總結可以讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧。最后，要牢記的是以下是小編整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。

參加研討會申請書范文通用篇一

申請人：

申請事項：申請人父親因作為原告起訴_____人身損害賠償糾紛一案，因原告在訴訟過程中死亡，申請人依法申請加入訴訟，將原告由申請人的父親變更為申請人本人。

事實和理由

年月日，申請人父親____因人身損害侵權糾紛起訴到貴院，貴院于當日予以受理，并定于20__年11月13日開庭審理。但由于______因病情嚴重，于20__年10月2日不治身亡。申請人作為法定繼承人，享有繼續(xù)進行訴訟和要求損害賠償?shù)臋嗬Ｒ虼?，申請人依法申請加入訴訟，請求法院將原告____變更為申請人本人，繼續(xù)進行訴訟。

此致

人民法院

參加研討會申請書范文通用篇二

尊敬的校領導：

您好！

我是本校經(jīng)管系營銷專業(yè)的孫永飛，因為熱愛大學生活，熱愛學?；顒雍蜕鐣顒樱Ｍㄟ^組織社團為我校學生社團活動發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力，但在激烈競爭的社會狀況下，想更好地位無錫工藝學院的同學服務，并在此過程中讓同學鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為將來創(chuàng)業(yè)做好充分的準備，于是，遞交此社團申請書。

啟發(fā)：

大學校園是學術的天堂，因為她的博愛給了我們在校大學生無拘無束的生活和自由發(fā)展的空間，同時也是因為這種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此，也會是很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如，網(wǎng)絡游戲和大學生對感情的認識不足，嚴重影響了個人發(fā)展和整體學習氛圍，大學是通向社會的最后一個驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生道路，而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生活技能，所以當代大學生急需一個鍛煉成長，為適應社會需要，提高完善自我的平臺，從而是自己的能力發(fā)展符合社會上用人單位的需求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次沖電學習的機會，只有積極的人生態(tài)度，才會有積極的人生和幸福的生活，才能享受生活的樂趣。于是，我發(fā)現(xiàn)有很多學校為此成立了很多學生社團，他們各具特色，為我們豐富大學生活作出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發(fā)展也使得我們對社會認識加以完善，提高了自身的能力，我深深地被社會活動魅力所吸引。

我經(jīng)過認真而周密的思考，并和幾位志同道合的同學商議之后，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來，所以我們決定成立院創(chuàng)就會社——創(chuàng)業(yè)發(fā)展聯(lián)合協(xié)會。

我們社團全稱為：《無錫工藝學院創(chuàng)業(yè)發(fā)展聯(lián)合協(xié)會》籌備成立時間是2011年4月。

社團籌備組織人有：孫永飛萬林徐守進朱瑩婷張婷婷等為志向于發(fā)展自己,激活社團,并為本校學生提供一個提升修養(yǎng)和鍛煉自我的平臺。。。

二、社團成立的初衷。

有人說我們這一代已經(jīng)把父輩們創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)丟失的不應無蹤了，如果說父輩們的創(chuàng)業(yè)是先苦后甜，我想我們這一代肯定是先甜后苦，所以我希望我們有創(chuàng)業(yè)家精神的同學一定不要放棄你們的創(chuàng)業(yè)激情，所以我們在校就要充實自己武裝自己，用實際行動證明我們是精英！

1.近年來，大學生就業(yè)難已成為不爭的事實，一方面學生為就業(yè)叫苦連天的時候，另一方面，社會上的企業(yè)，各用人單位抱怨應屆大學生的綜合素質(zhì)差，知識結構不合理，企業(yè)也找不到適合自己的人才而苦惱，再者學生們迫切希望得到一些對自己有益的實踐活動，從而增強無錫工藝學院大學生在外競爭力，提升我校學生綜合素質(zhì)，如果成立這樣的社團無疑是校企雙贏的局面。

2.這個市場經(jīng)濟年代告訴我們，身為一個大學生再也不能一心只讀圣賢書，死讀書，讀死書。我們只有在社會上接觸實踐，把自己所學的知識加以使用，這樣方能達到與時俱進，朝著社會對人才的要求和目標靠近。

3.勤奮學習，刻苦鍛煉把自己培養(yǎng)成一專多能的實用型人才。只有這樣，我們畢業(yè)后才能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務，才無愧于中國當代大學生的稱號。

無限！

5.為了我們大學生打造一個鍛煉自己增強社會競爭力。使大學生課余生活由于太乏味而消極墮落合理利用課余時間，可以鍛煉學生的新思維，用不同的角度思考人生定位人生，積極進取才有發(fā)展的做人做事態(tài)度，讓我們接觸的社會的前沿！

6我們想超越以往的類似的社團，做到更公平、更透明、更合理、更安全，更加人性化有原則性！

為了實現(xiàn)這個目標，我們成立—無錫工藝創(chuàng)業(yè)協(xié)會。幫助更多學生，學以致用，增強對外交流與商務實踐能力，為我校提高我校學生社會競爭力，提高學院聲譽與影響力貢獻自己一點微薄之力。這也是為什么我積極為“省同類院校就業(yè)率前三名”的可賀之際，成立這個社團也是一個趁熱打鐵的非常時期！

三、社團的宗旨。

嚴格按照無錫工藝學院校團委，校學生會的社團管理規(guī)定籌辦成立。

不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務會員，豐富我校大學生業(yè)余社會實踐生活而努力，配合學生會共同建設我校積極上進和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的風格水平。我們的社團就是要喚起同學們的創(chuàng)業(yè)激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的主觀能動性，幫助他們把好的創(chuàng)意好的方案想法付諸行動。

我們口號是“選擇只為確實路向，努力只為實現(xiàn)夢想”。

四、社團的精神。

互助友愛團隊協(xié)作。

創(chuàng)新求實積極發(fā)展。

勤奮鍛煉堅持不懈。

努力拼搏選擇成功。

五、社團組織構成我社團組織機構設置如下：

指導員若干名，由我和社團性質(zhì)相關的專業(yè)老師為我社團提供指導。

主席一名（負責社團的統(tǒng)一管理工作）。

副主席一名（負責日常活動具體實施和會員的組織安排）。

宣傳部（主要負責活動的宣傳工作）。

外聯(lián)部（主要負責社團的對外聯(lián)系）。

財務部（負責管理和監(jiān)督社團財務與收支工作）。

策劃部（創(chuàng)意，主要負責這個活動項目和策劃活動）。

活動組織部（策劃部方案開展具體組織工作）。

我社團總人數(shù)計劃本學期達到30人——50人。

下學期80——150名會員。

六．社團費用來源。

我社團活動經(jīng)費主要來源。

1．會費收入。

2．校外企業(yè)贊助費用。

3．社團內(nèi)部，由成員籌集費用。

4．活動經(jīng)費可以發(fā)展社團公積金。

七．社團的活動。

為了豐富我校學生業(yè)余活動，我社團將不定期開展以下活動：

1．經(jīng)驗交流會。以談話會的形式交流座談經(jīng)驗，交流創(chuàng)業(yè)就業(yè)及營銷商務等。

2．會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發(fā)展和活動組織問題，各抒己見。

3．講座：由我社團內(nèi)部具備一定經(jīng)驗和能力者給大家分享經(jīng)驗，另外不定期邀請社會上創(chuàng)業(yè)成功人士來為會員做報告演講，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

4．組織會員參加社會實踐，組織外面活動，加強與政府和商家的接觸度使我們在以后的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)中更能從容不迫。

5．定期組織會員‘愛心活動’成立社團愛心基金會與校紅十字會共同幫助貧窮學生與捐助貧困群體。

6．經(jīng)常培訓，面試工作技巧與創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)與職場禮儀，知識技能。領導能力，團隊管理等多層次培訓，把書本中的知識學以致用。

7．集體組織活動，旅游，選擇周末組織本社團成員郊游或做有意義的事情來豐富生活。

8.適時就社團的某些決議或是重大活動及干部成員的調(diào)動、處罰。學術的交流召開社團成員大會。

9商務模擬（結合經(jīng)管系的企業(yè)沙盤協(xié)會）。

10.項目研討會（篩選好的項目進行運作）。

八．入社的資格。

生必須品學兼優(yōu)，有思想，有見識，積極進步者，有對未來職業(yè)生涯規(guī)劃。有創(chuàng)業(yè)夢想的學生優(yōu)先，點燃創(chuàng)業(yè)激情，塑造商道人生。

創(chuàng)協(xié)是我步入大學生活以來成立的第一社團，雖然經(jīng)驗少，個人能力有限，但我相信在我校團委，校園學生會的支持與幫助下，在我們協(xié)會籌備人員不懈的努力下，我們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)會社一定回圓滿成立，并走入正軌，發(fā)展起來。我們有理由相信，隨著我們創(chuàng)協(xié)的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發(fā)展，我愿意以我百倍熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員，也能幫助更多的同學解決一些實際生活問題，并能做一些有意義的愛心服務。望校領導，盡快給予批準！此申請書中如有不足之處，還望老師給予幫助和指正。萬分感謝！

此致

敬禮！

申請人：孫永飛。

聯(lián)系方式：***。

電子郵箱：1079533280@。

2011年4月22日。

參加研討會申請書范文通用篇三

尊敬的院校領導：

您好！首先感謝您在百忙中抽出時間來看我們的申請書。

我是xx級web的一名學生，本人熱愛體育，尤其鐘情于長跑馬拉松運動，大學期間我參加了20xx年的廈門國際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場地賽等。

20xx年是北京國際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國田徑協(xié)會主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國家體育總局和北京市政府批準，并經(jīng)國際田聯(lián)和國際馬拉松及公路跑協(xié)會備案的中國最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國際賽事。

馬拉松運動是一項極限運動，是對體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運動的精神核心。生命因運動精彩，體育讓夢想成真。體育運動不但能強健體魄，還能完善一個人的人格，實現(xiàn)人生的理想。我認為馬拉松運動員身上所體驗出來的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來莫大的精神鼓舞。馬拉松運動員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運動的主要原因。

作為一名大學生，我希望能在畢業(yè)之前再為學校，再為我的長跑協(xié)會做一點事情，用另一次突破來為我的大學運動生涯畫上一個圓滿的句號。因此我報名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項比賽將于20xx年10月24日（星期日）在北京天安門舉行，當前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開始就向大賽組委會提出了參賽申請，現(xiàn)已順利通過審核，成功報名，成為參賽運動員中的一員。

如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對我校學子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓練4個月，積極備戰(zhàn)。

我希望我和我們的長跑協(xié)會所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對廣大同學們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。

我希望院校領導能支持你的學生去挑戰(zhàn)極限，去實現(xiàn)夢想，去創(chuàng)造奇跡。

我希望院校領導能給予我精神、政策和經(jīng)費上的支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。

我們也承諾在出行前辦理好請假和相關安全手續(xù)，并對自己的參賽行為負完全的責任。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

參加研討會申請書范文通用篇四

申請人：______無線電元件二廠，地址：______市______路______號。法定代表人：李______，廠長。

委托代理人：劉______，男，____歲，______無線電元件二廠工程師，住本廠宿舍樓___號。

申請目的：參加訴訟。

申請理由：在______百貨公司訴______無線電廠購銷合同質(zhì)量糾紛一案中，______百貨公司聲稱因______無線電廠所產(chǎn)______牌收機錄質(zhì)量問題，造成了商品積壓，影響了資金周轉，要求賠償損失。______無線電廠則聲言我廠所產(chǎn)元件質(zhì)量“不過關”造成的。

我廠是50年代組建的老廠家，所產(chǎn)______電子元件一直符合國家規(guī)定標準。______無線電廠所購該批電子原件，經(jīng)______省質(zhì)量檢驗中心檢驗，完全合格（見該批電子原件的質(zhì)量鑒定書）。

我們認為，______無線電廠所產(chǎn)該批______牌收錄機的質(zhì)量問題，不是我廠______電子原件的問題，而是電子線路或其他技術方面的問題。此案既然涉及到我廠，其審理結果可能與我們有利害關系。為了不使我廠的合法權益遭受損失，根據(jù)《民事訴訟法》第五十六條第二款的規(guī)定，特申請參加本案的訴訟，望予批準。

此致

______人民法院。

參加研討會申請書范文通用篇五

申請事項：申請作為原告參加訴訟。

事實與理由：

____等九人訴___區(qū)__街道__村村民委員會一般財產(chǎn)權屬糾紛你院業(yè)已受理。申請人是權利人___的婚生女，為其法定繼承人，在上述案件中申請人應當與權利人___的其他繼承人享有同等權利。為此，申請人作為法定繼承人有權作為原告參與本案的審理，請求你院依法準許申請人之請求。

此致

人民法院

申請人

年月日

參加研討會申請書范文通用篇六

合水縣教體局：

為了進一步解放思想，更新理念，全面推進我校管理創(chuàng)新，切實提升教學水平，積極打造高效課堂，大力推進校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，有針對性地解除我校教育管理、課程改革、課堂創(chuàng)新、師資建設、后勤保障以及學生陽光體育、讀書活動等方面工作中存在的難題，經(jīng)太白九年制學校校委會研究決定，將先后選派25名教師赴慶城縣白馬九年制學校進行為期3天的全天候跟蹤學習培訓。敬請教體局審核批準。

太白九年制學校。

122。

參加研討會申請書范文通用篇七

尊敬的領導：

您好！我現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是________年____月畢業(yè)于山東大學來我院工作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個兒科的優(yōu)秀護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這________年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復保健，就被這門學科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復中心將擴大病房增設護理崗位之際，我懇請能到兒科康復中心工作，我想開展特色護理查房及適合兒科神經(jīng)康復的特色護理，我雖然只是一名普通的護士，但我會在工作中，不斷努力，積極進取，我有能力也會盡職盡責把兒科神經(jīng)康復特色護理做好。肯請領導給我一次機會，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點力。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

參加研討會申請書范文通用篇八

敬愛的社長：

我志愿加入本校的.記者社團。

我認識到本校的記者社團是為本校學生了解學校里發(fā)生的事提供情報，是本校情報的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，因此我爭取加入記者社團。

我向?qū)W校記者社團申請，加入記者社，請社長考驗及批準。

我在校表現(xiàn)良好，在加入記者社團，嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自己的自制力，在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，成為記者社團好助手和后備軍。如果我未能入團，我會繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入記者社團請社長批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

參加研討會申請書范文通用篇九

申請人：xxx，男，漢族，19xx年10月5日生，身份證號：xxxx，電話：xxxx。

一、原告河南東旺建筑工程有限公司訴被告洛陽市第三人民醫(yī)院工程款糾紛一案。因我是實際施工者，與本案有直接的利害關系，現(xiàn)依法申請參加訴訟。

二、要求原告及被告共同支付我工程款71000元、工人工資34000元及5年來利息約27500元。合計：132500元。

河南東旺建筑工程有限公司壓低標值中標，被告洛陽市第三人民醫(yī)院三個部分的建設項目。我與20xx年9月23日以原告的'名譽實際施工了2噸燃氣鍋爐改造、交換間搬遷和安裝、采暖外網(wǎng)工程。按照要求，我包工包料如期完成了工程量。其中在我和河南東旺建筑工程有限公司約定的鍋爐、交換間安裝工程完工后，河南東旺建筑工程有限公司又以10萬元的價格，把采暖外網(wǎng)包工包料由我來施工。在外網(wǎng)施工期間，河南東旺建筑工程有限公司又給我分包了一些零星工程，價值3萬余元(以上工程有第三人民醫(yī)院現(xiàn)場管理人員簽字)。而當時河南東旺建筑工程有限公司只給我結付了2.5萬元。工程結束后，剩余工程款及工人工資河南東旺建筑工程有限公司和第三人民醫(yī)院，一直以各種理由推辭，不付剩余工程款及工人工資。

現(xiàn)原告已將被告訴入法院，為有效的彌補我的實際損失，保護我的合法權益。我是實際的施工者(投資者)、受害者，故根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，特申請參加訴訟，要求原被告給付我剩余工程款71000元，工人工資34000及五年利息約27500元，合計：132500元請依法照準。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

參加研討會申請書范文通用篇十

尊敬的院校領導：

我是大連市xx中學本校在籍學生，我已參加意外傷害保險。我愿意代表我的母校大連市xx中學，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長跑接力比賽，接受上級對我校“陽光體育”冬季長跑活動的開展情況的檢閱，為母校爭光。

此致

敬禮!

申請人。

時間。

參加研討會申請書范文通用篇十一

申請事項：申請作為原告參加訴訟。

事實與理由：

等九人訴秦、x區(qū)xx街道xx村村民委員會一般財產(chǎn)權屬糾紛你院業(yè)已受理。申請人是權利人婚生女，為其法定繼承人，在上述案件中申請人應當與權利人其他繼承人享有同等權利。為此，申請人作為法定繼承人有權作為原告參與本案的審理，請求你院依法準許申請人之請求。

此致

x人民法院

申請人：

年月日

參加研討會申請書范文通用篇十二

政教處、團委：

為響應學校開展社團工作的號召，為給我校歷史愛好者搭建活動平臺，我們申請成立歷史探尋社團。

現(xiàn)將本社團的初步構思匯報如下：

一、社團名稱：白銀市實驗中學“穿越”歷史探尋社團。

二、社團宗旨：以“大膽猜想，嚴謹探尋”為宗旨，結合我校實際，通過查閱書籍，旅游歷史景點，上網(wǎng)閱讀歷史資料或觀看歷史劇等方式，實現(xiàn)“增長知識，提高興趣”的目的。

三、成立目的：

1、現(xiàn)在的中學生在校期間無非就是上課，學習，并且學到的僅僅是課本內(nèi)的知識，對課外知識很少涉及，導致同學們學習興趣不高，積極性很差。最終影響了同學們的學習效率。所以本社團將推出“歷史研討會、旅游歷史景點、以及歷史書香會、歷史文物影視欣賞”等活動來使學生們調(diào)整心情，使其對學校生活的感覺更多的是樂趣、多彩、豐富、充實，學習與放松都兼顧，才能讓大家愛上學校，愛上多姿多彩的校園生活。

2現(xiàn)在的學生多是獨生子女，唯我獨尊，難免會缺少集體觀念和相互合作的團隊精神，本社團打算舉辦形式多樣的活動來提升同學們的集體觀念與團隊精神。這些精神將會成為我們走向社團的堅固后盾。

3我們是一群熱衷于策劃與組織的學生，希望借助社團這個平臺，提高我們的組織能力，體現(xiàn)自我價值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素質(zhì)，增長社會經(jīng)驗。

四、活動構想：

根據(jù)我對實驗中學學生學習情況的觀察與體驗，對學生的調(diào)查了解，以及對學校其它社團的接觸與了解，提出以下活動構想：

1豐富學生課余文化活動，組織社員們一起研討歷史，為大家提供展現(xiàn)自我與聯(lián)誼活動的機會。

2有時間，有條件組織社員們?nèi)ヒ恍┹^近的歷史文物景點旅游。又每位社員的家長親自簽名同意并且陪同前往，以確保安全。

3在保證社團有序發(fā)展，不對學生產(chǎn)生絲毫影響的基礎上，為加快社團精英建設，決定在課外活動或周日舉行歷史影視欣賞。每周最少舉行兩次欣賞活動。

4利用與有經(jīng)驗的老師的聯(lián)系，借鑒其它社團的成功經(jīng)驗，積極交流意見，使社團少走彎路。

5經(jīng)過一個下午的調(diào)查，已經(jīng)有十幾人表示愿意加入這個社團，這也說明這個社團可行性很強。

五、社團機構。

團長：1名，全面負責本團各項工作，由曾文軍擔任。

副團長：1-2名，協(xié)助團長管理社團各項工作，由賈林榮、張匯悅擔任。

六、社團成員：

曾文軍、張匯悅、賈林榮、馮爾娟、李洋洋、陶昱靜、劉壯、金雪榮、高鹿雯、王珍珍、姜妍、魏萬銀、邵蓉、種文靖、趙偉娜、王振國、彭振華、張敬、鄭志秀、雒國婧、羅小椿、劉亞亞、張國珍、張歡、馬文才、王雪梅、種博敏、李竹君、張亞娟、史亞娥、卲沛、孫發(fā)隆、武蕊、張雄飛、溫雪琴、李巧云、許蕓梅、張梨、劉亞男、段天玉、雷寶棟、寇展瑞。

七、活動時間與地點：

周一至周五活動時在高二九班教室或?qū)W校圖書館，周日下午在社員家中，節(jié)假日到附近的歷史文化旅游區(qū)。

八、指導老師：楊軍琴。

九、希望學校提供的保障：

1、必要時能夠去圖書館借閱圖書。

2、有條件時借閱多媒體平臺。

3開會時希望為我們提供音樂教室。

我們將踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，努力把我們的社團辦成高品質(zhì)，高素質(zhì)，高規(guī)格的學生社團。

望批準。

申請人：曾文軍（高二九班）2012-2-15。

參加研討會申請書范文通用篇十三

2015年10月28日有幸赴美麗的桂林參加了中南六省生物研討會。廣西師范大學附屬外國語黌舍隆重舉行了開幕式。會議上，中國教導學會生物學教授教化專業(yè)委員會趙占良理事長、桂林教導局文澤宏副局長、廣西教導協(xié)會副秘書長段見敏女士等揭橥了重要講話，指出本次研討會的重要性和意義。

本屆研討會的主題是“以提高中學生物教室教授教化效率為主，周全促進教師專業(yè)本質(zhì)成長”，全部活動圍繞生物教室教授教化展開，包括教師現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課觀摩評選與研討、專家學術申報、桂林特有動、植物及生態(tài)情況資本考察、教授教化論文評審和交流等內(nèi)容。這是我第一次參加這類會議，本次進修的人數(shù)創(chuàng)造歷史記錄，到會人數(shù)有1500人閣下，盛況空前。同業(yè)們的進修精神，使我很受感染，我?guī)е枬M的熱情進修了三天，也收成了很多，現(xiàn)匯報一下小我體會。

一、觀摩進修立異教室，精彩連連。

高中現(xiàn)場“同課異構”優(yōu)質(zhì)課評選活動。在優(yōu)質(zhì)課評選活動中，來自湖北、湖南、廣東、廣西、河南和海南的各位選手，展現(xiàn)出了不合的教授教化理念，不合的教授教化風格，不合的教授教化策略，贏得了各位評委和聽課教師們的一致好評。優(yōu)質(zhì)課停止后，各年級評委組長對本年級參評課進行了現(xiàn)場教授教化點評。

因為高三課題與去年相同，所以我主要聽了高一高二的新課，教師們發(fā)揮著聰明才智，讓教室生動起來。

1、多半教師在教授教化引入競爭機制，小組進修進行評選，教室學生積極介入。

2、聯(lián)系學生生活進行進修。如將洗衣粉帶入教室，讓學生選擇哪種效果更好，最后以獎品的形式送給學生。還有的教師應用類比推理的方法引導學生。

3、簡單游戲帶入教室，學生踴躍參加，從中悟出事理，理解了抽象的常識。

三、積極參觀了桂林特有動、植物及生態(tài)情況資本考察與研究活動。該植物園是廣西師范大學的練習基地，還有許多珍稀植物在這里保存滋生。對我來說，這是一個懂得南方植物的好機會。跟著講解員的指點，我熟悉了很多植物，賣力聆聽講解并積極攝影做好記錄。卒業(yè)27年，忘記了很多常識，今天又一次回到教室，仿佛是昔時野外練習，很值得珍愛，因為它豐富了我的常識。在回程的車上人人還在交流哪些資本可以以及若何用在今后的教授教化中。

經(jīng)由過程此次進修，我深感工作中因為年紀較大方法單一，思惟僵化，進取心不足，對教授教化會有一定的影響。若何做好教室設計，用問題串的方法落實概念、解決問題，值得我去思慮。讓自己的教授教化生涯再放光線。

2015、4、22--23日，我在臨沂第二十中學參加了臨沂市初中音樂教師教法培訓活動。

本次學習聽了三節(jié)公開課，分別是馬蓮蓮老師的《搖籃曲》，和郯城縣的《我和你》，臨沂十中李秀梅老師的《小放牛》，這三節(jié)課都是唱歌綜合課，但各具特色，馬老師的主要是聲樂演唱中二聲部的演唱技巧，利用課前的綜合訓練把課題中的重難點利用重復法提前解決，使課堂環(huán)節(jié)中解決重難點游刃有余，簡單易懂。《我和你》主要利用了豎笛和陶笛等小樂器進入課堂，發(fā)揮了器樂進課堂的高效，提高了學生的合作共建和實踐創(chuàng)造等能力，老師的演奏技巧很高。李老師的小放牛，主要是讓同學們開闊視野，拓寬音樂知識面，了解了京劇折子戲的音樂風格。

大會的第二個環(huán)節(jié)聽了催學榮的專家報告，催教授對每節(jié)課做了精彩的點評，對唱歌課、欣賞課及綜合課的上法做了指引，使我們在今后的教學方向有了航標。

通過本次學習，我們了解了各類課型的大體框架，緊扣課程標準，在音樂教學中充分備課，刻苦鉆研教材，在課堂上靈活處理環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，教學環(huán)節(jié)科學設計，追求音樂高效課堂，發(fā)揮音樂教學的獨特的美育作用。

今后在音樂教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的'愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高駕馭音樂課堂的的藝術技巧。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛

好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛

好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛

好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所和韓國職業(yè)教育和培訓研究所于2003年6月24-26日在韓國漢城聯(lián)合舉行“使終身學習成為現(xiàn)實”國際研討會。我和教育部的兩位專家一起參加了這次研討會。之后又應邀參加了世界銀行研究所和韓國職教所6月27日在同一地點舉行的“更新終身學習制度”研討會。現(xiàn)把參加會議的有關情況匯報如下：

教科文規(guī)劃所和韓國職教所聯(lián)合舉辦的研討會規(guī)模較大。美國、英國、法國、澳大利亞、日本、韓國、中國、泰國和馬來西亞等大約25個國家和地區(qū)的代表，以及教科文組織、世界銀行和國際勞工組織的專家大約50名代表參加了這次會議。韓國教育和人力資源部副部長代替副兼教育和人力資源部部長出席會議開幕式并致辭。

此次會議的主題是討論國際組織和有關國家在促進終身學習制度過程中取得的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，以便加強與會國在制訂成人學習政策領域中的信息交流與合作。研討會集中討論的議題包括：國際社會對終身學習做出的回應；教育質(zhì)量與結構對終身學習的重要性；終身學習的資金支持；初等教育的模式與實踐；終身學習制度對高等教育的影響；以及教育結構改革與終身學習的關系等問題。

世行研究所和韓國職教所聯(lián)合舉辦的研討會則規(guī)模較小。會議代表大約20人，主要來自世行、中國和韓國。討論的主要議題是中韓兩國的人力資源開發(fā)、終身學習和勞動力市場等有關問題。其目的是為世行在中韓兩國開展人力資源開發(fā)或終身學習合作研究項目進行前期準備工作。

我向會議提交了論文，介紹了我部分管的職業(yè)資格證書制度、職業(yè)培訓制度、就業(yè)準入和先培訓后上崗制度等有關情況，并在會議討論期間作了發(fā)言。會下，我還同與會代表，尤其是同韓國職教所、教科文研究所和世行研究所的代表進行了交談，分送了我院所的介紹材料，并轉達了院所領導希望同他們開展合作的意向。對方也同樣表示了愿今后加強與我方交流與合作的愿望。

通過參加為期4天、主題近似的兩個研討會，受益匪淺，感慨頗多，最主要的體會與思考有以下幾點：

聯(lián)合國教科文組織早在20世紀70年代就提出了終身教育和培訓的概念。經(jīng)過30 多年的發(fā)展與變遷，這一概念現(xiàn)在又演變成為終身學習的新理念。終身學習的概念比原先的終身教育和培訓概念要寬泛的多，它不僅包括正規(guī)和非正規(guī)的教育和培訓，而且也包括各種各樣的自學自修活動，并且貫穿一個人從生到死的整個一生，連綿不斷。而要建立終生學習制度和社會，則又涉及到對現(xiàn)有的教育和培訓制度、就業(yè)制度、相關的法律法規(guī)和政府的管理體制等方方面面進行大刀闊斧的調(diào)整與改革。目前國際社會已對建立終生學習制度和社會這一新概念形成了共識。

近20多年來，隨著以計算機技術、信息通信技術、微電子技術和生物工程等技術為代表的知識經(jīng)濟的迅速興起和經(jīng)濟全球化步伐的進一步加快、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的頻率進一步縮短，國際間的經(jīng)濟綜合實力競爭日趨激烈。在這種情況下，許多國家認識到，要想在這種國際競爭中保持可持續(xù)發(fā)展，并常立于不敗之地，必須全面提高全體國民適應新經(jīng)濟發(fā)展需要的文化素質(zhì)和技能水平。而要達此目的，必須營建一個適合人才成長的終身學習制度和終身學習社會環(huán)境。許多國家，特別是經(jīng)濟發(fā)達國家近些年來已在教育和培訓體制、就業(yè)制度、法律法規(guī)、行政管理機構、財政經(jīng)費支出、學歷證書與資格證書制度等方面做出了大刀闊斧的調(diào)整與改革，使終身學習的概念逐步變成了活生生的現(xiàn)實，并在一體化制度建設上取得了十分明顯的成效。由于各國的文化歷史背景不同，各國對終身學習的理解和在機構設立與制度的建設方面也都具特色。例如英國設立了教育和就業(yè)部，實行了個人學習帳戶制度；韓國設立了教育和人力資源開發(fā)部，實行了學分積累制度；澳大利亞設立了就業(yè)、勞動關系和小企業(yè)部，實行了普通教育和職業(yè)教育的互相連通制度等等。

兩個研討會的與會代表都強調(diào)在終身學習制度和社會的建設中，職業(yè)教育和培訓有著舉足輕重的地位。它對于開發(fā)和提高人力資源技能，對于促進就業(yè)，提高國家生產(chǎn)力和綜合競爭力，都有著最直接的作用。會議期間，組織者安排與會代表參觀了韓國工商聯(lián)合會的一個職業(yè)培訓中心和漢城電腦職業(yè)學院。兩個職業(yè)教育和培訓機構的教學培訓設備和師資力量都堪稱一流，所設專業(yè)完全按照企業(yè)和勞動力市場反饋的信息進行調(diào)整和確定，所以畢業(yè)學員的就業(yè)率基本上是100%。

參加研討會申請書范文通用篇十四

請求事項:你院受理的上有限公司訴公司、等借款合同糾紛案，因申請人對該案訴訟標的有獨立請求權，申請人根據(jù)《民事訴訟法》第五十六條的規(guī)定，申請以第三人的身份的參加訴訟，提出獨立訴訟請求:

1、 請求判令被告三擅自以夫妻共有房產(chǎn)設定抵押行為無效;

2、 訴訟費用由原、被告承擔。

事實與理由:

申請人與本案被告三系夫妻關系，雙方于19xx年xx月登記結婚，婚后于199年共同購買位于縣路的商品房一套，為家庭唯一住房。20xx年月，竟然瞞著申請人擅自以該住房為有限公司向上融資有限公司的.借款提供抵押擔保。此前申請人對此事毫不知情，直至本案原告的民事訴狀送達后，才向申請人告知真相，申請人本就身體健康狀況欠佳，得知此事后更是心急如焚。

申請人認為:所抵押的房產(chǎn)系申請人與其共同所有的夫妻共同財產(chǎn)，共同共有人對共有財產(chǎn)享有共同的權利，承擔共同的義務。

在共同共有關系存續(xù)期間，部分共有人擅自處分共有財產(chǎn)的，一般認定無效。最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國擔保法〉若干問題的解釋》第五十四條第二款規(guī)定:“共同共有人以其共有財產(chǎn)設定抵押，未經(jīng)其他共有人的同意，抵押無效。但是，其他共有人知道或者應當知道而未提出異議的視為同意，抵押有效?！币虼?，以共有財產(chǎn)設定抵押的，顯然需要共有權人的同意，除非共有人知道或者應當知道而未提出異議的，否則抵押無效。

而申請人此前并不知道，也絕不會同意將家庭唯一住房為他人的債務辦理抵押。

而本案原告作為經(jīng)營金融業(yè)務的專業(yè)公司理當在辦理抵押登記過程中盡到充分審查義務，理應知道本地老的房產(chǎn)證往往將夫妻共有的房產(chǎn)只登記一方名下，不能僅憑房產(chǎn)證未記載共有權人，就想當然地認為是一方個人財產(chǎn)，而不去征詢共有人是否同意辦理抵押。

因此，本案原告作為抵押權人因其自身的疏忽或懈怠，未盡充分審查義務，其抵押權不應得到法律保護。

綜上，懇請法院依法查明事實，認定本案被告三擅自以夫妻共有房產(chǎn)設定抵押行為無效。

申請人:xx

xx年xx月xx日