2023年和諧協(xié)議書(shū)匯總(通用13篇)

經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。掌握一些寫(xiě)作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。讀寫(xiě)總結(jié)范文可以提高我們的寫(xiě)作和表達(dá)能力，增加自信心。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇一

奧林匹克，是一個(gè)多么奇妙的名字，它能把我們這個(gè)星球上不同區(qū)域，不同膚色，不同語(yǔ)言，不同信仰的人們，聚集在自己的旗幟下，共組成奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志。通過(guò)體育競(jìng)技，形成一個(gè)和平，友誼，平等，公正，拼搏進(jìn)步的大家庭，這是一個(gè)洋溢著和諧氛圍的大家庭！這個(gè)大家庭象征著生命，青春和美麗。

構(gòu)建和諧社會(huì)，是一聲多么響亮的口號(hào)角，它把每一個(gè)宏偉的目標(biāo)展現(xiàn)在祖國(guó)的每一角落，展現(xiàn)在每個(gè)人的心里，讓我們來(lái)看著，“和諧社會(huì)”的美麗圖景吧：公正議，誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，充滿活力，安定有續(xù)，人與自然，和諧相處。這是一個(gè)中國(guó)全體人民共同建設(shè)，共同享有的和諧社會(huì)，是一個(gè)美好的社會(huì)！

北京將向全世界展示自己的魅力和風(fēng)采作為小學(xué)生作為和諧大家庭的主人我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一，社會(huì)公德不能忘，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)好少年。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

二，綠色奧運(yùn)我先行，成為合格小議。保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色奧運(yùn)，不隨地涂痰，不亂扔垃圾，不亂倒污水，保護(hù)樹(shù)林和綠地，積極參加植樹(shù)造林等綠化活動(dòng)。

三，奧運(yùn)精神記在心里，要做和諧小先鋒。理解和諧社會(huì)的含義，牢記“重在參于”“友誼第一，比賽第二”等奧運(yùn)理念，追求世界和平，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)奧運(yùn)讓世界贊美中國(guó)，讓世界知道中國(guó)的未來(lái)更美好！讓我們張開(kāi)雙臂，共同擁抱著紅紅火火的年代吧！

我們要用奧林匹克的“和諧”的旋律唱響“和諧社會(huì)”的光芒照耀20的北京奧運(yùn)會(huì)。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇二

在街巷兩旁，一棵棵高大挺直的白楊樹(shù)，靜靜地站立著。離街巷不遠(yuǎn)的小路邊，沒(méi)有那吱呀作響的板車，也沒(méi)有眾多的搬運(yùn)車，只有幾輛嘀嗚鳴響的小汽車。小巷仍然是原來(lái)的小巷，又不再是原來(lái)的小巷。古樸中更添了新意，煥發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。

初秋的天，湛藍(lán)、空遠(yuǎn)。小巷的路，也顯得整齊、潔凈。白楊樹(shù)，經(jīng)過(guò)夏日的洗禮，更加郁郁蔥蔥了。

近幾年，村里將原有的戲臺(tái)改成了活動(dòng)中心。每到重大的節(jié)日，或者誰(shuí)家辦喜事，村里就會(huì)演三天的戲，到時(shí)候全村的人都會(huì)聚集在這里。戲臺(tái)旁的大樹(shù)下擺著各式各樣的小攤，賣瓜子的、賣玩具的……沙沙的炒貨聲和著迷人的香味勾得我們涎水直流。小孩子們?nèi)滩蛔±笕说叫傔吷希轮I。大人是不會(huì)忍心拒絕的，總是欣然地買上幾元錢。捧著零食的我們美滋滋地跑回椅子上，一邊和鄰居孩子們打鬧，一邊有一搭無(wú)一搭地看戲。戲子們穿著漂亮的古裝戲服，演繹著才子佳人的愛(ài)情，臺(tái)下的人也跟著長(zhǎng)吁短嘆。整個(gè)村莊仿佛融化在這熱鬧而又充滿溫情的節(jié)日氣氛里。

和諧就好像是造房子，我們呢，就好像建筑工人，靠我們每個(gè)人加塊磚、添塊瓦。讓我們一起，來(lái)共建和諧新農(nóng)村！

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇三

在今天，和諧這個(gè)字眼，應(yīng)該是全民共知的了。從中央到地方，從繁華都市到偏僻鄉(xiāng)村，從一身學(xué)究氣的教授，到粗野鄙陋的農(nóng)夫，人人都在說(shuō)和諧，道和諧；而怎樣構(gòu)建和諧社會(huì)，也業(yè)已成為了當(dāng)今人們一個(gè)近乎熱門的話題。

和諧是什么？智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁，不同的人有不同的見(jiàn)解。教授通常是有知識(shí)、有涵養(yǎng)的人，他們的見(jiàn)解好象是很深刻，可與此同時(shí)，卻又不免透露出幾分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾經(jīng)在報(bào)紙上的一篇評(píng)論文章看到，一位教授對(duì)和諧涵義的闡述。但他的所謂闡述，卻并不怎樣聰明。換而言之，也只不過(guò)是和小學(xué)生在解詞時(shí)那樣，在對(duì)著和諧二字望文生義罷了。他說(shuō)，和者，一人一口禾，即人人都有一口飯吃；諧者，人人都可以說(shuō)話。于是，兩者和在一塊，就構(gòu)成了和諧的涵義。在他看來(lái)，我們?nèi)缃袼f(shuō)的“和諧社會(huì)”，也就是指人人都有飯吃，人人都可以說(shuō)話的社會(huì)。

然而，和諧真的就是那樣的么？我想，問(wèn)題并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。如果真是那樣的話，按現(xiàn)在的情形來(lái)看，人人都有飯吃、人人都可以說(shuō)話，應(yīng)該是不成什么問(wèn)題了。但只要我們靜心思量一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身處的這個(gè)社會(huì)，依然還不夠和諧；或者說(shuō)，和諧依然是我們處在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中的每一個(gè)人共同渴望與追求的心愿。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，前不久廣東珠海就發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。這一事情的發(fā)生，就恰好表明在我們?nèi)巳顺珜?dǎo)和諧社會(huì)的今天，仍然存在有種種不和諧的現(xiàn)實(shí)。事情是這樣的：一個(gè)畢業(yè)于某名牌大學(xué)的高級(jí)女白領(lǐng)，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵養(yǎng)，私下卻竟然對(duì)一個(gè)十六歲的鄉(xiāng)下女保姆長(zhǎng)達(dá)有五年之久的近乎瘋狂般的虐待。虐待的結(jié)果，致使這個(gè)可憐的鄉(xiāng)下女保姆被摧殘得不成人形。具體的情況我就不想多說(shuō)了，但很顯然，之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情出來(lái)，其直接的原因就是出于這個(gè)高級(jí)女白領(lǐng)一種變態(tài)的心理（很多人都是這樣認(rèn)為），而間接原因也是最為深層次的原因，則恐怕是和她身邊所處的環(huán)境即我們共同擁有的'這個(gè)社會(huì)有關(guān)吧。也許，有人會(huì)說(shuō)，她變態(tài)、她犯罪，是她一個(gè)人的事兒，怎又和社會(huì)扯上關(guān)系呢？然而，無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，像她那樣走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至變態(tài)的心理分不開(kāi)，但也不能排除社會(huì)上的一些不良因素對(duì)她的影響。由于種種原因，我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，仍然存在有力量的強(qiáng)弱對(duì)比，貧富的分化懸殊等現(xiàn)象，一句話，回到和諧這一話題上來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì)仍然有不和諧的因素存在，和諧社會(huì)仍須我們花大力氣去建設(shè)。

而要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，就要弄懂和諧的真正含義所在。其。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（）。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇四

一篇好文章，總會(huì)讓人從中得到生活的啟示。我之所以喜歡閱讀，想必就是這個(gè)原因吧。

今天，我讀了當(dāng)代著名作家馮驥才先生寫(xiě)的一篇文章——《珍。

珠鳥(niǎo)》。

文章講述了一種本來(lái)很怕人的鳥(niǎo)——珍珠鳥(niǎo)，在“我”的悉心照。

料下，變得膽大起來(lái)，甚至跳到我的身上睡起了大覺(jué)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的愛(ài)心與耐心，使它對(duì)人類恢復(fù)了信任，繼而成為了人類的好朋友，這讓我很感動(dòng)。

仔細(xì)想來(lái)，人與動(dòng)物確實(shí)是可以成為朋友的。你看那忠心耿耿地看守家門的狗，辛勤勞作卻不求回報(bào)的老牛，它們是多么的值得我們敬佩呀！姑且不說(shuō)我們家中圈養(yǎng)的家畜如何與主人感情融洽吧。你看那深山里的動(dòng)物何時(shí)主動(dòng)攻擊人類了？其實(shí)，動(dòng)物也是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會(huì)樂(lè)意親近你，就像作者和珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的感人故事一樣。

你看，動(dòng)物是可以看出人類的善與惡的。只要你是真心地對(duì)待它們，那么你必將收獲一分信賴！

《珍珠鳥(niǎo)》文末有一句話“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。是呀，如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處，那么這個(gè)世間將會(huì)多么的美好??！

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇五

冬天即將到來(lái)，直埠開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。一輛輛大貨車轟隆隆地開(kāi)進(jìn)村里，一雙雙鞋被裝成箱運(yùn)往全國(guó)各地，甚至出口遠(yuǎn)銷。人們都說(shuō)：是保暖鞋給直埠帶來(lái)了繁榮，我覺(jué)得不是鞋，而是勤勞的外地民工給直埠帶來(lái)了繁榮。

直埠沒(méi)有素有“襪都之稱”大唐的發(fā)展快。我的姨夫每次開(kāi)車來(lái)我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不夠?qū)掗?，不夠平直。但每次都要帶幾雙鞋回去。我在大唐讀書(shū)的表哥暑假來(lái)我家，總說(shuō)：“你們直埠的‘外地佬’真多，比你們直埠人還多……”“我們大唐那邊經(jīng)常聽(tīng)到有人被‘外地佬’搶東西、被騙東西，你們直埠真好……”

在我們班級(jí)里，有七八個(gè)外來(lái)民工的子女。他們和我們一樣在同一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)，在同樣的教室里上課。我有時(shí)想，我們這邊生活消費(fèi)高，他們的子女在這里讀書(shū)，那他們掙的錢不是白賺了。而且我聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)，他們繳的錢和我們是一樣的。每次放學(xué)回家，我都要穿過(guò)一個(gè)弄堂，那里是一排矮矮的平房。偶爾望進(jìn)去，里面只有一個(gè)房間，非常小，但經(jīng)常能聽(tīng)到有音樂(lè)傳出來(lái)。路上，因?yàn)橐?jīng)過(guò)夜市，我常看到這些外地民工都三三兩兩來(lái)買菜，他們相互打著招呼。

去年的冬天，由于天氣較暖，直埠的保暖鞋不暢銷，許多鞋廠積壓著大量的鞋，但外地民工還是拿到了工資，很開(kāi)心地回家過(guò)年了。今年班里的外地同學(xué)一個(gè)也不少，反而又多了一個(gè)。

又一個(gè)冬天到來(lái)了，我們直埠又開(kāi)始熱鬧了。這熱鬧的直埠，和諧的直埠，是那些辛勤的外來(lái)民工帶來(lái)，感謝他們?yōu)槲业募亦l(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇六

相信還在中小學(xué)、幼兒園讀書(shū)的學(xué)生們一定注意到了吧，五一小長(zhǎng)假后，每校的校門口都會(huì)有若干名保安或公安干警全副武裝地在維持校園安全。保護(hù)學(xué)生安全，這當(dāng)然是政府和學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

作為一名學(xué)生，我為能受到如此的關(guān)愛(ài)而感到欣慰。但與此同時(shí)，我們還應(yīng)該再想些什么呢？如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆雷o(hù)措施難道僅僅是為了維持上下學(xué)秩序？不，絕不是。而是為了防止出現(xiàn)安全隱患。曾幾何時(shí)，我們見(jiàn)過(guò)如此陣勢(shì)的校園安全保護(hù)措施？這樣大動(dòng)干戈，不計(jì)成本的保護(hù)究竟能持續(xù)多久？如果哪里又出現(xiàn)類似“一男子在某幼兒園屠殺十余名幼兒和一個(gè)醫(yī)生殺害八名小學(xué)生”的事，我們又該實(shí)施怎樣的安全措施呢？是否這樣就能保證永遠(yuǎn)不出事了嗎？公辦學(xué)校有了保護(hù)，那民辦學(xué)校呢？……事情背后太多太多的問(wèn)題應(yīng)該引起政府部門的深思。日常生活中，我們經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)一些大人在抱怨：不是房?jī)r(jià)太高了，菜價(jià)油價(jià)又漲了，就是工作實(shí)在太難找，工資怎么就是不見(jiàn)漲等等。是啊，正如一首歌中唱的：“這個(gè)世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多?！蔽矣X(jué)得，導(dǎo)致社會(huì)安全問(wèn)題頻頻發(fā)生的真正原因在于社會(huì)的不公平，當(dāng)然，絕對(duì)的公平是沒(méi)有的，但這種不公平如果任其發(fā)展到一定程度，就可能會(huì)讓一些一無(wú)所有的人破罐子破摔，他們會(huì)覺(jué)得是這個(gè)社會(huì)拋棄了他們，從而出現(xiàn)仇恨社會(huì)的想法，以致做出報(bào)復(fù)社會(huì)的錯(cuò)誤行為。

安全要保護(hù)，公平更要解決。這個(gè)社會(huì)太需要和諧了！只有和諧的社會(huì)才是美好的，只有和諧的社會(huì)才是安全的，只有和諧的社會(huì)才是有希望的。但愿人人都能獻(xiàn)出一份力量來(lái)維護(hù)社會(huì)的安全、公平和和諧，讓我們這個(gè)可愛(ài)的家園永遠(yuǎn)也不要再出現(xiàn)不和諧的音符了！

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇七

所謂和諧，便是和睦，有句成語(yǔ)說(shuō)的好“以和為貴”。如果說(shuō)整個(gè)社會(huì)像一臺(tái)精密的儀器，那么，和諧就像這臺(tái)大機(jī)器的一個(gè)零件，如果失去了它，便會(huì)危及社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，影響到我們的生活，甚至是整個(gè)社會(huì)陷入混亂或癱瘓狀態(tài)，所以說(shuō)和諧才能使社會(huì)進(jìn)步,發(fā)展，可知和諧的重要性。所以，和諧無(wú)處不在！

如果社會(huì)失去了和諧，那將會(huì)怎樣？后果不可想象！如果社會(huì)失去了和諧，那社會(huì)會(huì)失去光明，到處是黑暗；如果社會(huì)失去了和諧，那社會(huì)會(huì)失去文明，到處是罪惡；如果社會(huì)失去和諧，那將會(huì)失去和平，到處戰(zhàn)爭(zhēng)。世間萬(wàn)物也離不開(kāi)和諧！就像《珍珠鳥(niǎo)》人與動(dòng)物之間和諧相處的故事，文末一句發(fā)人深省的話：信賴，不就能產(chǎn)生美好的境界嗎？是啊，和諧是一種美好的境界，要?jiǎng)?chuàng)造這樣的境界需要眾多的因素，而相互的信賴則永遠(yuǎn)是必不可少的。

微風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，是自然界的和諧；男耕女織，各盡其職，是社會(huì)的和諧。和諧不是強(qiáng)行的，和諧是順其自然的。在我看來(lái)，和諧就是一種狀態(tài)，是一種互相幫助，不求回報(bào)的狀態(tài)；是一種和睦相處、互不爭(zhēng)吵的狀態(tài)；是一種安居樂(lè)業(yè)、寧?kù)o祥和的狀態(tài)；是一種享受生活、享受美好的狀態(tài)；是一種共同努力、共同進(jìn)步的狀態(tài)……這些都是和諧！

和諧社會(huì)離不開(kāi)你我他，就讓我們?nèi)巳硕颊龊椭C社會(huì)的締造者吧！

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇八

一個(gè)星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起逛公園。那時(shí)，大霧還在彌漫，沒(méi)有散開(kāi)，登上山頂，我看見(jiàn)整個(gè)公園都被籠罩在大霧中，遠(yuǎn)處的果園里，隱約可以看見(jiàn)幾個(gè)紅點(diǎn)，到處是白茫茫的一片，景色十分壯觀。

這時(shí)，一陣清脆的笑聲打破了園中的安靜，原來(lái)是一位小學(xué)生，胸前還飄著紅領(lǐng)巾，他正朝著河里扔土塊和石頭，玩得好開(kāi)心。我生氣了，不由自主的走到他面前對(duì)他說(shuō)：“你看，湖水這么清，你這不是在搞破嗎，難道不懂得保護(hù)環(huán)境嗎？”這時(shí)，小男孩的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位姐姐說(shuō)的對(duì)，自然的美，要我們大家一起來(lái)維護(hù)，共同愛(ài)惜?！彼齽傉f(shuō)完，小男孩的爸爸就走了過(guò)來(lái)，他十分強(qiáng)壯，臉上露出了很不滿的樣子，他拍拍兒子的肩膀說(shuō)：“怕什么，有我在，看誰(shuí)還敢管你，你想怎樣玩就怎樣玩?！比缓髮?duì)我說(shuō)：“喂，我說(shuō)你一個(gè)小丫頭，管那么多的事做什么，我兒子又沒(méi)有招惹你，你管得著嗎？”我也不知道哪來(lái)的勇氣，理直氣壯的回了句：“我就管，明明是他不對(duì)，我為什么不能管？”那個(gè)人氣得向我掄起了拳頭。正在這時(shí)，走過(guò)來(lái)了一對(duì)老人，他們對(duì)小男孩的爸爸說(shuō)：“小女孩說(shuō)的對(duì)呀，小伙子，你應(yīng)該管管你的兒子才對(duì)。”那位叔叔的手微微的抖了抖，這時(shí)，小男孩叫了一聲爸爸，說(shuō)：“別找事了，我想了想，是我不對(duì)，這位姐姐做得很對(duì)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”他又回頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，以后我一定改正，就為我胸前的紅領(lǐng)巾?！彼噶酥缸砸训募t領(lǐng)巾，調(diào)皮的對(duì)我笑了笑，身走了。

這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀，挺仗義的嘛，以后繼續(xù)努力呀?！蔽倚α诵Γ瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“景色之美,只是美的一部分,而人為之美,卻是美的全部?！蔽姨ь^看了看，發(fā)現(xiàn)霧已經(jīng)散開(kāi)了，太陽(yáng)照了過(guò)來(lái)，使公園顯得更加美麗了。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇九

新中國(guó)以來(lái)，隨著文明社會(huì)的不斷發(fā)展很多地區(qū)建造了高樓大廈，破環(huán)了的自然環(huán)境，造成生態(tài)系統(tǒng)的不平衡。

使大自然環(huán)境受到破壞的原因是什么呢?有的工廠還排放烏煙，烏煙瘴氣污染新鮮的空氣，導(dǎo)致人類呼吸后身體健康會(huì)受到很大的傷害;有的居民在日常生活中排放的污水和工廠排放的污水流向清澈的小河，這一來(lái)不但污染了水環(huán)境還致使河里活蹦亂跳的魚(yú)死亡，這已形成一種頻繁的現(xiàn)象，河上漂流著的雜物惡化了美麗的自然環(huán)境，使眾多的養(yǎng)殖水面被迫放棄;還有人不懂得珍惜水資源，大量的浪費(fèi)，這樣我們大自然就會(huì)缺水。也許有人會(huì)這樣問(wèn)：“地球上的水資源不是跟空氣陽(yáng)光一樣是取之不盡用之不竭的天然資源嗎?”事實(shí)上并非如此。雖然地球上三分之二的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人的水資源就更少了。有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上只剩下一滴水了，人們一定認(rèn)為非常珍貴，可以前人們是這樣認(rèn)為的嗎?還有的小朋友在草坪上玩耍踏壞了小草。僅管邊上都豎立著要保護(hù)小草，人人有責(zé)的牌子，可又有誰(shuí)能真正做到呢?他們都不屑一顧;在茂密的森林中，獵人還要捕殺小動(dòng)物，讓許多小動(dòng)物流離失所，失去自己的親人，現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物變得越來(lái)越稀少了。這種種現(xiàn)象就是導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，被污染的源頭。

大自然是偉大的，生態(tài)是復(fù)雜的，生命是奧妙的，而我們了解得太少了，尚不及“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！钡厍蚴秦S富多彩，物象萬(wàn)千的。一根草，一棵樹(shù)，一個(gè)動(dòng)物，一個(gè)群體，一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)。都是自然不斷進(jìn)步的結(jié)果。天生的動(dòng)物，天生的植物，天生所有的植物，天生所有的生命都是有用的。它們的存在就說(shuō)明有用。一看到森林，就向想到母木材;一看到河流就想到發(fā)電;一看到草原，就向想到牛羊肉和羊絨衫;一看到動(dòng)物，就向想到能不能吃，能不能用，能不能入藥。

珍惜動(dòng)物是社會(huì)的財(cái)富，我們必須保護(hù)。一些雖很常見(jiàn)，但對(duì)人類有益的動(dòng)物，我們同樣應(yīng)該愛(ài)護(hù)。植物也是人類的朋友。植物能夠幫助人們凈化空氣，減少噪音，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候。真是為人類做了不少貢獻(xiàn)。

為了保護(hù)生態(tài)平衡，我國(guó)還建立了不少自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園，就地保護(hù)野生瀕危動(dòng)物。

大自然是我們可靠的朋友，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們。人類和大自然互相依存，共同構(gòu)成和諧的自然界。我相信信息+創(chuàng)造=21世紀(jì).

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得與人和諧相處的重要性，產(chǎn)生與人和諧相處的強(qiáng)烈愿望。

2、了解與人交往的規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。

3、在交流與體驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)與人和諧相處。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解與人交往的規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：

1、收集與人交往的名言警句和與人交往的故事；

2、寫(xiě)一件自己與人交往時(shí)經(jīng)歷的不愉快的事情。

教師：制作課件、名言卡片教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們還記得在北京召開(kāi)的奧運(yùn)會(huì)嗎？讓我們一起來(lái)重溫那盛大的開(kāi)幕式吧！（課件）。

20奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)大型節(jié)目在展示中華民族四大發(fā)明之一——活字印刷的同時(shí)，中間就有一個(gè)造型——眾多的人擺成一個(gè)巨大的.——“和”字。

今天，我們提出構(gòu)建和諧社會(huì)，正是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)揚(yáng)。我們小學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧相處。（板書(shū)）。

二、學(xué)習(xí)新課，明理實(shí)踐。

同學(xué)們，你們?cè)谂c人交往時(shí)，有沒(méi)有令你感到不愉快或者不舒服的經(jīng)歷？和同學(xué)交流一下，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

活動(dòng)一：交往煩惱。

1、課件顯示活動(dòng)要求，同桌交流。

2、全班交流，注意引導(dǎo)學(xué)生談感受。

3、小結(jié)：是啊，我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)感到不愉快、不舒服，甚至是氣憤、煩惱。

活動(dòng)二：交往規(guī)則。

小活動(dòng)（一）：

那么，怎樣才能與人和諧相處呢？

1、學(xué)生交流收集到的名言警句。

2、其實(shí)，在與人交往方面，還有很多名言警句。老師這里收集到了一些，我們一起來(lái)讀一讀吧。

3、學(xué)習(xí)孔子的交往格言。

了解孔子的名言警句以及與人交往的故事。理解格言——己所不欲，勿施于人。

小活動(dòng)（二）：小組合作學(xué)習(xí)填寫(xiě)表格。

1、同學(xué)們看教材第15頁(yè)，獨(dú)立思考，填寫(xiě)表格。

4、你還不希望別人怎樣對(duì)你？順勢(shì)引導(dǎo)：那你不應(yīng)該怎么做呢？5、小結(jié)：同學(xué)們，自己不希望的，不要強(qiáng)加于別人。

小活動(dòng)（三）總結(jié)交往規(guī)則。

在與人交往時(shí)我們應(yīng)該怎么做？把表格補(bǔ)充完整。

學(xué)生討論交流總結(jié)交往規(guī)則：誠(chéng)信、尊重、理解、寬容、認(rèn)同??

活動(dòng)三：和諧相處。

1、導(dǎo)入：剛才，我們學(xué)習(xí)了與人交往的規(guī)則，交流了與人交往的名言警句，如果我們學(xué)會(huì)與人交往遵守規(guī)則，那人與人之間就可以和諧相處，同學(xué)們的煩惱也就會(huì)減少。

2、點(diǎn)亮心中的明燈，學(xué)會(huì)和諧相處。

用與人交往的規(guī)則的關(guān)鍵詞來(lái)幫助有煩惱的同學(xué)。

三、總結(jié)談話，完成板書(shū)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

與人交往的規(guī)則。

所己不欲，勿施于人寬容尊重理解認(rèn)同欣賞溝通誠(chéng)信分享??

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇十一

在兩天前，媽媽帶我去電影院看了一場(chǎng)很好看的電影，這部電影的名字叫《虎王歸來(lái)》。

這個(gè)故事是這樣的：打虎英雄武松的后后后后后代武小松的妹妹被老虎吃了，于是，他便開(kāi)始了為妹妹復(fù)仇的打虎之行。在復(fù)仇的`路上，武小松遇見(jiàn)了孫二娘和一只膽小的刺猬，他們對(duì)武小松既嘲笑又充滿懷疑，但是武小松卻不顧打虎的危險(xiǎn)堅(jiān)持去了景陽(yáng)岡，當(dāng)他進(jìn)岡的前幾天便遇見(jiàn)兩只老虎，不料他們都是假老虎，一直都是披著虎皮想騙人的“老虎”，而另一只就是有幾只受人控制的老狐貍披一張虎皮劫財(cái)。當(dāng)他知道真正的虎王在哪時(shí)，便充滿了要為小妹報(bào)仇的欲望?？伤?jiàn)到虎王時(shí)，虎王并沒(méi)有要傷害他的意思，還救了吳小松的命，并給武小松講了一些和諧的道理。而且這個(gè)虎王不僅是他的救命恩人，還是多年來(lái)?yè)狃B(yǎng)妹妹的虎伯伯。

通過(guò)這個(gè)故事，就好像虎王所說(shuō)的，不是我們老虎吃人，而是人在吃老虎。其實(shí)老虎并不怎么可怕，只是我們?nèi)祟悓?duì)它的傷害太大了，它們只是迫于生存才對(duì)人類產(chǎn)生傷害。其實(shí)，不光我們?nèi)祟惪释推?，更渴望和平的是那些瀕臨絕種的動(dòng)物們，只有我們把動(dòng)物當(dāng)做朋友看待，只有這樣，他們才會(huì)善待我們，我們?nèi)祟惻c自然才會(huì)更和諧。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇十二

和諧，無(wú)處不在，和諧，就在我們的身邊。

今年的“五一”長(zhǎng)假，我跟著媽媽到她的單位值班。就有一件事令我難以忘懷。那天，我們?cè)谵k公室里各自忙著，我把假期作業(yè)拿出來(lái)做，媽媽則在翻閱文件，辦公室里十分寂靜，似乎連時(shí)鐘走過(guò)的聲音都能聽(tīng)到。突然，一串電話鈴聲打破了周圍的寂靜，“喂，您好！請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫助你？”對(duì)方說(shuō)明了原因后，媽媽詢問(wèn)了她的地址，電話等等，十分鐘后，媽媽才放下電話，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛剛是誰(shuí)打的電話??？”媽媽回答：“哦，是一個(gè)低保救濟(jì)戶的`電話，她因?yàn)橹夭∪朐鹤鍪中g(shù)了，因?yàn)獒t(yī)院要求她繳納手術(shù)費(fèi)，但是她根本沒(méi)有足夠的錢來(lái)繳納昂貴的手術(shù)費(fèi)，所以想得到政府的幫助，讓我?guī)退暾?qǐng)臨時(shí)的救助金??????”我聽(tīng)了后，以為這件事已經(jīng)結(jié)束了，沒(méi)想到，到了下班時(shí)間，媽媽匆匆到水果店買了一些水果，就拉著我跑，我不解地問(wèn)：“媽媽，我們要去哪里呀？”媽媽沒(méi)有理會(huì)我，只是用更快的速度向前跑，我只好跟著媽媽。幾分鐘后，我和媽媽來(lái)到慈善醫(yī)院，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你要看望誰(shuí)呀？是不是今天打電話給你的那位低保戶？”媽媽點(diǎn)頭表示默認(rèn)。

我和媽媽來(lái)到病房，看到那位低保戶阿姨臉色蒼白，那位阿姨見(jiàn)到我們，十分驚愕，“你們?cè)趺磥?lái)了？”媽媽對(duì)那位阿姨說(shuō)：“我放心不下，來(lái)看看你，你的申請(qǐng)我會(huì)向民政局報(bào)批的，你安心養(yǎng)病吧！”那位阿姨握著媽媽的手激動(dòng)地說(shuō)：“我，我真不知道該怎樣謝你好？”“不用謝，這是我的份內(nèi)事?！眿寢尰卮?。

通過(guò)這件事里，我深深地感受到這個(gè)社會(huì)中還有這么多需要幫助的人，媽媽他們稱之為“弱勢(shì)群體”的群眾，我還聽(tīng)說(shuō)為了幫助這類人，政府做了很多的事情，只是希望他們感受到關(guān)心、關(guān)愛(ài)，令社會(huì)這個(gè)大家庭更加和諧這也是社會(huì)文明與進(jìn)步。這是一件我以前不知道的事情，但是這確實(shí)是生活中隨處可見(jiàn)的插曲。

和諧協(xié)議書(shū)匯總篇十三

和諧的晨曲我們生活的世界到處充滿和諧，就讓我給大家講講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事吧!星期天早晨，廚房里像往常一樣，油煙機(jī)聲、炒菜聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。

忽然，“澎”的一聲，像是盤(pán)子落地的聲音，就是這個(gè)小小的音符打亂了樂(lè)曲聲。原來(lái)，外婆忙碌中不小心把盤(pán)子打碎了，廚房的地上熱氣騰騰地撒了一地菜。媽媽聞聲趕來(lái)，跟我說(shuō)：“快扶外婆到沙發(fā)上坐坐?！蔽疫B忙扶著外婆從廚房走出來(lái)。外婆嘆了口氣說(shuō)：“好端端的一盤(pán)菜給我打翻了，哎！老了，手腳不靈便了?！?/p>

爸爸剛從外面買早點(diǎn)回來(lái)，媽媽悄悄地把事情的前因后果告訴了爸爸，爸爸急忙走到外婆身邊，關(guān)心地說(shuō)：“媽，別可惜那只盤(pán)子了，快看看手有沒(méi)有被瓷片扎破。”外婆一個(gè)勁地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事?！蔽矣怖馄诺氖纸o爸爸、媽媽看，只見(jiàn)外婆的小拇指上被扎破了一道小口。我連忙學(xué)著外婆以前哄我的樣子，吹著外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地對(duì)外婆說(shuō)：“吹一吹，揉一揉，就不會(huì)疼啦！”說(shuō)完我又做了個(gè)鬼臉。外婆看著我小丑似的臉，開(kāi)心地笑了。媽媽趕緊從藥柜里拿來(lái)了創(chuàng)可貼，小心地給外婆貼上，接著說(shuō)：“媽，你去歇著吧，廚房里我來(lái)。”

不一會(huì)兒，家里又響起了一陣笑聲。和諧的家庭晨曲又響起來(lái)了……。