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初三晚間托管申請書 校內(nèi)晚托家長申請書(二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 15:47:00 頁碼:9
初三晚間托管申請書 校內(nèi)晚托家長申請書(二篇)
2023-01-10 15:47:00    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

精選初三晚間托管申請書一

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,大地變成冰晶玉砌的世界,雪花各自找著自己喜歡的顏色,有的落在了瓦片上;有的落在了枝頭上;有的落在了操場上;有的落在我的衣服上,變成一顆顆晶瑩的露珠,美麗極了!

山坡上,一片銀白色,土地好像蓋著一層被子。原來是“冬姑娘”好心,生怕凍著,給土地蓋上了一層厚厚的雪棉被。你瞧,“土地弟弟”正在舒服地睡覺呢!就好像孩子躺在媽媽的懷抱里,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!

小巷里,傳來銀鈴般的笑聲。原來,是一群小朋友在他們家門前堆雪人呢!他們動(dòng)作熟練,不一會(huì)兒,便堆起一個(gè)大雪娃娃??墒牵瑳]鼻子呀?一個(gè)機(jī)靈的小朋友撿起一個(gè)小木條,這下總算解了難,他們圍著雪人盡情歡跳。還有的小朋友在往天上扔雪球,天空上的雪球縱橫交錯(cuò),形成了一條白帶。堆雪人、打雪仗、滑雪車這都是我們小朋友最愛玩的了,歡歌笑語回蕩在小巷里久久不能消失。

冬天,給大地帶來了無比的美麗,給土地蘊(yùn)藏了許多生機(jī)。冬天給我們帶來了無窮的樂趣。同時(shí),冬天又是考驗(yàn)人們的好季節(jié);有的人到了最冷的時(shí)候,還都出去堅(jiān)持鍛煉積極的工作,就像在嚴(yán)寒冬天里得梅花,有很多詩人贊嘆了它愈是寒冷,愈是不屈向上、茁壯成長的精神。梅花香自苦寒來在這個(gè)季節(jié)里,我們會(huì)更加深刻的體驗(yàn)到。這真是勇敢者的季節(jié)呀!而有的人卻害怕冰雪把他滑到,寒冷把他凍著,于是像縮頭烏龜一樣,整天躲在家里不敢出門。這就是我們常說的,經(jīng)不起風(fēng)吹雪打是成不了棟梁之材的說法。這也正是我更喜愛潔白無瑕冬季的最大理由了。

冬——我心中最喜歡的季節(jié)。

冬啊,我盼望著你早些到來,來的更猛烈些吧!

關(guān)于初三寫景的作文范文2

都說春雨貴如油,可我覺得冬雨一點(diǎn)也不比春雨遜色,雖正值寒冬臘月之時(shí),卻猶如六月的時(shí)節(jié)――熱得讓人喘不過氣,街上的行人繆繆無幾。人們渴望太陽能筋疲力盡,渴望冬雨的到來,渴望得到雨的滋潤,渴望得到雨的蕩滌……

今天清早,天氣驟然變了臉:片片的烏云帶走了驕陽,冰冷刺骨的寒風(fēng)帶走了燥熱。雨拌著風(fēng)匆匆地來了。

看,你的身材真棒,細(xì)細(xì)的,就像一根根銀針,又像一根根頭發(fā)。細(xì)看之余,你又像一個(gè)貪玩的小孩剛從封閉的密室里逃出來似的:一會(huì)兒坐上了屋檐做的滑梯,一會(huì)兒又爬上了干枯的枝頭……

聽,你的旋律好急促,好急促,似乎是趕著參加宴會(huì)的姑娘,摻和著風(fēng)一道而來。細(xì)聽之余,淅瀝瀝中還有呼呼的聲音,是的,那是你的好伙伴――風(fēng)。你倆總是一唱一和,有說有笑,那么的天衣無縫。

抬頭一看,天空中另有幾分姿色:幾只麻雀在雨中嬉戲著,展示著鳥類獨(dú)有的飛行本領(lǐng)。飛累了,停在屋檐上,轉(zhuǎn)頭嘴啄著身子。時(shí)時(shí)刻刻都在享受著雨的洗滌。

低頭一看,路旁的草兒笑了,個(gè)個(gè)都精神抖擻的等待著開放的那一天。他們要感謝雨給他們洗了個(gè)“天然浴”,讓他們恢復(fù)了綠意,恢復(fù)了生機(jī)。

再看看街上,雖說大伙都討厭泥濘的街路,但街上卻布滿了大大小小的雨傘。細(xì)細(xì)一瞧,街旁還有幾個(gè)調(diào)皮的小鬼,在雨中展開雙臂,盡情地享受著

人們常說:春雨帶來了生機(jī)。而我覺得春雨是“第二手”,而那“第一手”正是冬雨。冬雨是無私的,它把大地喚醒,卻悄悄地離去,讓春雨去開發(fā),去點(diǎn)綴。

這時(shí),雨和風(fēng)玩累了,他們卷著大地的干燥離開了!

關(guān)于初三寫景的作文范文3

晚秋,迎面襲來一陣陣涼風(fēng)。風(fēng)是冷的,卻不刺骨。葉,旋轉(zhuǎn)飄零。但卻毫不凄涼,空氣中有散散的薄霧,好朦朧,好夢幻。這,是冬天。卻也是一個(gè)毫不平凡的冬天。

冬日的陽光散發(fā)著微弱的黃,十分像在暗中發(fā)亮的螢火蟲。既然是熱愛大自然的我們,怎能不輕輕嘆服這出眾的顏色?

在這個(gè)花園城市里,夏季上演的太長,當(dāng)秋姍姍而來時(shí),眨眼間,又被冬取而代之了。所以,也就是說,這里的冬天是短暫的。雖說短暫。但回想起來總是記憶猶新。英國作家雪萊說過:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這個(gè)城市的冬,它獨(dú)自占據(jù)著一定的位置,都說這四季如夏,但冬是永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這頑強(qiáng)的季節(jié)。

是的,這個(gè)浩大的城市的冬天是無雪的。這里不像老家的冬天那樣雪花漫天,要是下雪了,也可堪稱是世界一大奇跡。老家那邊空氣十分干冷,風(fēng)吹在臉上,像刀割一樣疼。而這邊空氣中含有些許濕潤的成分吧,風(fēng)確乎不傷人……

想著念著,對家鄉(xiāng)的情愫便燃燒起了。在那邊,冬天里,孩子們都在和雪嬉戲。更何況,我們這邊有些人回不到老家,這么算下來,他一輩子又能見幾回雪?我不禁為此刻的無雪而感到惋惜。

我十分討厭冬天,又冷,又不新穎。有時(shí)候,被冷的很早就起了床,朝窗外眺去,天似黑似亮,帶著點(diǎn)剛剛想升起初陽的光芒和稀薄的白霧,我呆了。這會(huì)是一種怎樣無可奈何的美?

有時(shí),站在小道旁,會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的葉反而更茂盛了?這倒是比老家好很多,一串串光禿禿的枝干,把銀裝素裹的雪地壓得死氣沉沉。可是,即使深圳是一片新綠,又有誰會(huì)去駐足欣賞呢?

這里的冬天,很少見有人在工作日待家里,就算冷,大家也都照常忙忙碌碌。好似跳躍的爐火。在這種快節(jié)奏的城市里,又有誰誰愿意停下去歇息自己那疲憊的身心呢?

愿我的一生也如這般,沒有很多絢麗,沒有太多烏云,沒有喧鬧,沒有旋轉(zhuǎn)的色彩。有的,只是成片的樸實(shí),空白的扉頁。

也許,我就這樣醉進(jìn)了冬的深處……

關(guān)于初三寫景的作文范文4

初冬,微微的寒意讓我緊了緊衣服。走在路上,偶然瞥見小路旁的稻田里,稻子正在放肆的渲染金黃色,令周圍的一切都沉浸在豐收的喜悅里我不由得想到,家鄉(xiāng)的稻田也應(yīng)該收割了吧。

我的家鄉(xiāng)在湘潭縣,爺爺奶奶在那種了大半輩子的田。每到放假,我總要去那里“游手好閑”。

伴隨著春末的微風(fēng),大家都開始了農(nóng)耕,一棵棵小稻苗被拋到稻田里,還帶著農(nóng)民的殷切希望。他們剛一落地,就給光禿禿的大地帶來生機(jī),點(diǎn)點(diǎn)新綠裝飾著大地,以及天空上翱翔的鳥兒。構(gòu)成了一幅生意盎然的圖畫。

然而我更喜愛夏季的稻田,這時(shí)的它有一種獨(dú)特的清香。我喜歡邊聞著它的香邊在田野里玩耍,任汗水盡情流下,任時(shí)間肆意流淌。

但是我真正愛上夏天的稻田,卻是那一場狂風(fēng)暴雨。

那時(shí)的我正在稻田里抓蟲子,忽然,天上烏云密布,奶奶趕緊叫我回家避雨,口里還不停嘟噥:六月的天,孩子的臉,說變就變。我跑上二樓時(shí),外邊已是傾盆大雨。大風(fēng)不停的刮著。我怔怔的看著稻田,擔(dān)心它會(huì)被吹跑。

不一會(huì)兒,雨停了,而眼前的景象卻使我驚呆了:門前樹上的水不停滴落,稻子被大風(fēng)不停的刮著,形成一層一層的稻浪。幾百畝稻田合在一起,成了奔騰的綠色海洋。遠(yuǎn)處的青山在水汽中若隱若現(xiàn)。散發(fā)著神秘氣息。淺綠色、深綠色、墨綠色疊在一起,相交輝映,使整個(gè)世界都變得清新。這還沒完,東邊的天空上,出現(xiàn)了一抹鮮艷的彩虹,給這幅山水畫添上了絢爛而又充滿活力的一筆,我的腦海里只留下四個(gè)字:堪比西子。

春末的稻田如同新生的嬰兒,嬌嫩可愛;夏天的稻田如同充滿夢想的青年,蓬勃奔放;深秋的稻田如同豁達(dá)的老人,寶刀未老。它們各具風(fēng)采,美不勝收。唯一可惜的,便是我再難以像那樣癡癡的看著它們,我再也無法一整天“游手好閑”······

在一幢幢高樓的簇?fù)硐?,我靜靜地離開了那金黃的稻田,是否,我以后只能站在車笛喧囂、塵土飛揚(yáng)的城市里,望著灰蒙蒙的天,靜靜地懷念著那些無所事事的日子,那片寧靜的稻田?

精選初三晚間托管申請書二

初三英語復(fù)習(xí)打算分三輪進(jìn)行:

第一輪:以語言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為線索,讓學(xué)生構(gòu)建語言知識(shí)體系,提高聽說讀寫能力。

結(jié)合復(fù)習(xí)指南、教研室活頁練習(xí)、 bbs練習(xí)分類集中復(fù)習(xí)語法。具體如下:

第十一周(4.12—4.16)

名詞、冠詞、代詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞。

第十二周(4.19—4.23)

疑問句、祈使句、感嘆句、復(fù)合句

第二輪:以課本復(fù)習(xí)為線索,讓學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,把相關(guān)交際項(xiàng)目和話題分成幾類貫穿在一起,形成一個(gè)關(guān)聯(lián)的整體,并加以歸納,采用多種復(fù)習(xí)方法和途徑鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。具體安排:

第十三周(4.26—4.30)

1、按功能項(xiàng)目在各冊中的分布集中復(fù)習(xí)

教材中主要功能項(xiàng)目分布情況及相關(guān)復(fù)習(xí)內(nèi)容

2、按話題復(fù)習(xí)家庭、職業(yè)、愛好、飲食、天氣、日期、環(huán)保、植樹、人口等,可通過對話、閱讀、寫作等多種途徑加以復(fù)習(xí)。

第三輪:以中考題型為線索,讓學(xué)生構(gòu)建應(yīng)試元認(rèn)知體系,提高綜合語言運(yùn)用能力。

第十六周(5.17-5.21)

教研室活頁試卷

第十七周(5.24-5.28)

復(fù)習(xí)指南中的完型填空、閱讀理解、詞語填空、短文改錯(cuò)、書面表達(dá),模擬試卷。

第十八周(6.1-6.4)

bbs試卷

第十九周(6.7-6.11)

中考模擬試卷

第二十周(6.14-6.18)

中考

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