舞蹈老師考核申請書 舞蹈老師考核申請書怎么寫(八篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于舞蹈老師考核申請書一

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

簽訂日期：_______年______月______日

甲方：

乙方：

一、聘用原則：為保證教學(xué)管理工作有序進(jìn)行，真正落實我校辦學(xué)宗旨，推動我校學(xué)生的藝術(shù)教育及文體活動的開展，甲、乙雙方在自愿、平等、互利的基礎(chǔ)上達(dá)成以下合作協(xié)議。

二、聘用期限：

三、權(quán)利及義務(wù)：

1、教師應(yīng)享有的權(quán)利

a.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗。

c.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。

2、教師應(yīng)盡的義務(wù)：

a、乙方被聘用后必須服從董事會及學(xué)校的統(tǒng)一工作安排，按時、按質(zhì)、按量完成本職工作，為人師表，教書育人。

b.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度，接受學(xué)校對教師每學(xué)期的評估、考核。

四、工資發(fā)放：每年工資在年終定時發(fā)放對消極怠工，漠視校規(guī)造成不良影響的教師，校方有權(quán)中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當(dāng)日，但校方有義務(wù)道明解聘理由。

五、工資結(jié)構(gòu)：舞蹈興趣小組培訓(xùn)一次______元，排練舞蹈節(jié)目______元。

六、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽字日起生效。

甲方(蓋章)：

乙方(簽名)：

簽訂時間：

關(guān)于舞蹈老師考核申請書二

經(jīng)過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。

在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

《歡樂小豬》舞蹈視頻

一、熟悉音樂節(jié)奏

1、大家一齊來欣賞音樂。

2、跟著音樂雙手打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。

3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲資料。

4、教師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。

5、欣賞《歡樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的興趣。

二、學(xué)《歡樂小豬》舞蹈

1、教師分幾步講解舞蹈動作，讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。

2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。

3、多次重復(fù)舞蹈動作，讓幼兒更好的記住動作。

4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語。

5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。

三、小結(jié)

1、本節(jié)舞蹈課能夠增加幼兒的運(yùn)動量。

2、《歡樂小豬》的舞蹈動作鍛煉幼兒全身肢體活動。

關(guān)于舞蹈老師考核申請書三

參賽要求：

參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學(xué)生(包括廣東藥學(xué)院中山校區(qū)、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院中山校區(qū)、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山市技師學(xué)院)。

參賽選手須服從大賽統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，遲到或不到者按自動棄權(quán)處理。

選手參賽順序由各領(lǐng)隊抽簽決定。

參賽事項：

1、作品內(nèi)容健康，積極向上，反應(yīng)青年特點(diǎn)和時代精神。

2、參賽作品須為原創(chuàng)，因作品侵權(quán)引發(fā)的責(zé)任糾紛由作者自行負(fù)責(zé)。如果發(fā)現(xiàn)有抄襲作品取消選手參賽資格。

3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、健美操等。

4、參賽方式可以是獨(dú)舞或群舞，個人(團(tuán)體)不限報一個項目。

5、參賽選手均自帶伴奏(mp3格式)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現(xiàn)力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標(biāo)準(zhǔn)。

具體評分實施細(xì)則如下：

1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。

3 表演者對舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。

4 表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。

5 舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展示風(fēng)采。

6 表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。

7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，

營造出一個良好的舞臺效果。

8 所帶動的觀眾氣氛。

注：分別是以去掉最高分和最低分后計平均分。

關(guān)于舞蹈老師考核申請書四

甲方： 乙方：

聯(lián)系人： 聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

九域舞蹈培訓(xùn)學(xué)校，提倡：以鋼管舞教學(xué)為主，以時尚吸引注意力，以品牌打造影響力的理念，積極打造教學(xué)第

一、服務(wù)第

一、信譽(yù)第一的國際一流品牌，全力推廣舞蹈積極發(fā)展，成為全民健身運(yùn)動項目，使其很快成為中國第一個時尚健身知名品牌。

甲乙雙方本著優(yōu)勢共享、平等互利、共謀發(fā)展的原則，在平等、自愿、誠實、信任、互利的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步普及和推廣舞蹈教學(xué)，尋求雙贏。

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律，就乙方加盟甲方，成為加盟甲方連鎖分校、建立加盟連鎖關(guān)系、在乙方所在地進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)等事宜，經(jīng)友好協(xié)商，訂如下加盟協(xié) 議：

一， 甲方權(quán)利和義務(wù)

1. 簽訂協(xié)議后，經(jīng)甲方授權(quán)，乙方在當(dāng)?shù)爻闪________九域舞蹈加盟店，并以甲方名義在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行舞蹈培訓(xùn)招生

2. 乙方可以使用九域舞蹈及九域舞蹈品牌對外招收學(xué)員及從事廣告活動，但廣告內(nèi)容需由甲方審核，甲方應(yīng)當(dāng)在乙方提交申請后的三天內(nèi)答復(fù)，否則視為同意。

3. 甲方享有對乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)監(jiān)督管理權(quán)利，主要為乙方需在約定的區(qū)域內(nèi)開展九域舞蹈的教學(xué)，乙方不得從事有損甲方健康形象等行為。若乙方嚴(yán)重違反上述規(guī)定，經(jīng)協(xié)商無法過成一致的，甲方不退還加盟費(fèi)用以及管理推廣費(fèi)用，并收回授權(quán)書和協(xié)議書，同時宣布合同作廢。

4. 甲、乙雙方各自獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，相互之間無產(chǎn)權(quán)歸屬關(guān)系，乙方接受甲方授權(quán)后，接受甲方監(jiān)督，但雙方自付盈虧、獨(dú)立核算。

5. 品牌資源：甲方有義務(wù)向乙方提供開業(yè)指導(dǎo)，管理各部門工作人員的手冊，并對乙方加盟店的內(nèi)外部設(shè)計，裝修，裝飾，顏色配置布局等提供指導(dǎo)。

6. 人力資源：甲方為乙方的管理系統(tǒng)及人事培訓(xùn)，乙方有權(quán)派送人員到甲方所在地進(jìn)行的招生培訓(xùn)，需提前25天申請，培訓(xùn)人員費(fèi)用和差旅費(fèi)由乙方承擔(dān)。

7. 市場支持：甲方確保加盟機(jī)構(gòu)在

二、三線____市或地區(qū)僅此一家，以保證該加盟機(jī)構(gòu)的市場占有率及利潤。

8. 網(wǎng)站支持：甲方為乙方提供加盟店網(wǎng)站支持，并發(fā)布乙方關(guān)于公司簡介、管理培訓(xùn)、資格認(rèn)證、管理咨詢及服務(wù)在內(nèi)的信息。

9. 策劃支持：甲方將為乙方優(yōu)惠活動等活動的策劃方案，并且為乙方優(yōu)惠信息在甲方網(wǎng)站進(jìn)行一個月推廣。

二， 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1. 乙方負(fù)責(zé)在本協(xié)議指定經(jīng)營場所進(jìn)行招收學(xué)員和組織教學(xué)工作，自行招聘管

理人員，加盟店自身運(yùn)作的一切費(fèi)用自行負(fù)責(zé)。

2. 乙方應(yīng)對甲方提供的加盟合同等知識產(chǎn)權(quán)的保密，不得擅自轉(zhuǎn)讓傳授他人。

3. 加盟期間乙方不得擅自停止經(jīng)營活動和改變經(jīng)營地址，因故變遷應(yīng)及時通知甲方，否則視為違約。

4. 乙方給當(dāng)?shù)貙W(xué)員發(fā)_________資格證書，按證書成本費(fèi)支付給甲方：初級

(_________元)、中級(_________元)、高級(_________元)、特級(_________元)。證書按價格支付，不同證書有不同補(bǔ)充協(xié)議。

5. 乙方享有甲方提供相關(guān)商品的俱樂部最優(yōu)惠的折扣價，不得對外公開。

6. 在加盟甲方后，未經(jīng)甲方允許不得再加盟其它相同或類似的組織，否則一律取消乙方加盟資格，甲方不退還加盟費(fèi)用以及管理推廣費(fèi)用，并收回授權(quán)書和協(xié)議書，同時宣布合同作廢。

7. 協(xié)議簽定后，乙方須一次性上交加盟合作費(fèi)幣_________元，

8. 乙方自加盟協(xié)議簽訂之日起，每年需向甲方一次性支付管理推廣費(fèi)用_____元，管理推廣費(fèi)用拖欠30天，將取消乙方加盟資格。

9. 甲方工作人員為乙方提供學(xué)員，該學(xué)員報名交費(fèi)之后，由乙方支付該學(xué)員報名學(xué)費(fèi)的20%為招生提成。

10.如果乙方因違反法律、法規(guī)或本協(xié)議及其它有關(guān)規(guī)定而被甲方終止授權(quán)，或

乙方提出終止授權(quán)，或乙方自行解除加盟合作時，乙方所繳納的加盟費(fèi)、管理費(fèi)用不予退還。

三， 合作期限

1. 甲、乙雙方的合作自________年____月____日正式開始，至________年____月____日止，為期________年，合作期滿乙方有優(yōu)先續(xù)約權(quán)。

2. 協(xié)議生效之日起，甲方將依照有關(guān)規(guī)定去乙方考察，如考察情況與乙方匯報的情況不相符時，甲方有權(quán)終止與乙方合作。

3. 如________年合作期滿后，有一方不愿繼續(xù)合作，可提前3個月告知對方。

四、 協(xié)議的變更與終止

1、 甲、乙雙方合作過程中，如有本協(xié)議未盡事宜或需要事項，由甲、乙雙方協(xié)商，以書面協(xié)議形式對本協(xié)議進(jìn)行補(bǔ)充與本協(xié)議具有同等法律效力。

2、 遇有下列情形，則本協(xié)議終止;

(1)合作期滿，甲、乙雙方?jīng)Q定不延長合作期;

(2)甲、乙雙方中任何一方主體消亡;

(3)由于國家政策和法律影響致使合作無法繼續(xù);

(4)甲、乙雙方中任何一方違反本協(xié)議的規(guī)定，另一方有權(quán)終止并要求賠償;

(5)乙方提出終止本協(xié)議，并經(jīng)甲方同意;

(6)由于不可抗力的影響致使合作無法繼續(xù)。

3、 乙方發(fā)生下列情況，甲方有權(quán)自行決定終止本協(xié)議：

(1)乙方因債務(wù)或其它原因已經(jīng)被第三方控制而喪失實際經(jīng)營權(quán)時;

(2)乙方私自將甲方對乙方的授權(quán)轉(zhuǎn)讓給第三方時;

(3)乙方不按規(guī)定交納加盟費(fèi)及管理費(fèi)時;

五、 其它

1. 此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。協(xié)議雙方負(fù)責(zé)人簽字后生效。

2. 此協(xié)議未盡事宜，雙方可協(xié)商解決

甲方簽字 乙方簽字

________年____月____日________年____月____日

關(guān)于舞蹈老師考核申請書五

一、辦學(xué)宗旨

堅持“以人為本”的理念，認(rèn)真落實黨中央關(guān)于加強(qiáng)老年教育的有關(guān)精神，踐行“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，力爭讓有學(xué)習(xí)本事、有學(xué)習(xí)要求的中老年人滿足需要，獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會。

二、招生對象

xx轄區(qū)內(nèi)，愛好文藝且有學(xué)習(xí)意愿，身體健康的中老年人，有特長者酌情研究。

三、課程設(shè)置及招生名額

聲樂100人

民族舞40人

四、報名時間、地點(diǎn)及要求

1、報名時間：...x年5月20日至5月28日。(上午9：00——11：00;午時3：00—5：00)

2、報名地點(diǎn)：xx縣文化館三樓

3、報名要求：(1)、報名時必須攜帶本人居民身份證及一寸照片一張，并填寫《學(xué)員登記表》。(2)因教學(xué)場地和教學(xué)課程安排有限，報名滿員不再理解報名

4、資訊電話：..........手機(jī)：..........x

聯(lián)系人：李教師

五、教學(xué)安排

1、學(xué)制安排：學(xué)制三年。每學(xué)年設(shè)上、下兩個學(xué)期，上下學(xué)業(yè)期連貫教學(xué)。

2、時間安排：...x年上學(xué)期開學(xué)時間為4月8日，放假時間為7月1日;下學(xué)期開學(xué)時間為9月7日，放假時間12月1日。(期間有特殊演出任務(wù)者另行安排)

六、上課時間：

1、開學(xué)儀式：...x年五月二十八日上午九時正

2、聲樂每周上課兩次，每次兩小時。(每周星期六上午9：00—11：00;星期日午時3：00---5：00)

3、舞蹈每周上課一次，每次兩小時。(每周星期六午時3：00---5：00)

七、上課地點(diǎn)：文化館三樓

八、其他事項

1、報名學(xué)員一律不收學(xué)費(fèi)。

2、學(xué)校聘請優(yōu)秀專業(yè)教師并有全縣一流樂隊伴奏。

3、開學(xué)、上課時間如有變化另行通知。

中共xx縣委老干部工作局

...x年5月23日

關(guān)于舞蹈老師考核申請書六

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時，會達(dá)到預(yù)期效果！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

基訓(xùn)小組合：《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

舞蹈組合：《快樂寶貝》

關(guān)于舞蹈老師考核申請書七

活動目標(biāo)

1、明白舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

活動準(zhǔn)備

讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程

一、欣賞樂曲，理解樂曲的資料，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今日來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(能夠事先準(zhǔn)備好的，也能夠是加上幼兒想象講述的資料，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多完美。

三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最終的速度怎樣?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?經(jīng)過不斷欣賞，讓幼兒明白舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式。

四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。

1、欣賞教師的表演。(教師自編)

2、幼兒徒手模仿教師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。

關(guān)于舞蹈老師考核申請書八

1、熟悉音樂，合拍地跳舞，體會團(tuán)體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律。

2、遷移已有經(jīng)驗，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作。

3、體驗與同伴一齊跳舞的愉快心境。

《歡樂舞》音樂、手腕花。

一、聽音樂進(jìn)場，體驗a段舞步規(guī)律。（4a）

t：“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧！”（幼兒聽音樂進(jìn)活動室）

1、教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。

2、幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。

t：此刻請你們每人找個點(diǎn)站好，小手拍起來。

（音樂停）4、感受雙圓隊形，分清里圈和外圈。

（1）t：“看看，我們此刻變成什么形狀了？”

（2）t：“你是站在外面的圓上還是里面的圓上？外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈?！?/p>

3、討論如何移點(diǎn)。

（1）t：“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個圓圈都轉(zhuǎn)動起來呢？”

探索出每名幼兒沿著一個方向，往前走一個點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動起來。

t：“對呀，只要每個小朋友沿著一個方向，往前走一個點(diǎn)，讓我們的圓圈就會轉(zhuǎn)動起來。我們一齊試一試?！?/p>

（2）教師示范一次移點(diǎn)的方法。

t：“看教師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動的？”

（3）幼兒原地練習(xí)。

t：“請你們在原地練習(xí)一下?！?/p>

二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。

1、幼兒跟著音樂一個人跳a段舞蹈。

t：“我看你們都跳得很開心，讓我們一齊跳段歡樂舞，好嗎？注意：往前跳四步，到你前面一個點(diǎn)站好。”（2a）

2、兩兩結(jié)伴跳舞

t：“我發(fā)現(xiàn)你們每次都是和同一個朋友跳舞，你們想不想和別的好朋友一齊跳??？那我們能夠怎樣辦呢？

t：“恩，外圈的小朋友往前跳一個點(diǎn)，里圈的小朋友不要動，在原地跳，這樣就能夠和別的小朋友跳舞。我們試一試?！保?a）

三、b段舞蹈“蝴蝶找花”

1、幼兒欣賞b段音樂，自由說說自我的情感體驗和動作體現(xiàn)。

t：“我們累了，讓我們在點(diǎn)上坐下，休息一會。聽，你覺得這段音樂怎樣樣？”（2b）

t：“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會怎樣做游戲？”

2、在幼兒原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”

t：“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一齊做拍手游戲吧?！?/p>

“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花?！保?b）

四、討論如何交換舞伴。

1、t：“小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎？那小蝴蝶往前飛，小花要不要動？”

討論出蝴蝶往前飛一個點(diǎn)，花兒原地不動點(diǎn)頭等待新朋友。

2、聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。（4ab）

五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。

“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會做什么游戲？”讓我們一齊來試一試。（4a）