雜志后記的格式范文(實(shí)用13篇)

通過總結(jié)，我們可以挖掘出問題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。如何培養(yǎng)財(cái)商，合理規(guī)劃理財(cái)是人們追求財(cái)富的關(guān)鍵。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點(diǎn)和技巧。

雜志后記的格式篇一

今天，我們來到梅山灣冰雪大世界。我興高采烈地奔向大門，那里人山人海，人如潮水；不遠(yuǎn)處，還有許多小吃，生意可好了。一進(jìn)門，就看見了一條長長的“龍”，因?yàn)殚T票很貴，媽媽就讓姐姐陪我進(jìn)去，可是誰知道就算穿上厚厚的棉襖和棉褲進(jìn)去，回來臉照樣被凍得通紅通紅，還流鼻涕了。

這是我第一次看雪，我興奮地跑進(jìn)去，哇——里面都是白茫茫的一片，上面掛著五彩斑斕的燈，放著美妙的音樂，一棵棵美麗的圣誕樹，和星空一般閃閃發(fā)光的墻壁，多么夢(mèng)幻，多么美麗。我一上來就抓了一把雪往姐姐身上撲，接著是激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們繼續(xù)往前走，你猜，我看見了什么？一座用冰磚搭成的城堡，可以說是一座透明的城堡，前面站著兩只用冰做的小熊，可愛極了！接著，我看見一條超極長的滑滑梯，我像馬兒一樣飛奔過去，享受著這刺激的感覺，每一個(gè)轉(zhuǎn)彎口都感覺要翻身了，還有溜冰也不知道已經(jīng)摔了多少跤呢！我玩得開心極了，好像忘了什么似的，哎呀，姐姐怎么跟丟了？當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然，背后有人拍拍我的肩膀說：“小貝，你跑那里去了？”后來，我們?nèi)コ粤藷峁罚滞媪嗽S多精彩的游戲，才結(jié)束了這段美好的時(shí)光。

這次游玩簡(jiǎn)直像夢(mèng)一般，如果有機(jī)會(huì)我還要再來一次。

雜志后記的格式篇二

第三行的右邊寫上孩子的名字；

第四行開始是周記的內(nèi)容。周記年 月 日，天氣。

1、本周記事—

2、自評(píng)—優(yōu)，缺

3、解決措施—

4、下周計(jì)劃—

開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然后是所記內(nèi)容，周記大部分都添加了標(biāo)題。

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的.生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

周記范文

以前我總是吃現(xiàn)成飯，現(xiàn)在我覺得自己長大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)做飯了，幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事情。

星期三，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“今天我來做飯！”媽媽開心地把方法告訴了我。

很快到17：00了，燒飯的時(shí)間到了。我總覺得燒飯非常簡(jiǎn)單，所以我漫不經(jīng)心地把媽媽量好的米放在籮里淘來淘去，不知怎的米越淘越少?？纯从X得這點(diǎn)米還不夠，于是我又挖了兩罐子米，洗了洗，倒進(jìn)鍋?zhàn)永锖鷣y放了一些水，便開始煮了。

沒多時(shí)，鍋?zhàn)永锩盁熈?。可揭開鍋蓋嘗了嘗，米還是生的。我想，大概是火力不夠的，再燒一會(huì)兒吧！于是我走到客廳，捧著書專心致志地看了起來。不知過了多久，我聞到了一股糊焦味兒。連忙跑過去揭開鍋蓋一看，米全燒焦了，再也不能吃了。看著這黑乎乎的米飯，真后悔早上沒有認(rèn)真聽媽媽的講解。

過了一會(huì)兒，爸爸媽媽下班回來了，我難過地跟媽媽說明了情況。媽媽愛撫地摸著我的頭說：“第一次失敗了沒有關(guān)系，最重要的是想一想為什么失敗。”聽了媽媽的話，我的臉都紅了，我決定再做一次。

這次我認(rèn)真地聽媽媽的指導(dǎo)，從量米、放水、燜飯，我都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了幾次，我終于學(xué)會(huì)了燒飯。第一次做飯，讓我認(rèn)識(shí)到了做事要虛心、認(rèn)真，決不能三心二意、馬馬虎虎，否則什么事情都做不好。

你的這次做飯可謂是一波三折啊，從開始的輕視到后面的“失敗”，你把失敗的原因很生動(dòng)地展現(xiàn)出來，經(jīng)過這次，相信你的燒飯廚藝和寫作水平都增加不少。

雜志后記的格式篇三

今天中午，烈日當(dāng)空，地面上都可以烤羊肉串了，而我們卻頂著烈日，在操場(chǎng)上參加了激烈的“8字繩”比賽。

天氣非常的炎熱，但是同學(xué)們卻不畏炎熱，摩拳擦掌地在操場(chǎng)上等候著體育老師的一聲令下，空氣中彌漫著一股濃濃的火藥味。瞧，有的同學(xué)綁緊了鞋帶；有的同學(xué)拉緊自己的褲子；有的同學(xué)正在活動(dòng)自己的筋骨……到處都是嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)。

終于輪到我們?nèi)昙?jí)了，我興奮極了，老師一聲令下，只見甩繩的同學(xué)卯足了力氣，跳繩的同學(xué)眼睛緊盯著前方的同學(xué)，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)猶如魚兒在水中穿梭一般，速度極快。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……隨著數(shù)字的增加，我們的心提到了嗓子眼兒。

皇天不負(fù)有心人，我們班得了第二，大家開心極了。

雜志后記的格式篇四

說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細(xì)節(jié)出發(fā)，截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。

范文：

xxxx年x月9日星期一晴。

早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學(xué)們都很奇怪，不知道這個(gè)味道是從哪來。下早自習(xí)后，天已大亮，再次經(jīng)過時(shí)，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會(huì)清爽了，呵呵。”果真，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。真好。

說明：把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。

范文：

xxxx年xx月xx日星期x晴。

我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇。主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。教練開始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

教練還要求我橫游10個(gè)來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

說明：把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

范文：

xxxx年x月xx日陰雨。

滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細(xì)雨。千萬條細(xì)絲，蕩漾在半空中，小雨點(diǎn)兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個(gè)涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點(diǎn)頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷，顯得更加?jì)赡哿恕ｑR路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點(diǎn)兒們的舞臺(tái)，他們唱啊跳啊，跳出了一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風(fēng)吹來，吹得風(fēng)車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。

漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。

說明：把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

范文：

xxxx年x月xx日晴。

昨天晚上，由于我的發(fā)奮苦讀使我背到了第142頁（成了我們班的第一名）。今天，我告訴了我們班原來的第一名：xxx。我向她說了我背到了哪，她不禁大吃一驚，她心里想‘我要超過你。’可是她萬萬沒想到，她已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)超過我了。

看。這就是好的習(xí)慣，我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？

雜志后記的格式篇五

如果具體地描寫幾件事或一件事，這樣整個(gè)周記就渾然一體了。那么寫周記的格式是什么？大家不妨來看看小編推送的寫周記格式，希望給大家?guī)韼椭?/p>

周記：某年第幾周,起止時(shí)間：幾月幾日-幾月幾日,天氣。

內(nèi)容：

某某人,某句話,某件事,看了什么,讀了什么,有何感受.

也可以是自己對(duì)一些事情的思考。

也可以是記下一些重要的事情,名言警句都可以.

可以幾件事,分成幾個(gè)段落.

“筷子真的可以把一杯米提起來嗎？”讓我們帶著這個(gè)問題做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

老師在實(shí)驗(yàn)前問我們：“筷子能否把一杯米提起來？”我心想：這怎么可能呢？但是老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，肯定別有用意。所以我?guī)е苫蟛唤獾男那槠诖@個(gè)實(shí)驗(yàn)快點(diǎn)開始。

實(shí)驗(yàn)開始了，我此時(shí)此刻的心情既緊張又興奮。緊張的原因是害怕實(shí)驗(yàn)失敗，興奮的原因是我可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明“筷子能否把把一杯米提起來”。老師首先讓我們用一張紙包住這杯米，接著用一根筷子插進(jìn)紙中央，然后用手把米壓得緊緊的，最后就可以輕而易舉地把米提起來了。我按照老師教的方法一一照做。可是要不是紙破了，就是沒有壓緊。我心想：這杯米根本就提不起來嘛！1次、2次、3次……都沒有成功，當(dāng)我看見其他同學(xué)都成功時(shí)，我越來越著急了。時(shí)間一分一秒地過去了，而我還是沒有成功。但我還是不灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ?。我期待著下一輪?shí)驗(yàn)可以成功。

吸取上一輪的經(jīng)驗(yàn)，我又開始了第二輪的'實(shí)驗(yàn)。這一次，我總結(jié)出失敗的原因，進(jìn)行修改。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我高興得一蹦三尺高。

通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了失敗乃成功之母。

今天，媽媽說要教我炒菜，我一開始聽見的時(shí)候，有點(diǎn)小激動(dòng)，并且認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，自己可以勝任，然而，當(dāng)媽媽從拿刀切菜那一步開始教我時(shí)，我就開始煩惱了，因?yàn)槟玫兑彩且兄v究的。媽媽費(fèi)了好大一番勁才教會(huì)了我怎么拿刀。接下來就是下鍋開始炒菜了，我先倒了點(diǎn)油，等油熱了，在開始下菜。誰知道這菜一下鍋，就瞬間“噼噼啪啪”的濺了好多油出來，可疼了。好不容易沒了，我又重拾信心，接下來是放鹽，可是媽媽沒告訴我要下多少啊，我就憑著感覺放了一勺子，過了大約十分鐘就出鍋啦！

這時(shí)候，媽媽夸獎(jiǎng)我了，我連忙叫她嘗一口，誰知?jiǎng)傆|碰到舌尖，媽媽就連忙喝水，她告訴我這些菜太咸了！我自己嘗了一口，也被咸到了。

但是媽媽鼓勵(lì)我說，不要?dú)怵H，下次吸取經(jīng)驗(yàn)就會(huì)成功！我也給自己打氣，相信我會(huì)做的更好！

雜志后記的格式篇六

月亮爬上樹梢，散發(fā)出皎潔的月光，給大地鑲上了一道銀邊，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。賓館的花園里燈光閃爍，我們的中秋節(jié)茶話會(huì)馬上開始了！

瞧，那邊桌子上擺著巧克力、果凍、飲料……各種各樣的零食和水果，饞得我們垂涎欲滴，演出背景墻上的“歡度國慶”“中秋快樂”這幾個(gè)字特別顯眼。小朋友們一個(gè)個(gè)都換上了小阿離的古裝，仿佛瞬間穿越到了古代。阿姨的抖音直播也準(zhǔn)備就緒了，王浩驊和黃鈺淇兩位小主持人宣布中秋茶話會(huì)正式開始。

首先是黃鈺淇帶來的一首《橋邊的姑娘》讓我們聽得入迷，小朋友們誰都不甘示弱，一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的才藝。有繪聲繪色的故事表演，還有優(yōu)美的舞蹈和悠揚(yáng)的鋼琴、豎笛、口風(fēng)琴表演。輪到我上場(chǎng)了，我給大家?guī)砹寺蓜?dòng)感超強(qiáng)的非洲鼓。隨著音樂響起，我的雙手在鼓面上拍打著，身體也跟著節(jié)奏擺動(dòng)著，整個(gè)人都融入了音樂中，同學(xué)們也隨著音樂拍起節(jié)奏。

晚會(huì)中的游戲環(huán)節(jié)，更讓我們興奮不已，把晚會(huì)推到了高潮。最后，我們手拿國旗，高唱著《我和我的祖國》，在這振奮人心的歌唱中，我們結(jié)束了晚會(huì)。

雜志后記的格式篇七

其實(shí)關(guān)于畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式，針對(duì)于不同的雜志不同的期刊，他們的方式是完全不一樣的，具體來說，大家可以按照這樣的格式來參考。通常來說，不管是著作還是連續(xù)出版物，他們都要求在前面寫上序號(hào)，之后是主要的責(zé)任者，之后再將著作名字寫上去，之后再將其他責(zé)任者包括出版地出版者還有出版的年份等等全部寫上去，不過需要強(qiáng)調(diào)的是，如果一篇文章有非常多個(gè)責(zé)任者甚至已經(jīng)超過了5個(gè)以上，那么只需要重點(diǎn)列出前面的5個(gè)就可以了，完全不需要全部列出。另外需要強(qiáng)調(diào)的是，關(guān)于論文參考文獻(xiàn)格式，還有一個(gè)要點(diǎn)非常的重要，也就是說如果是注冊(cè)的話，那么他后面需要加的是[m]，如果是連續(xù)出版物，后面需要加的`是[j]，連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)也是[j]，如果是專著中的析出文獻(xiàn)則是[c]。這一點(diǎn)大家需要格外的留心和注意。要知道，如果文獻(xiàn)參考格式寫錯(cuò)了，那么就會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的偏差后果，甚至還可能導(dǎo)致我需要反復(fù)的調(diào)整。

另外，需要強(qiáng)調(diào)的是，就算畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式已經(jīng)摸索清楚了，真正一個(gè)好的畢業(yè)論文還有多方面的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，例如在文字表述上面必須要精準(zhǔn)，所謂的精準(zhǔn)就是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果是什么樣，就怎么樣，千萬不能夠?yàn)榱吮ＷC跟教科書上的結(jié)論維持一致，所以就采用一些自我調(diào)整出去的方式來改變，這是一種非常錯(cuò)誤的結(jié)果，事實(shí)上，有的時(shí)候先是這就是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而且我們也沒有辦法找到具體的原因。

綜上所述，就是小編關(guān)于畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)格式應(yīng)該怎么去寫這個(gè)問題的全部回答希，望能夠給大家多一些幫助和參考，當(dāng)然了，如果大家心中還有其他方面的疑惑，也可以第一時(shí)間登錄網(wǎng)絡(luò)渠道去搜索非常直觀的文件名稱表示方法，這樣才能夠真正的通過復(fù)制的方式快速的了解，到底應(yīng)該怎么寫才最好。

雜志后記的格式篇八

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上名字；第四行開始是周記的內(nèi)容。

1、本周記事。

2、自評(píng)。

3、解決措施。

4、下周計(jì)劃。

周記的固定格式：開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況，然后是所記內(nèi)容，周記大部分都添加了標(biāo)題。

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

常用的周記的題目（寫作范圍：讀后感；小事；節(jié)日；見聞；趣事；數(shù)學(xué)周記……）。

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。

如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?/p>

同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對(duì)你有幫助。

雜志后記的格式篇九

1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上2.8cm、下2.5cm，左3cm,右2.5cm，行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.25）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)），封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

2、字體要求。

論文所用字體要求為宋體。

3、字號(hào)。

第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字；第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字；第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同正文用小四號(hào)宋體。

4、頁眉及頁碼。

畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“xx大學(xué)xxxx屆x科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體小五號(hào)）連續(xù)編排，居中書寫。

5、摘要及關(guān)鍵詞。

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、左對(duì)齊書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)timesnewroman。

6、目錄。

“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。

7、正文。

正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”“二”“三”等，第二級(jí)為“1.1”“1.2”“1.3”等，第三級(jí)為“1.1.1”“1.1.2”等。

8、參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如×××[1]。

雜志后記的格式篇十

為了便于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)各類論文的收集整理，以供讀者檢索和引用，學(xué)術(shù)性的經(jīng)濟(jì)論文要列出4—6個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞通常是從論文的題目、摘要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于在學(xué)術(shù)論文中規(guī)范關(guān)鍵詞選擇的規(guī)定》：

第一個(gè)關(guān)鍵詞：要列出論文所屬二級(jí)學(xué)科名稱。(經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)等等屬于一級(jí)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)下面的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、比較經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、物資經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、價(jià)格學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、國防經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)其他學(xué)科屬于二級(jí)學(xué)科)。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：研究成果名稱(論文、報(bào)告、設(shè)計(jì))。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：研究方法名稱。(實(shí)證研究、調(diào)查、綜述、評(píng)論……)。

第四個(gè)關(guān)鍵詞：列出在前三個(gè)關(guān)鍵詞中沒有出現(xiàn)的，但被論文作為主要研究對(duì)象的事或物質(zhì)的名稱。

如有需要，第五、第六個(gè)關(guān)鍵詞等列出作者認(rèn)為有利于檢索和文獻(xiàn)利用的其他關(guān)鍵詞。

(由于這一規(guī)定還在試行階段，目前大多數(shù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)論文的關(guān)鍵詞選擇很少按此標(biāo)準(zhǔn)，只是選一些代表論文研究對(duì)象、研究成果和研究方法的詞語作為關(guān)鍵詞。)。

雜志后記的格式篇十一

實(shí)習(xí)日記要求把自己一天工作中比較有意義的事情，有條有理地記下來。堅(jiān)持寫日記有很多好處，首先是幫助自己在思想上不斷進(jìn)步，培養(yǎng)自己的毅力和韌性;其次是有助于鍛煉自己的觀察能力、分析能力，并為寫作積累一些素材;提高自己的寫作能力。

1.內(nèi)容要充實(shí)。

反映在日記上的內(nèi)容也應(yīng)該是充實(shí)的。回顧一天的工作，想想一天中都做了哪些事情，哪些做對(duì)了，哪些做得不對(duì)，把這些寫在日記里，對(duì)自己的成長會(huì)有幫助的。在一天的工作中，凡是看到的、聽來的、想起的就可以寫下來。這就要求日記的內(nèi)容必須真實(shí)，胡編亂造，等于自己欺騙自己，那樣就失去了寫工作日記的意義了。還有一個(gè)要求，就是不要把日記寫成“流水帳”。

2.形式要活潑。

日記的寫法要有中心，有重點(diǎn)，有條理，語句要通順、明白等等。不過，日記的表達(dá)形式要比作文靈活得多，如讀了一篇文章或看了一本書，也可以寫一點(diǎn)體會(huì)，這就是一篇隨筆。聽到家里人議論一天的學(xué)習(xí)和工作，把它記下來，就是一段人物對(duì)話的描寫。遇到一件有意義的事情，有頭有尾地記下來，便是一篇記敘文。日記的篇幅可長可短，可以寫成篇，也可以寫一個(gè)片段，甚至摘記幾段發(fā)人深思的諺語格言?？傊?，不要有框框，形式要活潑多樣。

3.格式要正確。

對(duì)日記格式的要求比較簡(jiǎn)單，一般的在第一行寫明幾月幾日(剛開始寫或新的一年的第一篇日記要寫上哪一年)，星期幾和天氣情況就行了。有的日記還可以加個(gè)標(biāo)題，使中心更加明確。

雜志后記的格式篇十二

今天,是一個(gè)陽光明媚的好天氣,爸爸帶我和表妹到豐慶公園去玩.

來到公園,公園里風(fēng)景如畫,令人陶醉，那里種著花草、樹,一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，寬敞的湖里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。

來到湖邊,爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上,我把手伸進(jìn)水里,全身都覺得清清爽爽的,我手把著方向舵,那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的,輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來.突然一個(gè)急剎車,原來船被魚網(wǎng)纏住了,爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔,再把船輕輕左右搖擺,過了一會(huì)兒,船終于從網(wǎng)里逃出來了.我們租船時(shí)間到了.我們繼續(xù)游玩,來到蹦床前,上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳,活潑得像一只只小猴子.妹妹馬上被吸引住了,立即跑上去玩了起來,在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔.時(shí)間過的可真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。

雜志后記的格式篇十三

1.本周記事-。

2.自評(píng)-優(yōu)，缺)。

3.解決措施-。

4.下周計(jì)劃-。

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

周記：用文字記載一周(一個(gè)星期)來自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

和

日記。

差不多，比日記短，可以記述多件事物。

周記：用文字記載一周(一個(gè)星期)來自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學(xué)生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。

從老師的角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題。

作文。

提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料提高同學(xué)們參與的積極性。

x年xx月xx日天氣:心情。