2023年中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫(模板14篇)

總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。導(dǎo)言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。這些總結(jié)范文精心組織和排版，給讀者帶來了良好的閱讀體驗(yàn)。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇一

第一段：引言（100字）。

中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例是對中學(xué)管理的規(guī)定和制度，對于提高中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)范管理行為有著重要的指導(dǎo)意義。近日，我校組織了學(xué)校管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)了中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例的內(nèi)容，我深感受益匪淺，對于規(guī)范學(xué)校管理和辦學(xué)行為有著新的認(rèn)識。在這次培訓(xùn)中，我從中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我對于如何更好地管理學(xué)校和指導(dǎo)學(xué)生有了更深入的思考，并對學(xué)校未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)。

第二段：辦學(xué)理念的更新（200字）。

中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例對于中學(xué)的辦學(xué)理念進(jìn)行了明確，重要的是，它提出了以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念。學(xué)校不再是簡單灌輸知識，而是要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。在未來的辦學(xué)中，我將更加重視學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，打造一個有活力、有創(chuàng)造力的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與各種活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)愛和管理，建立健全的學(xué)生管理制度，為學(xué)生成長提供良好的環(huán)境和條件。

第三段：管理制度的規(guī)范（200字）。

中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例還對中學(xué)的管理制度進(jìn)行了明確和規(guī)范。在培訓(xùn)中，我了解到學(xué)校管理制度不僅要有規(guī)定，更要通過各種方式來推行執(zhí)行。我們要把制度貫穿到日常的工作和管理中，做到始終如一、嚴(yán)格執(zhí)行，并通過不斷的監(jiān)督和考核來促使執(zhí)行。只有將制度真正落實(shí)到行動中，才能有效地規(guī)范學(xué)校的管理行為。另外，條例還規(guī)范了學(xué)校的各類會議制度，明確了各級會議的職責(zé)和議程，這對于提高學(xué)校決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性非常重要。

第四段：師生關(guān)系的調(diào)整（200字）。

中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例還提出了師生關(guān)系的調(diào)整。學(xué)校在教育教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)師生互動，重視師生之間的交流和溝通。在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了教師要尊重學(xué)生的個性和需求，營造一個輕松、友善的教育環(huán)境，倡導(dǎo)師生之間平等、互助的關(guān)系。這讓我深感教師的角色不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和朋友。因此，我將注重與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的問題和需求，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，使每個學(xué)生在學(xué)校得到充分的關(guān)心和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)（300字）。

中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，在管理學(xué)校中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。它提醒我，要把學(xué)校管理與辦學(xué)理念緊密結(jié)合起來，確保管理的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，要將管理制度貫徹到日常工作中，推動制度的落實(shí)和完善。師生關(guān)系的調(diào)整也是學(xué)校管理的重要方面，我們要以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的需求和成長，與他們建立良好的互動和溝通關(guān)系。通過這次學(xué)習(xí)，我對于學(xué)校的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感。我相信，只要我們落實(shí)中學(xué)辦學(xué)管理?xiàng)l例，我們的學(xué)校定會邁向更加美好的未來。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇二

河北將要有大發(fā)展了！未來將有地鐵直通北京！

據(jù)悉，北京地鐵22號線（京津冀首條區(qū)域快線）走向?yàn)閺谋本┤牒颖?，再進(jìn)入平谷，將東壩、燕郊、齊心莊、馬坊、平谷用軌道串接起來。隨著22號線的推進(jìn)，北京區(qū)域快線規(guī)劃建設(shè)提速，將建成約1000公里區(qū)域快線。到，將形成以北京為中心的50公里到70公里半徑范圍內(nèi)的“1小時(shí)軌道交通圈”。平谷線將率先開建東段9站，長達(dá)54.3公里，逼近目前“北京最長”的地鐵10號線。規(guī)劃圖紙上，平谷線先期建設(shè)的.9站自西向東為徐辛莊站、燕順路站、燕郊北站、齊心莊站、馬坊站、馬昌營站、平谷西站、平谷站和t河灣站。其中，燕順路、燕郊北、齊心莊三站位于河北境內(nèi)。隨著河北與北京的聯(lián)通，未來河北發(fā)展不了限量，經(jīng)濟(jì)，文化旅游都會上新臺階。河北省，簡稱“冀”，因位于黃河以北而得名。地處華北平原，東臨渤海、內(nèi)環(huán)京津，西為太行山，北為燕山，燕山以北為張北高原。河北地處中原地區(qū)，文化博大精深，自古有“燕趙多有慷慨悲歌之士”之稱，是英雄輩出的地方。河北旅游資源豐富，下面小編為大家整理一下：山海關(guān)aaaaa重點(diǎn)文物保護(hù)單位國家級森林公園在碧波萬頃的渤海之濱，綿延起伏的燕山山麓，有一座雄偉的城樓，依山臨海，景色十分壯麗，這就是歷史名關(guān)，萬里長城東部的重要關(guān)隘，被譽(yù)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。山海關(guān)是長城的重要組成部分。現(xiàn)存的山海關(guān)關(guān)城和附近長城、城堡、墩臺都是明代建筑。承德避暑山莊aaaaa重點(diǎn)文物保護(hù)單位承德避暑山莊避暑山莊博物館坐落于避暑山莊宮殿區(qū)的正宮內(nèi)。正宮建于康熙五十年至五十二年修建，乾隆十九年（1754年）重新修繕，改建，占地3萬平方米。1956年健館。正宮有九進(jìn)院落的建筑群，由麗正門、午門、閱射門、澹泊敬誠殿、四知書屋、十九間照房、煙波致爽殿、云山勝地樓、岫云門以及一些朝房、配殿和回廊等組成。其又分前朝、后寢兩部分。白洋淀白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。因電影《小兵張嘎》而馳名中外嶂石巖嶂石巖自然風(fēng)景名勝區(qū)位于石家莊市西南100公里的贊皇縣西南處，總面積120平方公里，中心景區(qū)20平方公里，最高海拔1774米。此景點(diǎn)內(nèi)峰巒疊嶂，奇峰突兀。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇三

加快職業(yè)教育發(fā)展，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。……職業(yè)中學(xué)建校20多年來，在各級黨政、教育主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校一班人苦心經(jīng)營、共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)均得到了長足發(fā)展，現(xiàn)有在校學(xué)生人數(shù)3500人、教職員工105人，開設(shè)有農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十個專業(yè)，已躋身于省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)之列,是全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點(diǎn)，省、市勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地。“苦干實(shí)干，創(chuàng)建職教名校；求新求活，培育一流人才”，職中人正是秉承著這樣的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以市場為向?qū)?堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并舉,成功實(shí)施職業(yè)教育與市場就業(yè)需求、國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及高校相應(yīng)專業(yè)的“三個對接”，向高校輸送了大批優(yōu)秀職高畢業(yè)生,為社會培養(yǎng)了大批合格的中、初級實(shí)用人才，走出了一條適應(yīng)市場需求、主動為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會服務(wù)的辦學(xué)路子。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是學(xué)校健康發(fā)展的根本學(xué)校在發(fā)展中，得到了各級黨政和教育主管部門的大力關(guān)心和支持，在學(xué)校辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)模、制度完善、項(xiàng)目申報(bào)等方面起到了決定性的作用，使得學(xué)校發(fā)展得以緊跟時(shí)代步伐，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益和社會知名度不斷提高。省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)都對學(xué)校的發(fā)展傾注了大量的精力，多次親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，共謀職業(yè)教育發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，激發(fā)了職中人的工作熱情，是學(xué)校快速、健康發(fā)展的活力之本、動力之源。

2、市場優(yōu)勢是學(xué)校健康發(fā)展的前提……縣是全國著名的革命老區(qū)，系國家首批國定貧困縣，現(xiàn)為國家重點(diǎn)扶貧縣。全縣農(nóng)業(yè)人口54萬，有勞動力41萬個，其中農(nóng)村勞動力37萬個，農(nóng)村剩余勞動力達(dá)18萬個?！I(yè)基礎(chǔ)薄弱，就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力空間十分狹窄，年均有近10萬農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)日益成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。現(xiàn)狀表明，加大對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)已成為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)和解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)安置的迫切需求。富有的農(nóng)村剩余勞動力資源和市場對人才的大量需求，為職業(yè)教育提供了充足的生源和廣闊的就業(yè)渠道，為學(xué)校建立健全農(nóng)民工培訓(xùn)服務(wù)體系、打造南江農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)龍頭基地、推動人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變提供了有利的條件。

3、校本資源是學(xué)校健康發(fā)展的保證目前學(xué)校占地約70畝，建筑面積25000平方米，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)條件處于同類學(xué)校前列。學(xué)校有一個結(jié)構(gòu)合理、富有改革和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，平均年齡38歲，校級干部均為本科學(xué)歷，高級職稱。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)90，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100，均具有高、中級技術(shù)職稱。其中高級教師18人，一級教師50人。學(xué)?，F(xiàn)建有多媒體教室兩個，計(jì)算機(jī)200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機(jī)械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)室12個和校外實(shí)習(xí)基地6個；開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和校園寬帶網(wǎng)。雄厚的師資力量，完善的設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了師資保證和物質(zhì)條件，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的需要。

1、主動適應(yīng)市場，建設(shè)品牌專業(yè)專業(yè)建設(shè)既要遵循教育規(guī)律，又要遵循市場規(guī)律。學(xué)校主動適應(yīng)市場，按照市場需求著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以名牌專業(yè)打造職教名校，通過重點(diǎn)專業(yè)和示范專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和手段的整體改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)面向市場的高素質(zhì)勞動者和專門人才，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)力。學(xué)?，F(xiàn)已逐步形成畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用骨干專業(yè)群，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業(yè)、名牌專業(yè)優(yōu)勢初步顯現(xiàn)。

2、積極融入市場，拓展服務(wù)功能學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，與政府、部門和企業(yè)聯(lián)合，積極融入市場，實(shí)行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多維發(fā)展模式，全面履行農(nóng)村職業(yè)教育的職能和義務(wù)，形成了學(xué)歷教育、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)教育、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。圍繞國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)調(diào)整，綜合服務(wù)于城鄉(xiāng)多種產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，服務(wù)于農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)化轉(zhuǎn)移。

3、大膽開拓市場，全力服務(wù)“三農(nóng)”學(xué)校瞄準(zhǔn)城鄉(xiāng)市場需求，大膽開拓市場，實(shí)行校企合作，“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”，加大“為農(nóng)服務(wù),同時(shí)，學(xué)校還大力實(shí)施農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，充分發(fā)揮作為“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”的龍頭作用，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源優(yōu)勢培訓(xùn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力，2004年2月以來共舉辦各類培訓(xùn)班15期，培訓(xùn)各類技工2520人，其中農(nóng)民工1669人，高級技工328人，中級技工758人；共有2380被輸送到沿海大中型企業(yè)務(wù)工就業(yè)，其中126人競爭到了管理人員崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)培訓(xùn)后的務(wù)工人員工資水平較培訓(xùn)前的700元左右上升到了1200元左右，有力促進(jìn)了農(nóng)村貧困家庭脫貧致富和縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)校的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益也得到了同步攀升。

近年，學(xué)校不斷強(qiáng)化職業(yè)教育功能，以全縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為已任，充分發(fā)揮體系優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，開展多層次多形式培訓(xùn)，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)行技術(shù)培訓(xùn)與農(nóng)民工轉(zhuǎn)移相結(jié)合、職業(yè)技能培訓(xùn)與勞動就業(yè)相結(jié)合、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，成功實(shí)施“三個對接”，促進(jìn)了學(xué)?？缭桨l(fā)展。

1、與市場需求對接，拓寬渠道謀跨越學(xué)校將職業(yè)教育同就業(yè)市場需求相結(jié)合，準(zhǔn)確定位，主動適應(yīng)市場，實(shí)行校企合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才；構(gòu)建了面向省內(nèi)外的人才信息網(wǎng)絡(luò)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、各種傳媒和就業(yè)服務(wù)站等渠道，分析市場需求，把握人才供需新情況、新趨勢，主動面向市場辦學(xué)；同全國19個省、市、地區(qū)簽訂了用人協(xié)議，就業(yè)安置渠道暢通，就業(yè)服務(wù)體系已基本形成。同時(shí)，學(xué)校還按照市場需求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，已逐步形成畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等骨干專業(yè)群，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業(yè)、名牌專業(yè)優(yōu)勢初現(xiàn)。近年來學(xué)校畢業(yè)生十分搶手，供不應(yīng)求，就業(yè)錄用率在95以上。

2、與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接，真抓實(shí)干求跨越國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整為職業(yè)教育提出了新的`更高的要求，教育必須要培養(yǎng)出實(shí)用的人才，才能在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中充分發(fā)揮作用。職中利用學(xué)校作為國家首批中等職業(yè)教育專業(yè)示范點(diǎn)的強(qiáng)勢，承擔(dān)了國家“863”計(jì)劃南江黃羊新品系選育項(xiàng)目子課題的研究任務(wù)，加大“學(xué)校加基地聯(lián)大戶帶農(nóng)戶”的科技推廣服務(wù)力度，實(shí)施“農(nóng)業(yè)科技入戶”，主動適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，依靠校外10多個生豬、黃羊養(yǎng)殖示范基地和8個科技服務(wù)掛聯(lián)村等實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批實(shí)用人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前遍布全縣的畜牧獸醫(yī)人員、農(nóng)村種養(yǎng)大戶和飼料經(jīng)銷人員，90以上都是小河職中的畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)做出了突出貢獻(xiàn)。

3、與高校專業(yè)對接，提升質(zhì)量促跨越現(xiàn)代教育尤其是職業(yè)教育與市場經(jīng)濟(jì)充分融合，成為了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支柱，也使得靠質(zhì)量求生存、靠質(zhì)量促跨越成為了一種務(wù)實(shí)之需。學(xué)校立足南江的畜牧資源優(yōu)勢和南江黃羊的品牌優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)校的國家示范專業(yè)的輻射帶動作用，依托縣內(nèi)豐富的旅游資源，形成了職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育并舉、職前教育與職后教育并重、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書結(jié)合、學(xué)校資源與社會資源共享、中職教育與高職教育相融的辦學(xué)格局。先后與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)等高校相關(guān)專業(yè)聯(lián)軌，建立起了遞進(jìn)式的人才培養(yǎng)體系，教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅攀升，已先后對口向高校輸送畢業(yè)生1300多人，培養(yǎng)各類專業(yè)實(shí)用人才3000多人；高考連續(xù)五年獲……市職教類獎。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇四

和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知》和濟(jì)南市教育局7號文件精。

神，對照《山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范》的有關(guān)要求，組織全體。

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面開展自查工作，現(xiàn)將自查開展情況匯報(bào)如下：

1、我校學(xué)生在校時(shí)間上午：8:00—12:00；下午：1:40—5.30嚴(yán)。

2、我校由于條件所限，不能夠解決學(xué)生住宿問題，全校學(xué)生均。

為走讀生，不存在晚自習(xí)休息日和上課等加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

3、與全體教師簽訂了《教師廉潔從教承諾書》，把從事有償家教。

補(bǔ)習(xí)活動、推銷學(xué)習(xí)資料、體罰和變相體罰學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)。

內(nèi)容，并與教師的年終考核相聯(lián)系。

學(xué)生實(shí)際，合理、精選，科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同。

層次的學(xué)生；不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲。

罰學(xué)生的手段。

5、我校將進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)測制度，及時(shí)糾正處理今后出現(xiàn)違。

規(guī)辦學(xué)行為，積極構(gòu)建有利于素質(zhì)教育實(shí)施的良好環(huán)境。

平陰縣玫瑰中學(xué)。

二〇一三年十一月。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇五

為認(rèn)真落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知》及棗莊、滕州相關(guān)文件精神，我校成立了以校長為組長的辦學(xué)行為自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，并于近日在全校組織開展了一次全面的規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的'自查自糾活動，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

走讀生每日在校參加教育教學(xué)活動的時(shí)間不超過8小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課。我校正常開展陽光體育活動，鼓勵學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)，體育教師認(rèn)真上好體育健康課，保證學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。

我校嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，每天的書面作業(yè)總量不超過1。5小時(shí)。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本適中。

我校從不組織參加沒經(jīng)上級批準(zhǔn)的各種考試、競賽等活動，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績給學(xué)生排列名次，不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與學(xué)生成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

目前，學(xué)校沒有一個教師存在有償補(bǔ)課行為。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按《xx中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案》的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦人民滿意的教育。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇六

一、培養(yǎng)目標(biāo)是：“學(xué)業(yè)優(yōu)、能力強(qiáng)、有才藝。”

二、辦學(xué)特色是：“主動學(xué)習(xí)、多元發(fā)展?！?/p>

通過班級的自主管理，提高學(xué)生的“表達(dá)、組織、協(xié)調(diào)”能力，培養(yǎng)“創(chuàng)新超越”的精神，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。通過多種興趣小組（武術(shù)、舞蹈、竹笛、美術(shù)、快樂英語等）活動，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，才藝得到發(fā)展，為學(xué)生健康、快樂成長提供條件。

三、采取小班化教學(xué)，每班學(xué)生不超過40名。今年計(jì)劃招收初一六個班，學(xué)生180名。老師能夠關(guān)注到每一個學(xué)生，每一個學(xué)生都會受到重視。

四、集一批骨干教師教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)生有一套成熟做法，促進(jìn)大批學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀行列，有的進(jìn)入全縣頂尖序列。

五、既注重培養(yǎng)學(xué)生良好的“行為習(xí)慣”、“運(yùn)動習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”，也注重精神引領(lǐng)和品質(zhì)教育。為學(xué)生的多元學(xué)習(xí)和無限機(jī)會學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

聯(lián)系人：李老師。

聯(lián)系電話：

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇七

日前，北京市消協(xié)公布百個小區(qū)5000業(yè)主給物業(yè)管理打分情況，有高達(dá)73%的業(yè)主對物業(yè)公司不滿意。昨天，在市人代會“抓住奧運(yùn)機(jī)遇切實(shí)提高城市環(huán)境建設(shè)和管理水平”新聞發(fā)布會上，市建委主任劉永富表示，現(xiàn)在各類商品住房的物業(yè)管理都有問題，今年年內(nèi)，北京市將會出臺物業(yè)管理辦法，依法加強(qiáng)對物業(yè)公司的管理，切實(shí)保障業(yè)主的利益。

劉永富認(rèn)為，物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展時(shí)間不長，法制不健全，導(dǎo)致業(yè)主與物業(yè)公司的`矛盾十分普遍，如何調(diào)解開發(fā)商和業(yè)主之間矛盾，物業(yè)管理公司與居委會的工作如何協(xié)調(diào)，都是市建委現(xiàn)在正在調(diào)研的內(nèi)容。

另外，劉永富還表示，去年北京市的經(jīng)濟(jì)適用房有效抑制了北京整體房價(jià)的上漲，今年經(jīng)濟(jì)適用房開發(fā)規(guī)模仍將會達(dá)到300萬平方米左右，未來幾年也會適度安排經(jīng)濟(jì)適用房開工面積，這也將成為疏散市中心人口的一項(xiàng)有力舉措。

北京現(xiàn)代商報(bào)?楊雪婷。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇八

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，我校組織有關(guān)人員，對我校辦學(xué)水平進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

我校全稱是淮陽縣豆門鄉(xiāng)第一中學(xué)，學(xué)校地處淮陽縣豆門鄉(xiāng)三合莊村，是一所農(nóng)村中學(xué)。多年來，學(xué)校幾經(jīng)政府投資，多方籌措，目前已發(fā)展成為一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃郁、設(shè)施裝備齊全、辦學(xué)行為規(guī)范的學(xué)校。

（一）貫徹方針。

1、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確。堅(jiān)持“相信學(xué)生發(fā)動學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，將辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)具體工作之中。

提高學(xué)生滿意程度完善校園生態(tài)系統(tǒng)。

辦學(xué)宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人；

校訓(xùn)：弘毅、拓新；

校風(fēng)：以人為本，以德為高，以學(xué)為樂；

教風(fēng)：奉獻(xiàn)求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新；

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思誠實(shí)守信團(tuán)結(jié)友愛合作創(chuàng)新；

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)：政治上光明磊落工作上兢兢業(yè)業(yè)。

深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校課堂教學(xué)的基本模式是：明確目標(biāo)，預(yù)習(xí)練習(xí)――教師精講，點(diǎn)撥疑難――課堂練習(xí)，突出主體――糾錯反思，強(qiáng)化重點(diǎn)。

課堂教學(xué)改革讓每一名學(xué)生都得到了教師的賞識，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生課外興趣活動時(shí)間有了保障。

開展興趣活動，鞏固和升華養(yǎng)成教育成果。我校成立了體育、英語、音樂、美術(shù)等多個興趣小組，引導(dǎo)廣大學(xué)生參加健康、有益的體育運(yùn)動和文藝活動，告別了游戲室、網(wǎng)吧，使每一個學(xué)生都有展示自己個性才能的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的升華。

2、教育規(guī)劃、計(jì)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過值班領(lǐng)導(dǎo)的工作，對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。

（二）依法辦學(xué)。

1、執(zhí)行教育法規(guī)。適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

教育宣傳周活動積極宣傳教育法規(guī)、法律和政策。對師生進(jìn)行法制講座多次，師生法律意識普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師無違犯教育法規(guī)的做法和現(xiàn)象。形成了依法治校、依法執(zhí)教的良好氛圍。

（三）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

1、面向全體學(xué)生。全體教師都能根據(jù)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，辦學(xué)效益成效顯著。

2、學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行德智體美勞的全面教育。促進(jìn)了學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、科學(xué)文化健康等方面素質(zhì)的不斷提高。

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制。

在學(xué)校管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，用黨的教育方針政策，鄧小平教育理論武裝師生頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐江澤民同志“三個代表”重要思想，貫徹“相信學(xué)生發(fā)動學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，不斷探索主體性教育、創(chuàng)新教育，使這一教育理念成為我校各項(xiàng)工作的靈魂。

校長是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，處于學(xué)校的中心地位，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研和行政管理工作。我校實(shí)行的是黨組織保證監(jiān)督、教職工民主管理的校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，校長在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開化。各職能部門分工協(xié)作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)設(shè)置充分體現(xiàn)了精干高效的特點(diǎn)。學(xué)校班子成員從學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點(diǎn)等都達(dá)到了最優(yōu)組合，領(lǐng)導(dǎo)思路新，目光遠(yuǎn)，能精誠團(tuán)結(jié)，以務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，大膽的改革措施，積極主動地工作，進(jìn)行大量創(chuàng)造性勞動，很快贏得全校師生的信賴和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

學(xué)校班子成員時(shí)刻注重講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動承擔(dān)，堅(jiān)決反對當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。

學(xué)校行政在校長領(lǐng)導(dǎo)下對人事管理實(shí)行宏觀調(diào)控。首先，學(xué)校按優(yōu)化原理設(shè)置機(jī)構(gòu)，配備人員。根據(jù)學(xué)校崗位數(shù)額及崗位目標(biāo)任務(wù)，教職工積極應(yīng)聘。學(xué)校按教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己说慕Y(jié)果，擇優(yōu)聘任符合條件和適合工作需要的人員。

（二）教師隊(duì)伍。

1、編制和結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師40人，專任教師中，中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師15人，大學(xué)本科學(xué)歷21人，學(xué)校已基本形成了一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已基本形成一支師德高尚、學(xué)科配套、素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍，。2、職業(yè)道德。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，對后進(jìn)生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。

3、考核獎懲評聘。學(xué)校建立并實(shí)行教師考核聘任和崗位責(zé)任制度。按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，教師業(yè)務(wù)考核檔案完善。同時(shí)還于每學(xué)期召開一次以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的教師民主生活會和家長代表、學(xué)生代表評議會，對教師的工作進(jìn)行民主測評，極大地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。

4、培訓(xùn)提高與繼續(xù)教育。在教師培訓(xùn)方面，學(xué)校制定出了教師中長期培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師制定出自修計(jì)劃，鼓勵教師在職學(xué)歷提高，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武。利用遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源進(jìn)行對教師進(jìn)行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實(shí)有效提高了教師的崗位勝任能力。

（一）常規(guī)管理。

1、計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，切實(shí)指導(dǎo)各項(xiàng)工作，重視過程管理。

2、制度建設(shè)及執(zhí)行。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核。

3、學(xué)籍管理。學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無留級學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。

（二）德育工作。

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有魄力、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。通過演講比賽、主題班會等形式，著重加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，凸現(xiàn)了德育教育特色。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。早晚自習(xí)、晚就寢設(shè)立班級紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長才干，學(xué)會自律、自強(qiáng)。

2、德育工作機(jī)制。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評價(jià)，在評價(jià)過程中，通過與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對照及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。

3、班團(tuán)隊(duì)活動。學(xué)校以共青團(tuán)為陣地，利用活動類課程時(shí)間及其它課余時(shí)間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀(jì)念活動和養(yǎng)成教育系列活動。近年來，組織學(xué)生開展了慶“元旦”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的'文藝匯演、歌詠比賽等活動；大面積的培養(yǎng)了學(xué)生的特長，并開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文演講等活動。通過這些活動發(fā)展了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操，以質(zhì)量贏得了學(xué)生、家長、社會對學(xué)校工作的支持。

（三）教學(xué)工作。

1、課程開設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實(shí)踐活動，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績，提高課堂質(zhì)量。

2、教學(xué)過程管理。學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

3、課堂教學(xué)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教育水平，校本教研活動顯生機(jī)?！皢栴}即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學(xué)常規(guī)。

課題研究扎實(shí)有效，教研活動開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。校本教研碩果累累，有2人次在市級以上優(yōu)質(zhì)課、說課、電教課評比和素質(zhì)大賽中獲獎。

5、信息技術(shù)教育。學(xué)校建成了微機(jī)室、現(xiàn)代運(yùn)程教育室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。充分利用現(xiàn)代教育資源開展對教師新課程的培訓(xùn)，提高了學(xué)校的服務(wù)功能和教育質(zhì)量。

（四）體育衛(wèi)生工作。

學(xué)校確立了以藝體教育為重的方針，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我校開展藝體教育的主要做法是：

1、以轉(zhuǎn)變觀念為前提，樹立藝體教育觀念。

我校突出藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生智慧潛能，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校藝體教育目標(biāo)是：環(huán)境一流，管理一流，質(zhì)量一流，把特長教育打造為我校辦學(xué)特色。目標(biāo)的確立為學(xué)校藝體教育指明了工作方向。

2、以課堂教學(xué)為主體，推動體育教育進(jìn)程。

體育活動方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩操兩課三活動”即與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與體育達(dá)標(biāo)內(nèi)容結(jié)合、與傳統(tǒng)項(xiàng)目內(nèi)容結(jié)合、與小型多樣競賽活動結(jié)合，認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動。

2、衛(wèi)生工作。

我校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過校園廣播等活動，對學(xué)生作如下要求：一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰；生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)。清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔。三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。讓每一名學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）國情教育。在努力做好體育工作的同時(shí)，每學(xué)期都對學(xué)生進(jìn)行國情知識教育。把國情教育引入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在各科教學(xué)、教本課程和活動課中安排進(jìn)了國情教育內(nèi)容、效果良好。

（一）普及程度。

1、入學(xué)率、畢業(yè)率。思想品德及雙基檢測：學(xué)生思想、行為習(xí)慣表現(xiàn)良好，無違法學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率在90%以上。

2、輟學(xué)率。嚴(yán)格執(zhí)行《初級中學(xué)管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，保證適齡少年按時(shí)入學(xué)有措施，對輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（二）學(xué)生道德素質(zhì)。

整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會學(xué)、會使用工具書，把學(xué)到的知識用到實(shí)踐中，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、思想表現(xiàn)，學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、尊重和理解他人；具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生無違法行為。

（三）文化科學(xué)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校大力課程改，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷光大養(yǎng)成教育界成果，開展各各有益活動，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、和文明禮貌的習(xí)慣。

2、知識應(yīng)用和基本技能。大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自主能力強(qiáng)，對所學(xué)的知識能綜合、靈活的應(yīng)用，有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，能積極參加課內(nèi)外文體活動及社會實(shí)踐活動。

１、學(xué)校發(fā)展與資金緊缺的矛盾。

２、教學(xué)改革的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展矛盾。

３、小科教師編額顯得較為緊缺。

４、對學(xué)生和教師的評價(jià)與考核有待于建立一套科學(xué)的評價(jià)體系。

通過這次自評活動，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，偉更好的提高辦學(xué)水平，我們在以下方面還將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

（一）抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長。我校要堅(jiān)持開足開全課程，重視每一門學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開展豐富多彩的大課間活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長。

（二）抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（三）抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力爭使學(xué)校文化富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

（四）抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺階。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇九

為嚴(yán)格執(zhí)行《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈z省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求，認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開展。

在落實(shí)自查工作的過程中，我們本著“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來，該規(guī)范的規(guī)范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

通過自查發(fā)現(xiàn)，我校各個年級都能按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測要求，不準(zhǔn)隨意增加檢測次數(shù)。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。

學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時(shí)間，不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。

1.嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。

為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間，走讀生到校時(shí)間不早于7:00，學(xué)生不準(zhǔn)提前到校。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動時(shí)間。

中午安排值班教師輪流值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動、休息時(shí)間。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。

我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生馬上離校回家，所有教師均不得組織任何形式的課外活動。

（三）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

1.嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。

我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。

2.提高作業(yè)布置質(zhì)量。

堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

3.嚴(yán)格作業(yè)批改要求。

堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4.規(guī)范作業(yè)管理。

加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

（四）遵循教育規(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測行為。學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按檢測成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績不以任何形式張榜公布。

（五）嚴(yán)格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

（六）嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。

（七）健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場所，讓學(xué)生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

（八）學(xué)校教師對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

1.因人數(shù)多，活動空間小，活動項(xiàng)目集中，存在大課間活動不太規(guī)范的現(xiàn)象。

2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

學(xué)校嚴(yán)格按照《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，特別是對學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動的宗旨，不斷豐富和規(guī)范大課間各項(xiàng)活動；另外由于客觀原因需要調(diào)課的，須報(bào)請學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級（調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務(wù)處留存）。

學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門口張貼作息時(shí)間表，接受社會監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況，并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇十

為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》和荊門市教育局《荊教監(jiān)xx【7】號》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，保障學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。我校就平時(shí)的教育教學(xué)工作開展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育活動?，F(xiàn)在就這一活動自查如下：

我校始終把優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量看作是學(xué)校工作的核心，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在以校本教研為抓手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立健全教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

我校按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按新課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)禁占用體育、音樂、信息、活動等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生每日有充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的午休、自由活動時(shí)間，教師沒有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有不低于1小時(shí)的體育活動及室外活動時(shí)間。

嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加郊游等活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的.假日活動，沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課。

學(xué)校向家長承諾不進(jìn)行任何亂收費(fèi)，嚴(yán)格按“一費(fèi)制”有關(guān)要求進(jìn)行收費(fèi)并公示，學(xué)校在顯眼位置設(shè)立了收費(fèi)公示牌，使家長對學(xué)校任何收費(fèi)一目了然。學(xué)校沒有違規(guī)收取任何額外費(fèi)用，沒有強(qiáng)迫學(xué)生購買省定書目以外的書籍和資料、學(xué)具等情況。

xxxxx初級中學(xué)。

20xx年xx月xx日。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇十一

未來的五年，對于白酒行業(yè)來講是至關(guān)重要的五年，盡管在未來的五年，社會各方面不會發(fā)生本質(zhì)的變化，但是，國家政策、消費(fèi)習(xí)慣、白酒社會形象、新終端和新營銷模式的涌現(xiàn)等諸多因素，都會促使白酒行業(yè)發(fā)生改變。特別值得注意的是，未來白酒行業(yè)的競爭將不只是在白酒品牌之間展開，也不僅僅是在全國化品牌和地產(chǎn)品牌之間展開，而是白酒與其他酒類之間的競爭將會對白酒行業(yè)產(chǎn)生重要的影響，也必將引起白酒全行業(yè)的關(guān)注，迫使白酒整個行業(yè)在領(lǐng)頭羊企業(yè)的帶領(lǐng)下，把白酒的行業(yè)蛋糕做大。

從現(xiàn)在來看，未來五年白酒行業(yè)將會面臨如下三大問題，解決這三大問題，做好未來五年，待下一輪經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，白酒行業(yè)才能獲得市場先機(jī)。

第一大問題：政策的約束促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

國家已經(jīng)將白酒行業(yè)列入“不鼓勵發(fā)展”的行業(yè)目錄，由此可見，未來國家對于白酒行業(yè)的限制政策不會放松，只會通過各種手段不斷強(qiáng)化，促使白酒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級。最近醞釀修改《廣告法》、調(diào)高白酒消費(fèi)稅、為酒立法等舉措，就是加大對白酒行業(yè)的限制力度的具體體現(xiàn)，未來白酒行業(yè)將要經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

應(yīng)對策略：

1、積極響應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和升級政策，促使整個行業(yè)健康有序發(fā)展，

2、有華人的地方就要有白酒，很多外國人也很喜歡中國的白酒。因此，有實(shí)力的企業(yè)應(yīng)該積極開拓國際市場，以擴(kuò)大銷售的區(qū)域，“賺美元去！”。

3、根據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，白酒在未來必定會受到來自廣告等方面的限制，所以，企業(yè)現(xiàn)在就應(yīng)該積極行動起來，建立和完善品牌傳播體系，以適應(yīng)新的變化。

4、深挖企業(yè)的內(nèi)部潛力，節(jié)能降耗，提升企業(yè)的贏利能力。

第二大問題：白酒社會形象問題。

最近頻頻報(bào)道的醉酒駕車撞人事件，激發(fā)了人們對白酒的反感，促使國家出臺政策對白酒加以限制，同時(shí)引得許多婦女反對男人喝白酒，這是非常危險(xiǎn)的信號。另一方面，各類紅酒、葡萄酒、進(jìn)口洋酒等以健康、時(shí)尚、高雅為由，以文明、科學(xué)的飲用方式等，走到了白酒的對立面，吸引了大多數(shù)的80后們，搶占了部分白酒消費(fèi)群體。現(xiàn)在，白酒行業(yè)應(yīng)該“居危思機(jī)”，積極動作，提升白酒的社會形象。

應(yīng)對策略：

1、向茅臺學(xué)習(xí)，打出健康白酒牌，積極傳播“過量飲酒，有害健康”的行業(yè)理念。不管是什么酒，只要過量飲用都會有害健康，紅酒、葡萄酒、洋酒等也不例外。

2、提倡“健康、時(shí)尚、高雅”的社會形象，以傳統(tǒng)文化加現(xiàn)代元素相結(jié)合來進(jìn)行品牌構(gòu)建，以此吸引新一代主動接受白酒，建立文明、科學(xué)的飲用方式。

3、新時(shí)代必定賦予白酒新的內(nèi)容，在今天，應(yīng)該提出“白酒你知道怎么品嗎？”這樣的新內(nèi)涵。白酒不僅要能“喝”，更要懂得“品”。有條件的行業(yè)龍頭企業(yè)應(yīng)該向消費(fèi)群體介紹“品酒”的標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，提高廣大消費(fèi)者喝白酒的“品位”。

4、研究、協(xié)助并指導(dǎo)酒店開展“代駕”業(yè)務(wù)，拓展白酒的即飲銷售。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇十二

為認(rèn)真落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知》及棗莊、滕州相關(guān)文件精神，我校成立了以校長為組長的辦學(xué)行為自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，并于近日在全校組織開展了一次全面的規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的自查自糾活動，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置指導(dǎo)意見》等文件精神，做到了堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，一直要求并堅(jiān)持讓學(xué)生早上起床時(shí)間不早于7:00，走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30。走讀生每日在校參加教育教學(xué)活動的時(shí)間不超過8小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課。我校正常開展陽光體育活動，鼓勵學(xué)生完成好體育鍛煉的任務(wù)，體育教師認(rèn)真上好體育健康課，保證學(xué)生每天在校體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校嚴(yán)格控制學(xué)生書面作業(yè)量，每天的書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚牟唤M織參加沒經(jīng)上級批準(zhǔn)的各種考試、競賽等活動，嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績給學(xué)生排列名次，不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與學(xué)生成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

5、加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，對有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。目前，學(xué)校沒有一個教師存在有償補(bǔ)課行為。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按《xx中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案》的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦人民滿意的教育。

校長（簽字）：學(xué)校（章）。

2013.11.11。

xx中學(xué)。

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告。

二0一三年十一月。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇十三

縣教育局：

我?，F(xiàn)有35個教學(xué)班，2470名在校學(xué)生，126名教職工，規(guī)模宏大，發(fā)展迅速，學(xué)校辦學(xué)條件相對較好，辦學(xué)設(shè)施相對完善，辦學(xué)水平連年提高。為更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)對我校辦學(xué)水平自查如下：

1、學(xué)校管理層次清晰，職責(zé)明確，政令暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)有序；建有符合校情的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度貫徹落實(shí)，措施扎實(shí)。行政、教師、學(xué)生三支管理隊(duì)伍有效運(yùn)作，校級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參與全程管理。

2、落實(shí)《義務(wù)教育法》，鞏固適齡少年入學(xué)率。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門文件精神，不隨意增減課程、課時(shí)；保證學(xué)生平均每天有一小時(shí)的體育活動時(shí)間。

4、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，學(xué)生用書包括復(fù)習(xí)資料、練習(xí)冊符合規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間總量。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)齊全。

6、校園清潔、優(yōu)美、無衛(wèi)生死角，環(huán)境布置育人氛圍濃，語言文字使用規(guī)范；

7、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)各項(xiàng)規(guī)定；沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

9、全體班子成員能加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷全面提高自身思想素質(zhì)。

10、增強(qiáng)集體主義觀念。用“三個代表”重要思想武裝頭腦，班子成員能始終站在學(xué)校高度想問題、辦事情，對待學(xué)校的工作以“群眾滿意，師生滿意”為準(zhǔn)則。

11、增強(qiáng)組織觀念，樹立公仆意識。班子成員能服從安排，精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，不謀私利，堅(jiān)決克服懶散虛浮的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

12、全體班子成員能帶頭學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)校管理工作常規(guī)》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，吃透精神，帶頭落實(shí)。

13、全體班子成員能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、調(diào)查研究，努力提高管理水平。

14、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校有教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施意見和措施，教師無體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無違法犯罪。積極開展“百名教師訪千家”、“愛生格言”、“我心中的好教師”、“師德演講比賽”等活動。

15、重視青年教師業(yè)務(wù)提高活動，重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師的培養(yǎng)和在各學(xué)科中的帶頭作用。

16、學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室能正常使用，有音、體、美器材室和圖書室，學(xué)校新建了一個72座的語音室，較好地保證了英語教學(xué)的聽說訓(xùn)練。

17、學(xué)校能基本配齊實(shí)驗(yàn)儀器；配齊音樂、美術(shù)、體育器材，保證正常教學(xué)的需要。

18、圖書館圖書數(shù)量穩(wěn)中有增，圖書質(zhì)量較好；每年征訂報(bào)刊雜志冊。

19、學(xué)校教育技術(shù)管理組織網(wǎng)絡(luò)健全，管理制度齊全，各專用室的管理制度上墻，使用記載齊全，考核、獎勵的措施落實(shí)到位。

20、德育工作制度健全，措施落實(shí)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明確要求，學(xué)生行為習(xí)慣良好，學(xué)生操行優(yōu)良率較高。

21、初一初二年級統(tǒng)考學(xué)科“三率”居全縣前列，初三年級中考基本完成縣局下達(dá)指標(biāo)，xx——xx學(xué)年被評為縣教學(xué)質(zhì)量合格單位。

22．積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛能，張揚(yáng)學(xué)生個性。積極籌建了各種文藝興趣小組，能按要求開設(shè)好音、體、美課程，積極參加縣以上的各種競賽活動，并取得了較好的名次。校內(nèi)也能結(jié)合實(shí)際安排適當(dāng)?shù)母傎惢顒印?/p>

23．切實(shí)抓好了體育工作。體育教師能認(rèn)真上好體育課，豐富學(xué)生體育知識，增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)和學(xué)生競技能力。認(rèn)真抓好“兩操”管理，提高“兩操”質(zhì)量。體育教師能認(rèn)真組織學(xué)生體育集訓(xùn)，在上學(xué)期全縣中小學(xué)生運(yùn)動會上取得了較好成績。

24．能按照高標(biāo)準(zhǔn)“普九”的要求提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率。切實(shí)做好了“兩免一補(bǔ)”工作，從而把輟學(xué)率切實(shí)控制在規(guī)定范圍以內(nèi)。

25、辦學(xué)條件有點(diǎn)跟不上形勢發(fā)展的需要。學(xué)生數(shù)的不斷增長，使學(xué)校的教室、課桌、公寓等硬件設(shè)施顯得較為緊張。

26、教師住房問題嚴(yán)重，有近三分之二的教職工住在d級危房，帶來極大的安全隱患和生活困難。

27、年輕教師比例較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)能力有待提高。

28、“一費(fèi)制”造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，運(yùn)轉(zhuǎn)不夠順暢，有時(shí)學(xué)校在解決辦學(xué)問題時(shí)毫無辦法。

特此報(bào)告。

中學(xué)辦學(xué)規(guī)模模板范文怎么寫篇十四

高考不再是一錘子的買賣，個別科目將探索一年多次考試，這次考得不好還能指望下次。1月6日，教育部部長袁貴仁公開表示，未來五年要破除“一考定終身”，將高考大棒對學(xué)生造成的重壓“減”下來。

“部分科目一年考多次？什么時(shí)候能實(shí)行？”此番消息一出，便在合肥市高中師生和家長中引起猛烈震蕩。眾多市民表示，這項(xiàng)新政策如同“久旱逢甘霖”讓人充滿期待。

未來五年，中國教育將迎來大刀闊斧的改革時(shí)代。除了要破“一考定終身”的格局以外，教育部部長袁貴仁重點(diǎn)圈定三大改革領(lǐng)域：“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“高考改革”與“民辦教育發(fā)展”。

袁貴仁表示，今后，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)將更新為“德才兼?zhèn)?、文理兼融、?dú)立思考”，不但要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，還要注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一以及因材施教。大中小學(xué)的教育不再是“馬路警察各管一段”，而要做到有機(jī)銜接。同時(shí)，還將專門設(shè)計(jì)“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。至于“高考大棒”，在探索部分科目多次考試外，教育部還將推行四大改革新舉措。不但要把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門課程，克服文理偏科現(xiàn)象，完善高校招生名額分配辦法，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策，還要為學(xué)生成長成才提供多次選擇機(jī)會。由于高考涉及面廣、敏感度高，袁貴仁表示將成立專門機(jī)構(gòu)制定改革總體方案，確保改革積極、有序。

一年多考給考生更多機(jī)會。

眼下，合肥市的高三學(xué)生正在全身心備戰(zhàn)“一模”考試。對于這項(xiàng)新政策，師生們普遍表示期待。

記者從合肥八中心理室獲悉，隨著高考的日益臨近，該?！巴侗肌毙睦砝蠋煹腵學(xué)生人群也在明顯增多。心理教師李妮介紹，每天前來咨詢和傾訴的高三學(xué)生都不會少于3人。學(xué)校為高三學(xué)生特設(shè)的“宣泄室”這幾天也是人滿為患。

“多一次考試肯定多一次機(jī)會，但問題是希望自己不要因?yàn)闄C(jī)會增多而懈怠?！焙戏柿懈呷龑W(xué)生張瀟若在接受記者采訪時(shí)，興奮之余也道出了對自己的勉勵。“高考的確是件很摧殘人的事情?！睆垶t若說，雖然距離高考還有5個月的時(shí)間，但不少同學(xué)已經(jīng)表現(xiàn)出了焦慮的情緒，“有些同學(xué)一直在為馬上就要開考的‘一模’犯愁?！睆垶t若表示，不管這項(xiàng)新政能否在自己這屆學(xué)生實(shí)行，她都希望能夠把學(xué)生的應(yīng)試負(fù)擔(dān)減低下來。

針對學(xué)生們表露出的緊張情緒，合肥八中高三年級部負(fù)責(zé)人羅在兵表示，高考部分科目一年多次的改革，無疑能幫助學(xué)生減輕應(yīng)試重?fù)?dān)，緩解焦灼情緒。類似美國的sat考試、英國的a-level考試，中國高考也在走向“多重機(jī)遇”的時(shí)代。由于今年是安徽省第三年實(shí)行高考自主命題，在“部分科目一年多次”的政策執(zhí)行上，還有待于教育部整體方案的細(xì)化。

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