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史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書 公務(wù)員辭去職務(wù)申請(qǐng)書(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 20:44:03 頁(yè)碼:12
史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書 公務(wù)員辭去職務(wù)申請(qǐng)書(8篇)
2023-01-10 20:44:03    小編:ZTFB

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)一

當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)備有刷卡機(jī)(未超過2000元需加3元手續(xù)費(fèi))及禮券、股票質(zhì)押服務(wù)!不然先押工作證、身份證也可以,一個(gè)月內(nèi)補(bǔ)錢過來(lái)有效(否則就拿去亂壓漫畫!)。

凡出示失業(yè)遣散證明者可享受1200元早場(chǎng)特惠價(jià)。

科學(xué)園區(qū)工作者一律1600元起跳!

凡于上市上柜公司任職,公司股價(jià)在30元以上者一律以3000元起跳!

包600的請(qǐng)?jiān)诘谌啦松贤旰箅x席,否則由禮金招待員轟出。

包3000元以上享有攜帶1名家眷名額,身高不得超過120cm。

敬請(qǐng)?jiān)旈喆宋模`反規(guī)定者當(dāng)場(chǎng)轟出、禮金沒收!不明了之處……可來(lái)電洽詢。

補(bǔ)充條例:

包300的,請(qǐng)自帶酒水,食物,以及行軍椅等!

包100的,請(qǐng)自帶酒水,食物,但可以不帶行軍椅,帶張報(bào)紙就行了,因?yàn)槭亲诰频甏箝T口200米以外馬路對(duì)面的綠化帶用餐!

包50的,除裝備“包100的”的同等裝備外,最好攜帶面罩,專業(yè)拳擊護(hù)具,跌打油等,因?yàn)榭赡鼙粩?shù)十個(gè)巡邏的酒店保安用鋼管,鐵鏈等物件圍毆!

包20的(哦,天哪!),先去看一下你的人壽保險(xiǎn)有沒有買,順便去預(yù)定一下icu病房!

本次的婚禮籌備委員會(huì)已經(jīng)聯(lián)合中工農(nóng)建招交民生光大興業(yè)深發(fā)浦發(fā)匯豐渣打廣發(fā)花旗等辦理80年9成銀行按揭業(yè)務(wù)!

不明了之處,不許詢問,本次活動(dòng)的最開始和最終解釋權(quán)都是歸籌備委員會(huì)!

史上最?;槎Y邀請(qǐng)函(二)

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)二

在從事初中歷史教學(xué)這幾年來(lái),有成功,也 有失敗,有付出,也有收獲。 伴隨著教育改革及聯(lián)合校成立的春風(fēng),我不由地對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行深深地反思:那些個(gè)大家已經(jīng)習(xí)以為常的甚至被津津樂道為“改革”的種種看法和做法,以新課程的理念加以審視,恍然而有所悟。反思使我們“與時(shí)俱進(jìn)”,在深層次上促進(jìn)了教育觀念的真正更新、轉(zhuǎn)變;反思使我們對(duì)教學(xué)更充滿著希望。 作為 歷史課堂教學(xué) 的實(shí)施者,通過對(duì)比本學(xué)科特色和我校的實(shí)際情況,我主要 談一下自己的 課堂教學(xué) 的做法與體會(huì)。

在課程改革和打造高效課堂的背景下,究竟什么樣的課才算是“滿意課”呢?對(duì)這個(gè)問題,可以說,從不同的角度去看,可能會(huì)有很多不同的說法。今年我在河師大社會(huì)發(fā)展學(xué)院聽了 華東師大 葉瀾教授的專題講座,葉教授認(rèn)為,一堂好課沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),但有一些基本的要求,就基礎(chǔ)教育而言,大致表現(xiàn)在五個(gè)方面:有意義、有效率、生成性、常態(tài)性、有待完善。我覺得這對(duì)我們的教學(xué)和教研非常有借鑒意義?,F(xiàn)結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際,談?wù)剬?duì) 初中歷史課堂教學(xué)的反思 。新課程發(fā)展的核心理念是:為了每一位學(xué)生的發(fā)展?;谶@一理念,我想新課程背景下的一節(jié)好的歷史課它應(yīng)該是著眼于學(xué)生的發(fā)展;面向每一位學(xué)生和關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。要想達(dá)到這一目標(biāo),一堂滿意的課應(yīng)該具有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、在課堂教學(xué)中教師確定的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有創(chuàng)新性。

教學(xué)目標(biāo)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)起著決定性的作用,它使教學(xué)活動(dòng)中師生活動(dòng)有明確的共同指向,它是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它的正確制訂和達(dá)成,是衡量一堂課好壞的尺度。所以在創(chuàng)新素質(zhì)教育的今天,教師必須確定創(chuàng)新性教學(xué)目標(biāo),如果沒有創(chuàng)新性教學(xué)目標(biāo)作統(tǒng)帥,那課堂教學(xué)是不可能創(chuàng)新的、高效的。

例如在講《 鄭和下西洋 》一課時(shí),我根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照創(chuàng)新教育理論要求思考后,確定了“ 通過學(xué)習(xí)本課, 認(rèn)識(shí)到 中華民族的智慧和國(guó)家的綜合國(guó)力成就了鄭和遠(yuǎn)航這一偉大壯舉,增強(qiáng)民族自豪感;體會(huì)和平外交有利于促進(jìn)國(guó)家之間的友好往來(lái)?!边@是一個(gè)含有創(chuàng)新要求的教學(xué)目標(biāo),打破了過去常常用的“鄭和下西洋的原因、意義”、“如何評(píng)價(jià)鄭和下西洋”等教學(xué)目標(biāo)的制定。所以在 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這課時(shí),不是對(duì)這一事件本身進(jìn)行再一次濃墨重彩地描述,不是直接告訴學(xué)生鄭和是如何如何的偉大;而是挖掘隱藏在這一事件深層的思想教育因素,把教學(xué)重點(diǎn)放在解析這是航海史上的一次偉大的壯舉上。而 學(xué)生通過這樣的學(xué)習(xí)、探究活動(dòng), 對(duì)鄭和下西洋所展現(xiàn)出的我國(guó)領(lǐng)先世界的造船技術(shù)、航海技術(shù)、航海水平及航海智慧有了充分的了解與認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們勇于創(chuàng)新、勇于開拓的膽識(shí)和胸懷。 當(dāng)老師讓他們談對(duì)這一事件的感受時(shí),很多學(xué)生都由衷地說出了“震撼”這個(gè)詞!可見這一目標(biāo)的確定很好地體現(xiàn)了創(chuàng)新性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中既學(xué)到了新知識(shí),又在思想情感上受到了很好的教育。

2、要想達(dá)到這一目標(biāo),在課堂教學(xué)中還必須嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法。

“教學(xué)有法,教無(wú)定法, 貴在得法 ?!苯處熞軌蚋鶕?jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同學(xué)生的發(fā)展水平,選擇合適他們的教學(xué)方法,并 注意多種方法的有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持“一法為主,多法配合”。在課堂教學(xué)中,我們 提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時(shí)都有不同層次的收獲。就這一點(diǎn)來(lái)說,其實(shí)也就是我們 認(rèn)為的一節(jié)有意義的課。

學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,所以在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法的選擇上,我們提倡拉近歷史與學(xué)生生活的距離,創(chuàng)設(shè)使學(xué)生積極主動(dòng)地感受、認(rèn)識(shí)和探究歷史的氛圍,而不是讓學(xué)生消極被動(dòng)地去記誦歷史。講授八年級(jí)下冊(cè)第9 課《改革開放》的內(nèi)容時(shí),就運(yùn)用了多種教學(xué)方法, 促進(jìn)學(xué)生“主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)”, 收到了很好的效果。

那一課的內(nèi)容承接“中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)做出實(shí)行改革開放的偉大決策”,具體介紹經(jīng)濟(jì)體制改革在農(nóng)村是如何取得突破的,在城市是如何展開的。教材介紹的這部分內(nèi)容對(duì)成年人而言非常熟悉,覺得就是發(fā)生在我們身邊的事。但它對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說理解起來(lái)難度比較大。為了解決這一問題,在實(shí)際教學(xué)中,教師采用談話法、借助老照片、材料了解、分析問題的方法,以及合作學(xué)習(xí)法等方法,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的空間。比如,教師為使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身邊的生活與改革開放有著密切的聯(lián)系,積極組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外調(diào)查,向身邊熟悉的人(父母、鄰居、學(xué)校的老師等)調(diào)查,了解改革開放前后人們感受的到的變化,學(xué)生把搜集到的材料進(jìn)行整理后,在課堂上進(jìn)行交流。學(xué)生對(duì)這種活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣,從課堂上學(xué)生展示的調(diào)研成果我們可以看到,學(xué)生的成果內(nèi)容非常充實(shí),反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。由于教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這么一個(gè)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),學(xué)生通過這種探究活動(dòng),生成了自己對(duì)改革開放政策的認(rèn)識(shí),親身體會(huì)了歷史學(xué)習(xí)的方法。而且這種體驗(yàn)活動(dòng)是學(xué)生能做到的、也愿意做的,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓學(xué)生坐在教師里憑空設(shè)想“如果你生活在哪個(gè)年代你會(huì)有什么感受?”要實(shí)際的多。同時(shí),由于全班同學(xué)都參加到了調(diào)查活動(dòng)中,且分工合作,因而使得每一層次的學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的收獲。

又如:在講授八年級(jí)下第五課《三大改造》時(shí),我在提前挑選6 位同學(xué)合作自編自導(dǎo)一個(gè)歷史短劇《雞毛飛上天》,學(xué)生課下查資料、問長(zhǎng)輩、寫劇本、備道具,在課堂上給大家表演了這部反映年農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造時(shí)期貧農(nóng)、富農(nóng)加入農(nóng)業(yè)合作社時(shí)的心態(tài)以及改造成果的歷史短劇。學(xué)生通過觀看學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到三大改造的必要性和實(shí)質(zhì),目標(biāo)教學(xué)在愉快的教學(xué)氛圍中達(dá)到了一個(gè)小小的高潮,師生互動(dòng)的課堂教學(xué)給每位學(xué)生和老師留下了深刻的印象。

當(dāng)然,不管你用的是什么樣的教學(xué)方法,都要盡可能地為學(xué)生提供更多地自主學(xué)習(xí)的時(shí)空;盡可能地為學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),只用這樣才能讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。這樣做了,當(dāng)然也就是一節(jié)好課了。

3、一節(jié)好課,它還應(yīng)該是 教師為學(xué)生構(gòu)建的和諧、民主、自由的生態(tài)課堂,使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

好的課堂應(yīng)當(dāng)是,能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得豐富的情感體驗(yàn)。而寬松和諧的環(huán)境并不完全依靠講故事、做游戲或生動(dòng)的情景來(lái)創(chuàng)設(shè)。教師形象生動(dòng)、富于智慧的語(yǔ)言,一個(gè)含蓄的微笑,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題,一個(gè)激起學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探究活動(dòng)等等,都可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí),形成技能,同時(shí)也獲得情感上的豐富體驗(yàn)。

《新文化運(yùn)動(dòng)》這節(jié)課上雖 以講授為主,但我把課講得主線突出、條理清晰,情緒飽滿、語(yǔ)言親切,繼承了傳統(tǒng)歷史教學(xué)中的精華。它不僅有利于學(xué)生迅速、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約地把握歷史發(fā)展的主要過程,落實(shí)歷史課要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí);而且有利于學(xué)生形成良好的情感、正確的價(jià)值觀。例如在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)上,我 沒有按照教材的編寫順序和傳統(tǒng)的教學(xué)方法,從按背景說起,而是從初中語(yǔ)文課魯迅小說《故鄉(xiāng)》片段切入,引導(dǎo)學(xué)生重溫小說的核心內(nèi)容,并站在歷史發(fā)展的角度,分析這篇小說的地位,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,它反映了當(dāng)時(shí)文學(xué)革命蓬勃開展的社會(huì)現(xiàn)實(shí),它是新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容之一。這種設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的環(huán)境,引起了學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)探究的欲望。同時(shí),娓娓道來(lái)的細(xì)膩講授,也使學(xué)生受到了感染。 從學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)可以看到,他們被老師的情緒所感染,甚至下課了,還有許多學(xué)生圍著我,要記錄下本課結(jié)束時(shí)引用的陳獨(dú)秀的詩(shī)《青春》的片段。個(gè)別學(xué)生感受到了教師語(yǔ)言的魅力,和諧課堂的魅力!

當(dāng)然,課堂教學(xué)也不會(huì)只是上述幾個(gè)特點(diǎn),平時(shí)的課堂教學(xué)也不可能是每一節(jié)都是精品課。但只要我們瞄準(zhǔn)目標(biāo),不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常反思,將教學(xué)的某一方面發(fā)揮到最佳,使課堂教學(xué)具有自己 的特色,又深受學(xué)生的歡迎, 那這就是一節(jié) “ 滿意課 ” 了。

以上就是我在教學(xué)中的一下思索和做法,今天拿過來(lái)和大家一起分享,更多的希望大家能多提高貴意見,我相信你們的意見一定是我成長(zhǎng)的最寶貴的財(cái)富。反思自己的教學(xué)方法,更多地是多種教學(xué)思想和教學(xué)理論的結(jié)合體,要形成自己的教學(xué)特色,還有很長(zhǎng)的路要走。 但我很喜歡一段話,也把它作為我的結(jié)束語(yǔ)吧:既然已經(jīng)選擇了做歷史教師,那就做一名讀書人,奮斗著,鉆研著,不斷厚實(shí)文化底蘊(yùn),培植教育智慧,追求自己的教育理想吧!

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)三

2017年10月,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)閉幕后不久,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委來(lái)到上海,向中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)場(chǎng)致敬,重溫入黨誓詞。他說:入黨誓詞不多,記住也不難。難的是終身堅(jiān)持。每一位黨員都要牢記入黨誓詞,經(jīng)常對(duì)照,堅(jiān)定不移,終身不渝。

入黨誓言是黨員對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾,是每個(gè)黨員責(zé)任和義務(wù)的體現(xiàn)。我們現(xiàn)在的入黨誓言是1982年黨的十二大決定的,當(dāng)時(shí)通過的黨章第一次統(tǒng)一入黨誓言,至今仍在使用。然而,我們黨的入黨誓言,并非建黨之初就有的,而是在殘酷的革命斗爭(zhēng)環(huán)境中產(chǎn)生的。

黨史上第一個(gè)入黨誓詞是毛澤東寫的。

一九二七年九月,毛澤東作為中央特派員在湘贛邊界領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。起義的最初目標(biāo)是奪取長(zhǎng)沙,但由于革命形勢(shì)已經(jīng)轉(zhuǎn)向低潮,敵人強(qiáng)我弱,奪取敵人重兵守衛(wèi)的中心城市的任務(wù)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不久,起義部隊(duì)遭受了嚴(yán)重的挫折。在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,毛澤東命令部隊(duì)撤出戰(zhàn)斗,改變了原本攻打長(zhǎng)沙的計(jì)劃,帶著部隊(duì)沿著羅曉山南移,改編了江西省永新縣三灣村的部隊(duì)。

因?yàn)閼?zhàn)斗失敗,再加上連續(xù)行軍,環(huán)境艱苦,整個(gè)部隊(duì)士氣十分低落,紀(jì)律松弛,一些意志不強(qiáng)的人此時(shí)背棄了革命。新中國(guó)成立后,被授予中將軍銜的賴毅回憶說:那時(shí),逃跑成了公開的事,投機(jī)者互相問:‘你不去嗎?你要去哪里?這是一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)。面對(duì)這種情況,經(jīng)過深入調(diào)查,毛澤東決定在公司建立黨的基層組織,并在工農(nóng)戰(zhàn)士中大力發(fā)展黨員。在這個(gè)過程中,毛澤東非常重視通過舉行入黨儀式來(lái)加強(qiáng)對(duì)新黨員的黨性教育。

一九二七年十月,毛澤東在湖南省蕪縣(今炎陵縣)水口鎮(zhèn)葉家祠親自主持了六名黨員入黨宣誓儀式,其中一人是賴毅。毛澤東帶著新黨員宣讀了他親自寫的入黨誓言:犧牲個(gè)人,努力革命,階級(jí)斗爭(zhēng),服從組織,嚴(yán)格遵守秘密,永不叛逆黨。

入黨宣誓書的主人公何頁(yè)多是江西省永新縣北田村的一名貧困農(nóng)民。1927年,他致力于革命。曾任鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民協(xié)會(huì)副主席。井岡山革命斗爭(zhēng)期間,他以榨油為掩護(hù),幫助紅軍建立地下秘密交通站,負(fù)責(zé)收集和傳遞情報(bào)。永新縣黨組織決定吸收他入黨,并為他舉行了入黨宣誓儀式。由于識(shí)字不多,他親手制作的宣誓書短短24個(gè)字的入黨誓詞中出現(xiàn)了6個(gè)字,但這并沒有掩蓋賀頁(yè)朵堅(jiān)定的革命信念。一九三四年,賀頁(yè)朵在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中受傷,紅軍長(zhǎng)征后,他留在永新繼續(xù)戰(zhàn)斗,后來(lái)在國(guó)民黨的白色恐怖下與黨組織失去了聯(lián)系。在接下來(lái)的幾年里,他冒著生命危險(xiǎn)把入黨宣誓書用油紙包起來(lái),藏在榨油廠的屋檐下。新中國(guó)成立后,中央派慰問團(tuán)到南方革命老區(qū)慰問,賀頁(yè)朵把這份珍貴的入黨誓詞交給了慰問團(tuán)負(fù)責(zé)人。

1956年,謝覺哉在博物館看到這個(gè)入黨誓詞后,給予了高度評(píng)價(jià)。事后,他還寫了一篇題為《一個(gè)農(nóng)民入黨誓言》的文章。文章中提到:這是一個(gè)農(nóng)民同志入黨誓言。不用說,這位何同志在艱苦的斗爭(zhēng)中經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)...何同志在寫這個(gè)布質(zhì)入黨誓言的時(shí)候,并沒有按照底稿寫,而是記住了這些話。盡管他寫了一些別字,但這些別字并沒有降低它在革命博物館展示的意義,反而讓人覺得它忠誠(chéng)、可愛、有價(jià)值。

與毛澤東寫的入黨誓詞相比,賀頁(yè)朵的入黨誓詞內(nèi)容大致相同,只是服從組織變成了服從黨紀(jì),順序略有差異。很明顯,賀頁(yè)朵的入黨誓詞是從毛澤東版的入黨誓詞演變而來(lái)的。

黨的第一個(gè)入黨誓言的核心內(nèi)容是永不叛黨,這與我們黨當(dāng)時(shí)面臨的革命形勢(shì)有關(guān)。一九二七年,蔣介石發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變,大革命宣告失敗,大批黨員和革命群眾遭到瘋狂屠殺和迫害,黨員人數(shù)從革命高潮期間的近6萬(wàn)人下降到1萬(wàn)多人,中國(guó)陷入了極端的白色恐怖之中。在這樣的情況下,一些意志不強(qiáng)的黨員相繼離開了黨,甚至背叛了革命,給我們黨造成了巨大的損失。面對(duì)嚴(yán)峻的革命斗爭(zhēng)環(huán)境,黨高度重視黨員的忠誠(chéng),永不叛黨成為對(duì)黨員的基本要求,也是當(dāng)時(shí)每個(gè)黨員最大的責(zé)任和義務(wù),成為入黨誓詞的核心內(nèi)容,至今仍在使用。

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)四

2019年7月,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育?領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》。通知強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國(guó)史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑,組織引導(dǎo)黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史,做到知史愛黨、知史愛國(guó)。習(xí)近平總書記指出,中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。

為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興是一枚硬幣的兩面,是從兩個(gè)不同角度來(lái)談一件事情。幸福也好,復(fù)興也好,百十年來(lái)中國(guó)的仁人志士一直在考慮和追求這件事。

1912年1月1日,孫中山在南京宣誓就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。作為偉大革命的先行者,他在1894年說道:“夫以四百兆蒼生之眾,數(shù)萬(wàn)里土地之饒,固可發(fā)奮為雄,無(wú)敵于天下。”談了一種可能性,即中國(guó)地方大,人又多,如果一起努力可以成為世界強(qiáng)國(guó)。1905年,他又說道:“惟愿諸君將振興中國(guó)之責(zé)任,置之于自身之肩上?!闭劻艘环N責(zé)任擔(dān)當(dāng),即希望大家一起努力,振興中國(guó)。

在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平總書記指出:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想”。那么,今天和一百年前有什么不同?習(xí)近平總書記又指出:“今天,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?!?/p>

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中國(guó)淪為半殖民地半封建國(guó)家。中華民族面對(duì)著兩大歷史任務(wù):一個(gè)是求得民族獨(dú)立和人民解放;一個(gè)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。這就是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo):一個(gè)是到2020年全面建成小康社會(huì),一個(gè)是到2050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

黨的十九大是一次關(guān)鍵時(shí)期的歷史性盛會(huì),報(bào)道這次盛會(huì)的中外記者就有3000多人。英國(guó)廣播公司這樣報(bào)道,“十九大是一次‘站在世界地圖前’召開的大會(huì)——中國(guó)正在成為全球市場(chǎng)之網(wǎng)中‘新的服務(wù)器’,‘站在世界地圖前’謀劃維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的中國(guó)共產(chǎn)黨,將為世界經(jīng)濟(jì)的未來(lái)提供新的智慧與方案?!边@里也提到了很多新名詞:世界地圖、市場(chǎng)之網(wǎng)、智慧與方案。但是,學(xué)歷史要帶著歷史縱深感,歷史上的事情不結(jié)合歷史的縱深很難把它看清楚。

1900年,八國(guó)聯(lián)軍侵占北京,當(dāng)時(shí)對(duì)抗的清兵在人數(shù)上是占優(yōu)勢(shì)的,但是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)清軍卻被打敗了。不但如此,八國(guó)聯(lián)軍侵占北京也是近代中國(guó)喪權(quán)辱國(guó)的事件之一。在清王朝覆滅前的70年間:gdp從世界占比29%下降到6%;不平等條約簽訂數(shù)量達(dá)1145個(gè),平均每年16個(gè);割地面積為174萬(wàn)平方公里,相當(dāng)于7個(gè)英國(guó)。我們不禁要問一個(gè)問題:近代中國(guó)怎么了?我們知道,這和一種毒品有關(guān)——鴉片。鴉片流入中國(guó)內(nèi)地后,吸食范圍非常廣泛,官僚、地主、商人、太監(jiān)、差役、軍士、和尚、尼姑、乞丐都在吸,毒害的是中國(guó)人的肉體和靈魂。魏源曾說,鴉煙流毒,為中國(guó)三千年未有之禍。林則徐曾對(duì)道光說,鴉片如果不禁,中原既無(wú)可御敵之兵也無(wú)可充餉之銀。因此,道光派林則徐為欽差大臣遠(yuǎn)赴廣東查禁鴉片。林則徐是民族英雄,不但敢和英國(guó)硬碰硬,同時(shí)他還是被歷史學(xué)家稱為“近代中國(guó)開眼看世界的第一人”。實(shí)際上,林則徐開眼看世界也是有過程的。他曾說,夷兵除槍炮之外,擊刺步伐,俱非所嫻,而其腿足裹纏,結(jié)束緊密,屈伸皆所不便,若至岸上,更無(wú)能為。也就是說,他認(rèn)為洋人的膝蓋不能打彎,這是乾隆年間就有的訛傳,到了道光年間林則徐依然相信它。如果認(rèn)為敵人的身體構(gòu)造和我們不一樣,這就會(huì)直接影響戰(zhàn)略。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)初期,林則徐被革職發(fā)配新疆,接替他的人叫楊芳。楊芳到前線打了幾仗,而這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將卻遇到了新問題,他說,“夷炮恒中我,而我不能中夷。我居實(shí)地,而夷在風(fēng)波搖蕩中。主客異形,安能操券若此,必有邪教善術(shù)伏其內(nèi)”。一句話,他認(rèn)為陸地上的他打不中海里的外國(guó)人,我是主你是客,這非常邪門兒,只有一個(gè)解釋,那就是洋人都是邪教,用的都是妖術(shù)。怎么破妖術(shù)?他們采用了三招:扎草人、建道場(chǎng)、買馬桶,他們認(rèn)為用污穢之物能破妖術(shù),希望把馬桶扔到海里能讓英國(guó)人的炮打不準(zhǔn),取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。當(dāng)然,其結(jié)果可想而知。魏源在《海國(guó)圖志》中提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”,“夷之長(zhǎng)技三:一戰(zhàn)艦,二火器,三養(yǎng)兵練兵之法”。

1.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到甲午戰(zhàn)敗,破解“技不如人”

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)從19世紀(jì)60年代開始,到90年代北洋水師在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中全軍覆沒,標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗。此前,我們敗給了西方列強(qiáng)似乎還“情有可原”,而這一次敗給了幾百年來(lái)跟在我們后面的學(xué)生——日本,我們受了特別大的刺激。直到今天,依然有人在研究甲午戰(zhàn)敗背后的原因。但不管戰(zhàn)敗的原因是什么,我們知道了單從技術(shù)上想辦法顯然不行了,于是我們開始從制度和政治上尋求出路。

2.戊戌變法——破解“制不如人”

康有為、梁?jiǎn)⒊岩坏酪坏勒圩由辖o光緒,光緒是年輕的皇上,容易接受新鮮事物。從1898年6月11日到9月21日,戊戌變法持續(xù)了103天,又稱“百日維新”。政策不落地就只能是廢紙,地方上沒有人幫光緒落實(shí)新政。戊戌變法最后以光緒被囚禁,戊戌六君子被砍頭結(jié)局。

3.辛亥革命——再破“制不如人”

1911年10月10日,辛亥革命爆發(fā)。此后,中國(guó)開始了16年的北洋軍閥混戰(zhàn)。此時(shí),中國(guó)的仁人志士開始苦悶彷徨了,他們搞不明白日本和西方國(guó)家走得通的技術(shù)和政治革新的道路為什么在中國(guó)都不能成功。這時(shí),一些人認(rèn)識(shí)到,只有根本改變國(guó)民性,才有可能搞政治和技術(shù)的革新。

4.新文化運(yùn)動(dòng)——破解“文不如人”

新文化運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是:提倡民主,反對(duì)專制獨(dú)裁;提倡科學(xué),反對(duì)愚昧和迷信;提倡新道德,反對(duì)舊道德;提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué)。隨著1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗,飽受帝國(guó)主義和封建勢(shì)力壓迫的中國(guó)人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量,掀起了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。此時(shí),共產(chǎn)國(guó)際發(fā)現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的力量,認(rèn)為凡是工人階級(jí)比較強(qiáng)大的地方,都有建立共產(chǎn)黨的可能性。

中國(guó)共產(chǎn)黨今天是一棵參天大樹,擁有9000多萬(wàn)共產(chǎn)黨員。但是,中國(guó)共產(chǎn)黨98年前誕生的時(shí)候卻是一棵幼苗。為什么這棵幼苗在那樣的年份、月份和條件下破土而出?實(shí)際上這和土壤有關(guān)系??偨Y(jié)?一下,洋務(wù)派、維新派、資產(chǎn)階級(jí)革命派有三點(diǎn)沒有做到:一是沒有徹底的反帝反封建的綱領(lǐng);二是不能充分發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾;三是不能建立堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨。

毛澤東同志指出:“中國(guó)產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,這是開天辟地的大事變。”毛澤東同志說:“十月革命一聲炮響,給我們送來(lái)了馬克思列寧主義……走俄國(guó)人的路——這就是結(jié)論?!?/p>

1920年4月,俄共(布)遠(yuǎn)東局派維經(jīng)斯基來(lái)華。維經(jīng)斯基一行先到北京,會(huì)見了李大釗。經(jīng)李大釗介紹,維經(jīng)斯基一行又前往上海會(huì)見陳獨(dú)秀。此后,1920年8月和10月,共產(chǎn)黨的早期組織分別在上海和北京成立。但是,偌大的中國(guó)只有兩個(gè)黨組織還不夠,此后山東、廣東、湖南、湖北等地又紛紛建立黨的發(fā)起組,這下力量就相對(duì)強(qiáng)大了。但是還不夠,為什么?因?yàn)檫@些黨小組比較分散,不是統(tǒng)一的組織。

1921年6月初,共產(chǎn)國(guó)際代表馬林抵達(dá)上海。7月,來(lái)自各地的代表陸續(xù)匯聚上海,召開了一次重要會(huì)議,就是中共一大。1921年7月23日晚,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海代表李漢俊及其兄李書城的寓所正式舉行。7月30日,由于受到租界巡捕的干擾,最后一次會(huì)議被迫轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行。參加中共一大的有哪些人?他們是長(zhǎng)沙的代表毛澤東、何叔衡,武漢的代表董必武、陳潭秋,上海的代表李達(dá)、李漢俊,北京的代表張國(guó)燾、劉仁靜,山東的代表王盡美、鄧恩銘,廣州的代表陳公博,旅日的代表周佛海,以及由陳獨(dú)秀指定的代表包惠僧,共13人。馬林和尼克爾斯基也出席了大會(huì)。

黨的十九大閉幕僅一周,2017年10月31日,習(xí)近平同志帶領(lǐng)中共中央政治局常委,專程從北京前往上海和浙江嘉興,瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船,回顧建黨歷史,重溫入黨誓詞。習(xí)近平總書記指出,上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。

1922年7月,中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開,會(huì)議提出了黨的最低綱領(lǐng)。我們知道,此前80年,歷代仁人志士推這個(gè)門、推那個(gè)門,但是沒有一扇門能推開,為什么?因?yàn)槭掷餂]拿鑰匙。打倒軍閥除列強(qiáng)就是解決近代中國(guó)社會(huì)主要矛盾的鑰匙。中國(guó)共產(chǎn)黨有了鑰匙,打開了門,中國(guó)革命就有了一番新的天地。

1923年6月,中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)在廣州召開。大會(huì)的主要議程包括討論同國(guó)民黨建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線問題。1924年1月,國(guó)民黨一大在廣州召開,標(biāo)志著國(guó)民黨改組的完成和國(guó)共合作的正式建立。大會(huì)確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策,把其同三民主義結(jié)合起來(lái),這就使舊三民主義發(fā)展為了新三民主義。1926年7月,北伐動(dòng)員令發(fā)布,此后制定了一個(gè)策略,叫“打倒吳佩孚,聯(lián)絡(luò)孫傳芳,不理張作霖”,實(shí)行各個(gè)擊破;這一策略實(shí)施的效果很好,北伐軍進(jìn)攻湖南,會(huì)攻武漢,攻取江西,進(jìn)占福建,進(jìn)駐上海,攻克南京,節(jié)節(jié)勝利。但是,細(xì)心的同志會(huì)發(fā)現(xiàn),武漢、南京、上海等都是長(zhǎng)江沿線城市,這說明北伐沒有徹底過長(zhǎng)江,這就出現(xiàn)問題了。1927年4月12日,蔣介石在上海大肆屠殺共產(chǎn)黨員。1927年7月15日,汪精衛(wèi)在武漢屠殺共產(chǎn)黨員,國(guó)共合作徹底破裂。在這種情況下,很多人紛紛聲明脫離共產(chǎn)黨和共青團(tuán),甚至公開“懺悔”。同時(shí)我們又應(yīng)該看到,恰恰在這種情況下,徐特立、賀龍、彭德懷等同志選擇加入共產(chǎn)黨。我們黨走到今天非常不容易,不是一路平鋪直敘,而是經(jīng)歷了驚濤駭浪。但是大家會(huì)發(fā)現(xiàn),在黨的歷史上,每當(dāng)危難關(guān)頭總有那么一批選擇跟黨一道走的人,這也是我們黨能走到今天的原因所在。

國(guó)共兩黨說好要一起北伐,但是走到半路,國(guó)民黨開始大肆屠殺共產(chǎn)黨。隨后,共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了大小一百場(chǎng)起義,然而這些起義都失敗了,因?yàn)槲覀兇饲皼]有著重抓槍桿子,有一些槍桿子還抓得不牢,因此,在大城市周邊的一些隊(duì)伍被消滅了。然而,一批在起義失敗后轉(zhuǎn)向山區(qū)和農(nóng)村的隊(duì)伍卻活下來(lái)了。毛澤東同志在《星星之火,可以燎原》中寫道:“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展,是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式”。后來(lái),我們又開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路。

1931年11月7日,中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立。這極大地觸怒了蔣介石,于是他對(duì)我們黨發(fā)動(dòng)了五次“圍剿”。前四次反“圍剿”我們都勝利了,但是第五次反“圍剿”我們失敗了。為什么第五次反“圍剿”我們失敗了?蔣介石發(fā)現(xiàn)此前剿滅不了紅軍很大程度上是因?yàn)榧t軍和老百姓關(guān)系太好了,于是在第五次“圍剿”期間他提出“三分軍事、七分政治”:放七分精力在政治工作上,這是軟的一手;軍事上建立碉堡,這是硬的一手。紅軍沒有攻堅(jiān)的重武器,碉堡讓我們吃了很多苦。與此同時(shí),我們黨的中樞指揮系統(tǒng)也出了問題。前四次反“圍剿”是毛澤東同志和朱德同志指揮的,第五次反“圍剿”期間,臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博古掌握了黨政軍權(quán),由于他貫徹王明“左”傾路線,部委大秘整理,同時(shí)任用不怎么有實(shí)際戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的李德作為軍事顧問,導(dǎo)致了第五次反“圍剿”的失敗。由于人數(shù)銳減,我們無(wú)法保住中央蘇區(qū),只能開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

1934年10月,中央紅軍長(zhǎng)征開始,至12月突破敵人四道封鎖線,人數(shù)從8.6萬(wàn)余人減至3萬(wàn)余人。在這個(gè)歷史關(guān)頭,中共中央政治局于1935年1月15日至17日召開遵義會(huì)議,集中解決了當(dāng)時(shí)具有決定意義的軍事和組織問題,毛澤東同志進(jìn)入軍事“三人團(tuán)”。遵義會(huì)議確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,從而挽救了黨、挽救了紅軍,挽救了中國(guó)革命,是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。據(jù)歷史統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)征結(jié)束后,共產(chǎn)黨員從30萬(wàn)人銳減到3萬(wàn)人。毛澤東同志說,因?yàn)榈玫搅私逃?xùn),不到三萬(wàn)人的隊(duì)伍,要比三十萬(wàn)人更強(qiáng)大。

1936年12月,蔣介石赴西安督剿紅軍。12月7日,張學(xué)良勸諫失敗,于12月12日扣押蔣介石,迫使其停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。12月25日,張學(xué)良決定送蔣介石回南京。蔣介石到了南京后,宣布扣押張學(xué)良。張學(xué)良在36歲時(shí)被扣押,直到90歲時(shí)才被釋放。學(xué)習(xí)黨史,細(xì)節(jié)很重要,但同時(shí)也要樹立正確的歷史觀,通過正確的歷史觀來(lái)指導(dǎo)我們對(duì)黨史的學(xué)習(xí)。

1945年9月9日,中國(guó)戰(zhàn)區(qū)的日本投降儀式在南京舉行。戰(zhàn)后,共產(chǎn)黨軍隊(duì)發(fā)展到127萬(wàn)人,是戰(zhàn)前的40倍。國(guó)民黨軍隊(duì)由抗戰(zhàn)初期的170萬(wàn)人增加到524萬(wàn)人。此時(shí),蔣介石給毛澤東同志連發(fā)三封電報(bào),邀請(qǐng)毛澤東同志去重慶談判。1945年8月28日,毛澤東同志率領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)從延安飛抵重慶。談判期間,雙方達(dá)成《雙十協(xié)定》。然而此后,國(guó)民黨悍然撕毀了《雙十協(xié)定》。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)可以很快勝利的原因有很多,但是有一條肯定躲不了、繞不過,就是土地。任何一次戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)的轉(zhuǎn)移都有戰(zhàn)場(chǎng)外土地政策的銜接與配套。1946年5月4日,中共中央發(fā)出《關(guān)于清算、減租及土地問題的指示》,決定把減租減息政策改為沒收地主土地分配給農(nóng)民的政策;1947年,中共中央頒布了《中國(guó)土地法大綱》,使解放區(qū)一億多農(nóng)民獲得了土地。毛澤東同志說,我們的解放戰(zhàn)爭(zhēng),主要就是靠這一億六千萬(wàn)人民打勝的。有了土地改革這個(gè)勝利,才有了打倒蔣介石的勝利。

說到這里,大家可以想一想,到底什么是一個(gè)政黨的初心和使命?初心和使命,就是滿足老百姓切身的實(shí)際利益需求。只有這樣的政黨才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

1949年10月1日,毛澤東同志在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”

解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕,毛澤東同志就提出,“奪取全國(guó)勝利,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”。且不說國(guó)際上有勢(shì)力要絞殺我們,單說城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)管理這攤事我們就不熟練。那么,整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)怎么開展,我們需要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。中華人民共和國(guó)成立后,人民政府在經(jīng)濟(jì)方面面臨的最嚴(yán)峻形勢(shì),莫過于物價(jià)飛漲和財(cái)政赤字兩大問題,問題產(chǎn)生的原因有兩個(gè):一是1937年6月到1949年5月,國(guó)民黨政府濫發(fā)紙幣,發(fā)行量增加1445億倍;二是物價(jià)暴漲引起投機(jī)倒把盛行,不良商人囤積居奇哄抬物價(jià)。為了穩(wěn)定物價(jià),獲取財(cái)政經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn),黨和政府組織了同投機(jī)資本做斗爭(zhēng)的兩大“戰(zhàn)役”:一是“銀元之戰(zhàn)”(使用政治手段),1949年6月10日,上海市軍管會(huì)查封金融投機(jī)大本營(yíng)“證券大樓”,逮捕投機(jī)商200余人,打擊了非法金融活動(dòng);二是“米棉之戰(zhàn)”(使用經(jīng)濟(jì)手段),投機(jī)商在銀元之戰(zhàn)后轉(zhuǎn)而投機(jī)兩白(米、棉)一黑(煤),陳云提出在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模物資調(diào)運(yùn),適時(shí)拋售并收緊銀根,投機(jī)商紛紛破產(chǎn)。

我們有軟的一手,有硬的一手,有雷霆手段,有經(jīng)濟(jì)手段,立了威才開始搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。1956年底,社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度在全國(guó)全面建立起來(lái)。

正當(dāng)我國(guó)向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)時(shí),1956年2月24日,蘇共二十大閉幕當(dāng)天深夜赫魯曉夫突然向大會(huì)的代表們作了《關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果》的報(bào)告?,指出了斯大林的問題,這在社會(huì)主義陣營(yíng)內(nèi)部引起了強(qiáng)烈反響。

從1956年2月起,毛澤東同志用一個(gè)半月時(shí)間聽取了中央34個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的工作匯報(bào)。4月25日,毛澤東同志在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作《論十大關(guān)系》的報(bào)告。《論十大關(guān)系》從生產(chǎn)力的角度找到了我們獨(dú)立自主探索社會(huì)主義道路的方法。1957年2月27日,毛澤東同志作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的重要講話?,這是從生產(chǎn)關(guān)系方面尋求社會(huì)主義道路自身建設(shè)的一種嘗試。我國(guó)開始了探索社會(huì)主義道路的自我勾畫藍(lán)圖的方法。

要進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),首先要搞清楚“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)重大而基本的問題。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行改革開放新的偉大革命,破除阻礙國(guó)家和民族發(fā)展的一切思想和體制障礙,開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,使中國(guó)大踏步趕上時(shí)代?!?/p>

1978年12月,黨的十一屆三中全會(huì)召開,作出把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開放的歷史性決策。1982年,黨的十二大召開,提出“走自己的路,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。1987年,黨的十三大召開,鄧小平同志提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)略部署大體分三步走:第一步,實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番;第二步,到20世紀(jì)末,部委大秘公眾號(hào)整理,使國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍;第三步,到21世紀(jì)中葉,人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,人民生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。我們發(fā)現(xiàn),“三步走”步幅不一樣,第一步10年,第二步10年,第三步50年。1997年,在黨的十五大報(bào)告中,江澤民同志指出,展望下世紀(jì),我們的目標(biāo)是,第一個(gè)10年實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比2000年翻一番;再經(jīng)過10年的努力,到建黨一百年時(shí),使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,各項(xiàng)制度更加完善;到世紀(jì)中葉建國(guó)一百年時(shí),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家。也就是說,第一步10年,第二步10年,第三步30年。2017年,習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。將2020年到2050年這30年從中間分成了兩個(gè)15年:從2020年到2035年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗15年,基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗15年,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我們發(fā)現(xiàn),在“大三步”里面有“小三步”,“小三步”里面又有“新兩步”,這就叫一脈相承。要解決什么問題?解決我們?cè)跉v史上積累的教訓(xùn),那就是既不能急于求成,也不能止步不前,要科學(xué)合理地安排國(guó)家的發(fā)展速度。

1992年,黨的十四大召開,明確了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。進(jìn)入21世紀(jì)以后,我們黨召開了黨的十六大、十七大、十八大、十九大,其中十六大和十八大完成了領(lǐng)導(dǎo)人的平穩(wěn)交接。黨的十九大對(duì)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位即“新時(shí)代”作出了科學(xué)界定,對(duì)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾作出了新判斷,并為破解重大時(shí)代課題提出了新的行動(dòng)指南,即“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。

第一,一定要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,特別要推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新,不斷把馬克思主義中國(guó)化推向前進(jìn)。

曾經(jīng)有人問我,馬克思主義能不能解決今天的實(shí)際困難和問題?我想問大家這樣一個(gè)問題:究竟有多少人通讀過《馬克思恩格斯全集》?我認(rèn)為,問題并不是馬克思主義管不管用,而是我們究竟有沒有認(rèn)認(rèn)真真把它學(xué)透。

馬克思曾說,這些原理的實(shí)際運(yùn)用,隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移。也就是說,馬克思主義要同本國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合。那么,我們有沒有馬克思主義中國(guó)化最新成果產(chǎn)生呢?當(dāng)然有,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是馬克思主義中國(guó)化最新成果。

恩格斯說,馬克思的整個(gè)世界觀不是教義,而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條,而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法。馬克思在1883年逝世,他能在一百多年前給我們提供研究問題的方法,已經(jīng)非常偉大了。

第二,一定要正確認(rèn)識(shí)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義,特別要不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

今天,世界上社會(huì)主義國(guó)家只有中國(guó)、朝鮮、越南、老撾、古巴。為什么以前龐大的社會(huì)主義陣營(yíng)現(xiàn)在只剩下五個(gè)國(guó)家?這是一個(gè)非常宏大的話題,也不是幾句話能說清楚的。但是我們可以用平時(shí)形影不離的手機(jī)打個(gè)比方,因?yàn)槭澜缟系氖抡f大也大、說小也小,說復(fù)雜也復(fù)雜、說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。我們的手機(jī)里都有app軟件,每隔十天半個(gè)月它就會(huì)讓你升級(jí),我們看手機(jī)軟件這么小的東西每隔十天半個(gè)月還要給它升級(jí),而社會(huì)主義建設(shè)這么龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,有些社會(huì)主義國(guó)家死守一個(gè)教條,幾十年不進(jìn)行“升級(jí)”,肯定是不行的。我國(guó)之所以越發(fā)展越好,就是因?yàn)槲覀兣c時(shí)俱進(jìn),這也是我們能把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

第三,一定要尊重人民主體地位,保證人民當(dāng)家作主,特別要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

這里我要和大家談一個(gè)人,他的名字叫耿飚。耿飚同志是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,作出了非常杰出的貢獻(xiàn)。這樣一位革命家,是有著非常深的愛民情懷的。1991年,已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)的耿飚同志,重返半世紀(jì)前戰(zhàn)斗過的陜甘寧隴東。晚飯后,他住的招待所外忽然人聲鼎沸,部委大秘公眾號(hào)整理,老百姓從四面八方趕來(lái)看望他,但也有一部分群眾是來(lái)找他告狀的,怎么勸也不愿離去??吹竭@種情景,耿飚心情十分沉重。他把當(dāng)?shù)氐母刹空偌饋?lái)開了個(gè)會(huì),他沒有批評(píng)和責(zé)備大家,而是說了個(gè)故事,又問了個(gè)問題。他說,50年前我所在的129師385旅就駐扎在這里,一個(gè)戰(zhàn)士犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,旅部決定按紀(jì)律槍斃他。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上準(zhǔn)備執(zhí)行紀(jì)律時(shí),來(lái)了一大群老百姓替那個(gè)戰(zhàn)士求情。我堅(jiān)決要執(zhí)行紀(jì)律。誰(shuí)知這些老百姓都哭著請(qǐng)求饒了這個(gè)戰(zhàn)士,讓他戴罪立功。最后,我們流著淚接受了百姓的請(qǐng)求。講到此處,耿飚話音一頓,環(huán)顧四周,大聲問道:“現(xiàn)在我要問問今天在座的你們這些人,不管哪一個(gè),如果做錯(cuò)了事,老百姓還會(huì)不會(huì)替你們求情?”這時(shí),全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,只有耿飚的話在回蕩。這一問,實(shí)際上是耿飚在拷問今天的共產(chǎn)黨員還保留有多少人民性。

習(xí)近平總書記說,事實(shí)表明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人民生活水平提高了,不等于黨同人民的聯(lián)系就更加密切了、必然密切了,有時(shí)候反而是疏遠(yuǎn)了。那么,問題出在哪兒?這值得我們深思。得眾則得國(guó),失眾則失國(guó)。黨的根基在人民,黨的力量在人民。

第四,一定要把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),特別要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

“五位一體”總體布局包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局包括全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。其中,全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨大家已經(jīng)掌握得很好了。但是我發(fā)現(xiàn),在基層培訓(xùn)班上相對(duì)來(lái)說談得比較少的是全面依法治國(guó)。難道全面依法治國(guó)相對(duì)于其他三個(gè)全面來(lái)說不重要嗎?當(dāng)然不是,我認(rèn)為它非常重要。我們認(rèn)真想一想,今天社會(huì)上的很多熱點(diǎn)和焦點(diǎn)新聞,其實(shí)都和法律有關(guān)。因此,我們要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

第五,一定要不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進(jìn),特別要保持黨的先進(jìn)性和純潔性,提高長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)。

1935年1月2日,紅軍長(zhǎng)征來(lái)到烏江天險(xiǎn)邊,命懸一線。王耀南在江邊進(jìn)行勘探時(shí)發(fā)現(xiàn)流速太快不具備架設(shè)行軍橋的可能性,這讓他一籌莫展。時(shí)間一分一秒地過去,過河是當(dāng)務(wù)之急,大家都非常焦急。這時(shí),營(yíng)里一個(gè)叫石長(zhǎng)階的戰(zhàn)士跑過來(lái)說,他發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是竹子,是不是可以砍竹子做竹筏過江?王耀南說可以試一試。于是戰(zhàn)士們就到竹林里開始砍竹子,剛砍了沒幾分鐘,石長(zhǎng)階又跑到竹林里提醒大家砍竹子的時(shí)候要分公母砍,否則老百姓要遭殃了。石長(zhǎng)階說,他從小在竹林長(zhǎng)大,所以對(duì)竹子比較了解。要知道這種地區(qū)的老百姓冬天挖冬筍,春天挖春筍,平常還要把竹子砍了編背簍增加家里的收入,就靠這點(diǎn)竹子生活。竹子是分公母的,第一個(gè)分杈的地方是單杈就是公竹,雙杈就是母竹,如果不小心把某一種竹子砍光了,這片竹林說沒就沒了,竹子沒了讓當(dāng)?shù)乩习傩赵趺椿?王耀南一聽是這個(gè)道理,于是他重新下令,讓戰(zhàn)士們對(duì)不能砍伐的竹子做標(biāo)記。我想問大家,這個(gè)活兒細(xì)不細(xì)?實(shí)際上非常細(xì)。對(duì)于我這樣一個(gè)不是在竹林地區(qū)長(zhǎng)大的人來(lái)說,感覺辨認(rèn)起來(lái)是挺困難的。那么戰(zhàn)士們跟我遇到的困難是一樣的,他們?cè)诖酥耙矝]有聽說過竹子分公母,都是現(xiàn)學(xué)、現(xiàn)辨認(rèn)的,是挺耽誤時(shí)間的,而且他們?cè)陂L(zhǎng)征途中,晚過河一分鐘,就會(huì)有更多的危險(xiǎn)。但是他們沒有猶豫,把自己的生命放在了老百姓的生計(jì)后面。我們今天談初心和使命,談先進(jìn)性、純潔性,什么是初心和使命?烏江邊的紅軍戰(zhàn)士給今天的共產(chǎn)黨員上了最好的一課。

逐夢(mèng)之路是理想信念的偉大遠(yuǎn)征。只要我們黨把自身建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng),確保黨始終同人民想在一起、干在一起,就一定能夠引領(lǐng)承載著中國(guó)人民偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn),勝利駛向光輝的彼岸!

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)五

一、指導(dǎo)思想:

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。對(duì)我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。

只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能適應(yīng)新課程需要。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。

二、教材分析

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史,內(nèi)容包括中國(guó)和世界的,涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期。本書內(nèi)容可分為四個(gè)方面:(1)中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容,我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng),把握人類社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對(duì)歷史的回顧,還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及未來(lái)走向。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒有養(yǎng)成,而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,非常不重視。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1過程與方法:學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料,并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會(huì)從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋;

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過程,樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

五、重點(diǎn)工作及具體措施:

(一)重點(diǎn)工作:

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。

(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)方法。

(二)具體措施:

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。

高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點(diǎn):

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

(2)每?jī)芍芤淮慰偨Y(jié)測(cè)查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式 或試卷形式考察一遍。

(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力

六、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識(shí)面,提高了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,有能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,融會(huì)貫通。

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)六

來(lái)杭州之前,您一定聽說過“上有天堂,下有蘇杭”這句名言吧!其實(shí),把杭州比喻成人間天堂,很大程度上是因?yàn)橛辛宋骱GО倌陙?lái),西湖風(fēng)景有著經(jīng)久不衰的魅力,她的豐姿倩影,令人一見鐘情。就連唐朝大詩(shī)人白居易離開杭州時(shí)還念念不忘西湖,“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖?!痹?shī)人說他之所以舍不得離開杭州,其主要原因就是因?yàn)楹贾萦幸粋€(gè)美麗迷人的西湖?!疤煜挛骱?,就中最好是杭州”啊!

朋友們:下面就隨我一起從岳廟碼頭乘船去游覽西湖。在船未啟動(dòng)之前,我先來(lái)介紹一下西湖的概況:西湖位于杭州城西,三面環(huán)山,東面瀕臨市區(qū),南北長(zhǎng)約3.2公里,東西寬約2.8公里,繞湖一周近15公里。面積約5.68平方公里,包括湖中島嶼為6.3平方公里,平均水深1.55米,最深處在2.8米左右,最淺處不足1米,蓄水量在850萬(wàn)到870萬(wàn)立方米之間。蘇堤和白堤將湖面分成外湖、北里湖、西里湖岳湖和小南湖5個(gè)部分。西湖處處有勝景,歷史上除有“錢塘十景”、“西湖十八景”之外,最著名的是南宋定名的“西湖十景”,媽:蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、花港觀魚、南屏晚鐘、雙峰插云、雷峰夕照、三潭印月、櫓浪聞蔦。如以每個(gè)字來(lái)點(diǎn)的內(nèi)涵,它們是:春夏秋冬花,晚云夕月柳。點(diǎn)出了無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論明晦晨昏,西湖勝景時(shí)時(shí)皆有,處處都在的特色。1985年又評(píng)出了“新西湖十景”。在以西湖為中心的60平方公里的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi),頒著主要風(fēng)景名勝有40多處,重點(diǎn)文物古跡有30多處。概括起來(lái)西湖風(fēng)景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。 1982年11月8日,國(guó)務(wù)院將西湖列為第一批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝之一。1985年,在“中國(guó)十大風(fēng)景名勝”評(píng)選中,西湖被評(píng)為第三。

西湖這么美,當(dāng)然孕育著許多奇妙動(dòng)人的傳說。相傳在很久以前,天上有玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉,他們起琢磨了很多年,白玉就變成一顆光芒四射的明珠,這顆寶珠的珠光照到哪里,哪里的樹木就常青,百花就盛開。后天消息傳到天宮,王母娘娘就派天兵天將前來(lái)把珠搶走。玉龍和金鳳趕去索珠,遭到王母拒絕,于是就你爭(zhēng)我奪,王母被掀翻在地,兩手一松,明珠就掉落到人間,變成了晶瑩清澈的西湖,玉龍和金鳳也隨之降落,變成了玉龍山(即玉皇山)和鳳凰山,永遠(yuǎn)守護(hù)在西湖之濱。

剛才有的朋友問西湖的水為什么這樣清澈純凈?這就從西湖的成因講起:西湖在12019年以前還是與錢塘江相通的淺海灣,聳峙在西湖南北的吳山和寶石山,是環(huán)抱這個(gè)海灣的兩個(gè)岬角。后來(lái)由于潮水的沖擊導(dǎo)致泥沙淤塞,把海灣和錢塘江分隔開來(lái),到了西漢時(shí)期(公元前22019年至公元24年)西湖的湖形已基本固定,西湖真正固定下來(lái)是在隋朝(581-62019年),地質(zhì)學(xué)上把這種由淺海灣演變而成的湖泊叫瀉湖。此后西湖承受山泉活水的沖刷,再經(jīng)歷過歷代由白居易、蘇東坡、楊孟瑛、阮元等發(fā)動(dòng)的五次大規(guī)模的人工疏浚治理,終于從一個(gè)自然湖泊成為風(fēng)光秀麗的半封閉的淺水風(fēng)景湖泊。

歷史上西湖有很多名稱。漢朝(公元前22019年-公元220年)時(shí)稱為武林水、金牛湖、明圣湖;唐朝(62019年- 92019年)時(shí)稱石函湖、錢塘湖。此外還有高士湖、賢者湖、上湖、龍川、錢源等稱呼。到了北宋(960-1127年),蘇東坡做杭州地方官時(shí),寫了一首贊美西湖的詩(shī):“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!痹?shī)人別出心裁的把西湖比作我國(guó)古代美女西施,于是,西湖又多了個(gè)“西子湖”的雅稱。

西湖作為著名的風(fēng)景地,許多中外名人對(duì)這情有獨(dú)鐘。毛澤東一生中共40次來(lái)杭州,最長(zhǎng)的一次整整住了7個(gè)月之久,他把杭州當(dāng)作“第二個(gè)家”。毛澤東常常稱贊西湖秀美,但他生前從未正式發(fā)表過描寫西湖的詩(shī)詞。中國(guó)偉人喜歡西湖,國(guó)際友人對(duì)西湖更是流連忘返。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松兩次來(lái)杭州,他贊嘆地說:“北京是中國(guó)的首都,而杭州是這個(gè)國(guó)家的心臟,我還要再來(lái)?!蹦峥怂蛇€把家鄉(xiāng)加利福尼亞州出產(chǎn)的紅杉樹送給了杭州。

我們船已緩緩啟動(dòng)了。我先把整個(gè)游湖的行程簡(jiǎn)單的介紹一下:環(huán)湖一周的景點(diǎn)有一山和二堤。一山指的孤山,孤山景區(qū)的名勝古跡多達(dá) 30多處,沿湖們所能欣賞到的有西泠橋、秋瑾墓、西泠印社、樓外樓、中山公園等。孤山之后是白堤,起自平湖秋月,終于斷橋殘雪,橋后還有著名的寶石流霞等景觀。欣賞完沿湖景色,我們?cè)偃ズ腥龒u,游船最后將在蘇堤靠岸。

現(xiàn)在船正在自西向東行駛,各位到的是孤山一帶的景色。孤山西接西泠橋,東連白堤,海拔35米,占地面積20萬(wàn)平方米。孤山景色唐宋年間就已聞名,南宋理宗曾在此興建規(guī)模宏大的西太乙宮,把大半座孤山劃為御花園。清朝康熙皇帝又在此建造行宮,雍正皇帝改行宮為圣因寺,與當(dāng)時(shí)的靈隱寺、凈慈寺、照慶寺并稱“西湖四大叢林""?;蛟S有的朋友要問:孤山既是西湖中最大的島嶼,為什么要取名“孤山”呢?這是因?yàn)闅v史上此山風(fēng)景特別優(yōu)美,一直被稱為孤家寡人皇帝所占有,所以被為孤山。從地質(zhì)學(xué)上講,孤山是由火山噴出的流紋巖組成的,整個(gè)鳥是和陸地連在一起的,所以“孤山不孤,斷橋不斷,長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”被稱為西湖三絕。

大家再看前方那座環(huán)洞石拱橋,地處孤山西面,名叫西泠橋。它和斷橋、長(zhǎng)橋并稱為西湖古代的三大情橋。

過了西泠橋,孤山后麓的綠樹叢中有尊漢白玉塑像,只見這位女英雄左手叉腰,右手按劍,目光炯炯,昂首注視前方,似在探求著革命的真理。她是誰(shuí)呢?她就是我國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),為推翻清王朝,爭(zhēng)取民族獨(dú)立而壯烈犧牲的“鑒湖女俠”秋瑾。這尊塑像高2.7米,墓座高2米,正面碑石上該有孫中山手書“巾幗英雄”4個(gè)大字。秋瑾烈士的塑像,給了我們一種啟示:西湖的聞名,不僅僅是占了山水之勝,它更因眾多的歷史人物而倍增光彩。在西湖風(fēng)景區(qū)內(nèi),被譽(yù)為“湖上三杰”的岳飛、于謙、張蒼水,還有與秋瑾一起為振興中華而獻(xiàn)身的近代發(fā)主革命者徐錫麟、陶成章等,都安葬了西子湖畔。

我們的船繼續(xù)徐徐往東行駛,各位看到前面的一道粉墻,院內(nèi)便是著名的西泠印社。印社右側(cè),這幢中西合璧的建筑,就是百年老店樓外樓。樓外樓創(chuàng)建于1848年,店名取自南宋詩(shī)人林升“山外青山樓外樓”名句。樓外樓得天時(shí)、地利、人和之便,曾經(jīng)接待過許多中外名人。樓外樓的當(dāng)家名菜數(shù)西湖醋魚了,它是選用西湖中在規(guī)定范圍內(nèi)養(yǎng)殖的草魚,先在清水中餓一二天,除去泥土味,然后烹制而成的。成菜后的西湖醋魚,色澤紅亮,肉味鮮嫩,酸甜可口,略帶蟹味,是杭州最有代表性的風(fēng)味名菜。

現(xiàn)在船已駛向中山公園,孤山的正門就在這里?!吧讲辉诟撸邢蓜t名”,孤山既是一座風(fēng)景名山,又是一座文化名山。孤山的地位在西湖景區(qū)中之所以這么重要,是因?yàn)樗N(yùn)藏著豐富的歷史、文化內(nèi)涵,景區(qū)內(nèi)有著名的“西湖天下景,”還紀(jì)念北宋隱逸詩(shī)人林和靖的放鶴亭。這些景點(diǎn)等上岸后我們起前往參觀。

中山公園旁,我們看到的這一組建筑是新近修建落成的“浙江省博物館”。進(jìn)而面陳列著上至702019年前的河姆渡文化,下到近現(xiàn)代的文物展品1700余件。博物館后面的古建筑是清代的皇家藏書樓文瀾閣,它是我國(guó)為珍藏《四庫(kù)全書》而修建的七大書閣之一。

請(qǐng)看前面那座突出湖面的水泥平臺(tái)的重檐亭子已展現(xiàn)我們眼前,這座建于清代康熙年間的建筑,名叫平湖秋月。它是白堤的起點(diǎn),也是杭州的三大賞月勝地之一。歷史上杭州人中秋賞月有三大去處:湖中首推三島之一的三潭印月,山上應(yīng)是鳳凰山坡的月巖景點(diǎn),至于岸邊,就數(shù)這月白風(fēng)清、水天共碧的平湖秋月了!

現(xiàn)在各位看到前面這條“間株楊柳間株桃”的游覽長(zhǎng)堤就是白堤。當(dāng)我們的船駛到這里,西湖最秀麗的風(fēng)光就呈現(xiàn)在大家面前了。瞧!堤上兩邊各有一行楊柳、碧桃,特別是在奏,柳線泛綠、桃樹嫣紅,一片桃紅柳綠的景色,游人到此,仿佛如臨仙境。白堤原名“白沙堤”,早在一千多年前的唐朝,就以風(fēng)光旖旎而著稱。它雖與白居主持修筑的白堤不在一個(gè)方位,但杭州人民為緬懷這位對(duì)杭州作出杰出貢獻(xiàn)的“老市長(zhǎng)”,仍把它命名為白堤。它與蘇東坡主持建造的蘇堤猶如湖中的兩條錦帶,絢麗多姿,交相輝映。大家再看,白堤中間的這座橋叫錦帶橋,以前是座木橋,名中“涵碧橋”,如今更名為石拱橋。在白堤的盡頭,到了斷橋,全長(zhǎng)1公里的白堤就由此而“斷”了。

斷橋的名字最早取于唐代,宋代稱寶祜橋,元代又叫段家知,以前是座苔蘚斑斑的古老石橋。我們現(xiàn)在看到的這座橋雖然是座很普通的石拱橋,但它的名字和《白蛇傳》故事聯(lián)系在一起,因而成了西湖中最出名的一座橋。

講到這里,我看到有的朋友已經(jīng)在仔細(xì)觀察,或許你們馬上會(huì)問:這座橋根本沒有斷,為什么要取名“斷橋”呢?這個(gè)問題就讓我來(lái)解答吧。斷橋是著名的西湖十景之一,由于斷橋所處的位置背城面山,處于北里湖和外湖的分水點(diǎn),視野開闊,是冬天觀賞西湖雪景最好的地方。每當(dāng)瑞雪初晴,橋的陽(yáng)面已經(jīng)冰消雪化,而橋的陰面卻還是白雪皚皚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,橋身似斷非斷,“斷橋殘雪”就因此得名。還有,斷橋又是白堤的終點(diǎn),從平湖秋月而來(lái)的白堤到此中斷。講到這里,或許大家已經(jīng)明白,原來(lái)是“堤斷橋不斷”。

大家再看斷橋后面那座山叫寶石山,海拔78米。這座山的巖石和西湖群山不同,主要由火成巖中的流紋和凝灰?guī)r構(gòu)成,其中有一種名叫碧玉的“寶石”,嵌在紫灰石中,在陽(yáng)光照射下,分外耀眼,這就是寶石山得名的由來(lái)。山上那座秀麗挺拔,高高聳立的塔,名中保俶塔。保俶塔初建為九級(jí)舍利塔,現(xiàn)在的是1933年重建的。它是用成的實(shí)心建筑,塔身呈八棱型,高45.3米,上下勻稱,線條柔和優(yōu)美,在湖上諸塔中,保俶塔的造型最為俏麗,體態(tài)最為窈窕。歷史上與保俶塔相對(duì)應(yīng)的還有一座雷峰塔,在西湖風(fēng)景布局中,同位于一條中軸線上,一南一北,隔湖相望,一個(gè)敦厚典雅,一個(gè)纖細(xì)俊俏。在雷峰塔未倒塌前,西湖上曾呈現(xiàn)出“南北相對(duì)峙,一湖映雙塔”的對(duì)景,所以民間有“雷峰如老衲,保俶如美人”的說法,道出了當(dāng)年雷峰塔和保俶塔的不同風(fēng)姿。

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)七

敬之導(dǎo)人臺(tái)鑒:-

因國(guó)家分配,現(xiàn)提出辭呈。

初識(shí)君,歲在乙丑,近一年之相處,不勝感懷難舍之情,無(wú)需多述,但天下確無(wú)不散之宴席,長(zhǎng)期置于一處亦非吾所欲,故思量再三,意決歸退。- 將近一載,承蒙栽培,學(xué)會(huì)許多事理,亦發(fā)覺餐飲非我一生之所為,吾心不在此,吾志欲還,更加變幻莫測(cè)之道路,更加進(jìn)取之決心。-

同事之人,盡為大媽,而無(wú)妙齡少女,雖有,其貌慘目忍睹。吾心痛哉!每日勞頓,終日無(wú)聊。嗚呼!望公司多招美女。切切!遂遇一佳人,彼此眷顧,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。然有緣無(wú)份,可望而不可及。錯(cuò)于吾一身。伊離去, 摹本易寫,而墨香不退與其同留余味。昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。余默契之感盡喪,進(jìn)取之心皆無(wú)。每日行尸走肉,惶惶而立,渾天度日,不知所為,心離志絕,終愚鈍之事頻發(fā)。身在而心飄咦。嗚呼!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛,心志苦哉!關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人?- 今領(lǐng)班自顧以不暇,方能駕馭吾乎?技止此耳,辭職信《史上服務(wù)生最牛的辭職信》。皆事,非吾之混濁,實(shí)則誤會(huì)。吾若取而代之,汝況有今日乎?汝自知,助汝之事何其多。所感敵國(guó)破,謀臣亡,飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹。-投身于餐飲行業(yè),二載唏噓不已,餐飲非吾所欲。雖平日閑暇,忙已顯夫之本色,問心無(wú)愧。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,板蕩識(shí)誠(chéng)臣。吾所進(jìn)之忠言,爾笑已,雖但不納,而自負(fù)之處比比皆是,吾輩雖不言而心明矣。佳則汝之英明,吾之本分也;劣則吾之惰笨,汝之考驗(yàn)也,心寒不已。雖忙碌之時(shí),吾長(zhǎng)于嘉獎(jiǎng),然心明已,佳人之薦哉!吾等默契,勞乏之時(shí)盡顯矣! 誠(chéng)然君雖聰穎,然吾等非白丁也。平日韜光養(yǎng)晦而不發(fā),只為悠悠吾心,馳騁于萬(wàn)卷叢書之中,非吾不能也。望君思量。

顯爾,吾不宜整日思于此,再如此這般,將越發(fā)麻木而缺乏,居安而無(wú)法思危,每每有此感,越發(fā)惶恐不安。誠(chéng)如伏櫪之驥,縱有千里之志,而奈縛手縛腳,無(wú)所可為,混跡于碌碌無(wú)為中矣。夫自離去,從此踏破樊籠飛彩鳳,頓開鐵鎖走蛟龍。好比那萬(wàn)里白鷗鷗馳,馳騁于浩蕩云海之間,誰(shuí)復(fù)可訓(xùn)也!兩載,夫本可勞其他處,每月之資甚多。然家父恐微創(chuàng)筋骨,誤其大事。故留此處。無(wú)其他為,每日手不釋卷,兩載收獲頗多,閱書八十有余。

當(dāng)此時(shí),傷離別,世事皆無(wú)常,萬(wàn)物亦非我,笑談過往事,盡付流水中,勞苦倦極,總有不舍之情,望公司諸君皆如意,常聯(lián)系,不相忘 - 閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。-

此致-

敬禮!-

如何寫史上最美辭去職務(wù)申請(qǐng)書(精)八

同志們:

歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。按照局黨委的安排,今天由我為大家上一次黨課,結(jié)合我近期對(duì)黨史、新中國(guó)史的學(xué)習(xí),想同大家分享以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、做到“五個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史。一是深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是什么、干什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就是要領(lǐng)悟和思考我們黨一路走來(lái),指引我們前行、上下求索的是什么;無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲,為的、靠的是什么。概括地說,答案就是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念,即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想;就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,即為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。二是深刻認(rèn)識(shí)黨和人民長(zhǎng)期奮斗取得的根本成就是什么、為什么。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就是要弄明白我們黨在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中,是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié),歷史地選擇了馬克思主義、社會(huì)主義道路,怎樣把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來(lái),獨(dú)立自主走自己的路,迎來(lái)了中國(guó)特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,進(jìn)而深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的取得既有其歷史必然性和科學(xué)真理性,也歷經(jīng)艱辛,需要倍加珍惜、永不動(dòng)搖。深刻認(rèn)識(shí)了這些,“四個(gè)自信”就會(huì)無(wú)比堅(jiān)定。三是深刻認(rèn)識(shí)為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就是要弄明白我們黨怎樣在密切聯(lián)系群眾中成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大,怎樣靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾起家并從勝利走向勝利;思考為什么群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,為什么黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,其深刻道理在哪里。四是深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命是什么、該以怎樣的精神狀態(tài)承擔(dān)起這樣的使命。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就是要認(rèn)真思考,我們這代中國(guó)共產(chǎn)黨人該怎樣把我們這一棒跑好,為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)。這就需要我們以功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng),把該擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái),把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命進(jìn)行好,把踐行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來(lái),一步一個(gè)腳印向著美好未來(lái)和最高理想前進(jìn)。五是深刻認(rèn)識(shí)對(duì)黨忠誠(chéng)是什么、怎么做。我們學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,就是要從典型人物和感人事例中獲得深刻認(rèn)識(shí):正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)、戰(zhàn)勝各種困難,才能不斷發(fā)展壯大;進(jìn)而深刻理解,新時(shí)代黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)最關(guān)鍵的要求,就是樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺同以xxx為核心的黨中央保持高度一致。

二、突出“三個(gè)汲取”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨史、新中國(guó)史的重要意義。一是在知史中汲取愛黨愛國(guó)的力量。100年的黨史,71年的新中國(guó)史,是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民用鮮血、淚水和汗水寫就的,充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲,這是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章,也是中國(guó)人民和中華民族繼往開來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。我們只有深入了解這段歷史,才能更深地愛黨愛國(guó)。二是在知史中汲取智慧擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。通過學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史,進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì),傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然,堅(jiān)定“四個(gè)自信”;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨,從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭(zhēng)精神,勇?lián)鷼v史重任;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以xxx為核心的黨中央保持高度一致。三是在知史中汲取立國(guó)、興國(guó)的力量?!坝蟮?,必先為史。”黨史、國(guó)史中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的瑰寶,是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。學(xué)習(xí)歷史,是為了更好地認(rèn)識(shí)今天,開創(chuàng)更好的明天。一個(gè)先進(jìn)的執(zhí)政黨,最難得的是能自覺地做到以史鑒今、以史資政,努力為現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治服務(wù),在承繼歷史中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),在放眼未來(lái)中實(shí)現(xiàn)開拓創(chuàng)新,不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,不斷提高拒腐防變和抗御風(fēng)險(xiǎn)的能力。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,既可以從中明晰黨和國(guó)家事業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向,更有助于增強(qiáng)廣大黨員干部的歷史意識(shí),培養(yǎng)歷史思維、歷史眼光,自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。

三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,認(rèn)真學(xué)好黨史、新中國(guó)史。一要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與傳承黨的革命傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。一是持續(xù)弘揚(yáng)黨的三大作風(fēng)。黨的三大作風(fēng)包括理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng),是毛澤東1945年4月在黨的第七次全國(guó)代表大會(huì)上總結(jié)黨的建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出的,它們也是黨革命時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代,我們必須堅(jiān)持從中國(guó)的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持中國(guó)仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段、仍然是發(fā)展中國(guó)家的國(guó)情,以此為據(jù)制定路線方針政策。二是要持續(xù)體悟革命傳統(tǒng)。信念堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、組織嚴(yán)密、實(shí)事求是、統(tǒng)一戰(zhàn)線、“兩個(gè)務(wù)必”等都是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命年代形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史,不僅要重溫歷史上的重要會(huì)議、重要事件、重要人物,體悟革命傳統(tǒng)的孕育,延續(xù)黨的優(yōu)良作風(fēng),還要結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求,把革命傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)熔鑄于黨的建設(shè)新的偉大工程,接力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前發(fā)展。二要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與為人民守初心為民族擔(dān)使命結(jié)合起來(lái)。一是正確認(rèn)識(shí)我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史是一部為人民謀幸福的歷史。

為人民謀幸福是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建時(shí)就立下的錚錚誓言。在黨的一大上,中國(guó)共產(chǎn)黨就把進(jìn)行社會(huì)革命作為根本政治目的。1925年12月5日,毛澤東在《政治周報(bào)》發(fā)刊詞中寫道:“為什么要革命?為了使中華民族得到解放,為了實(shí)現(xiàn)人民的統(tǒng)治,為了使人民得到經(jīng)濟(jì)的幸?!薄8锩鼊倮?,中國(guó)共產(chǎn)黨在探索社會(huì)主義建設(shè)過程中不懈努力,盡快提高了人民生活水平。改革開放以來(lái),我們黨通過實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等,使得人民擺脫貧困奔向小康,當(dāng)前全面建成小康社會(huì)勝利在望。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。二是真正認(rèn)清我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史是一部為民族謀復(fù)興的歷史。為民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨一直肩負(fù)的歷史使命。xxxxx指出,中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立,就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo),義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?;仡欀袊?guó)近代史、黨的歷史,爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕,是近代以來(lái)中國(guó)人民必須完成的兩大歷史任務(wù),也是中國(guó)共產(chǎn)黨為之奮斗的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合,成功找到新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路和中國(guó)特色社會(huì)主義道路,中華民族復(fù)興迎來(lái)光明前景。新時(shí)代學(xué)好黨史、新中國(guó)史,就是要讓歷史之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí),啟迪心靈,讓我們汲取黨建的經(jīng)驗(yàn),汲取治病救人的良方,汲取治國(guó)理政的智慧,汲取走向未來(lái)的力量,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,為人民守好初心、為民族擔(dān)起使命。三要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與學(xué)懂弄通新時(shí)代的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái)。

學(xué)好黨史、新中國(guó)史,不僅要明了共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新史,還要培養(yǎng)歷史眼光。學(xué)懂弄通xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一個(gè)重要途徑,就要善于從歷史高度來(lái)理解和把握xxxxx的重要講話精神。xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅源自黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的生動(dòng)實(shí)踐,而且是對(duì)我們黨奮斗史、實(shí)踐史的最新總結(jié)。這一創(chuàng)新理論是在吸收了黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、新中國(guó)成立以來(lái)治國(guó)理政智慧的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的,有很厚重的歷史底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)中既要把握其理論邏輯和實(shí)踐邏輯,還要用心體會(huì)內(nèi)在的歷史邏輯,把歷史邏輯與理論邏輯、實(shí)踐邏輯貫通,才能真正做到學(xué)懂弄通。四要把學(xué)習(xí)黨史新中國(guó)史與提高中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政本領(lǐng)結(jié)合起來(lái)。黨史、新中國(guó)史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光,為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái),屢屢化險(xiǎn)為夷、化危為機(jī),累積了大量攻堅(jiān)克難的辦法,有豐富的事例可供后人參考,也即黨史、新中國(guó)史中蘊(yùn)含著豐富的治黨治國(guó)治軍智慧。比如黨的建設(shè)方面,始終強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨馳而不息反腐敗,把堅(jiān)定理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù),把黨的作風(fēng)建設(shè)放在關(guān)乎黨的生命的高度等。比如治國(guó)理政方面,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,始終把人民利益放在第一位,正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系等。再比如治軍方面,堅(jiān)持黨指揮槍,強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治軍等。把黨的歷史上形成的大智慧傳承下去,要求我們每一名黨員干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史,從黨史、新中國(guó)史中汲取滋養(yǎng),再結(jié)合新的實(shí)際不斷發(fā)揚(yáng)光大,就一定可以提高執(zhí)政本領(lǐng)。

同志們,歷史告訴現(xiàn)在,歷史昭示未來(lái)。黨的歷史、新中國(guó)的歷史是我們黨、國(guó)家和民族的寶貴精神財(cái)富,作為一名黨員干部只有準(zhǔn)確把握黨史、新中國(guó)史中最基本的內(nèi)涵,不斷從黨史、新中國(guó)史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量,不斷增強(qiáng)堅(jiān)守初心使命的思想與行動(dòng)自覺。才能接好時(shí)代的“接力棒”,走好當(dāng)代人的長(zhǎng)征路。

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