協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短 協(xié)調(diào)函的范文(6篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短一

一位臺(tái)灣婦女有一天開車帶著兩個(gè)女兒出行，車子突然拋錨，結(jié)果這位婦女只好下車和兩個(gè)女兒一同推車，雖然旁邊有許多男人擦肩而過，卻沒有一個(gè)人停下來(lái)幫忙。之后，后面停下了一輛車，跳下來(lái)3個(gè)穿西裝、打領(lǐng)帶的外國(guó)男人，幫著3個(gè)女人推起車子。

社會(huì)其實(shí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中國(guó)人當(dāng)然更是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。如果我們自我的團(tuán)隊(duì)成員都不能互相幫忙，我們的國(guó)家如何能有競(jìng)爭(zhēng)力呢有一句老話：幫人即幫己，也就是利人又利己。德國(guó)企業(yè)及社會(huì)十分重視一個(gè)人的“人品管理”——一個(gè)經(jīng)常幫忙別人的人更有團(tuán)隊(duì)精神，也更愛公司。

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)，就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事的競(jìng)爭(zhēng)。精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)成功的保證。2004年以來(lái)，隨著姜戎《狼圖騰》一書的暢銷，“狼性文化”大行其道，備受企業(yè)推崇。

什么是“狼性文化”呢那就是它體現(xiàn)了“敏銳的嗅覺，不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神”。一旦攻擊目標(biāo)確定，頭狼發(fā)號(hào)施令，群狼各就各位，嗥叫之聲此起彼伏，互為呼應(yīng)，有序而不亂。待頭狼昂首一呼，主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)擊虛，助攻者嗥叫助陣。這種高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，使它們?cè)诠裟繕?biāo)時(shí)往往無(wú)往而不勝。獨(dú)狼并不是最強(qiáng)大的，但狼群的力量則是空前強(qiáng)大的，所以有“猛虎也怕群狼”之說(shuō)。

在專業(yè)分工越來(lái)越細(xì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的前提下，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去，合作變得越來(lái)越重要。例如，在諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占23以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年，合作獎(jiǎng)?wù)?1%，而此刻則躍居80%。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，合作更為重要，參與競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)就是合作的表現(xiàn)形式。但合作并不必須產(chǎn)生1+1》2的效果，正如前述拉繩實(shí)驗(yàn)所顯示的那樣。如何進(jìn)行有效合作，構(gòu)成一種團(tuán)隊(duì)精神，以到達(dá)整體效益大于部分之和的效果，是每一個(gè)企業(yè)的重要任務(wù)。

所以，在現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，打造一支“協(xié)作型團(tuán)隊(duì)”無(wú)疑是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最有力的保障。馬克思論述分工和協(xié)作的時(shí)候，提出“協(xié)作力”這種概念。這種協(xié)作力，就是一種團(tuán)隊(duì)精神。

送人玫瑰，手留余香。幫忙別人不會(huì)使自我損失什么，反而能讓自我收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心境。

不單為薪水工作

炎炎烈日下，一群工人正在鐵路的路基上工作，一輛豪華列車緩緩駛來(lái)，這群工人不得不暫時(shí)放下手頭工作。火車駛到他們面前時(shí)，突然停住，最終一節(jié)車廂的窗戶打開，一個(gè)友善的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái)：“戴衛(wèi)，是你嗎”工人隊(duì)長(zhǎng)戴衛(wèi)回答說(shuō)：“是的，吉姆，能看到你真高興。”寒暄幾句后，大衛(wèi)就被喊他名字的人——鐵路公司董事長(zhǎng)吉姆邀請(qǐng)到火車上。兩人談了一個(gè)多小時(shí)后，才握手話別。

火車離開后，工人們立刻把戴衛(wèi)圍住，對(duì)他居然是公司董事長(zhǎng)的朋友而感到吃驚。戴衛(wèi)告訴工友，二十年前的某一天，他和吉姆同時(shí)開始為鐵路公司工作，并且在一齊工作很長(zhǎng)時(shí)間。有人所以半開玩笑地問戴衛(wèi)：“為什么吉姆已成為董事長(zhǎng)，而你卻還在太陽(yáng)下工作呢”戴衛(wèi)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“二十年前我為每小時(shí)1.75美元的工資工作，而吉姆卻為鐵路事業(yè)工作。”

戴衛(wèi)的話形象地說(shuō)出了造成兩個(gè)人差別的深層原因：為薪水而工作與為事業(yè)而工作，其效果是截然不一樣的。

所做超過領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望

在一個(gè)有著團(tuán)隊(duì)精神的組織中，成員能夠超越自我，以團(tuán)隊(duì)的宗旨為依歸，能夠進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，所做超過領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望。

就一個(gè)普通組織中的個(gè)體來(lái)說(shuō)，一個(gè)員工得到多少薪水是由老板決定的，但給工作賦予多少資料則是由你自我決定的，給工作附加多少價(jià)值，也是由員工自我決定的。在你的工作中，如果你只得到薪水而沒有得到提高，那么，你真是在浪費(fèi)你的光陰了。

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自二年xxx班的xxx，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛協(xié)作---班級(jí)建設(shè)的基石》

一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的“家”，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？

還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩？

還有多少同學(xué)在見到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過？

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作演講稿范文（五）

尊敬的老師，親愛同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂呢？

團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級(jí)中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們?cè)谕瑢W(xué)中也沒有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受?？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短三

甲方：_________(委托方)

乙方：_________(受托方)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，_________(委托方)委托_________(受托方)，由_________公司作保證人，完成_________科技協(xié)作項(xiàng)目。

經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。

1.協(xié)作項(xiàng)目名稱及其主要內(nèi)容：

2.技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求：

(1)技術(shù)要求：

(2)經(jīng)濟(jì)要求：

3.計(jì)劃進(jìn)度：

(1)_________年_________月完成_________;

(2)_________年_________月完成_________;

受托方按計(jì)劃進(jìn)度須向委托方和保證人報(bào)告完成情況。

4.協(xié)作方式：

5.經(jīng)費(fèi)和物資概算：

(1)經(jīng)費(fèi)：_________。

(2)物資：_________。

6.違約責(zé)任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣_(tái)________元，作為委托費(fèi)。

委托方不履行合同時(shí)，不得追回該項(xiàng)費(fèi)用;受托方不履行合同時(shí)，應(yīng)全部退回該項(xiàng)費(fèi)用。

7.保證人負(fù)責(zé)監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過程中出現(xiàn)的問題。

8.受托方完成協(xié)作項(xiàng)目后，應(yīng)做出報(bào)告，并提交完整的技術(shù)資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進(jìn)行評(píng)審，符合合同要求則為完成。

9.協(xié)作項(xiàng)目完成后，委托方付給受托方下列的報(bào)酬：

10.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對(duì)下列技術(shù)資料在_________期限內(nèi)承擔(dān)保密義務(wù)：

11.爭(zhēng)議及解決方法。

12.協(xié)作項(xiàng)目完成后的技術(shù)成果歸_________所有。

13.本合同從簽訂之日起生效。

一式_________份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)_________份。

委托方(蓋章)：_________受托方(蓋章)：_________

法定代表人或負(fù)責(zé)人(簽字)：_________法定代表人或負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

保證人(蓋章)：_________

法定代表人或負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

主要研究人員：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短四

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)用心配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20__年2月26日，我懷著興奮的情緒和隊(duì)友來(lái)到__中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無(wú)不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行鑒定。

一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于_月__日午時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和期望，期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)教師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，并且給我安排的課時(shí)光間隔比較短，可是抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)教師審批，在指導(dǎo)教師的批改和推薦下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治教師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，教師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，用心開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)光和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每一天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)光進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)狀況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體狀況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)提高的真實(shí)寫照。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)光來(lái)的一切，我們?cè)谠S多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短五

編號(hào)：

甲方：

乙方：

雙方達(dá)成協(xié)議如下：

一、協(xié)作出版的圖書：

(1)書名：

〔原書名〕：

〔原出版單位、年度及版次〕：

(2)作者(或原作者、譯者)：

(3)估計(jì)字?jǐn)?shù)：

(4)發(fā)行方式：

(5)預(yù)計(jì)出版日期：

二、甲方保證：

(1)從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工，到印刷和校對(duì)的全部工作質(zhì)量。均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。

(2)由甲方按文化部《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》;向著者(或譯者)支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書，并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。

(3)本書稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿，沒有剽竊、侵犯他人版權(quán)，也不得一搞兩投;否則由著者(或譯者)和甲方對(duì)后果負(fù)責(zé)，并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。

(4)該書由甲方獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個(gè)月內(nèi)，按碼洋%向乙方交納管理費(fèi);重印時(shí)按%交納管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為元。

(5)根據(jù)文化部對(duì)協(xié)作出版規(guī)定，甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時(shí)通知乙方。

(6)該書如通過新華書店公開發(fā)行，由甲方委托乙方代為辦理有關(guān)事宜。該書的出版營(yíng)業(yè)稅由甲方承擔(dān)(出版營(yíng)業(yè)稅=碼洋×70%×1.5%)，如委托乙方代交，應(yīng)在出書后三個(gè)月內(nèi)交付乙方。

如由甲方自辦發(fā)行，應(yīng)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并按規(guī)定納稅(營(yíng)業(yè)稅=碼洋×3%)，稅款可在三個(gè)月內(nèi)委托乙方代交，或直接向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局繳納。

(7)該書出書后，甲方應(yīng)向乙方贈(zèng)送第一次印刷的樣書50本;重印時(shí)減半。

三、乙方保證：

(1)根據(jù)文化部通知要求，乙方應(yīng)對(duì)協(xié)作出版的圖書全面負(fù)責(zé)，“不經(jīng)出版社終審簽字，不得發(fā)稿”。為此，除按工作程序切實(shí)將該書納入乙方的出版計(jì)劃管理外，還要作好選題審批、書稿及裝幀設(shè)計(jì)稿發(fā)稿質(zhì)量的審查和付印前對(duì)校樣的審查(包括版權(quán)頁(yè))這三個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)工作。乙方指定同志為該書的聯(lián)系編輯。

(2)按文化部對(duì)協(xié)作出版通知的規(guī)定，本書的專有出版權(quán)歸乙方所有，為期10年。本書的紙型應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)管理。通過本協(xié)議甲方取得以出版社名義對(duì)本書的出版、印刷、發(fā)行的權(quán)利。

(3)乙方允許甲方在該書上使用出版社社名出版，甲方應(yīng)按乙方的規(guī)定格式在書上排印版權(quán)頁(yè)本書統(tǒng)一書號(hào)為“”。

(4)甲方在編輯加工、裝幀設(shè)計(jì)(包括封面、版式和插圖描貼)和校對(duì)等環(huán)節(jié)要求支援時(shí)，乙方應(yīng)優(yōu)先提供服務(wù)，按質(zhì)按時(shí)完成。所提供的服務(wù)項(xiàng)目，甲方應(yīng)按出版局有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)同志直接付酬。

(5)甲方同意乙方的發(fā)行室協(xié)助對(duì)該書的銷售。有關(guān)經(jīng)銷數(shù)量，發(fā)行折扣、現(xiàn)金支付辦法等事宜，由發(fā)行室與甲方另訂銷售合同。

四、本書的定價(jià)，應(yīng)按文化部出版局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在每印張不超過元(封面另加)。由甲方提出，乙方核定。

五、任何一方因故中途撤消協(xié)作出版，或違犯議定書中有關(guān)條款，雙方有權(quán)要求另一方賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。

六、本議定書一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表：乙方代表：

(簽名、蓋公章)(簽名、蓋公章)

地址：地址：

電話：電話：

簽字日期：本合同聯(lián)系人：

如何寫協(xié)作函范文模板簡(jiǎn)短六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!

承蒙集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)厚愛，安排我到該公司來(lái)工作。這既是對(duì)我的鼓勵(lì)，更是對(duì)我的鞭策。

該公司這些年來(lái)，在李總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面工作取得了輝煌的成績(jī)。各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)定攀升。呈現(xiàn)出了一片繁榮景象。

那么今天，我有幸來(lái)到這樣一個(gè)榮譽(yù)的集體中工作，和大家一起奮斗，可以說(shuō)是一種緣分，我也會(huì)格外珍惜來(lái)這里工作的時(shí)光。因此我想用四句話表達(dá)一下心情;

一是“責(zé)任”——我深深地感到了自己肩上那份壓力。如何讓批發(fā)公司再創(chuàng)輝煌，任重而道遠(yuǎn)。 責(zé)任二字沉甸甸的，不是用說(shuō)來(lái)表現(xiàn)，而是今后要付諸行動(dòng)。因此覺得責(zé)任重大。

二是“腳踏實(shí)地虛心請(qǐng)教”。先當(dāng)好學(xué)生，在當(dāng)老師。對(duì)我來(lái)講，從頭來(lái)過。原來(lái)是做零售，現(xiàn)在是批發(fā)。就商品而言并不陌生。做為行業(yè)卻發(fā)生了“質(zhì)”的變化。抓二頭的性質(zhì)變了。零售的二頭和批發(fā)的二頭全然的不同，

盡快的熟悉工作環(huán)境，熟悉單位情況……

三是“加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力”。用學(xué)到的新知識(shí)，新理論指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理工作。龐大的一個(gè)企業(yè)需要打造學(xué)習(xí)型的企業(yè)，個(gè)人，及班子。

四是“也請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)放心”。在今后的工作中，我也會(huì)尊重前輩，做到執(zhí)行和協(xié)作。努力的把工作做好。

我有信心，在我們大家的共同努力下，在我們大家的

辛勤勞作和默默奉獻(xiàn)中，我們公司的各面工作一定會(huì)在新老交替的過程中平穩(wěn)的過渡，取得更大的成績(jī)。

謝謝大家!