飛機(jī)維修質(zhì)量反思范文簡(jiǎn)短 航空維修質(zhì)量管理論文(4篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

2023年飛機(jī)維修質(zhì)量反思范文簡(jiǎn)短一

《水上飛機(jī)》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第五單元的一篇科學(xué)童話(huà)。課文用擬人化的手法，通過(guò)小海鷗看到，聽(tīng)到的，寫(xiě)出了水上飛機(jī)的外形及特點(diǎn)；通過(guò)小海鷗與水上飛機(jī)的對(duì)話(huà)，形象地寫(xiě)出了水上飛機(jī)的廣泛用途。課文故事性強(qiáng)，情節(jié)饒有趣味，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，引人入勝，是加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，激發(fā)科學(xué)興趣的好教材。

（1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

（2）技能目標(biāo)：能正確，流利，有感情地朗讀課文。

（3）情感目標(biāo)：了解水上飛機(jī)的主要作用，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。

（1）重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讓學(xué)生了解水上飛機(jī)的種類(lèi)和主要作用。

（2）難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。

一、讀扎實(shí)書(shū)

1．揭示課題時(shí)激發(fā)學(xué)生疑問(wèn)：水上飛機(jī)究竟是什么樣的呢？

學(xué)生快速瀏覽課文，初步了解水上飛機(jī)的樣子。

2．引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，做到字正、詞連、句通。

3．學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)，教師及時(shí)正音。

海鷗 貨輪 喂 海上救護(hù)機(jī)

汲水 警報(bào) 迅速 救援

佩服 撲滅 森林 輸送 究竟

4．指名學(xué)生逐段讀課文，教師考察學(xué)生是否能流利地朗讀課文，對(duì)于有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)點(diǎn)撥。

二、讀理解書(shū)

1．學(xué)生默讀課文，思考：通過(guò)閱讀文章你了解到水上飛機(jī)的什么？

2．在學(xué)生的交流中，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的描述及自己課前搜集的資料對(duì)水上飛機(jī)的各個(gè)方面進(jìn)行介紹。對(duì)于巧妙運(yùn)用文中語(yǔ)句或適當(dāng)引用課外資料的學(xué)生，教師要給予大力表?yè)P(yáng)。

詞語(yǔ)點(diǎn)擊：?jiǎn)杺€(gè)究竟（弄明白，搞清楚。）

佩服（感到可敬。）

汲水（自下而上打水。）

滑行（滑動(dòng)前進(jìn)。）

3．教師總結(jié)板書(shū)：水上飛機(jī)的外形；水上飛機(jī)的用途（水上救護(hù)機(jī)、水上戰(zhàn)斗機(jī)、水上運(yùn)輸機(jī)、水上滅火機(jī)）；水上飛機(jī)的起飛。

水上飛機(jī)的名稱(chēng)可由學(xué)生總結(jié)得出。

4．學(xué)生自由朗讀課文，把自己最感興趣的語(yǔ)段多讀幾遍。

5．學(xué)生分角色朗讀，讀出小海鷗的好奇和水上飛機(jī)的自豪。

6．想象：水上救護(hù)機(jī)來(lái)到了東南海域，將怎樣開(kāi)展救護(hù)呢？

三、讀拓展書(shū)

1．水上飛機(jī)還有哪些兄弟呢？學(xué)生結(jié)合課前準(zhǔn)備的資料進(jìn)行介紹。

2．教師提供閱讀材料，學(xué)生獨(dú)立閱讀。

3．教師指導(dǎo)學(xué)生以“我是……機(jī)”的口吻向大家作簡(jiǎn)單自述。

四、讀創(chuàng)造書(shū)

1．教師小結(jié)：今天，我們?cè)诤Ｃ嫔嫌鲆?jiàn)了小海鷗和水上救護(hù)機(jī)，聽(tīng)了他們的對(duì)話(huà)，我們知道了水上飛機(jī)有那么多兄弟，通過(guò)閱讀資料，我們更了解到水上飛機(jī)的多種用途。你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用呢？

2．教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。

2023年飛機(jī)維修質(zhì)量反思范文簡(jiǎn)短二

去年初春，是我第一次去旅行，而且是坐飛機(jī)。

十點(diǎn)鐘的飛機(jī)，早上五點(diǎn)多就爬起來(lái)了，生怕趕不上，草草吃了早餐，拎上不多的行李，抱上大襖（因?yàn)槁?tīng)說(shuō)北方還很冷），就急急地出門(mén)了。

朋友也一樣，頂著個(gè)大熊貓眼，我們倆人從地鐵到機(jī)場(chǎng)一路都在打呵欠。

朋友經(jīng)常跟家人四處跑路，但天上飛的她也沒(méi)坐過(guò)，我們?cè)谫即蟮臋C(jī)場(chǎng)里東看西看，這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，總算順利拿到網(wǎng)上訂的機(jī)票，選好了位置，找到候機(jī)室，剩下一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間我們就在候機(jī)室的大廳里逛來(lái)逛去，看窗外的飛機(jī)——第一次這么近距離觀察飛機(jī)，別提有多興奮了。

坐上飛機(jī)的時(shí)候那簡(jiǎn)直可以用亢奮來(lái)形容了，跟我相比，朋友看上去就淡定多了，她還讓我坐在靠窗的位置，她要安靜地補(bǔ)個(gè)覺(jué)，雖然頻繁地被我打擾——因?yàn)槲铱偸且创巴庵饾u變小的世界和變化無(wú)窮的云。

飛機(jī)很快就飛到了北方，窗玻璃上結(jié)了一層薄薄的窗花，對(duì)于我這種生長(zhǎng)在的南方的孩子，這簡(jiǎn)直像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，于是我又把朋友叫了起來(lái)，順帶穿上大襖，盡管飛機(jī)里其實(shí)并不冷，大概只是為了應(yīng)景，也為了下飛機(jī)不凍著。

在飛機(jī)上看見(jiàn)南方彎彎曲曲的丘陵和北方四四方方的平原，南北的地理差異在空中竟如此一目了然。

下了飛機(jī)，腳踏祖國(guó)首都的大地，卻一點(diǎn)初春的感覺(jué)也沒(méi)有，風(fēng)刮過(guò)臉頰都有些刺痛，朋友似乎不太怕冷，她只穿了件薄薄的風(fēng)衣，還一臉嫌棄地看著穿成個(gè)大粽子的我。

從南到北，飛機(jī)在空中只是飛了四個(gè)小時(shí)，在首都機(jī)場(chǎng)，給媽媽打了電話(huà)，她覺(jué)得不可思議，這一下就飛過(guò)了大半個(gè)中國(guó)了。

第一次坐飛機(jī)的經(jīng)歷讓人印象深刻，有時(shí)間要再飛一次。

2023年飛機(jī)維修質(zhì)量反思范文簡(jiǎn)短三

某校物理興趣小組開(kāi)展了“讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)”的活動(dòng)．活動(dòng)中，同學(xué)們充分考慮了影響紙飛機(jī)飛行距離大小的相關(guān)因素，比如：

甲同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)所處的環(huán)境條件（風(fēng)向、風(fēng)速、風(fēng)力等）是關(guān)鍵；

乙同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的形狀最重要；

丙同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的質(zhì)量對(duì)飛行距離影響很大；

丁同學(xué)認(rèn)為：飛行前，對(duì)機(jī)頭哈口氣可以大大提高飛行距離（如圖）；

（1）除了以上幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為紙飛機(jī)飛行距離還可能跟有關(guān)．你是根據(jù)什么生活經(jīng)驗(yàn)或物理現(xiàn)象、物理規(guī)律進(jìn)行猜測(cè)的？．

（2）紙飛機(jī)在空中飛行時(shí)，主要受到和（填施力物體名稱(chēng)）的力的作用，處于（平衡狀態(tài)/非平衡狀態(tài)）．

（3）如果正如丁同學(xué)所言，“哈氣”能提高紙飛機(jī)飛行的距離，你認(rèn)為可能的原因是什么？．

解：（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí)知道：滑翔機(jī)起飛點(diǎn)越高飛得越遠(yuǎn)；拋鉛球速度越快，飛得越遠(yuǎn)；拋鉛球45度角投擲，距離最遠(yuǎn)；

所以猜想：紙飛機(jī)飛行距離還可能跟高度、速度、角度有關(guān)；

（2）紙飛機(jī)在空中飛行時(shí)，主要受到地球的重力和空氣的阻力作用，不是平衡力，處于非平衡狀態(tài)；

（3）對(duì)著紙飛機(jī)機(jī)頭“哈氣”，溫度較高的水蒸氣發(fā)生液化，增大紙飛機(jī)機(jī)頭的質(zhì)量，使飛機(jī)重心前移，有利于飛行，所以能提高紙飛機(jī)飛行的距離．

故答案為：（1）高度；（速度、角度等）；滑翔機(jī)起飛點(diǎn)越高飛得越遠(yuǎn)（拋鉛球速度越快，飛得越遠(yuǎn)、拋鉛球45度角投擲，距離最遠(yuǎn)等）；

（2）地球；空氣；非平衡狀態(tài)；

（3）利用水蒸氣液化，增大紙飛機(jī)機(jī)頭的質(zhì)量，使飛機(jī)重心前移，更利于飛行．

2023年飛機(jī)維修質(zhì)量反思范文簡(jiǎn)短四

??紙飛機(jī)是一項(xiàng)傳統(tǒng)的具有競(jìng)技性和趣味性的游戲，蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。我校即將舉行紙飛機(jī)比賽。為了能在比賽中獲得好成績(jī)，我們小組的幾個(gè)同學(xué)對(duì)紙飛機(jī)的外型與飛行距離的關(guān)系進(jìn)行了一次調(diào)查。

1.通過(guò)上網(wǎng)、查閱一些動(dòng)力學(xué)方面的書(shū)籍，了解要確保紙飛機(jī)平穩(wěn)、遠(yuǎn)距離飛行應(yīng)遵循的原則。

2.收集同學(xué)折疊的紙飛機(jī)，按外型進(jìn)行分類(lèi)，并測(cè)試直線(xiàn)飛行距離。

3.對(duì)用不同方法折疊的紙飛機(jī)進(jìn)行分析，得出紙飛機(jī)的最佳折疊方法。

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

上網(wǎng)、書(shū)籍

紙飛機(jī)平穩(wěn)、遠(yuǎn)距離飛行應(yīng)遵循的原則

前端厚重，左右對(duì)稱(chēng)可確保飛行穩(wěn)定，防止紙飛機(jī)搖擺；最大限度的減少阻力，提高升力，讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

收集、分類(lèi)

紙飛機(jī)按外型可分為哪些類(lèi)型

本班同學(xué)共折了33架紙飛機(jī)，20架尖頭窄翼，6架平頭窄翼，4架尖頭寬翼，3架尖頭寬翼。

測(cè)試、記錄、統(tǒng)計(jì)

不同類(lèi)型的紙飛機(jī)的直線(xiàn)飛行距離

尖頭窄翼的紙飛機(jī)平均直線(xiàn)距離8.6米，平頭窄翼的紙飛機(jī)平均直線(xiàn)距離6.3米，尖頭寬翼的紙飛機(jī)平均直線(xiàn)距離5.1米，尖頭寬翼的紙飛機(jī)平均直線(xiàn)距離3.7米。

1、完美的紙飛機(jī)必須能夠最大限度的減少阻力，提高升力，所以說(shuō)合適的外型是確保紙飛機(jī)平穩(wěn)、遠(yuǎn)距離飛行的關(guān)鍵。

2、紙飛機(jī)平穩(wěn)、遠(yuǎn)距離飛行應(yīng)遵循的原則：前端厚重，左右對(duì)稱(chēng)確保飛行穩(wěn)定，防止紙飛機(jī)搖擺；最大限度地減少阻力，提高升力，讓紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

3、紙飛機(jī)按外型可分為尖頭窄翼，平頭窄翼，尖頭寬翼和平頭寬翼。紙飛機(jī)折疊成尖頭窄翼的外型——流線(xiàn)型可幫助減少飛行阻力，讓飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。折好后，還應(yīng)檢查紙飛機(jī)左右是否對(duì)稱(chēng)，必要時(shí)重新折疊；完全不對(duì)稱(chēng)將不能實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)飛行。耐心加細(xì)微的調(diào)整也很重要。讓小小的紙飛機(jī)滿(mǎn)載著我們的喜悅和夢(mèng)想飛上天空。