活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫 活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫好(五篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關(guān)于活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫一

為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的同學能找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。

活動時間：20xx年10月20日啟動。

活動地點：德州學院外語系。

活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學。

活動單位：

主辦單位：外語系督察部。

贊助單位：大學生精英論壇。

活動項目：

英語寫作比賽（文體不限，紙張要用a4紙張筆體不限，字數(shù)控制500字以內(nèi)）

活動流程：

前期：印發(fā)海報，宣傳紙張，并在各班上進行宣傳。

中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統(tǒng)一交督察部。

注：停止收稿時間為10月30號下午6點。

后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學品展出。

內(nèi)容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”為主題；文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，字體工整，少涂改，字體在200—300字之間，統(tǒng)一用a4紙張，背面不得再寫內(nèi)容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業(yè)班級（鉛筆填寫）。

宣傳部：負責設(shè)計海報，橫幅，做好一切對外對內(nèi)的宣傳工作。

督察部：把老師與同學溝通好，聯(lián)系好老師做點評，并將稿件整理好，認真做好咨詢負責聯(lián)系，獎項設(shè)置等。

一等獎：1名加綜合測評分5分。

二等獎：2名加綜合測評分4分。

三等獎：3名加綜合測評分3分。

優(yōu)秀獎：多名加綜合測評分2分。

注：為了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。

關(guān)于活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位業(yè)主、各位同仁：

大家上午好!

在這個草木繁盛、鳶飛魚躍的季節(jié)，歡迎各位來到xx大廈開盤暨抽獎儀式現(xiàn)常大家都知道，xx大廈是由xx有限公司投資興建的宜商、宜注宜投資的綜合性商務(wù)大廈。那么，在抽獎之前，我要向大家隆重地介紹，xx有限公司的侯董事長跟大家見面!大家掌聲歡迎xx董講話!

謝謝xx熱情洋溢、振奮人心的講話!接下來就是激動人心、扣人心弦的抽獎了!接下來的幸運時間屬于在場的每一位業(yè)主!

大家看，本次活動設(shè)一等獎1名，獎品是xx空調(diào);二等獎x名，獎品是xx熱水器;三等獎x名，獎品是xx光波爐。

還有，所有的來賓在抽獎活動結(jié)束后可以憑登記時領(lǐng)到的卡領(lǐng)取紀念品，當然，僅限x名!

我想此時此刻一定有很多業(yè)主朋友已經(jīng)迫不及待了，別著急，我再來說一下咱們的活動規(guī)則，抽獎馬上就開始!

我們先抽三等獎。我會邀請現(xiàn)場的一位業(yè)主代表來上臺抽獎。三等獎獲得者在我宣布三次后還是沒有到現(xiàn)場的，可以在活動結(jié)束后中午前，憑落定協(xié)議書，及本人身份證到銷售中心領(lǐng)取!xx光波爐給您留著呢!

但是，二等獎就不太一樣了。二等獎，業(yè)主本人必須到場，如果我在宣布三次后還是沒有到現(xiàn)場的，機會就只能交給別人了，直到抽出到場業(yè)主為止。

一等獎跟二等獎的抽獎方式一致。

好的，現(xiàn)在開始抽獎，請工作人員做好配合。我們先來抽取三等獎。

二等獎。(獲獎感言)

一等獎。(獲獎感言)

主持人現(xiàn)場即興發(fā)揮。

好了，再次感謝所有的好朋友光臨xx大廈開盤暨現(xiàn)場抽獎儀式，謝謝所有業(yè)主對xx有限公司的厚愛!祝大家家庭幸福，萬事如意，再見!

關(guān)于活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫三

機關(guān)各股室，局屬有關(guān)單位:

春節(jié)已過，各建筑工地陸續(xù)復工。針對春節(jié)后安全生產(chǎn)事故易發(fā)、多發(fā)的特點，為切實做好春節(jié)后復產(chǎn)復工安全生產(chǎn)工作，確保建筑施工安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定，堅決防范和遏制重大事故發(fā)生，為2018年全縣建筑施工安全生產(chǎn)工作起好步、開好局，特制訂以下工作方案。

通過全面、深入的要求和檢查，進一步落實建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任和行業(yè)安全監(jiān)管責任，保證春節(jié)后復產(chǎn)復工的生產(chǎn)安全，嚴厲打擊非法違法建設(shè)、生產(chǎn)行為，推動企業(yè)項目進一步健全并落實安全管理各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和標準，徹底排查治理事故隱患，認真解決安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和堅決遏制事故的發(fā)生。

(一)高度重視，增強節(jié)后復工復查安全生產(chǎn)工作緊迫感。節(jié)后復產(chǎn)復工階段，多數(shù)從業(yè)人員還沉浸在節(jié)日氣氛中，注意力不集中，未完全進入工作狀態(tài)，易導致事故發(fā)生;機械設(shè)備重新啟動時，容易出現(xiàn)機械、電氣故障，易引發(fā)機械傷人和觸電事故;建筑施工企業(yè)普遍存在趕工期、搶進度現(xiàn)象，易引發(fā)建筑施工安全事故。要求充分認識復產(chǎn)復工安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的重要性，克服盲目樂觀、麻痹大意思想，迅速進入緊張的工作狀態(tài)，切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，加強對復產(chǎn)復工企業(yè)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督檢查和指導，確保各項安全措施落實到位，為全年安全生產(chǎn)工作奠定良好基礎(chǔ)。

(二)督促企業(yè)做好復工安全教育培訓和交底，有效提高作業(yè)人員安全意識。春節(jié)過后，建筑施工項目作業(yè)人員流動大，新招員工多，在復產(chǎn)復工前，必須對全體作業(yè)人員進行安全教育培訓和交底，提高員工安全意識，預防事故發(fā)生，特別要抓好新招員工和轉(zhuǎn)崗員工的安全教育。安全教育培訓和交底要有針對性，對于特種作業(yè)人員，必須要求持證上崗，人證一致。

(三)落實責任，嚴格把關(guān)，促使復工工作有序開展。為切實做好這段期間的安全生產(chǎn)工作，南縣住建局成立春節(jié)后建筑工地復工復查安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排節(jié)后復工相關(guān)工作：

組 長：洪少順

副組長：張國明

成 員：夏達明 董 明 孟 軍 阮進輝

魏先開 豐建華 夏迪輝

(一)落實建筑企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任情況

工程建設(shè)參建單位應高度重視節(jié)后復工安全生產(chǎn)工作，認真貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)指示精神，強化安全生產(chǎn)主體責任，扎實開展節(jié)后安全隱患排查工作，特別是嚴查關(guān)鍵崗位人員不到崗的，不符合安全生產(chǎn)和文明施工條件的工程項目，一律不得復工。

(二)復工前的安全教育培訓和交底情況

針對節(jié)后新進場或轉(zhuǎn)崗工人較多的特點，各施工企業(yè)必須對所有施工人員進行安全教育培訓和交底，提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，培訓和交底應全面有針對性，并做好有關(guān)的書面記錄。未經(jīng)安全教育和安全技術(shù)交底的人員一律不得上崗，杜絕恢復生產(chǎn)過程中發(fā)生各類安全事故。

(三)復工前施工現(xiàn)場安全隱患排查情況

建設(shè)、施工、監(jiān)理企業(yè)必須聯(lián)合對施工現(xiàn)場進行全面安全檢查，檢查的重點包括：深基坑、高邊坡、腳手架、模板工程、施工用電、大型機械、臨邊防護、現(xiàn)場消防、從業(yè)人員居住及飲食衛(wèi)生安全等是否符合安全生產(chǎn)標準，對發(fā)現(xiàn)問題要即查即改，一一銷號。

(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導。緊盯安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱、隱患和問題較多的地方，有的放矢，突出重點，切實抓好安全生產(chǎn)自查工作。抓好重點部位的安全生產(chǎn)工作，嚴防群死群傷事故的發(fā)生。要加強防范，把安全生產(chǎn)責任目標的各項工作抓細抓實。

(二)健全工作機制，主動配合聯(lián)合執(zhí)法。積極主動與有關(guān)部門配合，加大查處力度，對于非法違法行為和隱患突出的，要建立健全聯(lián)合執(zhí)法機制，形成合力，共同打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營活動。

(三)檢查與處罰相結(jié)合。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，認真梳理，分類排隊，對事故隱患，要制定和落實整改方案，限期解決，對不具備復工安全生產(chǎn)條件強行復工的，要依法依規(guī)嚴厲查處，并按規(guī)定程序上報相關(guān)單位不良行為記錄。

關(guān)于活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫四

這次作文競賽活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我教研組平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我教研組讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成了作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。

一、這次作文競賽突出以下幾方面優(yōu)點：

1、凸顯主題、文字優(yōu)美

縱觀參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一

些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。

2、注重指導、加強閱讀

本次習作競賽，反映了我教研組在學校領(lǐng)導的指導下，教研組作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生習作的思路。我們可結(jié)合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求;可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經(jīng)驗;可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑W生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

3、習作認真，優(yōu)點明顯

總體來看，體現(xiàn)在：1、學生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。2、審題清晰。從本次的作文中，學生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個物品、一句話、一個動作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。4、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠?qū)W著用四種對話描寫的形式寫，能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。5、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。

二、習作中反映出的問題：

1、錯別字太多。2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。3、題目擬訂的不是很新穎。4、布局謀篇缺少指導。產(chǎn)生這些問題的原因有：(1)、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。(2)、語言的運用方面，一是積累的少;二是運用的少;三是指導修改的力度不到位。3、對文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結(jié)合的研究不深入。

三、改進的措施及建議：

1、加大對語文課堂實效性的研究，根據(jù)年級特點抓好雙基的落實。

2、搞好讀寫結(jié)合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。

3、組織講座，進行如何進行作文指導的培訓。

關(guān)于活動現(xiàn)場拍攝文案范文如何寫五

“我的大學，我的夢”主題英語書法大賽

為了在我系營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的同學能找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我系決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我系同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。

活動時間：20xx年10月20日啟動。

活動地點：德州學院外語系。

活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學。

活動單位：

主辦單位：外語系督察部。

贊助單位：大學生精英論壇。

活動項目：

英語寫作比賽（文體不限，紙張要用a4紙張筆體不限，字數(shù)控制500字以內(nèi)）

活動流程：

前期：印發(fā)海報，宣傳紙張，并在各班上進行宣傳。

中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統(tǒng)一交督察部。

注：停止收稿時間為10月30號下午6點。

后期：督察部將稿件整理好后交給評分老師進行評比，等老師評比完后將挑出獲獎作同學品展出。

內(nèi)容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”為主題；文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，字體工整，少涂改，字體在200—300字之間，統(tǒng)一用a4紙張，背面不得再寫內(nèi)容，在作品后附帶上個人簡歷，包括姓名、專業(yè)班級（鉛筆填寫）。

宣傳部：負責設(shè)計海報，橫幅，做好一切對外對內(nèi)的宣傳工作。

督察部：把老師與同學溝通好，聯(lián)系好老師做點評，并將稿件整理好，認真做好咨詢負責聯(lián)系，獎項設(shè)置等。

一等獎：1名加綜合測評分5分。

二等獎：2名加綜合測評分4分。

三等獎：3名加綜合測評分3分。

優(yōu)秀獎：多名加綜合測評分2分。

注：為了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。