培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力，提升綜合素質(zhì)。如何有效地管理自己的時間是每個人都關(guān)心的問題。在閱讀過程中遇到困難時，試試以下的閱讀技巧，或許會有幫助。

中職就讀協(xié)議書篇一

為貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)基地，提高和增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)能力，為學(xué)生提供良好的實習(xí)條件，同時為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等提供幫助，xx學(xué)院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：

1、乙方為甲方提供一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息；

2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用；

3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)、實訓(xùn)等方面提供條件；

4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才；

5、乙方可以為甲方提供一些設(shè)備贈送項目；

6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；

7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈送項目；

8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進(jìn)，技術(shù)革新等方面合作；

9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

二、甲方義務(wù)和權(quán)利。

1、利用學(xué)校宣傳資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。

3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。

4、負(fù)責(zé)制定學(xué)生實習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協(xié)議書范本最新校企合作協(xié)議書范本。

5、指導(dǎo)或協(xié)助乙方做好實習(xí)學(xué)生管理工作，負(fù)責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。

6、聘請乙方有關(guān)人員擔(dān)任專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師，為聘請的專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師提供適當(dāng)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)費(fèi)用。

7、為聯(lián)合辦學(xué)項目提供條件。

三、乙方的義務(wù)和權(quán)利。

1、為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所和崗位并安派相關(guān)人員參與指導(dǎo)，盡量為甲方實習(xí)學(xué)生提供住宿條件和適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。

2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)提供咨詢服務(wù)，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。

3、提供掌握的有效信息。

4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生。

四、甲方在乙方掛牌，名稱為“xx學(xué)院實訓(xùn)基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。

五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽(yù)，另一方有權(quán)中止協(xié)議。

六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

文檔為doc格式。

中職就讀協(xié)議書篇二

中等職業(yè)學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，注重培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)第一線的技能型人才。學(xué)校與企業(yè)深層次合作，讓學(xué)生走出課堂，走出實訓(xùn)室，走出學(xué)校，在職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，是提升學(xué)生就業(yè)的有效途徑。

高職教育培養(yǎng)的人才是社會所需要的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的高級應(yīng)用型人才，這類人才的最突出特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的實踐技能。對高職院校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業(yè)的支持和參與，主動服務(wù)企業(yè)的需求，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，實現(xiàn)職業(yè)教育又快又好發(fā)展的根本途徑。

3)面對應(yīng)用型本科的校企合作。

應(yīng)用型本科院校注重培養(yǎng)理論知識與實際技能兼?zhèn)涞膹?fù)合應(yīng)用型人才。學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)需求高度切合，走校企合作之路，以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為目標(biāo)，面向地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)，是培訓(xùn)全面掌握高新技術(shù)并能熟練應(yīng)用的高級技能型人才的必然要求。

華秦教育以資源為依托，以政策為導(dǎo)向，以市場為基石，鑄就卓越品質(zhì)。歡迎各院校前來實地考察，真誠期待與您友好交流、互助合作、校企雙贏!

根據(jù)國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措;是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和技術(shù)應(yīng)用能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，制定以下校企合作工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

為順應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針;培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴(kuò)展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合;找準(zhǔn)專業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標(biāo)。

1.服務(wù)企業(yè)原則。

為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。

2.校企互利原則。

校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

3.統(tǒng)一管理原則。

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。

4.校企互動原則。

學(xué)校定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學(xué)校講座。通過校企互動，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補(bǔ)，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

成立以校長為組長，副校長為副組長，以各科室正、副科長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟;。

3.建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機(jī)制，加大宣傳力度;。

4.及時總結(jié)經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續(xù)提高。

四、基本任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應(yīng)是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

校外合作基地的基本任務(wù)：

1、接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié);。

2、接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng);。

3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn);。

4、共同參與人才的培養(yǎng);。

5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求;。

6、其它方面的合作。

校企合作，其根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。

1.“訂單”合作模式。

企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo);具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)訂單班等。

2.工學(xué)交替模式。

是企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實施輪換。學(xué)分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實施階段性教學(xué)。

3.教學(xué)見習(xí)模式。

是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí);并安排學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強(qiáng)協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。

4.頂崗實習(xí)模式(2+1模式)。

2+1模式是指在校專業(yè)學(xué)習(xí)2年，第3年專業(yè)頂崗實習(xí)，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實習(xí)。建立標(biāo)準(zhǔn)化的流程(教學(xué)—實習(xí)—就業(yè))，它的實質(zhì)是：一是注重實用技術(shù);二是畢業(yè)可拿雙證(畢業(yè)證和資格證);三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

5.合作建立職工培訓(xùn)基地。

根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基地，一是企業(yè)獨(dú)立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在企業(yè)或?qū)W校);二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)校或企業(yè));三是特殊工種的職工培訓(xùn)基地(培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)校)，如電工、電焊、工程機(jī)械操作工培訓(xùn)基地。

6.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。

根據(jù)學(xué)校長設(shè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。

7.舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

六、保障措施。

1.合作企業(yè)實行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。

學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。

對已簽訂合作協(xié)議書的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息(包括合作內(nèi)容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實習(xí)情況、招工信息等)，實現(xiàn)資源共享。

2.全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動學(xué)生參與校企合作的主動性。

3.學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。

中職就讀協(xié)議書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中打開我的自薦書。

我是一個性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求，xx師范大學(xué)是國家重點(diǎn)綜合性大學(xué)，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，我能在這里學(xué)習(xí)感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

在大學(xué)四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，博覽群書，為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學(xué)習(xí)外語和計算機(jī)，順利通過了外語國家x級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在大學(xué)四年中，我積極參加社會實踐活動，協(xié)助學(xué)生會組辦各種文藝節(jié)目，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。暑假到母校進(jìn)行社會調(diào)查活動，了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。這些活動提高了我的社會適應(yīng)能力，擴(kuò)展了我的知識面。特別在實習(xí)期間，我受益匪淺。我在課堂教學(xué)上，將理論與實際有機(jī)的結(jié)合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學(xué)生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當(dāng)教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。

我深信當(dāng)一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣，加之貴校提供給的機(jī)會，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

最后，我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機(jī)會！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

中職就讀協(xié)議書篇四

甲方：

乙方：

現(xiàn)就乙方向甲方申請擬將其孩子至甲方插班就讀一事，甲、乙雙方本著有利于孩子學(xué)習(xí)的宗旨，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，特簽訂如下協(xié)議：

一、乙方擬將其孩子向甲方申請插班就讀，甲方遵照學(xué)籍管理相關(guān)條文，為其孩子進(jìn)行學(xué)xx平測試。抑或是地域的差異，教材的不同，孩子成績不甚理想。據(jù)此，甲方認(rèn)為乙方孩子不太適合在甲方學(xué)校相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。

二、本著孩子有受教育的權(quán)力的精神，在乙方再三懇切要求試讀的情況下，甲方允許孩子在甲方學(xué)校插班試讀半年，以觀其學(xué)習(xí)后效。

三、如在半年試讀期間，有下列情形之一，乙方自愿將其孩子帶離甲方學(xué)校，更換孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、乙方不盡家長檢查、督促孩子學(xué)習(xí)之義務(wù)，對孩子學(xué)習(xí)不聞不問，漠不關(guān)心或不配合學(xué)校教師的教育。

2、孩子平時學(xué)習(xí)不勤奮或行規(guī)極差，經(jīng)學(xué)校老師教育后，仍不改正。

3、孩子在半年后的期末學(xué)業(yè)測試中，成績?nèi)圆焕硐牖騿慰瞥煽儾缓细瘢瑹o法適應(yīng)該年級的后續(xù)學(xué)習(xí)。

四、若在半年試讀后，乙方孩子成績理想行規(guī)合格，甲方將保留孩子的學(xué)籍，準(zhǔn)允繼續(xù)插班就讀。

五、本協(xié)議系雙方自愿所為，既是雙方對孩子學(xué)習(xí)擬就的意見書，又是雙方的承諾書，望共同遵守。

甲方簽字：

乙方簽字：

20xx年xx月xx日。

中職就讀協(xié)議書篇五

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育，家庭教育，社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽訂本安全責(zé)任協(xié)議書。

1、監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、學(xué)生造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害和財產(chǎn)受到傷害的，應(yīng)由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，因自身造成傷害的，由本人負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?；丶?，非學(xué)?；蚪處煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁在校內(nèi)騎自行車，違者出現(xiàn)事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河塘、溝堰等處洗澡，學(xué)生違反規(guī)定造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

7、安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)積極進(jìn)行協(xié)商調(diào)解。本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在該校學(xué)習(xí)期間。

8、交押金800元，成績?nèi)绻尤６种缓?畢業(yè)時不服從就讀教育局規(guī)定的縣內(nèi)職?；蛑型就藢W(xué)，押金一律不退還。如果成績居二分之一前，且圓滿完成學(xué)業(yè)，押金全額退還。

該協(xié)議書一式二份，班主任存一份，學(xué)生及學(xué)生家長留一份。

甲方（蓋章）：班主任（簽字）：

乙方（學(xué)生）：學(xué)生監(jiān)護(hù)人（簽字）。

文檔為doc格式。

中職就讀協(xié)議書篇六

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育，家庭教育，社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽訂本安全責(zé)任協(xié)議書。

1、監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、學(xué)生造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害和財產(chǎn)受到傷害的，應(yīng)由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，因自身造成傷害的，由本人負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?；丶遥菍W(xué)?；蚪處煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)；嚴(yán)禁在校內(nèi)騎自行車，違者出現(xiàn)事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河塘、溝堰等處洗澡，學(xué)生違反規(guī)定造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

7、安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)積極進(jìn)行協(xié)商調(diào)解。本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在該校學(xué)習(xí)期間。

8、交押金800元，成績?nèi)绻尤６种缓?畢業(yè)時不服從就讀教育局規(guī)定的縣內(nèi)職?；蛑型就藢W(xué)，押金一律不退還。如果成績居二分之一前，且圓滿完成學(xué)業(yè)，押金全額退還。

該協(xié)議書一式二份，班主任存一份，學(xué)生及學(xué)生家長留一份。

甲方（蓋章）：班主任（簽字）：

乙方（學(xué)生）：學(xué)生監(jiān)護(hù)人（簽字）。

中職就讀協(xié)議書篇七

由于中考未能考入高中，后經(jīng)補(bǔ)錄進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校與家長協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

就讀期間應(yīng)認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，做一名合格的中學(xué)生。因為學(xué)生不服從管理，違反校規(guī)校紀(jì)且給學(xué)生本人或家庭造成的損失，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。該生在校期間為旁聽生。一學(xué)期后，若無違紀(jì)現(xiàn)象轉(zhuǎn)為正式學(xué)生;高中三年期間若有下列違紀(jì)情況，自動退學(xué)。

1、曠課逃學(xué)。經(jīng)常曠課逃學(xué);逃考、頂考或交白卷;上課多次趴睡，多次不交作業(yè)。

2、請假違規(guī)。不按程序請假(代假、口頭請假)、提供虛假電話、讓父母以外的人請假。

3、打扮出格。穿奇裝異服，長發(fā)染發(fā)，光頭文身，抹口紅、戴首飾等。

4、不講衛(wèi)生。蓬頭垢面，衣被臟污，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂潑亂倒。

5、頂撞師尊。頂撞教師，謾罵教職工;阻礙管理，聚眾滋事。

6、交往不慎。男女早戀，女生被男青年接送，與校外行為不良者接觸頻繁、出雙入對，無所顧忌。

7、夜不歸宿。住校生夜不歸宿或留宿他人，或無家長陪護(hù)而在校外租房住宿。

8、品行不端。進(jìn)入歌廳、逃學(xué)上網(wǎng)、看淫穢書刊、打電子游戲機(jī)。

9、吸煙賭博。在校內(nèi)外吸煙喝酒、參與賭博。

10、私接電器。在校私接電器，使用電爐，使用手機(jī)。

11、偷盜財物。偷竊物品，敲詐勒索;借錢不還，以大欺小。

12、打架斗毆。挑起沖突，參與打架，策劃打架，提供、買賣、使用管制刀具等兇器。

13、破壞公物。損壞公物(教室、宿舍、實驗室、多媒體等)，破壞設(shè)施，踐踏花木。

14、不交費(fèi)用。遲交費(fèi)用，不交費(fèi)用;借口騙錢，胡亂花錢。

15、持械打人、結(jié)伙(勾結(jié)校外人員)打人，致傷嚴(yán)重;勒索同學(xué)，毆打教職工。

16、聚眾賭博，提供賭資，放高利貸;偷盜、詐騙公私財物價值巨大;吸食毒品。

17、組織、煽動鬧事，破壞教學(xué)秩序;對教師或領(lǐng)導(dǎo)尋釁滋事，影響學(xué)校聲譽(yù)。

18、因吸煙、用電、點(diǎn)蠟燭等引起火災(zāi)或由于自身的原因引發(fā)其它安全事故。

19、觸犯國法，違反治安條例，被調(diào)查、罰款、拘留、判刑等。

因?qū)W生自己的原因中途退學(xué)或被學(xué)校勸退開除的，所繳納的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培養(yǎng)費(fèi)及保證金等費(fèi)用概不退還。造成傷害依據(jù)國家制度《學(xué)生傷害事故處理辦法》由責(zé)任人及其家長承擔(dān)責(zé)任。

以上協(xié)議，學(xué)生及家長簽字，擔(dān)保人簽字后生效。此協(xié)議書一式三份。

擔(dān)保人簽字________________監(jiān)督人(班主任)簽字。

學(xué)校教務(wù)主任簽字并蓋章。

中職就讀協(xié)議書篇八

____班___學(xué)生因嚴(yán)重違反《安化十二中學(xué)生管理規(guī)范》的`有關(guān)規(guī)定予以。鑒于學(xué)生家長及本人多次申請就讀，經(jīng)學(xué)校研究，決定再給予一次就讀機(jī)會，經(jīng)學(xué)校與家長協(xié)商達(dá)成如下就讀協(xié)議：

1、加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

2、勤儉節(jié)約，生活儉樸，不亂花錢；

4、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格遵守《安化十二中學(xué)生管理規(guī)范》，特別做到以下四條：

(1)不頂撞老師，不辱罵老師，不威脅老師；

(2)服從班規(guī)，服從班主任及任課教師的教育；

(3)不抽煙、不喝酒、不打架、不、不偷竊、不外餐外宿、不談情說愛；

(4)不曠課、不爬墻外出；

5、不聽老師教育擅自離校出走，一切后果自負(fù)。

本協(xié)議一式三份，一份由家長保存，一份由班主任保存，一份由學(xué)校保存。

簽字：

學(xué)生：

家長聯(lián)系電話：

班主任聯(lián)系電話：

______（蓋章）。

_年_月_日。

中職就讀協(xié)議書篇九

______年級班你因違反學(xué)校規(guī)定，為教育你本人，使你在我校學(xué)習(xí)期間思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為品學(xué)兼優(yōu)，成為社會有用之才，特制訂本協(xié)議。

1、必須遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，不得有以下違紀(jì)行為：

（1）抽煙、喝酒、亂起哄、使用手機(jī)（小靈通）；

（2）故意損壞公物；

（3）爬墻、強(qiáng)行沖卡、迷戀網(wǎng)吧、夜不歸宿、仿冒老師簽名外出；

（4）談戀愛或與異性有過分親密行為；

（5）打架斗毆、盜竊、賭博、考試作弊等；

（6）不服從管理、辱罵或威脅老師及學(xué)校工作人員；

（7）曠課（累計達(dá)八節(jié)，遲到早退達(dá)兩次作曠課一節(jié)）、上課看課外書，帶mp。

3、mp4上教室等違反學(xué)校紀(jì)律行為；

（8）違反宿舍、教室紀(jì)律，扣分累計達(dá)5分。

2、接受學(xué)校紀(jì)律處分后在校期間仍有以上行為之一者，將給予勸退或開除學(xué)籍，已交的所有費(fèi)用一律不退還，其他違紀(jì)行為按學(xué)校的規(guī)章制度處理。

3、本協(xié)議一式四份，學(xué)生、學(xué)生家長、班主任、政教處各一份，本協(xié)議自簽字之日期起生效。

學(xué)生意見：

學(xué)生簽名：

_年_月_日。

家長意見：

家長簽名：

_年_月_日。

______。

_年_月_日。