2023年孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫(優(yōu)秀14篇)

總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗，還能夠為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對照自己的情況，思考如何更好地寫總結(jié)。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇一

孩子學(xué)習(xí)做功課需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。無論什么原因，家長都必須消除可能影響孩子完成作業(yè)的干擾原因，給孩子一個比較安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

鼓勵孩子獲得成功，提高子女的成就感。

成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。

讓孩子創(chuàng)造問題，增強其求知欲。

孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子嘗試創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

試著讓孩子創(chuàng)造問題，孩子會考慮什么地方是要點，父母也可以在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學(xué)習(xí)方法，孩子就會在平常的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確地抓住學(xué)習(xí)的要求和問題所在。此外，這還有助于提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學(xué)習(xí)自然會好。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇二

四、使孩子嘗到成功的滋味。

六、身教勝于言教。

七、避免家教中的誤導(dǎo)。

誰不重視家庭教育，誰就是在破壞自己和家庭的幸福。

家長最主要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好的非智力因素，而非智力因素主要包括學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、情緒控制、意志、興趣愛好。自我激勵、人際關(guān)系等方面的能力。

一個智力水平較高的人，如果他的非智力因素沒有得到很好的發(fā)展，往往不會有太多的成就。

就如同我們經(jīng)?？吹胶芏嗪⒆臃浅Ｂ斆?，但學(xué)習(xí)成績就是不好。

相反，一個智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的發(fā)展，就可能取得事業(yè)上的成功，做出較大的貢獻。

考生實力主要取決于題目會不會做，主要是智力因素的體現(xiàn)；考生的發(fā)揮主要表現(xiàn)在考試時能不能做對，主要是非智力因素的體現(xiàn)。能上c9的考生，基本上都有實力上北大清華，主要是考場發(fā)揮問題。

今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇三

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

縱觀當(dāng)前教育問題的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié)，人一生中在家庭中生活的時間最長，很多影響我們成長的人際規(guī)則、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開始形成的。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對于孩子未來發(fā)展的作用至關(guān)重要。每個孩子出生時都是一張白紙，孩子成長過程中所遇到的問題往往都是父母問題的反映。父母的說教、對成績的無限強調(diào)、對學(xué)習(xí)動機的歪曲等等都很容易造成孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。因此，改變孩子的同時，父母也應(yīng)認識到自身的問題并積極的加以調(diào)整。

很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇四

幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想孩子學(xué)習(xí)好，家長一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使孩子受益一生。

有這樣一個故事：媽媽和孩子說好，每天放學(xué)后回到家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)后全家一起吃飯。孩子也很聽話，每天進門先寫作業(yè)。可是一天，因為學(xué)校放學(xué)早，于是孩子和同學(xué)到外面去玩了，結(jié)果忘記了時間，奶奶看到孩子玩得很開心，也就沒有去叫孩子回來，媽媽下班看到孩子在外面玩，也沒有叫孩子，而是回家來做晚飯。那天天黑了孩子才回家來，進了門媽媽很平和很溫柔地問孩子：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎?”孩子說：“沒有，我玩得太高興了，忘記了?！眿寢屨f：“我們說好的，寫完作業(yè)才可以吃飯，那你現(xiàn)在去寫作業(yè)，等你寫好了我們再一起吃飯?！憋埡髬寢屨f：“你看，因為你沒有完成作業(yè)，一家人都只能很晚吃飯，我們還好說，奶奶那么大年紀了，吃飯不依時對身體影響大啊?！薄皨寢專抑懒??！币院螅⒆用刻旎丶叶际窍葘懽鳂I(yè)再去玩。家長給了孩子明確的態(tài)度，孩子也就有了做事的標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

孩子的學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長要認清這一點，不能搞錯，不要代替孩子完成。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇五

借用方（簡稱甲方）。

承借方（簡稱乙方）。

經(jīng)xx煤電集團xx煤業(yè)有限公司（簡稱甲方）、xx村小學(xué)（簡稱乙方）以及xx村委會（簡稱丙方）三方協(xié)商，甲方愿意將原天和煤業(yè)主體房屋（辦公樓、餐廳樓）無償借給乙方從事義務(wù)教育使用，并達成如下協(xié)議：

一、借房從年月日起至年月日止，有效期為年。

二、乙方入住后，應(yīng)及時更換門鎖，否則發(fā)生意外與甲方無關(guān)。

三、乙方承擔(dān)使用期間發(fā)生的一切費用，不得擅自改變使用性質(zhì)，更不能擅自改變房屋的結(jié)構(gòu)，必須愛護房內(nèi)設(shè)施，如有損壞應(yīng)及時維修，否則照價賠償。

四、在本協(xié)議期內(nèi)，甲方不得干涉乙方的合法居住權(quán)，不得收回房屋或轉(zhuǎn)租他人，更不得無故終止協(xié)議；若乙方借辦學(xué)之名在學(xué)校周圍從事其他與教育無關(guān)的工作，甲方有權(quán)終止協(xié)議。

五、乙方在使用期內(nèi)的安全管理責(zé)任全部由乙、丙兩方共同承擔(dān)，如發(fā)生火災(zāi)、煤氣中毒、偷竊、違法、傷亡等事故均與甲方無關(guān)。

六、若乙方在本協(xié)議期滿后需繼續(xù)租用此房，應(yīng)提前壹月與甲方商議。

七、甲乙雙方在協(xié)議期內(nèi)，均不得違約，如遇特殊原因，雙方自行協(xié)商解決。

八、如果拆遷此房乙方無條件搬出。

九、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。從簽字之日起生效，到期自行作廢。

甲方：

乙方：

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇六

興趣是孩子學(xué)習(xí)的主要動力，它能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。暑假期間，全國關(guān)工委舉辦了一次家長和孩子共同參加的夏令營活動，其中一項內(nèi)容是家長和北大生物系的教授進行座談，全體家長都非常珍惜這個機會，因為所有的家長都想在北大教授那兒取點兒真經(jīng)——怎么教育孩子。其中一位媽媽迫不及待地站起來發(fā)言：“請問教授，您認為什么對孩子的學(xué)習(xí)最重要?”其中的一位教授用簡單的兩個字回答了家長的問題：“興趣?！奔议L接著追問：“難道成績不重要嗎?”教授說：“有了興趣就有了一切，有了興趣，偉大的成績就會隨之而來。”

愛因斯坦說過：“我不是什么天才，是因為我有興趣?！北本W運會上拿了8塊金牌的菲爾普斯的名言是“興趣+堅持”。

那么，興趣的本質(zhì)是什么?興趣的本質(zhì)就是好玩。實際上，愛玩是孩子的特點，我們要順著孩子愛玩的特點來引導(dǎo)他，尊重孩子愛玩的特點，并且，每位家長都要和孩子做朋友，和孩子一起玩，這樣才能激起孩子的興趣，和孩子有思想的交流和溝通。有一個女孩上小學(xué)時英語不好，父親就在想：是請英語教師來家補習(xí)呢?還是把她送到英語補習(xí)班呢?回到家，父親看到女兒學(xué)著老師在作業(yè)本上批改作業(yè)，就靈機一動，對孩子說：“爸爸、媽媽上小學(xué)的時候，沒怎么上英語，你能不能模仿老師給我們上上英語呢?”孩子滿口答應(yīng)。父女兩個達成協(xié)議——每周六上午就由女兒給他們上英語。到了周末，喜歡睡懶覺的孩子早早起了床，擺好了桌凳和黑板，把單詞寫在黑板上，等著他們上課。聽了一段時間課后，父親就故意問些問題為難她，女兒說：“這個問題，下個星期六再告訴你?！睘槭裁茨?這就促使孩子到學(xué)校去請教老師了!

知識變得有趣好玩，才能激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子持久的學(xué)習(xí)能力、思考能力、學(xué)習(xí)動力完全來自輕松、愉快、自在的學(xué)習(xí)。

打開自信之門，給孩子贏的感覺。

每個人天生都是為追求贏而活，想贏是人最重要的心理需要。孩子們做游戲都想贏，想贏的孩子才能有自信。所以，樹立孩子的自信心也非常重要。但是，有的家長的教育方式消磨了孩子的自信心。孩子考試得80分，家長氣急敗壞;考了98分，家長就說，你看人家得了滿分。孩子好不容易考了100分，爸媽挺高興?？珊鋈痪蛦柡⒆樱骸澳銈儼喽嗌賯€考100分的?”孩子說26個。家長就說：“我說你怎么有出息了呢!”這種教育方式就在無形中把孩子的自信心磨滅了。笨孩子是怎么產(chǎn)生的呢?笨孩子是家長自己塑造的。當(dāng)家長反復(fù)說孩子笨時，孩子就會由懷疑到相信。這在心理學(xué)上叫做“負強化的心理暗示”。

”媽媽差點流淚?？苫氐郊颐鎸⒆訒r，她說：“孩子，你們老師表揚你了，說你過去在椅子上1分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐3分鐘了。全班的媽媽都非常羨慕我，因為只有你和媽媽受到表揚?！焙⒆友劬σ涣粒砩铣粤藵M滿一碗飯。這個故事告訴我們，孩子今后也許優(yōu)秀，也許一般，但這都不重要，重要的.是對孩子不放棄、不拋棄。孩子的自信來自于父母的完全信任，家長要放大孩子的優(yōu)點，采取“賞識教育”。

打開習(xí)慣之門，給孩子奠定良好的基礎(chǔ)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是分不開的。只抓學(xué)習(xí)不抓生活就無法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我們要從生活小事做起。根據(jù)對全國高考狀元調(diào)查表明：74%的高考狀元都會做家務(wù)。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣是分不開的，良好的生活習(xí)慣會使孩子受益終生。我們要教會孩子做事，而不是幫助孩子做事。我們要培養(yǎng)孩子良好的自立能力，讓孩子自己做事。

教育心理學(xué)研究證明，閱讀能力決定一個人的綜合素質(zhì)。閱讀能力強，就任高技能白領(lǐng)的機會就多;閱讀能力強，就業(yè)機會就多。讓學(xué)生多閱讀，是轉(zhuǎn)變孩子厭學(xué)快速有效的方法。家長朋友每天要給孩子讀20分鐘書，給孩子讀優(yōu)秀的文章、精品文章(好的詩歌、散文)。這不僅可以陶冶情操，還可以增進親子之間的感情，培養(yǎng)孩子的聽力習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要循序漸進、滴水穿石。家長還要引導(dǎo)孩子讀書，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。當(dāng)然，家長的榜樣作用也是不容忽視的。家長愛讀書，孩子才能天天向上。黑龍江省的一位高考狀元曾告訴記者說：“誰是我爸媽的孩子，誰就能成為高考狀元。”

心理學(xué)還告訴我們，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅持21天，這是一個需要不斷克服惰性的過程，也是一個相當(dāng)痛苦的過程。讓孩子將好習(xí)慣堅持21天，好習(xí)慣將變成一種自然。

學(xué)習(xí)動機分為內(nèi)部動機和外部動機，長期動機和短期動機。家長要幫助孩子勾畫夢想，就像有的家長經(jīng)常這樣鼓勵孩子：“長大想到北京去嗎?長大想到上海去嗎?長大想到杭州去嗎?那就好好學(xué)習(xí)。”他們不是說了就算了，而是利用暑假帶著孩子到北京看看天安門、故宮，帶著孩子去北大、清華參觀;帶孩子到上海去看看浦東新區(qū)、復(fù)旦大學(xué);帶著孩子逛逛西湖，看看浙大。孩子看到外面生活的精彩，回到家父母根本就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，因為孩子們向往北京、上海、杭州人那樣生活?！叭说膲粝胗卸啻螅松奈枧_就有多大?！彼?，家長要幫助孩子勾畫夢想并支持孩子的夢想。

除了這四種方法之外，家長還要努力地去營造溫馨和諧的家庭氛圍，這是孩子健康成長的必要空間。父母意見不一致時，不要當(dāng)著孩子的面爭吵，要找個沒人的地方;對孩子的教育也不能喜怒無常，導(dǎo)致孩子無所適從;對孩子的教育不能朝令夕改，要和睦，思想要統(tǒng)一。家長要給孩子快樂、健康的成長空間，給孩子樹立榜樣。

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孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇七

孩子不愛學(xué)習(xí)，簡直就是扎在所有家長心頭的一根針，每每想起，總會痛那么幾下。

父母要求孩子愛學(xué)習(xí)，首先自己也要做一個好榜樣。經(jīng)常讀書、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西；談?wù)摳信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)的各種新鮮有趣的知識。

家庭教育必須以融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛為背景。如果孩子經(jīng)常被迫屈服于父母的威嚴之下，就很難建立起家長與孩子之間的相互信任。這種情況下，父母的教誨可能就演變成訓(xùn)導(dǎo)和斥責(zé)，不僅引起孩子的厭學(xué)情緒，還會讓孩子心靈受創(chuàng)。

學(xué)習(xí)興趣也是需要培養(yǎng)的，父母們可以觀察孩子的興趣，從感興趣的事入手。對于不知道自己興趣在哪的孩子，我們的父母可以嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

給予孩子足夠的耐心和信心，日常生活中的言傳身教、循循誘導(dǎo)才能沁入孩子的心田。

孩子只有體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。父母不要總是以成績?yōu)榍疤?，要求孩子學(xué)習(xí)。這樣不僅讓他體會不到學(xué)習(xí)的快樂，反而壓力更大。

讓孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂，他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式。

孩子對世界充滿了好奇，家長們可以從多方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變成一件有趣，發(fā)現(xiàn)世界的過程。多帶孩子參觀博物館，帶孩子走進大自然，引起孩子認識研究事物的興趣，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如做游戲、猜謎語等，幫助孩子掌握和積累知識。

現(xiàn)代教育制度對孩子的學(xué)習(xí)要求越來越多，逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，孩子完全沒有自己的時間做想做的事情。

家長們要適度給予孩子自由時間，學(xué)習(xí)有興趣的事情，讓孩子能夠快樂成長！

不少的家長在教育方面，很容易會采取最直接最簡單粗暴的方式去教育孩子，比如打罵和體罰?！肮靼粝鲁鲂⒆印薄ⅰ安淮虿怀刹拧?。孩子一犯錯，就各種批評責(zé)罰。這樣的教育方式是錯誤的，不僅不能讓孩子認識不到錯誤，還會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，變得更倔強，更不聽話，更加不愿意學(xué)習(xí)。

而與上一種教育恰恰相反的是溺愛和遷就。對孩子有求必應(yīng)，百依百順。這樣反而害了孩子，讓他變得驕橫任性，蠻不講理。

還有就是對孩子進行利誘教育。如：孩子好好寫作業(yè)就買玩具，考了多少分就給多少錢，等等。這樣的教育，不是孩子自發(fā)想要學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)并不可怕，可怕的是家長們采取了錯誤的教育方法，從而讓孩子更加厭學(xué)。因此，家庭教育非常重要，家長們一定要正確引導(dǎo)，注意自己的教育方法。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇八

離婚是指夫妻雙方通過協(xié)議或訴訟的方式解除婚姻關(guān)系，終止夫妻間權(quán)利和義務(wù)的法律行為。有關(guān)離婚協(xié)議書中約定孩子撫養(yǎng)及戶口問題，歡迎大家一起來借鑒一下！

一般可以約定撫養(yǎng)費給付到孩子十八歲，或獨立生活為止。根據(jù)最高院的司法解釋(一)，到孩子完成高中教育階段時，父母就沒有義務(wù)再對孩子進行撫養(yǎng)費的支付，但從現(xiàn)實情況看，上大學(xué)的階段甚至大學(xué)畢業(yè)后尚不能完全獨立生活階段，父母資助的情況相當(dāng)普遍。我們認為，在父母對撫養(yǎng)期限沒有約定的情況下，父母撫養(yǎng)期限適用法定的高中教育階段完畢后;在父母對撫養(yǎng)期限有明確約定的情況下，適用父母的約定。比如，父母約定支付撫養(yǎng)費至孩子大學(xué)畢業(yè)止，若一方在孩子上大學(xué)后拒不履行，孩子有權(quán)向其主張撫養(yǎng)費用。

實踐中很多當(dāng)事人特別是女方希望一次性支付孩子的撫養(yǎng)費用，根據(jù)有關(guān)司法解釋和司法實踐來看，當(dāng)事人的這種要求往往得不到法院的支持。法院判決或調(diào)解一次性支付孩子的撫養(yǎng)費的情況往往具備以下幾個條件：一方要求一次性支付;另一方同意一次性支付;另一方完全有一次性支付的能力;不損害他人權(quán)益。

也就是說，如果另一方不同意一次性給付孩子的撫養(yǎng)費，法院很難支持一方一次性支付撫養(yǎng)費的訴訟請求。

2、探視權(quán)的約定和處理。

婚姻法規(guī)定，離婚后不帶孩子的一方有探視孩子的權(quán)利，帶孩子一方及其家人不得阻撓。在離婚協(xié)議中，探視權(quán)往往不被當(dāng)事人所重視，只是在離婚協(xié)議中簡單寫上孩子歸某方撫養(yǎng)，對于探視的時間、地點、方式有明確約定的不多，導(dǎo)致離婚后一旦產(chǎn)生爭議，還要再次通過法院確認，增加了當(dāng)事人的經(jīng)濟成本和時間成本。我們婚姻律師在為當(dāng)事人起草離婚協(xié)議時，對于探視權(quán)往往這樣書寫：

雙方婚生女/子(年月日出生)隨女方生活，男方每月支付撫養(yǎng)費x元，直到獨立生活止。男方每月享有兩次探視權(quán)，在每個月的單周五，根據(jù)女兒的意愿，在協(xié)議的地點探視女兒。遇有特殊情況，探視時間、方式由雙方約定。

雙方也可以約定由另一方將孩子周五接走，周六或周日送回，不妨再具體明確一下接送的具體地點和方式。

一般而言，每月探視的次數(shù)不宜過多，若探視過度頻繁，會給雙方帶來很多不便，并會影響孩子的正常生活和學(xué)習(xí)。等孩子十周歲以上了，具體探視的時間及方式，還可以聽取孩子的意見，以孩子的獨立意志為轉(zhuǎn)移。

3、關(guān)于戶口的約定處理。

離婚后，戶口遷移的問題也是離婚案件的難點。比如，離婚了，女方的戶口仍在男方為產(chǎn)權(quán)的房子里。而根據(jù)離婚協(xié)議的約定，女方應(yīng)該在辦理完畢離婚協(xié)議手續(xù)的'一段時間后將戶口遷出，而女方拒不遷出，給男方造成一定的損失或麻煩的情況如何處理。根據(jù)現(xiàn)在的戶口管理規(guī)定以及法院的審判實踐，法院一般不會受理以戶口強遷為訴訟請求的侵權(quán)案件，而是以歸口管理機關(guān)為公安機關(guān)為由讓當(dāng)事人找公安管理部門解決。而公安機關(guān)的答復(fù)往往是此類請求不符合強遷的法律規(guī)定，因此往往也是難以辦理。

此類糾紛在離婚案件中的比例雖然不大，但時常也有此類情況的發(fā)生，因為缺乏有效的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致當(dāng)事人投訴無門。那么，如何預(yù)防此類糾紛的發(fā)生呢?我們認為，辦法還是有的，就是在離婚協(xié)議中明確約定有義務(wù)遷出方不履行遷出義務(wù)的懲罰措施。戶口拒不遷出造成當(dāng)事人最大的問題就是心理的困擾和房屋轉(zhuǎn)讓的不便。不妨在離婚協(xié)議中約定：

若女方在離婚手續(xù)辦理完畢的三個月內(nèi)不能自行將戶口遷出，每逾期一日應(yīng)向男方支付xx無的不便補償;若男方在轉(zhuǎn)讓該房時，因為女方戶口不能遷出原因?qū)Ψ績r產(chǎn)生影響，女方應(yīng)賠償男方差價部分。

需要注明的是，逾期的補償不應(yīng)寫成違約金，因為戶口遷出具有人身性質(zhì)，若寫成違約金法院支持可能會有難度。而寫成不便補償，合情合理，同時也不違反法律規(guī)定，法院支持的可能性較大。

另外，若男方轉(zhuǎn)移該房屋，而在轉(zhuǎn)移時因女方戶口沒有遷出對房價產(chǎn)生影響，具體影響的數(shù)額應(yīng)由買賣雙方在購房合同中明確約定，并書面告之女方。

一般情況下，有了這樣的約定，有義務(wù)遷出一方，會積極配合另一方將戶口在最短時間內(nèi)遷出，不一定要走到上法庭那一步。當(dāng)然，協(xié)議時如果遷出義務(wù)一方不肯加上延時補償條款，另一方就得自己衡量是否愿意承擔(dān)法律風(fēng)險了。如果上法院，法院可能會在判決書中加上“女方應(yīng)在離婚后的三十日內(nèi)將戶口遷出”之類的語句，但判決生效的執(zhí)行問題往往也難以解決，當(dāng)然，如果女方有條件遷出，則執(zhí)行起來相對容易一些。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇九

小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多。如上學(xué)被老師批評了，讀錯了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等，這些都是使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。

孩子需要的是別人的理解與尊重，特別是父母的理解與尊重。父母可以與孩子進行交流與探討，當(dāng)孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評了，被譏笑了或是存在貪看電視這樣的心態(tài)。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時，先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

剛?cè)胄W(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時，家長應(yīng)耐心傾聽，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

進了小學(xué)，孩子每天都要學(xué)習(xí)功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當(dāng)他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。

對于上小學(xué)的孩子，當(dāng)前許多家長的期望過高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子學(xué)習(xí)。殊不知，這種做法對孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等的養(yǎng)成會有很不利的影響。無視小學(xué)生的心理特點，任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是頭等大事。

對孩子不提過高的要求，給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學(xué)習(xí)有興趣。比如，小學(xué)低年級的孩子學(xué)會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，時間久了，孩子對學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問題的學(xué)習(xí)方法。這不僅會改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且會激發(fā)討厭學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

試著讓孩子創(chuàng)造問題，孩子會考慮什么地方是要點，父母也可以在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學(xué)習(xí)方法，孩子就會在平常的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確地抓住學(xué)習(xí)的要求和問題所在。此外，這還有助于提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學(xué)習(xí)自然就會取得良好的效果。

父母可以與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學(xué)習(xí)的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點，這對于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可使用此法。自己設(shè)定在達到某個目標(biāo)或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規(guī)定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能縮短學(xué)習(xí)時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。家長應(yīng)特別注意這方面的鼓勵與支持。

每個小學(xué)生，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己將來實現(xiàn)目標(biāo)，目前勤奮讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇十

隨著年齡的增長，一些孩子會因為某些原因變得討厭學(xué)習(xí)甚至出現(xiàn)逃學(xué)的情況，如何讓厭學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因。

當(dāng)然，造成這種情況的因素有很多，但是作為父母，應(yīng)該先檢查一下自己的行為。很多厭學(xué)孩子的家長都會犯以下這些錯誤：

(1)很容易生氣，經(jīng)常為一些小事打罵孩子，比如孩子成績不及格等。

(2)很少稱贊孩子，即便是他取得好的成績時。

(3)總是要求孩子所有的考試都得第一名或名詞很靠前。

(4)很少給孩子娛樂放松的時間，只要孩子一打開電腦或電視，便會問：“作業(yè)完成了嗎?”

(5)給孩子報了很多輔導(dǎo)班，還補充了很多練習(xí)，所以除了學(xué)校老師留的作業(yè)外，孩子還要完成爸爸媽媽帶置的作業(yè)。

怎樣讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣?其實，孩子厭學(xué)的很大一部分原因來自家長，如果家長改變一下教育方式，對孩子進行“幫助”式的教育，說不定孩子就會喜歡上學(xué)習(xí)。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇十一

孩子天生充滿著強烈的好奇心，對任何新鮮的事物都特感興趣，都想探個究竟。孩子會經(jīng)常問出一些有時連家長也難以回答的問題?，F(xiàn)在許多家長都知道要積極回答孩子的問題，不能抹殺孩子的好奇心。但真落到實處，是不是都能做到不厭其煩，尤其是在情緒特別差的時候。

快樂的家庭氛圍，也是激發(fā)孩子好奇心的一個必要的客觀條件。千萬不能隨意對孩子發(fā)泄情緒，對孩子提出種種問題，會的，要積極解答，或者告訴孩子從什么書中可以查到;不明白的，可以和孩子一起查閱書籍，當(dāng)從書中找到了答案，孩子一定會覺得特有趣。這樣，他的興趣也會慢慢轉(zhuǎn)移到讀書上來。

自信心決定孩子在今后的人生道路上能否真正的獨立。怎樣保護孩子的自信心呢?

1、千萬別拿自己的孩子跟別的孩子做比較。有些家長，喜歡拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點做比較。我們?？梢月牭皆S多家長這樣說：你瞧，人家誰誰，怎樣怎樣好，你，怎么怎么做得不夠，不如人家。如果經(jīng)常這樣講，孩子的內(nèi)心會覺得，是不是自己真得就比不上別人?真的就做不好?因為孩子畢竟小，對事物對人，是缺乏判斷力的。而大人這種言論，勢必會影響他對自己判斷。其實，每個孩子，都有自己的特點，都有自己的長處，所以，孩子之間，是沒有可比性的。

2、不要過分重視學(xué)習(xí)成績。每當(dāng)發(fā)完試卷，許多同學(xué)回家得到的都是責(zé)備。其實孩子成績不理想時，最需要的不是責(zé)備，而是家長的理解和支持，家長應(yīng)該和孩子共同找一找原因，根據(jù)原因耐心地幫他解決問題。

問卷調(diào)查顯示，成績壞的孩子回家之后，受訓(xùn)斥者占85%.當(dāng)然程度各不相同。拿我們大人來說，做某件事沒做好，如果受到訓(xùn)斥，一定對這件事不再會感興趣。孩子更是如此。經(jīng)常的受這咱訓(xùn)斥，會導(dǎo)致孩子不能快樂地學(xué)習(xí)。失去了對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)變成了枯燥的事，是被逼無耐。這樣孩子的興趣就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。所以，玩網(wǎng)絡(luò)者，早戀者，厭學(xué)者，在中小學(xué)生當(dāng)中是比比皆是。

家長要努力想辦法讓孩子有一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍。喜歡玩是孩子的天性，家長可以把“好玩”作為發(fā)展的硬道理。培養(yǎng)和保護孩子的興趣，在此對家長提了幾點要求：

1控制好自己的情緒。

2淡化分數(shù)。

3學(xué)會鼓勵和表揚孩子。

俗語說“三歲看老”。好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，會孩子受益一生。常聽許多家長報怨孩子生活中衣來伸手，飯來張口，學(xué)習(xí)上也是常常丟三拉四，一塌糊涂。家長只會報怨孩子，其實說到底，其責(zé)任并不在孩子，而在家長身上。孩子小的時候，從吃飯，到穿衣，往往家長包辦了孩子的一切。稍大一些，當(dāng)孩子有興趣自己做這些事的時候，許多家長往往因為種種原因剝奪了孩子自己做事的權(quán)力。至于收拾書包收拾房間這樣的小事，有些家長也是全權(quán)包辦。常此以往，習(xí)慣就會慢慢形成。導(dǎo)致孩子大了應(yīng)該自己處理的時候，還不能夠完全自立。

想讓孩子改掉壞的毛病，可以一項一項的來。比如對孩子說“孩子，我覺得你什么做得都好，如果你把收拾玩具這件事做好了，那你真是最棒的寶寶啦?！比缓蠹僖詴r日，孩子在大人的關(guān)注鼓勵下，好的習(xí)慣會慢慢形成。

面對孩子的毛病，千萬不可對其亂發(fā)脾氣。如果有的時候真想發(fā)泄，有一個最好的辦法。那就“回避”。你可以躲到廚房躲到衛(wèi)生間，總之到孩子看不見的地方。迫使自己靜下心來，讓自己這么想：孩子為什么這樣做?我發(fā)這個火，是不是能起到讓孩子改變的目的?這樣會不會對孩子有更壞的影響?當(dāng)你想明白了這些，你再出來面對孩子的時候，一定會是另一種心態(tài)和態(tài)度。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇十二

孩子天生具有探索精神，隨著孩子年齡的增長，孩子就會產(chǎn)生擺脫各種束縛和依賴的獨立傾向，他們會越來越喜歡探索活動，努力在生活中尋找問題的答案，這是兒童心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象。格格媽允許孩子自由探索，孩子在探索活動中，不僅僅得到了探索的樂趣，而且思維能力、創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。

孩子對周圍的許多事物感到好奇，凡事都想弄個明白，他們是無所畏懼的，他們喜歡冒險，做一些危險的游戲，并能從中獲得樂趣，父母不要抑制孩子的探索活動，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性地嘗試。當(dāng)然，媽媽要教給孩子必要的防護方法和知識，防止孩子出現(xiàn)一些不必要的傷害。

孩子在成長的過程中，特別具有破壞欲望。什么東西到了孩子手里，他都要看個究竟，有的東西就被拆成七零八落，讓父母哭笑不得。其實這都是孩子探索世界的表現(xiàn)，孩子在探索的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)思考、學(xué)會創(chuàng)造，家長要在一定范圍內(nèi)允許孩子搞“破壞”。比如，孩子想知道鬧鐘為什么會定時而把鬧鐘大卸八塊;為了了解機器人玩具是怎么動的而把媽媽剛買回來的價格不菲的機器人拆開。有心的媽媽不妨給孩子準(zhǔn)備一個小小的工具箱，給孩子對自己玩具“破壞”的自由。

大自然是孩子最好的學(xué)習(xí)課堂，父母可以利用大自然和社會給孩子上一些精彩的課。節(jié)假日和雙休日，你可帶孩子到郊外游玩，也可帶孩子到少年宮、博物館、展覽館等場所，讓孩子在觀察事物中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，接觸的事物越多，產(chǎn)生的新想法就越多。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇十三

孩子是有區(qū)別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。我們家長必須有一個本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。

2教育孩子：真正的幸福是自己爭取來的。

現(xiàn)在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅持家長就會讓步。

我在給孩子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項任務(wù)才給他買。比如我女兒在國外上學(xué)時，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果她能背誦下來30篇新東方的英文勵志文章，就給她買。結(jié)果兩個星期不到，她就背得滾瓜爛熟了，我就給她買了筆記本電腦。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

孩子上學(xué)協(xié)議書如何寫篇十四

記得剛剛買電腦時，還沒有上網(wǎng)。我的孩子才三歲半。對這件新事物甚是新奇，摸摸這，碰碰那兒。我就教她怎樣使用鼠標(biāo)在“畫圖”程序里面畫一些簡單的圖像，一開始畫不成形，后來終于畫成了一個金光閃閃的太陽，她的臉上立刻展現(xiàn)出燦爛的笑容。就這樣，電腦就走進了她小小的世界里。

后來安上了寬帶，網(wǎng)絡(luò)逐步地浸透了我們的生活。孩子一天比一天大了，在這種形勢下，我覺得應(yīng)該認真地考慮一下如何讓孩子正確應(yīng)對它。網(wǎng)絡(luò)上的一些東西的設(shè)計極力地迎合人的一種欲望和心理，對人的誘惑非常大?，F(xiàn)在很多成人都對電腦和網(wǎng)絡(luò)有依賴，幼小的孩子哪里有意識和能力來抵擋這些誘惑呢，孩子的年齡小，思想、頭腦、心智都不成熟，缺乏判斷力和自控力，各種網(wǎng)絡(luò)游戲在設(shè)計上也極盡誘惑之能事，孩子很容易陷入其中不能自拔。

但也不能因噎廢食。不要因為聽說電腦給孩子帶來什么樣的危害，就絕對地控制著不讓孩子接觸電腦。其實這樣做效果會截然相反：一是容易使電腦在孩子心理造成一種神秘感而越發(fā)產(chǎn)生想動電腦的欲望。還會造成孩子的逆反心理。你不讓我玩，我偏要玩！發(fā)展到慢慢到網(wǎng)吧去玩。二是使孩子缺乏基本的電腦使用技能，落后于同齡人。所以說，家長應(yīng)該端正認識，并指導(dǎo)監(jiān)控好孩子。

那怎么樣讓孩子能夠正確面對電腦和網(wǎng)絡(luò)呢？這就對我們做家長們提出更高的要求。

一、家長要以身做責(zé)。

當(dāng)年我因為買不起書，每天都跑到臨潢路新華書店看，被管理人員往外趕。時代是進步的，發(fā)展的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有這么多書可看，有那么多免費的教材供我們使用，我們?yōu)槭裁床荒苋ダ盟鼇韺W(xué)習(xí)呢？上網(wǎng)不僅僅是為了聊天、游戲、看電影等各種消遣，也可以用來學(xué)習(xí)、工作、寫作。所以應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)給我們的一切當(dāng)成一筆財富、一名智者、一位良師……總之要用一種積極向上的心懷去容納它，讓它成為我們的得力助手，生活中良性添加劑，剔除其糟粕，取其精華部分充實到我們的心靈每個角落。孩子的眼睛是雪亮的，俗話說，“進朱者赤，進墨者黑”，在你潛移默化的影響下，孩子也會受到這種積極向上的氣氛影響的。

所以，我從來不玩游戲，申請個qq號，上面的好友只是朋友、同學(xué)、親戚，后來為了練習(xí)英文加了個美國網(wǎng)友邁克（mike）。工作之余寫點文章，往站投投稿。一經(jīng)編輯審核發(fā)表的文章，我都打印出來，讀給孩子聽。孩子既為我高興，也在心里敬佩我。她自己也申請個qq號，在里面的空間里面上傳些文章。所以她的寫作水平也得到了提高。我偶爾與美國網(wǎng)友用英文聊天時，她也在一旁邊興奮而新奇地觀看，無形中提高了她學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、正確的引導(dǎo)。

1、明確告訴孩子電腦的利與弊。

你告訴她，利的一面是：現(xiàn)在這個時代，人們工作、生活已經(jīng)離不開電腦，所以你從小就應(yīng)該能夠自如地應(yīng)用電腦。學(xué)會了電腦的使用，也就掌握了一種基本的生存的.基本技能，將來到了工作崗位上就不至于被動。另外利用電腦可以辦成許多事情，甚至可以成就大事業(yè)。你告訴他，現(xiàn)在軟件開發(fā)者大都是比你大十幾歲的大哥哥和大姐姐們，百度的創(chuàng)始人是年輕的李彥宏，他創(chuàng)造了全球最大的中文搜索引擎。電腦的好處多多，可以發(fā)電子郵件、查找資料、學(xué)習(xí)外語等。

再嚴肅地告訴她弊的一面：如果你每天迷戀電腦游戲、聊天、沉迷于網(wǎng)吧，會影響你的大好前程甚至毀掉一生。再舉例說明社會上因為接觸沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)而造成耽誤學(xué)習(xí)、離家出走、跳樓自殺等令人觸目驚心、扼腕痛惜的事例。

有了這樣對電腦一分為二的認識，家長就該這樣對待孩子“玩”電腦的事情：既要讓孩子學(xué)會正確使用電腦，讓孩子掌握使用電腦和網(wǎng)絡(luò)這個基本的技能，而且是越早越好，又要防止孩子沉迷其中，防止孩子受到電腦網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西的侵害，防止電腦對孩子的身心造成影響。

2、明確讓孩子知道在電腦上應(yīng)獲得什么。

該學(xué)會的：基本的打字（最好把最先進的漢字輸入方法教給她），還有辦公軟件，文字處理wps及word軟件的使用，瀏覽圖片，下載歌曲、上網(wǎng)搜索查找資料，上網(wǎng)讀書，電子郵件的使用，系統(tǒng)制作與維護、軟件的使用與安裝等。

隨著年齡的增長，可以適當(dāng)上升一些檔次：如動畫制作(flash)、圖像處理(photosop)、網(wǎng)頁制作(frontpage)、數(shù)據(jù)庫（visualfoxpro）、基本的編程等等。有些家長可能還沒有掌握這些技術(shù)，你可以根據(jù)孩子的興趣，請一些專業(yè)教師來教。

值得注意的一點：要在興趣上培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)電腦知識，不要讓她有厭學(xué)的情緒，要有張有馳，適當(dāng)?shù)淖尯⒆油纥c益智類游戲、網(wǎng)上聽歌等。要讓她輕松快樂地去學(xué)，在學(xué)習(xí)電腦中體會到樂趣。這樣，她才會有積極性和主動性。

3、明確讓孩子知道什么是應(yīng)該禁止的。

電腦中有許多少兒不宜的內(nèi)容(暴力、兇殺、色情、、網(wǎng)游、網(wǎng)聊、詐騙等)，如果孩子接觸了會嚴重影響其身心健康，甚至?xí)T發(fā)孩子犯罪。長時間在電腦前，電腦的輻射會嚴重影響到孩子的身體健康，孩子的眼睛、頸椎、脊椎等也都會受到很大的影響。

三、多與孩子交流、給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境。

家長應(yīng)盡量多地和孩子交流，通過交流，即可以形成他健康的思想，又可以拉近家長和孩子之間的距離，讓孩子心理上依賴父母而不去依賴網(wǎng)絡(luò)。對孩子要時時關(guān)注，留心控制，控制她玩電腦的時間、內(nèi)容，控制他在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)中的交友，不能放任自流?？刂埔⒁膺m度，千萬不能把孩子逼到網(wǎng)吧去，進去了就很難走出來。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)健康的電腦知識，同時培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，多進行有益身心健康的戶外運動，讓孩子走出家門，削弱替代他對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴。給孩子規(guī)定出玩電腦的時間及條件、任務(wù)。在完成該學(xué)習(xí)的積極內(nèi)容的前提下，才能使用電腦。還要保持家庭和睦，讓孩子有個溫馨和諧的家庭，找假期時間帶孩子出去旅游，教教孩子下棋，要讓孩子知道，現(xiàn)實生活要比網(wǎng)絡(luò)虛擬生活更豐富。

總之，這些年來，我家里的電腦對孩子始終是開放的，現(xiàn)在她已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，還有半年就要進入初中。在我的幫助和引導(dǎo)下，沒有因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，在班級里一直是出類拔萃的佼佼者。只是偶爾打打幾分鐘的益智類小游戲，在qq群里與老師和同學(xué)們交流一些學(xué)習(xí)生活情況、到自己的qq空間里面寫點日記，學(xué)會使用wps及word軟件處理文字，用photoshop制做一些精美圖片，還學(xué)會在百度申請空間做自己的博客等。

人類之所以成為萬物之靈長，就在于其理性與節(jié)制，能夠有效控制和防范事物惡的（或負的）一面。對于網(wǎng)絡(luò)也應(yīng)如此，人們應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，正確地引導(dǎo)孩子，讓電腦網(wǎng)絡(luò)成為孩子們的精神家園。