教練車退出承包的申請書怎么寫 申請成為教練的申請書(5篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選教練車退出承包的申請書怎么寫一

您好!

今天我們幾個學員聚在一起商量寫一封感謝信，感謝你們特運駕駛培訓中心的教練王清江師傅。

在短短的幾個月時間里，我們在與王教練一起學車過程中感覺受益很多。

第一，王教練這個人品好，待人謙和，為人善良，平等對待每個學員。在與他相處的幾個月里我們能夠感覺到這一點。他從來不向我們學員索要財物，也從來不會跟學員亂發(fā)脾氣，更不會辱罵學員，更多的是以他良好的人品，公平公正的態(tài)度，讓我們感覺到優(yōu)秀教練的風范。我們這些學員在短短的幾個月學習中，不僅僅學了駕駛技術(shù)，更學習了王教練高尚的道德情操，良好的為人處世之道。而他平等地對待每個學員，則更讓我們覺得他的用心良苦，教育教學方法的得當。他在我們面前沒有教練的威嚴，而有點是鄰家大叔的風采：親切溫和熱忱誠懇。

第二，王教練不僅駕駛技術(shù)一流，而且教授駕駛的方法也十分新穎，注意因材施教，及時變化。每次王教練跟他們談起汽車的構(gòu)造及其維修的時候總是滔滔不絕，似乎頭腦里盛滿了有關(guān)汽車的知識，無論我們怎么問他，他總能非常及時而到位地將相關(guān)的知識講解給我們聽，使我們豁然開朗。每次，看到王教練開車，那是一種很好的精神享受，因為我們看到是教練與車的天衣無縫的配合和默契，而能夠達到這個層次，絕對是王教練這幾十年開車的經(jīng)驗的積累，更是他善于思考與實踐的結(jié)晶。當然，我們在羨慕的同時，更多地是跟他學習駕駛的本領(lǐng)，他教授駕駛的方法總是能夠根據(jù)不同人采用不同的方法即因材施教，而且極其耐心。說實話，我們這一組的幾位學員的車感非常不好，但是王教練從來不抱怨我們，不指責我們，每次發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)紕漏，總是耐心細致地給我們講解，甚至手把手教我們開。有時，因為我們不能很好地吸收消化某項技術(shù)，教練他會犧牲自己的休息時間給我們仔細講解，甚至多次演示示范，直至我們理解接受為止。假如我們沒有遇上王清江這樣的教練，也許我們學習駕駛的時間可能會比現(xiàn)在。用的更多。

第三，王教練是屬于那種善于思考，有遠見的人。說他善于思考，既是他對汽車的了解和掌握，也是說他總是在琢磨如何提高教學效益，改進教學方法。說他有遠見，是他不會像個別教練只是滿足讓學員只要通過考試，并不是真正將駕駛的技術(shù)和安全駕駛的知識傳授給學員，而他的頭腦里始終有這樣的信念：不僅教我們學開車，更要教怎樣將車安全駕駛，既保證自己的安全，又保證別人的安全。而要做到這一點，他想方設(shè)法讓我們這些學員的思想意識里始終牢固樹立安全第一的觀念，每一次的駕駛訓練總是要求我們做好每個環(huán)節(jié)，不能遺漏。他教授駕駛不僅僅考慮現(xiàn)在，而更多的是考慮學員將來的駕駛與發(fā)展。而這恐怕是書本里沒有的，是很多教練不會教的。

教練的好處說也說不完，跟他在一起，我們充分享受了學習駕駛的樂趣，也學會了做人的道理。我們感謝你們公司為我們配了這樣優(yōu)秀的教練，使我們這些學員在短暫的學習過程獲益非淺。我們再次真誠地感謝貴公司，感謝王清江教練!

此致

敬禮!

學員：

年10月22日

精選教練車退出承包的申請書怎么寫二

隨著社會的進步發(fā)展，機動車駕駛作為一種基本技能，已被世人共認。越來越多的人因各種原因，需要通過正規(guī)的培訓考核取得駕駛機動車資格，各類駕校亦應(yīng)運而生。由于學員的這也，年齡，性別，修養(yǎng)，素質(zhì)以及文化程度，社會閱歷等差異甚大，如何因人施教，使其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。結(jié)合自己的實踐觀察，僅就常見的幾種訓練方式分析一下。

即把規(guī)范訓練與學員的個人興趣愛好相結(jié)合。為學員創(chuàng)造一個文明和諧、團結(jié)友愛、互助共進的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓練過程中，苦中有趣，累而無怨，既完成了訓練科目內(nèi)容，達到了學習目的，又通過培訓結(jié)識了許多新朋友，增添了生活樂趣。這就要求教練員必須做到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學員打成一片，取得學員的信賴，同時要善于發(fā)現(xiàn)、了解學員特點，因人施教，寓教于樂。此方式普遍適應(yīng)各種群類學員。

即把規(guī)范的操作要領(lǐng)與具體指導(dǎo)相結(jié)合。把操作要領(lǐng)分解到訓練中的每一個動作，提出詳盡的訓練要求，指導(dǎo)學員，嚴格訓練，規(guī)范操作，培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的駕駛習慣，完成訓練目標。要求與指導(dǎo)，相輔相成，互成因果：只要求不指導(dǎo)，沒有過程，學員全憑個人領(lǐng)悟，收效甚微，且易走彎路甚至誤途;只指導(dǎo)無要求，沒有標準，難以規(guī)范操作，為學員正式上路埋下交通隱患。

即把規(guī)范訓練與督導(dǎo)檢查相結(jié)合。督導(dǎo)檢查是駕駛員訓練的中心環(huán)節(jié)，規(guī)范訓練為本，督導(dǎo)檢查為輔，訓練結(jié)果是目的，督導(dǎo)檢查是手段，是方法。在常規(guī)的訓練中，教練員必須堅持跟車督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)、糾正學員錯誤和不規(guī)范操作。

即把規(guī)范訓練與必要的紀律相結(jié)合。敦促學員自覺遵守訓練紀律，嚴格執(zhí)行操作程序，養(yǎng)成好的駕駛習慣，單純依靠學員的自我覺悟是不夠的，必要的紀律約束尤顯重要。制訂相應(yīng)規(guī)章制度，制約學員的訓練行為，督導(dǎo)學員及時糾正錯誤操作和不良習慣，必要時建議學員把經(jīng)常易犯的錯誤操作程序、動作，寫成卡片隨身攜帶，隨時提醒學員注意糾正。

即把常規(guī)強化訓練與單兵指導(dǎo)訓練相結(jié)合。矯正不良習慣，必須反復(fù)強化訓練。但隨著強化訓練的反復(fù)，很容易使學員產(chǎn)生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經(jīng)養(yǎng)成不良習慣的學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導(dǎo)工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里?找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態(tài)最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導(dǎo)糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。

即把規(guī)范訓練與行為訓練相結(jié)合，把訓練大綱要求貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練強度、難度。

即把指導(dǎo)訓練與自我訓練相結(jié)合。教練員在指導(dǎo)學員訓練的同時，還應(yīng)鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復(fù)體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。

即把規(guī)范訓練與異常行為糾正訓練相結(jié)合。習慣操作是駕駛員系列行為的外在表現(xiàn)和潛意識反映，是駕駛員在長期的操作過程中不自覺而養(yǎng)成的一種慣性行為。許多不良習慣，往往都有先期事件或行為誘導(dǎo)，這些事件或行為可能并非壞事，但對不良習慣的形成確有直接影響，為學員今后的安全駕駛埋下隱患。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學員在培訓中發(fā)生不良操作或先期異兆，教練員必須果斷制止，，引導(dǎo)學員按規(guī)范訓練，從源頭切斷不良習慣的滋養(yǎng)發(fā)生。

即把規(guī)范訓練計劃與個人訓練計劃相結(jié)合。教練員針對不同類群學員的實際情況，分別與其制訂訓練協(xié)議，培訓過程中共同遵守。有了協(xié)議，就產(chǎn)生了約束力，明確了訓練目標。訓練協(xié)議包括：確定訓練目標、規(guī)定監(jiān)督方法、約定行為期限、商議獎懲條款。在制訂訓練協(xié)議時應(yīng)注意做好以下五點：

1、教練員以身作則，帶頭執(zhí)行訓練協(xié)議;

2、協(xié)議內(nèi)容因人而異，簡單可行;

3、協(xié)議標準以激勵學員完成培訓科目為準則，不宜過高，以“伸摸不著，跳起來能摘到”為佳;

4、協(xié)議期間，教、學雙方應(yīng)互相監(jiān)督，認真履行;

5、獎懲兌現(xiàn)。

即把規(guī)范訓練與激勵訓練相結(jié)合。在訓練過程中，對學員表現(xiàn)優(yōu)秀、操作正確，積極進取的行為，及時表揚鼓勵，采用表揚積分、分滿獎勵的辦法，激勵學員，互幫互助，完成培訓。

精選教練車退出承包的申請書怎么寫三

姓名:

年齡:

學歷:

居住區(qū)域:

戶口所在地:

期望從事職業(yè):健身教練

期望月薪：面議

xx年6月—至今威爾士健身職務(wù)：私人教練（全職）

xx年8月—xx年6月百特健身職務(wù)：私人教練（全職）

xx年3月—xx年8月一兆韋德健身（證大店）職務(wù)：私人教練（全職）

xx年6月—xx年3月格力特健身（金橋店，川沙店)職務(wù)：跆拳道教練（兼職）

xx年2月—xx年3月上海體育職業(yè)學院專業(yè)（體育教育）

xx年9月—xx年11月上海市黃浦區(qū)第二少體校專業(yè)（主項：跆拳道副項：美國古典式摔跤）

xxx xxx xxx xxx xxx性別:身高:工作年限: x xxx xxx

xx年7月—xx年2月受訓于上海市黃浦區(qū)摔跤跆拳道協(xié)會受訓時間：（跆拳道8年摔跤3年）

本人有廣泛的興趣愛好，同時對工作認真負責，有較強的團隊合作精神，遇到困難不畏懼，虛心請教,學習從而達到工作目標，處事冷靜，穩(wěn)重。性格開朗，活潑，對待事物抱有積極向上的態(tài)度，比較有自信。有一定的溝通能力。上級給予的工作業(yè)績指標能按時完成。希望可以得到這次機會，發(fā)揮自己應(yīng)有的水平為貴公司效勞，并讓自己實現(xiàn)夢想！

精選教練車退出承包的申請書怎么寫四

姓 名：*** 性 別：*

年 齡：*** 身 高：***

學 歷：*** 工作年限：***

居住區(qū)域：***

戶口所在地：***

期望從事職業(yè)：健身教練

期望月薪：面議

20xx年6月—至今威爾士健身職務(wù)：私人教練(全職)

20xx年8月—20xx年6月百特健身職務(wù)：私人教練(全職)

20xx年3月—20xx年8月一兆韋德健身(證大店)職務(wù)：私人教練(全職)

20xx年6月—20xx年3月格力特健身(金橋店，川沙店)職務(wù)：跆拳道教練(兼職)

20xx年2月—20xx年3月上海體育職業(yè)學院專業(yè)(體育教育)

20xx年9月—20xx年11月上海市黃浦區(qū)第二少體校專業(yè)(主項：跆拳道副項：美國古典式摔跤)

1998年7月—20xx年2月受訓于上海市黃浦區(qū)摔跤跆拳道協(xié)會受訓時間：(跆拳道8年摔跤3年)

本人有廣泛的興趣愛好，同時對工作認真負責，有較強的團隊合作精神，遇到困難不畏懼，虛心請教，學習從而達到工作目標，處事冷靜，穩(wěn)重。性格開朗，活潑，對待事物抱有積極向上的態(tài)度，比較有自信。有一定的溝通能力。上級給予的工作業(yè)績指標能按時完成。希望可以得到這次機會，發(fā)揮自己應(yīng)有的水平為貴公司效勞，并讓自己實現(xiàn)夢想!

精選教練車退出承包的申請書怎么寫五

20xx年12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓班”。這次培訓是我渴望已久的學習機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學習、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。

借著這次教練員培訓班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭老師、籃球裁判王老師的課程，這次學習讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓練獨特的訓練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深奧。

這次學習來之前就給自己定了幾個計劃，首先就是要學習新東西，了解的訓練與測試方法，其二就是學習如何科學地訓練，提高訓練的效率，因為時代在進步，我們的訓練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個合格的教練員應(yīng)該具備一下三個特點：

一、提高自身認識與修養(yǎng)，認真研究訓練大綱。

二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間。

三、聯(lián)系實際，認真觀摩，注意觀察訓練中的手段及其訓練方法。

在訓練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對這些孩子的訓練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊要“動靜結(jié)合，讀訓并重”，而讀訓并重就是讓孩子更多地去學習文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越需要你的智商、情商和運動員的球商。

通過這次培訓班的學習讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的認識，在科學規(guī)范訓練、提高隊員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓練中更要注意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培養(yǎng)。制定訓練內(nèi)容與計劃，不等同于成年專業(yè)隊訓練，要符合其運動員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。