疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū) 疫情防控板書(shū)設(shè)計(jì)(五篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

推薦疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū)(推薦)一

(1)理想信心方面。1是兼顧全局展開(kāi)工作的意識(shí)，需要進(jìn)1步提高。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于1個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就能夠，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和斟酌不夠，致使防控工作存在漏洞。2是對(duì)新情勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件唆使精神，通常是上級(jí)要求學(xué)甚么就側(cè)重學(xué)甚么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(2)責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。1是舍我其誰(shuí)的沖鋒意識(shí)還需提高。在工作中有時(shí)存在著1般大眾的思想，作為1名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)不忘初心，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記使命，以所有人員的安全健康敦促自己。2是守土擔(dān)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神還需加強(qiáng)。當(dāng)前情勢(shì)嚴(yán)峻，人手不足，領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)沉重，在這次疫情大考眼前，作為單位副職，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向前多是1步多走1步，既要保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)安排的部署的工作，更應(yīng)當(dāng)積極思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。

(3)工作風(fēng)格方面。1是狠抓防疫工作的魄力不夠，在1些工作細(xì)節(jié)上存在著抓而不細(xì)的現(xiàn)象。我在逐日統(tǒng)計(jì)上報(bào)個(gè)人體溫和軌跡的時(shí)候，有個(gè)他人員沒(méi)有發(fā)熱評(píng)，感覺(jué)上報(bào)1個(gè)正常的體溫?cái)?shù)字，而不是實(shí)際丈量，對(duì)此我沒(méi)有做到細(xì)致到底，認(rèn)為只要正常就沒(méi)有問(wèn)題。2是改革創(chuàng)新意識(shí)不高。沒(méi)有積極探索疫情防控的新措施新辦法，1味依照上級(jí)的唆使履行，也沒(méi)有主動(dòng)與其他單位進(jìn)行交換，學(xué)習(xí)鑒戒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(4)隊(duì)伍管理方面。1是對(duì)所屬人員的思想生活關(guān)注不夠。沒(méi)有做到常常性的防控思想教育，提高所屬人員對(duì)防疫工作重要性的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有經(jīng)常關(guān)心所屬人員本身的健康和家庭狀態(tài)，工作交辦多，談心關(guān)懷少。2是叫真力度不夠大。摸不開(kāi)情面，體諒到之前期間工作強(qiáng)度和壓力比較大，對(duì)個(gè)別落實(shí)制度不嚴(yán)格的人和事，常常是口頭提示，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育和處理，有可能致使人員思想放松，增加防控風(fēng)險(xiǎn)。

2、緣由剖析

(1)理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。愛(ài)情是1場(chǎng)對(duì)我們工作的重大考驗(yàn)，由于平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠，致使對(duì)疫情的嚴(yán)峻情勢(shì)判斷不夠，系統(tǒng)不夠透徹。

(2)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需加強(qiáng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在這個(gè)疫情防控最關(guān)鍵的階段，更加需要主動(dòng)作為，凡事想在前做在前，做到嚴(yán)陣以待，擔(dān)當(dāng)作為，同甘共苦。

(3)盡責(zé)履職意識(shí)還需加強(qiáng)。每一個(gè)位置都是陣地，每一個(gè)崗位都是戰(zhàn)位，每次反恐都是戰(zhàn)役，不能滿足于過(guò)得去的要求，不獲全勝不言休。

3、整改措施

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性。把理論學(xué)習(xí)作為1種政治責(zé)任和精神尋求。帶頭加強(qiáng)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，鑄就抗擊疫情的必勝之心。

(2)強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，保持強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)。以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的緊急感，將精力全部投入到當(dāng)前的工作中，凝聚守土為民的責(zé)任之心。

(3)優(yōu)化工作風(fēng)格，爭(zhēng)當(dāng)模范榜樣。以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，1絲1毫也不松懈。

(4)加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格制度管理。既要抓落實(shí)規(guī)章制度，又要1抓到底，又要主動(dòng)關(guān)懷，培養(yǎng)寬嚴(yán)相濟(jì)的仁愛(ài)之心。

推薦疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū)(推薦)二

在深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記記在20xx年2月23日，中央召開(kāi)的統(tǒng)籌推進(jìn)相關(guān)肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上發(fā)表重重要講話后，按照上級(jí)關(guān)于召開(kāi)專題組織生活會(huì)的部署，對(duì)照講話中“4個(gè)有的”“4個(gè)必須”，我全面查找了疫情防控中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)在理想信念，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作作風(fēng)，隊(duì)伍管理4個(gè)方面，深入剖析了原因癥結(jié)，并制定了整改措施?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

(一)理想信念方面。一是統(tǒng)籌全局開(kāi)展工作的意識(shí)，需要進(jìn)一步提高。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就可以，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和考慮不夠，導(dǎo)致防控工作存在漏洞。二是對(duì)新形勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件指示精神，通常是上級(jí)要求學(xué)什么就著重學(xué)什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(二)責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。一是舍我其誰(shuí)的沖鋒意識(shí)還需提高。在工作中有時(shí)存在著一般群眾的思想，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)不忘初心，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記使命，以所有人員的安全健康敦促自己。二是守土擔(dān)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神還需加強(qiáng)。當(dāng)前形勢(shì)嚴(yán)峻，人手不足，領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)繁重，在這次疫情大考面前，作為單位副職，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向前多是一步多走一步，既要保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)安排的部署的工作，更應(yīng)當(dāng)積極思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。

(三)工作作風(fēng)方面。一是狠抓防疫工作的魄力不夠，在一些工作細(xì)節(jié)上存在著抓而不細(xì)的現(xiàn)象。我在每日統(tǒng)計(jì)上報(bào)個(gè)人體溫和軌跡的時(shí)候，有個(gè)別人員沒(méi)有發(fā)熱評(píng)，感覺(jué)上報(bào)一個(gè)正常的體溫?cái)?shù)字，而不是實(shí)際測(cè)量，對(duì)此我沒(méi)有做到細(xì)致到底，認(rèn)為只要正常就沒(méi)有問(wèn)題。二是改革創(chuàng)新意識(shí)不高。沒(méi)有積極探索疫情防控的新措施新辦法，一味按照上級(jí)的指示執(zhí)行，也沒(méi)有主動(dòng)與其他單位進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(四)隊(duì)伍管理方面。一是對(duì)所屬人員的思想生活關(guān)注不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常性的防控思想教育，提高所屬人員對(duì)防疫工作重要性的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有時(shí)常關(guān)心所屬人員自身的健康和家庭狀況，工作交辦多，談心關(guān)懷少。二是較真力度不夠大。摸不開(kāi)情面，體諒到以前期間工作強(qiáng)度和壓力比較大，對(duì)于個(gè)別落實(shí)制度不嚴(yán)格的人和事，往往是口頭提醒，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育和處理，有可能導(dǎo)致人員思想放松，增加防控風(fēng)險(xiǎn)。

(一)理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。愛(ài)情是一場(chǎng)對(duì)我們工作的重大考驗(yàn)，由于平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠，導(dǎo)致對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)判斷不夠，系統(tǒng)不夠透徹。

(二)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需加強(qiáng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在這個(gè)疫情防控最關(guān)鍵的階段，更加需要主動(dòng)作為，凡事想在前做在前，做到嚴(yán)陣以待，擔(dān)當(dāng)作為，休戚與共。

(三)盡責(zé)履職意識(shí)還需加強(qiáng)。每個(gè)位置都是陣地，每個(gè)崗位都是戰(zhàn)位，每次反恐都是戰(zhàn)斗，不能滿足于過(guò)得去的要求，不獲全勝不言休。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性。把理論學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求。帶頭加強(qiáng)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，鑄就抗擊疫情的必勝之心。

(二)強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，保持強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)。以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，將精力全部投入到當(dāng)前的工作中，凝聚守土為民的責(zé)任之心。

(三)優(yōu)化工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)模范表率。以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一絲一毫也不松懈。

(四)加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格制度管理。既要抓落實(shí)規(guī)章制度，又要一抓到底，又要主動(dòng)關(guān)懷，培育寬嚴(yán)相濟(jì)的仁愛(ài)之心。

推薦疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū)(推薦)三

根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室關(guān)于組建疫情防控全覆蓋巡邏隊(duì)伍的通知》（石新冠指辦字〔2020〕79號(hào)）要求，為切實(shí)筑牢交通運(yùn)輸行業(yè)群防群控嚴(yán)密防控網(wǎng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定工作方案如下。

包括交通工程建設(shè)、養(yǎng)護(hù)企業(yè)，客運(yùn)站、客運(yùn)企業(yè)、物流貨運(yùn)、駕培維修企業(yè)。

負(fù)責(zé)人：

設(shè)三個(gè)工作組，具體組成人員及工作職責(zé)如下：

1.建管巡邏組：

陳從進(jìn)、

主要負(fù)責(zé)交通建筑、養(yǎng)護(hù)企業(yè)疫情防控巡邏。

2.運(yùn)輸巡邏組：

主要負(fù)責(zé)物流貨運(yùn)、駕培維修企業(yè)疫情防控巡邏。

3.客運(yùn)巡邏組：

主要負(fù)責(zé)客運(yùn)站、客運(yùn)企業(yè)疫情防控巡邏。

1.全面排查。各巡邏組根據(jù)工作要求，每周至少開(kāi)展2次巡邏，主要對(duì)經(jīng)審批復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)疫情防控措施是否到位（防控物資、防控措施落實(shí)情況），未經(jīng)批準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)是否擅自復(fù)工復(fù)產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否有密集人員，人員信息登記上報(bào)是否及時(shí)到位等等。巡邏情況需及時(shí)進(jìn)行登記（詳見(jiàn)附件）。

2.嚴(yán)格處罰。對(duì)已經(jīng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的企業(yè)防控措施落實(shí)不到位的，立即責(zé)令其改正到位，逾期整改不到位的責(zé)令其停業(yè)，待條件符合后再予開(kāi)業(yè)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自營(yíng)業(yè)的企業(yè)責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)，待條件成熟后再履行相關(guān)手續(xù)報(bào)備。

推薦疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū)(推薦)四

同志們，大家好!

近段時(shí)間以來(lái)，很多奮戰(zhàn)在疫情防控工作一線的“逆行者們”，迅速霸屏成為網(wǎng)紅。在他們身上，有很多平凡普通卻又潸然淚下的感人事跡，深深地打動(dòng)著我們，讓我們由衷地感到敬佩。今天，我就以“致敬戰(zhàn)疫先鋒，踐行初心使命”為題，與大家一起走進(jìn)他們，從這些戰(zhàn)疫先鋒身上汲取奮進(jìn)力量，以踐行初心使命的實(shí)際行動(dòng)，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主有三個(gè)方面的內(nèi)容：

首先，我們學(xué)習(xí)第一個(gè)內(nèi)容：致敬英雄，以無(wú)比尊崇的心情感悟戰(zhàn)疫先鋒。

英雄從來(lái)不問(wèn)出身，但只是為了國(guó)家、為了人民，義無(wú)反顧、勇于犧牲，那就是我們的英雄。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，有很多的群體，在危難時(shí)刻挺身而出，英勇奮斗，用大無(wú)畏的精神詮釋了“英雄”本色。

(一)這是一群斜風(fēng)細(xì)雨時(shí)守護(hù)、疾風(fēng)驟雨中向前的白衣天使。疫情就是命令，白衣就是戰(zhàn)袍。面對(duì)病毒肆虐的疫情，廣大醫(yī)務(wù)工作者積極響應(yīng)黨的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)越是艱險(xiǎn)越向前的大無(wú)畏精神，聞令而動(dòng)、不怕?tīng)奚瑳_鋒陷陣、連續(xù)奮戰(zhàn)。到目前為止，全國(guó)共派出了x支醫(yī)療支援隊(duì)，共x多人馳援湖北，有的醫(yī)護(hù)人員不幸被病毒感染，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。照片上的人叫彭銀華，他是武漢江夏區(qū)第一人民醫(yī)院的醫(yī)生，原本答應(yīng)妻子春節(jié)補(bǔ)辦推遲了兩年的婚禮，可疫情發(fā)生了，彭銀華主動(dòng)請(qǐng)纓，戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，白班、夜班輪班倒，根本顧不了休息。正月初一這一天，彭銀華累得暈倒在醫(yī)院，雪上加霜的是，他被確診感染了新冠肺炎。經(jīng)過(guò)27天的救治，彭銀華因?yàn)槠谶^(guò)度，免疫力低下，沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。他的同事在追思留言本上寫(xiě)道：“吃了你的喜糖，卻沒(méi)能參加你的婚禮……希望天堂的你不再勞累，我們永遠(yuǎn)奮斗在一起，與病魔斗爭(zhēng)到底。”在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員用白衣做戰(zhàn)袍，用身體作盾牌，始終沖在一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)筑起了生命防線、提供了專業(yè)支撐。習(xí)總書(shū)記高度贊揚(yáng)他們醫(yī)者仁心的崇高精神，充分肯定了他們付出的巨大努力、作出的重大貢獻(xiàn)。我們向醫(yī)護(hù)人員致敬，致敬他們對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的崇高精神，致敬他們始終把人民生命安全和身體健康放在首位的堅(jiān)定信念。

(二)這是一群歲月靜好時(shí)負(fù)重、抗擊病魔時(shí)逆行的最美軍人。人民子弟兵永遠(yuǎn)是守護(hù)人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，哪里最急迫、最艱險(xiǎn)，哪里就有軍人奮斗的身影。面對(duì)這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情，廣大官兵不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，一如既往地選擇為人民戰(zhàn)斗、為使命沖鋒。除夕夜當(dāng)天，全軍各軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)450人，分別從重慶、上海、西安乘坐軍機(jī)出發(fā)，星夜馳援武漢;2月3日，軍隊(duì)抽組1400名醫(yī)護(hù)人員，承擔(dān)火神山醫(yī)院醫(yī)療救治任務(wù);2月13日，軍隊(duì)又增派2600名醫(yī)護(hù)人員，承擔(dān)醫(yī)療救治任務(wù)……這些強(qiáng)力支援，是人民軍隊(duì)聽(tīng)從統(tǒng)帥號(hào)令、踐行初心使命的實(shí)際行動(dòng)，也是子弟兵牢記性質(zhì)宗旨、積極投身戰(zhàn)疫的生動(dòng)體現(xiàn)。這里有一組照片，照片里的女孩叫劉麗，是陸軍軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院肝膽主管護(hù)師。除夕夜，她隨隊(duì)支援武漢。出發(fā)前，醫(yī)院統(tǒng)一安排打提高免疫力的針，小女孩還咬牙怕痛不敢看。但到了武漢沒(méi)幾天，繁忙的工作把她變成了“女漢子”，這張臉部的特寫(xiě)就是劉麗加班后自拍的照片。而她的家人卻不知道具體情況，母親也是從網(wǎng)上看到照片后，才知道她去了專門(mén)收治危重病人的金銀潭醫(yī)院。談及這些，劉麗表示很慚愧：“在這里、在一線、在病房……拼命的又何止我一個(gè)?”我們向戰(zhàn)友致敬，致敬他們忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，致敬他們危急關(guān)頭勇于“逆行”的光榮本色。

(三)這是一群平時(shí)工作中奉獻(xiàn)、關(guān)鍵時(shí)刻勇?lián)?dāng)?shù)狞h員模范。疫情發(fā)生以后，習(xí)總書(shū)記專門(mén)作出重指示，求各級(jí)黨組織和黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。面對(duì)迅速蔓延的疫情，廣大黨員堅(jiān)決響應(yīng)總書(shū)記號(hào)召，在危難時(shí)刻挺身而出、引領(lǐng)在前、沖鋒一線，哪里任務(wù)險(xiǎn)重，哪里就有他們奮斗的身影。這里，請(qǐng)大家看一段視頻。視頻的主人公叫張文宏，他是上海華山醫(yī)院感染科的主治醫(yī)師，一直戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線，他還有另一個(gè)身份，科室的黨支部書(shū)記。疫情爆發(fā)后，第一批醫(yī)生堅(jiān)持了十幾天，到了換班的時(shí)候，眼看每個(gè)醫(yī)生雖然相當(dāng)疲憊，但都毫不退縮，張文宏說(shuō)了上面一番話，“我是支部書(shū)記，我先上。這事沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。”戰(zhàn)疫面前，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員在群眾最需的時(shí)候挺身而出，爭(zhēng)當(dāng)抗擊疫情排頭兵，以實(shí)際行動(dòng)擦亮了金字招牌。我們向共產(chǎn)黨員們致敬，致敬他們?cè)谖ｋy時(shí)刻勇于沖鋒在前，致敬他們每到一處就立起標(biāo)桿、作出表率。

(四)這是一群尋常歲月中樸實(shí)、危難關(guān)頭時(shí)堅(jiān)挺的普通群眾?；粮裨凇墩撝袊?guó)》中寫(xiě)到，中國(guó)最大的幸運(yùn)，是擁有生活在這片土地的人民，中國(guó)總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。疫情發(fā)生后，無(wú)數(shù)醫(yī)生、軍人、黨員給了我們無(wú)盡的感動(dòng)，但千千萬(wàn)萬(wàn)普通民眾也用他們平凡質(zhì)樸的行動(dòng)溫暖了社會(huì)，讓我們對(duì)戰(zhàn)勝疫情更加充滿了信心。在每天的新聞中，我們可以看到很多平凡人在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，他們有提前開(kāi)工趕制口罩的普通人;有拉著蔬菜送到抗疫一線的菜農(nóng)大哥;還有火神山、雷神山不眠不休的建筑工人們……最近，這張圖片爆紅全網(wǎng)，照片上的人叫孫貴，是河北承德一名普通的保安。2月14日晚上，承德下起了大雪，雪花飛舞，氣溫驟降。他在小區(qū)門(mén)口值勤，擔(dān)負(fù)進(jìn)出人員體溫測(cè)量的職責(zé)，當(dāng)時(shí)天氣惡劣，幾乎沒(méi)有人出入，但他仍堅(jiān)守在崗位上，身上積了厚厚的一層雪，就像一尊塑像。這感人的一幕被市民發(fā)到網(wǎng)上，人民日?qǐng)?bào)還專門(mén)為他點(diǎn)贊，有記者采訪他，他第一次面對(duì)鏡頭，羞澀的說(shuō)：“疫情這么嚴(yán)峻，既然居委會(huì)安排我、業(yè)主信任我，我就得把這守住了。萬(wàn)一有個(gè)人攜帶病毒進(jìn)去了，把小區(qū)里的人傳染了怎么辦?其他人可能都被隔離呀?！闭窍駥O貴這樣的每一位普通群眾的無(wú)私付出和執(zhí)著堅(jiān)守，才凝聚起了戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。我們向這些普通群眾致敬，致敬他們一方有難八方支援的自覺(jué)行動(dòng)，致敬他們?cè)谖ｋy關(guān)頭體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)熱忱和大局觀念。

下面，我們學(xué)習(xí)第二個(gè)內(nèi)容：汲取力量，以革命軍人的情懷學(xué)習(xí)先鋒精神。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，“逆行者們”用他們對(duì)國(guó)家和人民的摯愛(ài)、對(duì)初心和使命的堅(jiān)守，匯聚成燦爛星河，滋潤(rùn)著我們的心田，震撼著我們的心靈。作為革命軍人，我們向他們學(xué)習(xí)，從他們身上感悟先鋒的精神力量。

(一)學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫先鋒為國(guó)為民、不辱使命的高尚情懷。疫情發(fā)生后，一位84歲的老人的出現(xiàn)，帶給了我們堅(jiān)定的希望和無(wú)比的感動(dòng)，他就是國(guó)家衛(wèi)健委專家組組長(zhǎng)鐘南山院士。早在2003年抗擊“非典”時(shí)候，老人就主動(dòng)請(qǐng)纓，收治危重病人，挽救了許多寶貴的生命。17年后，年過(guò)八旬的他，在祖國(guó)和人民最需的時(shí)刻，又一次沖鋒在前。國(guó)家有難，國(guó)士擔(dān)當(dāng)。這張照片大家應(yīng)該都看過(guò)，他讓所有人都待在安全的地區(qū)，自己卻連夜只身前往武漢，那時(shí)候他太累了，在火車(chē)餐車(chē)區(qū)睡著了。在武漢，鐘南山院士不顧年事已高，始終與醫(yī)護(hù)人員一起搶救生命，特別是定期向公眾發(fā)布權(quán)威信息，成為全國(guó)人民最信任的中流砥柱，而這一切都源于他為國(guó)為民的高尚情懷。我們學(xué)習(xí)鐘南山院士，學(xué)習(xí)他這種始終把使命扛在肩上，在黨和人民需的時(shí)刻，勇于挺身而出，不負(fù)使命重托的高尚情懷。

(二)學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫先鋒不畏艱險(xiǎn)、斗爭(zhēng)到底的英雄氣概。在這次疫情中，湖北是重災(zāi)區(qū)，武漢是最前線，金銀潭醫(yī)院負(fù)責(zé)收治危重病人，時(shí)刻處在與死神搶奪生命的戰(zhàn)斗狀態(tài)。如果不是這次疫情，我們或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道這樣一個(gè)人，他默默無(wú)聞，更有可能默默離去。他的名字叫張定宇，是金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，也是一名漸凍癥患者，生命已進(jìn)入倒數(shù)的絕癥患者，下肢已經(jīng)肌肉萎縮。疫情發(fā)生以來(lái)，他每天瘸著腿，帶領(lǐng)全院人員連續(xù)奮戰(zhàn)。這位一直在和死神搏斗的醫(yī)生說(shuō)，“趁活著，能多做一點(diǎn)，就多做一點(diǎn)”“必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能從病毒手里搶回更多的病人”。疫情當(dāng)前，他燃燒著生命最后的光芒，始終保持與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)守在抗疫最前線。在我們身邊，也有這么一群白衣戰(zhàn)士，他們毫不畏懼、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，走上最前沿，努力為疫情防控付出了無(wú)數(shù)心血。疫情發(fā)生以來(lái)，感染科的醫(yī)生們始終保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，不眠不休連續(xù)奮戰(zhàn)，迅速完成隔離病房設(shè)置、固定車(chē)輛接送以及人員、車(chē)輛和房間洗消等工作，確保了醫(yī)學(xué)觀察人員安全順利入住隔離。發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)生們堅(jiān)持24小時(shí)值班，隨時(shí)待命、不懼風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論是接觸發(fā)熱患者，還是接收密接人群，從未有過(guò)絲毫的猶豫。我們學(xué)習(xí)他們，就是學(xué)習(xí)這種越是艱險(xiǎn)越向前，在任何時(shí)候、任何情況下始終保持斗爭(zhēng)精神的英雄氣概。

(三)學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫先鋒迎難而上、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值追求。最近，網(wǎng)上廣泛流傳著這樣一份請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)：“我們是2003年奔赴北京小湯山抗擊‘非典’的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員……在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”，在全體隊(duì)員的署名下，20多個(gè)簽名和紅手印觸人心弦。面對(duì)生與死的考驗(yàn)，許多醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，不講條件、不計(jì)辛苦，全力奮戰(zhàn)在防控第一線。在我們身邊，也有這樣一位先鋒，她就是我院疫情阻擊戰(zhàn)醫(yī)療救護(hù)組陳學(xué)梅，臨近退休的她，這次沖鋒在疫情一線，每天晚上10點(diǎn)才能回家，因?yàn)椴榭匆惶煜聛?lái)發(fā)熱門(mén)診診療了多少患者，有武漢接觸史的有多少人，每個(gè)人的病情如何，是否達(dá)到了新型冠狀病毒的診斷標(biāo)準(zhǔn)，每天早晨六點(diǎn)就到醫(yī)院，了解晚上有沒(méi)有發(fā)熱的病人，做到了對(duì)發(fā)熱門(mén)診患者情況了如指掌。昨天，我還專門(mén)打電話采訪過(guò)她，她說(shuō)：“這次疫情非常兇險(xiǎn)，蔓延勢(shì)頭很快，我只是做了一名醫(yī)生應(yīng)該做的工作，我是一個(gè)入伍30多年的老兵，越是臨近退休越是舍不得這身軍裝，關(guān)鍵時(shí)刻必須擔(dān)起這份責(zé)任?！睒銓?shí)的話語(yǔ)映射出她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬辰?。我們學(xué)習(xí)他們，就是學(xué)習(xí)這種始終以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的求和最昂揚(yáng)的狀態(tài)，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)傾情付出，貢獻(xiàn)自己全部力量的價(jià)值追求。

(四)學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫先鋒犧牲小我、追求大愛(ài)的奉獻(xiàn)精神。萬(wàn)眾一心，沒(méi)有翻不過(guò)去的山;心手相連，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，眾多“小我”都在奉獻(xiàn)著一份自己的“大愛(ài)”，他們告別父母親人，從全國(guó)各地奔赴一線支援武漢。在浩浩蕩蕩的支援隊(duì)伍中，火神山醫(yī)院是離“炮火”最近的地方之一，也是擔(dān)負(fù)救援任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。最近，發(fā)生在醫(yī)院的一件事情，令無(wú)數(shù)人淚目。護(hù)士李想的母親突發(fā)疾病，在黑龍江過(guò)世。得知這個(gè)消息，她淚如雨下，忍著悲痛的心情，面向家的方向三鞠躬，懷念去世的母親……稍微平復(fù)心情后，她轉(zhuǎn)身又開(kāi)始工作，毅然決然地加入戰(zhàn)斗中。像李想這樣的例子還有很多，他們?cè)谕ｋy之際，不顧個(gè)人利益，義無(wú)反顧地奔赴抗疫最前線。在抗擊疫情的這段時(shí)間里，我們身邊的每名同志，他們沒(méi)有氣吞山河的誓言，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但都能夠舍小家、為大家，在自己平凡的工作崗位上默默地堅(jiān)守著、奉獻(xiàn)著。有的犧牲與家人團(tuán)聚的時(shí)間，始終堅(jiān)守疫情防控一線，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為;有的推遲婚期、放棄休假，選擇與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)、共抗疫情……正是全體醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，才構(gòu)筑起了抗擊疫情的堅(jiān)固防線。我們學(xué)習(xí)他們，就是學(xué)習(xí)這種始終把集體利益放在首位，犧牲小我、追求大我，用無(wú)私付出的實(shí)際行動(dòng)彰顯白衣天使的大愛(ài)情懷。

下面，我們學(xué)習(xí)第三個(gè)內(nèi)容：不忘初心，以勇?lián)姑男袆?dòng)爭(zhēng)當(dāng)崗位先鋒

在這場(chǎng)抗擊疫情的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，任何一個(gè)崗位、任何一名同志都發(fā)揮著不可替代的作用。我們始終保持沖鋒姿態(tài)，勇于擔(dān)起職責(zé)使命，盡心盡責(zé)干好工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。

(一)強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)，堅(jiān)決聽(tīng)從指揮。服從命令，聽(tīng)從指揮是軍人的天職。在這關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诜拿?、?tīng)從指揮上必須標(biāo)準(zhǔn)更高、求更嚴(yán)、走在前列。疫情發(fā)生正逢春節(jié)假期，原本不少同志想趁春節(jié)休假，安排安排家里的事，有的年前剛領(lǐng)了結(jié)婚證，打算趁回家過(guò)個(gè)蜜月;有的說(shuō)好陪父母看一場(chǎng)春晚;有的老人生病了，想帶老人看看;有的老兵好幾年沒(méi)有在家過(guò)年，這次答應(yīng)了父母回來(lái)……但是疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為了有效應(yīng)對(duì)疫情，院黨委相繼出臺(tái)了停止探親休假、實(shí)施封閉式管理等一系列硬杠杠、硬規(guī)定。我們只有堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)指示求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)才有正確的方向和可靠的保證。疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，更是一場(chǎng)十分緊的政治仗，是對(duì)我們忠誠(chéng)度敏銳性最直接的考量。當(dāng)前，疫情形勢(shì)仍然難以確定，正是較勁的關(guān)鍵時(shí)刻，作為軍人，必須堅(jiān)決服從命令、聽(tīng)從指揮，對(duì)黨中央和習(xí)主席的決策部署，做到第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間行動(dòng)、第一時(shí)間見(jiàn)效，不能有任何馬虎、不能摻任何水分、不能打任何折扣。

(二)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極主動(dòng)作為。在抗擊疫情一線，各條戰(zhàn)線上的同志始終堅(jiān)守在自己的崗位上，擔(dān)當(dāng)著應(yīng)盡的責(zé)任，筑起了抗擊疫情的堅(jiān)固防線。大家都知道，與新冠肺炎患者打個(gè)照面，就可能被傳染。但讓我感動(dòng)欣慰的是，我們很多同志都主動(dòng)請(qǐng)纓，積極寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。甚至是食堂負(fù)責(zé)主食制作的xx都申請(qǐng)，參加醫(yī)院車(chē)庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)等消毒任務(wù)，他不光寫(xiě)了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，還幾次找到我，他說(shuō)：“請(qǐng)組織信任我，我一定會(huì)完成好任務(wù)，如果說(shuō)有點(diǎn)私心，那就是給我?guī)П龀霭駱?”做好疫情防控工作，確保醫(yī)院每名官兵職工零感染，是我們義不容辭的責(zé)任和使命，必須拿出軍人的血性擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)最困難最危險(xiǎn)最艱巨的任務(wù)，以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成本職工作的實(shí)際行動(dòng)，鑄牢我們的防線，守好我們的陣地。

(三)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立良好形象?！凹訌?qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”，是我黨我軍在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中形成的一條基本經(jīng)驗(yàn)，也是打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)的重保證。疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城、共克時(shí)艱，廣大黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)、模范帶頭，以踐行初心使命的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。但我們也清醒地看到，一些不法分子借機(jī)肆意造謠污蔑、挑撥拉攏，抓住我們個(gè)別地區(qū)，少數(shù)干部身上存在的問(wèn)題進(jìn)行炒作，企圖挑起事端，丑化政府和黨員干部形象;社會(huì)上還有部分群眾輕信他人、受人蠱惑、傳播謠言，造成了極為惡劣的影響，受到了嚴(yán)肅查處，這些都值得我們警醒。當(dāng)前，隨著疫情防控的深入，工作更加復(fù)雜，措施更加嚴(yán)格，對(duì)執(zhí)行紀(jì)律的自覺(jué)性求更高。越是在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，部隊(duì)內(nèi)部越不能忙亂，越嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，保持思想高度統(tǒng)一和內(nèi)部安全穩(wěn)定。始終牢記自覺(jué)講政治、守紀(jì)律、顧大局，不聽(tīng)、不信、不傳與疫情有關(guān)的各類謠言和小道消息，絕不發(fā)表與黨中央決策部署不一致的言論，以實(shí)際行動(dòng)彰顯醫(yī)院官兵的良好形象。

戰(zhàn)友們，在中華民族五千年的歷史進(jìn)程中，從來(lái)就沒(méi)有一次艱難困苦，一場(chǎng)天災(zāi)人禍，能夠打倒偉大的中華民族和英雄的中國(guó)人民。我們堅(jiān)信，有黨中央、習(xí)主席的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有無(wú)數(shù)戰(zhàn)疫先鋒的前赴后繼，有全國(guó)人民的守望相助，我們一定能夠打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。最后，我用毛主席的《送瘟神》來(lái)結(jié)束今天的講課。

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。

紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。

天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。

借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明天照天燒。

今天的講課就到這里

推薦疫情防控活動(dòng)板房申請(qǐng)書(shū)(推薦)五

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxxxx

成員：xxxxxxxx

小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，

2、演練評(píng)估組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxx

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等;

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置

流程。

3、疫情監(jiān)測(cè)組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxx

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè);

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxx

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒;

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

5、信息排查組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

6、隔離工作組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

7、宣傳維穩(wěn)組

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxx

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)

負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使

各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練

學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車(chē)、書(shū)包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。

場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練

學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問(wèn)該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。

場(chǎng)景三：晨午檢演練

在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門(mén)把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練

學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：00——11：20，一、二年級(jí);11：25——11：45，三、四年級(jí);11：50——12：10，五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練

把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00一年級(jí)，15：30二年級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場(chǎng)景六：異常情況處置演練

當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。(疫情監(jiān)測(cè)組)

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該

班教室進(jìn)行消毒。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組)

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。(信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組)

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(信息排查組)

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測(cè)組)

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場(chǎng)消毒組)

7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測(cè)組)

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組)

演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。