，以最短的時間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。

三、工作安排

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)。

9月下：素描頭像、素描石膏像。

10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字。

11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計。

12月上：色彩畫 12月下：素描。

1月——考前：上午：色彩畫、素描 下午：圖案設(shè)計。

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考，安排帶學(xué)生考試。

總之，以上教學(xué)計劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則。