2023年合作高考范文運用怎么寫(實用19篇)

總結(jié)是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。怎樣提高閱讀水平是每個閱讀愛好者都關(guān)心的問題，下面我來分享一些提高閱讀能力的方法?？偨Y(jié)的價值遠遠超過表面的文字，要用心去理解。

合作高考范文運用怎么寫篇一

所謂“多點透視”，就是從立意出發(fā)，對全方位掌握的人物立體關(guān)照，利用人物思想、精神的多樣性、豐富性，截取人物立體不同的`面，進行多點評析，以論證中心論點。也可單點挖掘。即根據(jù)作文話題立意方向，選取一點，縱深挖掘。無論是多點透視，還是單點挖掘，都可采用評析法。對正面人物，可肯定其思想精神價值及其影響，以證明習(xí)作者的主張和看法，從而表達一定的主題。對反面人物，可進行解剖，客觀地、辯證地分析，指出其危害或不足，以表達鮮明的主題與見解。

2、再現(xiàn)情景，故事新編。

“再現(xiàn)情景，故事新編”是人物素材的創(chuàng)新用法?！扒榫场薄肮适隆睂⑷宋锏慕?jīng)歷再現(xiàn)還原，或適當(dāng)改造，其好處是化抽象為具體，從而生動形象地表現(xiàn)文章所要表現(xiàn)的主題。

3、同類合并，突出共性。

對多個名人，我們可以根據(jù)作文立意方向，將他們的精神共同點通過類比凸顯出來，進而分析，以表達文章的思想觀點。

合作高考范文運用怎么寫篇二

素材展示：

第四代導(dǎo)演吳天明遺作《百鳥朝鳳》自5月6日上映以來，口碑很好，但每天卻只有1%左右的低排片量，上映7天票房只有300多萬元。5月12日，該片63歲的出品人方勵在某直播平臺堅持為影片宣傳。他坦言影片在上映之初就面臨宣發(fā)經(jīng)費短缺、院線不配合等艱難。他還稱其實沒指望影片賺錢，只是希望有更多觀眾看到吳天明導(dǎo)演最后這部杰作。方勵眼泛淚花稱，“只要你(影院經(jīng)理)能夠在這個周末給我們排一場黃金場，我老方愿意給你下跪”。說到動情處，方勵竟真的雙膝跪地。方勵下跪后，各大院線紛紛發(fā)聲支持，影片排片由原來的1%飛躍至7。4%以上，上座率一度高達36%。截至5月23日下午6點，中國票房網(wǎng)顯示《百鳥朝鳳》累計票房為6515萬。

多向運用。

一、從方勵、電影人的角度來看。

在文藝片普遍遭受市場經(jīng)濟規(guī)律碾壓的現(xiàn)實困境下，“跪”與“吶喊”也許是以方勵為代表的電影人為拯救他們心中的高水平電影所能采取的唯一方式吧。這一跪，跪出了一代電影人的不屈與微弱的反抗。適用話題：匠人匠心、文化人的姿態(tài)、情懷與商業(yè)等。

二、從文藝片發(fā)展的角度來看。

商業(yè)片高歌狂進，文藝片生存維艱，這其中固然有著取悅大眾基礎(chǔ)不一的原因，同時也暴露了國產(chǎn)文藝片在表現(xiàn)形式上的陳舊與創(chuàng)作方向上的偏離。當(dāng)前時代并非不需要文藝片，而是需要高質(zhì)量的文藝片，需要創(chuàng)新接地氣的文藝片。適用話題：文藝片的'困惑與掙扎、創(chuàng)新、打鐵還需自身硬等。

三、從觀眾的角度來看。

在市場環(huán)境下，觀眾早已不再是單純的消費者，而是電影圈的中心，我們的選擇會引發(fā)電影市場的蝴蝶效應(yīng)，而另一方面，我們也是圈外人，擁有著評價和審視藝術(shù)的權(quán)利。文藝片的去與留，在于我們每個人的一念之間。適用話題：為藝術(shù)發(fā)聲、多關(guān)注傳統(tǒng)文化困境、觀眾審美等。

合作高考范文運用怎么寫篇三

素材呈現(xiàn)。

小人物的“讀書夢”

清華大學(xué)保安員賈作勝被山東師范大學(xué)錄取。這是駐首都高校保安系統(tǒng)20年來唯一通過自學(xué)考上大學(xué)的保安員。到清華大學(xué)圖書館當(dāng)保安員，為他提供了一個博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教師旁聽各種課程和名家講座。

點評：一個腳踏實地的微小者，憑借對學(xué)習(xí)的熱情和堅韌不拔的毅力，拼出了一片天，圓了一個夢。

話題：讀書、讓夢想開花、播種與收獲。

張繼科:破繭成蝶。

在荷蘭鹿特丹阿豪伊體育館里，世乒賽落下了帷幕。國乒“板凳隊員”、23歲的張繼科首次參加男單比賽就登頂最高峰捧得圣博萊德杯，這位充滿血性的青島男孩用仰天吶喊，雙手扯住衣領(lǐng)用力撕碎了上衣的行動，來表達他最爺們式的宣泄。在只能充當(dāng)綠葉的日日夜夜，培養(yǎng)他與其年齡不相符的滄桑和堅定，他用自身獨有的右手持兩面反膠橫拍，弧圈型進攻快準(zhǔn)狠變的特點，超越了國內(nèi)那些主力隊員，讓心里憋著一股勁終于舒展開來，讓有野性、有血性、易沖動的他最后破繭成蝶，看到了自己美麗的花園。

點評：張繼科以“藏獒”的綽號來說明自己性格，用自己獨有的優(yōu)勢，在賽場上由綠葉轉(zhuǎn)變成了紅花，把自己憋了已久的勁用自己閃光來釋懷，他始終相信自己能行，自己能讓世人重新看待我。

話題：夢想成長優(yōu)勢。

孫楊:中國水軍的“未來之星”

“中國游泳看浙江，浙江游泳看杭州”，中國體育的這句老話并沒有過時。浙江軍團年紀(jì)最小的孫楊卻是男隊員中參賽項目最多的隊員。北京奧運會上，孫楊將參加男子400米、1500米自由泳單項和男子200米自由泳接力三項，是杭州軍團的未來之星。據(jù)浙江名教頭朱志根預(yù)言，1米98的孫楊有望成為中國的菲爾普斯：“本屆奧運會先讓孫楊感受下奧運氣氛。倫敦奧運再發(fā)力也不遲?！?011年世界游泳錦標(biāo)賽的最后用一天，孫楊創(chuàng)造了中國人的奇跡。孫楊打破了世界紀(jì)錄?！?4分34秒14，一個中國僅有20歲的1米98的大個子為中國在長距離的項目中為中國長距離游泳項目開辟了一番天地。在好成績的背后，每天2公里努力的訓(xùn)練，還有許許多多的痛苦與心酸的回憶。

點評：在家庭背景的影響下，讓他從小就喜歡上了運動。孫楊自古英雄出少年。作為中國男子自由泳項目的后起之秀，在距離最長、最為艱苦的1500米自由泳項目上以堅忍不拔的毅力、頑強的比賽作風(fēng)，戰(zhàn)勝了所有對手，成為國際泳壇的長距離之王，他被國內(nèi)游泳界，乃至國際泳聯(lián)譽為中國泳壇2012年倫敦奧運會的“未來之星”。

話題：成功的.背后英雄挑戰(zhàn)。

“臺球王子”的夢想。

外表簡單，內(nèi)心恬靜，但卻是凌厲的進攻型運動員丁俊暉，在他生命中有兩個了不起的日子。一個是丁俊暉球場外的生日，也就是他的真正生日。另一個就是他球場內(nèi)的生日，在幾年前的一天，他在中國臺球公開賽上，一路過關(guān)斬將，打敗“臺球皇帝”亨得利，成為全世界矚目的“中國丁”。因為成績優(yōu)異，丁俊暉正式進入了英國職業(yè)臺壇，成為職業(yè)選手，參加世界職業(yè)排名賽。在比賽中，他常說：“有運氣，但更重要的是技術(shù)。大家的水平都差不多，就看你能否減少失誤。”他靠自己反思贏得臺球王子的稱譽。

點評：人們有太多的夢想要實現(xiàn)，面對丁俊暉靠天賦、夢想、努力、汗水換來了成功的事實，讓人們找尋到了實現(xiàn)中國夢的陽光大道。實際上，在中國，沿著丁俊暉之路前行的少年早已數(shù)不勝數(shù)，已延伸到了中國的血脈深處，這就預(yù)示著中國夢的實現(xiàn)已日趨迫近。

話題：感悟成功夢想。

青春是最大的財富。

美國少年布雷克·羅斯7歲時便迷上了電腦游戲。10歲那年，他創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站。14歲時在美國加利福尼亞硅谷的網(wǎng)景公司實習(xí)。在網(wǎng)景公司實習(xí)時，羅斯被引見給莫茲拉基金會，這是一家倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)上的選擇性和創(chuàng)造性”的非營利機構(gòu)。該機構(gòu)一直在開發(fā)一種替代微軟ie瀏覽器而且開放源代碼的瀏覽器。進了該基金會以后，羅斯和朋友戴維·海厄特開始研究以用戶為中心的小型瀏覽器。終于在羅斯17歲那一年，他們開發(fā)出新一代互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器——“火狐”瀏覽器，目前這種瀏覽器正對微軟ie瀏覽器“一統(tǒng)天下”的局面發(fā)起挑戰(zhàn)?！盎鸷睘g覽器的服務(wù)全部是免費的，作為一種“公開資源”，互聯(lián)網(wǎng)用戶可以使用它的源代碼和技術(shù)。據(jù)估計，自firefox1.0發(fā)布以來，它的下載量就突破了1500萬大關(guān)，成為世界上受歡迎程度僅次于微軟ie的瀏覽器。

點評：對待一件事情，我們必須堅持不懈地做下去，努力方有收獲。

話題：情有獨鐘成長之路付出與收獲。

英特爾金童楊旭的目標(biāo)故事。

楊旭，現(xiàn)任英特爾公司銷售與市場營銷事業(yè)部副總裁兼中國大區(qū)總經(jīng)理。自他踏入英特爾公司的第一天起，他就為自己樹立的人生的目標(biāo)。特別是在實習(xí)結(jié)束時，公司老板的一句話，更是堅定了他的信心。

“ian，你應(yīng)該去做銷售。”這就是當(dāng)年楊旭結(jié)束英特爾實習(xí)生涯時老板一句由衷的建議?！斑@句話提醒我今后要做銷售和市場，或者至少是做靠近客戶端的工作?！泵鞔_的目標(biāo)讓楊旭學(xué)習(xí)積累有了更明確的方向。在俄勒岡州工作的5年時間里，這位風(fēng)風(fēng)火火的青年開始變得沉穩(wěn)，他不斷虛心求教，遇到不理解的問題，他會想盡辦法弄懂。用他的話說他的目標(biāo)已經(jīng)成為“血液里面的東西”。正是這種“東西”讓他一步步走向了成功。2007年1月1日，英特爾中國大區(qū)正式獨立，作為英特爾亞太區(qū)總經(jīng)理楊旭目標(biāo)更加鮮明，他對未來充滿信心。

點評：人生需要前進的目標(biāo)，這樣的人生才會豐富多彩。一旦你明確了自己的目標(biāo)后，就應(yīng)該想盡辦法努力去實現(xiàn)，不要因為一時的困難和挫折而放棄。遇到一些困難，我們必須要對實現(xiàn)目標(biāo)充滿信心。

話題：信心過程與結(jié)果自我與他人。

運用示范。

夢想放飛。

陳香。

如今，六月這繁忙的季節(jié)中，我又有了一個實現(xiàn)夢想的方向，因為，期末考即將來臨，我決不會后退半步，因為，我們在那一刻，看到了一雙正在召喚我的手，一雙勝利的手。于是，在心中，埋藏著的不安，頓時化為了一股力量，讓我的心不再彷徨不安，盡管走吧!因為有了夢，我將不再害怕，我將會帶著心中的那一股力量，努力來迎接你給我下的挑戰(zhàn)書，我知道，這場仗，我一定會贏得很漂亮，因為我看到了，在下一個人生拼搏點上，我將會笑得更燦爛!

今天，我終于不再彷徨，我找到了屬于自己的方向，我的心將不再彷徨，而會愈笑愈燦爛!

點評：

這是一篇為夢想而戰(zhàn)斗的檄文。文章開頭寫了自己學(xué)習(xí)生活中的失意現(xiàn)象，然后鼓足勇氣和信心，樹立了為夢想而努力的志向，進而書寫了自己在成長道路上的感受。文章最后又回到現(xiàn)實中，面對即將到來的考試，作者充滿了信心，因為有了夢想，有了努力的方向。

合作高考范文運用怎么寫篇四

古詩詞中的“牽掛”

素材點撥：從某一方面而言，人類歷史有多長，牽掛就有多長;人間親情有多深，牽掛就有多深;人間親情有多濃，牽掛就有多濃。借用發(fā)散思維盡可能多地列出可供寫作的眾多立意的子話題，通過類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開寫作思路。具體寫作時可以匹配具體感人的事件，表現(xiàn)父子、母女、夫妻、朋友之間的人間真情，抒寫出自己的內(nèi)在情懷。可以說，每一個生命都離不開情感的懷抱，每一次感動都脫離不了牽掛的心聲。

合作高考范文運用怎么寫篇五

經(jīng)過一夜忐忑等待，“雜交水稻之父”袁隆平領(lǐng)軍的中國超級雜交稻今日成功通過畝產(chǎn)900公斤世界紀(jì)錄大考。這位年過八旬的耄耋老者當(dāng)日向媒體揭秘了令世界側(cè)目的中國“超級種子”。

9月18日，由中國水稻研究所所長程式華率領(lǐng)的中國農(nóng)業(yè)部超級雜交稻驗收專家組，對位于湖南隆回縣羊古坳鄉(xiāng)雷鋒村的107.9畝“y兩優(yōu)2號”超級稻試驗田進行了現(xiàn)場抽簽驗收。程式華次日公布的驗收結(jié)果稱，這片百畝試驗田平均畝產(chǎn)達926.6公斤，標(biāo)志著中國超級雜交稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。

在全世界一半以上人口依賴稻米作為主食的現(xiàn)狀下，大面積提高糧食單產(chǎn)一直是各國奮斗的目標(biāo)。日本、國際水稻研究所都制定過水稻高產(chǎn)育種計劃，僅日本曾在4.5分小面積土地上實現(xiàn)畝產(chǎn)800公斤的目標(biāo)。雜交稻大面積畝產(chǎn)900公斤，始終是世界雜交水稻史上無人登臨的高峰。

自上世紀(jì)以來，由袁隆平領(lǐng)銜的中國科研團隊曾先后于、成功攻克超級雜交稻大面積畝產(chǎn)700公斤、800公斤兩大世界難關(guān)，使中國雜交水稻超高產(chǎn)研究保持世界領(lǐng)先地位。

【素材分析】回想當(dāng)年“放衛(wèi)星”時代，“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”，雖然是狂熱得要抓著頭發(fā)離開地球，卻承載著多少人吃飽肚皮進入共產(chǎn)主義的夢想。然而，在沒有科學(xué)技術(shù)作保障的前提下，那時的想法終是一場夢。如今，我們進入了實實在在的“超級稻”時代，袁隆平不僅有力地回應(yīng)了“誰來養(yǎng)活中國人”的“世紀(jì)之問”，而且還把超級稻的夢想一步步變成現(xiàn)實。

【素材運用】適用于科學(xué)技術(shù)、夢想與現(xiàn)實、毅力、貢獻、奮斗追求、精神動力等。

屠呦呦。

209月，我國在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)懴滦缕拢小爸Z貝爾獎風(fēng)向標(biāo)”之譽的拉斯克獎得主名單在美國紐約誕生，一位81歲的中國女藥學(xué)家赫然在列，填補了華人十年未獲此獎的空白，也造就了第一位在中國獨立完成研究的獲獎?wù)?。以“抗瘧神藥”拯救千萬人生命，自己卻安守清貧默默耕耘，她以百折不撓的精神在中華科技史上書寫下又一段傳奇。

傳奇的鍛造者，名叫屠呦呦，中國中醫(yī)科學(xué)院研究員，青蒿素研發(fā)中心主任。

“呦呦鹿鳴，食野之蘋”，《詩經(jīng)?小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。作為一名生藥學(xué)專業(yè)學(xué)生，屠呦呦考入北大醫(yī)學(xué)院時就和植物等天然藥物的研發(fā)應(yīng)用結(jié)下不解之緣。從1955年進入中醫(yī)研究院來，她幾十年如一日，埋首于深愛的事業(yè)中，將一份份漂亮的成績單回饋給黨和人民。

屠呦呦入職時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實驗室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內(nèi)“搖瓶子”外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻;結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成《中藥炮炙經(jīng)驗集成》的主要編著工作。屠呦呦最引人矚目的成就是發(fā)現(xiàn)青蒿素，作為防治瘧疾的一線藥物，“它每年在全世界，尤其是發(fā)展中國家，拯救了成千上萬的生命，并且在與瘧疾這種致命疾病的持續(xù)戰(zhàn)斗中產(chǎn)生了長遠的醫(yī)療福利”。拉斯克基金會如是說。

為什么屠呦呦可以在平凡崗位上大有作為?或許我們可以從她說過的一句話中找到答案：“一個科技工作者，是不該滿足于現(xiàn)狀的，要對黨、對人民不斷有新的奉獻?！?/p>

【素材分析】假如沒有屠呦呦百折不撓的毅力，假如沒有屠呦呦默默奉獻的信念，假如沒有屠呦呦不斷創(chuàng)新的精神，便不會出現(xiàn)拯救了成千上萬生命的防治瘧疾的一線藥物，也便不會獲得華人十年未獲拉斯克獎的空白。

【素材運用】適用于頑強毅力、心靈寧靜、傳統(tǒng)與現(xiàn)實、創(chuàng)新、信念、遺產(chǎn)、奉獻等話題。

彭斯。

22歲的彭斯高中時曾就讀廣州執(zhí)信中學(xué)，因為成績優(yōu)秀，高三時到美國學(xué)校交流一年?？既朊绹笨屏_拉多大學(xué)，修讀會計專業(yè)。

今年，彭斯54歲的母親陳雪梅因慢性重型肝炎晚期需進行肝移植手術(shù)，等待了兩個月，卻因器官供源緊缺，命懸一線。剛剛在美國大學(xué)畢業(yè)的彭斯聞訊后，立即從美國返回廣州。因母親堅決不要自己兒子的肝源，他瞞著母親簽字成為肝源供體，并在活體移植手術(shù)中切除自己60%的肝臟，移植入母親的體內(nèi)，挽回了母親的生命。

根據(jù)主管醫(yī)師郭志勇介紹，對于提供肝源的供體，從統(tǒng)計上具有千分之四至千分之七的風(fēng)險，活體移植手術(shù)向來把供體安全擺在首位。而這種風(fēng)險主要是術(shù)后近期的并發(fā)癥，遠期來看影響不大。這次手術(shù)切除了供體約60%的肝臟，因為肝臟再生能力強，只需要3個月就可以長回原樣。

手術(shù)后，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的醫(yī)護人員送給了彭斯一份特別的榮譽證書——“彭斯，鑒于你帥氣、勇敢、堅強的表現(xiàn)，已被授予最佳形象大使獎?！?/p>

【素材分析】百善孝為先，彭斯捐肝救母弘揚了反哺感恩的孝心，糾正了新一代年輕人普遍比較自私的偏見。的確，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，傳統(tǒng)美德似乎卻在漸行漸遠，尤其是受幾代寵溺的青年人中，很多人考慮的是得到而并非付出。彭斯的言行為此樹立了一個榜樣，對促進“80后”、“90后”反思自己與長輩的關(guān)系，無疑是一個很好的動力，也讓日趨冷漠的世道人情增添了暖色，更讓許多同齡人明白奉獻比索取更令人動容。

【素材運用】適用于孝心、感恩、美德、榜樣、堅強、勇敢、奉獻、關(guān)注等話題。

為了響應(yīng)9?22中國城市無車日的活動，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長陳光標(biāo)在他的公司內(nèi)舉辦了一場活動，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團的員工購買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。

當(dāng)天上午，陳光標(biāo)的公司內(nèi)，他親手遙控操作一臺機械手，將一輛還有3年才報廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對于砸車的原因，陳光標(biāo)解釋，這是為了帶頭倡導(dǎo)低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價應(yīng)該再提高50%、停車場停車費按每小時10至20元計費、車輛上牌費2.0排量以下10萬，2.0排量到3.0排量之間30萬，3.0排量到4.0排量之間40萬，4.0排量以上收取50到80萬上牌費，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。

合作高考范文運用怎么寫篇六

3月18日下午6時58分，華西村一位85歲的老人去世了，讓整個村子都沉浸在眼淚和哭聲里。從擔(dān)任華西村書記以來，吳仁寶操心得最多的就是華西的村民、華西的發(fā)展。一直到生命最后的彌留之際，這位85歲老書記最牽掛的還是他的華西、他的村民。3月13日，是吳仁寶在上海住院的最后一天。這一整天，老書記只要一醒來，嘴里就念叨著：“要把大華西4000名村民安排好!”

素材點撥：“只要心臟不停，就要腳步不停、腦子不停、事業(yè)不停、為人民服務(wù)的思想不停。”吳仁寶用他的一生踐行了自己的誓言。這是一種脫離了自我主義的牽掛，是牽掛的至高境界。此類素材包括對祖國的牽掛、對人民的.牽掛、對事業(yè)的牽掛、對自然環(huán)境的牽掛、對弱勢群體或受災(zāi)害人群的牽掛等等，可以從中見出一顆博大的心。

合作高考范文運用怎么寫篇七

素材展示：

第四代導(dǎo)演吳天明遺作《百鳥朝鳳》自5月6日上映以來，口碑很好，但每天卻只有1%左右的低排片量，上映7天票房只有300多萬元。5月12日，該片63歲的出品人方勵在某直播平臺堅持為影片宣傳。他坦言影片在上映之初就面臨宣發(fā)經(jīng)費短缺、院線不配合等艱難。他還稱其實沒指望影片賺錢，只是希望有更多觀眾看到吳天明導(dǎo)演最后這部杰作。方勵眼泛淚花稱，“只要你(影院經(jīng)理)能夠在這個周末給我們排一場黃金場，我老方愿意給你下跪”。說到動情處，方勵竟真的雙膝跪地。方勵下跪后，各大院線紛紛發(fā)聲支持，影片排片由原來的1%飛躍至7.4%以上，上座率一度高達36%。截至5月23日下午6點，中國票房網(wǎng)顯示《百鳥朝鳳》累計票房為6515萬。

多向運用。

一、從方勵、電影人的角度來看。

在文藝片普遍遭受市場經(jīng)濟規(guī)律碾壓的現(xiàn)實困境下，“跪”與“吶喊”也許是以方勵為代表的電影人為拯救他們心中的高水平電影所能采取的唯一方式吧。這一跪，跪出了一代電影人的不屈與微弱的反抗。適用話題：匠人匠心、文化人的姿態(tài)、情懷與商業(yè)等。

二、從文藝片發(fā)展的角度來看。

商業(yè)片高歌狂進，文藝片生存維艱，這其中固然有著取悅大眾基礎(chǔ)不一的原因，同時也暴露了國產(chǎn)文藝片在表現(xiàn)形式上的陳舊與創(chuàng)作方向上的偏離。當(dāng)前時代并非不需要文藝片，而是需要高質(zhì)量的文藝片，需要創(chuàng)新接地氣的文藝片。適用話題：文藝片的困惑與掙扎、創(chuàng)新、打鐵還需自身硬等。

三、從觀眾的角度來看。

在市場環(huán)境下，觀眾早已不再是單純的消費者，而是電影圈的中心，我們的選擇會引發(fā)電影市場的蝴蝶效應(yīng)，而另一方面，我們也是圈外人，擁有著評價和審視藝術(shù)的權(quán)利。文藝片的去與留，在于我們每個人的一念之間。適用話題：為藝術(shù)發(fā)聲、多關(guān)注傳統(tǒng)文化困境、觀眾審美等。

寫作示例。

戲里與戲外的堅守。

電影雖然是商品，但也是文藝作品，是文化的一部分，擔(dān)負著傳承中國傳統(tǒng)文化的功能。戲里，《百鳥朝鳳》中所折射出來的那種對現(xiàn)實社會的思考，對廣大農(nóng)村的關(guān)注，以及一輩子嘔心瀝血接近于悲壯的對中國傳統(tǒng)文化的堅守，既是任何時代都不可或缺的精神財富，也是一個國家和民族文化長久生存發(fā)展的.根本。戲外，無論是吳天明導(dǎo)演長久以來對藝術(shù)的深情，對電影夢想的堅持，還是方勵用自己的悲情一跪為他人發(fā)聲、為文化堅守，都值得我們每一個人尊重。(鄭鳳岐《方勵下跪是對傳統(tǒng)文化的堅守》)。

文藝片發(fā)展不能只靠“膝蓋”

方勵一跪雖有其無奈，但增加排片并不能從根本上為藝術(shù)片解圍。泰格爾說：藝術(shù)的最高旨趣在于啟發(fā)人們認識自我的心靈。真正優(yōu)秀的藝術(shù)作品都是直擊人性、反映時代并最終啟迪心智的，都是能夠贏得觀眾的，本不該有“藝術(shù)”或“商業(yè)”的區(qū)分。因此，所謂業(yè)界良心的藝術(shù)片要想生存，就必須坦然面對自由市場競爭，不依賴院線排片，以讓普通觀眾看得見、看得懂的硬實力作戰(zhàn)。除了存活于市場，以《百鳥朝鳳》為代表的藝術(shù)片更重要的任務(wù)在于重塑佳片標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)行業(yè)發(fā)展，提升觀眾品味。這些艱巨任務(wù)的實現(xiàn)必須靠真正有情懷的中國電影人堅守初心。(鮑蔚萌《〈百鳥朝鳳〉，情懷該用來鞭策自己》)。

給文藝和情懷留一點空間。

就內(nèi)容來看，《百鳥朝鳳》從表層看是寫的吹嗩吶，但從深層看，表現(xiàn)的是中華民族對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)持有的正確態(tài)度。在這個電影市場高度商業(yè)化的時代，這樣的電影應(yīng)當(dāng)有一定的觀眾，不必太多但卻相當(dāng)穩(wěn)定的觀眾。但是現(xiàn)實卻是制片人不得不向影院經(jīng)理下跪請求支持，值得我們深思。或許我們在看完了精彩的商業(yè)大片之后，應(yīng)當(dāng)多花點時間去看看“《百鳥朝鳳》們”，體會它們帶給我們的思考，也讓它們在商業(yè)化大潮之中能夠有一席生存空間，不能讓它們永遠靠下跪來贏得票房和未來。(薛峰《“〈百鳥朝鳳〉們”的未來不能永遠靠下跪》)。

素材鏈接。

嗩吶并不是中國的原創(chuàng)樂器。它原來是古代波斯和阿拉伯一帶的民間樂器，八百多年前經(jīng)過絲綢之路傳入新疆，再從新疆傳到內(nèi)地。作為獨奏樂器，嗩吶有著異常豐富的表現(xiàn)力，中國的嗩吶藝人更是把這種表現(xiàn)力發(fā)揮到了極致。而將嗩吶表現(xiàn)力發(fā)揮到極致的正是嗩吶獨奏名曲《百鳥朝鳳》，它也是中華民族器樂十大名曲之一。

嗩吶獨奏曲《百鳥朝鳳》并不是表現(xiàn)百鳥朝拜鳳凰的神話，而是描述黑夜消退、曙光初現(xiàn)時，大自然的生動景象，用嗩吶模擬百鳥爭鳴和唱的歡騰情景，表現(xiàn)生氣勃勃的大自然，抒發(fā)人們美好歡樂的心情。《百鳥朝鳳》原流行于山東、安徽、河南、河北等地。前身是《百鳥音》。使此曲走向中國和世界音樂舞臺的，是我國著名嗩吶演奏家任同祥。1953年，北京第一屆全國民間音樂舞蹈會演上，來自山東的任同祥以一曲《百鳥朝鳳》驚艷業(yè)界。

同年，任同祥代表中國赴羅馬尼亞參加“第四屆世界青年聯(lián)歡節(jié)”，在民間器樂比賽中以精湛技藝上演《百鳥朝鳳》，獲得銀獎。據(jù)說，在場觀眾與評委都忘了“不準(zhǔn)鼓掌”的規(guī)定，情不自禁鼓起掌來。

時文鑒讀。

文化傳承不能靠“跪求”

合作高考范文運用怎么寫篇八

語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ?，填寫它的正確詞形，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。小編整理高考英語語言知識運用了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題有著很大不同。語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ?，段落中給出10個填空，其中幾個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，在考試說明的樣題中給出提示詞的空共有4個，其余填空是結(jié)合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活，對考生的詞匯量，語篇的語感，句子成分的分析提出了新的要求。

這種所謂的“語法填空”題都會考察到哪些語法知識點呢?考綱說明中的樣題十個填空分別考察了：動詞過去式，時間狀語從句引導(dǎo)詞，過去分詞，形容詞副詞比較級，動詞與動名詞的動賓搭配，連詞，代詞it,冠詞，情態(tài)動詞表推測，動詞短語習(xí)慣搭配。從樣卷的考點，我們不難發(fā)現(xiàn)，與單選不同，與句法相比，瑣碎的詞法在此類題型中所占的比率更高。

把思維品質(zhì)列人英語學(xué)科核心素養(yǎng)，并將其界定為一個人的思維個性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。學(xué)生訓(xùn)練自己識別語篇邏輯標(biāo)記的能力，靈活使用語篇信號詞，不僅有助于其正確把握語篇中的思維走向，在閱讀過程中準(zhǔn)確理順邏輯，抓住主題意義，還能鍛煉思維能力，提升思維品質(zhì)，從而落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學(xué)生思考、分析和運用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測試流行的“場景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對話的形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機地結(jié)合，實現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標(biāo)。

1.詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個建議。高考復(fù)習(xí)時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。

2.語法：在復(fù)習(xí)語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯題本".有時間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。

3.完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節(jié)省時間，而正確率也能有所提高。

4.閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下".平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的"坨"(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節(jié)的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時尤為重要!

6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。

合作高考范文運用怎么寫篇九

通過上邊的分析，我們可以看到，語言文字運用題從考點的角度看，有十一種題型：成語辨析題、病句辨析題、排序題或語境補寫題、圖文轉(zhuǎn)換題(或表文轉(zhuǎn)換題)、病句改錯題、仿寫題、語段壓縮題、句式變換題、句式選用題、邏輯推斷題、標(biāo)點符號題。從試題設(shè)計的形式上看，既有語境選擇題、填空題，也有語境表述題。從考查的角度看，有三種必考題型，八種輪換考查的題型。

合作高考范文運用怎么寫篇十

填寫它的正確詞形，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。小編整理高考英語語言知識運用了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

同樣都是考語法知識，但單選和語法填空題有著很大不同。語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ?，段落中給出10個填空，其中幾個填空是給出一個單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級等，在考試說明的樣題中給出提示詞的空共有4個，其余填空是結(jié)合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨句子中的單獨的語法考核，到短文中的語法實際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活，對考生的詞匯量，語篇的語感，句子成分的分析提出了新的要求。

這種所謂的“語法填空”題都會考察到哪些語法知識點呢?考綱說明中的樣題十個填空分別考察了：動詞過去式，時間狀語從句引導(dǎo)詞，過去分詞，形容詞副詞比較級，動詞與動名詞的動賓搭配，連詞，代詞it,冠詞，情態(tài)動詞表推測，動詞短語習(xí)慣搭配。從樣卷的考點，我們不難發(fā)現(xiàn)，與單選不同，與句法相比，瑣碎的詞法在此類題型中所占的比率更高。

把思維品質(zhì)列人英語學(xué)科核心素養(yǎng)，并將其界定為一個人的思維個性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。學(xué)生訓(xùn)練自己識別語篇邏輯標(biāo)記的能力，靈活使用語篇信號詞，不僅有助于其正確把握語篇中的思維走向，在閱讀過程中準(zhǔn)確理順邏輯，抓住主題意義，還能鍛煉思維能力，提升思維品質(zhì)，從而落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學(xué)生思考、分析和運用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測試流行的“場景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對話的形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機地結(jié)合，實現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標(biāo)。

1.詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個建議。高考復(fù)習(xí)時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。

2.語法：在復(fù)習(xí)語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯題本".有時間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。

3.完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節(jié)省時間，而正確率也能有所提高。

4.閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下".平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的"坨"(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節(jié)的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時尤為重要!

6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。

合作高考范文運用怎么寫篇十一

6.張愛玲小說《愛》：

這是真的。

有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得不遠，站定了，輕輕的說了一聲：“噢，你也在這里嗎?”她沒有說什么，他也沒有再說什么，站了一會，各自走開了。

就這樣就完了。

后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣，經(jīng)過無數(shù)的驚險的**，老了的時候她還記得從前那一回事，常常說起，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下，那年輕人。于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢，你也在這里嗎?”

7.《請不要開錯窗》：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正在埋葬他心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。他的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”試著打開失敗旁邊的那扇窗戶，也許你就會看到希望。

8.《熊培云：我為什么要寫作?》——《自由在高處》自序：

我承認，我更喜歡胡適的那份安寧豁朗、樂觀寬容以及“我從山中來，帶來蘭花草”的爛漫與純樸……在苦難與陽光之間，我更愿意看到陽光的一面、積極的一面，看到萬物生長，而不是百花凋零，獨自嘆息。我希望自己目光明亮，明辨是非，但也知道每個人，由著一個漸次開放的環(huán)境，都在向著好的方向走。我不憎恨，我的心中沒有敵人。

熊培云《國家與玫瑰》。

第二個故事是關(guān)于“巴黎玫瑰”的。1942年5月，德軍三個機械化師越過孚日山脈，沿羅納河兩岸直驅(qū)巴黎。這天夜里，巴黎凱旋門廣場周圍的幾乎所有人家，都收到一大把鮮艷的玫瑰，里面附了一張紙條，上面寫著：“明天上街請都懷抱鮮花，讓納粹看看我們并沒有被他們嚇著。我們依舊熱愛生活和大自然?！弊謼l的落款是“洛希亞”，一個賣花姑娘。據(jù)說，當(dāng)?shù)萝娺M駐巴黎時，洛希亞看到平時生意興隆的花店竟然沒有一個人來買花，她心里十分難受，不是擔(dān)心凋敝的生意，而是淪落的生活。于是，她將店里所有的玫瑰花和她從別人店里買來的玫瑰花一起打包，送給左鄰右舍。洛希亞的行為感動了大家，第二天早晨，駐扎在香榭麗舍大街的德軍發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的巴黎女人，都手捧鮮花，面帶笑容，眼里沒有一絲絕望的神情。……當(dāng)年執(zhí)勤的德軍士兵著書回憶此事時，同樣不忘感慨：我們可以征服這個國家，卻無法征服生活在這里的人們。

偶爾走失，從未離開。沒有比生活更古老的過去，也沒有比生活更高遠的未來。無論經(jīng)歷多少波折、困苦與殘酷，人們對美好生活的追尋，亙古如新。

9.馮驥才《苦夏》：快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量：苦，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。

10.圣·?？颂K佩里《小王子》：(1)如果你愛上了某個星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。(2)因為有一朵我們看不到的花兒，星星才顯得如此美麗，沙漠美麗。因為，沙漠某處隱藏著一口井。

12.托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》和美國作家瑪格麗特·米切爾《飄》中的郝思嘉。

13.電影《放牛班的春天》：

故事發(fā)生在一個封閉性寄宿學(xué)校里。這間學(xué)校環(huán)境陰冷森慘，實行的是軍營式的管理制度，沒有自由也沒有。校長是個冷酷無情的家伙，常對學(xué)生們進行體罰或者強制其勞動，而其它教師則對校長的做法沉默不語。在這種環(huán)境下，學(xué)生們很多都是頑皮搗蛋，野性不羈的，經(jīng)常搞些惡作劇來捉弄教師們。不知道那究竟是因為他們本性惡劣，還是為了表達他們對學(xué)校的憤怒與反抗。

懷才不遇的音樂家克萊門特，因為沒有施展才華的機會，便來到這間寄宿學(xué)校當(dāng)一個助教老師?？巳R門特沒有將學(xué)生懲罰，反而寬宏大量地饒恕他們。他盡力在校長面前掩飾學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋，以其愛心與仁慈包容學(xué)生們。

音樂課開設(shè)，克萊門特根據(jù)學(xué)生的音高把他們分組，并組成樂隊。令他驚奇的是，孩子們都很乖地跟著學(xué)習(xí)。也許那是因為學(xué)校的惡劣環(huán)境，與他們本身悲慘的生活遭遇使他們長期受到壓抑和打擊，使他們自甘墮落，而克萊門特帶來的音樂，無疑是他們生活中唯一的亮色與溫暖，所以他們自然迫不及待地把它抓住，如同瀕臨絕望的人們緊抓住最后的希望。

14.電影《亂世佳人》：

郝思嘉：塔拉!家!我要回來，我要想辦法讓他回來。不管怎樣，明天是新的一天。

(二)人生經(jīng)歷。

(三)社會見聞。

1.10月18日上午，中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布霾黃色預(yù)警，北京被霾籠罩。同時，北京馬拉松3萬多人從天安門起跑，北京馬拉松組委會提示：建議老年選手及有呼吸系統(tǒng)疾病的選手謹慎選擇參賽，選擇參賽的選手量力而行，如有不適，請立即停賽。

2.《新聞聯(lián)播》：有贊揚也有批評。

3.高大全的人物是不真實的。

【練習(xí)】。

閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的'文章;角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。

車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了?！币讯反鸢菘?，見康閑立庭中，問：“何不讀書?康曰：我看今日這天不像個下雪的?！?/p>

【閱讀積淀】。

荀子《勸學(xué)》：

1.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

2.君子生非異也，善假于物也。

韓愈《師說》：

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

歐陽修《醉翁亭記》：

醉甕之意不在酒,在乎山水之間也。

曹雪芹《紅樓夢》第32回訴肺腑心迷活寶玉含恥辱情烈死金釧：

湘云勸寶玉讀書去考舉人進士，會會為官做宰的人們，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟的學(xué)問，寶玉聽了道：“姑娘請別的姊妹屋里坐坐，我這里仔細污了你知經(jīng)濟學(xué)問的。”寶釵也因為這樣勸寶玉被其嘲弄的“滿臉通紅”。

曹雪芹《紅樓夢》第36回繡鴛鴦夢兆絳蕓軒識分定情悟梨香院：

寶釵輩有時勸寶玉讀書，寶玉認為寶釵“也學(xué)的釣名沽譽，入了國賊祿鬼之流”，因此禍延古人，除四書外，竟將別的書焚了。獨有林黛玉自幼不曾勸他去立身揚名等語，所以深敬黛玉。

曹雪芹《紅樓夢》第23回西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心：

林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口.雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦.

吳敬梓《范進中舉》：

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

張承志《清潔的精神》：

《史記》注引皇甫謐《高士傳》，記載了堯舜禪讓時期的一個叫許由的古人。許由因帝堯要以王位相讓，便潛入箕山隱姓埋名。然而堯執(zhí)意讓位，追許由不舍。于是，當(dāng)堯再次尋見許由，求他當(dāng)九州長時，許由不僅堅辭不從，而且以此為奇恥大辱。他奔至河畔，清洗聽臟了的雙耳：時有巢父牽犢欲飲之，見由洗耳，問起故。對曰：堯欲召我為九州長，惡聞其聲，是故洗耳。巢父曰：子若處高岸深谷，人道不通，誰能見子?子故浮游，欲聞求其名譽，污吾犢口。牽犢上游飲之。

劉亮程《今生今世的證據(jù)》：

當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。

史鐵生《我與地壇》：

人真正的名字叫作：欲望。

安徒生《皇帝的新裝》：

許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他總是說：“皇上在更衣室里?！?/p>

曾鞏《趙州趙公救災(zāi)記》：

予故采于越，得公所推行，樂為之識其詳，豈獨以慰越人之思，將使吏之有志于民者不幸而遇歲之災(zāi)，推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎!

《阿甘正傳》：

相反，我覺得那應(yīng)該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。

《放牛班的春天》：

教育不僅僅是為了知識,愛才是果實。

【個人經(jīng)歷】。

【社會見聞】。

5月2日北京大學(xué)錢理群教授在武漢大學(xué)老校長劉道玉召集的“《理想大學(xué)》專題研討會”上語驚四座：“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大?！?/p>

包裝、娛樂。

道出現(xiàn)多起官員視察ps照片的事件不勝枚舉……。

秘書問董事長：“今日何不慈善?”董事長躺在沙發(fā)上，淡淡一笑，“攝像師未到，怎么慈善?”

【練習(xí)】。

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。

一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問他們想去干什么，回答是“逃離城市”。他們來到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播。最終登上山頂，置身雪域絕美風(fēng)景之中，有人發(fā)了一條微博：“山頂風(fēng)光真美，極目遠望，莽莽蒼蒼……”周圍坐著十來個男人，每人都在低頭看自己的手機，偶爾抬頭，大家都會心一笑。

要求選好角度，確定立意，明確文體(不得寫成詩歌)，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【閱讀積淀】。

《肖生克的救贖》是悲哀的電影，習(xí)慣于體制下打造了本源對于監(jiān)獄的依賴。城市本身也是一種讓人依賴的東西，這是一種慢性毒藥，解藥就是不斷地出走。《羅馬假日》里有公主的出走，《飛越瘋?cè)嗽骸防镉携傋拥某鲎?，《彼德潘》里有城市女孩溫迪的出走。他們敢于出走，并帶上靈魂出走，是一次對現(xiàn)實的偉大背叛，盡管有時出走是為了回歸，但回歸時，他們的精神天地都是閃閃發(fā)光的。

諾貝爾文學(xué)獎讓我們記住了愛麗絲.門羅她的代表作《逃離》;80后作家安妮寶貝的代表作《愛到逃離》也曾受萬千讀者所追捧;好似“逃離”正在一點一點地縈繞在這個社會大家都想要來一場說走就走的逃離。

一群要“逃離城市”的人在雪峰頂玩手機。這像是個笑話，如同孫悟空一躍至“五根擎天柱”旁，其實他從未跳出如來佛的手掌心。城市就像那如來佛的手掌，這群人反正沒能逃出去。

詩人于堅有段詩：“一匹馬/奔跑在草原上/被詩人關(guān)進形容詞的馬廄里/駿馬/死去的馬。”在那馬奔騰飛馳的現(xiàn)場，我們能感受到生命的力量于溫度，在那自然美景中，我們能使真正逃離，在那親友歡聲笑語中，我們活于現(xiàn)場的幸福。而“駿馬”，紙片上的兩字，而“莽蒼風(fēng)光”微博上的片語，只是美與鮮活殘存的僵硬標(biāo)本。

外國一著名學(xué)者理查德·桑內(nèi)特曾經(jīng)說過：“網(wǎng)絡(luò)減少了人們的公共生活，使原本該去廣場跳舞的人們像章魚一樣被固定在書桌前。”當(dāng)然這一說法并不準(zhǔn)確，在我看來，網(wǎng)絡(luò)常常束縛捆綁了人們精神生活——無時無刻不思考關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的一切。

就像《百年孤獨》中那無奈的輪回一樣，表面上，這群高管遠去了青海雪峰，實際上，卻是在“原地踏步?！辈]有脫去束縛的外衣，也并沒有得到自由。

熊培云問：“集中營是用來干什么的?”人們回答各異，他的標(biāo)準(zhǔn)答案是：“是用來逃跑的?！?/p>

最后，借用一句話：“有一種鳥是關(guān)不住的，因為它的每一根羽毛都閃爍著自由的光輝?！?/p>

木心在晚年回憶自己的一生時說到：“我年輕時，把高爾基看作高山大海，我生在一個牢一樣的家里，流浪?那簡直羨慕得發(fā)昏?？墒乾F(xiàn)在我又回來了，回到這個小木屋里?？鬃诱f三十而立，我說三十而坐，坐木房?！?/p>

魯迅先生便引導(dǎo)青年們勇于成為這樣痛苦的開拓者。“因為這黑屋子里總有幾個人是清醒地!即便如此，便不能說這鐵網(wǎng)沒有打開的可能!”年輕的企業(yè)高管們雖未能逃離城市，卻向荒原邁進了一步，也向自己的心靈荒原開拓了一片綠洲。

一群揚言要“逃離城市”的企業(yè)高管攀上雪峰后也不忘微博直播，這可真是“你在雪山看風(fēng)景，而看風(fēng)景的人在微博上看你”，雖然可笑又可悲，卻反映如今信息時代之中不可否認的現(xiàn)實。

正如王開嶺在《精神明亮的人》中所寫，欣賞一輪初生的紅日靜靜地聽一場冷雨，都足以豐富精神世界，大可不必長途跋涉跑去雪山。畢竟，真正的風(fēng)景，要在心中品味，而不是微博下的“贊”數(shù)可以衡量的。

“你來人間一趟，你要看看太陽，和你的心上人，一同走在街上?！币煌纯凑嬲娘L(fēng)景。

法國作家讓·季奧諾塑造了一個著名的形象。那是一個孤獨的牧羊人，形單影只又不見人煙，獨自生活在偏僻的山區(qū)中。兩次世界大戰(zhàn)都沒能驚擾他的寧靜，他只是一個人默默地植樹，種下的每棵樹都是他的親人。牧羊人用了幾十年的光陰終于證明了孤獨可以使人感到幸福，那種逃脫的幸福是城市難以企及的。

索爾仁尼琴在《伊凡·杰尼索維奇的一天》中描繪了舒霍夫在集中營面對月亮的想象。每個月都是新月亮，上帝把舊月亮揉碎成了星星。在想象的自由中，他完成了“逃離”，逃離了灰暗的此處，到達了月光輕盈的彼處，這并非雪峰旅游可以達到的，而是“乘物以游心”，關(guān)鍵在“游心”。

汪曾祺在《淡淡秋光》中寫自己兒時每到秋天總要收一捧梧桐葉柄在包里，說“這是對時序的感情”。對時序的感情，對自然的眷戀，這其中蘊含的是真正的美，成長的是完整的“人”

多年前的尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中預(yù)測了人被電視囚禁的未來，近乎一語成讖。

盧梭說過：“人生而自由，卻無往不生活在枷索之中?！钡巧涎┓宓钠髽I(yè)高管“逃離都市”的計劃成功了嗎?也許他們的心依舊被現(xiàn)代文明的枷索所束縛。

當(dāng)然，投身于自然獲得的逃離對現(xiàn)代人來說只能是暫時的。才女林徽因說過：“真正的寧靜，是在內(nèi)心修籬種菊”。是啊，不管時代的潮流多么瘋狂，人心多么浮躁，我們始終是自己內(nèi)心世界的主宰。

想起昆德拉《生命中不可承受之輕》里的主人公的結(jié)局，薩比娜那樣的流浪，托馬斯與特蕾莎那樣的牧歌，逃離了前半生諸多紛擾，靜靜地走向最后的終點，來一次徹底的逃離。我想，在靈魂掙脫肉體終獲自由時，上帝自會給一個答案。而我們要做的只是奔跑，哪怕道路有無盡頭。

陶淵明，看不慣官場的黑暗，歸隱山林，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。這種隱只能稱作“小隱”，更像是不敢面對現(xiàn)實的躲藏。古人云“大隱隱于市”。我更欣賞周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。只有一個身處于世俗，卻擁有淡定心境的人，才是真正的逃離城市。

合作高考范文運用怎么寫篇十二

所謂“多點透視”，就是從立意出發(fā)，對全方位掌握的人物立體關(guān)照，利用人物思想、精神的多樣性、豐富性，截取人物立體不同的`面，進行多點評析，以論證中心論點。也可單點挖掘。即根據(jù)作文話題立意方向，選取一點，縱深挖掘。無論是多點透視，還是單點挖掘，都可采用評析法。對正面人物，可肯定其思想精神價值及其影響，以證明習(xí)作者的主張和看法，從而表達一定的主題。對反面人物，可進行解剖，客觀地、辯證地分析，指出其危害或不足，以表達鮮明的主題與見解。

“再現(xiàn)情景，故事新編”是人物素材的創(chuàng)新用法。“情境”“故事”將人物的經(jīng)歷再現(xiàn)還原，或適當(dāng)改造，其好處是化抽象為具體，從而生動形象地表現(xiàn)文章所要表現(xiàn)的主題。

對多個名人，我們可以根據(jù)作文立意方向，將他們的精神共同點通過類比凸顯出來，進而分析，以表達文章的思想觀點。

合作高考范文運用怎么寫篇十三

有文采是高考語文《考試大綱》“發(fā)展等級”評分的內(nèi)容之一。孔子云：“言之無文，行而不遠?！苯鼛啄旮呖紳M分作文中，一篇篇文采飛揚的佳作成為話題作文的一大“亮點”。而修辭出新，文句有意蘊則讓這“亮點”更加熠熠生輝。在眾多的修辭手法當(dāng)中，排比特別引人注目，主要是考生使用排比句出現(xiàn)了一些新的氣象，即在使用排比的修辭出現(xiàn)了創(chuàng)新。排比創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一．排比+比喻。

排比句更能充分地表情達意，比喻句可使文章內(nèi)容表達得形象生動而有意蘊，尤其是連續(xù)運用比喻來狀物抒情的博喻和排比句連用，不僅讓文章的內(nèi)涵豐富起來，而且更顯文采，加深讀者的印象。例如：

（1）如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁，油油綠綠。

（福建一考生的《人生的斗士》）。

（2）愛像大海般的深沉，可以包容一切；愛像露珠般的清純，可以滾滋潤心田；愛像火焰般的熾熱，可以熔化冷酷；愛像白云般的純潔，可以點綴藍天。

（陜西一考生的《莫讓白云遮住了陽光》）。

（3）選擇，是深邃的天空中霎時滑過的一顆流星；

選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；

選擇，是如水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。

（山西一考生的《在選擇中起航》的開篇）。

二．排比+引用。

排比可使文章的句意氣勢磅礴，引用化用古詩詞，又能使文意計莊重典雅，語言流暢而不失華麗之風(fēng)。這種句式避免了描述性語言的刻板平淡，議論性語言的繁冗拖沓，成為幾年來增加作文文采的“流行式”。如：

（1）你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，h英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。

（20重慶一考生的《獨上高樓》）。

（2）不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，有的人渴望“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，也有的人為“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”而感動。

（20陜西一考生的《其實陽光很燦爛》）。

（3）我聽到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的悲愴，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的雄渾，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的偉岸。

（20山西一考生的《選擇心靈美景》）。

三．排比+對偶。

排比，能加強語言氣勢；對偶，能使文章句式整齊，節(jié)奏分明。這種句式不僅讓文章的語言變得流暢華美，而且能營造出濃濃的詩意，深化文章的主旨，讓人回味無窮。例如：

（1）庸者，相信別人，懷疑自己；

愚者，相信自己，排斥別人；

智者，相信自己，也信別人。

（年山東一考生的《相信自己，也要相信別人》）。

（2）初觀其文：滄海日，赤城雪霞，峨嵋雪，巫山云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑，諸般宇宙奇觀；左傳文，子長史，賈生論，相如賦，薛濤箋，右軍帖，摩詰畫，少陵詩，幾多古今絕藝。

（年山西一考生的《道士塔的聯(lián)想》）。

四．排比+設(shè)問。

設(shè)問，能引起讀者的思考，一組組設(shè)問排比句，不僅能吸引讀者的注意力，引起他們的思考，而且還能讓他們感到詩一般的美感。例如：

（1）是誰？曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰？曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！

（2004年福建一考生的《壯哉，猛士》）。

（2）是什么讓唐太宗不認親疏，讓洱海的風(fēng)，h的大風(fēng)雪吹成民族的團結(jié)？

是什么讓伽俐略不以舊理論為綱，讓真理之步提前邁進了人類文明的史冊？

是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響曲》？

是感情這把尺……。

（年湖南一考生的《給感情一把尺》）。

（3）是什么，倏忽劃過心頭，留下瞬間華彩？

是什么，靜靜澆灌心田，培植廿甜記憶？

是什么，輕輕扣動心扉，帶來永恒美麗？

是什么，讓你的心我的心他的心，一齊奏響那壯美的樂章？

就是那一個個震撼人心的選擇……。

（2002年山西一考生的《選擇的足音》）。

五．排比+反問。

反問排比連用，不僅文章語句的語氣強烈，感情充沛，而且使文章具有濃郁的抒情色彩，富有文采。如：

合作高考范文運用怎么寫篇十四

3)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。——愛迪生。

4)你熱愛生活嗎?那么別浪費時間，為時間是組成生命的材料。——富蘭克林。

5)不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河?！髯?。

6)水激石則鳴，人激志則宏?！祆洹?/p>

7)人貴有志，學(xué)貴有恒。

8)最貧的是無才，最賤的是無志?！s翰生。

9)志不立，天下無可成之事?！跏厝?。

10)世上無難事，只怕有心人。——諺語。

11)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白。

12)男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀?！T夢龍。

13)丈夫志四海，萬里猶比鄰?！苤?。

14)大丈夫必有四方之志?！畎住?/p>

15)虎瘦雄心在，人窮志氣存。——萬松老人。

16)人老心莫老，家窮志不窮?！V語。

17)將相本無種，男兒當(dāng)自強?！呙鳌?/p>

19)有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆。

20)虛心使人進步，驕傲使人落后。

合作高考范文運用怎么寫篇十五

光頭老爸文在我手臂上，將我和媽媽擁到一起。那年，我18歲，真正已經(jīng)長大。

我生日那天，我和媽媽一起賣掉了大篷車。那天，我哭了，媽媽也哭了。今年，我20歲。媽媽一個人承擔(dān)著整個家庭的壓力，從來都是把最好的給我，卻不多說任何話。

老師問我，你跟誰學(xué)的唱歌?我說跟我老爸，我老爸可厲害了，他是唱反串的。他有一輛音樂大篷車，我曾經(jīng)跟他一起走遍了整個中國，那個時候我們是一對歡樂的光頭。老師問我，你爸爸還唱嗎?我強壓住眼角的淚花，灑脫地說，他不唱了，換我來唱了。

老爸，丫頭想你了。

素材點撥：舞臺上的吳莫愁并不能被所有人都接受，而生活中的吳莫愁卻并非如同舞臺上的她那么的張揚和難以讓人理解，她對過世父親的親情牽掛真摯而強烈，細膩感性的文筆讓網(wǎng)友們大呼戳中淚點。牽掛別人，如眷念五月淡雅的槐香，魂牽夢縈;被人牽掛，如沐浴冬日和煦的陽光，溫暖幸福。我們被父母牽掛著，被兄弟牽掛著，被朋友牽掛著，被同學(xué)牽掛著……要能感悟這些牽掛，學(xué)會尊重他人，學(xué)會感恩，同樣去牽掛著他人。

合作高考范文運用怎么寫篇十六

（一）全國卷。

1994：別具一格：別：另外另有一種獨特的風(fēng)格。

不落窠臼：窠：鳥巢；臼：舂米的石器比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

匠心獨運：匠心：工巧的心思獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。

獨樹一幟：樹：立；幟：旗幟單獨樹起一面旗幟比喻獨特新奇，自成一家。

1995：無所不為：沒有不干的事情指什么壞事都干。

半斤八兩：八兩：即半斤一個半斤，一個八兩比喻彼此一樣，不相上下。

首當(dāng)其沖：當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

：應(yīng)接不暇：暇：空閑原形容景物繁多，來不及觀賞后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。

琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石滿眼都是珍貴的東西形容美好的事物很多。

目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。

美不勝收：勝：盡美好的東西很多，一時看不過來。

：莘莘學(xué)子：眾多學(xué)子。

不孚眾望：不能使群眾信服。

趨之若鶩：趨：快走；鶩：野鴨象鴨子一樣成群跑過去比喻很多人爭著趕去。

：望其項背：可以趕上。

處心積慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的老虎形容蓄謀已久。

火中取栗：偷取爐中烤熟的'栗子比喻受人利用，冒險出力卻一無所得。

聳人聽聞：聳：驚動夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。

駭人聽聞：駭：震驚使人聽了非常吃驚、害怕。

：殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮形容用盡心思。

美輪美奐：輪：高大；奐：眾多形容房屋高大華麗。

炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

一勞永逸：逸：安逸辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費力了。

：汗牛充棟：棟：棟宇，屋子書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂形容藏書非常多。

洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌比喻徹底悔改。

：安步當(dāng)車：安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行以從容的步行代替乘車。

車水馬龍：車象流水，馬象游龍形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。

蓬蓽生輝：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。

2002：光怪陸離：光怪：光彩奇異；陸離：開卷參差形容奇形怪狀，五顏六色。

雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

有口皆碑：碑：指記功碑所有人的嘴都是活的記功碑比喻人人稱贊。

道聽途說：道、途：路路上聽來的、路上傳播的話泛指沒有根據(jù)的傳聞。

能說會道：形容很會講話。

適逢其會：適：正，恰好；會：時機恰巧碰上那個機會或時機。

心領(lǐng)神會：領(lǐng)、會：領(lǐng)悟，理解指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會。

虛張聲勢：張：鋪張，夸大假裝出強大的氣勢指假造聲勢，借以嚇人。

：捉襟見肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘形容衣服破爛比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

未雨綢繆：綢繆：緊密纏縛天還沒有下雨，先把門窗綁牢比喻事先做好準(zhǔn)備工作。

自慚形穢：形穢：形態(tài)丑陋，引伸為缺點因為自己不如別人而感到漸愧。

如數(shù)家珍：好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚比喻對所講的事情十分熟悉。

（二）春季高考。

蠢蠢欲動：蠢蠢：爬蟲蠕動的樣子比喻敵人準(zhǔn)備進攻或壞人陰謀搗亂。

首當(dāng)其沖（見95）：當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

2001：不三不四：指不正派，也指不象樣子。

不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量把全部力量都使出來，一點不保留。

斑駁陸離：斑駁：色彩雜亂；陸離：參差不一形容色彩紛雜。

指手畫腳：指說話時做出各種動作形容說話時放肆或得意忘形。

鴻篇巨制：鴻：巨，大形容工程大，功夫深的著作。

差強人意：差：尚，略；強：振奮勉強使人滿意。

趨之若鶩（見97）：趨：快走；鶩：野鴨象鴨子一樣成群跑過去比喻很多人爭著趕去。

2003：返璞歸真：歸：返回；真：天然，自然去掉外飾，還其本質(zhì)比喻回復(fù)原來的自然狀態(tài)同“返樸歸真”

（三）北京卷。

2002：薪盡火傳：薪：柴柴雖燒盡，火種仍留傳比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

買櫝還珠：櫝：木匣；珠：珍珠買下木匣，退還了珍珠比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。

2003：鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角比喻珍貴而稀少的人或物。

同日而語：指相提并論。

細大不捐：細：微，?。痪瑁荷釛壭〉拇蟮亩疾粧仐壭稳莅_一切，沒有選擇。

匪夷所思：匪：不是；夷：平常指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。

二、十年已考字音中的成語。

1994：殫精竭慮相形見絀怙惡不悛有恃無恐潸然淚下仗義執(zhí)言斷壁頹垣。

義憤填膺杳無音信縱橫捭闔天崩地坼稱心如意偃旗息鼓鋌而走險。

如火如荼循規(guī)蹈矩。

1996：乳臭未干卷帙浩繁塞翁失馬載歌載舞。

1997：差強人意差可告慰渾身解數(shù)不求甚解。

閉目塞聽敷衍塞責(zé)提綱挈領(lǐng)耳提面命。

2001：飲鴆止渴孜孜不倦窮形盡相未雨綢繆。

2002（春）：不可勝數(shù)數(shù)典忘祖博聞強識遠見卓識。

妙趣橫生專橫跋扈模棱兩可裝模作樣。

2002(北京)：濟濟一堂無濟于事否極泰來矢口否認。

間不容發(fā)令人發(fā)指便宜行事大腹便便。

2002：減員增效感激涕零肆無忌彈殫精竭慮。

赤膊上陣博大精深精衛(wèi)填海謹小慎微。

2003（春）：一曝十寒剛愎自用瞠目結(jié)舌一蹴而就。

如火如荼秣馬厲兵面面相覷垂涎三尺。

2003：（北京）：長歌當(dāng)哭睚眥必報恪守不渝層見疊出。

2003：患得患失風(fēng)云變幻嘔心瀝血不寒而栗。

苦心孤詣雄關(guān)險隘諂媚阿諛借花獻佛。

三、十年已考字形中的成語。

1995：銷聲匿跡舐犢情深戮力同心進退維谷。

匪夷所思蠱惑人心桀驁不馴否極泰來。

1996：源遠流長插科打諢鳩占鵲巢委曲求全。

1997：渾渾噩噩針砭時弊狗茍蠅營貪贓枉法。

脫穎而出繁文縟節(jié)回腸蕩氣不脛而走。

風(fēng)聲鶴唳紛至沓來積毀銷骨穿鑿附會。

人才薈萃草菅人命風(fēng)靡一時步履維艱。

1998：萬事俱備談笑風(fēng)生實事求是人情世故。

墨守陳規(guī)漫不經(jīng)心直截了當(dāng)與日俱增。

1999：詞不達意一籌莫展不經(jīng)之談勵精圖治。

孽根禍種始作俑者氣沖霄漢撲朔迷離。

2000（春）：頭暈?zāi)垦Ｒ再有в葎e無長物摩肩接踵。

功虧一簣嬉笑怒罵冥玩不靈不徇私情。

2000：嬌生慣養(yǎng)倜儻不羈索然寡味慘絕人寰。

幅員遼闊法網(wǎng)恢恢慷慨激昂提要鉤玄。

2001（春）：絕無僅有大聲疾呼杯水車薪無濟于事山清水秀。

2001：力挽狂瀾食不果腹死不瞑目雍容華貴。

融會貫通響徹云霄嘩眾取寵憤世嫉俗。

2002（春）：百戰(zhàn)不殆莫齒不忘前途渺茫責(zé)無旁貸一張一弛。

恰如其分喋喋不休味同嚼蠟束之高閣無人問津。

2002（北京）：改弦更張心心相印竭澤而漁縱橫捭闔。

和盤托出無恥讕言別出心裁焦頭爛額。

2002：流連忘返不容置疑隨聲附和變幻莫測旁征博引珠聯(lián)璧合微言大義。

2003（春）：水乳交融鮮為人知。

2003（北京）：融會貫通針砭時弊飲鴆止渴肺腑之言開門揖盜暴殄天物。

事必躬親旁征博引頤指氣使苦思冥想應(yīng)接不暇稗官野史。

2003：倍受青睞恰如其分可望而不可及伶牙俐齒一年之計在于春共商國是。

唾手可得冒天下之大不韙猝不及防大相徑庭盛名之下其實難副。

：始作俑者、移樽就教、聲情并茂、附庸風(fēng)雅。

：尋根究底、春秋鼎盛、崇論宏議、明日黃花。

：探囊取物、量入為出、異曲同工、出人意表。

：甘之如飴、蠢蠢欲動、滄海桑田、無足輕重。

：一念之差、樂此不疲、拍手稱快、功敗垂成。

：百里挑一、精彩紛呈、旁征博引、新穎別致。

：忍無可忍、相得益彰、順藤摸瓜、差強人意。

2003：捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數(shù)家珍。

2002：光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓。

2001：安步當(dāng)車、頤指氣使、車水馬龍、蓬蓽生輝。

2000：汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源。

1999：殫精竭慮、美輪美奐、炙手可熱、一勞永逸。

1998：望其項背、處心積慮、火中取栗、拭目以待。

1997：莘莘學(xué)子、不孚眾望、趨之若騖、萬人空巷。

1996：應(yīng)接不暇、琳瑯滿目、目不暇接、美不勝收。

1995：無所不為、半斤八兩、首當(dāng)其沖、想入非非。

1994：別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟。

1993：差強人意、苦心孤詣、不刊之論、忍俊不禁。

1992：巧奪天工、耳濡目染、燈紅酒綠、鳳毛麟角。

袁安邦。

合作高考范文運用怎么寫篇十七

2018年9月，各地高校陸續(xù)開學(xué)，首批“00后”大學(xué)新生背起行囊開始入學(xué)報到。在大學(xué)校園里，每一個前來報到的同學(xué)的行李箱都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模欣钕淅锍艘路?、鞋子、日用品、化妝品等，還有很多家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、藥品等，全是父母沉甸甸的愛。很多同學(xué)都說：“一個行李箱，感覺把半個家都搬走了。再大的行李箱，也裝不下父母的愛!”

合作高考范文運用怎么寫篇十八

第二個故事是關(guān)于“巴黎玫瑰”的。1942年5月，德軍三個機械化師越過孚日山脈，沿羅納河兩岸直驅(qū)巴黎。這天夜里，巴黎凱旋門廣場周圍的幾乎所有人家，都收到一大把鮮艷的玫瑰，里面附了一張紙條，上面寫著：“明天上街請都懷抱鮮花，讓納粹看看我們并沒有被他們嚇著。我們依舊熱愛生活和大自然?！弊謼l的落款是“洛希亞”，一個賣花姑娘。據(jù)說，當(dāng)?shù)萝娺M駐巴黎時，洛希亞看到平時生意興隆的花店竟然沒有一個人來買花，她心里十分難受，不是擔(dān)心凋敝的生意，而是淪落的生活。于是，她將店里所有的玫瑰花和她從別人店里買來的玫瑰花一起打包，送給左鄰右舍。洛希亞的行為感動了大家，第二天早晨，駐扎在香榭麗舍大街的德軍發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的巴黎女人，都手捧鮮花，面帶笑容，眼里沒有一絲絕望的神情?！?dāng)年執(zhí)勤的德軍士兵著書回憶此事時，同樣不忘感慨：我們可以征服這個國家，卻無法征服生活在這里的人們。

偶爾走失，從未離開。沒有比生活更古老的過去，也沒有比生活更高遠的未來。無論經(jīng)歷多少波折、困苦與殘酷，人們對美好生活的追尋，亙古如新。

9.馮驥才《苦夏》：快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量：苦，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。

10.圣·埃克蘇佩里《小王子》：(1)如果你愛上了某個星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。(2)因為有一朵我們看不到的花兒，星星才顯得如此美麗，沙漠美麗。因為，沙漠某處隱藏著一口井。

12.托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》和美國作家瑪格麗特·米切爾《飄》中的郝思嘉。

13.電影《放牛班的春天》：

故事發(fā)生在一個封閉性寄宿學(xué)校里。這間學(xué)校環(huán)境陰冷森慘，實行的是軍營式的管理制度，沒有自由也沒有。校長是個冷酷無情的家伙，常對學(xué)生們進行體罰或者強制其勞動，而其它教師則對校長的做法沉默不語。在這種環(huán)境下，學(xué)生們很多都是頑皮搗蛋，野性不羈的，經(jīng)常搞些惡作劇來捉弄教師們。不知道那究竟是因為他們本性惡劣，還是為了表達他們對學(xué)校的憤怒與反抗。

懷才不遇的音樂家克萊門特，因為沒有施展才華的機會，便來到這間寄宿學(xué)校當(dāng)一個助教老師?？巳R門特沒有將學(xué)生懲罰，反而寬宏大量地饒恕他們。他盡力在校長面前掩飾學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋，以其愛心與仁慈包容學(xué)生們。

音樂課開設(shè)，克萊門特根據(jù)學(xué)生的音高把他們分組，并組成樂隊。令他驚奇的是，孩子們都很乖地跟著學(xué)習(xí)。也許那是因為學(xué)校的惡劣環(huán)境，與他們本身悲慘的生活遭遇使他們長期受到壓抑和打擊，使他們自甘墮落，而克萊門特帶來的音樂，無疑是他們生活中唯一的亮色與溫暖，所以他們自然迫不及待地把它抓住，如同瀕臨絕望的人們緊抓住最后的希望。

14.電影《亂世佳人》：

郝思嘉：塔拉!家!我要回來，我要想辦法讓他回來。不管怎樣，明天是新的一天。

(二)人生經(jīng)歷。

(三)社會見聞。

1.10月18日上午，中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布霾黃色預(yù)警，北京被霾籠罩。同時，北京馬拉松3萬多人從天安門起跑，北京馬拉松組委會提示：建議老年選手及有呼吸系統(tǒng)疾病的選手謹慎選擇參賽，選擇參賽的選手量力而行，如有不適，請立即停賽。

2.《新聞聯(lián)播》：有贊揚也有批評。

3.高大全的人物是不真實的。

【練習(xí)】。

閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章;角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。

車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了?！币讯反鸢菘?，見康閑立庭中，問：“何不讀書?康曰：我看今日這天不像個下雪的?！?/p>

【閱讀積淀】。

荀子《勸學(xué)》：

1.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

2.君子生非異也，善假于物也。

韓愈《師說》：

句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

歐陽修《醉翁亭記》：

醉甕之意不在酒,在乎山水之間也。

曹雪芹《紅樓夢》第32回訴肺腑心迷活寶玉含恥辱情烈死金釧：

湘云勸寶玉讀書去考舉人進士，會會為官做宰的人們，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟的學(xué)問，寶玉聽了道：“姑娘請別的姊妹屋里坐坐，我這里仔細污了你知經(jīng)濟學(xué)問的。”寶釵也因為這樣勸寶玉被其嘲弄的“滿臉通紅”。

曹雪芹《紅樓夢》第36回繡鴛鴦夢兆絳蕓軒識分定情悟梨香院：

寶釵輩有時勸寶玉讀書，寶玉認為寶釵“也學(xué)的釣名沽譽，入了國賊祿鬼之流”，因此禍延古人，除四書外，竟將別的書焚了。獨有林黛玉自幼不曾勸他去立身揚名等語，所以深敬黛玉。

曹雪芹《紅樓夢》第23回西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心：

林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口.雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦.

吳敬梓《范進中舉》：

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。

張承志《清潔的精神》：

《史記》注引皇甫謐《高士傳》，記載了堯舜禪讓時期的一個叫許由的古人。許由因帝堯要以王位相讓，便潛入箕山隱姓埋名。然而堯執(zhí)意讓位，追許由不舍。于是，當(dāng)堯再次尋見許由，求他當(dāng)九州長時，許由不僅堅辭不從，而且以此為奇恥大辱。他奔至河畔，清洗聽臟了的雙耳：時有巢父牽犢欲飲之，見由洗耳，問起故。對曰：堯欲召我為九州長，惡聞其聲，是故洗耳。巢父曰：子若處高岸深谷，人道不通，誰能見子?子故浮游，欲聞求其名譽，污吾犢口。牽犢上游飲之。

劉亮程《今生今世的證據(jù)》：

當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。

史鐵生《我與地壇》：

人真正的名字叫作：欲望。

安徒生《皇帝的新裝》：

許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他總是說：“皇上在更衣室里?！?/p>

曾鞏《趙州趙公救災(zāi)記》：

予故采于越，得公所推行，樂為之識其詳，豈獨以慰越人之思，將使吏之有志于民者不幸而遇歲之災(zāi)，推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎!

《阿甘正傳》：

相反，我覺得那應(yīng)該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。

《放牛班的春天》：

教育不僅僅是為了知識,愛才是果實。

【個人經(jīng)歷】。

【社會見聞】。

5月2日北京大學(xué)錢理群教授在武漢大學(xué)老校長劉道玉召集的“《理想大學(xué)》專題研討會”上語驚四座：“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大?！?/p>

包裝、娛樂。

道出現(xiàn)多起官員視察ps照片的事件不勝枚舉……。

秘書問董事長：“今日何不慈善?”董事長躺在沙發(fā)上，淡淡一笑，“攝像師未到，怎么慈善?”

【練習(xí)】。

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。

一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問他們想去干什么，回答是“逃離城市”。他們來到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播。最終登上山頂，置身雪域絕美風(fēng)景之中，有人發(fā)了一條微博：“山頂風(fēng)光真美，極目遠望，莽莽蒼蒼……”周圍坐著十來個男人，每人都在低頭看自己的手機，偶爾抬頭，大家都會心一笑。

要求選好角度，確定立意，明確文體(不得寫成詩歌)，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【閱讀積淀】。

《肖生克的救贖》是悲哀的電影，習(xí)慣于體制下打造了本源對于監(jiān)獄的依賴。城市本身也是一種讓人依賴的東西，這是一種慢性毒藥，解藥就是不斷地出走?！读_馬假日》里有公主的出走，《飛越瘋?cè)嗽骸防镉携傋拥某鲎?，《彼德潘》里有城市女孩溫迪的出走。他們敢于出走，并帶上靈魂出走，是一次對現(xiàn)實的偉大背叛，盡管有時出走是為了回歸，但回歸時，他們的精神天地都是閃閃發(fā)光的。

諾貝爾文學(xué)獎讓我們記住了愛麗絲.門羅她的代表作《逃離》;80后作家安妮寶貝的代表作《愛到逃離》也曾受萬千讀者所追捧;好似“逃離”正在一點一點地縈繞在這個社會大家都想要來一場說走就走的逃離。

一群要“逃離城市”的人在雪峰頂玩手機。這像是個笑話，如同孫悟空一躍至“五根擎天柱”旁，其實他從未跳出如來佛的手掌心。城市就像那如來佛的手掌，這群人反正沒能逃出去。

詩人于堅有段詩：“一匹馬/奔跑在草原上/被詩人關(guān)進形容詞的馬廄里/駿馬/死去的馬?！痹谀邱R奔騰飛馳的現(xiàn)場，我們能感受到生命的力量于溫度，在那自然美景中，我們能使真正逃離，在那親友歡聲笑語中，我們活于現(xiàn)場的幸福。而“駿馬”，紙片上的兩字，而“莽蒼風(fēng)光”微博上的片語，只是美與鮮活殘存的僵硬標(biāo)本。

外國一著名學(xué)者理查德·桑內(nèi)特曾經(jīng)說過：“網(wǎng)絡(luò)減少了人們的公共生活，使原本該去廣場跳舞的人們像章魚一樣被固定在書桌前?！碑?dāng)然這一說法并不準(zhǔn)確，在我看來，網(wǎng)絡(luò)常常束縛捆綁了人們精神生活——無時無刻不思考關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的一切。

就像《百年孤獨》中那無奈的輪回一樣，表面上，這群高管遠去了青海雪峰，實際上，卻是在“原地踏步。”并沒有脫去束縛的外衣，也并沒有得到自由。

熊培云問：“集中營是用來干什么的?”人們回答各異，他的標(biāo)準(zhǔn)答案是：“是用來逃跑的?！?/p>

最后，借用一句話：“有一種鳥是關(guān)不住的，因為它的每一根羽毛都閃爍著自由的光輝?！?/p>

木心在晚年回憶自己的一生時說到：“我年輕時，把高爾基看作高山大海，我生在一個牢一樣的家里，流浪?那簡直羨慕得發(fā)昏?？墒乾F(xiàn)在我又回來了，回到這個小木屋里?？鬃诱f三十而立，我說三十而坐，坐木房?！?/p>

魯迅先生便引導(dǎo)青年們勇于成為這樣痛苦的開拓者。“因為這黑屋子里總有幾個人是清醒地!即便如此，便不能說這鐵網(wǎng)沒有打開的可能!”年輕的企業(yè)高管們雖未能逃離城市，卻向荒原邁進了一步，也向自己的心靈荒原開拓了一片綠洲。

一群揚言要“逃離城市”的企業(yè)高管攀上雪峰后也不忘微博直播，這可真是“你在雪山看風(fēng)景，而看風(fēng)景的人在微博上看你”，雖然可笑又可悲，卻反映如今信息時代之中不可否認的現(xiàn)實。

正如王開嶺在《精神明亮的人》中所寫，欣賞一輪初生的紅日靜靜地聽一場冷雨，都足以豐富精神世界，大可不必長途跋涉跑去雪山。畢竟，真正的風(fēng)景，要在心中品味，而不是微博下的“贊”數(shù)可以衡量的。

“你來人間一趟，你要看看太陽，和你的心上人，一同走在街上?！币煌纯凑嬲娘L(fēng)景。

法國作家讓·季奧諾塑造了一個著名的形象。那是一個孤獨的牧羊人，形單影只又不見人煙，獨自生活在偏僻的山區(qū)中。兩次世界大戰(zhàn)都沒能驚擾他的寧靜，他只是一個人默默地植樹，種下的每棵樹都是他的親人。牧羊人用了幾十年的光陰終于證明了孤獨可以使人感到幸福，那種逃脫的幸福是城市難以企及的。

索爾仁尼琴在《伊凡·杰尼索維奇的一天》中描繪了舒霍夫在集中營面對月亮的想象。每個月都是新月亮，上帝把舊月亮揉碎成了星星。在想象的自由中，他完成了“逃離”，逃離了灰暗的此處，到達了月光輕盈的彼處，這并非雪峰旅游可以達到的，而是“乘物以游心”，關(guān)鍵在“游心”。

汪曾祺在《淡淡秋光》中寫自己兒時每到秋天總要收一捧梧桐葉柄在包里，說“這是對時序的感情”。對時序的感情，對自然的眷戀，這其中蘊含的是真正的美，成長的是完整的“人”

多年前的尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中預(yù)測了人被電視囚禁的未來，近乎一語成讖。

盧梭說過：“人生而自由，卻無往不生活在枷索之中。”登上雪峰的企業(yè)高管“逃離都市”的計劃成功了嗎?也許他們的心依舊被現(xiàn)代文明的枷索所束縛。

當(dāng)然，投身于自然獲得的逃離對現(xiàn)代人來說只能是暫時的。才女林徽因說過：“真正的寧靜，是在內(nèi)心修籬種菊”。是啊，不管時代的潮流多么瘋狂，人心多么浮躁，我們始終是自己內(nèi)心世界的主宰。

想起昆德拉《生命中不可承受之輕》里的主人公的結(jié)局，薩比娜那樣的流浪，托馬斯與特蕾莎那樣的牧歌，逃離了前半生諸多紛擾，靜靜地走向最后的終點，來一次徹底的逃離。我想，在靈魂掙脫肉體終獲自由時，上帝自會給一個答案。而我們要做的只是奔跑，哪怕道路有無盡頭。

陶淵明，看不慣官場的黑暗，歸隱山林，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。這種隱只能稱作“小隱”，更像是不敢面對現(xiàn)實的躲藏。古人云“大隱隱于市”。我更欣賞周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。只有一個身處于世俗，卻擁有淡定心境的人，才是真正的逃離城市。

合作高考范文運用怎么寫篇十九

句子的仿寫已經(jīng)成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式;從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句。

1.嵌入式。

所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：

例1：在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)。

每一汪水塘里，都有海洋的氣息;，;。

所以詩人才說："一株三葉草再加上我的想像便是一片廣闊的草原"。

參考答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘;每一塊綠地里，都有草原的遼闊。(仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一致，構(gòu)成排比，給2分。每句的內(nèi)容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。)。

2.續(xù)寫式。

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。如：

例2：根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。

我向往一種生活狀態(tài)，叫做一-安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--________，_____________________，_______________。

參考答案：我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。

3.對聯(lián)式。

例3：請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。

參考答案：翻閱忘晨昏(把"學(xué)問"當(dāng)作動詞)知識貫中外智慧包天下才識貫中西(把"學(xué)問"當(dāng)作名詞)。

4.命題式。

例4：(04年江蘇卷)設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫。如：

在"橡皮"、"圓規(guī)"、"直尺"中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同)(4分)。

[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。解析：仿句題是很能見考生功力的一種題型，縱觀這幾年的高考試卷，仿句題已經(jīng)逐漸擺脫了那種為仿而仿的單純文字游戲形式，不但考查考生語言能力，更考學(xué)生的思維能力，特別是考生的哲理思辨能力。

出題者以"粉筆"為例，抓住粉筆形與神之間的強烈反差，來展現(xiàn)考生平時司空見慣的微小事物身上所具備的深遠精神，并要求考生將之遷移到同樣熟悉的"橡皮"、"圓規(guī)"、"直尺"身上，寫出富有創(chuàng)造性的答案。這類仿句短小精悍，于細微處見精神，要求考生具備辨證思維的能力，能一分為二地看待事物。