總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去工作或?qū)W習(xí)的全面回顧。總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)你的總結(jié)能力。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇一

嚴(yán)格按照縣委、縣政府新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作總體要求，堅(jiān)持以^v^三個(gè)代表^v^重要思想、黨的xx大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)民素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞^v^生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主^v^五項(xiàng)任務(wù)，著力打造新村鎮(zhèn)、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、優(yōu)化新環(huán)境、塑造新風(fēng)貌，通過(guò)單位幫扶，干部駐村，全面加快幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展步伐。

二、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作的指導(dǎo)原則。

1、以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心。把進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入作為幫扶工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施。以全縣城鄉(xiāng)建設(shè)整體規(guī)劃、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)意見(jiàn)為指導(dǎo)，在認(rèn)真做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等專項(xiàng)規(guī)劃銜接的基礎(chǔ)上，按照適應(yīng)超前，各具特色的要求，科學(xué)規(guī)劃村莊發(fā)展，在三年的時(shí)間內(nèi)，有層次有步驟地組織實(shí)施。

3、以人為本、尊重民意。要確定群眾在幫扶工作的主體地位，正確處理幫扶工作與群眾主體的關(guān)系，問(wèn)計(jì)于民，惠及于民。

4、典型示范、抓點(diǎn)帶面?？茖W(xué)統(tǒng)籌^v^五項(xiàng)任務(wù)^v^，注重在工作中發(fā)現(xiàn)^v^亮點(diǎn)^v^，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)。

5、因地制宜、分類指導(dǎo)。要深入調(diào)查研究，因村制宜，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，整合資源，加大財(cái)政、政策和科技對(duì)幫扶村的支持力度。

三、任務(wù)目標(biāo)。

通過(guò)三年的幫扶工作，使幫扶村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和組織建設(shè)均有新的發(fā)展和突破。

(一)圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，大力發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入是新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)，也是新農(nóng)村建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。按照縣委、縣政府培育壯大、延伸提升農(nóng)村產(chǎn)業(yè)體系的總體規(guī)劃和基本要求。因地制宜，通過(guò)幫扶，努力實(shí)現(xiàn)^v^六個(gè)一^v^目標(biāo)：形成一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)產(chǎn)品主導(dǎo)品種，培育出一批科技種養(yǎng)大戶，建立一支科技服務(wù)隊(duì)伍，組建一個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)或?qū)I(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，新增一批務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民，培植一個(gè)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，使幫扶村農(nóng)民人均純收入和村集體經(jīng)濟(jì)增幅高于所在鄉(xiāng)村平均水平。

(二)圍繞塑造農(nóng)村新面貌，改善所幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施條件。加強(qiáng)幫扶村^v^路、水、電、學(xué)、醫(yī)^v^等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極為幫扶村爭(zhēng)取項(xiàng)目立項(xiàng)和資金。指導(dǎo)幫助幫扶村搞好新一輪村莊規(guī)劃和建設(shè)，堅(jiān)持突出鄉(xiāng)村特色和地方特色，逐步形成布局合理、特色突出、經(jīng)濟(jì)繁榮、功能配套的現(xiàn)代村鎮(zhèn)體系。積極推進(jìn)^v^清潔生態(tài)家園建設(shè)^v^，組織開(kāi)展人居環(huán)境綜合治理，抓好^v^一池三改^v^(建沼氣池，改廁、改灶、改圈)，結(jié)合縣委、縣政府實(shí)施的文明生態(tài)村建設(shè)，大力實(shí)施綠化示范工程，加快村莊道路硬化、街道和庭院綠化、亮化、凈化、美化環(huán)境建設(shè)。經(jīng)過(guò)三年幫扶，幫扶村全面完成村莊建設(shè)規(guī)劃制訂，基本達(dá)到文明村的標(biāo)準(zhǔn)。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇二

甲方(主持單位):

通訊地址：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系方式：

乙方(合作單位):

通訊地址：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系方式：

本協(xié)議雙方就共同參與研究 項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)并參考本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)源部門的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。

一、 合作內(nèi)容

1、甲方與乙方聯(lián)合申報(bào) 年度 項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱： 。

2、雙方分工情況：

甲方：

乙方：

二、 經(jīng)費(fèi)分配

1、項(xiàng)目獲得資助后，甲方享有總經(jīng)費(fèi)的 %，乙方享有總經(jīng)費(fèi)的 %。具體經(jīng)費(fèi)將采取以下第 種方式支付：

(1)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)到賬后甲方應(yīng)在 日內(nèi)一次性支付于乙方;

(2)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)分階段撥付，則甲方應(yīng)在每階段經(jīng)費(fèi)到帳后 日內(nèi)支付于乙方。

2、乙方應(yīng)制作經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排表作為合同的附件，并嚴(yán)格按附件經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排表的要求開(kāi)支經(jīng)費(fèi)。

三、 成果分配

1、產(chǎn)權(quán)歸屬：

本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)研究所產(chǎn)生的科研成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸 (合作雙方、獨(dú)立完成方)所有。具體分配如下：

(4)合作各方根據(jù)在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報(bào)道等均須注明 計(jì)劃資助及項(xiàng)目編號(hào)。

2、成果轉(zhuǎn)讓：

本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)收益分配方案按以下第 種方式確定：

(1)甲方享有經(jīng)濟(jì)收益的 %，乙方享有經(jīng)濟(jì)收益的 %;

(2)在成果轉(zhuǎn)讓前，由甲乙雙方另行協(xié)商確定。

四、協(xié)議的生效變更與解除

1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效;

3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協(xié)議，必須提前 日以書(shū)面形式通知另一方;

五、其它

2、本協(xié)議一式 份，甲乙雙方各持 份，均具有同等法律效力;

4、合作各方因履行本合同而發(fā)生的爭(zhēng)議，應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解不成，確定按以下第 種方式處理：

(1)提交 仲裁委員會(huì)仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

5、合同未盡事宜，雙方應(yīng)本著互惠互利、友好協(xié)商的原則另行協(xié)商約定;

6、與本協(xié)議相關(guān)的附件、備忘錄等與本協(xié)議擁有同等的法律效力。

甲方(蓋章):

乙方(蓋章)：

委托代理人(簽名):

委托代理人(簽名):

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽名):

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽名):

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇三

為擴(kuò)大銀建企業(yè)知名度與社會(huì)美譽(yù)度，為銀建企業(yè)持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備專業(yè)技術(shù)人才，創(chuàng)造社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏，銀建啟動(dòng)校企聯(lián)合模式。

2011年3月由康凱、于海洋代表我司親赴黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院，該校為全國(guó)統(tǒng)招高職院校，并與其達(dá)成初步合作意向。隨后黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親臨銀建汽修進(jìn)行進(jìn)一步商洽。

2011年4月7日銀建汽修與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院舉行校企聯(lián)合簽約儀式，正式簽訂《校企合作協(xié)議書(shū)》。針對(duì)協(xié)議書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院機(jī)電系成立“銀建”維修?？瓢?，首批招收46名學(xué)生。

此項(xiàng)工作開(kāi)啟了校企聯(lián)合新模式，創(chuàng)新了人才吸納理念，滿足了銀建汽修對(duì)于修理專業(yè)人才的需求：

一是院校及時(shí)把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和學(xué)科前沿，教育教學(xué)效果明顯提高；又可為我司培養(yǎng)一批熱愛(ài)企業(yè)的精英隊(duì)伍，促進(jìn)了我司的.發(fā)展；學(xué)生能有效提升其綜合素質(zhì)，培育團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬了發(fā)展空間。

二是以定向模式與我司合作培養(yǎng)專業(yè)人才，對(duì)高等院校尤其是工科院校應(yīng)用型專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行符合市場(chǎng)需求的重新定位，是深化教育教學(xué)改革和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的重要舉措。

工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；獲得了實(shí)惠與利益。

二、具體舉措

隨著校企聯(lián)合模式的開(kāi)展，我司與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院共同制定出《汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)《銀建班》定向培養(yǎng)方案（高職）》。以就業(yè)為導(dǎo)向；以服務(wù)社會(huì)為宗旨；以銀建汽修需求為基本依據(jù)。

校方成立由學(xué)院院長(zhǎng)、教授、交通部門及地方維修企業(yè)高管組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，并委任我司選定專人為委員會(huì)副主任。不只針對(duì)“銀建”維修?？瓢鄬W(xué)生，而且針對(duì)整個(gè)維修專業(yè)學(xué)生制定培訓(xùn)大綱，并對(duì)培訓(xùn)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

其主要職能有：教學(xué)計(jì)劃的審定、教學(xué)大綱的審定、指導(dǎo)學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核、提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、進(jìn)行產(chǎn)教研結(jié)合。

專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的工作立足于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與銀建汽修發(fā)展相適應(yīng)的文化與素質(zhì)的專業(yè)型人才。把銀建的企業(yè)文化、制度、作業(yè)流程融入到課程中。使學(xué)生逐步培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，了解銀建企業(yè)文化，掌握銀建汽修維修作業(yè)流程及設(shè)備使用方法與操作規(guī)程，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練掌握汽車構(gòu)造、汽車檢測(cè)與診斷、汽車使用與維護(hù)、汽車營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)、汽車消費(fèi)心理學(xué)等專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)能夠獲得汽車維修工高級(jí)等級(jí)證書(shū)，可成為銀建汽修所需要的應(yīng)用型人才。

三、下一步工作展望

借鑒與黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院展開(kāi)校企聯(lián)合模式的成功經(jīng)驗(yàn)。2012年，我司正積極與其他高等院校展開(kāi)合作，其中北京建筑工程學(xué)院的接洽已取得初步進(jìn)展。

對(duì)于進(jìn)一步擴(kuò)大銀建的社會(huì)美譽(yù)度和影響力有重大意義，并且為我司源源不斷輸入不同專業(yè)的高素質(zhì)人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇四

以^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以“強(qiáng)民，富民、奔小康、打造生態(tài)文明鄉(xiāng)村”為主線，把穩(wěn)定解決扶貧對(duì)象溫飽、盡快實(shí)現(xiàn)脫貧致富作為首要任務(wù)，注重特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重基本公共服務(wù)均等化，加快推進(jìn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村，與全鎮(zhèn)全縣全省全國(guó)同步建成小康社會(huì)。

二、基本原則。

(一)突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)扶貧。加大對(duì)建檔立卡貧困社和貧困戶的扶持力度，財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金向建檔立卡貧困社和貧困戶的發(fā)展傾斜。堅(jiān)持基本政策精準(zhǔn)到人，幫扶力量精準(zhǔn)到戶，基礎(chǔ)建設(shè)(產(chǎn)業(yè))精準(zhǔn)到村組。

(二)政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、社會(huì)參與。鎮(zhèn)政府對(duì)脫貧工作負(fù)總責(zé)，把脫貧工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃;鼓勵(lì)農(nóng)民自力更生、艱苦奮斗，充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)美好家園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)農(nóng)民自我發(fā)展、自我完善和自我服務(wù)的能力;廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與扶貧開(kāi)發(fā)。

(三)齊心協(xié)力，合力推進(jìn)。各社、各單位要根據(jù)本規(guī)劃，積極向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目，在制定政策、分配資金、安排項(xiàng)目時(shí)要向8個(gè)建檔立卡貧困社傾斜，形成工作合力。

(四)統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)發(fā)展。堅(jiān)持脫貧與建設(shè)美好鄉(xiāng)村相結(jié)合，與生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，與招商引資相結(jié)合。充分發(fā)揮田頭特色資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提倡健康科學(xué)，生活方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。

三、總體目標(biāo)。

按照“三年實(shí)現(xiàn)脫貧，五年同步小康”的總體目標(biāo)，到201x年實(shí)現(xiàn)8個(gè)重點(diǎn)貧困社脫貧?；緦?shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房，農(nóng)村居民可支配收入增速與全縣平均水平相等，確保貧困發(fā)生率低于8%，全面擺脫貧困。

(一)農(nóng)民生活達(dá)到小康水平。201x年，農(nóng)村居民人均純收入2532元,到201x年達(dá)到3500元，年均增長(zhǎng)15%。規(guī)劃期內(nèi)，貧困人口由201x年的1640人下降到201x年的317人，貧困發(fā)生率由下降到8%以內(nèi)。通過(guò)扶貧開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)本村村民整體經(jīng)濟(jì)年收益與當(dāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民可支配收入同步增長(zhǎng)，到201x年，人均純收入3500元以上的農(nóng)戶達(dá)到90%以上。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)。201x年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村水泥公路到組率達(dá)80%;解決2106人農(nóng)村飲水安全問(wèn)題，安全率達(dá)到99%，配套完善村級(jí)供水設(shè)施;農(nóng)戶沼氣入戶率達(dá)到60%以上。到201x年，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要指標(biāo)達(dá)到國(guó)家規(guī)定目標(biāo)。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大會(huì)議精神,以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)《__市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《__區(qū)“__”教育發(fā)展規(guī)劃》。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞學(xué)校__—__學(xué)年奮斗目標(biāo),動(dòng)員一切力量,以和諧促發(fā)展,以質(zhì)量鑄品牌。努力創(chuàng)設(shè)穩(wěn)定、和諧、合作、進(jìn)取的良好氛圍,以推進(jìn)師生精神家園建設(shè)為著力點(diǎn),以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為根本任務(wù),以生活化德育創(chuàng)新活動(dòng)為載體,以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),以辦人民滿意的教育為宗旨,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,深化素質(zhì)教育,推動(dòng)學(xué)校教育快速、健康、和諧發(fā)展,創(chuàng)建適合學(xué)生,適合社會(huì)的教育,再創(chuàng)農(nóng)村初中教育新輝煌。

二、工作目標(biāo)。

1.凝心聚力,穩(wěn)定隊(duì)伍,再塑初級(jí)中學(xué)教師新形象。

2.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),結(jié)合“行風(fēng)整治年”活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“新八規(guī)”。

3.加強(qiáng)學(xué)校管理和創(chuàng)建工作,扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)建區(qū)級(jí)寄宿制示范校。

4.繼續(xù)開(kāi)展好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園工作,鞏固已經(jīng)取得的成果,為全校師生創(chuàng)造干凈優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)生命課堂構(gòu)建步伐。狠抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理與研究,以課堂主陣地,引領(lǐng)全體教師煥發(fā)精神,和諧共事,積極探索,大膽實(shí)踐,不斷總結(jié),認(rèn)真反思,完善自我,作出跨越。

6.抓好青年教師培養(yǎng)工程,擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,提升青年教師團(tuán)隊(duì)整體水平,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

7.寫(xiě)好學(xué)校生活化德育大文章,做大做強(qiáng)教育品牌,以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主陣地,圍繞“心理健康,人格健全,言行文明,品德高尚”的德育目標(biāo),以活動(dòng)為載體,結(jié)合“彝區(qū)健康文明新生活”活動(dòng),加強(qiáng)氣死你思想品德建設(shè),同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),班主任及任課教師做好家訪工作。重視學(xué)生行為習(xí)慣和心理健康教育,隨時(shí)了解學(xué)生情況并進(jìn)行有效教育。

8.進(jìn)一步打造平安和諧校園、文化校園,強(qiáng)化學(xué)校法制建設(shè),確保師生違法犯罪率保持零的記錄。對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育,在校園內(nèi)開(kāi)展“師德師風(fēng)演講”活動(dòng)。

9、結(jié)合教育改革年的要求,各門學(xué)科回歸課堂,每周增設(shè)一節(jié)科技科,要求學(xué)生每周一次家務(wù)勞動(dòng),每月開(kāi)設(shè)一節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),行政加大督促檢查力度。

10、進(jìn)一部完善《班主任考核》和《教師績(jī)效考核》,加。

大教學(xué)質(zhì)量的比值和優(yōu)生的力度。

11、重視校園文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。

12、開(kāi)展好學(xué)校民主生活會(huì),廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn),做好教師的服務(wù)工作。

13、住校生晚上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

14、做好食堂和綜合樓建設(shè)工作,布置一間互動(dòng)教室,改建學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

15.做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作,為學(xué)生健康成長(zhǎng)做保障。

16、成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,教師績(jī)效考核及時(shí)公布。

三、工作思路。

團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工聚精會(huì)神搞教育,一心一意謀發(fā)展,認(rèn)認(rèn)真真抓管理,實(shí)實(shí)在在求質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,向質(zhì)量要生源。以人為本,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量攀升新目標(biāo);齊心協(xié)力,寫(xiě)好學(xué)生健康成長(zhǎng)新篇章。以青年教師團(tuán)隊(duì)整體的強(qiáng)大,打造學(xué)校的質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)。

四、主要工作和措施。

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,營(yíng)造良好氛圍,開(kāi)創(chuàng)嶄新局面。

1.充分發(fā)揮校長(zhǎng)的帶頭作用,用校長(zhǎng)的人格引領(lǐng)教師的人格。

和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。在新學(xué)年里,學(xué)校要把凝。

聚人心,激發(fā)熱情、增強(qiáng)合力,穩(wěn)定隊(duì)伍、共謀發(fā)展當(dāng)作首要任務(wù)來(lái)抓;要通過(guò)各種途徑,努力創(chuàng)設(shè)上下一心、和諧相處、團(tuán)隊(duì)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、追求強(qiáng)大、不斷進(jìn)取的良好氛圍;校長(zhǎng)要努力成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、事業(yè)型的校長(zhǎng),堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線,善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn),實(shí)行民主化科學(xué)化決策,實(shí)行人性化管理,不斷提升管理藝術(shù)。

2.加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)與交流,提高全體行政的執(zhí)法執(zhí)策水平,建立行政階段工作剖析機(jī)制,努力提高行政的辦事能力,提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力;建立行政工作提示機(jī)制,提高行政工作效率;加強(qiáng)與教師的交流與溝通,擴(kuò)大行政的影響力。

3.努力探索和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,進(jìn)一步加快學(xué)校師德管理的法制化進(jìn)程。

增強(qiáng)法制觀念,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,規(guī)范收費(fèi),深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi),完善教代會(huì)機(jī)制,優(yōu)化校園氛圍。對(duì)全校教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育,在校園內(nèi)開(kāi)展“師德師風(fēng)演講”活動(dòng)。

4.開(kāi)展構(gòu)建教師健康心態(tài)系列活動(dòng),抓好教師精神家園建設(shè)。

進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。組織開(kāi)展好教師的五個(gè)競(jìng)賽活動(dòng):合作共事比和諧、關(guān)愛(ài)學(xué)生比師德、課堂教學(xué)比效益、教育科研比成果、愛(ài)崗敬業(yè)比奉獻(xiàn)。

通過(guò)五種精神的培育、五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,推動(dòng)全體教師振奮精神、激發(fā)熱情、開(kāi)拓創(chuàng)新,重塑教師新形象。

(二)豐富生活化德育活動(dòng)內(nèi)涵,做大做強(qiáng)學(xué)校德育品牌。

在新學(xué)年的第一學(xué)期,我們將加大投入力度,深化德育活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)涵。

1.發(fā)揮典型示范作用。

通過(guò)班會(huì)課的聽(tīng)課及評(píng)比,把在創(chuàng)意、形式、內(nèi)容上有亮點(diǎn)的德育活動(dòng)推上年級(jí)聯(lián)合班會(huì)、校級(jí)聯(lián)合班會(huì)的舞臺(tái),在展示中引領(lǐng),在展示中完善,在展示中提高。

2.聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。

借助外力推動(dòng)我校的生活化德育豐富內(nèi)涵,提升品位。

3.立足身邊小事,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生做到“十個(gè)好”:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫(xiě)好、把課上好、把人待好、把人做好。

4、重視學(xué)生心理輔導(dǎo)。

團(tuán)支部利用課余時(shí)間或班會(huì)課時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)人心理輔導(dǎo)工作,班主任多學(xué)生心理輔導(dǎo)做好記錄和跟蹤工作,確保學(xué)生身心健康。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇六

甲方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)。

聯(lián)系人：

電子郵件：

辦公地址：

電話：傳真：

乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）。

聯(lián)系人：

電子郵件：

辦公地址：

電話：傳真：

為充分利用政府資源，更多地享受政府對(duì)高新技術(shù)的優(yōu)惠政策，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏，針對(duì)“科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定”等資質(zhì)的申報(bào)以及家科學(xué)技術(shù)部、國(guó)家工業(yè)和信息化部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、河南省科技廳、河南省工業(yè)和信息化廳、河南省發(fā)改委、鄭州市科委、鄭州市工業(yè)和信息化委員會(huì)等各部委辦的相關(guān)項(xiàng)目申報(bào)，甲乙雙方友好協(xié)商，簽訂如下合作合同：

一、甲方義務(wù)：

1.甲方派專人配合做好各項(xiàng)資質(zhì)和各類項(xiàng)目申報(bào)工作，提供資質(zhì)申請(qǐng)、項(xiàng)目申報(bào)所需的素材和相關(guān)附件，并承擔(dān)所涉及的各項(xiàng)費(fèi)用（如：查新報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告等）。

2.在本合同有效期內(nèi),甲方聘請(qǐng)乙方為質(zhì)資申請(qǐng)、項(xiàng)目申報(bào)的唯一合作對(duì)象，以保證乙方服務(wù)工作的連續(xù)性、完整性，甲方有義務(wù)為乙方的各項(xiàng)工作保密。

二、乙方義務(wù)：

1.提拱政府各種資質(zhì)和各類項(xiàng)目申報(bào)的信息，解答項(xiàng)目申報(bào)流程中遇到的問(wèn)題，并應(yīng)甲方要求提供項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃。

2.實(shí)行全程跟蹤服務(wù)，包括：資質(zhì)申請(qǐng)和項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、監(jiān)理、驗(yàn)收。

3.配合甲方辦理查新報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、專利和布圖保護(hù)的申請(qǐng)、財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告等項(xiàng)工作，為申報(bào)政府項(xiàng)目打好基礎(chǔ)，本項(xiàng)條款涉及的各種費(fèi)用均由甲方負(fù)擔(dān)。

4.協(xié)助甲方草擬、修改、整理上報(bào)項(xiàng)目所需資料，提供包括：申報(bào)書(shū)、可行性報(bào)告、附件、ppt等方面的咨詢服務(wù)。

5.協(xié)助甲方策劃各類專項(xiàng)的申報(bào)，專項(xiàng)經(jīng)管部門包括:河南省科技廳、河南省工信廳、河南省發(fā)改委、國(guó)家科技部、國(guó)家工信部、國(guó)家發(fā)改委等，主要專項(xiàng)如:國(guó)家863、重大科技攻關(guān)項(xiàng)目、支撐計(jì)劃項(xiàng)目、重大裝備專項(xiàng)、國(guó)家四部委聯(lián)合支持專項(xiàng)(包括財(cái)政部)、各行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈提升項(xiàng)目等。

6.全權(quán)負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)前后的溝通工作，公關(guān)費(fèi)用自乙方負(fù)責(zé)。

7.協(xié)助甲方申報(bào)各種企業(yè)榮譽(yù)和產(chǎn)品獎(jiǎng)項(xiàng)，特別是領(lǐng)袖的榮譽(yù)和資質(zhì)，提高甲方的社會(huì)影響力，為項(xiàng)目申報(bào)打好基礎(chǔ)。

8.指導(dǎo)甲方做好各類資質(zhì)申報(bào)，幫助企業(yè)規(guī)劃申請(qǐng)各種稅負(fù)減免項(xiàng)目，幫助企業(yè)減輕稅負(fù)，享受各種國(guó)家稅收優(yōu)惠。

9.在甲方同意的情況下，協(xié)助甲方做好融資服務(wù)工作，直至甲方進(jìn)入上市輔導(dǎo)期。

10.乙方對(duì)甲方的技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)同意不得泄露給任何第三方。

三、咨詢服務(wù)費(fèi)及支付方式：

1.前期費(fèi)用：甲方在本合同簽署后五個(gè)作日內(nèi)應(yīng)一次性支付10000元(壹萬(wàn)元整)人民幣給乙方后，全方位合作工作開(kāi)始啟動(dòng)（提供企業(yè)資質(zhì)、項(xiàng)目申請(qǐng)規(guī)劃方案）如果因可歸責(zé)于乙方的原因（包括故意或重大過(guò)失）導(dǎo)致合同期內(nèi)沒(méi)有成功申報(bào)到任何資質(zhì)和項(xiàng)目資金，乙方必須將前期費(fèi)用（不包括利息）全額退還甲方。

2.咨詢服務(wù)費(fèi)：

1)資質(zhì)申報(bào)：

2)項(xiàng)目申報(bào)：

甲方根據(jù)項(xiàng)目立項(xiàng)總額的一定比例向乙方支付咨詢服務(wù)費(fèi)，立項(xiàng)資金在200萬(wàn)以下（含200萬(wàn)）的項(xiàng)目按照25%的比例付乙方咨詢費(fèi)，立項(xiàng)資金在200萬(wàn)－400萬(wàn)的項(xiàng)目按照20%的比例付乙方咨詢費(fèi)，400萬(wàn)－1000萬(wàn)以上（不含1000萬(wàn)）的項(xiàng)目按照18%的比例付乙方咨詢費(fèi)，1000萬(wàn)以上的項(xiàng)目統(tǒng)一按照15%的比例付乙方咨詢服務(wù)費(fèi)，乙方所有公關(guān)費(fèi)用自付。

3)其他服務(wù)：

公司提供展會(huì)布置、邀約嘉賓、新聞發(fā)布會(huì)等，具體根據(jù)活動(dòng)大小協(xié)商收費(fèi)。

3.支付方式：資質(zhì)申報(bào)是先收費(fèi)，項(xiàng)目申報(bào)在成功后收費(fèi)，即：第一批資金到位的一周內(nèi)，甲方按照上述咨詢服務(wù)費(fèi)比例一次性全額支付給乙方。

4.甲方應(yīng)按合同約定足額向乙方的銀行賬戶支付相關(guān)費(fèi)用。乙方開(kāi)戶銀行名稱、開(kāi)戶名和帳號(hào)為：

開(kāi)戶銀行：

開(kāi)戶名：

帳號(hào)：

四、違約責(zé)任：

本合同簽訂后，除不可抗力，雙方均應(yīng)履行合同規(guī)定的全部條款，否則，違約方應(yīng)賠償給守約方因此而造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

1.合同簽訂生效后，如乙方無(wú)正當(dāng)理由，擅自中止對(duì)甲方的服務(wù)，則應(yīng)對(duì)甲方賠償由此造成的經(jīng)濟(jì)損失，賠償額度限于乙方已經(jīng)收取的前期費(fèi)用；如甲方自行進(jìn)行申報(bào)或者委托其他第三方進(jìn)行申報(bào)，則甲方應(yīng)就其違約責(zé)任按本合同第三條支付乙方的咨詢服務(wù)費(fèi)，并賠償乙方因此所遭受的實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失。

2.如因甲方未按項(xiàng)目申報(bào)時(shí)效向乙方提供相關(guān)資料或者提供虛假材料或者其他可歸責(zé)于甲方的原因?qū)е马?xiàng)目申報(bào)失敗或在合同有效期內(nèi)未能進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，乙方已經(jīng)收取的甲方支付的前期費(fèi)用或其他相關(guān)咨詢服務(wù)費(fèi)用等不予返還作為對(duì)乙方的補(bǔ)償。

3.成功申請(qǐng)到項(xiàng)目資金后，如甲方拒絕接受政府項(xiàng)目資金，仍視同乙方已完成本合同約定的服務(wù)內(nèi)容，甲方須按本合同第三條支付咨詢服務(wù)費(fèi)，時(shí)間比照同批其他企業(yè)第一批撥款后的一個(gè)月內(nèi)，金額比照立項(xiàng)申請(qǐng)的金額。

4.如甲方逾期付款，乙方將向甲方另行加收遲延履行利息，利息技應(yīng)付款額每日千分之一計(jì)算，直至所有款項(xiàng)付清。

五、聯(lián)系與通知：

因申報(bào)需要，雙方的項(xiàng)目申報(bào)業(yè)務(wù)文件往來(lái)應(yīng)使用本合同首頁(yè)記載的傳真號(hào)碼、通信地址或電子郵件地址傳遞，傳遞后應(yīng)馬上告知對(duì)方項(xiàng)目聯(lián)系人簽收。在七個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)方若無(wú)確認(rèn)回函，可視為對(duì)方簽收以及對(duì)所提及的事項(xiàng)己確認(rèn)。如一方需變更傳真號(hào)碼、通信地址或電子郵件地址，須以書(shū)面形式告知另一方。

六、合同的變更、解除及終止：

1.本合同履行期間，若甲、乙任何一方確需變更或補(bǔ)充本合同，一方應(yīng)及時(shí)書(shū)面通知另一方，雙方協(xié)商一致后即可簽訂書(shū)面變更、補(bǔ)充合同，該合同作為本合同不可分割的部分，與本合同具有同等法律效力。

2.本合同出現(xiàn)下列情形時(shí)，合同宣告解除：

(3)雙方確定出現(xiàn)不可抗力等情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能，可以解除本合同。

因前兩項(xiàng)原因而解除合同的，解除方有權(quán)要求對(duì)方賠償其所遭受的一切經(jīng)濟(jì)損失。因第三項(xiàng)原因而解除合同的，遭受不可抗力的一方憑權(quán)威機(jī)構(gòu)提供的相關(guān)證明免除全部或部分違約責(zé)任，具體免除范圍和方式由雙方另行協(xié)商。

3.本合同出現(xiàn)下列情形時(shí)，合同宣告終止：

(1)合同期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽合同的；

(2)甲乙雙方通過(guò)書(shū)面協(xié)議自愿解除本合同的；

(3)因不可抗力致使本合同之目的不能實(shí)現(xiàn)的；

(4)雙方有其他違約或違法行為致使合同目的`不能實(shí)現(xiàn)的。

七、保守秘密：

1.甲乙雙方及其員工因履行本合同而得知的對(duì)方的技術(shù)及業(yè)務(wù)上的信息，且對(duì)方認(rèn)可該等信息屬于秘密信息，無(wú)論在本合同有效期間內(nèi)或在本合同終止后，雙方均對(duì)該等信息承擔(dān)嚴(yán)格的保密義務(wù)，不得向任何第三者公開(kāi)或泄露。對(duì)于必須獲知該等信息的雙方員工，一方應(yīng)事先與該員工簽訂保密協(xié)議后，才能將該等信息提供給該員工。因該方員工違反保密協(xié)議而給對(duì)方造成損失，應(yīng)由該方承擔(dān)賠償責(zé)任。

2.除事先取得對(duì)方的書(shū)面許可以及法律規(guī)定的其他情形外，任意一方不得將本合同的簽訂、本合同的內(nèi)容予以公開(kāi)或向任何第三者泄露。

八、法律適用及爭(zhēng)議解決：

1.本合同及相關(guān)補(bǔ)充條款均適用中華人民共和國(guó)法律，并根據(jù)中華人民共和國(guó)法律解釋。

2.因履行本合同及相關(guān)補(bǔ)充條款所產(chǎn)生的、或與本合同及相關(guān)補(bǔ)充條款有關(guān)的一切爭(zhēng)議，應(yīng)由甲乙雙方友好協(xié)商解決；未能及時(shí)圓滿協(xié)商解決的情形下，甲乙任何一方均有權(quán)向鄭州仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，并依其現(xiàn)行有效的仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終避的，對(duì)甲乙雙方均具有約束力。

九、其他：

本合同一式兩份，甲乙雙方各一份，自雙方法定代表人或其授權(quán)代表人簽章后生效，有效期3年（付款時(shí)間不受此限制）。

甲方：

乙方：

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇七

在生活中，協(xié)議與我們的生活息息相關(guān)，協(xié)議協(xié)調(diào)著人與人，人與事之間的.關(guān)系。想寫(xiě)協(xié)議卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編整理的校企聯(lián)合辦學(xué)合作協(xié)議模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甲方：___________職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

乙方：_______________________________

本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實(shí)習(xí)達(dá)成如下協(xié)議：

1、甲方推薦學(xué)員應(yīng)參加過(guò)本單位崗位或工種的相應(yīng)技能培訓(xùn)，提供學(xué)員名單和基本情況介紹。

2、甲方推薦學(xué)員須身體健康，思想上進(jìn)，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。

3、征得乙方同意的基礎(chǔ)上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會(huì)效應(yīng)開(kāi)展宣傳的便利

4、甲方開(kāi)設(shè)以下專業(yè)技能培訓(xùn)：電焊、計(jì)算機(jī)、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務(wù)禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷、養(yǎng)殖種植、家政服務(wù)、汽車美容，年專業(yè)培訓(xùn)綜合能力：3000人左右。

1、為甲方學(xué)員配備政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)及生活方面過(guò)硬的指導(dǎo)老師。

2、為甲方學(xué)員提供良好的工作、學(xué)習(xí)與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。

3、為甲方學(xué)員提供勞動(dòng)保護(hù)用品，保障學(xué)員的實(shí)習(xí)安全，不安排實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的危險(xiǎn)工作。

4、對(duì)參加生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的學(xué)生，可向?qū)W員支付一定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和補(bǔ)助。

5、乙方單位主營(yíng)業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)崗位用工需求

地址：_________________________

簽訂時(shí)間：___年___月___日

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇八

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化，校企聯(lián)合已經(jīng)成為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要方式。通過(guò)此種合作模式，學(xué)校和企業(yè)之間相互促進(jìn)、相互支持，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和互利共贏。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了校企聯(lián)合的實(shí)踐活動(dòng)，從中收獲了很多，并得到了一些心得體會(huì)。

在我參與的校企合作中，我第一次深刻體會(huì)到了學(xué)校和企業(yè)之間資源互補(bǔ)的重要性。學(xué)校擁有豐富的知識(shí)資源和專業(yè)教育背景，而企業(yè)則具備先進(jìn)的技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種資源互補(bǔ)使得校企聯(lián)合能夠在教學(xué)和實(shí)踐中形成良好的互動(dòng)和互助關(guān)系。比如，在與一家軟件開(kāi)發(fā)公司合作的項(xiàng)目中，我們學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐鍛煉動(dòng)手能力和理論知識(shí)，而企業(yè)則可以從學(xué)生那里獲取新鮮的創(chuàng)意和技術(shù)，推動(dòng)自身的創(chuàng)新和發(fā)展。

其次，校企聯(lián)合也增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和市場(chǎng)需求，提前適應(yīng)職業(yè)生活，增加了在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，校企合作還為學(xué)生提供了更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。與企業(yè)建立緊密聯(lián)系，有助于校方了解企業(yè)的需求，提供與市場(chǎng)需求相匹配的培養(yǎng)方案。在我的實(shí)踐經(jīng)歷中，我得到了一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，增加了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，校企聯(lián)合也對(duì)企業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。企業(yè)通過(guò)與學(xué)校合作，可以獲取專業(yè)人才和科研成果，推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。與學(xué)校進(jìn)行合作，可以為企業(yè)提供新鮮的思維和創(chuàng)新的理念，為企業(yè)尋找發(fā)展新動(dòng)力。在與一家電子產(chǎn)品制造企業(yè)的合作中，我親身經(jīng)歷了企業(yè)通過(guò)與學(xué)校合作，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，推動(dòng)了企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展。

然而，校企合作也面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先是合作模式的創(chuàng)新。校企合作模式需要根據(jù)不同的企業(yè)和學(xué)校的需求來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)整，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求。其次是激勵(lì)機(jī)制的建立。為了更好地推動(dòng)校企合作，有必要建立起一套激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校和企業(yè)共同參與和投入。最后是信息溝通的暢通。學(xué)校和企業(yè)之間需要建立起一個(gè)有效的溝通渠道，及時(shí)了解對(duì)方的需求和想法。

綜上所述，校企聯(lián)合是我國(guó)當(dāng)前促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要模式。通過(guò)校企合作，學(xué)校和企業(yè)可以相互促進(jìn)、相互發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和共贏。校企聯(lián)合不僅增強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力，也為社會(huì)的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐力量。然而，校企合作也面臨一些挑戰(zhàn)，需要通過(guò)創(chuàng)新合作模式、激勵(lì)機(jī)制的建立和信息溝通的暢通來(lái)推動(dòng)合作的順利進(jìn)行。相信隨著校企合作的不斷深化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭將更加強(qiáng)勁。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇九

新學(xué)期以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和《^v^關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神。堅(jiān)持以“依法治校、文化建校、科研興校、質(zhì)量立?！睘槔砟?，以培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的育人培養(yǎng)模式，大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目推進(jìn)、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展路子。

工作總體思路：堅(jiān)持以“辦學(xué)有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為目標(biāo)，突出強(qiáng)化學(xué)生管理和提高教學(xué)質(zhì)量?jī)纱笾行墓ぷ鳎ψズ昧⒌聵?shù)人、提高隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)三大主題工程，以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以特色發(fā)展激發(fā)辦學(xué)活力，以辦學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校吸引力，學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越、邁上新臺(tái)階。

結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校201x年工作計(jì)劃。

二、主要工作和目標(biāo)：

1.以落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

2.以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.以課程改革為抓手，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

4.以課題管理為抓手，引導(dǎo)教職工開(kāi)展具有有效性的教育科研活動(dòng)，打造一支反思型、研究型、科研型的教師隊(duì)伍。

5.繼續(xù)以校本培訓(xùn)為主渠道，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)。

6.以校企緊密合作為抓手，繼續(xù)探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。積極推進(jìn)深層次的校企合作，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展新模式，突出職教特色，加強(qiáng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)控專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

7、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，繼續(xù)開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式，開(kāi)發(fā)相關(guān)課程、教材和數(shù)字資源庫(kù)，拓寬培訓(xùn)渠道，實(shí)現(xiàn)全年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)1000人。

8.以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，做好教學(xué)后勤保障工作。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧、溫馨的育人環(huán)境。進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，提升學(xué)校管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行中職學(xué)生資助政策，繼續(xù)做好學(xué)生資助工作。尊重師生意愿，提高師生的使命感與主人翁意識(shí)，構(gòu)建和諧文明校園。

9.以宣傳為抓手，切實(shí)做好20xx年的招生工作。提高就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)質(zhì)量拉動(dòng)招生。做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作，挖掘并宣傳先進(jìn)學(xué)生典型案例。加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，充分發(fā)揮各類媒體的優(yōu)勢(shì)和作用，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，宣傳我校的辦學(xué)特色與亮點(diǎn)，營(yíng)造職業(yè)教育的良好社會(huì)氛圍。廣開(kāi)思路，廣結(jié)人脈，帶領(lǐng)全體教師一起參與到招生工作中，完成全年招生800人。

三、工作措施。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

打造遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)造力;要深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系教職工，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理問(wèn)題，提高計(jì)劃執(zhí)行能力;要以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛(ài)職工;完善學(xué)校管理機(jī)制，以制度建設(shè)規(guī)范管理行為，以作風(fēng)建設(shè)凝聚師生。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，技能骨干，管理骨干和學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè);全體教職員工要自強(qiáng)不息、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

1.狠抓師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神。繼續(xù)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，提升管理水平和育人質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生理想信念，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

堅(jiān)持師德培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造一批形象好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。解決教師在職業(yè)道德和履行崗位職責(zé)方面存在的具體問(wèn)題，形成立德樹(shù)人、教書(shū)育人的良好風(fēng)尚。

2.加強(qiáng)班主任管理與培訓(xùn)，全面提升班級(jí)管理水平。組織開(kāi)展研討會(huì)、師德論壇、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，選樹(shù)典型，提高教師職業(yè)道德水平;教師要在教育實(shí)踐中感受到做老師的光榮、樂(lè)趣和作用，真正做到熱愛(ài)教育、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇十

甲方：

乙方：

為增強(qiáng)辦學(xué)活力與效益，提升甲方的“”品牌空間和社會(huì)影響力，增大口岸專業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，甲、乙雙方將依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及實(shí)施條例、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)法律法規(guī)，就資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)事項(xiàng)達(dá)成一致意見(jiàn)。并訂立本協(xié)議，以資共同信守：

一、學(xué)院及聯(lián)盟會(huì)的性質(zhì)：

1、專修學(xué)院是由知名學(xué)者xx教授發(fā)起，年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立，具有“全日制高等教育自學(xué)考試助學(xué)和繼續(xù)教育”辦學(xué)許可證的民辦高等教育機(jī)構(gòu)。學(xué)院在省民政廳注冊(cè)屬民辦非企業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格，具有獨(dú)立的民事權(quán)利能力和行為能力。

學(xué)院，是專修學(xué)院下設(shè)的二級(jí)學(xué)院，已經(jīng)過(guò)授權(quán)，可以自行搭建組成核心管理團(tuán)隊(duì)，并負(fù)責(zé)二級(jí)學(xué)院日常管理工作，依法獨(dú)立行使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。

二、聯(lián)合辦學(xué)的管理目標(biāo)與要求：

甲、乙雙方共同使用西安現(xiàn)代關(guān)貿(mào)學(xué)院的名稱，本著公開(kāi)、公正、公平、權(quán)利對(duì)等及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作理念，一同去組建精干的管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)(在同一管理運(yùn)營(yíng)模式下，可一校兩制，分?jǐn)偣芾?，并認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守國(guó)家和陜西省的有關(guān)民辦高等教育的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，遵守學(xué)院章程，堅(jiān)持學(xué)院“高、精、特”辦學(xué)方向，積極探索現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的有效途徑和方法，積極探索利用社會(huì)多種資源和方式發(fā)展民辦高等教育的途徑和方法，創(chuàng)建良好的社會(huì)聲譽(yù)。

甲、乙雙方合作方式：

雙方應(yīng)在的管理及監(jiān)督，共同使用關(guān)貿(mào)學(xué)院的名稱、校牌、二級(jí)學(xué)院印章、網(wǎng)站及對(duì)外宣傳品，并依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)及條件，尋找各自所需的辦學(xué)場(chǎng)所，對(duì)外招生及經(jīng)營(yíng)，獨(dú)立核算自負(fù)盈虧，同時(shí)承擔(dān)各自招生、經(jīng)營(yíng)期間的所有運(yùn)營(yíng)成本及法律責(zé)任，并共同分擔(dān)應(yīng)向繳納的管理費(fèi)用。

四、甲、乙雙方的權(quán)利與義務(wù)：

1、總則。

甲、乙雙方對(duì)二級(jí)學(xué)院的管理運(yùn)營(yíng)負(fù)全責(zé)，并依據(jù)管理教育專修學(xué)院章程，制定辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)資質(zhì)管理。

權(quán)利：

甲、乙雙方在學(xué)院章程和辦學(xué)范圍框架內(nèi)享有充分的辦學(xué)自主權(quán)，在合作期間，雙方負(fù)責(zé)組建二級(jí)學(xué)院管理團(tuán)隊(duì)，依法組織實(shí)施教育、教學(xué)、運(yùn)營(yíng)等各項(xiàng)管理工作。

甲、乙雙方共同享用管理教育專修學(xué)院提供合法的手續(xù)和資質(zhì)。

3)甲、乙雙方自行聘用二級(jí)學(xué)院的管理人員，并自行負(fù)責(zé)發(fā)放薪酬。

4)甲、乙雙方可自行制定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)師資、招生廣告、收取學(xué)費(fèi)。

5)甲、乙雙方有權(quán)確定開(kāi)設(shè)各自所需的專業(yè)課程。

6)甲、乙雙方對(duì)自行添置、購(gòu)買的設(shè)施、設(shè)備、辦公用品等資產(chǎn)享有所有權(quán)、處置權(quán)、處分權(quán)。

2、義務(wù)：

1)甲、乙雙方接受管理教育專修學(xué)院對(duì)辦學(xué)管理行為進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。

2)甲、乙雙方接受管理教育專修學(xué)院對(duì)對(duì)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和審計(jì);對(duì)教育和教學(xué)質(zhì)量、管理體制和辦學(xué)機(jī)制等工作進(jìn)行考核和評(píng)估。

3)甲、乙雙方正確對(duì)待管理教育專修學(xué)院對(duì)運(yùn)營(yíng)管理出現(xiàn)問(wèn)題所提出質(zhì)疑。

4)甲、乙雙乙自覺(jué)地接受管理教育專修學(xué)院對(duì)學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等管理工作的要求和學(xué)院辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教育管理工作的監(jiān)控、評(píng)估以及對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。

5)甲、乙雙乙方應(yīng)建立規(guī)范的學(xué)院管理制度，嚴(yán)格管理團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)的聘用，并保證教職工的合法權(quán)益，對(duì)于聘用期一年以上的教職工應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理社會(huì)保險(xiǎn)。招收的學(xué)員應(yīng)建立學(xué)籍檔案，嚴(yán)格教學(xué)管理制度，并將學(xué)生花名冊(cè)、學(xué)籍表、成績(jī)單、就業(yè)合同、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等上報(bào)管理教育專修學(xué)院。

6)甲、乙雙乙方不得將管理教育專修學(xué)院資質(zhì)及印章交予第三方使用，不得與第三方聯(lián)合簽署協(xié)議。所有合作辦學(xué)和培訓(xùn)協(xié)議均應(yīng)報(bào)管理教育專修學(xué)院審核批準(zhǔn);不得以二級(jí)學(xué)院名義融資，貸款、不得非法集資。

7)二級(jí)學(xué)院管理運(yùn)營(yíng)費(fèi)用由甲、乙雙方自籌。教學(xué)辦公場(chǎng)地、教職工工資待遇、招生宣傳、教學(xué)費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、各項(xiàng)雜費(fèi)等均由雙方自行負(fù)擔(dān)。

五、資質(zhì)、印章管理。

合作期間，學(xué)院資質(zhì)和印章統(tǒng)一由管理教育專修學(xué)院管理，二級(jí)學(xué)院印章需用時(shí)，向管理教育專修學(xué)院提出申請(qǐng)。為方便甲、乙雙方開(kāi)展工作，管理教育專修學(xué)院向乙方提供資質(zhì)復(fù)印件，以便聯(lián)系業(yè)務(wù)。

六、財(cái)務(wù)管理：

甲、乙雙方按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收取學(xué)費(fèi)，自主支出，但甲、乙雙方發(fā)生的各項(xiàng)支出應(yīng)按月上表管理教育專修學(xué)院，以便學(xué)院并表申報(bào)稅項(xiàng)。

七、合作期限。

暫定為兩年，從年2月20日起至年2月19日止，管理期滿，雙方協(xié)商一致可根據(jù)法律政策續(xù)簽協(xié)議。

合作期間具體分工：

甲方：

積極配合乙方完成招生工作，完成招生隊(duì)伍的培訓(xùn)，并提供各類影像資料、及所獲的各類牌匾及證書(shū)。

負(fù)責(zé)提供學(xué)校的各類資質(zhì)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3)負(fù)責(zé)制定定向委培方案，負(fù)責(zé)聯(lián)系畢業(yè)生就業(yè)單位，保證畢業(yè)生的就業(yè)安置。

4、負(fù)責(zé)新生就業(yè)安置協(xié)議的簽訂，并保證專業(yè)技能課程的教學(xué)。

乙方：

負(fù)責(zé)專業(yè)招生團(tuán)隊(duì)的搭建及培訓(xùn)工作。

負(fù)責(zé)招生方案的策劃、制定、組織及實(shí)施工作。

負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計(jì)、印制及推廣工作。

組建專、兼職教師招聘工作。

負(fù)責(zé)構(gòu)建學(xué)院的管理章程、管理制度、獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)及薪資標(biāo)準(zhǔn)。

另外雙方將共同研究、探索20年學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程，學(xué)生畢業(yè)證的獲得渠道及短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的計(jì)劃。

九、協(xié)議的變更與解除。

1、在協(xié)議執(zhí)行中，甲乙雙方自愿協(xié)商可以變更本協(xié)議，經(jīng)濟(jì)損失各自承擔(dān)。不得因法人代表(或負(fù)責(zé)人)發(fā)生變更而要求變更本協(xié)議或拒絕履行本協(xié)議。

2、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如遇不可抗力的情況產(chǎn)生(如地震、市政動(dòng)遷和政府決定等)，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，或因此導(dǎo)致本協(xié)議無(wú)法履行而終止的`，甲乙雙方互不追究違約責(zé)任。由此造成的經(jīng)濟(jì)損失各自承擔(dān)。

3、若出現(xiàn)以下事由之一時(shí)，雙方簽訂的協(xié)議可隨時(shí)提前解除：

1)甲乙雙方均同意終止的，經(jīng)雙方簽署協(xié)議后停辦，費(fèi)用各自承擔(dān)，善后事項(xiàng)雙方協(xié)商辦理。

2)如因甲、乙雙方其中一方，嚴(yán)重違紀(jì)、違規(guī)行為或嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成辦學(xué)質(zhì)量低劣和發(fā)生重大的責(zé)任事故，引起社會(huì)矛盾影響惡劣，或受到教育行政管理部門處罰的，另一方有權(quán)及時(shí)單方終止本協(xié)議并保留追究其連帶民事責(zé)任的權(quán)利，造成的損失也由其自行承擔(dān)。

十、違約責(zé)任。

1、合作期間，甲乙雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，非法律政策或本協(xié)議規(guī)定允許的事由，甲方不得終止本協(xié)議或中止辦學(xué)(除國(guó)家政策法律另有規(guī)定);乙方不得中途退出管理或單方面中止管理。如有違反，違約方除承擔(dān)所有的經(jīng)濟(jì)損失外，還應(yīng)支付守約方違約金，違約金額為10萬(wàn)元。

2、如因管理不善造成學(xué)校資產(chǎn)和他人人身財(cái)產(chǎn)損失的，負(fù)有管理責(zé)任一方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

3、甲方不能提供合法資質(zhì)、無(wú)故刁難乙方，對(duì)乙方的教學(xué)管理、財(cái)務(wù)收支造成影響，由甲方承擔(dān)法律法規(guī)責(zé)任，同時(shí)乙方有權(quán)終止本協(xié)議。

4、乙方違反國(guó)家法律、法規(guī)或行政命令、簽訂合同中出現(xiàn)虛假行為及造成的糾紛、教學(xué)管理中違反教育廳的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生造成影響、虛報(bào)瞞報(bào)財(cái)務(wù)收入、未按物價(jià)審批標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用、侵害甲方利益及聲譽(yù)、均由乙方承擔(dān)法律法規(guī)責(zé)任，同時(shí)甲方有權(quán)終止本協(xié)議。

5、因國(guó)家法律、政策調(diào)整，導(dǎo)致乙方不能履約繼續(xù)管理職責(zé)的，本協(xié)議自行終止，甲乙雙方互不追究違約責(zé)任，雙方應(yīng)按政策規(guī)定妥善處理善后問(wèn)題，確保被教育者的合法利益。

十一、附則。

2、本協(xié)議自甲乙雙方簽訂之日起生效，至期滿后自然失效。

3、本協(xié)議如有未盡事宜，雙方應(yīng)本著地位平等、相互尊重的原則共同協(xié)商，及時(shí)作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。

4、本協(xié)議正本一式5份，甲、乙雙方各執(zhí)2份，抄報(bào)份。

甲方：(簽章)。

乙方：(簽章)。

代表人：

身份證號(hào)：

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇十一

通過(guò)與企業(yè)合作，我們深深體會(huì)到中職學(xué)校所培養(yǎng)的人才合格與否，企業(yè)最有發(fā)言權(quán)；中職學(xué)校辦學(xué)水平的高低決定于學(xué)生受社會(huì)的歡迎程度。中職學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，必須將教學(xué)過(guò)程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、生產(chǎn)和管理優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校的教育功能與企業(yè)的生產(chǎn)需求相結(jié)合，辦出特色，使中職教育走上健康、良性循環(huán)的發(fā)展道路。

一、校企合作共建工學(xué)一體化專業(yè)課程體系。

我校2013年調(diào)整專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)、專家為指導(dǎo)委員會(huì)成員；聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)的總監(jiān)、經(jīng)理、部門主任、技術(shù)骨干為一體化課程改革專家，外聘校外專家共19人。于2013年9月30日召開(kāi)了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)專業(yè)課程體系。

二、校企合作共建“訂單”培養(yǎng)模式。

我系2013年與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園等多家企業(yè)簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求，并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料，由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中，或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來(lái)開(kāi)設(shè)講座，將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的“零距離”對(duì)接。

三、校企合作共建“工學(xué)交替”合作模式。

我系與鑫廣安集團(tuán)、株洲云田公司、三益葡萄園校企合作，是一種典型的“工學(xué)交替”合作模式，開(kāi)展了包括項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩、勤工儉學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)――技術(shù)指導(dǎo)――銷售一條龍服務(wù)等多方位合作。對(duì)三年制中職開(kāi)展校企合作“2+1培養(yǎng)”模式，即在校集中學(xué)習(xí)兩年，在對(duì)應(yīng)的企業(yè)綜合實(shí)習(xí)1年，前兩年有效的保證了學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展，最后1年學(xué)生通過(guò)面試進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作技能，參加技能鑒定獲得中級(jí)技能資格證書(shū)，為今后的就業(yè)爭(zhēng)取更多的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。與三益葡萄園合作，將教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為該公司的生產(chǎn)基地，()他們出資金，我們提供場(chǎng)地，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。部分課程的項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情境教學(xué)、教學(xué)觀摩即可在基地上完成。

四、校企合作共建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

我校與多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年安排5-6名教師在企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任我系教學(xué)任務(wù)，形成了專兼結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

五、校企合作體會(huì)。

1、學(xué)校受益：校企合作符合中職教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)中職教育的發(fā)展。（1）校企合作有助于合理分擔(dān)教育投入；（2）校企合作有助于合理組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；（3）校企合作有助于學(xué)校教學(xué)改革；（4）校企合作有助于建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

2、企業(yè)受益：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。（1）校企合作有助于企業(yè)降低招工、用人方面的成本和風(fēng)險(xiǎn)；（2）校企合作有助于擴(kuò)大企業(yè)品牌的影響。

3、學(xué)生受益：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，有利學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（1）校企合作有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；（2）校企合作有助于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（3）企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，今年鑫廣安集團(tuán)為我校學(xué)生贊助2萬(wàn)元。

在校企合作方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，但還存在一定的差距。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)校企合作精神，進(jìn)一步完善制度措施，加大工作力度，推進(jìn)校企深度合作，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

湘潭生物機(jī)電學(xué)校。

201月15日。

為落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議提出的中等職業(yè)學(xué)校改革要實(shí)現(xiàn)五個(gè)對(duì)接即職業(yè)教育要對(duì)接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學(xué)校要對(duì)接企業(yè)，專業(yè)要對(duì)接崗位，課程教材要對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)工作過(guò)程。年我校貫徹落實(shí)教育部有關(guān)教育教學(xué)改革精神、實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作計(jì)劃中提出的校企合作要有起色，學(xué)校與接企業(yè)深度融入，專業(yè)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，學(xué)校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，合作企業(yè)要成為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家要參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐“校企合作專業(yè)教學(xué)+公司實(shí)習(xí)+正式入職”的“訂單式培養(yǎng)”模式。

與湖南唐人神集團(tuán)特深度合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)專家參與制定“唐人神”的教學(xué)方案；開(kāi)設(shè)專題講座，植入唐人神企業(yè)文化；完成畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；滿足學(xué)生真實(shí)企業(yè)崗位技能培訓(xùn)的要求；選拔合格的學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)；根據(jù)綜合考核聘用合適的學(xué)生為正式員工。形成專題講座+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)+公司實(shí)習(xí)+正式入職的“訂單式培養(yǎng)”模式。按照“專題講座+考核、組建‘唐人神班’+在校專業(yè)課學(xué)習(xí)兩年+公司實(shí)習(xí)一年+正式入職”的培養(yǎng)流程，實(shí)現(xiàn)“訂單式培養(yǎng)”目標(biāo)。

2014年上學(xué)期“唐人神班”29名學(xué)生通過(guò)正式進(jìn)入湖南唐人神集團(tuán)實(shí)習(xí)，在公司實(shí)習(xí)半年時(shí)間內(nèi)學(xué)生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評(píng)。本學(xué)期二年級(jí)畜牧獸醫(yī)專業(yè)41名學(xué)生通過(guò)湖南唐人神集團(tuán)面試錄取組建了“唐人神二班”.“訂單式培養(yǎng)”規(guī)模逐步提高。

二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開(kāi)展校企合作。

（一）由企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家、工程技術(shù)人員、技師、課程專家、專業(yè)教師組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)共同制定、實(shí)施人才培養(yǎng)方案，實(shí)行企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)校專業(yè)技能模塊教學(xué)的“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式。

（二）本學(xué)年我校共派出200多名學(xué)生4名指導(dǎo)教師帶隊(duì)到這些企業(yè)為期3到6個(gè)月的教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。行政管理人員、專任教師先后20多人次到這些企業(yè)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、與一線工人技術(shù)人員交流進(jìn)行調(diào)研了解農(nóng)業(yè)行業(yè)各工種職業(yè)崗位的專業(yè)技能相關(guān)知識(shí)要求、職業(yè)素養(yǎng)、工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)，工作過(guò)程，企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)組織管理過(guò)程，及現(xiàn)場(chǎng)“6s”管理標(biāo)準(zhǔn)及要求。為下一步我校基于工作過(guò)程的課程體系開(kāi)發(fā)與實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

提升專業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力，積極拓展技能培訓(xùn)的領(lǐng)域和項(xiàng)目，努力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。積極服務(wù)湘潭市產(chǎn)業(yè)群；探索構(gòu)建農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。本年實(shí)現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓(xùn)共341人、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)450人，學(xué)校已成為湘潭市10大培訓(xùn)基地。

通過(guò)今年的校企合作實(shí)踐證明，“工學(xué)結(jié)合、校企合作”,是發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)各自優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“技能型”人才的提供保證。校企合作也是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。同時(shí)在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時(shí)，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責(zé)任與義務(wù)，推進(jìn)職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

湘潭生物機(jī)電學(xué)校。

2014年11月11日。

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇十二

合同編號(hào)：

出租人：

承租人：

為解決校舍困難，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，承租人提出租用出租人的房屋辦學(xué)。經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條承租人租賃出租人的房屋辦學(xué)。所租賃房屋座落在，共間(其中教室間、寢室間、食堂間、……)，建筑面積，房屋質(zhì)量，無(wú)安全隱患。

第二條租賃期限：自年月日至年月日。

第三條租賃房屋用途：租賃房屋只能用于辦學(xué)。要改變租賃房屋用途必須經(jīng)出租人同意。

第四條租金(大寫(xiě))。

第五條租金的支付期限與方式：。

第六條租賃期間，承租人負(fù)責(zé)支付出租房屋的水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)、電視收視費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)和物業(yè)管理費(fèi)等。

第七條租賃房屋的維修及費(fèi)用承擔(dān)。

出租人維修的范圍、時(shí)間及應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用：。

承租人維修的范圍及應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用：。

第八條租賃房屋的裝修改善及增設(shè)他物。

出租人允許(或不允許)承租人對(duì)租賃房屋進(jìn)行裝修改善或增設(shè)他物。裝修改善或增設(shè)他物的范圍是：。

租賃合同期滿，租賃房屋的裝修改善或增設(shè)他物的'處理：。

第九條出租人允許(或不允許)承租人轉(zhuǎn)租租賃房屋。

第十條定金(大寫(xiě))元。承租人在前交給出租人。

第十一條合同解除的條件。

有下列情形之一的，出租人有權(quán)解除本合同：

1.承租人不交付或者不按約定交付租金達(dá)個(gè)月以上;。

2.承租人所欠各項(xiàng)費(fèi)用達(dá)(大寫(xiě))元以上;。

3.未經(jīng)出租人同意，承租人擅自改變出租房屋用途的;。

4.承租人違反本合同約定，不承擔(dān)維修責(zé)任致使房屋被損壞，不能作為校舍使用的;。

5.未經(jīng)出租人書(shū)面同意，承租人將出租房屋進(jìn)行裝修改善和增設(shè)他物的;。

6.未經(jīng)出租人書(shū)面同意，承租人將出租房轉(zhuǎn)租給第三人的;。

7.承租人在出租房屋進(jìn)行違法活動(dòng)的;。

8.其他約定的解除合同的情況。

有下列情形之一，承租人有權(quán)解除本合同：

1.出租人遲延交付出租房屋，影響學(xué)校正常秩序的;。

2.出租人違反本合同約定，不承擔(dān)維修責(zé)任，使承租人無(wú)法繼續(xù)使用出租房屋的;。

3.其他約定的解除合同的情況。

第十二條合同期滿，承租人返還房屋的時(shí)間是：。

第十三條違約責(zé)任：

甲方：

乙方：

日期：

校企聯(lián)合申報(bào)范文簡(jiǎn)短篇十三

第一段：引入校企合作的背景和意義（200字）。

近年來(lái)，校企合作已經(jīng)逐漸成為推動(dòng)高等教育發(fā)展的熱門話題。校企合作不僅能夠增強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力，同時(shí)也對(duì)企業(yè)的人才培養(yǎng)起到了重要的支撐作用。校企合作的持續(xù)發(fā)展對(duì)于促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)之間的緊密聯(lián)系，推動(dòng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)具有重要意義。

第二段：校企合作的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（200字）。

校企合作具有多方面的優(yōu)勢(shì)。首先，校企合作能夠提供更加實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容和機(jī)會(huì)，使學(xué)生更好地掌握實(shí)際應(yīng)用能力。其次，校企合作能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更多的人才供給，滿足企業(yè)的真實(shí)需求。然而，校企合作也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)校和企業(yè)之間的合作模式、合作內(nèi)容以及目標(biāo)的差異性導(dǎo)致了雙方在合作過(guò)程中的利益矛盾。另一方面，學(xué)校和企業(yè)之間溝通渠道不暢、信息不對(duì)稱等問(wèn)題也限制了校企合作的深入發(fā)展。

第三段：校企合作的實(shí)踐案例（300字）。

在校企合作的實(shí)踐中，有許多成功案例值得借鑒。例如，某高校與一家知名科技企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等多方面的支持。學(xué)校與企業(yè)共同建立了實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)制度，并通過(guò)各種方式提供企業(yè)實(shí)習(xí)資源的信息，促使學(xué)生更好地了解和選擇適合自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。另外，該項(xiàng)目也為企業(yè)提供了新的人才補(bǔ)充，提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還有一些高校與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展科技研發(fā)項(xiàng)目，通過(guò)共享教育資源和企業(yè)研發(fā)資源，解決了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和高?？蒲薪虒W(xué)的瓶頸問(wèn)題，取得了很好的效果。

第四段：成功校企合作的關(guān)鍵要素（300字）。

成功的校企合作需要有一系列的關(guān)鍵要素。首先，雙方需要建立起良好的合作關(guān)系，形成互相信任、積極合作的氛圍。第二，學(xué)校和企業(yè)需要明確各自的合作目標(biāo)，并積極尋找雙方合作的共同點(diǎn)。第三，雙方需要積極開(kāi)展溝通交流，加強(qiáng)信息的分享和共享。第四，學(xué)校需要根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程調(diào)整和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化，確保學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能符合企業(yè)實(shí)際要求。最后，學(xué)校和企業(yè)之間需要建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作機(jī)制，形成持續(xù)推進(jìn)的力量。

第五段：校企合作的未來(lái)展望（200字）。

展望未來(lái)，校企合作還有很大的發(fā)展空間和潛力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求將更加迫切，而學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要陣地，將承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。因此，校企合作的前景十分廣闊。未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的聯(lián)系和交流，建立更加緊密的合作關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)校企合作的雙贏。

總結(jié)：校企合作作為推動(dòng)高等教育發(fā)展的重要手段，具有許多優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們可以從成功案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，找到合作的關(guān)鍵要素，進(jìn)一步推動(dòng)校企合作的深入發(fā)展。展望未來(lái)，校企合作仍有很大的發(fā)展空間，我們應(yīng)該努力加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，促進(jìn)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。