大學(xué)延遲返校通告范文 大學(xué)延遲返校請(qǐng)假條(4篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)大學(xué)延遲返校通告范文(推薦)一

您好!

我叫xx，我是20xx屆廣東電視廣播學(xué)院的一名大三學(xué)生，在網(wǎng)上找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，看到貴公司正在招聘相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，于是我決定寫了這封求職信，希望大四那一年可以到貴公司實(shí)習(xí)。

大學(xué)，在很多人的眼中，是充滿希望與憧憬的，當(dāng)然我的大學(xué)生活也是一樣。大學(xué)期間我讀的是廣播電視學(xué)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)的課程，我覺得是多種多樣的，其中包括：廣告策劃、新聞寫作、廣播電視概論、廣播電視基礎(chǔ)、攝影學(xué)、錄像學(xué)等等。而這些課程的學(xué)習(xí)，是將來(lái)讓我們可以成為一位媒體人做好了充分的準(zhǔn)備。

當(dāng)然，除了這些課程學(xué)習(xí)之外，我還有自己的興趣。我的興趣是攝影，喜歡自己拿著單反相機(jī)到街道上、到公園里，到江邊拍拍照，我覺得挺好玩的，既可以記錄自己的生活，也可以幫助別人定格美麗的瞬間。由于拍出來(lái)的照片需要后期的處理才會(huì)更完美，所以我還自學(xué)了photoshop，熟悉photoshop5.0各種效果的應(yīng)用。所以，如果經(jīng)理想讓我完成一些圖片的出來(lái)也是沒問題的，希望經(jīng)理可以給一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)我就好了。

最后，感謝經(jīng)理看完這封求職信，祝您工作順利，生活愉快。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)大學(xué)延遲返校通告范文(推薦)二

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、中國(guó)xx大學(xué)圖書館館長(zhǎng)、中國(guó)xx大學(xué)國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院教授邱因病醫(yī)治無(wú)效，于 20xx 年 12 月 21 日上午 6 時(shí) 12 分在逝世，享年 54 歲。

為深切緬懷邱，定于 20xx 年 12 月 25日上午 8 時(shí)在xx殯儀館(雨花臺(tái)區(qū)大周路 206 號(hào))舉行遺體告別儀式，請(qǐng)生前好友于 12 月 25 日上午 6 時(shí)40 分， 在玄武門校區(qū)大門口或江寧校區(qū)行政樓下乘車前往。

特此訃告

邱治喪小組

20xx 年 12 月 21 日

邱治喪小組聯(lián)系方式

圖書館：

校友會(huì)：

國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院：

傳真：

有關(guān)大學(xué)延遲返校通告范文(推薦)三

跨進(jìn)大學(xué)的大門，首先讓我想到的是很多快樂的場(chǎng)所。如很多活動(dòng)。很多集會(huì)。以及自由無(wú)來(lái)的生活。但是一場(chǎng)軍訓(xùn)改變了我最初的想法，穿上了軍裝，讓我有了緊迫感，同時(shí)也讓我感覺到，現(xiàn)在的自己還不符合這身軍裝，因?yàn)橛卸嗟臇|西，需要我在這身軍裝下改變。

就因?yàn)榇┥狭诉@身軍裝，有太多事我們不能去做，也有太多事需要我們?nèi)プ觯┥狭诉@身軍裝我們的站。坐。行都會(huì)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不能任由己意，因?yàn)榇┥狭塑娧b。你就進(jìn)了集體。一個(gè)有嚴(yán)格規(guī)章制度，神圣不可侵犯的集體，你的一舉一動(dòng)會(huì)影響到集體的榮辱，我們不能穿上了軍裝，不要，玷污身上的綠色。

有的人可能認(rèn)為嚴(yán)就嚴(yán)吧。反正就半個(gè)月。過去就算了。其實(shí)并不是這樣的。從我們穿了軍服。接受軍訓(xùn)那一天。我已經(jīng)是主國(guó)的預(yù)備軍人了。國(guó)家時(shí)刻都有需要我們的可能。所以軍訓(xùn)會(huì)結(jié)束。但我們身上的使命不會(huì)因此而被卸下。這才是軍訓(xùn)的意義，苦對(duì)于我們來(lái)水，苦是苦了點(diǎn)，累是累了些，但我餓有很想到，我們這知識(shí)單純的訓(xùn)練，我們付出的知識(shí)些汗水，而真正穿軍裝的軍人呢？解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍眼誰(shuí)是堵。九八年的洪水誰(shuí)去擋，人民最危急的時(shí)候軍人，他們付出的可能是寶貴的生命呀！

所以苦在累我們也要堅(jiān)持軍訓(xùn)，讓我們的意志更堅(jiān)定，體格更強(qiáng)健，這樣我們才有更充足的資本去應(yīng)付以后生活給我們各種考驗(yàn)，因?yàn)樯钪幸灿泻芏嘁?guī)則需要我們遵守，而且生活是強(qiáng)者才能主宰的。你有夢(mèng)想嗎？你想變得更強(qiáng)嗎？那么從這身軍裝開始做起吧！

軍訓(xùn)有感

邁著矯健的步伐，排著整齊的方隊(duì)，我們學(xué)前教育學(xué)院的同學(xué)昂首挺胸，步入營(yíng)地。

嘹亮的口號(hào)回蕩在英才之巔，震撼霄云；教官威嚴(yán)的面孔刻畫在心頭之石，莊重而美麗。

?。∧瞧瑺I(yíng)地，你就是一個(gè)煉金爐，而我們就是尚待被煉成的金子，太陽(yáng)似爐炭，而尊敬的教官就是點(diǎn)燃爐碳的守護(hù)神，為我們鑄造百煉不變之軀。

我們是渡航者，漂泊在海洋中，經(jīng)受海水拍擊；我們是采集人，采集軍訓(xùn)中的快樂和郵商；我們是求知狂，迷戀知識(shí)寶庫(kù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

展翅飛翔吧！驕陽(yáng)之下，有你颯爽的英姿，有你堅(jiān)強(qiáng)的毅力，練就軍人的神氣，練出人性之剛強(qiáng)！

堅(jiān)持到底！

有關(guān)大學(xué)延遲返校通告范文(推薦)四

我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂和振奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“熱情”。他說熱情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒有熱情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。

整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會(huì)用?！?/p>

他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”

回答道;“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>

不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。

我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。

生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!