推薦書法志愿方案范文如何寫(5篇)

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

推薦書法志愿方案范文如何寫一

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是世界公認的最高藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是有紀律。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間

每周兩次(星期一、星期四)

推薦書法志愿方案范文如何寫二

揚帆魅力五月，書寫紅色青春

繼承和弘揚傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)，提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。

寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明，在可使人長壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學(xué)生很重要一點，練字，能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。

青島理工大學(xué)(臨沂)全體學(xué)生

1、宣傳階段

(宣傳部、才藝部部分成員負責(zé))

(1)大海報2張，小通知10張，展板一塊

(2)時間：周一(5月21日)開始

(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知;超市西門放置展板宣傳。

(4)安排請各系輔導(dǎo)員給班長發(fā)短信，加大宣傳力度。

(5)參賽要求：

a、書寫內(nèi)容符合本活動主題

b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進行創(chuàng)作，篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可，可畫線打格(黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。

2、征集作品階段

(秘書部負責(zé))

(1)準備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習(xí)紙、筆若干

(2)地點：超市西門

(3)時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

(3)擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品(作品編號)，統(tǒng)計參賽者信息?？涩F(xiàn)場練習(xí)硬筆書法。

3、展覽階段

(組織部負責(zé))

(1)準備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干(特別制作：標有贊助商，編號，投票人姓名、聯(lián)系方式等)，投票箱一個

(2)地點：籃球場東大道

(3)時間：5月30、31日下午4:20—7:00

(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于作品上，有序貼于展板上。

(5)展覽長廊

流程：觀眾在一號桌上領(lǐng)取投票卡

1、參觀欣賞展覽的作品

2、二號桌，在投票卡投票聯(lián)上標上認為最好的作品編號

3、投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)

4、評選出投票率最高的20名

4、評選及頒獎階段

(會員代表部、才藝部部分成員負責(zé))

(1)準備：提前申請教室，遞送邀請函(各社團、評委老師等約25個)，本社團宣傳片，紙筆，水

(2)地點：某教室(待定)

(3)時間：6月1日晚7:00(預(yù)定)

(4)流程：展板展覽于教室內(nèi)，同時展覽硬筆書法老師的作品

1、主持人介紹到場評委及嘉賓

2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字)，并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢等，令同學(xué)們感同身受

3、評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進行評選，用打分卡打出分數(shù)，統(tǒng)計得分

4、現(xiàn)場節(jié)目表演

5、宣布獲獎名單，并頒發(fā)獎品及證書，合影留念

6、互動練習(xí)，給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙，現(xiàn)場練習(xí)

7、通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運觀眾，贈送小禮品

8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單

9、一段時間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎作品以及書法老師作品，感染更多同學(xué)

一等獎2名獎品+證書

二等獎3名獎品+證書

三等獎4名獎品+證書

優(yōu)秀獎10名證書

(外聯(lián)部負責(zé))

1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學(xué)校學(xué)生會、社團等學(xué)生組織舉辦的活動較多，需要學(xué)校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學(xué)校負擔(dān)，也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益，準備關(guān)于贊助的合同書)

2、向團委申請

1、書寫內(nèi)容符合主題要求

2、書寫規(guī)范，無錯別字

3、文筆流暢，版面清潔

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然，整體感官舒適

本次活動旨在弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化，提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進行記錄總結(jié)，以備吸取教訓(xùn)。

推薦書法志愿方案范文如何寫三

教學(xué)目標：

幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點。學(xué)習(xí)的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。進行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點、用筆特點。

通過硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國書法藝術(shù)的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

教學(xué)安排：

第一周：為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學(xué)欣賞。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學(xué)生。書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領(lǐng)。

第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——點的寫法

第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）——橫的寫法

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）——豎的寫法

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）—— 撇的寫法

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（六）——捺的寫法

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（七）——提的寫法

第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法

第十周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法

第十一周： 鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法

第十二周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法

第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)——偏旁1常見字頭

第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)——偏旁2常見字底

第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)

推薦書法志愿方案范文如何寫四

二年級學(xué)生，寫字習(xí)慣和寫字質(zhì)量有較好的基礎(chǔ)。但個別學(xué)生寫字時拿筆姿勢很多不正確，捏筆的位置高低還比較容易糾正，但大拇指和食指與筆接觸的部位很難糾正，部分學(xué)生將大拇指整個指肚疊在食指外側(cè)寫字，提醒他，改過來一會，過不了幾分鐘又回到老習(xí)慣上，多次提醒，收效不大。許多學(xué)生寫著寫著就彎腰低頭，鼻尖能碰到筆桿。部分學(xué)生喜歡把本子斜著放，整個身子也跟著斜著去寫字。這些壞毛病天天說天天讓他們改，已經(jīng)有部分學(xué)生改過來了，但還有一些“頑固分子”很難“改造”。

書寫質(zhì)量方面看，80％左右的同學(xué)能做到書寫工整，態(tài)度認真，但僅局限于端正，結(jié)構(gòu)、用筆、輕重等都無從談起。20％左右的學(xué)生作業(yè)完全是為了應(yīng)付檢查，只求快不求對，書寫潦草，字體過小或過大，擦劃字現(xiàn)象嚴重。寫字教學(xué)任重道遠，勢在必行。

1、學(xué)寫字就是學(xué)做人。當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心眼娛”習(xí)字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習(xí)字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈?，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風(fēng)嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責(zé)的表現(xiàn)，學(xué)寫字就是學(xué)做人。

2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生對字體的選擇、練習(xí)方法的選擇，保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣

（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首

（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

（4）漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。

1、抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

2、認真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平

推薦書法志愿方案范文如何寫五

（1）我們英語演藝沙龍協(xié)會成功地舉辦了莆田學(xué)院第二屆英文書法大賽,為“技博秀”增添了一道亮麗的光彩，也為管院的同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)英文書法特長的平臺。也提高了我們協(xié)會在管院的影響力。

（2）此次活動新穎，形式簡單，但意義深遠，吸引了眾多參賽者，也為活動的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

（3）此次活動有新的管理層幫忙著手操作，他們的表現(xiàn)積極、也很配合組織的安排，得到了舊的管理層一致的表揚和肯定，提高了團體凝聚力。

（4）此次活動形式雖然簡單，但是要考慮的細節(jié)也是比較繁雜的，啟發(fā)了我們組織活動、考慮問題要慎密。

（1）此次活動舉辦比較倉促，時間難以協(xié)調(diào)，比賽安排在周六，在一定程度上限制了參賽者的規(guī)模，不利于活動影響力的擴大。所以我們內(nèi)部要提前溝通好，提前做準備。

（2）組織者低估了活動的難易度，有些細節(jié)被忽略（如參賽者提前15分鐘就陸續(xù)來到賽場）。下次辦活動是思維要慎密，盡可能地考慮到各個細節(jié)。

（3）組織者缺乏經(jīng)驗，工作人員安排不夠到位、明確，加上個別新的管理層并不適應(yīng)活動現(xiàn)場，出現(xiàn)茫然、不知所措導(dǎo)致，活動開始時有點小亂。所以我們要學(xué)會把工作安排到個人，讓大家明確自己的任務(wù)。