最新初中運動獎狀模板范文范本(匯總14篇)

人生就像一本書，每個階段都需要總結(jié)和回顧。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

初中運動獎狀模板范文范本篇一

20xx年一月一日，早上課間操時間，我們學校熱鬧非凡，全體學生都排著整齊的隊列，站在旗臺前。校長拿著話筒講話，他宣布說：“今天我們對全校被評為三好生的學生頒獎，這次的三好生每班評出4名。”我想被評到三好生的同學肯定優(yōu)秀，不知道我們班要評哪四位？頒獎開始了，校長念到名字的同學上臺領(lǐng)獎狀和獎品。我非常羨慕那些上臺的同學，真希望自己也能評到三好生。

終于等待校長念到四年級了，“四年級一班的沈振文、周亞潔、葉炎杰和羅小軍同學請上臺領(lǐng)獎！”校長大聲地說。我止不住激動的心情，大踏步邁上領(lǐng)獎臺，用雙手接過校長的獎狀和四本本子的獎品，心里就像喝了蜜一樣甜。此時，臺下鼓掌雷動，那眼光齊刷刷投到我的身上，我那光榮和自豪的心情無法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來了。

最后，即將結(jié)束頒獎的時候，校長語重心長地對同學們說：“三好生頒獎儀式現(xiàn)在結(jié)束，希望被評到三好生的同學再接再厲，爭取更大進步，沒有評到的同學要向他們學習，祝愿下次有更多的三好生出現(xiàn)！”

這一天是我難忘的一天，我只感受到那天的天空是那么藍，花兒是那么鮮艷，我們的學校是那么的可愛！

初中運動獎狀模板范文范本篇二

一個周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開家門，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節(jié)奏在旁邊的桌面上模仿起來，媽媽看我對鋼琴那么有興趣，問我：“是不是也想學鋼琴呀！”我說：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學?！眿寢屚饬?，我高興地跳了起來。

第二天，媽媽帶我到小區(qū)里一個叫：“巴羅克”的琴行報名學鋼琴，琴行安排了一個姓郭的老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎(chǔ)知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重復(fù)彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時我感覺到學鋼琴有點枯燥無味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來認真地練習，慢慢的我就找到了正確的節(jié)奏，我的心情也跟著開心起來。

回家后，我對著琴譜反復(fù)的練習，我喜悅的心情也隨著優(yōu)美的琴聲飄揚在空中，原來學琴是多么開心，那么快樂的一件事呀！

初中運動獎狀模板范文范本篇三

那是我讀3年級時，老師要評“三好學生”，大家都十分高興，希望自己能被選上。那時我覺得自己不會被選上，所以心里也沒有報太大的希望。

當頒獎儀式時，我居然被選上了，心里無比的高興?？墒牵谀且豢虝r，許老師把我拉到她身邊，意味深長地告訴我，那張獎狀是求來的，是她向蔡老師求來的，并讓我多為班級做事。原本開心的我變得落魄，我簡直不敢相信自己拿的獎狀是求來的。我不要別人的`施舍，不要別人的憐惜，更不要靠別人得來的獎狀。許老師我知道你疼我，但也許我真的拿不起這獎狀，我承認我沒有幫班里做過事，我也不關(guān)心班里的事，所以蔡老師不給我也是理所當然的。我拿獎狀的時候，蔡老師也要我多為班里做事。我得到了這張獎狀我去不開心`不快樂，求來的獎狀意味著什么？意味著向別人低頭，我又沒做錯什么，我可以不要獎狀，但我一定要我自己的良心，靠別人得來的獎狀我拿不起。拿著那張獎狀，沉甸甸的，滿肚子委屈：怎樣？不就是一張獎狀，大不了別拿了，既然你不是真心要給我的，為什么還當同學的面這樣羞辱我，我有得罪你嗎？回到家，我再也忍不住，把獎狀給撕了。

許老師，對不起，我知道這是你求來的，但我真的拿不起，它太沉重了。我接受不了，我真的接受不了！

初中運動獎狀模板范文范本篇四

每次發(fā)獎狀的時候，都是最激動人心的時刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學們努力學習的成果。

在期末大考的那一天，同學們都認認真真地考試。走出考場的那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的稱號，要不然一定會受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！

轉(zhuǎn)天，我來到學校，老師把考卷發(fā)下來，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開始點名發(fā)獎狀了。這時，我的心“砰砰”地跳個不停，就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學生干部，在這里面，我一個也沒有。接著就開始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個又一個，可是還沒報到我的名字，這時，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽了以后，心里高興極了！

?。∥乙欢ㄒ獮榈玫竭@個稱號，努力學習。

初中運動獎狀模板范文范本篇五

在這奧運會倒計時100天之際，我們迎來了春季小型趣味運動會，在運動會上，我們共同努力，共同為班集體爭光，為運動員們加油。在此真心祝愿奧運會能圓滿成功！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。希望在終點向你招手，努力吧用你堅忍不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你！

我們可以不美麗，但我們可以健康;我們可以不偉大，但我們可以莊重;我們可以不永恒，但我們可以真誠;我們可以不勝利，但我們可以賽出水平。讓生活超脫自然，讓生活的每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者說：只要你不曾放棄努力，不曾法更年期完美自我，成功的彼岸會在你前方等你。

陽光下我們熱情相擁，用汗水筑起：更高、更快、更強的彩虹。奔跑中的你在掌聲中昂起頭，不言敗勢你們臉上重新綻放的笑容，即使是失敗了，前方依然有夢，朝陽下我們信心更濃。

校運動會的召開，牽動著全校師生的心。校運會是展現(xiàn)文理風采的舞臺，是檢驗文理素質(zhì)的天平。校運會是大家匯聚一堂，譜寫著文理的拼搏進取之歌，團結(jié)協(xié)和之歌和奉獻扶持之歌。

踏上跑道，是一種選擇，離開起點，是一種勇氣，馳騁賽場，是一種勝利。

初中運動獎狀模板范文范本篇六

(1)知道機械運動的概念;。

(2)知道參照物的概念，知道判斷物體的運動情況時需要選定參照物;。

(3)知道物體的運動和靜止是相對的;。

2、過程與方法。

(1)體驗物體運動和靜止的相對性了;。

(2)在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學生的分析和歸納能力。

3、情感態(tài)度與價值觀。

認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。

重點。

1、機械運動的概念。

2、研究物體運動的相對性。

教學難點。

1、參照物的概念。

2、認識物體運動的相對性。

3、用實例解釋機械運動。

教學過程。

通過現(xiàn)實生活中的事例讓學生體驗到我們生活的宇宙每時每刻都在運動，我們就生活在運動的世界里。

對于這些現(xiàn)象，我們能否用一句話加以概括?

結(jié)論：宇宙中一切物體都在運動。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。

二、機械運動。

我們已經(jīng)認識到了運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。下面老師和同學們一起對前面所舉的例子中物體運動的共同特征進行歸納。用科學的語言對這些運動進行描述。

問題：1、在同學們眼里，球場上哪些物體是運動的，哪些物體是靜止的?

1、運動的物體有什么特點?靜止的物體有什么特點?

在物理學里，我們把物體位置的變化叫做機械運動。

前面所舉例子中物體運動的共同特征是運動時，它們的位置都發(fā)生了變化，它們進行的是機械運動。

參照物。

由此我們可以知道：要描述物體的運動，要確定一個標準，與這個標準比較，描述物體怎樣運動。這個被選作標準的物體人們把它叫做參照物。

2、學生自己舉例描述某一物體的運動情況，看看各是以什么物體作為參照物。

3、讓學生做下面的實驗：把課本平放在桌上，課本上放一個筆盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，讓學生思考問題：

(1)選取課桌作標準，筆盒和課本是運動的還是靜止的?(運動)。

(2)選取課本作標準，筆盒、課桌是運動的還是靜止的?(筆盒是靜止的，課桌是運動的)。

(3)選取筆盒作標準，課桌和課本是運動的還是靜止的?(課桌是運動的，課本是靜止的)。

討論：描述物體的是運動和靜止，與所選擇的參照物有關(guān)。參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結(jié)論也不一樣。

由以上討論我們知道，物體的運動和靜止是相對的。為了方便，我們常用地面作參照物。

4、讓學生閱讀課文第27頁第四自然段，然后討論為什么會產(chǎn)生“錯覺”。

(產(chǎn)生錯覺的原因是以行駛的火車作為參照物，觀察者所乘坐的火車與作為參照物的火車的位置關(guān)系隨作為參照物的火車的行駛而發(fā)生變化，覺得觀察者所乘坐的火車發(fā)生了運動。)。

5、讓學生回答前面所提出的問題：

(2)車上的司機看乘客覺得他不動，是以汽車為參照物，乘客相對于汽車，位置沒有發(fā)生變化，因此覺得乘客不動。

(3)在行駛的汽車上看路邊的行人和同方向行駛的自行車，觀察者往往習慣于以汽車為參照物，相對于汽車，路邊的行人和同方向行駛的自行車與汽車的距離越來越大，所以，觀察者就覺得行人和自行車向相反的方向運動。

6、讓學生看課本第21頁圖11.1—3。

討論：以田野或(地面)為參照物它們都在運動，卡車和聯(lián)合收割機相對于以田野或(地面)的位置關(guān)系不斷變化;卡車以聯(lián)合收割機、聯(lián)合收割機以卡車為參照物它們是相對靜止的，它們以同樣快慢、向同一方向前進時相對位置關(guān)系不發(fā)生變化。

從這個例子我們可以看到以同樣快慢、向同一方向前進的物體以它們中任何一個為參照物，則另一個相對靜止。

討論交流：宇航員在艙外工作時，宇航員相對于航天飛機和航天飛機相對于宇航員(以同樣快慢、向同一方向前進)是靜止的，以地球為參照物，宇航員是運動的;加油機向戰(zhàn)斗機加油時，加油機相對于戰(zhàn)斗機和戰(zhàn)斗機相對于加油機(以同樣快慢、向同一方向前進)是靜止的，戰(zhàn)斗機和加油機相對于地面是運動的;乘坐觀景電梯向外觀看時，乘客隨電梯升降，電梯上升時與地面及附近景物的距離增大，以電梯為參照物，覺得地面及附近景物在下降;電梯下降時與地面及附近景物的距離減小，以電梯為參照物，覺得地面及附近景物在上升。

四、知識應(yīng)用。

1、成語故事刻舟求劍：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。

問船夫可能找到劍嗎?從物理的角度解釋為什么?

(船夫不可能找到劍。這個楚國人選定的船作參照物，行駛的船相對于劍是運動的。)。

2、行車，順風時有時會感覺到無風;有時雖然沒有風，但騎在摩托車上卻感覺到風很大。

(風是空氣的流動形成的。騎自行車時，順風時若車速與風速相同，則騎車人與流動的空氣保持相對靜止，會感覺到無風;摩托車行駛時騎在車上的人與空氣相對運動，而且摩托車行駛很快，所以覺得風很大。)。

達標自查。

1、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以為參照物，如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是(填“運動”或“靜止”)的。

2、有關(guān)參照物的說法正確的()。

a、運動的物不能做參照物b、只有固定在地面上的物體才能做參照物。

c、任何物體都可以作參照物d、研究某一物體的運動，必須選定參照物。

3、古代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼**多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不動，是船行。”第一句是選為參照物的，第二句是選為參照物的。

4、小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物體均離他而支，這是以作為參照物。

5、第一次世界大戰(zhàn)時，一法國飛行員在m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認為這可能的原因是()。

a、子彈是靜止在空中的。

b、子彈前進的方向與飛機飛行的方向相反，但子彈運動得很慢。

c、子彈飛行的方向與飛機相同，并且子彈運動的速度與飛機一樣。

d、這件事情根本不可能發(fā)生。

6、兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為()。

a、甲船b、乙船c、一定運動d、都有可能。

7、甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是()。

a、可能運動b、可能靜止c、一定運動d、都有可能。

能力提高。

8、在美國電影生死時速中，一輛正在行駛的公共汽車上發(fā)現(xiàn)被恐怖分子安裝了炸彈，只要車速低于50km/h炸彈就會自動爆炸，如何將車上的乘客安全撤離汽車，談?wù)勀愕姆椒?，并與看過電影的同學交流。

初中運動獎狀模板范文范本篇七

1、更強我能，更快更高。

2、賽出成績，安全第一。

3、團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。

4、遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。

5、磨礪意志，奮發(fā)沖刺。

6、友誼第一，比賽第二。

7、團結(jié)文明，展現(xiàn)風采。

8、努力拼搏，永奪第一。

9、比出風采，超越自我。

10、團結(jié)拼搏，頑強奮進。

11、攜手奮進，共創(chuàng)佳績。

12、文韜武略，笑傲群芳。

13、文明守紀，擁抱勝利。

14、揚帆展舵，奮勇拼搏。

15、德智同長，健勤并倡。

16、賽出風格，賽出水平。

17、懷學生心，做最強人。

18、超越極限，超越自我。

19、健康第一，終身受益。

20、超越自己，永不放棄。

21、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)第一。

22、奮發(fā)拼搏，勇于爭先。

23、努力拼搏，銳意進取。

24、我班雄風，揚威大眾。

25、全民健身，你我同行。

26、頑強拼搏，勇奪第一。

27、團結(jié)協(xié)作，興我四班。

28、堅持鍛煉，身體健康。

29、利劍出鞘，倒海翻江。

30、展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。

31、頑強拼搏，超越極限。

32、熱愛生命，珍視運動。

33、快樂校園，活力無限。

34、濟師精英，頑強拼搏。

35、拼搏奮進，永遠進步。

36、遇祝大會，圓滿成功。

37、團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

38、頑強拼搏，所向無敵。

39、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

40、意氣奮發(fā)，斗志昂揚。

41、放心去飛，勇敢去追。

42、團結(jié)友愛，奮發(fā)向上。

43、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。

44、英姿颯爽，步伐矯健。

45、頑強拼搏，超越自我。

46、激流永進，永不言棄。

47、達標爭優(yōu)，強健體魄。

48、振興中華，賽出水平。

49、千里之行，始于足下。

50、奧運精神，永駐我心。

初中運動獎狀模板范文范本篇八

1、心系八班，合作無間，力斬群敵，舍我其誰。

2、山中猛虎，水中蛟龍，xx五班，臥虎藏龍。

3、把舵揚帆，銳不可擋，看我二，氣勢非凡。

4、浪潮風行，氣勢如虹，浪潮風行，眾志成城。

5、揚帆起航，劈波斬浪，初三六班班，再創(chuàng)輝煌。

6、山中猛虎，水中蛟龍，xxx班，臥虎藏龍。

7、體育如花綻放快樂校園，青春似火熄滅亮麗人生！

8、應(yīng)戰(zhàn)自我，逾越夢想，勾搭互助，共創(chuàng)佳績。

9、初疑一百尺瀑布，三代盧龍將相家。

10、勵精圖治，開辟進取，超出劉翔，從我做起。

11、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我七班。

12、堅韌堅韌，無往不勝，突破突破，超越自我。

13、團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。

14、努力拼搏，銳意進取。

15、奇邁山下，喜迎華園研運盛會；競賽場上，盡顯機汽健兒。

16、x班出手，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱霸。

17、勝不驕，敗不餒，群英薈粹運動會。

18、全力沖擊去，不要往兩邊看！

19、勤鍛煉，多運動，身體棒棒；愛清潔，講衛(wèi)生，健康多多。

20、共享友誼，同筑和平。

21、迎接軍運會，打造新環(huán)境，當好東道主。

22、全民健身，陽光體育；鍛煉身體，積極參與。

23、惜時進去，自強不惜。

24、鉛球飛落，地動山搖。

25、珍惜每一場比賽，贏得每一場比賽。

26、賽場就像戰(zhàn)場，上得了賽場，就要拼到底。

27、山中猛虎，水中蛟龍，物流管理，臥虎藏龍。

28、x年x班，銳不可當，奮力拼搏，揚我班風。

29、揚帆起航，劈荊斬浪；揮灑激情，放飛夢想；磨礪意志，茁壯成長！

30、揚帆掌舵，奮勇拼搏；看我會計，氣勢磅礴。

初中運動獎狀模板范文范本篇九

天還沒大亮，我就早早地爬起來。

簡單的洗漱之后，我換上了那套只有學校舉行重大活動才穿的“盛裝”――父親在外打工給我買來的花格裙子。我一邊系著紅領(lǐng)巾一邊走出家門，匆匆地趕往學校。

清晨，學校要召開散學典禮。以往的開學典禮也好，散學典禮也罷；我可從來沒有這么積極過。而今令我異常的原因是：散學典禮上要舉行頒獎儀式，更重要的是所頒的獎也有我的一份――我的語文數(shù)學總成績排全校區(qū)五年級第二名，這份榮譽對我來說是多么的不容易呀！

來到學校，操場上稀疏的站著幾個學生，原來已有人在我之前來到學校，而且他們正忙碌著打掃衛(wèi)生。我趁別人不注意，溜到打掃的隊伍當中去。沒多久，校園里人頭攢動；兩位老師帶領(lǐng)著幾個較大的學生在布置會場。

“陸影”――主持老師的喊聲打斷了我的沉思。當我回過神來時，就只聽到后面“榮獲五年級總分第一名”這一句了。“第一名”是不是老師念錯了，還是我聽錯了？班主任發(fā)試卷的那天不是說“第二名”嗎？什么時候“二”變成“一”了。我低頭不敢上臺去?！瓣懹啊薄鞒掷蠋熒挛覜]聽見，再次重復(fù)一遍，這次我聽得千真萬確。我紅著臉，邁著沉重的腳步走向臺去。也不知道何時，那掌聲就像雷聲似的敲痛了我的心――我不夠格！

一年過去了，今天我又再次上臺領(lǐng)到了“第一名”的一張獎狀，不過這次我是滿臉笑容地走下臺；捧著這份陳沉甸甸的榮譽，我高興得眼角滲出了兩顆晶瑩的淚珠，這才是真正屬于我的“獎狀”。

是呀！要是沒有那張發(fā)錯的獎狀，也許今天我也不會領(lǐng)到這張名副其實的“第一名”的獎狀了。

初中運動獎狀模板范文范本篇十

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著厚厚的一摞獎狀走進了教室，我們立刻心神振奮起來，教室里一片歡呼聲，于是頒獎儀式就開始了。

因為這次我考試考得不太理想，所以有點擔心，不知道有沒有我的獎狀。此時我的心，繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。老師先發(fā)了“三好學生”的獎狀的，老師叫了聲“xxx”他就得意洋洋的上去了，此時我的心“砰砰”的跳著，心里默念著自己的名字，希望下一個就是自己，可是，不一會“三好學生”的獎狀就發(fā)完了，還是沒有我的名字。此刻的我，臉在發(fā)燒，心中滿是愧疚之情，情緒也低落下來。正在我失望的時候，老師又念開了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀，于是我的心又再次繃了起來，心里想：老天保佑，這次一定要有我啊，否則我就死qq了。突然一聲清脆的“xxx”傳進了我的耳朵，心中的石頭落了下來，我高興極了。于是，我就興沖沖的上去領(lǐng)獎了。

領(lǐng)回獎狀后，我有點暗自歡喜，也有點心虛理虧。令我高興的是我發(fā)到了一張獎狀，理虧的是沒拿到“三好學生”的獎狀。下一個學期我一定要努力學習，奮發(fā)向上，爭取拿個第一名回來。

初中運動獎狀模板范文范本篇十一

1) 運動場上，激情飛揚。

2) 揚帆把舵，奮勇拼搏

3) 懷學生心，做最強人

4) 頑強拼搏，賽出風格!

5) 遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。

6) 比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!

7) 揚帆起航，劈波斬浪，初三()班，再創(chuàng)輝煌。

8) 一班參加運動會，其他班級洗了睡。

9) 神馬運動皆浮云，我信春哥我必行。

10) 發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴。我們吶喊，二班萬歲。

11) 三班三班，非同一班。先踩七班，再踹八班。

12) 四班精英，敢闖敢拼。高一四班，全是明星。

13) 五班五班，我是五班。再說一遍，我是五班。

14) 六班六班，團結(jié)如山。不拿第一，情何以堪。

15) 七班臉皮厚，子彈穿不透。心狠又手辣，是人都害怕。

16) 朵朵菊花向太陽，八班同學勝欲強。

17) 九班九班，法力無邊。來我九班，早日成仙。

18) 發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)!

19) 人類需要體育，世界向往和平!

20) 挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生!

初中運動獎狀模板范文范本篇十二

1.荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華!

2.為班集體的榮譽而奮斗!

3.精神的動力，源于運動。

4.頑強拼搏勇奪第一。

5.挑戰(zhàn)自我，突破極限。

6.磨礪意志，奮發(fā)沖刺。

7.凌云賽場斗志昂揚。

8.無限激情，無悔青春。

9.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

10.頑強拼搏，賽出風格!

11.只要不氣餒，奇跡就會發(fā)生。

12.雙腿走遍中華!

13.堅信未來的'明天將屬于我們。

14.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當。

15.與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。

16.死心拼搏，爭創(chuàng)一流。

17.年輕沒有失敗，只要亮出風采!

18.命運全在拼擊，奮斗就是希望。創(chuàng)造另一個新天地。

19.八班的歡樂，無邊無際，八班的風采，的信念，無堅不摧，的精彩!

20.把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲。

21.和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

22.人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?

23.凌云賽場，斗志昂揚，賽出風格，更高更強。

24.飛躍夢想超越劉翔。

25.一三一三，躍馬平川，橫掃賽場，誓奪桂冠。

26.揚帆把舵，奮勇拼搏，二八二八，蓄勢待發(fā)。

27.關(guān)注十七的表現(xiàn)!期待奇跡的出現(xiàn)!

28.高二十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

29.不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。

30.不斷進步，力求最好!

31.三四三四勇奪佳績體育競技無人能敵。

32.高三五三年五班橫掃平川奮勇拼搏必得桂冠。

33.高三六三年六班奮勇爭先誓奪第一不贏不歸。

34.高三七七班七班絕不一般鋼鐵之堅奮勇爭先。

35.高三九九班九班，法力無邊，來我九班，早日成仙。

36.高三十十班精英，敢闖敢拼，高一十班，全是明星。

37.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，奔騰夢想，發(fā)奮圖強。

38.挑戰(zhàn)自我，超出夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

39.勵精圖治，開辟進取，超出劉翔，從我做起。

40.九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

41.團結(jié)進取，開辟創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。

42.相互學習，揚長避短，再接再礪，勇攀高峰。

43.與時俱進，開辟創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。

44.奮發(fā)拼搏勇于開拓遵規(guī)守紀團結(jié)互敬。

45.和本身比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

46.拿出自己最美的英姿改變明天。參與就是是勝利。

47.高三八八班臉皮厚，子彈穿不透，心狠又手辣，是人都害怕。

48.利劍出鞘，倒海翻江賽出水平，賽出風格，向前沖，讓我們與眾不同。

49.××班，勇爭第一。

50.拼搏一次，無悔一生。

初中運動獎狀模板范文范本篇十三

俗話說：“身體是革命的本錢”沒有一個強壯的體魄，其余一切都是空的。

加強運動是現(xiàn)在每個中學生所不可缺少的一門主課。世界衛(wèi)生組織估計，全球因缺少運動而導致死亡的人數(shù)，每年超過二百萬。不運動，會使身體的免疫力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發(fā)猝死。還有一個重要的情況，如果我們青少年不進行足夠多的'運動的話，那我們的大腦發(fā)育也不會很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。

我想今年的中考為什麼又加了10分，原因應(yīng)該就是這吧!

毛主席曾說過：“體育于吾人實占第一之位置。體強壯而后學問道德之進修兒收效遠。”“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也?！?/p>

可見，參加運動對中學生來說是如此的重要，參加運動可以有效的增強學生體質(zhì);參加運動能促進青少年身體的正常發(fā)育;參加運動對青少年心血系統(tǒng)有良好的影響;參加運動可以提高中學生適應(yīng)外界環(huán)境的能力;參加運動還可以陶冶中學生的情操，培養(yǎng)良好的情感，促進心理健康。

現(xiàn)在我們青少年正處于生長發(fā)育階段，只有在這期間為身體生長，發(fā)育，發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，才能為一生的健康和幸福創(chuàng)造有利的條件。

所以，我們一定要堅持運動，參與到體育鍛煉中去，有了堅強健康的體魄，才能在其他困難險阻面前永不低頭，加油，未來是屬于我們的。

初中運動獎狀模板范文范本篇十四

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)!

努力奮斗勇敢爭先。

八(4)精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

賽出成績，安全第一。

團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。

發(fā)展體育運動，推行全民健身!

追夢揚威，奮勇爭先。

互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰!

齊心協(xié)力辦好城運會，昂首闊步建設(shè)新長沙!

振興中華，揚我班威。

揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當。

挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會!

體壇青春際會，校園運動樂章!

年輕健兒顯身手，時代驕子競風流!

鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。

青春運動，友誼健康。

激情燃燒希望，勵志贏來成功!

與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。

比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!

青春無畏，逐夢揚威。

祝全體運動健兒在第二屆田徑運動會上取得優(yōu)異成績!

奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。

我運動、我快樂我鍛煉、我提高。

揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當。

揚體育精神，展青春風采!

頑強拼搏，勇攀高峰。

向關(guān)心、支持xx學院建設(shè)與發(fā)展的各位領(lǐng)導和各界人士致敬!

釋放激情，迎來精彩，擁抱輝煌，明鴻沸騰了!

十班，十班，銳不可當，超越自我，再創(chuàng)輝煌。

做文明觀眾，樹賽場新風!

運動賽場展雄姿，校運健兒競風流!

鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意!

天道酬勤，健康起來

頑強拼搏，擁抱勝利，十一，十一，勇爭第一。