APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短(實(shí)用16篇)

總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。在寫總結(jié)時(shí)，可以請(qǐng)教他人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇一

項(xiàng)目名稱：

掛靠單位：

申報(bào)人：

所在專業(yè)：

聯(lián)系方式：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系方式：

大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室制。

填表日期:年月日

（正反雙面打?。?。

項(xiàng)目名稱起止日期申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)學(xué)號(hào)姓名e-mail年月日——年萬(wàn)元電話簽名月日

申請(qǐng)者情況。

姓指導(dǎo)老師。

目負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)情況。

研究?jī)?nèi)容提要（100字左右）。

國(guó)內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況（本欄目為空的，一律不予立項(xiàng)）。

項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)（100字左右）。

項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)。

研究詳細(xì)內(nèi)容。

技術(shù)指標(biāo)。

研究進(jìn)度安排。

中期目標(biāo)。

預(yù)期研究成果（實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等）。

經(jīng)費(fèi)算（調(diào)研、資料、耗材、元器件等）。

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽字：年學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)。

小組意見：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字：

學(xué)院蓋章：

學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會(huì)意見：

負(fù)責(zé)人簽字：年月日。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇二

負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系方式：主辦單位：承辦單位：時(shí)間：

一、活動(dòng)背景。

挑戰(zhàn)，無(wú)處不在；創(chuàng)新，層出不窮?！翱萍紕?chuàng)新”已不再是一個(gè)陌生的詞，在中共十七中將“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”放在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的第一部分進(jìn)行論述，充分顯示了黨和國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視。

二、活動(dòng)目的。

舉辦動(dòng)員會(huì)的目的在于，通過報(bào)告會(huì)、成果展示等活動(dòng)營(yíng)造科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，給想要參加大創(chuàng)或?qū)Υ髣?chuàng)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)了解大創(chuàng)的平臺(tái)，通過動(dòng)員會(huì)接觸大創(chuàng)、體驗(yàn)大創(chuàng)，為將來的開題和研究成果積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)單位主辦方：

承辦方：

四、活動(dòng)面向?qū)ο蟆?/p>

xx大學(xué)全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年5月10日上午8：00—11:30。

六、活動(dòng)地點(diǎn)。

xx大學(xué)四教108。

七、參與人員。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀項(xiàng)目組帶代表，有意做大創(chuàng)的大二學(xué)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容。

報(bào)告會(huì)：

（1）院領(lǐng)導(dǎo)講話（2）優(yōu)秀項(xiàng)目報(bào)告。

（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生的'經(jīng)驗(yàn)介紹。

九、活動(dòng)流程。

1．準(zhǔn)備階段。

5月9~10日，教務(wù)處通知各院教務(wù)科，通知各院學(xué)生參加大創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)。

（5月8日再作出具體人員安排表）2．舉辦階段。

初步預(yù)想：

1、老師（1~3人）講解何為大創(chuàng)，如何做大創(chuàng)，以及講解一下一年以來同學(xué)們會(huì)遇到的問題，然后觀眾提問。

2、三組優(yōu)秀項(xiàng)目組（三個(gè)不同類型的項(xiàng)目，如機(jī)械的，電氣的，材料的）做報(bào)告，談自己的大創(chuàng)故事，展示大創(chuàng)魅力，每個(gè)報(bào)告結(jié)束后觀眾提問。

3、播放視頻（上次創(chuàng)新論壇視頻），展示大創(chuàng)魅力。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

十一、緊急情況預(yù)測(cè)及處理措施。

1.現(xiàn)場(chǎng)嘉賓隊(duì)伍介紹時(shí)間過長(zhǎng)或內(nèi)容太少，致使大會(huì)不能正常進(jìn)行。

處理措施：設(shè)置計(jì)時(shí)員，在適當(dāng)時(shí)候提示主持人，由主持人靈活控制。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)沒有觀眾提問，致使現(xiàn)場(chǎng)冷清。

處理措施：設(shè)置內(nèi)部人員準(zhǔn)備相關(guān)問題提問，以防冷場(chǎng)。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇三

指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦公室制。

填表日期:年月日

申請(qǐng)者的承諾。

我承諾對(duì)本。

人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究和實(shí)踐工作，取得預(yù)期成果。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負(fù)責(zé)人簽字：年月日。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇四

一，活動(dòng)目的：給同學(xué)們一個(gè)與企業(yè)家面對(duì)面交。

流的機(jī)會(huì)，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解額的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題。為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動(dòng)主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

四，活動(dòng)時(shí)間：5月3號(hào)7:00到9:00五，活動(dòng)地點(diǎn)：文史樓。

六，宣傳方式：海報(bào)宣傳。新區(qū)制作6張海報(bào)。老區(qū)制作4張海報(bào)。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所。

八，活動(dòng)流程：

1，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)。

場(chǎng)布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

的同學(xué)可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問（10分鐘）。

3，然后邀請(qǐng)李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時(shí)間1小時(shí)內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才，并感謝合作單位，宣布活動(dòng)結(jié)束。

5，活動(dòng)期間的攝像人員：丁宇。

6，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

注：

在活動(dòng)開始前交叉放映兩個(gè)合作單位的宣傳片。我們協(xié)會(huì)將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動(dòng)預(yù)算：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動(dòng)員會(huì)。

策劃書。

負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系方式：主辦單位：承辦單位：時(shí)間：

xx大學(xué)第一屆大創(chuàng)動(dòng)員會(huì)。

挑戰(zhàn)，無(wú)處不在；創(chuàng)新，層出不窮?！翱萍紕?chuàng)新”已不再是一個(gè)陌生的詞，在xxx十七中將“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”放在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的第一部分進(jìn)行論述，充分顯示了黨和國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視。

舉辦動(dòng)員會(huì)的目的在于，通過報(bào)告會(huì)、成果展示等活動(dòng)營(yíng)造科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，給想要參加大創(chuàng)或?qū)Υ髣?chuàng)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)了解大創(chuàng)的平臺(tái)，通過動(dòng)員會(huì)接觸大創(chuàng)、體驗(yàn)大創(chuàng)，為將來的開題和研究成果積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

承辦方：

xx大學(xué)全體同學(xué)。

20xx年5月10日上午8：00—11:30。

xx大學(xué)四教108。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀項(xiàng)目組帶代表，有意做大創(chuàng)的大二學(xué)生。

報(bào)告會(huì)：

（1）院領(lǐng)導(dǎo)講話（2）優(yōu)秀項(xiàng)目報(bào)告。

（3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹。

1．準(zhǔn)備階段。

5月910日，教務(wù)處通知各院教務(wù)科，通知各院學(xué)生參加大創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)。

（5月8日再作出具體人員安排表）2．舉辦階段。

初步預(yù)想：

處理措施：設(shè)置計(jì)時(shí)員，在適當(dāng)時(shí)候提示主持人，由主持人靈活控制。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)沒有觀眾提問，致使現(xiàn)場(chǎng)冷清。

處理措施：設(shè)置內(nèi)部人員準(zhǔn)備相關(guān)問題提問，以防冷場(chǎng)。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇五

項(xiàng)目編號(hào)：項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目類別：所在學(xué)院：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：所在學(xué)院：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)手機(jī)：指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦公室制。

填表日期:年月日

申請(qǐng)者的承諾。

我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究和實(shí)踐工作，取得預(yù)期成果。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負(fù)責(zé)人簽字：

填寫須知。

一、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人;創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目人數(shù)不作要求。

二、本表請(qǐng)如實(shí)填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)。所列各項(xiàng)內(nèi)容不能簡(jiǎn)單標(biāo)注“見附件”，否則視為不合格;本表所需簽字之處，由本人親筆簽名。

三、填表字體用小四號(hào)宋體，單倍行距，申請(qǐng)書一式3份，所在學(xué)院1份、教務(wù)處1份。要求統(tǒng)一用a4紙雙面印制、左側(cè)裝訂，所附材料用小四號(hào)宋體打印，附于申請(qǐng)書后。

四、項(xiàng)目填寫申報(bào)時(shí)可根據(jù)具體內(nèi)容調(diào)整表格大小。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇六

表格填寫聲明：

請(qǐng)欲報(bào)名的同學(xué)填好表格，于9月8號(hào)前提交到蕪湖生態(tài)中心的郵箱：郵件上標(biāo)明“xx社團(tuán)——世界垃圾日”

宣傳活動(dòng)方案：

我們的活動(dòng)不要求做連續(xù)幾天的活動(dòng)，只要求做一或兩天的宣傳活動(dòng)即可，所以，像調(diào)研一類的活動(dòng)不需要開展，或者改為宣傳活動(dòng)后開展。關(guān)于生活垃圾對(duì)水體的污染也不是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，本次活動(dòng)重點(diǎn)在垃圾分類，也可順便宣傳下垃圾焚燒的危害。在上述的宣傳和調(diào)研方案中，我選取了本次活動(dòng)切實(shí)需要的一部分，你們可以根據(jù)時(shí)間精力上的因素，來決定選取其中一到兩個(gè)活動(dòng)即可。

活動(dòng)預(yù)算。

（預(yù)算的項(xiàng)目可以自己補(bǔ)充）。

另外我們會(huì)給每個(gè)隊(duì)伍郵寄宣傳手冊(cè)以及活動(dòng)小獎(jiǎng)品（卡套）我們會(huì)資助你們社團(tuán)300元。

本活動(dòng)是在你們社團(tuán)愿意根據(jù)以上建議修改的情況下，如果不愿意修改，你們社團(tuán)也可以不做此活動(dòng)。

社團(tuán)背景。

蕪湖生態(tài)中心。

安徽省蕪湖市弋江區(qū)利民東路奧韻康城56棟1單元17a03室。

郵編：

電話：

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇七

項(xiàng)目名稱：

掛靠單位：

申 報(bào) 人：

所在專業(yè)：

聯(lián)系方式：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系方式：

大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制

填表日期: 年 月 日

(正反雙面打印)

申請(qǐng)者情況

姓 指導(dǎo)老師

目負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)情況

研究?jī)?nèi)容提要(100 字左右)

國(guó)內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項(xiàng))

項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)(100 字左右)

項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)

研究詳細(xì)內(nèi)容

技術(shù)指標(biāo)

研究進(jìn)度安排

中期目標(biāo)

預(yù)期研究成果(實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等)

經(jīng)費(fèi)算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽字： 年 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 月 日

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字： 學(xué)院蓋章： 學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會(huì)意見： 年 月 日

負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇八

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系電話:。

所在學(xué)院:。

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

班級(jí)：

指導(dǎo)教師：

聯(lián)系電話：

申請(qǐng)日期：

中南民族大學(xué)。

填寫說明。

1、本申請(qǐng)書所列各項(xiàng)內(nèi)容均須實(shí)事求是，認(rèn)真填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要。

2、申請(qǐng)人應(yīng)為本科生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，首頁(yè)只填負(fù)責(zé)人?！绊?xiàng)目編號(hào)”一欄不填。

3、申請(qǐng)書（含簡(jiǎn)表）正文填寫需采用仿宋gb2312、小四號(hào)字體，單倍行距。雙面印刷，左側(cè)裝訂成冊(cè)?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁(yè)，注意排版和打印的美觀和規(guī)范。

4、負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核，經(jīng)初評(píng)和答辯，簽署意見后，將申請(qǐng)書報(bào)送中南民族大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心項(xiàng)目管理辦公室。

5、本頁(yè)可不打印。

一、基本情況。

二、立項(xiàng)依據(jù)（可加頁(yè)）。

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

注：經(jīng)費(fèi)開支科目包括業(yè)務(wù)費(fèi)（計(jì)算、分析、測(cè)試費(fèi)，學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)，調(diào)研差旅費(fèi)，文獻(xiàn)檢索費(fèi)，論文出版費(fèi)）、實(shí)驗(yàn)設(shè)置試制費(fèi)、材料費(fèi)等。

四、指導(dǎo)教師意見。

五、學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃專家組意見。

六、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃專家組意見。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇九

從6月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，歷時(shí)整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛開始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等的理論知識(shí)以及實(shí)踐過程中需注意的融資、風(fēng)險(xiǎn)防范等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長(zhǎng)與蛻變?；仡欉@一段時(shí)間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都非常重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會(huì)到晚上十一、二點(diǎn)，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口！”這四種回答。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會(huì)創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，認(rèn)真執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個(gè)人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會(huì)神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實(shí)施過程中，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W(xué)習(xí)是成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，大家都沒有接觸過這方面的知識(shí)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識(shí)，即閱讀書籍，每個(gè)人找到自己負(fù)責(zé)的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習(xí)能力；有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請(qǐng)到了學(xué)校的營(yíng)銷、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際，分別對(duì)專家進(jìn)行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信心；在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我們拜訪過多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè)，深入學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實(shí)踐的深入學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，就是因?yàn)樗鳛槟莻€(gè)年代新勢(shì)力的領(lǐng)袖，特別重視團(tuán)隊(duì)的作用，善于團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中，抓住根本，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，有效銜接。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員取其所長(zhǎng)，專人負(fù)責(zé)專門的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實(shí)施過程中，所有的情況都是向團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)說明，期間也會(huì)有意見不一致的時(shí)候，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)調(diào)整。記得有一次，組長(zhǎng)將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對(duì)，不予采納，兩人爭(zhēng)執(zhí)了一番，未果，組長(zhǎng)當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼?，?duì)長(zhǎng)心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊(duì)的使命化身為我們每個(gè)人身上的責(zé)任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊(duì)也是在一個(gè)慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來與我們大家一起討論交流，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過程中大家也感到很愉快。一個(gè)項(xiàng)目的成功需要一個(gè)共同付出的團(tuán)隊(duì)，更需要一個(gè)有愛的團(tuán)隊(duì)。每逢團(tuán)隊(duì)成員過生日，我們都會(huì)為其慶生，一來體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的溫暖，二來團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝聚力強(qiáng)且朝氣向上的氣息。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，非常感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)，不計(jì)回報(bào)的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅(jiān)定信念，排除萬(wàn)難，堅(jiān)持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國(guó)的喬布斯在你我之間。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十

我承諾對(duì)本人填寫的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開展研究和實(shí)踐工作，取得預(yù)期成果。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

負(fù)責(zé)人簽字：

填寫須知。

一、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人;創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目人數(shù)不作要求。

二、本表請(qǐng)如實(shí)填寫，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)。所列各項(xiàng)內(nèi)容不能簡(jiǎn)單標(biāo)注“見附件”，否則視為不合格;本表所需簽字之處，由本人親筆簽名。

三、填表字體用小四號(hào)宋體，單倍行距，申請(qǐng)書一式3份，所在學(xué)院1份、教務(wù)處1份。要求統(tǒng)一用a4紙雙面印制、左側(cè)裝訂，所附材料用小四號(hào)宋體打印，附于申請(qǐng)書后。

四、項(xiàng)目填寫申報(bào)時(shí)可根據(jù)具體內(nèi)容調(diào)整表格大小。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十一

流的機(jī)會(huì)，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)理念及創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解額的實(shí)際運(yùn)行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問題。為同學(xué)們以后走向社會(huì)和創(chuàng)業(yè)提供幫助。

二，活動(dòng)主題：創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)講座，增加創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

三，主辦單位：商丘師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

四，活動(dòng)時(shí)間：5月3號(hào)7:00到9:00五，活動(dòng)地點(diǎn)：文史樓。

六，宣傳方式：海報(bào)宣傳。新區(qū)制作6張海報(bào)。老區(qū)制作4張海報(bào)。（宣傳部）。

七，合作單位：三立教育有限公司、李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所。

八，活動(dòng)流程：

1，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)。

場(chǎng)布置教室（掛條幅，開多媒體，放宣傳片）。

2，主持人（劉峰）進(jìn)行開場(chǎng)白，講座開始，先邀請(qǐng)三立教育的總經(jīng)理講解（時(shí)間在1小時(shí)內(nèi)）完畢后，參與講座的同學(xué)可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問（10分鐘）。

3，然后邀請(qǐng)李文西設(shè)計(jì)事務(wù)所總經(jīng)理李飛岐講解。（時(shí)間1小時(shí)內(nèi)）完畢后，同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提問10分鐘。

4，再次鳴謝贊助單位商丘市人才網(wǎng)，并感謝合作單位，宣布活動(dòng)結(jié)束。

5，活動(dòng)期間的攝像人員：丁宇。

6，社會(huì)實(shí)踐部和就業(yè)服務(wù)部注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

7，編輯部撰寫本次活動(dòng)的主持稿。

注：

在活動(dòng)開始前交叉放映兩個(gè)合作單位的宣傳片。?我們協(xié)會(huì)將給合作單位的主講人發(fā)放紀(jì)念品作為合作答謝。

九，活動(dòng)預(yù)算：

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十二

20__年，我們組成功申請(qǐng)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，6月在熊非老師的指導(dǎo)下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究。至今已經(jīng)過去了三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月的創(chuàng)新研究過程中我們遇到過一些困難，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果，在研究過程中我們的求知欲愈發(fā)強(qiáng)烈，實(shí)驗(yàn)操作更加熟練，實(shí)踐能力也明顯有所提高。

碘化—_射線造影劑，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功，所以本次創(chuàng)新研究項(xiàng)目具有實(shí)際的研究?jī)r(jià)值。在項(xiàng)目剛剛申請(qǐng)成功的時(shí)候，我們小組通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)期刊、文獻(xiàn)進(jìn)行了查閱、了解到一些與我們創(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)。并且在熊非老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)化學(xué)文摘ca網(wǎng)絡(luò)版scifinder文獻(xiàn)查詢軟件的具體使用方法，并順利借助使用復(fù)旦大學(xué)圖書館購(gòu)買的scifinder文獻(xiàn)查詢軟件賬號(hào)全面系統(tǒng)地完成了對(duì)碘海醇化學(xué)合成文獻(xiàn)資料的調(diào)研整理工作。隨后結(jié)合導(dǎo)師和我們?cè)谟袡C(jī)方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)成本方面的考慮后設(shè)計(jì)出了一條以間苯二甲酸為起始原料，由硝化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、還原反應(yīng)、碘代反應(yīng)、酰胺化反應(yīng)、n—烷基化反應(yīng)等七步反應(yīng)所結(jié)合的合成路線。

終于在我們對(duì)合成路線進(jìn)行實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，產(chǎn)品驗(yàn)證中取得了一些階段性的結(jié)果?，F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應(yīng)的最優(yōu)反應(yīng)條件，合成出與市售的5—硝基—1，3—苯二甲酸甲酯標(biāo)準(zhǔn)品經(jīng)過常見物理常數(shù)純度和質(zhì)量一致的中間產(chǎn)品。隨后我們將完成余下的幾部合成反應(yīng)，以得到我們最終應(yīng)該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的條件優(yōu)化過程中我們遇到過很多與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的問題，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻(xiàn)查詢軟件，查閱圖書期刊相關(guān)資料，和導(dǎo)師一起討論得到解決方案，跨越障礙。在實(shí)驗(yàn)中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅(jiān)持著，利用我們所學(xué)過的知識(shí)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的調(diào)研來找出我們失敗的原因，最后得出解決的方法。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味，但是我們都及自己樂觀地面對(duì)這些問題，在熊非老師的指導(dǎo)下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難。我們?cè)谧约簩ふ覇栴}，解決問題的過程中明白了，并不是所有的實(shí)驗(yàn)研究都是一帆風(fēng)順的，我們需要早困難和失敗中前進(jìn)，只有迎刃而上才可以到達(dá)最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇，學(xué)到更多的東西。此外我們還明白了在化學(xué)合成反應(yīng)中每一步都是至關(guān)重要的，一個(gè)成功的合成路線，必須要確保每步反應(yīng)中的條件最優(yōu)化，以及每步反應(yīng)的產(chǎn)物都要進(jìn)行驗(yàn)證純度和質(zhì)量的驗(yàn)證，只有保證了每步反應(yīng)的反應(yīng)程度和準(zhǔn)確性后，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度。這次創(chuàng)新研究使我們每個(gè)成員在化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)實(shí)際結(jié)合方面都取得了很大的進(jìn)步。

在整個(gè)合成過程中我們盡量控制成本，熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器條件來解決我們?cè)趯?shí)際研究過程中所遇到的問題，但還是花費(fèi)很多的時(shí)間和精力考慮實(shí)驗(yàn)的成本解決方案，以至于實(shí)驗(yàn)進(jìn)度有所減緩。所以在后期的實(shí)驗(yàn)研究中我們希望有更多時(shí)間和成本來支持我們的項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)研究，以取得更好的研究結(jié)果。

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十三

表格填寫聲明：

請(qǐng)欲報(bào)名的同學(xué)填好表格，于9月8號(hào)前提交到蕪湖生態(tài)中心的郵箱：郵件上標(biāo)明“**社團(tuán)——世界垃圾日”

宣傳活動(dòng)方案：

我們的活動(dòng)不要求做連續(xù)幾天的.活動(dòng)，只要求做一或兩天的宣傳活動(dòng)即可，所以，像調(diào)研一類的活動(dòng)不需要開展，或者改為宣傳活動(dòng)后開展。關(guān)于生活垃圾對(duì)水體的污染也不是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，本次活動(dòng)重點(diǎn)在垃圾分類，也可順便宣傳下垃圾焚燒的危害。在上述的宣傳和調(diào)研方案中，我選取了本次活動(dòng)切實(shí)需要的一部分，你們可以根據(jù)時(shí)間精力上的因素，來決定選取其中一到兩個(gè)活動(dòng)即可。

活動(dòng)預(yù)算。

(預(yù)算的項(xiàng)目可以自己補(bǔ)充)。

另外我們會(huì)給每個(gè)隊(duì)伍郵寄宣傳手冊(cè)以及活動(dòng)小獎(jiǎng)品(卡套)我們會(huì)資助你們社團(tuán)300元。

本活動(dòng)是在你們社團(tuán)愿意根據(jù)以上建議修改的情況下，如果不愿意修改，你們社團(tuán)也可以不做此活動(dòng)。

社團(tuán)背景。

蕪湖生態(tài)中心。

安徽省蕪湖市弋江區(qū)利民東路奧韻康城56棟1單元17a03室。

郵編：

電話：

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十四

項(xiàng)目名稱。

項(xiàng)目類型。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

報(bào)告日期

項(xiàng)目實(shí)施步驟概況：

2、運(yùn)用?？睂W(xué)相關(guān)知識(shí)對(duì)收集整理后的資料進(jìn)行考證，保證資料的真實(shí)性（已完成）；

4、實(shí)地進(jìn)行考察，對(duì)杜陵及大漢上林苑當(dāng)前狀況予以了解（進(jìn)行中）；

5、查找有關(guān)陵墓文物的保護(hù)技術(shù)資料，杜陵保護(hù)性開發(fā)的`合理構(gòu)想（未開始）；

6、結(jié)合旅游管理相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)歷史文化價(jià)值與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)一（未開始）；

7、統(tǒng)籌各類因素，對(duì)杜陵的開發(fā)帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出合理預(yù)期（未開始）；

8、總結(jié)研究成果，寫出最終研究報(bào)告（未開始）。

報(bào)告正文：

一、20xx年初到6月，小組成員收集漢代帝陵相關(guān)資料并整理出與本項(xiàng)目有關(guān)的部分。

其余9陵都在西安市北面渭河北岸的咸陽(yáng)原上。考訂后的渭北9陵，東西跨度50多千米，西起咸陽(yáng)市興平市（縣級(jí)市，原興平縣，1993年6月撤縣設(shè)市）城東北南位鄉(xiāng)茂陵村，東到咸陽(yáng)市渭城區(qū)正陽(yáng)鎮(zhèn)張家灣、后溝村北的咸陽(yáng)原上，依次排列著漢武帝茂陵、漢昭帝平陵、漢成帝延陵、漢平帝康陵、漢元帝渭陵、漢哀帝義陵、漢惠帝安陵、漢高帝長(zhǎng)陵、漢景帝陽(yáng)陵。在西漢陵中，文帝霸陵采用依山為陵的形式，墓室開在山崖中，不另起墳丘，其余10陵都在地面上夯筑高大的覆斗形墳丘。墳丘一般底每邊長(zhǎng)150～200米，頂高20～30米左右。當(dāng)時(shí)帝后合葬，同塋而不同陵，皇后埋在帝陵?yáng)|邊，后陵規(guī)模略小。從景帝陽(yáng)陵開始，帝后墳丘的四周均筑起夯土垣墻，每面中央各辟一門，門外立雙闕。陵園內(nèi)還設(shè)寢殿，陵園旁設(shè)廟，陵園外有大批陪葬墓。

西漢是我國(guó)封建帝國(guó)時(shí)代的第一個(gè)鼎盛時(shí)期，封建社會(huì)的各種典章制度的完善、確立和鞏固基本上都完成于西漢。封建社會(huì)對(duì)禮儀典章制度及其重視，喪葬制度是禮儀典章制度的重要組成部分。西漢皇帝陵墓，就反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的最高喪葬禮儀，漢代喪葬“事死如生”，帝陵也可以說是西漢封建統(tǒng)治階級(jí)社會(huì)歷史活動(dòng)的縮影。對(duì)西漢帝陵的勘探與發(fā)掘，使我們對(duì)西漢歷史有更全面、更深刻地認(rèn)識(shí)。

二、7月到8月初，小組成員對(duì)已查閱的資料和未查閱的但需要的資料進(jìn)行條目梳理，對(duì)下一步工作進(jìn)行了預(yù)期，確定需要書目和考古資料。

1、劉慶柱、李毓芳：《西漢諸陵調(diào)查與研究》，《文物資料叢刊》，6期（1982年）。

2、北宋宋敏求（1019～1079）《長(zhǎng)安志》。

3、《三輔黃圖校證》。

4、《漢書》《后漢書》《史記》。

5、咸陽(yáng)市博物館：《漢平陵調(diào)查簡(jiǎn)報(bào)》，《考古與文物》，1982年4期。

6、《太平御覽》卷一九七引《天文要錄》。

7、楊寬：《先秦墓上建筑問題的再探討》，《考古》，1982年7期。

8、李宏濤、王丕忠：《漢元帝渭陵調(diào)查記》，《考古與文物》，1980年創(chuàng)刊號(hào)。

9、《后漢書》。

10、《史記》。

11、《水經(jīng)注渭水》。

12、閻文儒《關(guān)中漢唐陵墓石刻題材及其風(fēng)格》《考古與文物》1986年3期。

13、楊寬《中國(guó)古代陵寢制度史研究》，上海古籍出版社。

以上書目與考古資料只是初期研究結(jié)果，在接下來的考察與研究過程中會(huì)隨實(shí)際情況予以調(diào)整或更改。

三、8月中至今，小組成員對(duì)陜西省西安市漢中宗孝宣皇帝劉詢杜陵進(jìn)行實(shí)地考察。

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APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十五

類分名。

別：類：稱：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人所在學(xué)院:填表時(shí)間：

共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)年月修訂。

一、本表請(qǐng)用計(jì)算機(jī)如實(shí)填寫；封面上方項(xiàng)目編號(hào)不填，其他欄目由申請(qǐng)人用中文填寫，外來語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)，第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。

二、“學(xué)科分類”填寫一級(jí)學(xué)科名稱，并注明主要涉及的學(xué)科。

三、“項(xiàng)目類別”包括自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作類、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

四、項(xiàng)目名稱要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，限制在30個(gè)漢字之內(nèi)?！昂?jiǎn)表”研究?jī)?nèi)容欄目中的關(guān)鍵詞最多不得超過24個(gè)漢字長(zhǎng)度。

五、本表報(bào)送一式3份，請(qǐng)用a4復(fù)印紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)，按規(guī)定時(shí)間交到校團(tuán)委。申請(qǐng)人在申請(qǐng)及使用該資助金時(shí)，如有疑難問題，直接向校團(tuán)委咨詢（辦公樓216室。電話xxxxxxxx），或用e-mail方式同我們聯(lián)系(郵箱：jdtw@，我們將對(duì)來信提出的問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù)。

聯(lián)系電話。

項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及成員科研及相關(guān)經(jīng)歷。

預(yù)期成果申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。

論文。

調(diào)研報(bào)告。

實(shí)物作品。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

電腦軟件。

專利。

預(yù)期完成時(shí)間。

1、本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述及研究意義。

2、研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處。

3、前期研究基礎(chǔ)和參考文獻(xiàn)。

序號(hào)。

經(jīng)費(fèi)開支科目。

金額(元)。

序號(hào)。

經(jīng)費(fèi)開支科目。

金額(元)。

1234。

合計(jì)。

（介紹項(xiàng)目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預(yù)期成果的可能性。）。

指導(dǎo)教師簽字年月日。

學(xué)院教學(xué)辦對(duì)項(xiàng)目組成員學(xué)籍審核意見年。

論文的條件。

單位負(fù)責(zé)人簽字：（蓋章）月日。

本欄需說明：

1、該作品并非獎(jiǎng)勵(lì)成果或獲獎(jiǎng)作品。

2、該作品是否具備轉(zhuǎn)化為畢業(yè)。

學(xué)院對(duì)作品資格審查意見單位負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）年月日。

單位審查意見：

單位領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

單位公章：

地質(zhì)局審批意見：

負(fù)責(zé)人（簽字）：

單位公章：

APP的大創(chuàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書簡(jiǎn)短篇十六

（為什么要開展此項(xiàng)目，意義價(jià)值作用何在）。

二、項(xiàng)目概述。

（項(xiàng)目的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)短、清晰、明確）。

三、組織機(jī)構(gòu)。

主辦單位：

承辦單位：

參與人員：（志愿者來源）。

四、項(xiàng)目目的。

（目標(biāo)明確）。

五、項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

（詳細(xì)介紹要開展的內(nèi)容）。

六、項(xiàng)目時(shí)間表。

（項(xiàng)目推薦安排，應(yīng)包括時(shí)間、完成的內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、面向的對(duì)象，地點(diǎn)等）。

七、項(xiàng)目預(yù)算。

（注明需要經(jīng)費(fèi)的事項(xiàng)）。

八、補(bǔ)充說明。

己的想法，按自己的理解寫就可以了，盡快完成，最晚8：00發(fā)到公郵。