聾啞人子女出國留學申請書 聾啞人可以留學嗎(四篇)

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推薦聾啞人子女出國留學申請書一

《偷影子的人》是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。有不離不棄的友情、催人淚下的親情、浪漫感人的愛情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，喚醒著人們的童年回憶和內心夢想。故事很簡單，一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。

“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒?！?/p>

我成為了六年級c班年級最小的人，但在同一個班，有一個名叫馬格的惡霸，他成為了我整個童年的敵人，伊麗莎白（我和馬格同時喜歡的一個女孩）的青睞，班長職位的競爭，這讓我不得不與這個高大年長的男生對立。同時發(fā)生的還有父親的離去，這讓我的童年陷入絕望和黑暗。伊凡則給黑暗中的我給予了溫暖，呂克成了一生摯友。我第一次發(fā)現我擁有偷影子的超能力，是與馬格換了影子，我看到了他生活的世界，他和我一樣不幸。這以后，我決心為每一個我所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。呂克是我這一生的摯友，我知道他一直以來最想做的事就是成為一名醫(yī)生，于是我?guī)椭麆裾f他父親，他得以離開面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路，再到后來發(fā)現他自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。有時候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮亮麗。我尊重著呂克做出的每一個決定，我也為他找到自己最喜歡的事情而感到高興。

“一個媽媽的心就是如此單純，永遠都在想念著她的孩子；從睜開眼睛的第一秒，你們就占據了我們全部的思想，再也沒有別的事物能讓我們感受如此的幸福?！?/p>

爸爸離開后，我和母親相依為命，隨著我慢慢長大，她添了皺紋，我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼圍的細紋，我知道她很討厭她們，但這些細紋卻讓我心安，我想念媽媽，想念我們相依為命的時光，星期六的超市，一起分享的晚餐，相對無言卻更能感受彼此的親密。我學醫(yī)后忙到沒有時間回家看媽媽，沒有時間陪媽媽一起過圣誕，但母親總是理解我，不肯給我多施加一點點壓力。我沒能完成“答應回家”看母親的承諾，直到母親去世，她都不肯打擾我。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在腦海中，只要閉上眼睛，彷佛就能用愛讓時間停住。

“她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你?！?/p>

某年燦爛的夏天，我在海邊邂逅一個聾啞女孩克蕾兒，我們在那里度過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，我不得不回去，克蕾兒告訴我她會等著我，兩個人許下了日后重逢的承諾。她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。”我在你的生活里只是影子，而你在我世界里卻占有重要位置。如果我只是你單純的過客，為什么要讓我闖進你的生活？我想過千百次離開你，但僅憑我一己之力做不到?？死賰阂驗楹＿叺囊痪涑兄Z等待了我四年，我無法想象，當所有回憶的場景只剩下她一個人，彷佛獨角獸一般的孤獨、寂寞、想念該怎樣煎熬，期待一次次落空，該有多失望。一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩真讓人永遠都忘不了她。隨著時間的飛逝，我再也沒能回去，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，我相信自己是愛蘇菲的'，當然蘇菲也是愛我的，只是最后我并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現那個小時候的約定，而在書的結尾，我也和克蕾兒有情人終成眷屬，一段凄美的愛情，最終完美的結局。

我驚訝于《偷影子的人》的真實，親情友情愛情交織纏繞，仿佛自己就看著主人公經歷這一切。平靜的語調娓娓述說一個能偷影子的小男孩的成長故事，讀到尾聲仍舊舍不得抽離！兒時伙伴呂克一生摯友；靜靜守護的漂亮姑娘蘇菲；相依為命的母親；海邊小鎮(zhèn)邂逅的聾啞女孩克雷兒……生命中某些珍貴的片刻，其實，都來自于一些微不足道的小事。

初看時原以為是擁有超能力的孩子自私地出入他人的內心世界，看到最后，也被作者的溫情打動，如果有一天，心底藏著一些事，一些沒有勇氣說出來的事，就告訴自己的影子吧。沒準他會轉達給一個能夠偷走別人影子的人呢？我們的一生何其短暫，為什么不溫柔對待身邊的每一個人呢？也許你的一個小小舉動會改變別人的一生。無論是有伊麗莎白和馬格的童年，還是蘇菲和呂克伊凡的友情牽絆，或和克雷兒的青梅竹馬的風箏愛情及媽媽溫暖的親情，偷他們的影子，帶給他們生命的一點點光芒，我想那都是我做過最棒的事。

就讓這本法國最暢銷的小說，陪伴你的寒假吧！

推薦聾啞人子女出國留學申請書二

殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會的弱勢群體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在著很多的困難，同時又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構建和諧社會做一點自己的貢獻。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學校慰問”活動。

奉獻愛心、關愛弱勢群體。

通過和孩子們玩游戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，為構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。

xx縣特殊教育學校。

待定。

xx縣晨陽義工。

xx縣晨陽義工旗幟：一面，活動條幅：一條。

有激勵話語的筆記本和筆 小禮物：自備（自愿） 參加人員簽到本：一本照相機：一臺。

（1）各負責人制定。

（2）x月x日前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步了解他們的有關情況；并由負責人到特教學校聯系活動的相關事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步了解他們。

（3）活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）。

（4）負責人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面，條幅一條。

（5）負責聯系慰問車輛。

（1）x月x日xx時全體成員到廣場集合，清點人數。時 分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯系特殊教育學校老師。

（2）全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面。

（3）見面后，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。

（4）與同學們自由交流，將我們準備的一些小禮物送給同學。

（5）征得老師和同學們的同意后去班上與他們自由活動，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。

1）活動結束后先進行活動場地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影?；顒迂撠熑伺c學校領導告別，然后后所有人進行合影留念。

2）義工們到特教學校門口集合，集體返回。

負責人：xx 照像： xx其他： xx共計：x人

1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排；

2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；

3、活動參與人員必須保持活動場所干凈衛(wèi)生；

4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動，禁止在現場吸煙和打鬧；

5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；

6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意后方可離去；

7、活動結束后所有成員在學校門口集合點名；

8、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理。

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尊敬的民政部門領導：

我叫張__，人稱__，現在向民政部門申請殘疾人生活費補助。

我家現在住在甘肅省__市__市__鎮(zhèn)__村，家里一共五口人，分別是爸爸、媽媽、哥哥、我、弟弟。由于家庭困難，我不輟學，想出外打工，苦于聾啞，無人請我。

哥哥在江西省__市讀大學，每年的學雜費生活等用都需要兩萬元多元，哥哥讀過小學、初中、高中、大學有九萬元多，爸爸媽媽都是農民，只靠在家耕種維持全家的生活，爸爸的左手指動作不方便，媽媽又多病痛，我身邊聾啞，我的左手指很彎，父母為了我已經花費了很多錢，這讓本來就窮的家里上加霜。

另外去年媽媽被磚砸傷頭部，又花了差多八千元，現在家里還欠別人的債五千元沒還，我現在上班工資很低沒還幫爸爸媽媽，多得中國人民政府體怕人民，對殘疾人有特殊關照。

故向政部門申請殘疾人生活費補助，懇求民政部分批準。

此致

敬禮!

__x

20__年x月x日

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《偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。

看完后心情很是愉悅歡快。

大概講一下主要的內容：一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。

當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人。

在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇。

告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。

而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結局。

看完這本書后的感悟總結如下：

整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。

男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格。

一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。

記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。

這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。

而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。

在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。

書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學醫(yī)。

而當呂克終于實現自己的愿望的時候，才發(fā)現其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。

這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處于的這個位置——應屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。

很多時候當我們發(fā)現別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現這份工作就是你想要的，但是現實生活中，不幸的比較多。

當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司。

以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現工作越做越煩，越做越沒意思，發(fā)現這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。

看了這本書讓我想起一句話：什么是好工作？最適合你的就是好工作。

可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現慢慢改變的過程。

書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。

在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。

隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的。

只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。

這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。

愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。

尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。

至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多么的渴望見到自己的父親，當他受欺凌的時候，當他挨罵的時候。

但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。

直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫著他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。

看到這里的時候，心挺疼的，對一個孩子而言，家庭的美滿是最基礎的，所以選擇與如何的一個男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。