人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
精選少先隊申請書六知六會范本一
一、綠色小義工——“快樂環(huán)保,資源回收”活動
“綠色、環(huán)保、節(jié)能,保護(hù)我們的生存環(huán)境”,我們組織綠色小義工進(jìn)街道、入社區(qū),與xx大學(xué)工商管理學(xué)院,深入開展“快樂環(huán)保,資源回收”活動,將居民丟棄的垃圾進(jìn)行分類,對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾,集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內(nèi),統(tǒng)一送再生資源企業(yè),通過再加工、再制作,生成出日常使用的簡易紙張,贈送給居民,并在社區(qū)開展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動,小義工們用自己的行動宣傳環(huán)保、節(jié)能知識,呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng)綠色星城”的活動之中。
二、紅色小義工——“我們在一起”活動
面對災(zāi)難,我們在一起,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)愛,共度難關(guān)。地震發(fā)生后,小義工自發(fā)地來到社區(qū)和居民中間,廣泛開展“我們在一起”社區(qū)捐助活動。在“六一”兒童節(jié),這個帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里,我校師生首先想到的是災(zāi)區(qū)的小朋友們,懷著對他們深深的牽掛,孩子們拿出自已精美的書籍、心愛的玩具,在社區(qū)內(nèi)開展義賣,孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區(qū)的每一個角落,贏得居民們的交口稱頌,紛紛慷慨解囊相助。經(jīng)過x校長的多方奔走,學(xué)校成為xx晚報赴災(zāi)區(qū)“愛心團(tuán)”的合作伙伴,與“愛心團(tuán)”代表一道飛赴災(zāi)區(qū),在“六一節(jié)”里,將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡,親手交到災(zāi)區(qū)小朋友手中,帶去了我校全體師生的深情問候。
三、金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動
城市文明人人有責(zé),快板聲聲齊唱文明。在區(qū)教育局團(tuán)委的號召下,我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動,在區(qū)小義工快板隊安排的活動中,我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊,走進(jìn)x社區(qū)、超市廣場、公交車站等人員聚集的場所,通過八人快板、單口快板、三句半等形式,積極向社區(qū)居民、小朋友、過往行人,宣傳道德、勸導(dǎo)遵章、唱響文明,驕陽和高溫?fù)醪蛔⌒×x工們的熱情,人人文明,處處規(guī)范,長沙一定能建設(shè)成文明、和諧、幸福的美麗新家園。
四、橙色小義工——“爭當(dāng)助人小天使”活動
我服務(wù),我奉獻(xiàn),我快樂,立志在服務(wù)、奉獻(xiàn)他人中尋找快樂。小義工們充分利用節(jié)假日,走進(jìn)社區(qū),在超市、市場、十字路口等熱鬧區(qū),開設(shè)“流動的城市小向?qū)А保瑸檫^往行人提供力所能及的問詢、向?qū)Х?wù)。小義工們別出心裁,還深入社區(qū)開展“紅領(lǐng)巾助人行動”,對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問,結(jié)對服務(wù),幫助社區(qū)老人、殘疾人整理房間,打掃衛(wèi)生,用省下來的零花錢為他們送去水果等,通過享受服務(wù)他人樂趣的同時,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者,用自己的實際行動深化愛心工程,從小培養(yǎng)關(guān)心他人,助人為樂的高尚情操。
五、藍(lán)色小義工——“書海尋寶記”活動
圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題,小義工們利用假期時間,扎實開展“書海尋寶記”讀書活動,積極協(xié)助社區(qū)專干,整理社區(qū)圖書室、閱覽室,與社區(qū)讀書積極分子,開展“同讀一本書,共孕兩代人”活動,在書海尋寶的過程中,認(rèn)真記載下自己的“尋寶”筆記,寫下自己的“尋寶”感言,通過開展“書海尋寶”活動,在社區(qū)“老師們”的精心指導(dǎo)、熏陶下,小義工們用社區(qū)這塊讀書育人的沃土,開拓了視野、了解了社會、熟悉了人生。
以孩子們喜聞樂見的形式引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動,讓每一位孩子樂在其中,在體驗中成長,在成長中體驗。在社區(qū)“五彩”的樂園里,孩子們當(dāng)家作主,其樂融融。在社會的大熔爐中,孩子們知識更加豐富,本領(lǐng)更加強(qiáng)大,視野更加開闊,心情更加愉快。讓每一個孩子珍愛生命,學(xué)會生存,生活幸福!
精選少先隊申請書六知六會范本二
入隊申請書
敬愛的少先隊組織:
您好!我是一年級一班的學(xué)生,今年七歲了。我自愿申請加入中國少年先鋒隊,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
我要做個好孩子,聽老師的話,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),愛護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校的各項活動,以實際行動爭取早日入隊。
此致
敬禮
申請人:
20xx年xx月xx日
精選少先隊申請書六知六會范本三
為隆重慶祝少先隊建隊xx周年,增強(qiáng)廣大少先隊員組織意識,明確成長目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校開展主題為“誦讀紅色經(jīng)典,揚我隊員風(fēng)采”20xx年少先隊建隊日活動,具體方案如下:
一、活動目的:
以豐富多彩的少先隊活動為載體,通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動,教育引導(dǎo)廣大少先隊員健康成長、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
二、活動主題:誦讀紅色經(jīng)典,揚我隊員風(fēng)采
三、活動時間:20xx年10月12日下午12:30
四、活動地點:學(xué)校操場
五、參加人員:全校師生
六、活動主持:大隊長: xx
七、活動要求與準(zhǔn)備:
1.各班同學(xué)要穿好校服,戴好紅領(lǐng)巾,活動時要求嚴(yán)肅認(rèn)真。(新隊員隊前教育、培訓(xùn))
2.隊旗1面(出旗手1名,護(hù)旗手2名);【紅領(lǐng)巾200條(10月10日完成)】
3.音樂資料準(zhǔn)備:
(1)《少年先鋒隊隊歌》(2)出旗曲、授巾曲、退旗曲(3)朗誦配樂上交(10月11日前完)
4.會場布置:背景“誦讀紅色經(jīng)典,揚我隊員風(fēng)采”(10月11日完成)
八、活動程序:
1.集合整隊:各班中隊長向大隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)
2.出旗 放出旗曲,出隊旗
出旗手:一名:張芃 護(hù)旗手:兩名: 陳思怡 李雨僮
3.齊唱少年先鋒隊隊歌。
4.學(xué)校新一屆大隊委正式成立
(1)大隊輔導(dǎo)員宣布2013新當(dāng)選大隊干部名單。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大隊干部佩戴大隊干部標(biāo)志?!娟牁?biāo)購買11個(10月10日)】
(3)大隊干部代表發(fā)表就職宣言
6.新生入隊儀式 :
(1)宣布新隊員名單。
(2)大隊委員及中隊輔導(dǎo)員授予新隊員紅領(lǐng)巾,
(3)大隊長帶領(lǐng)新隊員宣誓,全體隊員一起重溫入隊誓詞。
(4)老隊員講話(一名)(10月8日完成)
(5)新隊員代表講話(一名)(10月8日完成)
(6)家長送“入隊寄語”卡
(呼號 輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊員:時刻準(zhǔn)備著。)
7.退旗。
8.建隊活動結(jié)束
八:“誦讀紅色經(jīng)典,揚我隊員風(fēng)采”誦讀比賽
1、選定主持人:()(10月8日)【主持稿8日完成】
2、表演順序:各班抽簽決定出場順序。(10月11日完成)
3、評比方法:一等獎:(6)名、二等獎:(8)名、三等獎:(10)名 。(評分表11日完)
精選少先隊申請書六知六會范本四
尊敬的少年先鋒隊組織:
您好!我叫,是一年級三班的一名學(xué)生,我自愿申請加入中國少年先鋒隊。
我知道少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的,我要聽黨的話,做黨的好孩子。老師告訴我說,紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。
每當(dāng)看到高年級的大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時,我的心里就充滿了羨慕和向往。成為一名光榮的少先隊員一直是我入學(xué)以來最大的夢想。
我戴上紅領(lǐng)巾后,要做到上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,好好學(xué)習(xí),天天向上。
此致
敬禮
申請人:
20xx年xx月xx日
精選少先隊申請書六知六會范本五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校少先隊工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校德育處“精神家園”的中心工作,以胡_對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo),按照市少先隊工作部署,結(jié)合我鎮(zhèn)小三年總體發(fā)展工作目標(biāo)要求,開展以“暢樂少年”為重點的系列體驗教育活動,探索雛鷹爭章與新課改有機(jī)結(jié)合,整合社會資源,打造活動品牌,使我校的少年兒童在黨的陽光下快樂成長,使我校少先隊活動進(jìn)一步走向開放,迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),培養(yǎng)造就合格的社會主義建設(shè)人才。
活動思路一:以“立公德我行動、好習(xí)慣伴成長”為載體,開展“春之樂、少年行”活動。
圍繞愛心、禮貌的主題,為群眾、為家庭、為社會送上暖暖的春意。促進(jìn)少年兒童思想道德水準(zhǔn)提升和個體素質(zhì)全面發(fā)展。組織和引導(dǎo)少先隊員親身實踐體驗,把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣(微笑、感恩、承諾、合作、節(jié)約……),讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅,感受健康成長的快樂。
具體活動:
1、結(jié)合紀(jì)念題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表43周年,開展重溫雷鋒精神事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題活動和力所能及的社會服務(wù)活動。
2、結(jié)合紀(jì)念三八國際婦女節(jié),開展為媽媽做件事,為女教師做件事的活動,也收集社會上女模、女科學(xué)家、女干部的事跡,透過板報、手抄報、電子報、班會等媒介宣傳婦女在社會主義事業(yè)中的“半邊天”作用。
3、結(jié)合植樹節(jié),開展種樹載花,養(yǎng)綠護(hù)綠的活動,為美化校園、保護(hù)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境出一份力。
4、開展“珍惜春光、班班綠”窗臺綠化活動,學(xué)會合理安排時間,改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
5、借著二月春風(fēng),開展“春之樂――找春天”、“春之樂――放風(fēng)箏”活動,活動結(jié)合家鄉(xiāng)文化特色游考察,繪出“文化特色游”藍(lán)圖,讓隊員體驗完美的童年、完美的生活,真正動起來、樂起來、活起來、飛起來。
活動思路二:以素質(zhì)教育為載體,在開展“夏之樂、我能行”活動中,繼續(xù)深化隊員的習(xí)慣養(yǎng)成。
1、抓好節(jié)日、紀(jì)念日教育,開展“五?一”“六?一”“七?一”相關(guān)活動。
2、策劃快樂雛鷹廣播站,開展隊員播放校園歌曲,隊員演唱校園歌曲及介紹表彰雛鷹爭章活動等。
3、開展以“節(jié)約行動,樂在廢物利用”為主題的科技節(jié)小制作活動和“金剪刀”剪紙比賽。
活動思路三:以“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主題,開展雛鷹爭章活動和評選“暢樂少年”活動。
雛鷹爭章活動以江_同志為中國少年雛鷹行動的題詞"自學(xué),自理,自護(hù),自強(qiáng),自律,做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和_人"為指導(dǎo)。以全面提高素質(zhì),發(fā)展個性為目標(biāo),以培養(yǎng)潛力、良好行為習(xí)慣、廣泛興趣愛好為重點,充分調(diào)動隊員自主發(fā)展的用心性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校德育、課程教材建設(shè)中的作用,為造就二十一世紀(jì)新主人打下扎實的基礎(chǔ)。
具體活動:
1、結(jié)合學(xué)校德育處提出的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo)和爭星要求,按照各年級的雛鷹爭章活動手冊提出的爭章章目及達(dá)標(biāo)要求,用心參與快樂的雛鷹爭章實踐體驗。
爭章辦法:
(1)雛鷹爭章活動的基本操作原則:上有輔導(dǎo)員堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)與精心合理的輔導(dǎo),下有少先隊員完全的獨立、自動與創(chuàng)造。
(2)雛鷹爭章活動的基本步驟:
1)了解章目,選章定章。2)聘請輔導(dǎo),開展訓(xùn)練。
3)策劃活動,實踐體驗。4)作好記錄,留下足跡。
5)成果展示,透過考核。6)佩章護(hù)章,繼續(xù)攀登。
精選少先隊申請書六知六會范本六
敬愛的中隊委員會:
我是xx小學(xué)一年四班的,我申請加入中國少年先鋒隊。我渴望像高年級的哥哥姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
通過學(xué)習(xí),我知道了中國少年先鋒隊,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織,是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。少先隊是一個先進(jìn)的組織,加入少先隊是很光榮的一件事。
加入少先隊,我會努力做到,愛祖國,愛人民,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛護(hù)公共財物。我每天都要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律、尊敬老師、幫助同學(xué)、愛護(hù)紅領(lǐng)巾。我還會積極參加學(xué)校的各項活動,為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù),將來為祖國的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
此致
敬禮
申請人:___________
20xx年xx月xx日
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